2014年华中师范大学管理科学与工程考研真题

华中师范大学社会学考研历年真题经典试目录2001年华中师范大学社会学考研真题 (1)2002年华中师范大学社会学考研真题 (4)2003年华中师范大学社会学考研真题 (9)2004年华中师范大学社会学考研真题 (12)2005年华中师范大学社会学考研真题 (15)2006年华中师范大学社会学考研真题 (16)2007年华中师范大学社会学考研真题 (18)2008年华中师范大学社会学考研真题 (19)2009年华中师范大学社会学考研真题 (21)2010年华中师范大学社会学考研真题 (24)2011年华中师范大学社会学考研真题 (27)2012年华中师范大学社会学考研真题 (29)2013年华中师范大学社会学考研真题 (31)2014年华中师范大学社会学考研真题 (32)2001年华中师范大学社会学考研真题2001年华中师范大学社会学理论考研真题一、名词解释（每题6分）1、先赋角色与自致角色2、初级群体与次级群体3、城市社区与农村社区4、内因型发展与外因型发展5、硬控制与软控制二、问答（每题8分）1、什么是亚文化？其类型2、什么是人的社会化？其基本内容3、什么是社会流动？合理的社会流动有何社会功能？4、什么是社会安全阀？社会安全阀系统一般包括哪些内容5、什么是越轨行为？可分为哪几种类型？三、论述（每题15分）1、中国传统社会结构的基本特征2、社会转型的涵义与内容2001年华中师范大学社会调查原理与方法考研真题一、名词解释（每题4分）1、纵贯研究2、层次谬误3、测量4、概率抽样5、民意测验二、简答（每题8分）1、社会调查沿街一般程序2、社会调查研究选题应遵循的原则3、问卷法的特点4、观察法的三种主要分类方法5、资料审核的原则三、论述（每题13分）1、相关关系与因果关系的区别与联系2、测量的四种尺度四、计算（14分）某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为68.5分，今年抽样调查了400名社区成员，生活质量平均得分为70.5分，标准差为8.5分。

2014年华中师范大学807经济学基础考研真题（回忆版）
第一部分政治经济学
一、名词解释
1．社会总供给
2．产业结构
二、简答题
1．简述公有制为主体地位的依据。

2．简述实体经济与虚拟经济，并分析房地产调控的必要性。

第二部分微观经济学
一、名词解释
1．无差异曲线
2．局部均衡
二、简答题
四种市场的假设、前提条件和模型之间的比较。

三、计算与分析题
市场供给与需求分别为Q s＝1000－P A，Q d＝－2000＋2P A（A为参数）。

（1）求均衡价格和均衡数量。

（2）如果对厂商征收从量税，单位商品税收为T，计算双方各自负担的税收份额。

第三部分宏观经济学
一、名词解释
1．购买力平价
2．GDP平减指数
二、简答题
1．简述自然失业率假说。

2．简述乘数发挥作用的条件。

3．比较宏观经济学中总需求总供给模型与微观经济学中供求模型。

2014年管理类综合能力真题及解析一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。

下列每题给出的A、B、C、D、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1. 某部门在一次联欢活动中共设了26个奖，奖品均价为280元，其中一等奖单价为400元，其他奖品均价为270元，一等奖的个数为( )(A)6 (B)5 (C)4 (D)3 (E)22. 某单位进行办公室装修，若甲、乙两个装修公司合做，需10周完成，工时费为100万元;甲公司单独做6周后由乙公司接着做18周完成，工时费为96万元.甲公司每周的工时费为( )(A)7.5万元(B)7万元(C)6.5万元(D)6万元(E)5.5万元二、条件充分性判断：第16~25小题，每小题3分，共30分。

要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。

A、B、C、D、E五个选项为判断结果，请选择一项符合试题要求的判断，在答题卡上将所选项的字母涂黑。

(A)条件(1)充分，但条件(2)不充分.(B)条件(2)充分，但条件(1)不充分.(C)条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分.(D)条件(1)充分，条件(2)也不充分.(E)条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.16. 已知曲线l:y=a+bx-6x2+x3.则(a+b-5)(a-b-5)=0.(1)曲线l过点(1，0).(2)曲线l过点(-1，0).17. 不等式|x2+2x+a|≤1的解集为空集.(1)a<0.(2)a>2.18. 甲、乙、丙三人的年龄相同.(1)甲、乙、丙的年龄成等差数列.(2)甲、乙、丙的年龄成等比数列.19. 设x是非零实数.则x3+=18.(1)x+=3.(2)x2+=7.20. 如图4,O是半圆的圆心，C是半圆上的一点，OD⊥AC,则能确定OD的长.(1)已知BC的长.(2)已知AO的长.21. 方程x2+2(a+b)x+c2=0有实根.(1)a,b,c是一个三角形的三边长.(2)实数a,c,b成等差数列.22. 已知二次函数f(x)=ax2+bx+c.则能确定a,b,c的值.(1)曲线y=f(x)经过点(0,0)和点(1,1).(2)曲线y=f(x)与直线y=a+b相切.23. 已知袋中装有红、黑、白三种颜色的球若干个.则红球最多.(1)随机取出的一球是白球的概率为.第3 页共27 页(2)随机取出的两球中至少有一个黑球的概率小于.24. 已知M={a,b,c,d,e}是一个整数集合.则能确定集合M.(1)a,b,c,d,e的平均值为10.(2)a,b,c,d,e的方差为2.25. 已知x,y为实数.则x2+y2≥1.(1)4y-3x≥5.(2)(x-1)2+(y-1)2≥5.三、逻辑推理：第26～55小题，每小题2分，共60分。

2014年同等学力申硕《管理科学与工程学科综合水平考试》真题及答案一、单项选择题（每小题1分，共16分）1.下列样本统计量中受奇异点的影响最小的是（D）。

A.均值B.方差C.标准差D.中位数【答案】D【解析】奇异点，即样本中的极端值。

D项，中位数是一组数据排序后处于中间位置上的变量值，是位置平均数，不受极端值的影响。

2.下面图形工具中可以用来分析两个变量之间的相关性的是（B）。

A.直方图B.散点图C.茎叶图D.饼状图【答案】B【解析】B项，散点图是用二维坐标展示两个变量之间关系的一种图形，可以用来分析两个变量之间的相关性。

A项，直方图又称质量分布图，是由一系列高度不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况；C项，茎叶图是反映原始数据分布的图形；D项，饼图显示一个数据系列，这些数据源自数据表的行或列。

ACD三项都是用来描述单变量数据特征的图形工具，不可以用来分析两个变量之间的相关性。

3.有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即命令式、说服式、参与式和授权式。

这种领导理论是（C）。

高级管理学P390A.管理方格理论B.权变理论C.领导的生命周期理论D.特质理论【答案】C【解析】C项，领导的生命周期理论将领导方式分为：命令式、说服式、参与式和授权式。

A项，管理方格理论将领导方式分为：贫乏型、乡村俱乐部型、中庸之道型、团队型；B项，权变理论认为有效的领导是由领导者、被领导者和环境条件三者决定的；D项，领导特质理论认为领导的有效性取决于领导个人特征。

4.企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。

这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（A）。

A.层次性B.多重性C.变动性D.组织性【答案】A【解析】目标的特征包括：①目标的层次性，②目标的多重性，③目标的网络性，④目标的时间性。

其中，目标的层次性是指组织目标一般要进行分解，以使组织中不同层次的员工明白应当做什么才有助于总体目标的实现。

5.明茨伯格认为，战略是由5种规范的定义阐明的。

目　录2007年华中师范大学462管理学原理考研真题2008年华中师范大学862管理学原理考研真题2009年华中师范大学管理学原理考研真题2010年华中师范大学846管理学原理考研真题2011年华中师范大学871管理学原理考研真题2012年华中师范大学867管理学原理考研真题2013年华中师范大学867管理学原理考研真题2014年华中师范大学867管理学原理考研真题2015年华中师范大学867管理学原理考研真题2016年华中师范大学867管理学原理考研真题2017年华中师范大学867管理学原理考研真题2018年华中师范大学867管理学原理考研真题2007年华中师范大学462管理学原理考研真题一、名词解释1管理2激励3网络计划技术4反馈控制5双因素理论二、辨析题1环境变量与管理变量之间的函数关系是权变关系。

2企业组织文化的内容和强度是影响企业员工道德行为的主要因素。

3决策程序就是整个管理过程。

4计划是控制的标准和基础。

5产权制度的创新应用朝着“个人所有”或“共同所有”的方向发展。

6经理是对知识的应用和知识的绩效负责的人。

三、简述题1简述韦伯的“理想组织形式”与特点。

2试述“霍桑实验”的基本内容及其思想。

3简述信息系统的开发步骤。

4简述组织变革的类型与目标。

5简述企业多元化战略的基本原则。

6简述有效控制的基本内容与特征。

四、论述题1试述“信息获取”在管理活动中的作用。

2试述企业的社会的责任与和谐社会的构建。

2008年华中师范大学862管理学原理考研真题一、名词解释1管理2战术决策3组织层级化4绩效评估5反馈控制二、辨析题1决策遵循的是最优原则。

2滚动计划法使计划编辑和实施工作任务量加大。

3企业组织的战略管理，就是如何扩展企业组织的边界问题。

4“利润最大化”是企业管理的最终目标。

5决策支持系统是一种以计算机为基础的信息系统。

三、简答题1简述行为决策理论的基本内容。

2简述战略环境研究的内容与目的。

3简述“特色优势战略”的内容与方法。

2014年管理类联考真题及详解一、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。

（论证有效性分析的一般要求是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等。

）现代企业管理制度的设计要遵循的重要原则是权力的制衡与监督，只要有了制衡与监督，企业的成功就有了保证。

所谓的制衡，指对企业的管理权进行分解，然后使要分解的权力相互制约达到平衡，它可以使任何人不能滥用权力。

至于监督，指对企业管理进行严密观察，使企业运营的各个环节处于可控范围之内，而且所有环节都在可控范围之内，那么企业的经营就不可能产生失误。

同时以制衡与监督为原则所设计的企业管理制度还有一个固有特点，即能保证其实施者的有效性，因为环环相扣的监督机制能确保企业内部各级管理者无法敷衍塞责，万一有人敷衍塞责也会受到这一机制的制约。

再者，由于制衡的核心是权力平衡，而企业管理的权力又是企业运营的动力与起点，因此权力平衡就可以使企业运营保持平衡。

另外，从本质上来说，权力平衡就是权力平等，因此，这一观念本身蕴含平等的观念。

平等观念一旦成为企业管理理念，必将促成企业内部和谐与稳定。

由此可见，如果权力的制衡与监督这一管理原则付诸实践，就可以使企业运营避免失误，确保其管理制度的有效性，日常运营平衡了，促进内部的和谐与稳定，这样企业一定能够成功。

【逻辑错误分析】（1）文中提到“只要有了制衡与监督，企业的成功就有了保证”过于绝对，制衡与监督只是企业成功的条件之一。

（2）文中提到“制衡可以使任何人不能滥用权力”过于绝对，部门之间若无法有效配合、相互信任，制衡也难以约束权力。

（3）文中提到“所有环节都在可控范围之内，那么企业的经营就不可能产生失误”是错误的，制衡与监督都是对内的，无法保证对外策略的正确性，仍有可能失误。

2014年管理类综合能力真题及解析一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。

下列每题给出的A、B、C、D、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1. 某部门在一次联欢活动中共设了26个奖，奖品均价为280元，其中一等奖单价为400元，其他奖品均价为270元，一等奖的个数为( )(A)6 (B)5 (C)4 (D)3 (E)22. 某单位进行办公室装修，若甲、乙两个装修公司合做，需10周完成，工时费为100万元;甲公司单独做6周后由乙公司接着做18周完成，工时费为96万元.甲公司每周的工时费为( )(A)7.5万元(B)7万元(C)6.5万元(D)6万元(E)5.5万元二、条件充分性判断：第16~25小题，每小题3分，共30分。

要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。

A、B、C、D、E五个选项为判断结果，请选择一项符合试题要求的判断，在答题卡上将所选项的字母涂黑。

(A)条件(1)充分，但条件(2)不充分.(B)条件(2)充分，但条件(1)不充分.(C)条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分.(D)条件(1)充分，条件(2)也不充分.(E)条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.16. 已知曲线l:y=a+bx-6x2+x3.则(a+b-5)(a-b-5)=0.(1)曲线l过点(1，0).(2)曲线l过点(-1，0).17. 不等式|x2+2x+a|≤1的解集为空集.(1)a<0.(2)a>2.18. 甲、乙、丙三人的年龄相同.(1)甲、乙、丙的年龄成等差数列.(2)甲、乙、丙的年龄成等比数列.19. 设x是非零实数.则x3+=18.(1)x+=3.(2)x2+=7.20. 如图4,O是半圆的圆心，C是半圆上的一点，OD⊥AC,则能确定OD的长.(1)已知BC的长.(2)已知AO的长.21. 方程x2+2(a+b)x+c2=0有实根.(1)a,b,c是一个三角形的三边长.(2)实数a,c,b成等差数列.22. 已知二次函数f(x)=ax2+bx+c.则能确定a,b,c的值.(1)曲线y=f(x)经过点(0,0)和点(1,1).(2)曲线y=f(x)与直线y=a+b相切.23. 已知袋中装有红、黑、白三种颜色的球若干个.则红球最多.(1)随机取出的一球是白球的概率为.(2)随机取出的两球中至少有一个黑球的概率小于.24. 已知M={a,b,c,d,e}是一个整数集合.则能确定集合M.(1)a,b,c,d,e的平均值为10.(2)a,b,c,d,e的方差为2.25. 已知x,y为实数.则x2+y2≥1.(1)4y-3x≥5.(2)(x-1)2+(y-1)2≥5.三、逻辑推理：第26～55小题，每小题2分，共60分。

2014华中师范大学333教育综合考研真题一、选择题1)研究对象是：教育现象和教育问题（有价值的，普遍引起社会关注的）2)制约教育事业发展规模与速度的是（12华东）：生产力的发展水平3)现代意义上活动课程的首倡者（11华东）: 杜威4)学校中心工作是：教学工作5)教师提高教学质量的关键是：教学方法的选择6)被称为中国平民教育家的是（11陕西）：晏阳初平民教育目标：农民科学化，科学简单化7)布鲁姆教育目标分类学将教育目标分为认知领域，情感领域和：动作技能领域教学目标有层次结构：认知领域的教育目标：从简单到复杂：知识，领会，运用，分析，综合，评价情感领域的教育目标：价值内化程度：接受，反应，形成价值观，组织价值观念，价值体系性格化动作技能的教育目标：从简单到复杂：直觉，模仿，操作，准确，连贯和习惯化。

评价：操作性强，适应性强，具体化；机械，固定了教师的思维。

8)《国防教育法》的主要内容是（11陕西）：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语（新三艺）的教学；加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费；9)自我效能感的提倡者：班杜拉10)以社会契约为准则的阶段属于科尔伯格发展理论的什么阶段（11首都）：后习俗水平第五阶段二、名词解释1.学校教育制度（11华中12陕西13杭州14华东）学校教育制度简称学制，是指一个国家或地区各级各类学校系统及其管理规则的总称。

它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

学校教育制度是现代教育制度的核心内容2.苏格拉底教学法（11北师10西南10天津12东北12南京13西南）讥讽—助产术—归纳—定义3.元认知论（10华中）三、简答1.简述现代教育的生态功能。

教育的社会功能：（12南京14北师14西南）教育的社会变迁功能：教育的经济功能、教育的政治功能（12北师12山东）、教育的文化功能（12浙江13华中）、教育的生态功能教育的社会流动功能（11华南12华南13华东13杭州）其中，教育的生态功能：(1)树立建设生态文明的理论(2)普及生态文明知识、提高民族素质(3)引导建设生态文明的社会活动2.简述德育的途径（12南京14北师）直接的道德教育：开设专门的道德课系统地向学生传授道德知识和道德理论。

2003年公共行政学一、名词解释（本大题共6小题，每题4分，共24分）1、机关行政2、政府行政过程3、行政发展4、公共产品5、第三部门6、《权利下放法案》二、简答题（本大题共5小题，每题12分，共60分）1、概述研究行政环境问题的理论意义和实践意义2、简述行政领导的涵义和要素3、略谈现代人事行政的更新机制4、如何认识公共选择理论的特点及其对传统政府管理模式的论断5、怎样理解当代西方国家建立“企业化政府”的新理念三、辨析题（本大题共2小题，每题13分，共26分）1、中西政府制度没有多大区别2、首长制行政体制无异于委员会行政体制四、论述题（本大题共2小题，第一题16分，第二题24分）1、我国行政信息制度的历史发展2、从我国加入WTO的角度，谈谈自己对进一步转变政府职能的主张2003年管理思想史一、名词解释（本大题共7小题，每题4分，共28分）1、大卫.李嘉图的群氓假说2、《管理心理学》（莉莲.吉尔布雷恩）3、梅奥人际关系学说4、德加.沙因的复杂人假说5、目标管理6、切斯.特巴纳德7、PDCA环（戴明环）二、简答题（本大题共4小题，每小题12分，共48分）1、科特“新规则”的内容2、学习型组织的组成成分及其特征3、新三论及其在管理学上的意义4、布坎南“政府失败说”的主要观点三、分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、试析泰勒、法约尔、韦伯等人管理思想的异同2、托马斯彼得斯的管理思想较之传统的管理思想有何新变化四、论述题（本大题共2小题，每小题22分，共44分）1、西方政府管理改革的基本历程和主要实践2、日本企业文化在企业管理中的作用及面临的新难题2004年公共行政学一、名词解释（本大题共6小题，每题4分，共24分）1、国家行政2、公共选择3、政府失灵4、行政文化5、半总统制政府制度6、《改革政府：企业精神如何改革着公营部门》二、简答题（本大题共5小题，每题12分，共60分1、如何认识公共行政的功能2、略谈行政领导的特性3、概述影响行政决策的主要因素4、如何认识我国行政监督的理论基础5、简述西方行政制度改革的共同特性三、辨析题（本大题共2小题，每题13分，共26分）1、集权制行政体制无异于分权制行政体制2、中西特别建制政府没有多大区别四、论述题（本大题共2小题，第一题16分，第二题24分）1、论行政首长负责制的萌芽、形成及发展2、根据建成完善的市场经济体制的要求，谈谈自己对加快转变政府职能的主张2004年管理思想史一、名词解释（本大题共7小题，每题4分，共28分）1、法约尔板（法约尔联系板）2、霍桑实验3、管理方格理论4、经验主义理论5、詹姆斯.E.罗森茨韦克6、巴纳德组织三要素7、《再造企业》（哈默等）二、简答题（本大题共4小题，每小题12分，共48分）1、泰勒的科学管理理论对当代中国的管理有何意义2、列出A型组织、J型组织和Z型组织的特点，并予以简要说明3、指明激励公式“M=V*E”由何人提出，出自何种理论，并予以扼要阐述4、战略管理理论的基本竞争战略是什么三、分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、法约尔说：“管理，就是计划、组织、指挥、协调和控制”；唐纳德说：管理是一个为达到同一个目的而协调集体所做努力的过程；西蒙则认为管理就是决策，请分析上述关于管理含义的说法，并谈谈你对管理含义的理解。