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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019畜禽解剖生理（高教版）电子教案：第12章内分泌系统(中职教育)第第 12 章章内内分分泌泌系系统统一、授课章节一、授课章节 12.1 概述 12.2 脑垂体及其功能 12.3 甲状腺及其功能 12.4 肾上腺及12.1 概述 12.2 脑垂体及其功能 12.3 甲状腺及其功能 12.4 肾上腺及其功能其功能二、学时安排二、学时安排 2 学时三、教学目标三、教学目标 1．脑垂体的位置。
2．腺垂体分泌激素及其功能 3．神经垂体分泌激素及其功能4．甲状腺素和降钙素的功能。
5．肾上腺皮质部分泌的激素及功能。
四、教学重点、难点分析四、教学重点、难点分析重点：重点：1．脑垂体的位置及分泌的些激素。
2．甲状腺的位置及分泌的些激素。
3．肾上腺的位置及分泌的激素。
难点：难点：1．腺垂体分泌激素及其功能 2．神经垂体分泌激素及其功能3．甲状腺素和降钙素的功能。
4．肾上腺皮质部分泌的激素及功能。
五、教具五、教具内分泌标本及挂图六、教学方法六、教学1 / 8方法讲授法，多媒体课件。
七、教学过程七、教学过程ⅠⅠ.导入导入复习旧课：中枢神经系统和周围神经系统的组成。
反射弧的基本过程。
十二对脑神经口诀。
脑和脊髓膜的层次分布。
内脏神经（自主神经）和躯体神经的区别。
本次课的学习要介绍的是 1．脑垂体、甲状腺、肾上腺的位置及分泌的激素种类和作用。
II.新课新课 12.1 内分泌的概述内分泌的概述内分泌的概述的特点：内分泌的概述的特点：激素是通过内分泌腺产生的提示：内分泌腺无输出管，属无管腺，其分泌物称为激素。
有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和松果体等。
一、内分泌系统的组成内分泌系统由机体内的内分泌腺或散在的内分泌组织或细胞组成。
动物系统解剖学课第一章绪论◆教学目标1．重点讲授家畜解剖学的概念、解剖学发展简史、研究内容及学习本课程的目的、意义,学习家畜解剖学的方法；2．了解并掌握畜禽体的基本结构;3．了解畜体各部的划分：头部、躯干、前肢和后肢；4．掌握解剖学常用的方位术语:3个基本平面、躯干常用术语、四肢常用术语。
◆教学内容一、解剖学的定义：解剖学(Anatomy）是借助刀、剪、锯等解剖器械，以切割的方法，通过肉眼和解剖显微镜观察畜体各器官的形态、构造、位置和相对关系的一门科学。
注：细胞是生物体构造和生命活动的基本单位。
细胞——组织——器官——系统——生物个体二、解剖学的分支：系统解剖学：消化、呼吸、泌尿、循环系统→新陈代谢，生殖系统→繁殖后代，神经、免疫、内分泌系统→对外界反应,运动系统→支架，被皮和感觉器官系统→附属。
局部解剖学：兽医班的实验课（45学时）。
比较解剖学:研究不同类家畜同类器官的特点。
功能解剖学：x射线解剖学等:三、学习解剖学的目的和意义:动物解剖学是医学和生物学各学科的专业基础课之一,是畜牧兽医专业的必修课.四、学习解剖学的方法：1．多看标本，多画图，随时复习好。
2．形态结构与功能相结合,而记其形态.例:乳房泌乳（功能)→发育(形态）按摩3．发生发展的观点。
4．局部和整体统一的观点。
五、畜体各部名称:头、躯干和四肢1．头部：包括颅部和面部.2．躯干部：包括颈部、背胸部、腰腹部、荐臀部和尾部。
3．前肢部：包括肩部、臂部、前臂部和前脚部。
4．后肢部：分为臀部、股部、膝部、小腿部和后脚部。
六、解剖学常用的方位术语：1．三个基本平面:矢状面，横断面，水平面(额面）。
2．躯干常用术语:前后，背腹侧，内外侧,浅深等.3．四肢常用术语:近侧和远侧,背侧、掌侧和跖侧，桡侧和尺侧，胫侧和腓侧。
【思考题】1．畜禽解剖学的概念是什么？2．畜体划分为哪几个部位，各部位名称是什么?第二章运动系统◆教学目标1．了解骨和骨骼的含义、骨的类型、骨器官的结构、骨的化学成分和物理特以及全身骨骼的划分；2．熟记畜体全身骨的的名称，比较牛（羊）、猪、马骨的特点；3．了解骨连接的概念和类型，认识关节的构造；4．熟记四肢关节的名称,了解关节的运动；5．了解肌器官的构造、肌肉的作用和命名及肌肉的辅助器官；6．认识全身部分肌肉的名称和位置，躯干部常用肌肉结构和部位,如颈静脉沟、腹股沟管、髂肋肌沟等。
一、教学目标1. 了解动物解剖学的基本概念和重要性。
2. 掌握动物解剖的基本方法和技巧。
3. 熟悉常见动物器官的形态、结构和功能。
4. 培养学生的观察、分析、实验和总结能力。
二、教学内容1. 动物解剖学概述2. 动物解剖的基本方法和技巧3. 常见动物器官的解剖与观察（1）骨骼系统（2）肌肉系统（3）消化系统（4）呼吸系统（5）循环系统（6）泌尿系统（7）生殖系统（8）神经系统（9）内分泌系统（10）感觉器官三、教学准备1. 教具：解剖图谱、解剖模型、动物尸体（如家兔、猪等）、解剖工具（如解剖刀、剪刀、镊子等）。
2. 实验室：解剖实验室，配备通风、照明、消毒设施。
四、教学过程第一课时：动物解剖学概述1. 引入：介绍动物解剖学的基本概念和重要性。
2. 讲解：动物解剖学的定义、研究对象、研究方法等。
3. 举例：列举动物解剖学在实际应用中的例子，如医学、生物学、兽医等领域。
第二课时：动物解剖的基本方法和技巧1. 引入：介绍动物解剖的基本方法和技巧。
2. 讲解：解剖前的准备工作、解剖工具的使用方法、解剖步骤等。
3. 实验操作：学生在教师指导下，进行动物解剖的基本操作。
第三课时：常见动物器官的解剖与观察（骨骼系统）1. 引入：介绍骨骼系统的组成、功能及重要性。
2. 讲解：骨骼系统的结构特点、各部位名称及功能。
3. 实验操作：学生进行家兔骨骼系统的解剖与观察。
（以下课时依次类推，解剖消化系统、呼吸系统、循环系统等）第四课时：总结与讨论1. 引入：总结动物解剖学的基本知识。
2. 讲解：动物解剖学的实际应用、发展趋势等。
3. 学生讨论：分享自己在解剖过程中的心得体会，提出问题。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、实验操作熟练程度等。
2. 实验报告：学生完成解剖报告，包括解剖步骤、观察结果、心得体会等。
3. 期末考试：对动物解剖学基本知识的掌握情况进行考核。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
《动物解剖生理》教案教学内容模块一家畜解剖生理特征项目4内分泌系统解剖生理特征任务1 内分泌系统的组成及其形态、位置和结构教学方式多媒体、实训室班级畜牧兽医班授课学时 2 【教学内容目标要求】（一）知识目标1.熟悉内分泌系统的组成；2.掌握内分泌器官的位置、形态及结构。
（二）技能目标1.掌握内分泌器官的激素分泌种类；2.掌握各种内分组织的激素分泌种类。
【主要知识点与能力点应达到的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析知识点：1.熟悉内分泌系统的组成；2.掌握内分泌器官的位置、形态及结构。
能力点：1.熟悉内分泌器官的激素分泌种类；2.熟悉各种内分组织的激素分泌种类。
职业素质点：理论指导素质、综合运用能力√√√√√√【教学策略】1.采用启发引导式教学法，激发学生的学习兴趣，调动学生善于思考和自主学习的主观能动性。
2.理论联系实际，注重学生实践技能的培养。
【教学过程组织】知识点、技能点回顾：动物机体神经反射与功能调节。
导入新课：采用衔接导入法，承前启后导入新课。
教学内容：总结与布置作业：教师进行总结，结合课程内容布置一些延伸作业，将课堂知识应用到实践中。
学生学习情况检测1.教师对有关知识内容提出问题，随机抽学生回答。
2.教师主动与学生沟通，了解学生的学习效果。
【教师参考资料及来源】《家畜解剖学与组织胚胎学》，中国农业出版社：《家畜生理学》中国农业出版社：相关网上资源：材料、图片。
【作业及思考】【指定学生阅读材料】1.教材中相关知识2.查阅图书馆图书资料，总结体内一些内分泌细胞所分泌的激素名称。
课后分析:教研室主任审核签名累计学时。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019吉林动物解剖学教案：第十章内分泌系统
第十章内分泌系统一、概述内分泌系包括单独存在的内分泌腺和分散于其他组织内的内分泌细胞。
专门的内分泌腺有：
脑垂体，肾上腺，甲状腺，甲状旁腺和松果腺。
分布于其它器官内的具有内分泌功能的细胞群，如胰腺内的胰岛，卵巢内的卵泡细胞，睾丸内的间质细胞，肾和肠道均有许多内分泌细胞。
本章仅讨论单独的内分泌腺。
二、内分泌腺的位置形态脑垂体位于下丘脑的腹侧，呈上，下略扁的园形，在视神经交叉的后方，位颅底蝶骨的垂体窝内，借漏斗与灰结节相连。
甲状腺位于喉的后方，深红色，前２３个气管环的两侧面和腹侧面，各种家畜甲状腺的形态显然不同，但都由左，右两个侧叶及一个峡（连结左右两叶）组成。
猪的甲状腺，呈深红色，左右两叶，连成一个整体，位于胸前口处气管的腹侧面。
甲状旁腺体积最小的内分泌腺，近似麦粒大小，呈园形，或椭圆形，通常有两对。
牛的甲状旁腺有内外两对，外甲状旁腺位于甲状腺的前方，颈总动脉俯近，内甲状旁腺，较小，位于甲状腺的内侧面。
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松果腺又称脑上腺，为红褐色棒状小体，位于四叠体前方的正中线上，大、小脑之间，以柄连于丘脑上部。
肾上腺一对，位于左、右肾的前内侧，切开肾上腺，可见其分为皮质和髓质。
