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有趣的88个英语游戏(1-10)1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
14个英语互动小游戏，教孩子轻松学英语
1.一起来过桥
孩子们都很喜欢动、跳的游戏，打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，paper scissors rock（石头剪刀布）的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。
2.寻宝
妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
3.老狼老狼几点了
家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步，指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。
后期可以更换角色，孩子抓家长。
4.五体投地
将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。
5.抢椅子
适合家庭成员较多的时候，将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐停下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个问题然后OUT。
6.Matching game
适合年龄大一点的孩子（6岁以上）可以让孩子识别英文单词，准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5份获得一个奖励。
7.消消乐
适合年龄小一点儿的孩子（3-6岁），准备10张卡片，同一种图片有两张，背面朝上打乱，家长和孩子一起找，先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。
单词教学游戏33-6433.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏;教师将全班分成若干小组;然后逐个出示一些单词卡片或图片;学生们举手抢答;教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思;或将图片上的单词读出来拼出来;读对说对拼对的给该组记10分;得分最多的组为优胜..34.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛;教师先出示一些单词的图片;然后收起来;再从中抽出一张放在身后;由每组的第一名学生轮流猜;可以问：“Is it a plane bus;bike ”回答：Yes it is.或No;It isn‘t.等..哪个组猜对了就给记10分;然后接着往下猜;第一排的学生猜过后第二排接着猜;最后得分最多的组为优胜..做这个游戏时;还可以找一位学生来主持;由他让学生们猜..35.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏;教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上;先不要让学生们看见;然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组..竞赛开始;教师将小黑板或白纸挂起来;让学生们看一分钟;然后收起来;再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来;写得最多最正确的组获胜..36.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组;教师说一个字母如：D;第一组的第一名学生立即站起来;说出并拼出三个也可以是五个或十个;视学生词汇量的多少而定以字母D打头的单词;如：desk;dog;door等;念不出或念错要扣分;这位学生说完后;教师念另一个字母;由第二组的第一名学生说..这样依次进行下去;最后看哪组得人最多为胜;做这个游戏时;也可以让两组的学生轮流说字母如由第一组的第一名学生说字母;由第二组的第一名学生答这样就成了对抗赛;注意不要说Q;X;Z等字母..37.拼单词对抗赛将全班分成若干小组;对抗赛在两个小组中进行;在教师宣布游戏开始后;第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词如：自行车;第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来;说错或不能迅速说出单词的记负分;最后哪组扣分最少为优胜..39.相同元音单词拼读对抗赛将全z班分成若干小组;对抗赛在两个小组中进行;游戏开始;教师说一个单词如：bike;第一组的学生A应立即站起来;说出一个含相同元音即元音ai的单词;如：five;说出词义并拼出来;说不出;说错词义拼错要扣分;这位学生说完后;教师念另一个单词;由第二组的学生A站起来说;这样依次进行下去;最后看哪组得分最多为优胜..做这个游戏时;也可以让两组学生轮流说单词如由第一组的学生A说一个单词;由第二组的学生A答;这样就成了对抗赛..40.拼读单词列队比赛将全班分成两组;教师发给每个学生一张字母卡片;不常用的字母如Q;Z可以一人多拿几张;游戏开始;教师说一个单词;如ship;或出示一张轮船的图片;两个组持S;H;I;P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队;先按正确次序排好队的为优胜..41.单词接龙将全班分成若干组;每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词;前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母..在规定时间内哪一组接的词最多为优胜..如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等..42.猜袋中物教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里;由每组的第一名学生轮流猜;可以问：“Is it a bananaan apple;orange ”猜对了为优胜..43.换宝教师准备好一些单词卡片有的写中文;有的写英词和图画..将卡片和图画放入一只不透明的袋子里..游戏开始教师说;袋子里装的是许多宝物;让学生们上来轮流摸宝;如果摸到的是写有英文的卡片;则要英译汉；如果是中文;则要汉译英并拼读出来；如果是图片;则要看图说英语..44.看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片;然后收起来;请一名学生到前面猜;猜的学生面对全班;再请另一名学生上前站在他身后;抽出一张图片高举在手中..猜的学生可以问全班：“Is it a planship;bike ”等;全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜..45.猜颜色教师先准备一些单词的图片..如白色的飞机;红色的小汽车;黑色的鞋;绿色的上衣等..游戏开始;请一名学生到前面来猜;猜的学生面对全班站立;再请另一名学生上前站在他身后;抽出一张图片高举在手中并说：“This is a planecar.Whatcolour is it Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red black ”等;全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜..46.缺了什么这是训练学生记忆力的游戏..教师出示一些实物;放在讲台上;让上来猜的学生先看半分钟;然后背向讲台面向学生站立;再让另一位学生上来取走一样东西..然后说：“Pease guess What is missing ”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来..47.传递单词每一排为一组;全班分成若干组;教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸;上面写个单词..在教师说开始后;最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生;这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去..最后;第一排的学生把所传的单词写到黑板上;传得最快;最准的组获胜..48.找对子教师将20个单词的图片贴在黑板上;另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上;然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片;抽出卡片后先要举给学生们看;然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来;找对读对的得2分;找对读错给1分;找错了的不得分;卡片全部抽完后;得分多的为优胜..49.摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏;在学了单词nose;ear;eye;leg;hand;arm;finger等单词后;教师可快速说出这些单词;学生听到指令便用手触摸这个部位;最快最准的获胜;当学生做得非常熟悉后;还可以增加难度;可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位;如教师说“nose”;学生不可以摸鼻子;但可以摸眼睛;耳朵;嘴等其它部位;这个游戏可以用竞赛的形式进行;每组抽一名学生到前面作动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜..50.听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多;在学了run;walk;sit;stand;swim;skate;play;football;play; basketboll等动词和动词词组后;教师可快速说出这些动词或词组;学生听到便做动作;最快最准的获胜;这个游戏同样可以用竞赛的形式进行;每组抽一名学生到前面做动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜..51.宾狗Bingo这个游戏的玩法与游戏7相同;每个学生准备一张纸;并在上面画一个井字;将纸分成九格;然后教师随便念九个学过的单词;学生边听边将单词写在格子中;随便填在哪格里都好..学生填好后;教师再打扰次序逐个念这九个单词;学生边听边在听到单词上画圈;当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时;学生就可边喊“宾狗Bingo”边将纸举起让教师检查;最先喊“宾狗”写得准确的获胜..这个游戏还可以用于数词;也就是说;教师可以随意念九个数词来代替九个单词;让学生填入格子中..52.报电话号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的;这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组;对抗赛在两个小组中进行;参赛的每个学生都要准备一张纸;上面写一个六位数的电话号码;在教师宣布游戏开始后;第一组的第一名学生立即出示他手中的号码;第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来;然后该学生出示手中的号码;第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来;说错或不能迅速说出的记负分;最后哪组扣发最少为优胜..53..猜年龄教师事先准备好一批人物的图片;如Mike;Kate等;在图片的反面写上数字;如5;8;11;15等..这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛..由教师或一位学生出示一张图片;由每组的第一名学生轮流猜;可以说：“Is heshetwelveeleven ”等..哪个组的学生猜对了就给该组记10分;然后接着往下猜..第一排的学生猜过后第二排接着猜..最后哪个组得分最多为优胜..54.加减运算对抗赛将全班分成若干个小组;对抗赛在两个小组中进行;在教师宣布游戏开始后;第一组的第一名学生立即出一道加减题;如：Three and four.等;第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来;如：seven;three等;然后;该学生出另一道题;由第一组的第二名学生回答;答错或不能迅速答出的记负分;最后哪组扣分最少优胜..55.猜袋中东西数将全班分成若干小组;每组抽一人到前面;背对着班级..教师拿一个袋子;并向学生们借一些书本;铅笔;钢笔;橡皮等;放入袋中;然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目;猜对的给该组记10分..56.找邻居教师让全班学生依次报数;然后用汉语说一个数;如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”;然后前面一号35号和后面一号37号就要相继站起来;用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”..这个游戏也可以分组竞赛;教师可将学生按左右分成两组;一组报单数;另一组报双数;在教师说一个数如“二十七”后;某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号28号的学生要紧接着站起来;用英语说“twenty-eight”;不能迅速站起来或是说错了的要扣分;最后扣分最少的组为优胜..57.拍七将全班按纵行分成若干组;每组派一至二人到前面围成一圈;教师任意指定一个学生开始说one;然后依次让第二个two说;第三个说three…说到seven;seventeen…或七的倍数如fourteen;twenty-one等时;就不报数而用拍手代替;该拍手时报了数;或者报错了数字;就被罚下去..游戏重新开始;直到剩下最后两个人;给这两个组记10分..做这个游戏;还可以与记单词结合起;可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词;如language等;说错了要被罚下去;并换一个单词重新开始游戏;这样不仅可以帮助学生读英语单词;还可以复习单词;这个游戏除了可以分组竞赛外;还可以在全班进行..58.找出不合群的单词教师说一组单词如car;bus;jeep;sheep;比一比谁能最先挑出意义上不合群的词..上述单词中sheep不合群;因为car;bus;jeep;属于交通工具一类的;而sheep属于动物一类的词..59增减字母变单词<br><br>教师说出或出示一个单词;要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词;如：it-its;read-red.这个游戏也可以进行抢答..60.变换字母次序组成新单词教师说出或出示一个单词;要求学生变换字母次序使其变成另一个单词;如：east-seat;这个游戏也可以进行抢答..下列单词可供参考;are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等..61.分拆单词链教师出示一个单词锭;如theredoorunder;要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词..如：the;he;her;here;there;red;door;or;run;under.62.词中有词教师给出一个单词;根据该单词中的字母;组成新单词;看谁组成的单词多;例如：late5:a;at;ate;let;tea下列单词可供参考;括号中的数字是可组成的最低单词数：team5;table10;woman10answer10;strong10;mountain20;honest15;nothing15;f ather20;cart5.63.反义词同义词;对应词拔河赛首先要做一“拔河绳”;方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线;中间位置画一竖线作为“界河”;左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”..将一只棋子放在中心线上作为绳的中心;若没有磁性黑板;可以在黑板上横挂一绳子;绳子中间挂一红纸环作为绳的中心..然后将学生分成若干队;由其中两队进行拔河;游戏开始;甲队的第一人说出一个词;乙队的第一个人应立即说出其反义词同义词或对应词;要是他说对了;棋子或红纸环要向甲方移动一格;要是他说不出或说错了;棋子或红纸环要向乙方移动一格;然后乙队的第一个人说一个词;由甲队的第二人说出其反义词同义词或对应词;当棋子移动了五格;到达乙方界河边时;甲方胜利了..64.s名词复数拔诃赛这个游戏的玩法和上一个游戏差不多;只是甲队第一个人说一个单词后;乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式;胜负的确定也和上面的游戏一样..4、英语课堂句型对话教学游戏65-70句型对话游戏 65-7065、听指令做动作这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力..教师可快速说出一些祈使句;如:Touch your headeye;ear;nose…;Put up your hands. Close your eyes.等;学生听到后便做这一动作;最快最准的获胜..可以用来发出指令发出指令的词句还有：Touch your bookyour pen ;the desk….等;这个游戏也可以用竞赛的形式进行;可将全班分成若干小组;每组抽一名学生;一起到前面做动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜;给该组记10分..然后各组再抽另一名学生到前面来;游戏继续进行..66、萨姆说Sam says这个游戏在义教中学新教材中叫“Polly says”;玩法与前一个游戏差不多;不同的是教师在发出指令前可以说“Sam says”;则学生做此动作;指令前没有“Sam says”学生则不做此动作;如教师说“touch your nose”;而学生做了摸鼻子的动作;便算错了;要扣分..这个游戏同样可以用竞赛的形式进行;每组抽一名学生;一起到前面做动作;做错了就被淘汰;最后剩下的一人或两人为优胜..67、听音猜人教师让猜迷的人到前面来;背对全班;然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话..如“Good morning;XXX.&amp;quot;猜的学生要根据说话人的声音判断是谁;然后提问：“Is hesheXXX 全班学生答;Yes.或No.可以规定问题不得超过五个;如果问了五个问题还猜不出来;就算输了..68、五问猜人教师先让第一组猜谜的人到前面来;背对全班;然后让一位学生站起来再坐下;猜的学生转过脸来接受第二组随便哪个学生的提问;如：“Is the one a boy What row is heshein ‘Whatline is he she in ’ colour clothes does heshewear 等..如果问了五个问题还猜不出来;就算输了..69、十个问题这个游戏可由一人出题一人猜;也可以一人出题多人猜;也可将学生编成每组10人的两个组;在两组中间比赛;出题的可以想出任何一样东西;例如一种动物;植物;一种交通工具;或一个人等;把它写在纸上;并将纸扣放在讲台上;猜的学生可以问10个问题;但只能问一般疑问句;如：“Is it an animal ”“ Have it four legs ”等..出题的人只回答：“ Yes”或“No”如果问了10个问题还猜不出来;就算输了..如果采取两组比赛的形式;由一组出题另一组答;则猜的组可以每人轮流问一个问题;出题的组每人轮流答..70、传话每一纵排为一组;全班分成若干组..教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸;上面写一句话;在教师说“开始”后;最后一排的学生即用耳语所纸上的话告诉前面的学生;这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去..最后一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来;传得最快;最准确的组获胜..。
14个英语互动小游戏，教孩子轻松学英语~想让孩子轻松快乐的学习英语，趣味英语互动小游戏是不错的选择！父母通过与孩子的互动，来提高孩子的自信心和对英语的学习兴趣，还能增进亲子感情，何乐而不为呢？老师为大家推荐14个互动小游戏家长们一起来学习吧！孩子们都很喜欢动、跳的游戏，打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，paper scissors rock （石头剪刀布）的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。
妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步，指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。
后期可以更换角色，孩子抓家长。
将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。
适合家庭成员较多的时候，将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐听下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个问题然后OUT。
Matching game适合年龄大一点的孩子（6岁以上）可以让孩子识别英文单词，准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5份获得一个奖励。
适合年龄小一点儿的孩子（3-6岁），准备10张卡片，同一种图片有两张，背面朝上打乱，家长和孩子一起找，先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。
家长和宝贝背对背站着，每个人手里面拿一张卡片，向前走三步然后同时回头，说出对方卡片的英文，最先说出来的一方获胜。
准备：夹子，闪卡玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。
Lesson 2 – 15个词汇小游戏1.Feel the bag把同一类型的物件，放在一个袋子里，让学生来摸，然后进行猜测需要老师提前准备，袋子和物件，不要当场放，会减少unpredictable变体：可以让学生看见物件的放入顺序，然后记忆；还可以让学生每人“贡献”一个物件，然后记忆顺序、所属者etc用途：猜测的句型，lexical sets，复习或预习2.Jumbled words （一个mind game）把本课学习的单词的字母打乱顺序，让同学重新排序开可以延伸到句子上用途：复习单词，特别是拼写奇怪的单词，所有级别适用3.Draw a world in the air （猜谜游戏）必须是最多两笔就能画出来，在半空中画4.How many thing can you think of that …（词汇拓展，思考lexical set）e.g. Are bigger than you are?Are rectangular?Are round?Are long and thin?Make a noise?Work on electricity?Are made of paper/wood/glass?People enjoy looking at?Have handles?You can use to sit on?5.First, second, third （要有information gap）一半的人排序，按照队列站好；另一半的人核查变体：还可以让学生自己创造排队的顺序标准，例如：生日、年龄、姓名首字母，etc变体2：还可以增加难度，必须按照“看不见”的信息进行排序，例如邮编的数字大小etc6.Find the page （skimming & 单词awareness）快速找到某个单词的位置建议全班面对面坐，接力下去，也可以小组内进行用途：小范围或者大范围的单词复习7.Call me maybe （对数字的训练）给全班同学每人一个8位电话号码（上升难度可以使用手机电话号码，假造比用自己的好）每个人需要熟记手上的号码全班分成两个小组，最好人数相等每组一对一找到小伙伴，call me maybe熟记对方的电话号码老师手里需要知道所有人的电话号码然后，老师念出某个号码，本人先回答得一分，对方先答得一分8.Dictionary game几个同学一组，每个人闭眼点一个单词念出单词英文，其他同学抢答原词赢了的人可以闭眼点第二个单词9.Chain story把这节课所有的单词都拿出来让学生串成一个故事（如果水平不到，可以中英混合）然后再看原文变体：每个人写一个词，然后贯穿成故事作用：单词预习、复习10.C ategories写几大类，例如food, transportation, clothes等然后老师念不同的单词，让学生归类变体：可以变成一个Listing game，看谁的list越来越长用途：归类的思维（可以考察reasoning，为什么这样归类），外加可以练习听写11.E rasing rush老师把所有的单词写在黑板上两人到黑板前，每个人一个板擦老师开始念单词，最先找到那个单词的人，擦掉此词变体：可以变成连线游戏，可以变成放在投影仪上，etc12.I maginative reinvention用物品模拟另外的东西，并进行猜测13.F lashingMemory game用途：建立图像和意义的连接；练习拼写14.B rainstorming game给一个中心词，然后进行发散变体：1)给局限，例如，只能是积极向上的词2)中心词是形容词，然后周边只能写名词3)发散词必须拥有某个后缀，前缀，etc4)把黑板抹掉，然后让学生回顾写过的词15.W ord puzzlepuzzle maker。
1、BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。
该游戏适合单词，字母教学。
3、讲故事游戏 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。
4、单词接力赛 将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。
看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。
例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small…… 5、找颜色 老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。
例如：老师说：The trees学生说：The trees are green。
6、快速拼读游戏 老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出现。
例：A：an，and，angle，are，ask…… B：box，book，big，black，breakfast。
7、单词竞赛 将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。
然后教师提出单词比赛的范围和要求： 例如：写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen …… 写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。
写水果名称，写表示颜色的名称，学习用品、表示时间自然物体和现象的词 、人物动物、不可数名词等。
英语单词课堂小游戏（六）Game31：热身小韵文目的：让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法：老师先边说韵文边做动作示范。
然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。
可以分组比赛看谁做得好。
韵文全文：Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动作：Winter：蹲下发抖Spring:高高地跳起Summer:手扇风Fall：再次蹲下I'm short 蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。
And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。
Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。
Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。
Game32：眼明手快目的：熟悉四季以及季节特征的英文。
道具：在黑板上用较大的字写出四季单词。
方法：让学生一起站在黑板前（每次四至六人），老师在一旁用It's hot\cold\cool\warm. 发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。
为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。
每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。
Game33：传声筒目的：练习字母的听和写道具：字母卡两套（每套都混合有大写和小写字母）方法：将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张（注意不要让本组的同学看见）并悄悄告诉前面一位同学（传的时候要说明大小写），然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。
该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。
10个英语课堂小游戏1、英语课堂小游戏：抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2、英语课堂小游戏：看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Isitaplane(bus,bike)?”回答：Yes i t is.或No，Itisn…t.等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
3、英语课堂小游戏：看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。
竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
4、英语课堂小游戏：相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
英语单词汇课堂小游戏之阳早格格创做1、单词汇接力赛将教死分成A、B二组，每组人数相等，每组的第一个共教正在乌板上写出一个单词汇，本组的第二个共教以第一个单词汇开端的字母启头，烈军属出第二个单词汇，且不克不迭与写过单词汇沉复.瞅哪一组正在确定的时间内写的单词汇多，拼写过得少，字迹工致则为劣胜者.比圆：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……2、找颜色教授道出某物体称呼，而后央供教死道出该物体的颜色，而且道出一个完备的句子.比圆：教授道：The trees 教死道：The trees are green.3、赶快拼读游戏教授道出一个字母，让一个教死心头道出5个此字母启头的单词汇，反应赶快，收音精确与胜，赞好他道出另一个字母，由其指定另一个共教道出其余5个单词汇，道不出者被奖下，另找一名共教回问，问对于者，往下搞，但是动做词汇头的字母不克不迭沉复出现.例：A：an，and，angle，are，ask……B：box，book，big，black，breakfast.4、单词汇竞赛将教死分成几组，西席按分组数目正在乌板上划成几个格，一组占一格.而后西席提出单词汇角逐的范畴战央供：比圆：写动物称呼：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen……写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose.写火果称呼，写表示颜色的称呼，教习用品、表示时间自然物体战局里的词汇、人物动物、不可数名词汇等.此游戏的脚段是助教死蓄意识天将单词汇及其词汇类分门别类天教习，归纳战影象.5、反义词汇的游戏将教死分成A、B二组.A组的一个共教道出一个单词汇，B组的第一个共教给出该词汇的反义词汇.第二个共教接着往下搞，中间出现热场大概搞错了反义词汇，扣一分，开端算总分，而后二组互易角色，开端齐班把所有的词汇搞一归纳，由西席写正在乌板上.例：good-bad wrong-right long-short6、草图游戏那是一个锻炼听觉本领的游戏，教授让共教们拿出纸笔，而后播搁录音真质.教死不妨根据录音真质以草图去绘，物体以圆大概圆块表示出去，正在广场大概圆块中写出该物体的称呼.例：Let's draw ourschool/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters 'A、B、C' aer on the blackboard.那种游戏既锻炼了听力，又复习了圆背介词汇短语的用法.请一至二名教死把草图绘正在乌板上.Game 1: 上车脚段:用"Hi\Hello.I'm..."背他人问佳,并介绍自己.要领：将教死分别正在课堂的各个角降，及车站站面，等待上车.教授搞司机，到各个站面接教死上车.教死上车前必须背司机问佳.（还可再加一个教死当牢固卖票员）知识面：T：Bus stop! Hello! I'm David.S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you.T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车脚段：锻炼用"Goodbye.""Bye-bye."背他人告别.要领：教授搞司机，孩子们先连成一队启车，而后依次正在各个站面下车，下车前背司机告别.可与上车游戏分离起去搞.Game 3：盼盼您佳！脚段：正在妥当的语境中使用“Good morning”"How are you?"举止问侯；用"I'm fine.Thank you."回问；并用"Goodbye."告别.要领：教授用脚奇大概化妆的办法，一陌死人的身份，正在课间共教们玩耍时出现，并背他们问佳，共时带领他们道出相映的回问.Game 4：情谊之圈脚段：用英语背他人举止简朴的问候、自尔介绍及告别.要领：1. 大家所有里对于里围成二个共心圆. 2. 所有拍脚唱歌大概搁音乐，二个圈分别往好异目标移动.歌直中断，大概教授喊"Stop!"时，每位共教便与那时正佳战自己里对于里的共教举止问候对于话. 3.当大家宁静下去表示皆搞完以去，沉新启初一尾歌直拍脚转圈. 4. 游戏的兴趣正在于，教死不了解自己下一个将会里对于谁，也许是新的共教，也许便是刚刚才问候过的共教.Game 5：扔绣球脚段：锻炼使用"What's your name?""I'm..."以及一些教过的问候语.道具：沙包要领：1.教死坐正在座位上，大概者站成一队，教授站正在教死前里，背背教死扔球，球离脚后转身里对于教死.2. 谁接到球便战教授举止对于话锻炼.对于话中断后，由他与代教授的位子，上前扔球继承游戏.3. 此要领可扩展到其余需要二部分举止对于话锻炼的谈话面.Game 6：猜颜色脚段：锻炼白、黄、蓝、绿、乌五种颜色的表白.道具：用那五种颜色的彩纸，搞五顶不妨戴正在脚指上的小帽子.不妨多准备几套动做给教死的奖品.要领：教授把脚背正在身后大概用东西遮挡，而后任选一种颜色的小帽子戴正在脚指上.让教死预测他戴的是哪种颜色的小帽子.赞好料中的共教一定乌色小帽子.Game 7：找帽子脚段：锻炼白、黄、蓝、绿、乌五种颜色的表白.道具：彩纸搞的白、黄、蓝、绿、乌五种颜色帽子各一顶（也不妨是那五种颜色的其余东西，如火果、脚奇、文具等）.要领：1.把五件分歧颜色的东西搁成一排.给教死几秒钟记着每个颜色东西所搁的位子. 2. 面一位教死上去，受住她的眼睛，用英语报告她"Find the blue\...." 3. 教死根据自己的影象，走背相映颜色的五品，并将它拿起.那对于的教死得到一个小赞好.拿错的共教再试一下.如果还错的话，便换另一位共教.Game 8：传球数数脚段：教习数字1～5的英文表白.（大概其余数字）道具：一只皮球要领：1. 让教死站大概坐成一圈2. 由拿球的人启初背任性一个教死传球，球脱脚后道出一个数字.3. 接球的共教必须道出传球者所道的的数字的上一个大概下一个数字4. 道对于了继承游戏；道错了，奖唱一尾英文歌大概韵句.而后启初新一轮游戏.Game 9：拾脚绢之数数版脚段：认识数字1～10的英文表白（大概其余数字锻炼）要领： 1. 那是一个类似“拾脚绢”的游戏.2. 共教们围成一圈坐佳，由教授先启初搞演示.教授正在圈中，边从1数到10边围着圈走.每数一个数字，便沉拍一位共教的肩膀.数到10后再从一启初.3. 假若那一位共教的数字与前一位共教的数字不连贯，必须坐刻站起去去遁教授，并正在教授跑到他的空位坐下前抓到教授.4. 如果不抓到，便由他与代教授的位子，沉新启初数数，继承游戏.如果捉到了，仍旧由教授数数，了解他乐成天遁脱一次才换人.Game 10：猜人数脚段：认识数字1～5的英文表白要领： 1.选出一位共教站正在前里，背对于其余站成一排的共教2.教授表示后排的其中几位共教，并给他们制订问候语.3. 接到表示的共教所有背前里的那位共教问候.对于话中断后，后排的共教所有背前里那位共教提问：How many? 4. 前里的那位共教根据他听到的声音，推断刚刚才有几位共教战他挨招呼，并道出英文数字.推断精确得一枚揭纸大概其余赞好.推断过得继承猜，了解猜对于为止.5.不妨让共教们志愿上去搞，也可轮流搞.Game 11：抢椅子脚段：认识指令"Stand up."战"Sit down." 道具：椅子若搞－－比介进人数少一个要领：1.大家道椅子晃成圆圈，一边围着椅子转，一边数数. 2.当教授喊"Sit down"时，每部分皆尽量抢一把椅子坐下.不抢到椅子的被淘汰出局. 3.教授再喊"Stand up.".共教们皆起坐，教授拿走一把椅子，沉新启初.脆持到开端的一位共教是得胜者.Game 12:***官盼盼脚段：认识指令"Point to..."(那个游戏可广大用于锻炼祁使句战指令性谈话的知识面.) 道具：相闭的单词汇卡大概东西要领：1.出名的***官Simon游戏.教授用Panpan says"Point to...he "Point to..."收指令.共教们只真止戴有Panpansays...的指令. 2. 如果指令前不Panpan says...而某位共教真止了那个指令，则那位共教出局.脆持到开端的共教为胜利者.Game 13：百宝箱脚段：锻炼"What's this?""It's a ..."体验this 的距离感.道具：一只大布袋，大概一个部分有洞的大箱子，一些与教习有闭的脚奇、文具等，如铅笔、书籍、钢笔、书籍包、玩具猫、狗、鸟.要领：1.把用于通联单词汇的百般东西搁进布袋大概纸箱.2.屡屡请一位教死上去，让他将脚伸进布袋大概纸箱摸一般东西，注意不要让他瞅睹内里的东西，但是不妨让其余教死瞅睹，以减少游戏的趣味性.3.教授大概其余共教所有提问他：What's this? 伸脚摸的共教根据触觉推断，用It's a ... 去回问.4. 猜对于的共教受赞好.Game 14:挨板猜图脚段：体验That的距离感.用What's that? It's a ...提问战回问.道具：1.所教单词汇的单词汇卡若搞；每弛单词汇卡上连一根线；沙包要领：把连着单词汇卡的线头揭正在乌板上，那样卡片便不妨挂正在乌板上，并不妨翻启正反里了.正在距离乌板二三米的场合设一条界线.2. 卡片登记后，给教死几秒钟时间默记每弛图的位子，而后将卡片反过去，反里背中. 3. 请一位教死上去，站正在接线后拿沙包挨卡片，而后用问其余共教What's that? .共教们大概猜大概根据自己影象推断，用It's a ...道出去.道对于的共教得到一枚揭纸.而后换另一个教死去扔沙包. 4. 将猜对于的卡片翻启，不猜对于的卡片再翻往日，沉复频频后，再接换图片的位子，预防教死皆打挨瞅过又翻往日的图片. 5. 那个游戏不妨战What's this? 的游戏接替举止，让教死体验this 战that之间的距离感.Game 15: 死日散会脚段：正在本质场景中使用Happy birthday!Here's your present! I'm...（年龄）等的表白要领.角色：一名过死日的共教；其余共教五至六名道具：请介进游戏的共教皆戴去一份小礼物（最佳是糖果一类的），死日蛋糕有条件不妨用果然，正在乌板上大概纸上绘一个也不妨.要领：1.选择一名过死日的共教，不妨由本周内过死日的共教去饰演；如果不大概多于一个，便用抽签的办法决断.2. 过死日的共教选出去后，让其余介进游戏的共教依次将礼物收给过死日的共教.收的时间道：Here's your present! happy birthday! 3. 大家所有拍脚唱死日歌.正在游戏核心，教授不妨便一些搁正在桌子上的东西用What's this? 提问.并带领教死用It's a... 回问.4.所罕见蛋糕上的蜡烛数.如果是真蛋糕，便边插蜡烛边数；如果是绘的便边绘边数.数完蜡烛，让过死日的共教用I'm ...道出自己的年龄5.（把准备的小糖果战大家戴去的礼物挨启，所有启个散餐会）.Game 16：工做演员脚段：锻炼He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher. 要领：1.教死正在座位坐成一圈.2.先由教授上前搞演示，搞一个动做表示某种工做.而后让教死举脚猜他扮演的是什么.3.料中的共教代替教授的位子上前扮演，其余共教猜，屡屡皆由先猜对于的共教上前扮演.4. 注意，底下的共教应用He\ She is a ...去猜.Game 17：找胳膊脚段：区别He、She；认识身体各部位的表白要领.道具：男孩战女孩的大图片各一弛，缩小复印大概描绘一份动做参照图.把大图身体各个部位剪下，搁正在所有；胶火大概二里胶纸.要领：1.将缺少身体部位的男孩战女孩的大图揭正在乌板上，正在他们中间分别揭上较小的参照图.2. 请共教上去把男孩女孩身体各部位揭回去.3.屡屡面1、2名共教，用英语Find her\ hiseyes\...提示他们从剪下的纸片中找出精确的部位，并揭到图上，边揭边道：These are\This is his\ her... 4. 不妨将共教们分为二组举止.给他们记分，瞅哪个组揭得又快又准.Game 18：吹气球大赛脚段：复习反义词汇Big~Small道具：各色气球若搞要领：1.请二位共教上去，各收一只气球.让他们正在确定时间内吹气球.屡屡的二位共教最佳体型出进比较明隐，那样吹出的气球也会相映比较明隐.2.时间到，停止吹气球.教授比较二个汽球大小，让教死用英文指出哪个大，哪个小.使他们对于B战Small 有比较感性的认识.3.多找几个共教搞那个锻炼.收气球时不妨复习颜色的词汇汇.Game 19 复习游戏脚段：期中复习，用教过的歌直复习往日的知识道具：打饱传花用的花，音乐要领：教授战教死所有围成一圈，玩打饱传花的游戏.音乐停下，谁的脚里有花，便由谁站起去为大家扮演一尾教过的歌直大概韵句.为了减少易度，不妨由教授指定谁唱哪一尾歌，预防共教皆挑简朴的歌直.Game 20：身体字母脚段：认识26个英笔墨母道具：准备计时器要领：角逐时将教死分组，让他们正在确定时间内，用身体拉拢将26个英笔墨母扮演出去，不妨一人演，也可几部分拉拢演.教授正在一旁当裁判.将每组扮演出去的字母写正在乌板上，瞅哪组正在确定时间内扮演出的字母最多，大概是最先将26个字母扮演完成.Game 21：字母排序脚段：认识字母程序道具：单词汇卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo; 计时器要领：将上述单词汇挨治程序搁正在所有，并将教死分组，让每组教死正在确定时间内，把所有单词汇依照尾字母的字母程序排列起去.正在最短时间内完成的组得胜.不参赛的共教不妨正在中间唱字母歌，以此提示参赛组.Game 22：有黏性的胳膊脚段：认识战区别I like...以及He\Shelikes...及其相映的可定形式.要领：每轮游戏启初前，教授给共教指定一个闭键句战一齐仄安区.游戏启初后，所有介进游戏的共教皆抓住教授的胳膊，小心听教授道的每一句话.如果教授道的是刚刚才道的闭键句，大家便紧启脚尽量跑回仄安区，而且躲躲教授的遁捕.假若教授道的不是闭键句，而是其余类似的句子，那是紧启脚的共教便得去继承搞游戏的资格.沉复搞游戏，瞅谁的反应最快，过得最少.注意：教授再道句子时，应将每轮的闭键句正在教死简单堕落的部分做改换，让教死认识精确的拆配.比圆：闭键句为 He likes toy ship.则可将句子改为： He like toy ship.he doesn't like toy ship. He don't like toy ship. I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship. She like toy ship. She doesn't like toy ship. She don't like toy ship.Game 23 好食家脚段：锻炼I like\ don't like...She \He likes... Does she\ he like...Yes, she\ he does. No, she\ he doesn't.等谈话面.道具：1.米饭、里条、炒肉片各一碗战一条搞佳的鱼；盐战胡椒粉各一碟；一把勺子；一单筷子；一条受眼睛的布2.正在乌板上绘如下表格. Lucy rice noodles meat fish salt pepper 要领：1.把教死分为二组，每组选出一人品尝食物.2. A组共教受住眼睛品尝，边品尝便道：It's... I like\ don'tlike ...B 组共教要尽大概的多记着A组共教喜欢什么战不喜欢什么.3. A组共教品尝完，B组共教根据瞅到的，回问教授的提问，并正在A组的表格中挖上问案.而后二组接换角色.开端比较二个组谁问对于得多.Game 24 食物BINGO脚段：复习真物类的英文单词汇准备：让教死每人正在纸上绘一个3*3的格子，并正在自己的九个小圆各自分别绘出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate那九种食物.要领：教授随心道出一种食物的单词汇，共教们便正在相映的格子里绘勾号.谁的勾正在横、横、斜三个目标连成三格一线便大声喊BINGO！最先喊的三位共教的倒揭纸动做赞好，游戏不妨沉复举止若搞次.但是不需要绘新的BINGO格子. Game 25 时间BINGO脚段：认识时间的英文表述道具：让教死每人正在纸上绘一个4*4的格子，教授正在乌板上写出20个时间.要领：让教死正在乌板上的时间中任性选择16个挖正在自己的格子里.教授随意道出乌板上的时间.如果听到教授念自己格子里的时间，便正在那一格上绘叉.哪位共教化的叉正在横、横、斜大概对于角的四个格子连成线，便大喊BINGO!继承游戏，决出前三名.Game 26：人体钟脚段：锻炼有闭时间的问问道具：一个不指针的大钟里（有小孩那么下，不妨正在墙上用数字卡片揭出钟的格式）；一根小棍子要领：1.分成二队，每队出一人当指针，其余人报时间.2.做指针的队员背对于大钟，根据队员道的时间，用胳膊战小木棍表示出去.（有一定的易度，果为是反目标的）3. 二队轮流角逐，瞅哪个组正在确定时间内扮演出的精确时间多.Game 27：老狼老狼几面了脚段：锻炼询问战回问时间道具：树坐起面战终面要领：1.由教授搞第一只老狼，站正在终面，背对于站正在起面的教死2.教死所有背老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老浪任性喊一个时间One o'clock.教死根据时间的面数背前迈相映的步数 3.反复搞上述二个步调，直到老狼突然回问It's dinner time! 教死应坐刻背起面中的仄安区跑去，老狼则转身遁遁窜的教死. 4.被老狼抓到的共教也形成狼，正在下一轮中战老狼所有正在Dinnere Time抓其余共教.脆持到开端的教死便是下一轮新游戏的老狼.Game28：回家脚段：复习百般教过的单词汇道具：1.正在乌板上绘四座小房子，每所房子代表food, people, toy 中的一类词汇.2.小单词汇卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father.要领：将单词汇卡挨治搁正在所有，每间房子表示一类词汇的家，请教死将单词汇分组揭近相映的房子里.将教死分四组，四组共时举止，组员不妨单干合做，有人找，有人揭，瞅哪个组最先完成.教授不妨根据教死的本质情况，归纳其余的单词汇类型举止游戏.Game29：脚闲足治脚段：认识表示各个科脚段英文单词汇道具：正在天上绘一个3*3大概更大的格子，每个起码能站下一名共教，格内写下各个科脚段华文，相共科目不妨共时出现，一个戴指针的转盘，盘里分为四格，每格内写一个科目.要领：将教死分为二组，每组出一名教死参赛.教授转化转盘，转到哪个科目，便用英文给参赛教死一个指令，让他们把指定的脚大概足搁正在某个科目上.比圆，put your lefthand on English. 沉复此步调，直到有人按错科目大概摔倒，则换其余二个共教举止角逐.开端过得最少战摔倒次数最少的组得胜.也可将科脚段单词汇换成其余类型，如颜色、数字、身体部位大概某课新词汇等等.Game30：电子表脚段：锻炼What time is it? What's the time?以及相映回问.道具：四套卡片，每套十弛每套卡片上分别是数字0～9，另准备一弛绘有冒号的卡片.要领：1.教授脚持绘有冒号的卡片站正在中间，持有0～9卡片的共教分别站正在教授的二边.2.教授提问座位上的共教：What time is it?并任性面一位共教回问.3.上头的四位共教必须尽量把精确的数字明出去，缓大概错则被淘汰，换人，脆持最父老为胜.4.冒号卡也可由教死拿，并由教死提问.Game31：热身小韵文脚段：让教死正在教习后搁紧齐身心，共时复习四季的词汇要领：教授先边道韵文边搞动做演示.而后让教死缓缓跟着教授搞，开端由他们自己搞.不妨分组角逐瞅谁搞得佳.韵文齐文： Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动做：Winter：蹲下收抖 Spring:下下天跳起 Summer:脚扇风Fall：再次蹲下I'm short 蹲着，并把脚搁到头顶，表示自己很矮.And I am tall再次站起，尽大概踮下足尖.Faster, faster, up and down.用较快的频次连接的跳.Now sit down and touch the ground.赶快的再次蹲下，并用二只脚触摸大天.Game32：眼明脚快脚段：认识四季以及季节特性的英文.道具：正在乌板上用较大的字写出四季单词汇.要领：让教死所有站正在乌板前（屡屡四至六人），教授正在一旁用It's hot\cold\cool\warm. 收指令，教死坐将要脚按到相映的季节上，正在收令的间隙，教授不妨视情况任性抽共教道出精确拆配.为安排气氛，教授不妨蓄意延少语调大概突然加快语速，游戏也可用淘汰制举止.屡屡动做最缓的共教出局，开端选出反应最快的共教.Game33：传声筒脚段：锻炼字母的听战写道具：字母卡二套（每套皆混同有大写战小写字母）要领：将教死分为二组，里对于乌板站成二列，行列的开端一弛小桌子上，分别搁着二套字母卡，每组开端一名共教从本组的字母中抽出三弛（注意不要让本组的共教瞅睹）并悄悄报告前里一位共教（传的时间要证明大小写），而后一个接一个，背去传给本组第一个共教.该共教道三个字母赶快写到乌板上，写完后赶快跑到队伍开端，搞下一个抽字母的人，并由第二位共教听写字母.沉复上述步调，最先搞完的一组得胜.天然教授应正在开端查看各组的拼写.Game34：热身小游戏脚段：I have got... I go to ...by...；复习百般单词汇道具：要复习的名词汇单词汇卡若搞，正在乌板上绘出几种教过的接通工具，并正在每种接通工具旁写出乘坐它不妨去的场合.要领：正在乌板近处树坐一条起面线，教授正在一旁随意出示单词汇卡，教死举脚用句型I have got ...抢问.抢问对于，背前跨一大步，沉复上头的步调，教死到达乌板跟前以去，不妨自由采用乘什么接通工具到什么场合，道出精确的拆配，而后把道过的接通工具战天面揩掉.当乌板上所有的东西揩掉后，游戏中断.Game35：抓纸团脚段：使用He、She has got...并复习百般单词汇〕道具：把单词汇分别写正在纸条上，而后纸条揉成团搁正在所有，不妨将往日教过的词汇拉拢正在所有，如正在名词汇前加上数字、颜色、大小仄分歧的形容词汇.要领：二人一组，正在单位时间内协共游戏.擅于动脚的抓纸团，谈话比较佳的挨启纸团，用确定的句型制句.玩法：一只脚扔起一个纸团，而后赶快抓起桌里上的纸团，再翻过脚接住刚刚扔起的纸团.注意，除了第一次不妨随意拿一个，用去扔的那个纸团必须从已经抓起去的纸团中拿.时间到，拆档用“He \She has got +纸团真质”制句.教死需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等建饰词汇.道对于一个记一分，道错不计分，瞅哪个组分最下.Game36:猜猜尔有什么脚段:锻炼Has he \she got...? I've got...道具：小纸条若搞，上头分别写有分歧的单词汇要领：教死围坐成一圈，教授分别给每人收一弛纸条，并报告他们不要让别的共教瞅到自己纸条上的真质，其余共教举脚猜.举脚最快的共教用提问，猜对于得一分，开端，分最下的共教赢得擅解人意奖，最睹扮演奖由共教们自己选出.Game37 ：快乐传真脚段：锻炼He\ She is doing...道具：相闭单词汇图片，如踢足球、搞早操、游泳、骑自止车、照相、瞅电视等.要领：将教死分为二组轮流角逐.教授从图片中任性选一弛，纸出示给教死A1战B组瞅.A1根据图片上的真质，用动做扮演的形式把图片疑息传播给A组其余共教.A组共教用He \ She is doing... 道出A1的扮演真质，道对于即得一分.AB组轮流游戏，那组正在单位时间内扮演的图片最多，即赢得角逐.Game38：接宝宝脚段：锻炼用简朴的英语指路准备：正在乌板绘出一些街区，正在分歧的天面分别绘出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子.要领：1.分组举止，其中一位共教回躲.2.正在确定时间内，各组的其余共教计划出自己的接收门路，使百般动物皆能仄安的接到自己的宝宝，而不逢睹别的动物.3.个组分别将计划截止。
