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一、实习背景与目的随着我国农业现代化的不断推进，农业科学技术在农业生产中的重要性日益凸显。
为了使农学专业的学生更好地将理论知识与实践操作相结合，提高我们的实践技能和综合素质，我校组织了一次为期两周的农业生产实习。
本次实习旨在让我们深入了解农业生产流程，掌握农业技术操作，培养我们的团队协作精神和实际工作能力。
二、实习单位与时间实习单位：XX县农业技术推广中心实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日三、实习内容1. 农业基础知识学习在实习的第一周，我们首先进行了农业基础知识的学习。
通过专家讲座和实地考察，我们了解了我国农业发展现状、农业政策、农业产业结构调整等内容。
此外，我们还学习了土壤学、植物生理学、作物栽培学等专业知识，为后续实习打下了坚实的基础。
2. 农业技术操作实践在实习的第二周，我们深入农业生产一线，参与了以下几项技术操作实践：（1）农田水利建设：我们参与了农田水利设施的建设工作，学习了沟渠开挖、灌溉系统安装等技能，提高了我们的动手能力。
（2）农作物种植与管理：我们参与了小麦、玉米、水稻等农作物的种植与管理，学习了播种、施肥、灌溉、病虫害防治等操作技巧。
（3）农业机械操作：我们学习了拖拉机、播种机、收割机等农业机械的操作方法，提高了我们的农机操作技能。
（4）农产品加工与贮藏：我们参观了农产品加工厂，了解了农产品的加工流程和贮藏方法，为今后从事农产品加工与销售奠定了基础。
3. 农业科研与推广在实习期间，我们还参观了农业科研单位，了解了农业科研的最新成果和推广项目。
通过与科研人员的交流，我们了解了农业科技在农业生产中的重要作用，激发了我们对农业科研的兴趣。
四、实习收获与体会1. 理论知识与实践操作相结合通过本次实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅巩固了课堂所学知识，还学会了如何将理论知识应用于实际生产中。
2. 提高动手能力与实际工作能力在实习过程中，我们参与了多项农业技术操作，提高了我们的动手能力和实际工作能力。
农业大学实习报告一、实习背景与目的随着我国农业现代化的推进，农业科技人才的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力和创新能力，培养适应时代发展的农业科技人才，我国农业大学积极开展实习实践活动。
本次实习报告围绕农业大学实习经历，旨在总结实习过程中的收获和反思，为学生未来的职业发展提供参考。
二、实习内容与过程实习期间，我参加了农业大学组织的一次为期一个月的实践活动。
实习内容包括农作物种植、农业技术推广、农业企业参观等。
在实习过程中，我深入了解了农业生产的全过程，掌握了农作物种植技术，了解了农业企业的运营模式。
1. 农作物种植：在实习过程中，我参与了小麦、玉米、大豆等作物的种植工作。
通过亲身实践，掌握了播种、施肥、灌溉、除草等农业生产环节的技术要领。
同时，我还学习了农作物病虫害防治知识，了解了生物防治、化学防治等方法。
2. 农业技术推广：实习期间，我随导师参加了农业技术推广活动。
通过现场演示、讲解等形式，向农民传授农作物种植技术、病虫害防治方法等。
这使我深刻认识到农业技术推广在农业生产中的重要性，也锻炼了我的沟通能力和表达能力。
3. 农业企业参观：实习期间，我们参观了当地的一家农业企业。
通过参观，我了解了企业的经营范围、生产流程、产品销售等方面的情况。
这使我认识到农业企业的发展现状和市场需求，为今后的就业和创业提供了思路。
三、实习收获与反思1. 实践能力提高：通过实习，我在农作物种植、病虫害防治等方面掌握了实际操作技能，提高了自己的实践能力。
同时，实习过程中的团队协作也锻炼了我的团队合作能力。
2. 知识体系完善：实习过程中，我将所学的理论知识与实际生产相结合，使自己的知识体系更加完善。
同时，实习还拓宽了我的视野，使我更加了解农业行业的发展动态。
3. 职业规划明确：实习期间，我深入了解了农业行业的发展现状和市场需求，对未来的职业规划有了更明确的方向。
我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为将来从事农业工作做好准备。
一、实习背景随着我国农业现代化进程的加快，农业科技在农业生产中的作用日益凸显。
为了提高学生的实践能力和专业技能，我国各大农业院校普遍开展了生产实习活动。
本人作为一名农学专业的大学生，于2023年在我国某农业科技示范园进行了为期一个月的生产实习。
本次实习旨在通过亲身参与农业生产实践，加深对农业科学知识的理解，提高自己的实际操作能力。
二、实习单位及内容1. 实习单位：我国某农业科技示范园2. 实习内容：（1）作物栽培与育种：学习农作物栽培技术、病虫害防治、种子繁育等知识，并参与小麦、玉米、大豆等作物的种植、管理及收获。
（2）土壤肥料：学习土壤分析、肥料施用、土壤改良等技术，并参与土壤样品采集、分析及施肥方案的制定。
（3）农业机械：学习农业机械的使用、维护及保养，并参与农机具的操作与维护。
（4）农业生态：学习农业生态系统的组成、功能及保护，并参与农田生态调查及农业生态环境建设。
三、实习过程及收获1. 作物栽培与育种在实习过程中，我们学习了小麦、玉米、大豆等作物的栽培技术，包括播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
通过亲身参与，我们掌握了以下技能：（1）播种：了解不同作物的播种时间、播种量、播种深度等，并能正确操作播种机。
（2）施肥：根据土壤肥力状况和作物需求，合理搭配肥料种类和用量，提高肥料利用率。
（3）灌溉：了解不同灌溉方式的特点及适用条件，并能根据作物需水量进行灌溉。
（4）病虫害防治：掌握常见病虫害的识别、防治方法，并能正确使用农药。
通过实习，我们了解了作物生长的规律，提高了自己的实际操作能力，为今后从事农业生产打下了基础。
2. 土壤肥料在实习过程中，我们学习了土壤分析、肥料施用、土壤改良等技术。
具体内容包括：（1）土壤样品采集：了解土壤样品采集的方法和注意事项，并参与土壤样品采集。
（2）土壤分析：学习土壤理化性质的分析方法，如pH值、有机质含量、养分含量等。
（3）肥料施用：根据土壤肥力状况和作物需求，制定合理的施肥方案。
一、实习单位简介本次生产实习单位为我国某大型农业科技企业，位于我国北方某农业开发区。
该企业成立于2005年，主要从事农作物种植、农业技术研发、农产品加工与销售等业务。
企业占地面积2000亩，员工人数300余人，是一家集科研、生产、销售为一体的大型农业企业。
二、实习目的1. 了解我国现代农业的发展现状和趋势；2. 熟悉农业生产过程中的各个环节；3. 培养实际操作技能，提高综合素质；4. 增强就业竞争力。
三、实习内容1. 农作物种植在实习期间，我跟随指导老师参观了企业的农作物种植基地，了解了各种农作物的生长习性、种植技术和管理方法。
通过实地操作，掌握了农作物播种、施肥、灌溉、病虫害防治等关键技术。
2. 农业技术研发企业设有专门的农业技术研发部门，负责研究新型种植技术、病虫害防治技术等。
在实习期间，我有幸参与了部分研发项目，学习了如何进行实验设计、数据分析、成果总结等。
3. 农产品加工与销售企业设有农产品加工厂和销售部门，负责将新鲜农产品加工成各类产品，并通过线上线下渠道进行销售。
在实习期间，我了解了农产品加工流程、产品包装、物流配送等环节，并参与了部分销售活动。
4. 农业信息化管理企业运用现代信息技术，实现了农业生产、管理、销售等环节的数字化、智能化。
在实习期间，我学习了农业信息化管理系统的操作方法，了解了如何利用信息技术提高农业生产效率。
四、实习收获1. 理论联系实际：通过实习，我将所学理论知识与实际生产相结合，提高了自己的实际操作能力。
2. 专业知识提升：在实习过程中，我学习了新的农业技术和管理方法，拓宽了自己的知识面。
3. 团队协作能力：实习期间，我与其他实习生和同事共同完成了多项任务，提高了自己的团队协作能力。
4. 就业竞争力：通过实习，我对农业行业有了更深入的了解，为自己的就业奠定了基础。
五、实习总结本次生产实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业技能，还培养了良好的职业素养。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国农业事业贡献自己的力量。
一、实习单位简介本次实习单位为我国一所知名农业大学，位于我国南方某市。
该农业大学成立于1952年，是教育部直属的全国重点大学，具有博士学位授予权。
学校占地面积1500亩，建筑面积60万平方米，设有农学、工学、理学、管理学、文学、法学、经济学等8个学科门类，拥有在校全日制本科生、研究生近2万人。
二、实习目的1. 了解我国农业发展现状，提高自身对农业产业的认识；2. 学习农业生产技术，提高自身实践操作能力；3. 培养团队协作精神，提高沟通协调能力；4. 为今后从事农业相关工作积累实践经验。
三、实习时间及地点实习时间为2021年6月1日至2021年8月31日，共计两个月。
实习地点为该校农业技术推广中心。
四、实习内容1. 农业生产技术学习在实习期间，我参加了农业技术推广中心举办的农业生产技术培训班，学习了现代农业种植、养殖、农产品加工等方面的知识。
通过培训，我对农业生产有了更深入的了解，掌握了部分农业生产技术。
2. 农业生产实践在实习期间，我参与了农业生产实践，包括农田灌溉、施肥、播种、收割等环节。
通过实践，我掌握了农业生产的基本流程，提高了自己的实践操作能力。
3. 农业技术推广在实习期间，我协助农业技术推广中心开展农业技术推广工作，包括宣传农业新技术、新方法，解答农民在生产过程中遇到的问题。
通过这项工作，我提高了自己的沟通协调能力和团队协作精神。
4. 农业市场调研在实习期间，我参与了农业市场调研活动，了解了当地农业产业结构、农产品市场需求等。
通过调研，我对我国农业市场有了更全面的了解。
五、实习收获1. 知识收获：通过实习，我对农业生产技术、农业市场等方面有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 技能收获：在实习过程中，我掌握了农业生产的基本流程，提高了自己的实践操作能力。
3. 情感收获：实习期间，我结识了来自不同专业的同学，通过共同工作，培养了团队协作精神和沟通协调能力。
4. 职业规划：通过实习，我对农业行业有了更清晰的认识，为自己的职业规划提供了有益的参考。
一、实习单位及时间实习单位：XX农业科技有限公司实习时间：2023年6月1日至2023年8月31日二、实习目的1. 了解农业科技发展的现状和趋势，提高自身专业素养。
2. 将所学理论知识与实践相结合，提升解决实际问题的能力。
3. 培养团队协作精神，增强沟通与表达能力。
4. 确立职业发展方向，为毕业后就业打下坚实基础。
三、实习内容1. 农业生产实践在实习期间，我参与了公司农作物的种植、施肥、灌溉、病虫害防治等环节。
通过实际操作，我对农业生产有了更深入的了解，掌握了以下技能：（1）农作物种植技术：学习了各种农作物的种植方法、种植密度、播种时间等知识。
（2）施肥技术：了解了不同作物对肥料的需求，学会了科学施肥的方法。
（3）灌溉技术：掌握了节水灌溉、滴灌等先进灌溉技术，提高了水资源利用率。
（4）病虫害防治：学会了识别常见病虫害，掌握了防治措施。
2. 农业科技研究在实习期间，我参与了公司农业科技研究项目，具体内容包括：（1）土壤改良：研究了不同土壤改良剂对土壤肥力的影响，为改良土壤提供了依据。
（2）生物防治：研究了生物防治技术在农业中的应用，降低了农药使用量。
（3）新品种选育：参与了新品种选育工作，掌握了品种选育的基本方法。
3. 市场营销在实习期间，我参与了公司农产品的市场营销工作，具体内容包括：（1）市场调研：了解农产品市场需求，分析竞争对手，为产品销售提供依据。
（2）宣传推广：运用多种渠道进行产品宣传，提高产品知名度。
（3）客户关系维护：与客户保持良好沟通，了解客户需求，提高客户满意度。
四、实习收获1. 专业知识提升：通过实习，我对农业科技有了更深入的了解，掌握了农业生产、科技研究、市场营销等方面的知识。
2. 实践能力增强：在实习过程中，我学会了将理论知识应用于实际生产，提高了自己的实践能力。
3. 团队协作精神：在实习期间，我学会了与同事、客户、上级沟通协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 职业素养提升：实习让我认识到农业科技行业的发展前景，为我的职业发展指明了方向。
农业大学毕业大学生实习报告实习单位：XXX农场实习时期：2021年7月1日至2021年8月31日一、实习背景及目的农业大学作为农业领域的顶尖学府，注重培养学生的实践能力和创新精神。
为了进一步提升学生的实践操作能力和了解农业生产现状，我所在的农业大学组织了这次实习活动。
我所在的实习单位是XXX农场，该农场位于农业大学所在地，拥有较大的规模和一定的知名度。
实习的目的是通过实际参与农业生产活动，了解现代农业的发展状况，并将所学理论知识与实际操作相结合，提升自己的综合能力。
二、实习过程及体会1. 实习前准备在实习开始之前，我通过查阅资料和学习相关课程，对农场的运营模式和目前主要种植的作物有一定了解。
同时，我还对农场的各项管理制度和安全规定进行了认真学习。
这为我后续的实习活动打下了坚实的基础。
2. 实习生活实习期间，我早起赶到农场，开始了一天的工作。
在农场的工作主要分为两部分，一是田间作业，包括耕地、播种和施肥等；二是仓储管理和产品销售。
在田间作业中，我参与了播种、施肥和病虫害的防治等工作。
通过亲手实践，我对农业生产过程有了更深刻的认识。
我学会了合理安排作物的种植时间和密度，掌握了农药的使用方法和注意事项。
在仓储管理和产品销售方面，我主要负责了农产品的包装和上市销售。
这一环节让我学会了如何根据市场需求进行产品包装，提高农产品的竞争力。
同时，也增进了我对市场运作和销售渠道管理的了解。
3. 实习收获通过这次实习，我收获了很多。
首先，我从实践中深化了对农业生产过程的认识。
通过亲身实践，我学到了许多理论上无法掌握的经验，提高了我对农业生产的理解和把握能力。
其次，我学会了与他人合作和沟通的重要性。
在农场，我需要与其他实习生和工人密切合作，共同完成任务。
在与他人的合作过程中，我学会了主动交流和倾听他人的意见，提高了自己的协调能力和团队合作意识。
最后，我也认识到了农业生产中所面临的困难和挑战。
实践中，我发现农业生产受天气、水肥等自然因素影响较大，管理和技术手段也需要不断创新和改进。
实习报告一、实习背景及目的随着我国农业现代化的推进，农业生产技术不断更新，农业产业转型升级加速，对农业人才的需求也越来越高。
为了提高自己的实践操作能力，更好地将所学知识应用于实际生产中，我选择了农业生产实习，以深入了解现代农业生产过程和技术应用，培养自己的实际工作能力和分析解决问题的能力。
二、实习内容及过程1. 实习单位简介本次实习单位为某农业科技有限公司，主要从事农作物种植、农产品加工和农业技术服务等业务。
公司占地面积较大，拥有现代化的种植基地、加工设备和专业的技术团队。
2. 实习内容（1）农作物种植：实习期间，我参与了玉米、小麦、蔬菜等作物的种植工作。
通过实际操作，了解了作物种植的基本流程，包括土地整理、播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
（2）农业技术服务：实习期间，我跟随公司的技术团队，为农民提供农业技术咨询服务。
通过现场指导，帮助农民解决作物种植过程中遇到的问题，如病虫害防治、施肥方案等。
（3）农产品加工：实习期间，我参观了公司的农产品加工生产线，了解了农产品从原料到成品的加工过程，包括原料处理、加工、包装、储存等。
（4）农业项目管理：实习期间，我参与了公司一项农业项目的管理工作。
通过与团队成员密切合作，完成了项目策划、实施、总结等工作。
3. 实习过程（1）实习前期：在实习开始前，公司为我们进行了为期一周的培训，主要包括公司文化、农业生产基础知识、安全知识等方面的介绍。
通过培训，我们对公司和实习内容有了初步了解。
（2）实习中期：在实习过程中，我们深入生产一线，实际操作，不断学习农业技术，了解农业生产过程中的各个环节。
同时，我们积极参与公司的技术服务和项目管理工作，锻炼自己的团队协作能力。
（3）实习后期：在实习即将结束时，我们对实习期间所学知识进行了总结，撰写了实习报告，并向公司提交了反馈意见。
公司对我们的实习表现给予了充分肯定，并提出了改进建议。
三、实习收获及反思1. 实习收获（1）掌握了农作物种植的基本技术，了解了作物生长过程和病虫害防治方法。
大学生农业生产实习报告模板一、实习背景农业生产实习是我校农学专业学生的必修课程之一, 在培养学生实际操作能力和农业生产实践经验方面起着重要作用。
本次实习共历时XX个月, 时间为XXXX年X月至XXXX年X月, 在XXXX 农场进行。
本实习旨在通过实际参与农业生产, 深入了解农业生产的全过程, 并掌握一定的农业生产技术和管理知识。
二、实习目的本次实习的主要目的是使学生能够通过实践活动深入理解农业生产的重要性和实际操作技能, 增加农业生产管理的实践经验, 培养学生的动手能力和实践能力, 并了解农业生产的各个环节的工作要求和技术要求。
三、实习内容1.参与农田的耕作管理, 在农场参与耕地的耕种工作, 包括翻地、施肥、除草等工作。
2.参与农作物的种植管理, 在农场种植各类农作物, 包括选地、种植、浇水、施肥、病虫害防治等工作。
3.了解农机具的使用和维护, 在实习期间学习和掌握农机具的正确使用方法和日常维护保养工作。
4.参与农产品采摘和包装, 在农场对农产品进行采摘、分拣和包装, 了解农产品的采摘和包装过程。
5.了解农业生产的经营管理, 在农场参与农业生产的经营管理, 包括生产计划、销售管理等工作。
四、实习心得体会通过这次农业生产实习, 我深刻体会到了农业生产的艰辛与重要性。
农田的耕作管理需要耐心和细心, 耕地的土壤质量、施肥的科学配比、除草的及时与否都会直接影响到农作物的产量和质量。
种植管理过程中, 选择合适的地块、科学安排种植时间、科学浇水施肥等都是关键。
同时, 我也了解到了农机具的重要性, 正确使用和维护农机具不仅能提高工作效率, 还能延长农机的使用寿命。
参与农产品的采摘和包装让我更加了解了产品的价值, 清楚了包装环节对产品销售的重要影响。
最后, 参与农业生产的经营管理也让我认识到了农业生产经营的复杂性, 充分认识到了科学制定生产计划和合理安排销售能够提高农业生产的效益。
五、实习收获通过这次实习, 我不仅了解了农业生产的各个环节和工作要求, 还掌握了一定的农业生产技术和管理知识。
一、实习背景与目的随着我国农业现代化进程的加快，农业科技水平不断提高，农业生产方式也在不断变革。
为了使我更好地了解农业生产的实际情况，提高自己的实践能力，我参加了为期一个月的农学生产大实习。
此次实习旨在通过实地操作，深入了解农业生产流程，掌握农业科技知识，培养自己的动手能力和团队合作精神。
二、实习时间与地点实习时间为2023年7月至8月，地点为我国某农业科技示范园区。
三、实习内容与过程（一）农业生产流程参观实习期间，我们首先参观了园区的农业生产流程。
从播种、施肥、灌溉、病虫害防治到收割，每一个环节都让我们对农业生产有了更直观的认识。
在参观过程中，我们还学习了现代农业科技在农业生产中的应用，如无人机喷洒农药、智能灌溉系统等。
（二）田间操作实践为了更好地掌握农业生产技能，我们进行了田间操作实践。
在专业人员的指导下，我们亲手播种、施肥、浇水、除草，体验了农民的辛勤劳动。
通过实践，我们深刻体会到了农业生产的艰辛，也明白了科学管理的重要性。
（三）农业科技讲座园区为我们安排了农业科技讲座，邀请农业专家为我们讲解现代农业发展趋势、农业新技术应用等知识。
通过讲座，我们拓宽了视野，了解了农业现代化的发展方向。
（四）农业企业参观我们还参观了园区内的农业企业，了解了企业的生产、销售、管理等方面的情况。
通过与企业人员的交流，我们认识到农业企业在促进农业发展、提高农民收入方面的重要作用。
四、实习收获与体会（一）理论知识与实践相结合通过实习，我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我不仅巩固了课堂所学知识，还学习了新的农业科技知识，提高了自己的综合素质。
（二）动手能力与团队合作精神在田间操作实践中，我锻炼了自己的动手能力，学会了如何使用各种农业机械。
同时，我也明白了团队合作的重要性，只有团结协作，才能顺利完成农业生产任务。
（三）对农业的热爱与责任感通过实习，我对农业有了更深刻的认识，更加热爱这个职业。
同时，我也意识到作为一名农学专业的学生，肩负着推动农业发展的重任，要时刻保持对农业的责任感。
成绩中国农业大学生产实习报告（2013-2014学年夏季学期）学院：工学院专业班级：机制114姓名：李园园学号： T1107050130指导教师：张宾实习地点：中国第一汽车集团公司实习时间：2014.7.1—2014.7.11目录第一篇实习事宜一、实习目的 (3)二、实习内容 (3)第二篇长春一汽介绍一、中国第一汽车集团公司 (4)第三篇参观内容一、一汽总装厂 (5)第四篇实习内容二、变速箱箱体 (7)三、变速叉 (8)四、螺旋伞齿轮 (9)五、十字轴 (11)六、转向节 (11)七、后桥装配线 (18)八、前桥装配线 (19)九、差速器总成 (20)十、总装线车间 (21)十一、心得体会 (23)第一篇实习事宜一、实习目的生产实习是工科院校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。
其目的是使学生通过实习在专业只是和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
生产实习过程中，应培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。
培养学生的团结合作精神，牢固树立学生的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度的发挥作用。
实习过程中，学生应从身边点滴做起，不断汲取他人之长补己之短，学习工程技术人员和工人师傅的敬业精神和献身精神，有意识的锻炼自己的意志，为今后有所建树奠定基础。
通过生产实习，应使学生了解和掌握主要零部件的结构、生产技术和主要工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对设计、试验等基本理论的理解。
应使学生了解和掌握典型产品的工作原理和结构，典型机构的调整与检验方法，以及典型制造工艺等各方面的知识。
为进一步学好专业课，从事研制、设计与制造打下良好的基础。
生产实习对培养学生的劳动观点和提高学生的独立工作能力有重要作用。
二、实习内容为了达到上述实习目的，实习内容应包括：1.了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况。
2.掌握和分析机构的工作原理及典型部件的装配工艺过程。
3.掌握和分析典型机械零件的结构和机械加工工艺过程。
4.掌握典型零件加工的工艺装备；所用机床性能、特点和典型结构；尺寸的调整方法；切削刀具的结构特点和几何参数；量具的类型和测量方法等。
4.了解典型零件的毛坯制造工艺及热处理工艺。
5.了解先进制造技术和现代化生产方式。
6.了解典型零件的毛坯制造工艺及热处理工艺7.了解技术文档资料的编写和管理规范。
第二篇长春一汽介绍一、中国第一汽车集团公司介绍中国第一汽车集团公司（长春一汽）是国内最早建立的重要汽车生产基地。
1953年7月15日，长春一起举行了隆重的奠基典礼，开始动工兴建。
长春一汽全面引进了苏联的技术和装备，经过三年的建设，于1956年7月14日第一批12辆试生产的解放牌汽车开下总装配线。
长春一汽的第一次创业，结束了我国不能生产汽车的历史。
自投产以来，长春一汽坚持科技进步，不断进行技术改造，对解放牌汽车做了大小上千项的改进，装载质量由4t提高到5t，发动机功率由66KW提高到85KW，使汽车的动力性、经济性和可靠性都有了较大的提高。
长春一汽在全面完成载货汽车生产的同时，于1958年5月试制出我国第一辆轿车——东风牌71轿车。
同年7月，第一辆红旗牌CA72型高级轿车问世，该车造型庄重大方，突出民族风格，从1962年起正式承担迎接外宾任务，1964年被制定为国家礼宾用车，多次接待外国元首。
根据部队装备的需要，1959年初，长春一汽开始批量生产CA30型越野汽车，并达到了年产3000辆的生产能力。
长春一汽在积极开发新产品的同时，不断挖掘内部潜力，通过技术改造，提高生产能力。
在提高生产能力的同时，制造技术水平向前跨越一大步，为后来的保建十堰二汽，以及援朝、援阿、援罗等援外建设打下了基础，长春一汽被人们誉为“中国汽车工业的摇篮”。
解放牌汽车虽然经过了大量的改进，但整体技术水平已经落后，更新换代势在必行。
1980年7月，长春一汽提出了CA141型5t汽车和CA6102汽油发动机设计任务书，并于10月份开始设计。
1983年9月，CA141汽车顺利通过国家鉴定，整车性能达到或超过了设计任务书规定的指标。
经过3年的产品设计，为换型改造的成功打下了基础。
产品换型和工厂技术改造是一个庞大的系统工程，整个换型工程在1983年下半年全面铺开，在老产品不停产、不减产的条件下，开始了工厂改造。
同时，新建、扩建了一批配套的公用工程、动力工程和环保工程。
1986年初，换型工程进入了关键时期，换型改造指挥部果断决定把转产方案由新、老解放牌汽车平行生产的“局部小双轨”，改为老解放牌汽车停产，同时新解放牌汽车投产的“单轨垂直过渡”，当年7月15日试装出第一批CA141心性解放牌汽车，完成了三年换型。
之后长春一汽打了一场“轻、轿”之战，全面建成了轻型车和轿车生产基地，扩大了产品的覆盖面。
1987年5月，在中国汽车工业战略研讨会上，长春一汽提出了发展轿车的构想：从中级、中高级轿车起步，采取技术引进的方式，轻轿结合，一次规划，分期实施，先建年产3万辆轿车先导工程，再建年产15万辆普及型轿车生产基地，较少进口轿车，并逐步打入国际市场。
按照这个规划，长春一汽选择德国奥迪公司生产的奥迪100作为中高级轿车先导工程的主导产品，并于1988年5月签订了产品技术转让和KD组装合同，1988年11月即投生产。
1911年，长春一汽开始实施轿车工程的第二步规划。
当年9月，与德国大众公司合资的15万辆轿车厂开始兴建，生产捷达和高尔夫普及型轿车。
经过三次创业，长春一汽已经建设成为一个一生产轿车为主，卡轿兼容、系列齐全、产品水平高、竞争能力强、经济效益好、科研和管理水平领先的现代化汽车工业联合企业。
第三篇参观内容一、汽车总装厂长春一汽总装厂是一个以生产中吨位载货汽车为主的汽车装配厂。
为适应生产大批量、流水作业的特点，在装配线上大量地采用了气动工具、气动吊具等工艺装备。
主要设备有底盘翻转器、定量加油器和电动葫芦等。
总装厂装配流程：1、降落车架，转配继动阀，反作用杆支架，限位板；2、转装配平座；3、装配钢板簧，U型螺栓；4、装反作用杆，反起吊车架；5、装配后制动贮气筒、管束离合器等。
6、装配线束、倒车蜂鸣器、护圈、拉杆。
7、装配气泵管，装配中、后桥调换，中、后桥。
8、装配发动机支点、供气单元、传动轴、油箱托架。
9、装配前桥吊环及楔形锁销，装配前桥。
10、装配高、低音喇叭、发动机护板、备胎升降器、倒车灯开关、燃油粗滤器。
11、翻转车架，安装刹车软管，铰接轴支架，转向机，转向总拉杆，消音器。
12、装配减震器，润滑脂加注，转配保险杆支架。
13、转配发动机，连接传动轴与变速箱。
14、装配驾驶室后悬置梁，装配水箱、排气管，连接空滤器胶管。
15、装配空滤器、前挡泥板、发动机进气管、机油尺支架。
16、转配驾驶室、举升系统、连接底盘线束与驾驶室中线束。
17、装配后尾灯支架、松刹车室、拔前、后桥护套。
18、装配轮胎，对正标记，装轮胎螺栓并紧固。
19、装配后组合尾灯，加注举升油，举升驾驶室，连接暖风管与气动机，装配电瓶。
20、装配油箱、油箱带、油门拉丝、连接刹车管与刹车阀。
21、安装保险杆，脱去保险杆护套，连接起动机线（地沟工位），装离合器与泵助力气管。
22、试刹车工位，加注离合器油，加注中、后桥油，加注防冻液，装配电瓶。
23、燃油抽真空，检验，打印五联单，废气排放，变速操纵机构调整。
整车检测线：检测步骤：“检测登陆”“速度表检测”“转向角、前照灯测试”“制动、侧滑测试”“尾气排放检测”“目视、噪音检测”第四篇实习内容二、变速箱箱体变速箱箱体是典型的箱体类零件，其形状复杂、薄壁（10~20mm），需加工多个平面孔系和螺孔等。
它刚度低，受力、热等因素影响容易产生变形。
变速箱主要的加工表面为平面和轴承孔。
加工生产线的安排是先面后孔的原则，最后是加工螺纹孔。
这样安排可以首先把铸件毛坯的气孔、砂眼、裂纹等缺陷在加工平面时暴露出来，以减少不必要的工时消耗。
此外，以平面为定位基准加工内孔可以保证孔与平面、孔与孔之间的相对位置精度。
箱体主要加工工序：1.铣削变速箱上盖结合面设备：卧式双铣头组合铣床2.铣削输送棘爪平面设备：卧式双面铣床工序定位分析：定位方式是一面两销式定位。
平面可以消除3个自由度，分别是Y轴的平移以及X和Z轴上的旋转；定位销可以消除2个自由度，分别是X轴和Z轴上的移动。
这样，一面两销消除的就是7个自由度，属于过自由度现象。
为了避免过自由度，将另一个定位销的圆柱体形状切削掉一部分，使定位销和工艺孔由面接触变成点接触，就只是限制了1个自由度。
3.半精铣前后端面设备：卧式双面组合铣床工序分析：变速箱箱体前后端面的加工:为保证两个端面对轴承孔的垂直度，变速箱箱体采用的定位基准均为第一轴和第二轴轴承孔。
前后端面的精加工，不采用一面两销定位，因为两个工艺孔经过二十几个工序的使用，精度已经丧失。
经计算，该方法保证不了端面的位置公差。
采用轴承孔定位.可以使测量基准、定位基准和设计基准重合，避免了基准不重合产生的误差。
下图为该工序夹具结构原理图。
以箱体上盖连接平面和两个工艺孔做预定位。
支承板与上盖连接平面预留1mm间隙。
齿条活塞杆3,6通过齿轮5使心轴1,4穿人轴承孔，限制四个自由度。
用四个相同的油缸，通过弹黄8使倾斜角为7°的斜楔顶起四个相同支承销10，将上盖连接平面托平并自锁，限制一个转动自由度。
削边销9限制一个移动自由度。
夹紧点在箱体顶部。
4.精镗轴承孔设备：卧式双面组合镗床5.精铣倒车轴孔端面设备：卧式单面组合铣床三、变速叉变速叉是典型的叉杆类零件。
工作时，操纵变速操纵杆，通过叉型拨杆、变速导块、变速叉轴，带动变速叉拨动滑动齿套改换档位，实现汽车行驶的各种速度。
变速箱在改换档位时，变速叉拨动滑动齿套与同步锥半齿啮合。
在啮合过程中，滑动齿套一直在做旋转运动，变速叉叉爪和滑动齿套拨叉槽产生摩擦，使叉爪部位产生磨损，叉杆同时受弯曲应力的作用。
因此，变速叉结构形式、材质选择、热处理方式及硬度指标等，均以增强耐磨性和刚度为基点，以适应变速叉的工作条件。
变速叉的毛坯材料是45#钢。
为了获得纤维组织，增强其强度，采用模锻方法制造，其拔模斜度为7°，模锻成型后切边，并进行调质，酸洗，喷丸处理。
喷丸可以提高表面硬度，增加耐磨性，消除毛坯表面因脱碳而对机械加工带来的不利影响。
变速叉的主要加工表面有：叉轴口、叉爪两端面、叉爪对口面及定位销孔。
变速叉加工工艺流程：定位基准的选择。
变速叉粗基准的选择决定变速叉模锻毛坯的技术条件、叉爪两端面的高度差、定位表面应平整无飞刺等。
它影响主要加工表面叉爪端面的加工余量及叉轴孔和叉爪端面的位置关系。
