高三历史必修三一轮复习第1、2单元

第1课汉字与书法一、选择题（45分,每题3分）1．“长期战乱，离愁,太轻易的生死离别，妻离子散的社会现象让他们意识到生命的短暂和可贵。

……这时节，各种张扬的,个性的,甚至夸张的生命个体被重视，被渲染，被接受。

”与材料相符的书法大家是（) A。

王羲之 B. 阎立本C. 欧阳修D. 郑板桥2．王羲之是东晋时期著名的书法大家，其书法结构雄伟而笔法秀丽，抽象之美近乎出神入化。

下图是其只有17字的名帖《妹至帖》，本帖的字体特点是A。

笔画详备，结体严整B。

笔画简约，线条流畅C. 法度森严,清峻刚健D。

横平竖直，规矩整齐3．被誉为天下第一行书的是A。

《木兰辞》B. 《汉宫秋》C. 《兰亭序》D。

《祭姪文稿》4．书法从自发阶段开始进入自觉阶段是在A。

秦汉时期B. 魏晋时期C。

隋唐时期D. 明清时期5．书法家沈尹默道:“王羲之不曾在前人脚下盘泥，依样画着葫芦,而是要运用自己的心手,使古人为我服务，不泥于古，不背乎今。

”据此可知,该书法家A. 称赞王羲之富于创造B。

批判王義之对传统的抛弃C. 强调王羲之贡献巨大D。

指出王義之受推崇的原因6．下面是关于“马”字写法的发展演变图，促进这一变化的主要因素是A. 文字书写工具的不同B. 书写材料发生变化C. 经济和文化交流需要D. 书法艺术不断发展7．秦始皇曾经在东巡中立了六块碑刻,下图为其中之一的《泰山石刻》，据传为当时大臣李斯所书。

它的字体应是A. 甲骨文B. 篆书C。

行书D。

楷书8．图是我国东晋大书法家王羲之的杰作,为历代书法家所推崇.其作品的字体A。

笔画圆匀，富于图案美B. 字体方正,规矩严整C。

工整清晰，飞洒活泼D。

变化丰富，奔放跃动9．唐代书法中“楷书”规矩之森严、法度之完备、风格之繁复令后世望而却步.另一方面唐代所孕育并产生的“狂草”纵放恣肆、奇宕瑰伟,完全可以和楷书艺术平分秋色。

这反映了A. 唐代草书否定了楷书的法度规范B。

唐书完全满足了时人的审美需求C. 唐书既“尚法又尚情”的艺术特质D。

【高一级历史必修③第一、二单元复习提纲】第一单元中国传统文化主流思想的演变【课程标准】（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。

（2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。

（3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。

（4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家思想的发展。

【学习导引】1、春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及影响。

2、儒家思想的产生、发展、演变的几个主要的时期，代表人物、思想主张及影响。

重点放在汉代儒学是怎样走上正统地位的。

3、了解明清民主思想产生的历史背景。

----儒家正统地位形成西汉时“文景之治”，经济发展，但土地王国问题依然存在并不利于中央集权统治西汉初年推行“黄老思想”不利于思想统汉武帝“举贤良对策”寻求新的治国之道，著作《春秋繁露》把道家、阴阳五行（儒学神主张：“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君“限民名田”，抑制土地兼并“地义”。

，传授“五经”、“学而又则儒学神化体系形成。

糅合道家、“天人合一”把君权、a标志儒学成为传统思想主流意识形态，确立儒学正统地位b保证中央集权，儒生参政，扩大统治基础，提高官僚素质c儒学教育官方化和制度化的形成，巩固儒家文化的地位三宋明理学---“儒道佛三教合一”的儒学哲学体系（一）儒学的发展：1魏晋南北朝时期，儒、道、佛三教并立，开始融合……2隋朝时期，“三教归儒”即“三教合一”3唐朝时期，三教融合趋势中趋向“理学”，并重注《五经正义》推动儒学新发展。

（三）评价：1、性质特点：理学是儒、道、佛“三教合一”，完成了理论化、思辨化进程，形成了儒学理论的哲学体系。

2、作用：为中央集权政治服务+严格礼教严重束缚人民思想日益走向历史的反面。

四、明清时期传统主流思想批判（一）历史背景：经济上：资本主义生产关系的萌芽，新的社会力量产生……政治上：专制主义统治进一步强化，封建制度日趋衰落……文化上：文化专制严重束缚人们思想，反对传统思想出现：（三）历史意义1、对传统儒学唯心体系的批判继承，具有鲜明的时代特征反映资本主义萌芽后早期市民的进步思想。

第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【知识梳理】一、“百家争鸣”1. 背景：(l)春秋战国时期生产力的提高，促进封建经济的迅速发展。

(2)社会变革：社会结构发生急剧分化，“士”受到重用, 并提出自己的主张。

(3)学术下移：出现私人讲学,“学在官府”发展为“学在民间”。

(4)社会需求：各国纷争的社会环境，对人才及其治国方略的需求。

2．各学派代表人物：①道家：老子和庄子；②儒家：孔子、孟子和荀子；③墨家：墨子；④法家：商鞅、韩非子；等等。

3. 评价：(1) “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；(2) 是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段；(3) 各家学派彼此渗透、吸收、融合，奠定了中国思想文化发展的基础。

战国后期，儒学为诸子百家中的蔚然大宗，①集大成者：韩非子。

②主张：提出系统的法治理论, 主张依法治国。

③意义：迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

【学习探究】12提示：①孔子、孟子和荀子的民本思想既一脉相承又各具特色。

孔子提出“仁”的思想，强调“以德治民”；孟子提出“民贵君轻”的观点；荀子提出“君舟民水”的观点。

②它并不是以维护人民利益为出发点的，而是一种加强统治的策略。

③虽然它与我们当前提倡的“以人为本”有着本质的区别，但其精神仍具有一定的现实意义。

第2课“罢黜百家，独尊儒术”【知识梳理】一、从“无为”到“有为”（新儒学的背景）(1) 汉初统治者吸取道家“无为而治”的思想, 采取与民休息的政策。

(2) 但诸侯国的势力日益猛涨，土地兼并剧烈，匈奴为患，威胁着西汉的稳定。

(3) 汉武帝时期，为了加强中央集权，积极有为的政治思想成为形势发展需要。

二、董伸舒的新儒学1. 特点：糅合道家、法家和阴阳五行家思想, 改造成具有时代特色的新的儒学体系。

2. 内容：(1) 适应汉武帝加强中央集权的需要, 提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。

(2) 针对加强君权需要, 提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”的政治思想。

一、选择题Ⅰ(每小题2分，共20分)1．殷周时代可能已经有“中国”意识，但只有到秦汉建立统一帝国……一个初步统一的“中国”才真正形成。

以下属于其形成原因的有()①民心所向，人民渴望统一②经济发展要求打破割据③采取正确的方针，远攻近交④历代秦王的雄才大略A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④2．(2023·温州模拟)钱穆先生说：“秦代之中央政府，较之西周武王、成王时，其统一性，已远为进步。

”其“进步”主要表现在()A．实行郡国并行制B．实行郡县制C．创立皇帝制度D．设立中朝3．(2022·浙江德清县高三模拟)根据考古发现《睡虎地秦墓竹简行书》记载，“行命书及书署急者，辄(立即)行之；不急者，日蹙(毕)，勿敢留。

留者以律论之”。

这反映出秦朝() A．皇权的至高无上B．行政管理的严格高效C．文官政治的确立D．严刑酷法的治国理念4．史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。

汉因循而不革，明简易，随时宜也。

其后颇有所改。

”其中“颇有所改”的是()A．设丞相B．设内朝C．设御史大夫D．设三公九卿5. 感叹“大道”既隐，有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国—王国—帝国”(“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带的部落集团)。

试想，这一变化反映的主要问题是() A．最高统治者开始建立皇帝制B．周边王朝完全臣服于秦汉王朝C．统一的多民族中央集权国家逐渐形成D．中央王朝统治范围极大扩张6．(2023·杭州模拟)钱穆先生在评论汉代的士人政府时认为，汉政府自武帝后，渐渐从宗室、军人、商人之组合，转变为士人参政的新局面。

该局面()A．彻底结束了贵族政治B．实现了社会公平公正C．促进了儒学地位的提高D．开启官僚政治体制先河7．《文献通考》记载：“延康(东汉献帝)元年，尚书陈群以为天朝选用，不尽人才，乃立九品官人之法。

州郡县俱置大小中正，各取本处人，在诸府公卿及台省郎吏，有德充才盛者为之。

”下列关于“九品官人法”的解读，正确的是()A．由“中正官”根据出身门楣评定人物的才能B．是各个州郡县选拔各自地方官员的选官制度C．考选方式封闭，造成世家大族对官场的垄断D．为知识分子提供了参政机会，打破门第界限8．《汉书》中关于汉代“博士”记载：“博士‘(董)仲舒通五经，能持论，善属文’”“博士‘明于古今，温故知新，通达国体’”。

课后限时集训(三) 鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和八国联军侵华(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“其实英国在要求外交平等及商业机会等方面代表了西方各国的愿望。

如果不是英国，那么别的国家也会这么做的。

至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其它什么商品，这只是历史的巧合罢了。

”作者强调了中英战争的( )A．必然性B．偶然性C．可能性D．必要性A [从材料“如果不是英国，那么别的国家也会这么做的”中可以看出鸦片战争有其发生的必然性，A项符合题意。

]2．1834年，英国两艘军舰仅受轻伤就轻易闯过虎门，威逼某某。

为加强虎门要塞，这年底，道光帝任命关天培为某某水师提督。

……关天培吸取1834年的教训，历时5年，修建了“三重门”的防御体系。

……战前，多次操练演习。

材料表明( )A．面对挑衅，清政府是有所准备的B．清政府本质上是腐朽卖国的C．清朝备战工作在知己知彼的状态下展开D．清朝的备战无法应对工业化的西方军队A [根据材料信息可知，清政府是有所准备的，故A项正确；清政府本质是维护封建统治，故B项错误；材料只反映个别地方的准备，知己知彼的说法夸大了清朝的准备工作，故C 项错误；材料没有反映西方军队的工业化，故D项错误。

]3．1839年，林则徐起草了一封给英国女王的信，开头原谅她对清帝国近年来禁烟举措不知情，然后劝告她在统治的领土上禁绝鸦片生产。

并说“我天朝君临万国，尽有不测神威，然不忍不教而诛，故特宣明此例”。

这件事表明当时( )A．林则徐外交手段过于偏激B．天朝上国思想根深蒂固C．清政府腐败无能愚昧无知D．英国女王支持鸦片生产B [根据材料文字“我天朝君临万国，尽有不测神威，然不忍不教而诛，故特宣明此例”并结合所学知识可知，材料表明当时中国人天朝上国思想根深蒂固，故B项正确。

]4．《某某条约》第十一条规定：议定英国住中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样，大臣批复，用札行字样；两国属员往来，必当平行照会。