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育果教育辅导资料之章节知识点 横道中学物理组
1 二力平衡
要点一、平衡状态、平衡力
物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡（是平衡力）。
平衡力与平衡状态的关系：物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）−→←
不受力或受平衡力。
要点二、二力平衡
物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
这两个力就叫做一对平衡力。
1、二力平衡的条件：
（1）同物：作用在同一物体上的两个力。
（2）等大：大小相等。
（3）反向：两个力方向相反。
（4）共线：两个力作用在同一条直线上。
2
要点三、力与运动的关系 物体受平衡力（或不受力）−→←
运动状态不变（保持静止或匀速直线运动状态）。
物体受非平衡力作用
−→←运动状态改变（运动快慢改变或运动方向改变）。
要点四、同一直线上二力的合成
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
1、同一直线上二力的合成：
（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
即。
（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的力的方向相同。
即
2、平衡力的合力为零。
人教版初中物理八年级下学期 8.2 二力平衡C卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列现象中，不能揭示流体压强与流速关系的是（）A . 飞机上天B . 列车站台上的安全线C . 火箭上天D . 向两张纸之间吹气【考点】2. （2分） (2020八下·泰兴月考) 起重机匀速吊起一重物，开始以4 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（）A . 上升时最大B . 静止时为零C . 下降时最小D . 始终不变【考点】3. （2分） (2020·揭西模拟) 一辆小车重300N，当它以5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动时，若受到的摩擦力是它重力的0.2倍，加在小车上的水平推力是（）A . 300NB . 120NC . 60ND . 无法判断【考点】4. （2分） (2018八下·无锡月考) 如图，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v 沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），以下三组力属于平衡力的是（）①地面对小车的支持力与小车的重力②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A . 仅①B . ②③C . 仅②D . ①②③【考点】5. （2分）下列运动的物体中，受力平衡的是（）A . 自由下落的苹果B . 加速上升的火箭C . 沿斜面匀速下滑的木块D . 减速行驶的机车【考点】6. （2分） (2016八下·湘潭期末) “夏季奥运会”将于今年8月在巴西举行，其中四项运动包含了一些物理知识．下列描述正确的是（）A . 跳水运动员在空中下落的过程中，动能变小，重力势能变大B . 足球运动员对球向前的作用力和球受到的重力是一对相互作用力C . 运动员站立静止时，他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡D . 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是由于惯性的作用改变了篮球的运动状态【考点】7. （2分） (2019八下·北京期中) 如图所示，重30N的物体被100N的水平力压在竖直的墙上，物体刚好匀速下滑，此时物体受到的摩擦力大小为（）A . 30NB . 100NC . 70ND . 130N【考点】8. （2分）体重500 N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（）A . 等于500 N，方向向下B . 等于500 N，方向向上C . 大于500 N，方向向下D . 大于500 N，方向向上【考点】9. （2分）如图8-10所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是（）A . 1.8NB . 1.6NC . 0.2ND . ON【考点】10. （2分）(2020·广东模拟) 如图所示，是小刚手拿矿泉水的情境图，此时矿泉水瓶在竖直方向上处于静止状态，以下解释不正确的是（）A . 在水瓶盖上印有条形花纹，这是为了增加粗糙程度增大摩擦B . 透过瓶子可以观察到后方的手指变粗，这属于光的折射现象C . 瓶子没掉下去，是因为手对瓶子的摩擦力大于瓶子所受重力D . 小刚将空瓶扔入距离他1米远的垃圾箱，利用了物体有惯性【考点】11. （2分） (2020八下·闽侯期中) 如图所示情形中，二力能平衡的是（）A .B .C .D .【考点】12. （2分）下列说法中正确的是（）A . 物体不受力就会静止下来B . 物体对接触面的压力大小等于物体重力的大小C . 交通法规对各类车辆限速，是因为质量一定时，速度越大，汽车惯性越大D . 静止在水平桌面上的书本，所受重力和桌面对它的支持力是一对平衡力【考点】二、填空题 (共6题；共16分)13. （5分） (2018八下·阳东月考) 如图所示,物块A的重力GA=20N,物块B的重力GB=10N,水平推力F作用在A上,A与竖直墙面接触。
第八章第2节二力平衡
基础训练
1．下列不属于平衡力的条件的是( )
A．作用在两个物体上 B.方向相反
C．作用在一条直线上 D．大小相等
2．图l2—6—1所示的情景中，属于二力平衡的是(
3．在下列事例中，物体受到平衡力作用的是( )
A．正在圆轨道上转圈的过山车 B．减速进站的火车
C．腾空加速上升的火箭 D．在平直马路上匀速行驶的轿车
4．抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是( )
A．球的重力和地面对球的支持力 B．球的重力和球受到的摩擦力
C．球的重力和球对地面的压力 D．球对地面的压力和地面对球的支持力
5．如图l2-6-2，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的砝码。
当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力( )
A．大于0.005牛 B．等于0.005牛 C．小于0.005牛 D.不断增加
6．体检时．当你静止站在体重计上，你受到的一对平衡力是( )
A．你受到的重力和你对体重计的压力 B．体重计受到的重力和体重计对你的支持力
C．你对体重计的压力和体重计受到的支持力 D．体重计对你的支持力和你受到的重力
7．小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是( )
A．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
B．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
C．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
D．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
8．某同学沿水平方向用30N的力推一辆车匀速向东运动，车受到的阻力的大小是 N，方
向向。
9．一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。
与该支持力相平衡的力是；与该
支持力是相互作用力的是。
10．如图l2—6—3所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图。
11．在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图l2—6—4所示。
老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变F l和F2的大
小。
(3)保持F l与F2相等，用手将小车扭转到图l2—6—5中的位置，松手后，小车
将无法在此位置平衡。
实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两
个力必须满足哪个条件? .
能力提升
1．关于平衡力，下列说法中正确的是( )
A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动
2．如图12—6—6所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，
下列分析正确的是( )
A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
3．如图l2—6—7所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。
下列说法正确的是( )
A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力
B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力
C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力
D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
4．一个人用30N的力沿水平方向推一个重500 N的小车在水平地面上匀速前进，在这个过程中( ) A．小车受到的阻力是500N B．小车对地面的压力是30N
C．地面对小车的支持力是30N D.地面对小车的支持力是500N
5．频闪摄影是研究物体运动时常用的一种方法，图12-6-8所示是分别用照相机拍摄(每隔0.1s拍摄一次)的小球在不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )
创新培优
1．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图l2—6—9的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系式时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。
2．图12—6—10为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性 (不同点)写在相应圆中重叠区域以外部分内。
