下载文档原格式
本专业培养具有良好的数学和信息科学理论基础，掌握现代先进的信息技术和计
算方法，掌握现代商业数据挖掘的基础理论和方法，掌握移动平台应用系统的设计
和开发方法，具有较强的算法设计、分析和编程能力，能够在商业、科技、信息产业、经济等部门从事数据挖掘工作，能胜任智能手机和平板电脑等移动平台的应用
软件设计和开发工作的应用型人才。
本科四年
理学学士
学生应修 156学分（不含课外学分），其中通识必修课 48学分、通识选修课 9学分，学科基础课 41 学分，专业必修课 36 学分、专业限选课 11 学分，综合运用课 1 1 学分；同时，学生还须获得 10 个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
按照教育厅规定，外国留学生不需修读“国防教育”板块中的课程；政治理论课程为学习哲学、政治学和经济学类专业外国留学生的必修课，其他专业的外国留学生免修；《汉语》和《中国概况》作为接受学历教育的外国留学生的必修课；其余课程
严格按照教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
表一：信息与计算科学专业毕业生应修学分参考表
表二：信息与计算科学专业教学计划进度表
专业负责人：陈建超 主管教学副院长：黄辉院 长：胡桂武。
信息与计算科学学习计划学习计划目标：1. 熟悉信息与计算科学的基本概念和理论；2. 掌握信息与计算科学的基本方法和技术；3. 培养信息与计算科学的创新能力和解决问题的能力；4. 提高信息与计算科学的实际应用能力；5. 加深对信息与计算科学领域的认识和理解。
学习计划内容：1. 信息与计算科学的基本概念和理论（1）信息与计算科学的发展历史（2）信息与计算科学的基本概念和原理（3）信息与计算科学的主要分支领域2. 信息与计算科学的基本方法和技术（1）信息与计算科学的数学基础（2）信息与计算科学的计算方法（3）信息与计算科学的数据处理技术3. 信息与计算科学的创新能力和解决问题的能力（1）信息与计算科学的算法设计（2）信息与计算科学的模型构建（3）信息与计算科学的问题解决方法4. 信息与计算科学的实际应用能力（1）信息与计算科学在生活中的应用（2）信息与计算科学在工程中的应用（3）信息与计算科学在科学研究中的应用5. 信息与计算科学领域的认识和理解（2）信息与计算科学的前沿技术（3）信息与计算科学的社会意义学习计划详细内容：第一阶段：信息与计算科学的基本概念和理论1.1 信息与计算科学的发展历史在这一部分，我们将学习信息与计算科学的发展历程，了解信息与计算科学的起源以及发展的各个阶段。
我们将学习信息与计算科学的重要里程碑事件，了解信息与计算科学在不同历史时期的发展特点，加深对信息与计算科学的历史背景和演变过程的认识。
1.2 信息与计算科学的基本概念和原理在这一部分，我们将学习信息与计算科学的基本概念和原理，包括信息的定义和特征，计算科学的基本概念，信息与计算科学的基本原理等。
我们将学习信息与计算科学的基本概念框架，加深对信息与计算科学的概念和原理的理解。
1.3 信息与计算科学的主要分支领域在这一部分，我们将学习信息与计算科学的主要分支领域，包括信息科学、计算机科学、网络科学、数据科学等。
我们将学习信息与计算科学的不同领域的基本特点和发展现状，了解不同分支领域的交叉融合和互补关系，加深对信息与计算科学的多元化和复杂性的认识。
信息与计算科学专业教学计划一、专业代码、名称：专业代码：070102专业名称：信息与计算科学二、专业培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才，能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读本专业或相关专业的研究生。
三、专业特色和培养要求：本专业学生主要学习信息科学或计算数学或运筹控制的基本理论、方法与技能，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练。
初步具备在信息科学、计算数学或运筹控制等领域从事科学研究，解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
学生在校期间应获得以下几方面的知识和能力：1、具有良好的数学基础，掌握信息科学或计算数学或运筹控制的基本理论和基本方法；2、能熟练地使用计算机，具有基本的算法分析、设计能力和较强的程序设计能力；3、能运用所学的理论、方法和技能解决信息科学与工程计算或运筹控制中的某些实际问题；4、受到科学研究的初步训练，对信息科学或计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发展有所了解，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力；5、有较强的语言表达能力，掌握资料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方法；6、掌握一门外语、能顺利阅读本专业的外文资料。
7、师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育的基本理论，具有一定的组织管理和进行数学教学的能力。
四、学制和学分要求：学制：标准学制4年。
实行弹性学制，允许学生在3—8年内毕业（含8年）。
学分要求：本专业毕业基本学分为160学分。
五、所属学科平台和学位授予：所属学科平台：本专业属于理学学科平台。
学位授予：本专业毕业生修满规定学分，并达到《红河学院授予本科毕业生学士学位管理条例》要求的，可授予理学学士学位。
信息与计算科学专业学习计划一、引言信息与计算科学专业是一门涉及计算机科学、数学和通信技术等领域的综合性学科。
本文旨在介绍关于信息与计算科学专业的学习计划，以帮助学生在大学期间全面提升自身的学术能力和职业发展前景。
二、学术培养目标信息与计算科学专业旨在培养具有扎实的理论基础和广泛的知识面，具备信息技术应用和解决问题的能力的高级专业人才。
具体目标如下：1. 掌握计算机科学与技术的基本理论和方法。
2. 熟悉计算机硬件与软件的基本原理与技术。
3. 熟练掌握常用编程语言和开发工具。
4. 具备信息系统分析、设计与开发的能力。
5. 具备解决实际问题的综合能力和创新能力。
6. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
三、课程设置1. 基础课程（1）高等数学：掌握数学分析、线性代数等基础知识，为后续的计算机科学与技术课程打下坚实基础。
（2）离散数学：学习数理逻辑、图论等离散数学的基本概念和方法，培养抽象思维和逻辑思维的能力。
（3）数据结构：学习常用的数据结构和算法，并通过实践项目提高问题抽象、数据分析和解决问题的能力。
（4）计算机组成原理：了解计算机硬件组成和工作原理，培养计算机系统结构与设计的基本知识。
（5）操作系统原理：学习操作系统的原理和设计，理解进程管理、内存管理、文件系统等关键概念和技术。
2. 专业课程（1）计算机网络：学习计算机网络的基本原理和协议，了解互联网的工作原理和网络安全的基本知识。
（2）数据库系统：掌握数据库系统的基本原理和管理方法，学习SQL语言和数据库设计与应用。
（3）软件工程：了解软件工程的基本概念和开发过程，掌握软件需求分析、设计与测试的方法和技术。
（4）人工智能：学习人工智能的基本理论和方法，了解机器学习、数据挖掘等应用领域。
（5）信息安全：掌握信息安全的基本原理和技术，了解网络攻防、密码学和信息安全管理等内容。
四、实践环节1. 实验课程（1）计算机网络实验：通过实践操作，掌握计算机网络的基本配置和故障排除方法。
计算机科学与技术（非师范）专业本科人才培养方案专业代号 080901（国家）0403（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识。
掌握数学与计算机科学基础知识以及计算机科学与技术的基本理论、知识、技能和方法。
具备计算机软件设计与开发的能力，具备在计算机软件和硬件系统中实施、维护、管理的能力，具备良好的沟通和团队合作能力，具备持续学习的能力。
成为人文素养高、实践能力强、具有较强就业竞争力、善创新且具工匠精神的计算机科学与技术领域应用型人才。
（二）人才培养规格依据本专业的培养目标和“注重素质、强化基础、突出能力”的培养原则，通过本专业的学习，毕业生应达到以下几方面的知识和能力:1、具有正确的价值观、人生观、世界观；忠于中国共产党，忠于祖国、忠于人民；具有良好的道德修养、职业素养和社会责任感；具有较高的文化品位、良好的科学素养与人文素养；具有创新精神与创业意识；具有健康的体魄和良好的心理素质。
2、掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识。
3、掌握扎实的计算机科学与技术基础理论知识和较宽的计算机科学与技术专业知识，具有一定的技术创新能力。
4、受到良好的计算机科学与技术领域训练，具有较强的系统开发实践能力和团队协作能力。
5、具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域系统分析、设计、开发和维护工作能力。
6、具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的。
7、熟练掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力，能阅读本专业的外文材料，具有获取外文信息的能力。
毕业生应具备在以下领域工作的知识和能力：1、信息安全方向在各级管理部门、事业单位、工商企业、科研机构、IT 行业等从事信息系统、网络系统的安全分析、设计、实施、维护、评价和管理等方面的工作。
也可从事各行业和企业的信息安全系统的开发工作。
2、物联网方向在各级管理部门、事业单位、工商企业、科研机构、IT 行业等从事物联网系统分析、研发、实施、维护和安全维护等方面的工作，也可从事各行业和企业的计算机软件开发工作。
信息与计算科学的学习计划引言信息与计算科学是一个日益重要的学科领域，它涉及到了计算机科学、信息学、数学和工程学等多个学科的知识。
在当今信息时代，信息与计算科学的重要性越发凸显，它已经成为了现代社会发展的关键支撑。
因此，作为一个学习者，我们需要深入了解信息与计算科学的相关知识，并不断提升自己的能力，以适应社会的发展需求。
在本学习计划中，我将详细介绍我对信息与计算科学的学习计划，并且列出相关的学习目标、学习内容、学习方法等，并希望在未来的学习过程中能够不断完善和调整这份计划。
目标1.掌握信息与计算科学的基本理论知识，包括计算机科学、信息学、数学和工程学等相关知识；2.熟练掌握信息与计算科学领域的工具和技术，包括数据分析、算法设计、程序开发等；3.具备信息与计算科学领域的创新能力，能够独立进行科学研究和工程开发；4.积累丰富的实践经验，在信息与计算科学领域取得实质性成果；5.构建一个学习型的社区，与同行们分享经验和思想，共同推动信息与计算科学领域的发展。
学习内容1.学习计算机科学的基本理论知识，包括计算机组成原理、数据结构与算法、计算机网络等；2.学习信息学的基本理论知识，包括信息管理、信息检索、信息安全等；3.学习数学和工程学的基本理论知识，包括数学建模、信号处理、控制技术等；4.学习信息与计算科学领域的工具和技术，包括数据分析工具、算法设计工具、程序开发工具等；5.学习信息与计算科学领域的前沿知识，包括人工智能、大数据、物联网等。
学习方法1.利用网络资源进行自学，包括阅读相关书籍、观看相关视频、参与相关网课等；2.参加相关培训和工作坊，包括学习营、研讨会、讲座等；3.积极参与学术研究和工程实践，包括实验室实习、项目实训、开源社区贡献等；4.建立学习型社区，与同行们互相交流，共同学习进步；5.积极参与竞赛和评比，包括科技竞赛、创新创业大赛等。
时间安排1.每周安排至少10个小时的自学时间，包括阅读书籍、观看视频、参与网课等；2.每月参加至少一次相关培训和工作坊，包括学习营、研讨会、讲座等；3.每学期参与至少一个学术研究项目或工程实践项目，包括实验室实习、项目实训、开源社区贡献等；4.每年参与至少一个相关竞赛和评比，包括科技竞赛、创新创业大赛等。
计算机与信息学院信息工程专业（非教师教育类）本科学分制人才培养方案专业代码：080609Y一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展的高级工程技术人才。
信息工程专业培养具有信息的获取、传递、处理、利用以及进行控制系统分析和设计等方面的知识，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统和控制系统的研究、设计、集成、制造的高级工程技术和科研人才。
学生毕业后能在企业及国民经济其它部门从事信息系统和信息网络系统的设计、试验、制造、研究、开发、运行、维护和管理工作，也可到高等学校及科研院所从事教学与科研工作。
二、培养要求思想政治素质：（1）注重自身修养，具备良好的思想品德和政治素养，树立正确的世界观、人生观，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论，并具有灵活运用其立场、观点和方法分析问题和解决实际问题的能力。
（2）具有勇于开拓的创业精神和强烈的事业心；（3）具有强烈的社会责任感和真诚奉献社会的意识；（4）能够适应时代的发展与变革，具有灵活的社会适应能力；（5）具有较强的自学能力和信息获取能力，在工作中不断充实自己、完善自我；（6）具有勤于思考、不断探索新知识、勇于创新的意识与能力。
专业素质：（1）掌握英语、计算机应用、计算机网络等基础知识；（2）掌握数学与自然科学的基本理论，能够熟练应用基本数学工具分析问题、解决问题；（3）系统地掌握信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到信息系统分析与设计方面的基本训练，具有设计、开发、集成及应用信息系统等方面的基本能力,并了解本学科范围内科学技术的发展动向：（4）掌握电路理论、信号理论、电子技术、计算机科学和技术等方面的知识，紧紧跟踪当今发展最迅速的信息与通信工程以及控制科学与工程学科领域的最新技术。
（5）系统掌握信息的处理、传输等相关专业知识，系统理解信息传基本理论和基础知识，能将其应用于实际工作中；（6）具有相关的计算机科学技术和一定的社会人文知识（7）掌握一门外语，并能熟练阅读与专业有关的外文书刊和文献资料，有听、说、读、写、译的初步能力；（8）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作、撰写学术论文的能力。
信息与计算科学专业本科培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：070102专业名称：信息与计算科学(Information and computing science)二、培养目标本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。
三、培养要求本专业学生主要学习信息科学和计算科学基本理论、基本知识和基本方法，接受数学建模、计算方法、程序设计等方面的基本训练，注重信息与计算科学理论的实践应用；受到数学和信息理论及其应用方面的良好教育，具有良好的科学和人文素质，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、设计开发软件、解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的基础理论和基本方法；2. 具备熟练应用计算机(包括常用语言、工具及专用软件)的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；3. 能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术和科学与工程计算中的某些实际问题；4.受到科学研究的初步训练，了解信息与计算科学理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力。
5.具有良好的科学素养和人文素质，具备自主获得信息、自我更新、提高的能力。
6.具有良好的职业道德、健康的心理素质。
四、学制与授予学位学制：四年学位：理学学士五、主干学科数学、计算机科学与技术六、专业核心课程数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、微分方程、数据结构、数值分析、微分方程数值解、数学建模与数学实验。
七、主要专业实验八、集中实践性教学环节微积分实验设计、数值模拟设计、数学建模与数学实验课程设计、概率统计课程设计、专业实习、毕业论文。
信息与计算科学专业本科人才培养计划一、培养目标本专业是由信息科学、计算科学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的一个新的理科专业。
本专业培养具有良好数学基础和较强的编程能力，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，具有较好的数理金融知识，具备对金融活动进行定量分析和信息处理、建模与计算、科学预测和应用软件开发能力的面向IT、金融、保险等行业，能在科技、教育和经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高素质应用型人才。
二、基本业务规格1．具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的基本理论与方法，了解信息与计算科学理论、技术及应用的最新发展；2．具有较强的计算机应用能力，能熟练使用常用计算机高级语言、工具及一些专用软件，具有基本的算法分析、设计的能力及较强的编程能力，计算机应用能力达到省高校非计算机专业计算机二级水平；3．掌握基本的经济学与管理学知识，具有一定的宏观及微观经济系统分析能力，特别是具有较强的科学投资能力；4．具有较强的对金融系统的信息资源进行数量分析、建模与计算的能力；5．掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术获取信息与处理信息的基本方法，具有较强的获取知识、更新知识的能力和一定的进行知识创新的能力；6．具有熟练的英语听、说、读、写、译的能力，能阅读相关英文文献，达到CET-4水平。
三、基准学制四年四、授予学位理学学士五、主干学科数学、计算机科学与技术、经济学六、专业主干课程数学分析、高等代数、概率论与数理统计、运筹学、数学建模、计算方法与软件、证券投资学、计量经济学、金融数学、算法设计与分析、计算机图形学、软件工程。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程32学分，基础教学课程38分，专业教学课程33学分，实践教学环节35学分，公共选修课程12学分，素质拓展10学分。
信息与计算科学专业本科主要课程课简介1H10665，1H10671，1H10689 数学分析1，2，3 学分：4.0，3.0，5.0Mathematical Analysis I，II，III预修课程：无内容简介：本课程是信息与计算科学专业的重要基础课程。
信息与计算科学（非师范）专业本科教学计划专业代号070102（国家）0404（学校）一、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展, 具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法, 受到科学研究的初步训练, 能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题, 能在科技部门、企事业单位、教育和经济管理部门从事研究、教学和应用软件开发和管理工作的高级专门人才。
（二）培养规格1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持建设有中国特色的社会主义；具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质。
2、具有扎实的数学基础, 掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识，了解本学科的发展趋势, 具有良好的数学思维素质：空间想象能力、逻辑推理能力、抽象思维能力以及思维的敏感性和发散性等, 增强进一步学习的潜在能力。
3、能熟练使用计算机( 包括常用语言, 工具及一些专用软件), 具有基本的算法分析、设计能力和一定的编程能力；能运用所学的理论、方法和技能解决实际问题。
具备获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力以及与人合作的能力, 具有一定科研能力和软件开发能力。
掌握一门外语, 达到国家规定外语水平。
4、树立开拓创新、自主创业的思想，要努力提高就业竞争能力。
5、具有健康的体魄和一定的军事基本知识和基本技能，达到国家规定的体质健康和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯。
6、有健全的人格、良好的心理素质和审美素质。
二、学制：四年，授予理学学士学位。
三、四年教育时间活动周数分配表，见附表一。
四、课程设置及学时学分安排（一）、课程设置：本专业设有公共基础课程（包括政治理论课程、通识文化课程）、学科与专业基础课程（包括学科基础课程、专业基础课程）、专业模块课程（分信息科学方向与数学教学研究方向）、专业任意选修课程和公共选修课程。
（二）、主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学模型、普通物理、计算机应用基础、信息科学基础、计算方法、运筹与优化、程序与设计语言、数据结构、数据库、软件工程、计算机图形学。
（三）、课程学时分配：本专业信息科学方向与计算数学方向总时数均为2700学时，各类课程学时分配见附表二。
（四）、课程学分分配及要求：本专业学生须修满165学分方准予毕业。
专业任意选修课每生限选4门共8学分，公共限选课6学分，公共任选课在5个系列之任意4个系列中各选一门（共8学分）。
学分分配表见附表三。
五、教学实践环节教学实践环节是培养学生综合素质的重要途径，本专业教学实践包括如下内容：（一）、生产劳动生产劳动的主要内容是校园美化与建设，学生必须参加生产劳动，考核合格才能毕业。
生产劳动安排在第三、五、七、八学期分散进行，不计学分。
（二）、军事训练包括军事基本知识和基本技能的训练，共安排2周（包括入学教育），计2学分。
安排在第一学期进行。
（三）、社会调查社会调查安排在假期进行，不计学时及学分。
（四）、专业实习本专业专业实习安排在第八学期，学生须撰写实习报告，共8周，计8学分。
（五）、毕业论文毕业论文安排在第八学期，停课6周进行，计6学分。
六、专业教学计划（见下表）信息与计算科学（非师范）专业本科教学计划表（一）信息与计算科学（非师范）专业本科教学计划表（二）七、课程时数分期安排表，见附表四八、奖励学分为鼓励学生积极参加多种形式的创造性活动，充分发挥聪明才智，促进学生个性发展，特设立奖励学分。
学生取得奖励学分的主要途径有：参加教师的课题研究，在知识技能竞赛中获奖，发表学术性论文，进行小发明或小创造等。
奖励学分标准按学院的规定执行。
附表一：四年教育时间活动周数分配表附表二：各类课程学时数分配表附表三：各类课程学分分配表附表四：九、主要课程简介1、04241010 解析几何课程目的要求：本课程要求掌握平面曲线、空间曲线、向量代数、平面、柱面、锥面、旋转曲面、二次曲面等的性质，提高用代数方法解决几何问题的能力和空间想象力，为学习其它后继课程打下基础，并能在较高理论水平的基础上来处理中学解析几何教材。
教材/教参:（1）《解析几何》吕林根编，高等教育出版社；（2）《空间解析几何学》朱鼎勋编，北京师范大学出版社。
考试/考查：考试。
2、04241021-04241022 高等代数高等代数是一门重要基础课程，是中学代数的继续和提高。
为了体现少而精的原则，本课程着重于基础知识、基本理论的讲授和基本技能的培养，不追求内容上的完备和全面。
主要内容包括：预备知识、多项式、行列式、矩阵、线性方程组、线性空间、线性变换、欧氏空间、二次型。
教材/教参：（1）《高等代数》张禾瑞、郝炳新编，高等教育出版社；（2）《高等代数》北京大学编，高等教育出版社；（3）《高等代数》袁秉成编，东北师范大学出版社。
考试/考查考试。
3、04241031-04241033 数学分析主要内容：实数集与函数，数列极限，函数极限，函数的连续性，导数与微分，中值定理与导数的应用，实数的基本定理，不定积分，定积分，非正常积分，定积分应用，数项级数，函数列与函数项级数，幂级数，多元函数的极限与连续性，多元函数的微分学，隐函数定理及其应用，含参数积分，重积分，曲线积分与曲面积分。
教材/教参：（1）《数学分析》（上下册）第二版、华东师范大学数学系编，高等教育出版社（2）《数学分析》复旦大学数学系编，1997年第15版。
考试/考查：考试。
4、04241040 程序设计语言本课程主要介绍C语言，它是国内外广泛应用的一种结构化程序设计语言，常常用于编写系统软件，应用软件以及科学计算。
通过本课程的学习，使学生掌握“自顶而下”的结构化程序设计方法，能熟练应用各种数据类型，具有一定的编程能力。
参考教材：《Ｃ语言程序设计教程》谭浩强等编，高等教育出版社。
考核方式：考试。
5、04241050 概率与数理统计本课程中概率部份作为数理统计理论和方法的基础，数理统计部分的讲授应侧重于统计方法。
主要内容包括：随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、统计估值、假设检验、方差分析与一元线性回归。
教材/教参：（1）《概率论与数理统计》魏宗舒编，华东师范大学出版社；（2）《概率论与数理统计》中山大学编；（3）《概率论与数理统计》缪铨生编，华东师范大学出版社。
考试/考查：考试。
6、04241060 常微分方程主要内容：一阶常微分方程的初等解法及解的存在定理，高阶常微分方程，线性常微分方程组，非线性常微分方程和稳定性等。
教材/教参：（1）《常微分方程》王高雄等编，高等教育出版社，1983年9月第二版；（2）《常微分方程讲义》王秉怀、伍卓群编，人民教育出版社；（3）《常微分方程教程》丁同仁等编，高等教育出版社，1994年1月。
考试/考查：考试。
7、04241070 数据结构本课程主要介绍线性表、数组与矩阵、栈与队列、串、树和图、查找与排序等。
通过本课程的学习、使学生掌握软件设计所需要的数据结构并透彻地理解各类数据对象的特点，学会数据的组织方法和实现方法，进一步培养基本的、良好的程序设计技能，掌握数据结构与算法的关系，为《操作系统》、《编译原理》、《数据库原理》和《算法分析与设计》等课程的学习打下基础。
参考教材：（1）《数据结构实用教程》徐孝凯编，清华大学出版社；（2）《数据结构》严蔚敏、吴伟民编，清华大学出版社（第二版）。
考核方式：考试8、04241080 运筹学与最优化方法本课程讲授求解线性规划问题的单纯形法，对偶理论，对偶单纯形法，目标规划，整数规划，0-1 型整数规划，特殊线性规划问题输问题与指派问题及其解法，无约束非线性规划，有约束非线性规划问题，动态规划，存贮论，对策论与决策论。
通过上述内容的学习，领会运筹学解题的基本思路，掌握各种解题的基本方法，初步学会把各种实际问题转换成数学模型，并用运筹学的理论和方法加以解决。
参考教材：《运筹学》清华大学《运筹学》编写组，清华大学出版社，1991年12月考核方式：考试。
9、04241090 数据库主要内容：本课程讲授数据库关系的基本概念、原理技术和方法，要学生掌握关系数据库系统的原理及关系数据库设计方法，并初步具备开发一个数据库管理系统的能力。
教材/教参：《Visual FoxPro 6.0应用与开发》潭浩强编，清华大学出版社，1999。
考试/考查：考试。
10、04241100 信息论基础本课程主要研究信息的有效处理和可靠传输的一般规律，包括：随机变量的信息度量，随机过程的信息度量，数据压缩和信源编码，数据可靠传输和信道编码，限失真数据压缩和率失真理论，网络信息理论等。
教材/教参：《信息论基础》，叶中行编著，高等教育出版社；《信息理论基础》，周炯般编著，人民教育出版社。
考试/考查：考试。
11、04241110 数值计算方法本课程主要内容包括误差理论、插值法与数据拟合、数值积分和微分、解线性代数方程组的方法、非线性方程及非线性方程组解法、常微分方程组数值解等。
参考教材：（1）《数值计算方法与算法》张韵华，科学出版社；（2）《计算方法引论》徐萃薇编，高等教育出版社。
考核方式：考试。
12、04244010 计算机网络本课程主要介绍数据通信的基础知识，计算机网络的基本概念和原理，网络体系结构，典型网络协议，网络操作系统和常见连网实例等知识。
通过对本课程的学习，使学生了解数据通信的基本应用、研究和发展前景；掌握计算机网络技术，熟练地安装、使用和管理当前流行的网络系统；能够结合社会生产生活中的具体需求，进行网络应用方面的开发。
参考教材：（1）《数据通信与计算机网络》杨心强等编，电子工业出版社；（2）《计算机网络与互联网》E著，张鹃译，电子工业出版社。
考核方式：考查。
13、04241130 数学模型数学模型是架设于数学理论和实际问题之间的桥梁，是应用数学解决实际问题的重要手段和途径。
主要内容包括数学模型与数学建模，数学建模中常用方法，数学建模实例。
教材/教参：（1）《数学模型与数学建模》刘来福、曾文艺编，北京师范大学出版社；（2）《数学模型》姜启源编，高等教育出版社，1993。
考试/考查：考查。
14、04244090 数学实验本课程主要内容包括：函数与作图，割圆术及极限方法，函数的求导与微分，求一元函数的极值，定积分与定积分的计算，无穷级数，线性函数的迭代，模算术，Euclid算法，图的着色，随机化应答调查，混沌等实验。
教材/教参：1、《数学实验》白峰松等译，高等教育出版社；2、《高等数学实验讲义》郭锡伯等主编，中国标准出版社。
考试/考查：考查15、04244020 计算机图形学本课程主要介绍了计算机图形学的基本概念、与其它学科的关系、研究内容、应用领域和发展动向；基本图形生成原理、算法和实现；区域填充和影线填充原理、算法和实现；图形几何变换、投影变换和视向变换的方法和实现；直线段、多边形裁剪算法和实现；曲线生成原理、算法和实现；常用的消隐算法；真实感图形绘制的基本思想。
