细胞增殖和生殖-高中三年级生物课件
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【高中生物】细胞增殖ppt13
分开! 加倍 ! 消失!
分裂后期
分裂末期
分裂末期： 到达细胞两极的染色体逐渐变为染色质； 核膜、核仁重新出现； 在赤道板处的细胞膜向内凹陷； 细胞质一分为二，一个亲代细胞缢裂成两个体积 基本相同的子代细胞。
体变质!膜内陷!质分离!两出现!
p81
边做边学
观察植物细胞的有丝分裂
分裂间期
分裂前期
分裂中期
看位置，看形态，数数目!
分裂前期
分裂中期
分裂中期： 每条染色体上的着丝粒部 位与纺锤丝相连，在纺锤丝的 牵引下，染色体着丝粒排列在 细胞中央的赤道板上。
观察染色体形态和数目的最佳时期!
分裂中期
分裂后期
分裂后期： 每条染色体中的 两条染色单体从着丝 粒的连接处分开，形 成两组均等的染色体， 在纺锤丝的牵引下移 向细胞两极。
祝身体健康，学习进步。
思考与填空：
1. 呈染色质状态期为 间期和末期 。 2．光学显微镜下看得出染色单体期为 前期和中期 。
间期
前期
中期
后期
末期
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同：
2.1. 末期细胞的分裂方式 前期纺锤体的构成： 植物:观察前期和末期的两组图，比较动物 细胞中部出现细胞板扩展成新细胞壁 植物 :由细胞两极发出纺锤丝构成。 将细胞隔开。 细胞和植物细胞有丝分裂有什么不同？ 动物: 细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢 动物 :由中心体周围产生的星射线形成。 裂婴儿来自发育、分娩胎儿
一. 有丝分裂的细胞周期
什么是一个细胞周期？
1.概念：连续分裂的细胞，从_____________时开始， 到______________ 为止，称为一个细胞周期。
一次分裂结束 观察体细胞分裂增 下一次分裂结束 殖的简单模型：
[人教版]《细胞的增殖》优秀课件1
![[人教版]《细胞的增殖》优秀课件1](https://img.taocdn.com/s1/m/d2687cc1a300a6c30c229fdb.png)
事实上,不同动(植)物同类器官或组织的细胞 大小无明显差异,器官大小主要取决于细胞数量 的多少。
1.细胞为什么都那么微小？什么因素限制 了细胞的长大？
2.随着细胞的长大，细胞膜的面积不也在 扩大吗？那么，细胞会不会无限长大？
模拟探究【细胞大小与物质运输效率的关系】
模拟探究的模型与原型：
原型：细胞
越大，越有利于物质交换，所 以细胞不能太大
细胞核与细胞质之 一个核内所含遗传信，
决定了细胞不能过大
结构决定功能
细胞核及各种细胞器具有一定
体积，细胞进行生化反应需一定 的场所，决定了细胞不能太小
细胞增殖是生物繁育的基础
单细胞生物以细胞分裂的方式产生新的个体，如酵 母。
细胞核的大小。(细胞的核质比)
原因：
细胞核是细胞的控制中心,一般来说,细胞核中的DNA 是不会随着细胞体积的扩大而增加的。当细胞质的 体积增长太大时，细胞核对这样大范围的细胞质的 调控作用会相对地减少，以致造成核、质的不平衡， 从而引起细胞分裂，以恢复其细胞核与细胞质体积
之间的稳定状态。
进一步探究： 有人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶，每个 酶促反应须占有直径约50纳米的空间，每个核糖体直 径为10—20纳米，据此，你是否认为细胞体积是不是 越小越好呢？
什么是细胞增殖？
各种细胞在分裂之前，必须进行 一定的物质准备，不然，细胞便不能 分裂。
物质准备和细胞分裂是一个相互 连续的过程，这一过程即为细胞增殖。
细胞增殖不同于细胞分裂，还包括之前的物质准备。
真核细胞的分裂有三种
有丝分裂: 真核生物细胞分裂的主要方式。 无丝分裂：因其过程不出现纺锤丝和染色体而得名。 减数分裂：一种特殊的有丝分裂，与有性生殖细胞形 成有关。
【高中生物】细胞的增殖ppt32
末 期
特点：染色体消失、纺锤体消失、核 膜核仁出现、细胞板出现并形 成细胞壁，形成两个子细胞
植物细胞有丝分裂动画示意图
有丝分裂各时期特点总结
DNA的复制和有关蛋白质的合成 分裂间期： 染色体出现、纺锤体出现 前期: 核膜核仁消失、染色体散乱排列
分 裂 期
中期: 所有染色体的着丝点排列在赤道
板上，染色体形态、数目清晰
后期: 着丝点分裂、染色单体分开、
两组染色体向两极移动
末期: 染色体消失、纺锤体消失、核膜核
仁出现、细胞板出现并形成细胞壁
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
《细胞的增殖》PPT教学课件人教版高中生物1
感谢观看，欢迎指导！
《细胞的增殖》PPT教学课件人教版高 中生物 1
《细胞的增殖》PPT教学课件人教版高 中生物 1
•
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“輮” 。人已 经脱离 一个旧 我，变 成一个 新我.
•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以“ 兴风雨” “生蛟 龙”。“ 神明自 得，圣 心备焉” 从人的 角度， 来说学 习的效 果。接 着运用 正反对 比的手 法来说 明积累 的效果 ，体现 了荀子 文章说 理的生 动性。
染色质细长丝状
染色体棒状或杆状
分裂间期
解开螺旋 放长变细 有丝分裂前期
染色体、姐妹染色单体、DNA
分裂间期
分裂间期
分裂期
着丝点
染色体复制后，每条染色体上含有两条姐妹染色 单体，通过共同的着丝点连接在一起。
辨析染色体、姐妹染色单体、DNA
《细胞的增殖》PPT教学课件人教版高 中生物 1
有丝分裂
分裂间期
•
7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与 可画竹 的情形 ，以充 满感情 的笔触 回忆两 人的交 往，以 及文与 可死后 自己的 悲慨， 又从文 与可的 创作经 验中总 结出艺 术创作 的规律 ，熔叙 事、抒 情、议 论于一 炉。
•
8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
《细胞的增殖》PPT课件人教版高中生物1
❖ （1）直线图 分裂期
间期
分裂期 间期
ab
cd
e
细胞周期： b—d
❖ （2）扇形图
间期： 乙——甲
分裂期：甲——乙
细胞周期：乙—甲—乙
4.间期的物质变化
（1）变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，
细胞适度生长。
染色体复制
着丝粒
着丝粒
计算染色体数目时不强调形态
（即不区分染色体和染色质）
染色质
着丝粒数等于染色体数
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教 版（201 9）高 中生物 必修一( 共42 张PPT)
形态
CD 染色单体 DNA
散乱
分布
A
散乱
B
分布
整齐排列
在赤道板
着丝粒分裂
染色体移向
D
细胞两极
进入子
C
细胞
6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教 版（201 9）高 中生物 必修一( 共42 张PPT)
6.1细胞的增殖
1.请推测象与鼠相应器官和组织大小差异如何？ 组成相应器官和组织的细胞大小差异如何？
象与鼠的器官和组织大小差异很大，但组成相应器官和组织的细胞大小无明显差异
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的 增大？
生物体生长
单细胞生物体
（例如草履虫）
多细胞生物体
（例如象和鼠）
依靠细胞体积的增大 细胞生长增大细胞的体积 细胞分裂增大细胞的数量
课堂练习
4、在有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变 的时期是
A、间期和后期 C、前期和后期
B、间期和前期 D、前期和末期
5、某植物细胞有丝分裂后期有板有32条染色体,其 正常体细胞中染色体数目为:
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件人教版1
染色单体变化规律 8 4
0间 期
前 中后 末 期 期期 期
细胞核内DNA变化规律
8
4
0间 前 中 后 末 期 期 期期期
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
（三）动植物细胞有丝分裂异同
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
动植物细胞有丝分裂的比较
8
8
的牵引下移向细胞两极
后期
染色单体
0
末期
细胞板
后期
分裂 末期
特点
核膜、核仁重新出现 染色体、纺锤体消失 赤道板位置出现细胞板
末期
DNA
染色体
末期
染色单体
84 84
0
间期 前期 中期
后期 末期
出现染色体、纺锤体 核膜、核仁逐渐消失
练一练 连一连
着丝点分裂，姐妹染色单体分 开形成染色体，被纺锤丝牵引 着移向细胞两极
核DNA加倍于 间 期，由于 DNA复制 。 减半于末 期，由于 产生子细胞 。
染色体加倍于后 期，由于 着丝点分裂 。 减半于末 期，由于 产生子细胞 。
根据染色体、染色单体、核DNA的变化规律 尝试绘制有丝分裂过程中的相关曲线图 （在草稿纸上尝试绘图）
细胞核内染色体变化规律
8
4
0 间 前 中 后末 期 期 期 期期
期。
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
5、染色体的着丝粒排在赤道板上的时期是 中 期，形成细胞板的时 期是＿ 末 期。
6形成染色单体的时期是 间 期，出现染色单体的时期是 前 期，染 色单体消失的时期是 后 期。
6.1细胞增殖课件人教版高中生物必修1(1)
体分开成两条染色体。染色体 数加倍,并移向两极
[点裂数加均两极]
3．后期
着丝点分裂, 姐妹染色单体分开
成为染色体, 两组染色体向
两极移动
【点裂数增均两极】
4．末期
特点:
纺锤体消失,染色体变为染色 质;新的核膜、核仁出现；中央细 胞板扩展成新的细胞壁
[两消两现重开始]
1个亲代细胞 2个核遗传物质完全相同的子代细胞
2。分裂间期占的时间很长（约占90%~95%） ，分
裂期占的时间短。
3。不同细胞的细胞周期的分裂间期和分裂期的时间
比例不同。
细胞分裂间期：
细胞分裂间期是一个物质积累的阶段，是整
个细胞周期中极为关键的准备阶段。其最大特点是
进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞有
适度生长。
注意理解染色体与染色质、染色单体、 DNA的区别:
0
细胞周期
间期
前期
中期 后期 末期
例．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中 的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是 DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是
四、无丝分裂
1、过程：
2、特点： 无染色体和纺锤体出现。 3、实例： 蛙的红细胞、人的肝细胞。
实验
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
[膜仁消失现两体]
1、前期：
染色体出现 纺锤体出现 核膜核仁消失 染色体散乱排列
【膜仁消失现两体】
2、中期：
染色体的形态稳定,数目比较清晰。 所有染色体的着丝点排列在“赤道板 ”上。
[形定数晰赤道齐]
2、中期：
所有染色体的 着丝点排列在
赤道板上
【形定数晰赤道齐】
3．后期
特点: 着丝点分裂,姐妹染色单
[点裂数加均两极]
3．后期
着丝点分裂, 姐妹染色单体分开
成为染色体, 两组染色体向
两极移动
【点裂数增均两极】
4．末期
特点:
纺锤体消失,染色体变为染色 质;新的核膜、核仁出现；中央细 胞板扩展成新的细胞壁
[两消两现重开始]
1个亲代细胞 2个核遗传物质完全相同的子代细胞
2。分裂间期占的时间很长（约占90%~95%） ，分
裂期占的时间短。
3。不同细胞的细胞周期的分裂间期和分裂期的时间
比例不同。
细胞分裂间期：
细胞分裂间期是一个物质积累的阶段，是整
个细胞周期中极为关键的准备阶段。其最大特点是
进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞有
适度生长。
注意理解染色体与染色质、染色单体、 DNA的区别:
0
细胞周期
间期
前期
中期 后期 末期
例．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中 的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是 DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是
四、无丝分裂
1、过程：
2、特点： 无染色体和纺锤体出现。 3、实例： 蛙的红细胞、人的肝细胞。
实验
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
[膜仁消失现两体]
1、前期：
染色体出现 纺锤体出现 核膜核仁消失 染色体散乱排列
【膜仁消失现两体】
2、中期：
染色体的形态稳定,数目比较清晰。 所有染色体的着丝点排列在“赤道板 ”上。
[形定数晰赤道齐]
2、中期：
所有染色体的 着丝点排列在
赤道板上
【形定数晰赤道齐】
3．后期
特点: 着丝点分裂,姐妹染色单
高中生物细胞的增殖PPT45 人教课标版
2.随着细胞的长大，细胞膜的面积不也在扩大 吗？那么，细胞会不会无限长大？
实验：细胞大小与物质运输的关系
• 目的要求：通过探究细胞大小，即细胞 的表面积与体积之比，与物质运输效率 之间的关系，探讨细胞不能无限长大的 原因。
• 材料用具：(略)
• 方法步骤：
1、切琼脂块
2、浸泡琼脂块
3、观察测量
4、计算填表
讨论：
1.有什么证据说明NaOH扩散进琼脂块了？ NaOH在每一块琼脂内扩散的速率是否相同？ 为什么？
当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时，其 中的酚酞变成紫红色，这是常用的检测 NaOH的方法，从琼脂块的颜色变化就知道 NaOH扩散了多远。
在相同时间内，在每一琼脂块内扩散 的深度基本相同，说明在每一琼脂块内扩 散的速率是相同的。
上午上班 中午赶到昆山去看房，很不入眼的房型，房价依旧那么傲娇的200多万，不为什么，只为靠近上海，没有在那边过多的停留，马不停蹄赶回上海，和北京来的一个客户谈合作，从他战略投资到高层资源，一顿高谈阔论，我们就像是两个谈判数亿资产的双方一样，据理力争，强势压过对方，可他可能不知道，对面的这个人刚从看房的场地出来，正在思考怎么买到房，我可能我不清楚，对面的这个人葫芦里买的究竟是什么药，人生就像一场戏，回头想想都不容易，天很大，海也很大，人有时候也觉得自己很伟大，就当站在星河穹顶之下，面对万丈高山时，人类才会认识到自己的渺小，人间万物皆有生命，永远记得天外有天，人外有人，过好当下，活出自己想要的那样，才无悔，才不负此生。 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的。
有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的…熬过去！ 人到中年，如在生活的激流中行走，习惯了背过身子哭，转过身子笑。
有时候，只想沉默，不是不懂，不是装清高，只是累了，不想说。 成年人的世界里，越发懂得独处，闲暇时，打开音乐，沉浸在一个人的世界里，在高低起伏的音乐声中，抱紧自己。
实验：细胞大小与物质运输的关系
• 目的要求：通过探究细胞大小，即细胞 的表面积与体积之比，与物质运输效率 之间的关系，探讨细胞不能无限长大的 原因。
• 材料用具：(略)
• 方法步骤：
1、切琼脂块
2、浸泡琼脂块
3、观察测量
4、计算填表
讨论：
1.有什么证据说明NaOH扩散进琼脂块了？ NaOH在每一块琼脂内扩散的速率是否相同？ 为什么？
当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时，其 中的酚酞变成紫红色，这是常用的检测 NaOH的方法，从琼脂块的颜色变化就知道 NaOH扩散了多远。
在相同时间内，在每一琼脂块内扩散 的深度基本相同，说明在每一琼脂块内扩 散的速率是相同的。
上午上班 中午赶到昆山去看房，很不入眼的房型，房价依旧那么傲娇的200多万，不为什么，只为靠近上海，没有在那边过多的停留，马不停蹄赶回上海，和北京来的一个客户谈合作，从他战略投资到高层资源，一顿高谈阔论，我们就像是两个谈判数亿资产的双方一样，据理力争，强势压过对方，可他可能不知道，对面的这个人刚从看房的场地出来，正在思考怎么买到房，我可能我不清楚，对面的这个人葫芦里买的究竟是什么药，人生就像一场戏，回头想想都不容易，天很大，海也很大，人有时候也觉得自己很伟大，就当站在星河穹顶之下，面对万丈高山时，人类才会认识到自己的渺小，人间万物皆有生命，永远记得天外有天，人外有人，过好当下，活出自己想要的那样，才无悔，才不负此生。 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的。
有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的…熬过去！ 人到中年，如在生活的激流中行走，习惯了背过身子哭，转过身子笑。
有时候，只想沉默，不是不懂，不是装清高，只是累了，不想说。 成年人的世界里，越发懂得独处，闲暇时，打开音乐，沉浸在一个人的世界里，在高低起伏的音乐声中，抱紧自己。
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意义 减数分裂和受精作用对于维持不同种生物染色体 数目的恒定，以及生物遗传性状的相对稳定都具有重 要意义。 减数分裂为生物的变异提供了可能性。
返回
返回
精原细胞 精原细胞在精巢中，每一个精原细胞中的染色体 数都与体细胞的相同。
返回
随着纺锤丝的收缩 变短，每对同源染色体 彼此分离，并且在纺锤 丝的牵引下移向两极， 结果细胞的每一极只得 到各对同源染色体中的 １条。 非同源染色体自由 组合到达两极。 初级精母细胞 返回
次级精母细胞 一个初级精母细胞形成了两个次级精母细胞。 在次级精母细胞中，染色体的数目只有初级精母 细胞的一半。
返回
无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体直 接产生出新个体的生殖方式。
有性生殖是指 经过两性生殖细胞（配子）的结 合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
返回
精原细胞
初级精母细胞（第一次分裂）
精 子 的 形 成 过 程 图 解
返回
次级精母细胞（第二次分裂）
精细胞
精子
极体 极体
极体
卵原细胞 初级卵母细胞 极体 次级卵母细胞
返回
同源染色体
同源染色体
初级精母细胞 在分裂间期完成了染色体的复制。 同源染色体是指分别来自父方和母方，形状和大 小一般都相同的两条染色体。 注意 非同源染色体 返回
初级精母细胞
同源染色体的两两配对现象叫做联会。
返回
初级精母细胞 联会后的每对同源染色体实际上含有四个染 色单体叫做四分体。
返回
初级精母细胞 四分体排列在细胞中央的赤道板上，每条 染色体的着丝点都附着在纺锤丝上。 注意 四分体的排列方式是随机的
复习内容：
一、无性生殖和有性生殖
二、精子和卵细胞的形成过程
1.精子的形成过程 2.卵细胞的形成过程 三、减数分裂 四、受精作用 五、减数分裂的意义
重点难点
1、有丝分裂与减数分裂比较及相关曲线图； 2、胚和胚胎的发育。
右图画的是细胞减数分裂过 程中某一时期的染色体。请根据此 图回答下列问题。
（1）图中所示的是细胞减数 分裂过程中的哪一次分裂？ 第一次
返回
次级精母细胞 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板 上，每条染色体含有两个染色单体，由一个着 丝点连结在一起。
返回
着丝点分裂为二， 两个姐妹染色单体分离 成为两条染色体，分别 移向两极。
次级精母细胞 返回
精细胞
一个次级精母细胞经过减数第二次分裂形成 了两个精细胞。
返回
精子 一个精原细胞经过两次细胞分裂形成了四 个精子，每个精子细胞中含有数目减半的染色 体。 精子的染色体类型 返回
卵细胞
一个卵原细胞经过两次细胞分裂只形成一个卵细胞, 卵细胞中染色体数目是卵原细胞中的一半。三个极体都 退化消失。
返回
减数分裂的概念
细胞连续分裂两次，而染色体在细胞分裂的全 部过程中只复制一次的细胞分裂方式。 减数分裂的结果，新产生的生殖细胞中的染色 体数目比原来的减少了一半。
返回
受精作用的概念
精典习题解析 [例1] 下图表示某种生物细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线 。据图回答有关问题：
图1
1 2 a a 3 甲 乙 4 丙 丁 戊 B B 1 2 5 6 3 4 7 8
图2
接上题
（1）曲线A表示_____________ 相对含量的变化；曲线B表示_____________ 相含量的变化。 （2）图中a—J表示细胞的 _________ 过程，j—l表示_____________ 过程， l—s表示 _____________ 过程。 （3）细胞中含有同源染色体的区间是________________________。 （4）基因突变发生在________________ ；等位基因的分离发生在________________； 非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在________________________________； 着丝点的分裂发生在________________________________________。 图二表示基因组成为AaBb的雌性高等生物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图，请 据图回答下列问题： （5）该生物是否属于植物？________；判断的依据是________________________。 （6）乙细胞所处的分裂时期与图一中的________对应，细胞名称为________________， 细胞中含同源染色体________对，等位基因________对，若1为X染色体，则2为________ 染色体，细胞中有________个染色体组。 （7）基因A与基因A之间的分离发生在图一中的________________阶段，丁细胞基因组 成为________，该生物产生的配子的基因型为________________________________。 （8）若细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体上相同位点上应有基因________， 3号染色体的相同位点上应有基因________，若为基因a，原因是图一中________阶段发生 了________。 （9）即有2个染色体组，又具有同源染色体的细胞是________________。 （10）请绘出与丙图相关的基因自由组合的细胞分裂图和与该生物进行测交的另一亲本体 细胞的染色体、基因组成示意图：
知识概要：
十字绣/ 十字绣之家http://www.szxclub十字绣/ 十字绣之家/ 十字绣图案大全/picture/十字绣绣法 /xiufa/十字绣品牌/pinpai/十字绣成品交易/jiaoyi/
（2）图中有几条染色体，几 条染色单体？ 4条 8条 A B CD
（3）图中有几对同源染色体，它们各由哪两条染色 体组成的？ 2对 A和B C和D
（4）在形成配子时，哪些染色体要分离？哪些染色 体可以自由组合在一起？
A和B分离，C和D分离；
A和C、A和D、B和C、B和D可以自由组合。
思考 在精子形成过程中染色体复制几次？ 细胞分裂了几次？ 染色体在细胞分裂过程中出现了什么变化？ 一个精原细胞，经过减数分裂后形成了几个 精子？
返回
返回
精原细胞 精原细胞在精巢中，每一个精原细胞中的染色体 数都与体细胞的相同。
返回
随着纺锤丝的收缩 变短，每对同源染色体 彼此分离，并且在纺锤 丝的牵引下移向两极， 结果细胞的每一极只得 到各对同源染色体中的 １条。 非同源染色体自由 组合到达两极。 初级精母细胞 返回
次级精母细胞 一个初级精母细胞形成了两个次级精母细胞。 在次级精母细胞中，染色体的数目只有初级精母 细胞的一半。
返回
无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体直 接产生出新个体的生殖方式。
有性生殖是指 经过两性生殖细胞（配子）的结 合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
返回
精原细胞
初级精母细胞（第一次分裂）
精 子 的 形 成 过 程 图 解
返回
次级精母细胞（第二次分裂）
精细胞
精子
极体 极体
极体
卵原细胞 初级卵母细胞 极体 次级卵母细胞
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同源染色体
同源染色体
初级精母细胞 在分裂间期完成了染色体的复制。 同源染色体是指分别来自父方和母方，形状和大 小一般都相同的两条染色体。 注意 非同源染色体 返回
初级精母细胞
同源染色体的两两配对现象叫做联会。
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初级精母细胞 联会后的每对同源染色体实际上含有四个染 色单体叫做四分体。
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初级精母细胞 四分体排列在细胞中央的赤道板上，每条 染色体的着丝点都附着在纺锤丝上。 注意 四分体的排列方式是随机的
复习内容：
一、无性生殖和有性生殖
二、精子和卵细胞的形成过程
1.精子的形成过程 2.卵细胞的形成过程 三、减数分裂 四、受精作用 五、减数分裂的意义
重点难点
1、有丝分裂与减数分裂比较及相关曲线图； 2、胚和胚胎的发育。
右图画的是细胞减数分裂过 程中某一时期的染色体。请根据此 图回答下列问题。
（1）图中所示的是细胞减数 分裂过程中的哪一次分裂？ 第一次
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次级精母细胞 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板 上，每条染色体含有两个染色单体，由一个着 丝点连结在一起。
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着丝点分裂为二， 两个姐妹染色单体分离 成为两条染色体，分别 移向两极。
次级精母细胞 返回
精细胞
一个次级精母细胞经过减数第二次分裂形成 了两个精细胞。
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精子 一个精原细胞经过两次细胞分裂形成了四 个精子，每个精子细胞中含有数目减半的染色 体。 精子的染色体类型 返回
卵细胞
一个卵原细胞经过两次细胞分裂只形成一个卵细胞, 卵细胞中染色体数目是卵原细胞中的一半。三个极体都 退化消失。
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减数分裂的概念
细胞连续分裂两次，而染色体在细胞分裂的全 部过程中只复制一次的细胞分裂方式。 减数分裂的结果，新产生的生殖细胞中的染色 体数目比原来的减少了一半。
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受精作用的概念
精典习题解析 [例1] 下图表示某种生物细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线 。据图回答有关问题：
图1
1 2 a a 3 甲 乙 4 丙 丁 戊 B B 1 2 5 6 3 4 7 8
图2
接上题
（1）曲线A表示_____________ 相对含量的变化；曲线B表示_____________ 相含量的变化。 （2）图中a—J表示细胞的 _________ 过程，j—l表示_____________ 过程， l—s表示 _____________ 过程。 （3）细胞中含有同源染色体的区间是________________________。 （4）基因突变发生在________________ ；等位基因的分离发生在________________； 非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在________________________________； 着丝点的分裂发生在________________________________________。 图二表示基因组成为AaBb的雌性高等生物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图，请 据图回答下列问题： （5）该生物是否属于植物？________；判断的依据是________________________。 （6）乙细胞所处的分裂时期与图一中的________对应，细胞名称为________________， 细胞中含同源染色体________对，等位基因________对，若1为X染色体，则2为________ 染色体，细胞中有________个染色体组。 （7）基因A与基因A之间的分离发生在图一中的________________阶段，丁细胞基因组 成为________，该生物产生的配子的基因型为________________________________。 （8）若细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体上相同位点上应有基因________， 3号染色体的相同位点上应有基因________，若为基因a，原因是图一中________阶段发生 了________。 （9）即有2个染色体组，又具有同源染色体的细胞是________________。 （10）请绘出与丙图相关的基因自由组合的细胞分裂图和与该生物进行测交的另一亲本体 细胞的染色体、基因组成示意图：
知识概要：
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（2）图中有几条染色体，几 条染色单体？ 4条 8条 A B CD
（3）图中有几对同源染色体，它们各由哪两条染色 体组成的？ 2对 A和B C和D
（4）在形成配子时，哪些染色体要分离？哪些染色 体可以自由组合在一起？
A和B分离，C和D分离；
A和C、A和D、B和C、B和D可以自由组合。
思考 在精子形成过程中染色体复制几次？ 细胞分裂了几次？ 染色体在细胞分裂过程中出现了什么变化？ 一个精原细胞，经过减数分裂后形成了几个 精子？