德宏州芒市第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试题及答案

2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分，共60分）1．下列叙述错误的是（）A．一切生命活动都离不开细胞B．一切生物都是由细胞构成C．细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次．由此可见，细胞是生命系统中最基本的结构层次．【解答】解：A、细胞是生命活动的结构单位和功能单位，一切生命活动都离不开细胞，A正确；B、病毒属于生物，但是没有细胞结构，B错误；C、细胞是最基本的生命系统结构层次，因此细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次，C正确；D、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．2．下列各项不能看作一个生命系统的是（）A．人的身体 B．培养基上滋生的细菌和真菌C．人工合成的脊髓灰质炎病毒 D．发生水华的池塘【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．【解答】解：A、人的身体属于个体层次，A正确；B、培养基上滋生的细菌和真菌属于群落层次，B正确；C、人工合成的脊髓灰质炎病毒不属于生命系统，C错误；D、发生水华的池塘属于生态系统，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．3．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A．草履虫B．衣藻 C．酵母菌D．乳酸菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、草履虫是一种原生动物，属于真核生物；B、衣藻是一种低等植物，属于真核生物；C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物；D、乳酸菌属于原核生物．由此可见，乳酸菌的结构与其他三种生物存在明显差异．故选：D．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．4．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、青蛙、豌豆【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、变形虫是原生动物、水绵是低等植物、香菇是真菌，细胞结构有所区别，A 错误；B、烟草是高等植物，草履虫是原生动物，大肠杆菌是原核生物，细胞结构有较大差异，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是高等植物，它们的细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌是真菌，青蛙是动物，豌豆是植物，细胞结构有所区别，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物细胞的异同，能根据题干要求选出正确答案．5．下列属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、Mn B．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、Mo D．N、P、K、Cu、Fe、I【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的元素按照含量分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、C．H．N．P属于大量元素，A错误；B、S．N．Mg属于大量元素，B错误；C、Cu．Zn．Mn．Mo均属于微量元素，C 正确；D、N．P．K属于大量元素，D 错误．故选：C．【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素，对于大量元素与微量元素的种类记忆是本题考查的重点，试题较简单．6．仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．蛋白质C．脂肪 D．糖类【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是对组成细胞的化合物的含量的考查，梳理组成细胞的不同化合物的含量，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水，仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水．故选：A．【点评】本题的知识点是细胞内不同化合物含量的比较，对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键．7．下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．【解答】解：A、鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同，A错误；B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察，但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定，不需要用显微镜观察，B错误；C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入），并在进行水浴加热，C正确；D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，D错误．故选：C．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．8．谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】本题是对氨基酸结构通式的考查．氨基酸的结构通式的简式是：C2H4O2NR，然后把谷氨酸的R写入计算即可．【解答】解：氨基酸的结构通式的简式是：C2H4O2NR，谷氨酸的R基为C3H5O2，所以谷氨酸的分子简式是：C5H9O4N．故选：A．【点评】本题的知识点是氨基酸的结构简式的应用，对氨基酸结构通式的记忆是解题的关键．9．血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（）A．574、574、574 B．570、570、570 C．574、4、4 D．570、4、4【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：（1）血红蛋白分子中含有的肽键数目=氨基酸个数﹣肽链条数=574﹣4=570个；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．血红蛋白分子含有4条肽链，则其至少含有4个氨基，至少含有4个羧基．故选：D．【点评】本题以血红蛋白为素材，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用该过程中的延伸规律结合题干中数据进行计算，属于考纲识记和理解层次的考查．10．蛋白质和核酸中共有的化学元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N、P C．C、H、O、N D．C、H、O、P【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位．【分析】蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P．【解答】解：由蛋白质和核酸的组成元素可知，二者共有的化学元素是C、H、O、N．故选：C．【点评】对于蛋白质和核酸的组成元素的识记是本题考查的重点．11．在生物体的生命活动中，由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、核苷酸、葡萄糖B．氨基酸、葡萄糖、碱基C．脱氧核糖、碱基、磷酸 D．核糖、碱基、磷酸【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成．【解答】解：RNA由核糖核苷酸组成，一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成，RNA水解产物为核糖核苷酸，完全水解后，得到的化学物质是核糖、含氮碱基、磷酸．故选：D．【点评】本题考查了RAN的基本组成成分，解答本题的关键是正确区分DNA和RNA的基本组成单位及彻底水解产物．12．在玉米根毛细胞所含有的核苷酸中，分别含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有（）A．4种B．5种C．7种D．8种【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C；真核细胞中DNA是遗传物质．【解答】解：玉米根毛细胞中既含有DNA，又含有RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，含有碱基A、C、G的核苷酸各有两种，T只存在于DNA中，核苷酸只有一种，故含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有7种．故选：C．【点评】本题的知识点是核酸的分类和功能，对于相关知识点的记忆是解题的关键．13．下列关于核酸的叙述错误的是（）A．除病毒外，一切生物都具有核酸B．种豆得豆，种瓜得瓜，根本原因是子代获得了亲代得遗传物质﹣﹣核酸C．一猪生九子，连母十个样，根本原因是子代的核酸与亲代的不完全一样D．DNA是主要的遗传物质，原因是绝大多数生物的遗传物质是DNA【考点】核酸在生命活动中的作用．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA．3、病毒只含有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：A、病毒也含有核酸，它的遗传物质是DNA或RNA，A错误；B、种豆得豆，种瓜得瓜属于遗传现象，根本原因是子代获得了亲代得遗传物质核酸，B正确；C、一猪生九子，连母十个样属于变异，根本原因是子代的核酸与亲代的不完全一样，C正确；D、DNA是主要的遗传物质，原因是绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有RNA病毒遗传物质是RNA，D正确．故选：A．【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，能结合所学的知识准确判断各选项．14．用吡罗红和甲基绿对细胞进行染色，观察到被染成红色的是（）A．细胞核B．细胞质C．内质网D．高尔基体【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【专题】鉴定类实验；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．【解答】解：吡罗红甲基绿染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，而吡罗红能将RNA染成红色．因此，用吡罗红和甲基绿对细胞进行染色，观察到被染成红色的是细胞质．故选：B．【点评】本题考查观察DNA、RNA在细胞中的分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．15．下列物质中都含有氮元素的是（）①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉．A．①②B．①③C．②③D．③④【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位．【分析】本题是考查组成细胞的化合物的元素组成，回忆糖类、脂质、蛋白质、核酸的元素组成，分析选项进行解答．【解答】解：①核糖核酸的元素组成是C、H、O、N、P，含有N元素；②糖原的元素组成是C、H、O，不含有N元素；③胰岛素的本质是蛋白质，元素组成是C、H、O、N，含有N元素；④淀粉的元素组成是C、H、O，不含有N元素；故选：B．【点评】本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成，对糖类、蛋白质、核酸的元素的记忆是解题的关键．16．下列物质中，动物细胞内不具有的是（）A．葡萄糖B．糖元 C．核糖 D．纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】本题是考查糖的分类和分布．糖类分单糖、二糖和多糖，不同糖在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖脱氧核糖，动物细胞特有的糖是乳糖（二糖），糖原（多糖），掌握细胞特有的糖有果糖（单糖）、麦芽糖和蔗糖（二糖）、纤维素和淀粉（多糖）．【解答】解：A、葡萄糖是动植物细胞共有的糖，A错误；B、糖原是动物细胞具有的糖，B错误；C、核糖是动植物细胞共有的糖，C错误；D、纤维素是植物细胞特有的多糖，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是糖类在动植物细胞中的不同分布，对一糖类在动植物细胞中分布的记忆是解题的关键．17．下列关于细胞主要化学成分的叙述不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；细胞核的结构和功能．【分析】本题是蛋白质多样性的原因，核酸的分类和功能，脂质、糖的分类，回忆蛋白质多样性的原因，核酸的分类和功能，脂质、糖的分类，然后结合选项分析解答．【解答】解：A、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链空间结构的不同，A正确；B、染色体由蛋白质和DNA组成，因此DNA（脱氧核糖核酸）是染色体的主要成分之一，B 正确；C、脂质分为脂肪、类脂和固醇，固醇又包含胆固醇、性激素和维生素D，因此胆固醇、性激素和维生素D都属于脂质，C正确；D、动物乳汁中的乳糖是二糖，不是多糖，D错误．故选：D．【点评】本题是知识点是蛋白质的多样性原因，染色体的组成，脂质的分类，糖的分类，对基础知识的准确记忆是解题的关键．18．生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（）A．升高 B．下降 C．不变 D．变化与此无关【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是细胞内化学反应的介质，运输营养物质和代谢废物，参与细胞的许多化学反应等，因此自由水与结合水的比例越高，细胞新陈代谢的越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解答】解：生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值下降．故选：B．【点评】本题的知识点是细胞中水的存在形式和作用，对于细胞内水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解是解题的关键．19．下列对无机盐的作用说法不正确的是（）A．是细胞主要组成成分B．能维持细胞的形态和功能C．能维持生物体的生命活动D．能调节生物体的新陈代谢【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐的作用：（1）细胞中许多有机物的重要组成成分；（2）维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）维持细胞的酸碱平衡；（4）维持细胞的渗透压．（5）无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用【解答】解：A、有的无机盐能构成细胞内某些复杂化合物，如铁是血红蛋白的组成成分，A 正确；B、有的无机盐对于维持细胞渗透压、维持细胞形态具有重要作用，B正确；C、许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，C正确；D、能调节生物体的新陈代谢是激素的作用，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是无机盐的功能，对于无机盐功能的理解是解题的关键．20．科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成．这是因为（）A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物红细胞在水中容易涨破C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到【考点】细胞膜的制备方法．【分析】本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破．【解答】解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜．A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易得到，A错误；B、动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B 错误；C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误．故选：C．【点评】本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来．21．下列例子中，与细胞膜进行细胞间的信息交流无关的是（）A．内分泌细胞分泌激素到靶细胞B．精子与卵细胞的结合C．胞间连丝D．水分在细胞间的运输【考点】细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合．2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3．通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．【解答】解：A、内分泌细胞分泌激素到靶细胞属于细胞间的信息交流，A错误；B、精子与卵细胞之间的识别和结合属于相邻细胞间的交流，B错误；C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，C错误；D、水分在细胞间运输属于物质的运输，不属于细胞间信息的交流，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞膜信息交流的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．22．观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是（）A．制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液B．先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察C．随时保持临时装片中有水状态D．若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈【考点】观察线粒体和叶绿体．【分析】叶绿体中含有色素，呈绿色，可在显微镜下直接观察，不需要染色，使用显微镜时先用低倍镜观察，在用高倍镜观察．【解答】解：A、观察叶绿体不需要染色，A错误；B、显微镜在使用时，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，B正确；C、观察叶绿体时，需要保持细胞的活生，故要随时保持装片中有水，C正确；D、视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈，使透过的光线增多，D正确．故选：A．【点评】本题考查叶绿体的观察和显微镜的使用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．23．绝大多数植物所特有的细胞器及不含磷脂的细胞器依次是（）A．线粒体、核糖体B．核糖体、内质网C．叶绿体、核糖体D．叶绿体、染色体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞的生物膜系统．【分析】1、动植物细胞的比较：①相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．②不同点：动物细胞具有中心体，而植物中只有低等植物才有中心体；植物细胞有细胞壁，部分细胞有叶绿体、中央大液泡，这些都是动物细胞所没有的．2、细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡．③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体．【解答】解：（1）绝大多数植物所特有的细胞器是叶绿体和大液泡；（2）不含磷脂的细胞器也就是不含生物膜的细胞器是核糖体和中心体，但高等植物细胞没有中心体．故选：C．【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了生物膜系统的组成和成分、动植物细胞的区别、细胞器的结构，考生要明确中心体和核糖体没有膜结构，明确动植物细胞的区别．。

芒市第一中学2015年春季学期期中考试高一年级试卷英语第I卷(选择题，共90分)第一部分：听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案划在试卷上。

录音内容结束后，你将有2分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

第一节（共5小题，每题1.5分，共7.5分）请听下面5段对话，选出最佳答案。

1. What is the man probably doing?A. Walking in a park.B. Working on his work report.C. Working overtime in the office.2. Whose birthday is it today?A. Alice’s.B. Mike’s.C. Mary’s.3. What’s the most probable relationship between the two speakers?A. Teacher and student.B. Father and daughter.C. Husband and wife.4. When is Lisa’s wedding?A. On July 18.B. On July 19.C. On July 20.5. What does the man dream of becoming?A. A fashion designer.B. A famous actor.C. A talk show host.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高一（下）期中生物试卷（理科）一.选择题（本大题共30道小题，每小题2分，共60分）1．豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（）A．自花传粉，开花前B．自花传粉，开花后C．异花传粉，开花前D．异花传粉，开花后2．盂德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律．下列外项中不属于豌豆作为遗传实验材枓优点的是（）A．豌豆是严格的自花传粉植物B．豌豆在自然状态下一般是纯种C．豌豆具有许多明显的相对性状D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离3．下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛和卷毛B．棉花的掌状叶和鸡脚叶C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎4．下列叙述不正确的是（）A．兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状B．隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状C．纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子D．显性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状5．下列叙述中，正确的是（）A．两个纯合子的后代必是纯合子B．两个杂合子的后代必是杂合子C．纯合子自交后代都是纯合子D．杂合子自交后代都是杂合子6．下列关于分离现象的假说不正确的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D．受精时，雌雄配子的结合是随机的7．下列关于隐性性状的叙述错误的是（）A．生物在正常情况下不能表现的性状B．由隐性基因决定的性状C．具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状D．只有在隐性纯合时才能表现的性状8．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）A．只有黑色或只有白色B．75%黑色，25%白色C．有黑色也有白色D．以上可能都有9．遗传因子组合为RrYy的水稻自交，其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是（）A．3种、9种B．3种、16种C．4种、8种D．4种、9种10．在下列各杂交组合中，后代和亲代表现型相同的一组是（）A．AaBB×AABbB．AAbb×aaBbC．Aabb×aaBbD．AABb×AaBb11．已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有4种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有8种，aaBbcc个体的比例为1/32C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/1612．下列基因型的个体中，只能产生一种类型的配子的是（）A．YyRrDdB．yyRrddC．yyRRDdD．YYrrDD13．基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交（按自由组合定律遗传），其后代中能稳定遗传的占（）A．100%B．50%C．25%D．014．在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（）A．4/16和6/16B．9/16和2/16C．1/8和3/8D．2/4和3/815．基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会岀现的基因型是（）A．AaBbB．aabbC．AABbD．aaBb16．最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（）A．豌豆的杂交实验B．豌豆的自交实验C．豌豆的测交实验D．豌豆的反交实验17．无白化病的夫妻生有一患白化病小孩，他们再生出患该病小孩的概率是（）A．1/2B．2/3C．1/3D．1/418．下列对一个四分体的叙述，正确的是（）A．有两个姐妹染色单体B．有四个DNA分子C．有两个染色体D．有四条染色体19．人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为（）①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂．A．①B．③C．①②③D．①③20．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制--联会--四分体B．复制--四分体--联会C．联会--四分体--复制D．联会--复制--四分体21．交叉互换发生的时期及对象是（）①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间．A．①③B．②④C．①⑤D．②⑤22．在细胞减数分裂过程中，染色体数目减半发生的时期是（）A．减Ⅰ末期B．减Ⅰ后期C．减Ⅱ后期D．减Ⅱ末期23．在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是（）A．减Ⅰ后期B．减Ⅱ后期C．减Ⅱ前期D．减Ⅰ前期24．下列细胞中，肯定含有Y染色体的是（）A．人的受精卵B．果蝇的精子C．人的初级精母细胞D．果蝇的次级精母细胞25．色盲基因携带者产生的配子是（）A．X B和YB．X b和X bC．X b和YD．X B和X b26．人类的红绿色盲和血友病属于伴x染色体隐性遗传病．其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在（）A．母亲→女儿B．母亲→儿子C．父亲→女儿D．父亲→儿子27．父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因最可能是（）A．常染色体显性基因B．常染色体隐性基因C．X染色体显性基因D．X染色体隐性基因28．一对表现正常的夫妇，有一个患色盲的儿子，理论上讲他们的孩子中与其母基因型相同的概率为（）A．0B．1/2C．1/4D．1/829．下列遗传系谱中，能确定不属于血友病遗传的是（）A．B．C．D．30．一对夫妇、女方的父亲患血友病，本人患白化病；男方的母亲患白化病，本人正常，预计他们的子女中一人同时患两病的几率是（）A．50%B．25%C．12.5%D．6.25%二.非选择题（本大题共4个小题，每题10分，共40分）31．如图为豌豆的一对相对性状正交遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）在该实验的亲本中，父本是_________，母本是_________．（2）操作①叫_________，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上_________；操作②进行后必需对母本进行套袋．其目的是_________．（3）根据图示写出反交的亲本组合为_________．若反交P皆为纯合子，让F 1进行自交，F 2 性状中高茎（H）与矮茎（h）之比为_________，生物体的这种现象称作_________．32．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性．下表是433．图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A属_________分裂的前期．细胞中有_________条染色体，_________个四分体．（2）图B细胞的名称是_________．图C细胞的名称是_________，它分裂后得到的细胞为卵细胞和_________．（3）交叉互换发生在图_________．基因的自由组合发生在图_________．（4）该生物一般体细胞中含染色体数为_________，A、C两图中核DNA数量之比为_________．34．图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对遗传因子控制，A是显性、a是隐性），请回答下面的问题．（1）该遗传病是_________性遗传病．（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遗传因子组成分别是_________和_________．（3）Ⅲ10杂合子的概率是_________．（4）如果Ⅱ5与Ⅱ6再生出一病孩的概率为_________．2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高一（下）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一.选择题（本大题共30道小题，每小题2分，共60分）01．豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（）A．自花传粉，开花前B．自花传粉，开花后C．异花传粉，开花前D．异花传粉，开花后【考点】孟德尔遗传实验．【分析】做好该题可以熟记课本内容，也可以通过实验观察得出结论．【解答】解：豌豆的花呈蝶形花冠，有一对花瓣始终紧紧包裹着雄蕊和雌蕊，这种结构决定了豌豆的传粉方式是自花传粉，闭花授粉，所以豌豆传粉时间是开花前，所以A正确．故选：A．【点评】该题属于基础题，通过识记课本内容或者观察实物不难得出结论．2．盂德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律．下列外项中不属于豌豆作为遗传实验材枓优点的是（）A．豌豆是严格的自花传粉植物B．豌豆在自然状态下一般是纯种C．豌豆具有许多明显的相对性状D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法；孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔获得成功的原因有：1、正确的选用实验材料：豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物；2、由单因素到多因素的研究方法：研究一对到多对相对性状的杂交；3、应用统计学方法对实验结果进行分析；4、运用了假说-演绎法．【解答】解：豌豆作为遗传实验材料的优点是豌豆是严格的闭花自花授粉植物；豌豆栽培周期短，子代数量多；豌豆在自然状态下一般是纯种，豌豆具有许多明显的相对性状．而杂种豌豆自交后代容易发生性状分离，不属于豌豆作为遗传实验材料优点．故选：D．【点评】本题主要考查了学生学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神．孟德尔是遗传学之父，发现的遗传规律是基因分离定律和基因自由组合定律．碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉．3．下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛和卷毛B．棉花的掌状叶和鸡脚叶C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎【考点】生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、狗的长毛与狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、棉花的掌状叶和鸡脚叶属于一对相对性状，B正确；C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列叙述不正确的是（）A．兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状B．隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状C．纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子D．显性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；生物的性状与相对性状．【分析】1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型，具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，为表现出的性状是隐性性状；2、纯合子自交后代仍然是纯合子，不会发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离，能产生纯合子和杂合子．【解答】解：A、兔子的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状，A正确；B、具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状是隐性性状，B正确；C、杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子，C错误；D、具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，B正确．故选：C．【点评】对于相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离及纯合子与杂合子等概念的理解是本题考查的重点．5．下列叙述中，正确的是（）A．两个纯合子的后代必是纯合子B．两个杂合子的后代必是杂合子C．纯合子自交后代都是纯合子D．杂合子自交后代都是杂合子【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．【解答】解：A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AA×aa→Aa，A错误；B、两个杂合子的后代可能有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；C、纯合子只产生一种配子，其自交后代都是纯合子，C正确；D、杂合子的自交后代也有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，D错误．故选：C．【点评】本题考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传．6．下列关于分离现象的假说不正确的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D．受精时，雌雄配子的结合是随机的【考点】对分离现象的解释和验证．【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．【解答】解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、生殖细胞中遗传因子是成单存在的，B错误；C、孟德尔认为生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，C正确；D、受精时，雌雄配子的结合是随机的，D正确．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查孟德尔对分离现象的解释和验证，只要考生识记孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释即可正确答案，属于考纲识记层次的考查．7．下列关于隐性性状的叙述错误的是（）A．生物在正常情况下不能表现的性状B．由隐性基因决定的性状C．具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状D．只有在隐性纯合时才能表现的性状【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】显性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代能表现出的性状；隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现出的性状．【解答】解：A、隐性性状在显性个体中不能表现，但是隐性个体可以表现，A错误；B、隐性性状是指在隐性纯合时表现出的性状，由隐性基因决定，B正确；C、具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现出的性状为隐性性状，C正确；D、正常情况下杂合子不能表现出的性状为隐性性状，只有在隐性纯合时才能表现的性状，D 正确．故选：A．【点评】本题考查显性性状和隐性性状的概念，只要考生识记显性性状和隐性性状的概念，掌握基因型与表现型之间的对应关系即可正确答题．8．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）A．只有黑色或只有白色B．75%黑色，25%白色C．有黑色也有白色D．以上可能都有【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1．据此答题．【解答】解：一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1．现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色．因此，A、B、C三种比例都有可能出现．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．考生要能够明确：只有后代的数量足够大时，其比例才遵循遗传定律．9．遗传因子组合为RrYy的水稻自交，其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是（）A．3种、9种B．3种、16种C．4种、8种D．4种、9种【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是基因的分离定律和自由组合定律，梳理基因的分离定律和自由组合定律的实质，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：基因型为Rr个体自交，性状表现有2种，遗传因子的组合形式有3种；基因型为Yy个体自交，性状表现有2种，遗传因子的组合形式有3种；因此遗传因子组合为RrYy的水稻自交，其子代中的性状表现是2×2=4种，遗传因子组合形式是3×3=9种．故选：D．【点评】对于基因分离定律和自由组合定律之间关系的理解是解题的关键．10．在下列各杂交组合中，后代和亲代表现型相同的一组是（）A．AaBB×AA BbB．AAbb×aaBbC．Aabb×aaBbD．AABb×AaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】对于完全显性的个体，AA和Aa表现为显性、aa表现为隐性；BB和Bb表现为显性、bb表现为隐性．【解答】解：A、AaBB×AABb的表现型为双显性，后代有AABB、AABb、AaBB和AaBb四种基因型，其表现型都为双显性，所以后代和亲代表现型相同，A正确；B、AAbb×aaBb的表现型为单显性，后代有AaBb、Aabb两种基因型，其表现型为双显性和单显性，所以后代和亲代表现型不完全相同，B错误；C、Aabb×aaBb的表现型为单显性，后代有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种基因型，其表现型双显性、单显性和双隐性，所以后代和亲代表现型不完全相同，C错误；D、AABb×AaBb的表现型为双显性，后代有AABB、AABb、AAbb、AaBB、AaBb、Aabb，其表现型为双显性和单显性，所以后代和亲代表现型不完全相同，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11．已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有4种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有8种，aaBbcc个体的比例为1/32C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解：基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交，后代表现型种类数为2×2×2=8种．A、表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/2×1/2×1/2=1/8，A错误；B、表现型有8种，aaBbcc个体的比例为1/4×1/2×1/4=1/32，B正确；C、表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/2×1/2×1/4=1/16，C错误；D、表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2=1/16，D正确．故选：BD．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查．12．下列基因型的个体中，只能产生一种类型的配子的是（）A．YyRrDdB．yyRrddC．yyRRDdD．YYrrDD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解：A、YyRrDd能产生2×2×2=8种，A错误；B、yyRrdd能产生1×2×1=2种，B错误；C、yyRRDd能产生1×1×2=2种，C错误；D、YYrrDD只能产生一种配子，D正确．故选：D．【点评】本题较为简单，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算各选项中个体产生配子的种类，再根据题干要求选出正确的答案即可．13．基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交（按自由组合定律遗传），其后代中能稳定遗传的占（）A．100%B．50%C．25%D．0【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为 AAbb、X B X B、X B Y的个体都是纯合子．纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离．【解答】解：根据题意，基因型为DDTt的豌豆产生的配子有DT、Dt两种，基因型为ddtt 的豌豆产生的配子只有dt一种，所以杂交后代的基因型为DdTt、Ddtt，都是杂合子没有纯合子．因此没有能稳定遗传的个体．故选：D．【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．14．在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（）A．4/16和6/16B．9/16和2/16C．1/8和3/8D．2/4和3/8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（YYRR）×纯种绿色皱粒（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中：黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题．【解答】解：（1）纯合子能稳定遗传，则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR（1/16）、YYrr（1/16）、yyRR（1/16）、yyrr（1/16），因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为4/16；（2）F2代中黄色皱粒（Y_rr）和绿色圆粒（yyR_）属于重组类型，因此F2代中性状重组型个体所占的比例为3/16+3/16=6/16．故选：A．【点评】本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景，考查基因的自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，能利用逐对分析法计算出F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例．15．基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会岀现的基因型是（）A．AaBbB．aabbC．AABbD．aaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型．【解答】解：基因型为AaBb的个体进行测交，即将AaBb与隐性个体aabb进行杂交，后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种．因此，后代中不会岀现的基因型是AABb．故选：C．【点评】本题考查自由组合定律的实质及测交的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．16．最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（）A．豌豆的杂交实验B．豌豆的自交实验C．豌豆的测交实验D．豌豆的反交实验【考点】测交方法检验F1的基因型．【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．据此答题．【解答】解：A、豌豆的杂交实验是孟德尔发现问题的实验，A错误；B、豌豆的自交实验是孟德尔发现问题的实验，B错误；C、豌豆的测交实验是孟德尔证明假说的实验，C正确；D、豌豆的反交实验是孟德尔发现问题的实验，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查测交实验检验子一代的基因型，要求考生识记孟德尔发现遗传实验的步骤，明确其采用测交实验验证假说，再根据题干要求作出准确的判断．17．无白化病的夫妻生有一患白化病小孩，他们再生出患该病小孩的概率是（）A．1/2B．2/3C．1/3D．1/4【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：白化病属于常染色体隐性遗传病，由于一对表现型均正常的夫妇生了一个白化病的孩子，说明这对表现型均正常的夫妇都是杂合体，据此解题．【解答】解：设白化病孩子的基因型为aa，则这对表现型均正常的夫妇的基因型都为Aa，因此，他们再生一个正常孩子的概率是3/4，一个患白化病孩子的概率是1/4．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型，再结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．18．下列对一个四分体的叙述，正确的是（）A．有两个姐妹染色单体B．有四个DNA分子C．有两个染色体D．有四条染色体【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA 分子．据此答题．【解答】解：A、一个四分体含有4条姐妹染色单体，A错误；B、一个四分体含有4个DNA分子，B正确；C、一个四分体含有2条染色体，C正确；D、一个四分体含有2条染色体，D错误．故选：BC．。

芒市第一中学2015年春季学期期中考试高二年级生物试卷第Ⅰ卷（选择题 60分）一、选择题（本大题有30小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共60分）。

1．葡萄酒呈现红色的原因 ( )A．在发酵过程中产生了红色的物质 B．在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素C．红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 D．酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的2．下列哪项操作会引起发酵液受污染 ( )A．榨汁机要清洗干净清洗，并晾干B．发酵瓶要清洗干净，再用体积分数为70％的酒精消毒C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开3．毛霉等微生物能产生的酶类主要有 ( )A．蛋白酶和脂肪酶 B．蛋白酶和淀粉酶[来C．脂肪酶和淀粉酶 D．肽酶和麦芽糖酶4.为了让豆腐上更多更快地长出毛霉，所需的条件是 ( )A．温度为15～18℃，干燥环境 B．温度为15～18℃，用水浸泡豆腐 C．温度为15～18℃，并保持一定湿度 D．温度为25℃，并保持一定湿度5.在制作腐乳的过程中，需要加一些盐，下列哪项不是盐的作用 ( )A．析出豆腐中的水分，使豆腐变硬 B．抑制微生物的生长C．调制腐乳的口味 D．主要增加腐乳的重量，获取更多的利润6．泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（）A．种内互助、种内斗争、种间斗争 B．种内互助、种间斗争、种内斗争C．种内斗争、种间斗争、种内互助 D．种间斗争、种内斗争、种内互助7.发酵工程的第一个重要工作是从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种，获得纯种的方法不包括：（）A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子C．利用高温高压消灭不需要的杂菌D．根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素8．某人利用乳酸菌制泡菜因操作不当泡菜腐烂。

高一生物参考答案及评分意见一、选择题选择题（每小题2分共40分）二、非选择题（共50分）21．（18分）（1）大于增加增加（2）光照强度（3）叶绿体类囊体（薄膜）（或基粒）光能→A TP中活跃的化学能是（4）下降温度降低，使相关酶的活性下降22．（20分）（1）植物出现细胞板细胞膜向中央凹陷（2）甲龙胆紫（或醋酸洋红）（3）甲、乙（4）漂洗染色用药液使组织细胞相互分离（5）完成染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）23．（12分）（1）黄色线粒体基质细胞质基质（2）⑤③（3）（无机盐/矿质）离子—高一生物答案第1页—高一政治参考答案及评分意见一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）二、非选择题（共40分）21．①在我国，公民的权利与义务是统一的，必须坚持权利与义务相统一的原则。

网民通过微信朋友圈发信息必须以守法义务为前提，否则，只会损害他人的利益。

（9分）②在我国，国家利益与公民个人利益在根本上是一致的，必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

网民可以通过微信发送语音、图片、视频和文字，体现了国家尊重和保护网民个人合法的自由表达权利。

网民在行使自由表达权利时，也不得损害国家利益，这是爱国的表现。

（9分）③所以，认为“我的朋友圈我作主”的观点是不科学的(或片面的）。

（2分）22.①发挥组织社会主义经济建设职能，推广使用清洁能源；发挥组织社会主义文化建设职能，加大节能环保宣传力度，提高公民环保意识；提供社会公共服务职能，推进生态文明建设，坚持节约资源、保护环境的基本国策，整治交通、鼓励公众参与，引导绿色出行。

（16分）②坚持依法行政，落实环境保护法律法规，加大对排污企业的监管力度，提高违法成本。

（4分）评分说明：言之有理，可酌情给分。

2014—2015学年度第二学期期中测试卷高一地理参考答案及评分意见二.综合题(52分)25.(18分)—高一生物答案第2页—（1）西藏、宁夏（4分）出生率高、死亡率低（自然增长率高）（2分）（2）上海（2分）宁夏（2分）（3）上海老年人口偏多，人口老龄化严重，导致人口死亡率较高（4分）（4）经济发达地区，人口自然增长率较低；（2分）经济欠发达地区，人口自然增长率较高（2分）26. (18分)（1）偏东风（2分）（2）商业区住宅区工业区文化区（8分）（3）分布在城市外缘;沿交通运输线分布(沿铁路、公路、河流分布);在盛行风的下风向；河流下游（8分）27. (16分)（1）C 夏季炎热干燥，冬季温和多雨(4分)（2）混合农业(2分) 良性的农业生态系统；有效安排农业生产；市场适应性强 (6分) （3）水旱灾害修建水利工程（修建水库）(4分)2014—2015学年度第二学期期中测试卷高一历史参考答案及评分意见一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

2015—2016学年云南省德宏州芒市一中高一(上）期中生物试卷一、单项选择题(每题2分，共50分）1．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．核酸C．蛋白质D．器官2．大肠杆菌细胞中不具有（）A．核膜B．细胞质C．核糖体D．细胞膜3．下列生物属于原核生物的是（）A．霉菌B．酵母菌C．放线菌D．草履虫4．在下列传染病的病原体中，具有细胞结构的是（）A．疯牛病病原体B．禽流感病原体C．艾滋病病原体 D．炭疽病病原体5．干种子细胞中含量最多的物质和含量最多的元素是（）A．水、碳B．水、氮C．蛋白质、氮 D．蛋白质、碳6．组成水稻和噬菌体体内核苷酸和碱基的种类分别是（）A．8、5；8、5 B．8、5；4、4 C．4、4;4、4 D．4、5；4、57．生物体生命活动的承担者是（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．ATP8．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、U的核苷酸种类数共有（）A．8 B．7 C．5 D．49．一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（）A．一个群落 B．一个种群 C．三个种群 D．一个生态系统10．下列物质中，动物细胞内不具有的是( ）A．葡萄糖B．糖元C．核糖D．纤维素11．瘦肉和花生中,含量（干重)最丰富的依次是（）A．脂肪、蛋白质B．蛋白质、脂肪C．糖类、蛋白质 D．蛋白质、糖类12．水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染，水体富营养化而造成的，给水产养殖业造成极大的损失．下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）A．蓝藻类 B．苔藓类 C．草履虫 D．细菌类13．土壤缺硼时，植物会表现出一定的病症，在有该病症的植株叶面上喷施很少量的一定浓度的含硼溶液后,该病症消失，这说明硼是植物体的（）A．大量元素，必需元素B．大量元素，非必需元素C．微量元素，非必需元素D．微量元素,必需元素14．绿色开花植物植物体的结构层次是( ）A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体15．由两条肽链构成的蛋白质分子,共有51个氨基酸，其失去水分子数及形成肽键数目分别是（) A．51和51 B．50和50 C．50和49 D．49和49 16．下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确顺序是（）A．核酸、无机盐、蛋白质、水 B．无机盐、蛋白质、核酸、水C．蛋白质、水、糖类、核酸 D．脂质、蛋白质、无机盐、核酸17．细胞内携带遗传信息的物质是（）A．DNA B．脂肪C．蛋白质D．氨基酸18．下列哪个实验用到碘液（）A．可溶性还原糖的鉴定B．蛋白质的鉴定C．脂肪的鉴定 D．淀粉的鉴定19．某同学在上体育课时突然晕倒,医生在其静脉内注射50%的葡萄糖溶液，这样做的主要目的是（）A．供给水分 B．供给全面营养C．供给能源 D．维持细胞渗透压20．夏季人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水是为了（）A．降温B．维持水分和钠盐代谢的平衡C．清洁D．维持无机盐代谢的平衡21．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内( ）A．细胞数目增多,体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多,体积变小，视野变亮D．细胞数目减少,体积变大，视野变暗22．老年人容易骨折,这主要缺乏哪种无机盐（）A．钾盐B．钙盐C．钠盐D．镁盐23．现有含水量①10％、②12％、③14％、④16％的小麦，分别贮存于条件相同的四个粮仓中．在贮存过程中，有机物损耗最小的是（)A．①B．②C．③D．④24．已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链构成,共有48个肽键，则此蛋白质的相对分子质量最接近于（）A．6144 B．6400 C．5536 D．557225．某22肽被水解成1个4肽，2个3肽,2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A．6、8 B．5、18 C．5、17 D．6、1726．蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子( ）A．包含的氨基酸多B．空间结构更复杂C．相对分子质量大D．能水解成氨基酸27．下列哪一项不是作为系统的边界﹣﹣细胞膜在细胞生命活动中的作用（）A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞D．进行细胞间的信息交流28．水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（)A．叶绿体、线粒体和中心体 B．线粒体、内质网和高尔基体C．线粒体、内质网和中心体 D．叶绿体、线粒体和高尔基体29．通常情况下,分子式C63H103O55N18S2的多肽化合物中最多含有多少肽键？( )A．63 B．16 C．17 D．6230．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（）A．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到B．哺乳动物红细胞容易得到C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构二、非选择题（共40分）31．根据检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实验，填写下表实验名称实验材料使用试剂颜色反应还原糖的鉴定苹果或梨斐林试剂脂肪的鉴定花生子叶蛋白质的鉴定豆浆32．根据图,完成下列问题（1）该化合物是由个氨基酸分子失去个水分子而形成的．这种反应叫做，该化合物为肽,形成该化合物的过程中，相对分子质量减少了．（2）图中有个肽键，有个氨基和个羧基．(3）该化合物由种氨基酸组成．（4）氨基酸的结构通式是．33．图中表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能．请据图回答．（1)图中E含有的元素有，A是,A形成E的方式为．(2）图中的F主要为,这时B是，B有种．(3）图中G在植物体内主要是，在动物体内主要是．（4）图中H是．34．如图表示胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程．在一定时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性元素依次先后出现在①、②、③、④、⑤处．请据图回答有关问题:（1)⑤处的物质首先是由上的合成,然后被加工包装而成的．（2)此颗粒由合成部位经的运输到达加工部位．（3）酶颗粒的合成、运输、加工、分泌等需要ATP 提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是．（4)结构②与结构③的主要成分是．2015—2016学年云南省德宏州芒市一中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共50分）1．生物体结构和功能的基本单位是( ）A．细胞B．核酸C．蛋白质D．器官【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A．2．大肠杆菌细胞中不具有（)A．核膜B．细胞质C．核糖体D．细胞膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．【解答】解：A、大肠杆菌属于原核生物,原核生物没有核膜包被的典型的细胞核,A正确;B、原核细胞具有细胞质，B错误;C、原核细胞具有核糖体这种唯一的细胞器，C错误；D、原核细胞具有细胞膜，D错误．故选：A．3．下列生物属于原核生物的是（)A．霉菌B．酵母菌C．放线菌D．草履虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物:蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．【解答】解：A、霉菌是真菌，属于真核生物，A错误；B、酵母菌是真菌，属于真核生物，B错误;C、放线菌是细菌，属于原核生物，C正确；D、草履虫是原生动物，属于真核生物，D错误．故选：C．4．在下列传染病的病原体中,具有细胞结构的是( ）A．疯牛病病原体B．禽流感病原体C．艾滋病病原体 D．炭疽病病原体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解答】解：A、疯牛病病原体为朊病毒，无细胞结构，A错误；B、禽流感病原体为病毒，无细胞结构，B错误；C、艾滋病病原体为RNA病毒，无细胞结构，C错误;D、炭疽病病原体为细菌，具有原核细胞,D正确．故选：D．5．干种子细胞中含量最多的物质和含量最多的元素是（）A．水、碳B．水、氮C．蛋白质、氮 D．蛋白质、碳【考点】生物大分子以碳链为骨架；蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】1、组成细胞的化合物：（1）无机化合无：水占80%﹣﹣90％；无机盐占1%﹣﹣1。

芒市中学2012-2013学年高一下学期期中考试生物试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，60分；第Ⅱ卷为非选择题，40分。

考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷（选择题 60分）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分）。

1.下列有关基因的不正确．．．叙述是A.基因是生物性状的控制者B.基因在染色体上呈线性排列C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因是由成百上千个碱基组成2.在减数第一次分裂的过程中，染色体发生的变化是（1）染色体的复制（2）同源染色体的分离（3）着丝点分裂（4）同源染色体交叉互换（5）形成四分体（6）同源染色体联会（7）姐妹染色单体变成姐妹染色体A.(1)(6)(5)(4)(2)B.(1)(2)(4)(5)(7)C.(1)(6)(5)(4)(2)(3)(7)D.(2)(3)(4)(5)3.细胞进行有丝分裂时，表示染色体移向两极状态的是4.若DNA分子的一条链中（A+T）/（C+G）=0.25，则其互补链中该比值为A.0.25B.4C.1D.0.755. 下列有关纯合体和杂合体的叙述中，正确的是A．纯合体中不含隐性基因 B．杂合体的自交后代全是杂合体C．杂合体的双亲至少一方是杂合体 D．纯合体的自交后代全是纯合体6.某生物体细胞内含有4对同源染色体，其中a,b,c,d来自父方，A,B,C,D来自母方，经减数分裂产生的配子中，同时含有四个母方染色体的可能性是A.1/2B.1/4C.1/8D.1/167.下列有关基因型和表现型关系的不正确．．．叙述是A.基因型相同，表现型一定相同B.表现型相同，基因型不一定相同C.在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同D.在相同环境中，表现型相同，基因型不一定相同8.基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为A．1/4 B.1/8 C.1/16 D.09.右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞A.肝细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞10.基因型为AaBbCc（分别位于3对同源染色体上）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比是A.4:1B.3:1C.2:1D.1:111.玉米生长点细胞在有丝分裂后期有40条染色体，则玉米的卵细胞中染色体数是：A.20条B.50条C.10条D.5条12. 有一批抗病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否是纯种，最简单的方法是A．与纯种抗锈病小麦杂交 B．与纯种易染锈病小麦杂交C．与杂种抗锈病小麦杂交 D．自交13.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制14.DNA复制的时期是：A.有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期B.联会时期C.有丝分裂前期D.减数第一次分裂前期15.右图为某遗传病图谱，如果4号与有病的女子结婚，则出现病孩的几率以及该病的遗传方式为A．1/2；常染色体隐性B．1/3；常染色体隐性C．1/2；X染色体隐性D．1/3；X染色体隐性16. 一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，在他们所生的子女中，色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是A．1/4、0、1/2 B．1/2、0、1/4 C．1/2、1/4、0 D．1/2、0、1/2 27. 让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为A．160 B．240 C．320 D．48018．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是A.受精作用与细胞分裂B.减数分裂与有丝分裂C.减数分裂与受精作用D.有丝分裂与无丝分裂19. 基因型分别为 ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的A.1/4B.3/8C.5/8D.3/420.基因型为Rr动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开分别发生在①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精细胞形成精子A.①②③B.②③④C.③③②D.②③③21.孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传A.人B.小麦C.猫D.细菌22.在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的。

云南德宏州芒市一中2014-2015学年高一上学期期末生物试卷一、选择题：（本大题有40小题，每题只有一个正确选项，每题1分，共40分）1．2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是( )A．能引发传染病，必须寄生在活细胞内B．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂进行繁衍后代2．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘．A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生物圈3．对下列生物特征的叙述，正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒．A．①②⑥都是原核生物B．①③④都不含叶绿素C．①③都是异养生物D．③④⑤都具有细胞结构4．下列关于用高倍物镜观察叶绿体的实验，正确的是( )A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜D．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰5．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是( )A．一切动物和植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说6．下列关于大量元素和微量元素的相关叙述，正确的是( )A．人体缺铁和缺钙都会引起相关的疾病，故两者均为大量元素B．C、H、O、N、P等均属于大量元素C．人体含量比较少的元素均为微量元素D．大量元素是人体必需的元素，而微量元素不是人体必需的元素7．DNA、淀粉、血红蛋白共有的化学元素是( )A．C H O B．C H O NC．C H O N P S D．C H O N P8．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是( ) A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料9．青苹果汁遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀．这说明( ) A．青苹果中含淀粉不含糖类B．熟苹果中只含糖类不含淀粉C．苹果转熟时淀粉水解为单糖D．苹果转熟时单糖聚合为淀粉10．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的核酸，它们的基本组成单位依次是( )A．葡萄糖、蛋白质、DNA B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、核苷酸D．麦芽糖、多肽、核苷酸11．下面多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有( )A．2种B．3种C．4种D．5种12．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成．该蛋白质至少有氧原子的个数是( )A．n﹣m B．n﹣2m C．n+m D．n+2m13．下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能( )A．作为遗传信息的载体B．是生物的遗传物质C．对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用D．是生物体进行生命活动的主要承担者14．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是( )A．用30℃恒温水浴的目的是受热均匀，且水浴时间要适当B．用盐酸处理的唯一目的是改变细胞膜的通透性，促进染色剂进入细胞C．冲洗装片时为了节省时间可用急水流代替缓水流D．被染色的口腔上皮细胞中，呈红色的部位是细胞核所在的区域15．一位同学在早操后出现了休克现象，医生检查后，立即给他静脉注射质量分数为5%的葡萄糖溶液，其目的主要是( )A．维持细胞的渗透压B．供给能量C．供给全面营养D．供给水分16．下列关于细胞主要化学成分的叙述不正确的是( )A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖17．下列关于化合物的叙述正确的是( )A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的单体是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者，它的单体是氨基酸C．DNA是一切生物的遗传物质，它的单体是脱氧核苷酸D．磷脂是细胞膜的主要成分，只含有C、H、O三种元素18．下列过程中所散失的水分中主要属于结合水的是( )A．种子收获后晒干过程中散失的水B．干种子烘烤过程中散失的水分C．植物蒸腾作用散失的水分D．洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分19．某运动员比赛后化验，体液中Ca2+含量太低，导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐．这一事实说明Ca2+的生物功能之一是( )A．构成细胞结构的主要成分之一B．维持细胞的正常形态C．维持细胞的正常生理功能D．调节渗透压和酸碱平衡20．下列有关水的叙述中，错误的是( )①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水；②生物体内的化学反应离不开水；③水是细胞结构的组成成分之一；④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水；⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大；⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大A．①④⑤B．①④⑤⑥C．⑤⑥D．②③④⑤⑥21．下列关于细胞膜的叙述，不正确的是( )A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同22．制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是( )A．哺乳动物成熟的红细胞，将其放入生理盐水中B．哺乳动物的白细胞，将其放入清水中C．哺乳动物成熟的红细胞，将其放入清水中D．哺乳动物的白细胞，将其放入生理盐水中23．异体器官移植手术很难成功，最大的障碍是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜有识别作用，这种生理功能的物质基础是( )A．细胞膜是由磷脂双分子层构成的B．细胞膜的外表面有糖蛋白C．细胞膜具有一定的流动性D．细胞膜具有选择透过性24．大肠杆菌细胞与洋葱表皮细胞相比，所共有的成分或结构包括( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤DNA ⑥染色体⑦核糖体．A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．①②③⑤⑦D．①②③⑤⑥⑦25．根据细胞器的功能推测，下列叙述错误的是( )A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体B．心肌细胞比骨骼肌具有更多的线粒体C．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体D．生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体26．下列关于染色体的叙述中，不正确的是( )A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B．严格地说，只有在细胞分裂期才能形成染色体C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D．染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态27．细胞核的主要功能是( )A．控制生物的新陈代谢B．与细胞的呼吸作用有密切关系C．控制细胞的代谢和遗传D．与生物的遗传变异有关28．盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率均较低，其原因是( )A．土壤溶液的pH值太小B．土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度C．土壤中缺少氮肥D．土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度29．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是( ) A．B．C． D．30．如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质．下列有关说法错误的是( )A．①②③在细胞膜上都不是静止的B．细胞识别与①有关C．②在细胞膜上的分布是不均匀的D．③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍31．关于酶的叙述中正确的是( )A．组成酶的单体都是氨基酸B．酶是由活细胞产生的C．酶都是在核糖体上合成的D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用，都可产生紫色反应32．酶可以加速化学反应的进行，原因是( )A．酶可以提供能量B．酶可以直接参与反应C．酶可以降低活化能D．反应前后性质不变33．ATP是细胞的能量“通货”．下列关于ATP的说法中，正确的是( )A．细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系B．1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成C．ATP在植物、动物和微生物体内的来源均相同D．ATP水解所产生的能量来自ATP中高能磷酸键断裂所释放的能量34．ATP在细胞内的含量及其生成速度是( )A．很多、很快B．很少、很慢C．很多、很慢D．很少、很快35．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为( )A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧D．高温、湿度适中、高氧36．在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的主要原因是( )A．滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果B．滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显D．滤纸条上的几种色素会混合起来37．叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离．如图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是( )A．叶绿素a B．叶绿素b C．叶黄素D．胡萝卜素38．给予某植物光照时，在其细胞叶绿体中的ATP和ADP的运动方向是( )A．ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动B．ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动C．ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向则正好相反D．ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ATP的运动方向则正好相反39．如图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放量．该植物在2000lx光强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（毫升）是( )A．17 B．11 C．23 D．1840．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示．下列说法正确的是( )A．甲植株在A点开始进行光合作用B．乙植株在E点有机物积累量最多C．曲线B﹣C段和D﹣E段下降的原因相同D．两曲线B﹣D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭二、非选择题（每空1分，共60分）41．如图是几种生物的基本结构模式图，请据图回答下面的问题．（1）最有可能属于病毒的是__________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是__________．病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是__________它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__________．与真核细胞的统一性表现在__________．（3）图中能进行光合作用的是__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有__________．42．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：（1）X一般是指__________；Ⅰ在动物细胞中是指__________，在植物细胞中主要是指__________．（2）图中Z是__________，使用甲基绿吡罗红染色剂染色，可使Ⅲ呈现__________色．（3）Ⅳ是指__________，P的结构通式是__________．（4）B指的是__________元素．43．如图所示为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表__________分子；B代表__________；C代表__________．（2）细胞膜的结构为__________模型，细胞膜从功能上来说，它是一层__________膜．（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有__________．（4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是__________，它们可用图乙中的①表示的是__________．（5）维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号__________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号__________．44．图A为某植物细胞的亚显微结构模式图，图B为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：（1）如果图A为大蒜根细胞，则应该没有__________．（2）图A细胞中与能量转换有关的细胞器是__________ （填标号）．某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了__________．（3）假如图A为动物细胞，不应有的结构是__________ （填标号），应添加的结构是__________．（4）在分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，若用含放射性同位素标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现放射性同位素将出现在图中的细胞结构是__________（填序号）；需要的能量主要是由__________提供．（5）分泌蛋白⑥首先是由附着在__________上的__________合成的，该反应过程称为__________．45．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列问题：（1）图中A是__________，其是在__________产生的．（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是__________，可在人体细胞中进行的是__________．（3）②过程是在细胞中的线粒体内进行的，线粒体可被__________染液，染成蓝绿色．（4）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中__________过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中__________过程．（5）如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置．比较两组装置石灰水浑浊程度，浑浊程度较高的是__________装置，装置甲中经过10%的氢氧化钠溶液处理，目的是__________．可用__________溶液检测装置乙中是否有酒精产生．46．如图所示为光合作用过程示意图，请据图回答下列问题．（1）请写出B、E、F的名称：B__________，E__________，F__________．（2）与光合作用有关的酶，它存在于甲反应的场所__________和乙反应的场所__________中．（3）从光合作用的总反应式看，光合作用每生成1分子的葡萄糖，就要消耗图中的6分子的__________，分解__________分子的__________（4）如果把植物从光下移到暗处，则短时间内检测C3的含量会__________，C5的含量会__________．（5）在炎热夏季中午，植物的“午休”现象的发生是因为__________的供给不足．（6）光合作用对生物从水生进化到陆生有十分重要的意义，这是因为光合作用产生了__________．47．下表是有关H2O2的系列实验，回答有关问题．（1）序号3的实验现象是__________．（2）序号3的肝脏研磨液中含有的对此实验起作用的物质是__________，肝脏研磨液能否重复使用？__________（填“能”或“不能”）．（3）表中X表示收集100mL气体所需的时间，你预测X1、X2、X3的大小关系是__________．（4）序号3与序号4对照能说明__________．云南德宏州芒市一中2014-2015学年高一上学期期末生物试卷一、选择题：（本大题有40小题，每题只有一个正确选项，每题1分，共40分）1．2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是( )A．能引发传染病，必须寄生在活细胞内B．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂进行繁衍后代考点：烟草花叶病毒．分析：本题是对病毒的结构、生活方式的考查，回忆病毒的结构、生活方式，然后分析选项进行解答．解答：解：A、病毒不具有细胞结构，必须寄生在活细胞中，依赖于活细胞完成生命活动，A正确；B、病毒能繁殖，属于生物，B错误；C、病毒必须寄生在活细胞才能完成生命活动，不能在人工配制的富含有机物的培养基上培养，C错误；D、病毒不具有细胞结构，不能通过细胞分裂进行繁衍后代，D错误．故选：A．点评：本题是对病毒的结构、生活方式的考查，对病毒结构特点和生活方式的了解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．2．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘．A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．据此答题．解答：解（1）衣藻为单细胞植物，池塘中的一个衣藻既是细胞单位，也是个体单位；（2）池塘中的所有生物为一个群落；（3）池塘中的所有衣藻为一个种群；（4）池塘既包括生物，也包括无机环境，故为生态系统．故答案为：B点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络．3．对下列生物特征的叙述，正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒．A．①②⑥都是原核生物B．①③④都不含叶绿素C．①③都是异养生物D．③④⑤都具有细胞结构考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：生物的分类判断：（1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物．（2）原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等．蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等．关于判断细菌：带“菌”字的生物中，“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌．（3）真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物．（4）带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，带“藻”字的也不一定是原核生物，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物．解答：解：A、②乳酸菌是原核生物，①酵母菌是真核生物、⑥烟草花叶病毒不是原核生物，A错误；B、①③不含叶绿素，④衣藻能进行光合作用，含有叶绿素，B错误；C、①酵母菌是异养生物，③硝化细菌是自养生物，C错误；D、③硝化细菌是原核生物，④衣藻、⑤金鱼藻是真核生物，三者都具有细胞结构，D正确．故选：D．点评：本题考查了细胞生物的分类，要求考生能够识记原核生物和真核生物所包含的生物种类，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．4．下列关于用高倍物镜观察叶绿体的实验，正确的是( )A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜D．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰考点：观察线粒体和叶绿体．分析：显微镜使用时遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则，高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．解答：解：A、在用高倍物镜进行观察时，应该现在低倍镜下观察找到清晰物物象，并将物象移至视野中央再换高倍物镜，A错误；B、活细胞中，细胞质是一直处在流动状态的，在低倍显微镜下观察黑藻的叶片可以清楚看到叶绿体游动，B错误；C、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大的光圈或者使用凹面镜，C正确；D、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节视野使清晰，D错误．故选：C．点评：本题考查叶绿体观察、显微镜的使用，考查对基础知识的识记能力．5．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是( )A．一切动物和植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，细胞学说是德植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．解答：解：细胞学说的内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．虎克是细胞的发现者也是细胞的命名者，细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出．故选：D．点评：本题考查“细胞学说”的内容和提出者，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．6．下列关于大量元素和微量元素的相关叙述，正确的是( )A．人体缺铁和缺钙都会引起相关的疾病，故两者均为大量元素B．C、H、O、N、P等均属于大量元素C．人体含量比较少的元素均为微量元素D．大量元素是人体必需的元素，而微量元素不是人体必需的元素考点：碳原子的结构特点．分析：组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等，大量元素和微量元素都是细胞的必需元素．解答：解：A、铁是微量元素，不是大量元素，A错误；B、C、H、O、N、P等都是大量元素，B正确；C、人体细胞内含量较少的元素不一定是微量元素，也可能是大量元素，微量元素的含量必须低于一定的数值，也可能不是人体的必需元素，C错误；D、大量元素和微量元素都是人体必需的元素，D错误．故选：B．点评：对于组成细胞的元素的理解和掌握，把握知识的内在联系，并应用相关知识解决问题的能力是本题考查的重点．7．DNA、淀粉、血红蛋白共有的化学元素是( )A．C H O B．C H O NC．C H O N P S D．C H O N P考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：阅读题干可知，该题的知识点是核酸、蛋白质和糖类的组成元素，先回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．解答：解：核酸的组成元素是C、H、O、N、P，淀粉的组成元素是C、H、O，血红蛋白的组成元素是C、H、O、N等，因此DNA、淀粉、血红蛋白共有的化学元素是C、H、O．故选：A．点评：对于核酸、蛋白质、糖类的组成元素的区别识记是本题考查的重点．8．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是( ) A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）．解答：解：A、甘蔗茎中所含的蔗糖是非还原糖，不可用于进行还原糖的鉴定，A错误；B、花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料，C正确；D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，D正确．故选：A．点评：本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．9．青苹果汁遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀．这说明( ) A．青苹果中含淀粉不含糖类B．熟苹果中只含糖类不含淀粉C．苹果转熟时淀粉水解为单糖D．苹果转熟时单糖聚合为淀粉。

(总分：100分考试时间：90分钟)一、选择题（本块包含30题，每题2分，共60分，每小题只有一个．．．．选项最符合题意）1.下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2.下列属于等位基因的是（）A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f3. 关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子4.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小关，其毛色（）A．一定是白色的 B．是白色的可能性大C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大5.如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为（）A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bbC．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb6.人类多指畸形是一种显性遗传病。

若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（）A．50% B．25% C．75% D．100%7.基因型为YYRr的个体产生的配子是（）A．YR和YR B．Yr和YR C．YY和Rr D．Yr和Yr8. 下列杂交组合属于测交的是（）A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGgC．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg9.基因型分别为aaBbCC和AABbCC两种碗豆杂交，其子代中纯合体的比例为（） A．0 B．1/4 C1/8．D．1/1610.假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对相对性状独立遗传。

用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F1自交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）A．RRdd，1/8 B．Rrdd，1/16C．RRdd，1/16和Rrdd，1/8 D．rrDD，1/16和RRDd，1/8A．表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种B．表现型2种，比例为3:1，基因型3种C．表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种D．表现型2种，比例为1:1，基因型3种12.人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。

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2014-2015学年度第二学期
高一级生物科期中考试试卷答案
第Ⅰ卷 选择题（共70分）
一、单项选择题：本题共50小题，1~35题每题1分，36~45题每题1.5分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个
选项最符合题目要求。

二、双项选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。

每小题给出的四个选项中。

只有两个选项符合题意，错选、多选均不能得分，漏选且选择正确得1分。

第Ⅱ卷 非选择题（共30分）
三、非选择题：本大题包括2个小题，共30分。

61（14分，除注明外，其余每空1分）
(1)间 着丝点分裂 有丝分裂后期或减数第二次分裂后期（2分） (2) 8 1∶2 甲 甲和乙（2分） (3)甲和丙（2分）
(4)甲→乙→丙 卵细胞、极体（2分，只写“卵细胞”给1分，只写“极体”给2分）
62（16分，每空2分）
(1) B 和b 甲 AB 、Ab 、aB 、ab （在无错误配子的情况下，写2个给1分，写4个给2分）
(2) 绿色饱满：绿色不饱满 = 3:1（表现型和比例各1分） (3) 甲和丁 6 1/2 2:2:1:1。