小学教师资格小学教育心理学章节练习(2015-12-15)

第一部分普通心理学第一章心理学概述一、单选题1.下列关于心理现象的说法不正确的是。

（）A.心理现象包括心理过程和个性心理B.心理过程包括认识、情感、意志、注意C.个性心理包括个性倾向性和个性心理特征D.心理过程是心理现象的基础2.下列哪位学者及他的著作是历史上第一部论述各种心理现象的著作？（）A.柏拉图的《理想国》B.弗洛伊德的《梦的解析》C.亚里士多德的《论灵魂》D.普莱尔的《儿童心理》3.科学心理学的诞生年份是（）。

A.1889年B.1882年C.1879年D.1956年4.科学心理学在哪所大学诞生？（）A.明尼苏达大学B.莱比锡大学C.彼得堡大学D.哈佛大学5.被心理学界认为是“心理学的独立宣言”的著作是哪一部？（）A.普莱尔的《儿童心理学》B.斯金纳的《科学和人类行为》C.阿德勒的《自卑与超越》D.冯特的《生理心理学原理》6.构造心理学派的代表人物是（）。

A.冯特B.詹姆斯C.考夫卡D.埃里克森7.构造心理学派的主要研究方法为（）。

A.实验法B.梦的解析C.实验内省法D.信息加工8.机能主义心理学派的代表人物不包含（）。

A.詹姆斯B.奈瑟C.安吉尔D.杜威9.行为主义学派的主要研究方法为（）。

A.实验法B.梦的解析C.内省法D.信息加工10.下列属于行为主义学派代表人物不包括（）。

A.铁钦纳B.华生C.桑代克D.斯金纳11.认知心理学成为一个独立的流派的标志是（）。

A.奈瑟《认知心理学》的出版B.加涅的信息加工理论C.皮亚杰的认知发展阶段理论D.计算机的出现12.被称为心理学发展史上的“第二次革命”是下列哪个学派？（）A.精神分析学派B.行为主义学派C.现代认知学派D.人本主义学派二、多选题1.现代心理学的诞生和发展有哪两个历史渊源？（）A.古希腊哲学B.近代哲学思潮C.实验生理学D.建构主义2.心理学发展史上的两次革命分别为（）。

A.精神分析学派的兴起B.行为主义学派的兴起C.现代认知学派的兴起D.人本主义学派的兴起3.机能主义心理学派的研究内容是（）。

《教育心理学》章节（综合）练习题第一章教育心理学概述一、选择题1、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期2、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ c ）。

A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后3、教育心理学初创时期的时间大致为（ c ）。

A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代4、教育心理学完善时期的时间大致为（）。

A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳6、1903年，美国心理学家（）编著出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克7、教育心理学的创始人是（）。

A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅8、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承9、俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理学大纲》10、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。

A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基11、（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A、教学环境B、教学过程C、教学媒体D、教学手段12、（）在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果。

A、布鲁纳B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基13、主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。

湖南省201５年非师范教育类毕业申请认定高中（中专）及以下教师资格考试模拟试卷（1）教育心理学（小学）一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。

共30分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

请将其代码填入相应的括号内)。

1.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）。

A.陶行知B.蔡元培C.廖世承D. 潘菽2.（）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

A.童年期B.少年期C.青年期D.青年初期3.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维问题解决过程的内部组织起来的能力。

A.认知策略B.智慧技能C.言语信息D.动作技能4.一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。

A.预防性B.攻击性C.支持性D.矫正性5.下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）。

A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待６．一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A.高等B.中等C.一般D.低等7．乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种( ) 。

A．水平迁移B．垂直迁移 C．一般迁移D．具体迁移8．学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( ) 。

A．知识巩固B．知识运用 C．知识提取D．知识迁移9．利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于( )。

A．实物直观B．图片直观 C．模象直观D．言语直观10．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。

为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。

A．避免学生观看这类影片B．对有模仿行为的儿童进行说服教育C．影片中尽量少描写反面人物 D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”11．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( ) 。

教师资格之小学教育学教育心理学练习题库附带答案单选题（共20题）1. 素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】 B2. 人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）A.皮亚杰B.班杜拉C.奥苏伯尔D.柯尔伯格【答案】 D3. 在教学活动中起主导作用的是（）A.学生B.教材C.教师D.教学方法【答案】 C4. 学生中常见的焦虑反应是（）。

A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑【答案】 C5. 教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习【答案】 B6. 分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。

A.对课堂纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果【答案】 B7. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是( )。

A.偏爱人文、社会科学B.善于察言观色C.喜欢抽象思维D.学习欠主动【答案】 C8. 基本卫生保健的特点不包括（）A.艰巨性B.群众性C.紧迫性D.长期性E.社会性【答案】 C9. 艾里克森认为童年期（7～12岁）的主要发展任务是()。

（2009-05）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感【答案】 A10. 目前开展健康教育的新型传播手段包括A.手机B.杂志C.报刊D.互联网E.广播【答案】 A11. 智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C12. 下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）A.理解B.保密C.自然适度D.促进成长【答案】 C13. “道而释，强而弗抑，开而弗达"。

这句话体现的教学原则是( ).A.巩固性原则B.启发性原则C.循序漸进原则D.因材施教原则【答案】 B14. 糖尿病患者运动时的足部保护包括A.如有足部破溃，限制下肢运动B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染【答案】 A15. 在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

心理学第一章心理学概述【单选】79.张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。

这属于（14年省属）A同时性负诱导B相继正诱导C相继负诱导D同时性正诱导第二章心理过程——认知过程第一节注意一、注意概述（一）注意的概念（二）注意的特点（三）注意的功能（四）注意的种类二、注意品质单选题80.实验发现，人很难做到左手画圆形的同时右手画正方形。

这涉及到（14年省属）A注意的范围B注意的分配C注意的强度D注意的稳定性61.百米竞赛的预备新号与起跑新号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起起跑信号，影响运动员成绩，原因：【12年省属】A..注意的选择性B. 注意的分配C. 注意的起伏D.注意的指向性三、注意规律在教学中的应用第二节感知觉一、感觉概述（一）感觉的涵义（二）感觉的种类（三）感觉的一般规律二、知觉概述（一）知觉的定义（二）知觉的种类【单选】105.心理学家利用“视崖实验”考察个体的：【2015年省属】A.大小知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉（三）知觉的基本特性单选题81．一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。

这是由于知觉具有（14年省属）A选择性B整体性C理解性D恒常性（四）观察第三节记忆一、记忆概述（一）记忆的概念（二）记忆的主要类型单选题62.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是：【12年省属】A.情景记忆B.程序性记忆C.陈述性记忆D.外显记忆二、记忆过程（一）识记（二）保持和遗忘单选题82.李小明同学今天参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起。

其中涉及的遗忘理论主要是（14年省属）A衰退理论B 干扰理论C动机性遗忘理论D提取失败理论63.当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多，这种现象时：【12年省属】A..前摄抑制B. 倒摄抑制C.首因效应D.近因效应97.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了学习效果更好，学生应该：【2015年省属】A.分散复习B.集中复习C.及时复习D.过度复习（三）回忆和再认三、提高记忆能力，促进知识巩固（一）记忆品质（二）提高记忆能力的方法第四节思维一、思维概述（一）思维的概念（二）思维的特征（三）思维的品质（四）思维的类型单选题64.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是：【12年省属】A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直观思维二、思维的过程和基本形式（一）思维的过程（二）思维的基本形式第五节表象与想象一、表象概述（一）表象的定义（二）表象的分类二、想象概述（一）想象概念（二）想象的分类多选题114.下列属于再造想象的是（）（14年省属）A.樱桃小嘴B.白日做梦C.发明家设计将要发明的工具D.根据描写，头脑中呈现阿Q形象（三）想象的品质（四）想象的功能（五）培养学生想象力的方法第三章心理过程——情绪情感过程第一节情绪一、情绪的概述（一）情绪的概念（二）情绪情感的功能多选题107.下列有关情绪调节的描述，正确的是【12年省属】A..某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁B. 抑制快乐表情行为可以增加快乐感受C. 父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用D. 情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力（三）情绪的维度与两极性单选题65.针对同一事件或现象人们有不同的反应的有一元钱时甲说还有一元钱，很高兴啊，乙说只有一元钱，好痛苦啊，这反映出情绪有：【12年省属】A..两极性B.独特的主观性C.明显的生理唤醒D.不同的外部表现多选题108.初中生情绪表现的矛盾性特点有【12年省属】A.强烈、狂暴性与温和、细腻性共存B. 可变性与固执型共存C. 内向性与表现性共存D. 独立性与依赖性共存二、情绪的状态单选题83.章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。

《教育心理学》各章节练习题第一章心理学概述一、单项选择题1.心理学是研究人的___（C ）___的科学?A．心理过程B．认识过程C．心理现象D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括____（D ）__。

A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3．人的个性心理是通过__（D ）__形成并表现出来的。

A 认识过程；B 意志过程；C情感过程； D 心理过程。

4.人的心理现象包括__（D ）______。

A．认识过程与意志过程B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为____（A ）___。

A．心理现象 B.心理过程C．理性活动 D.心理状态6.下列心理现象中属于认识过程的是__（C ）_。

A 情绪；B需要； C 想像； D 兴趣。

7.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的___（C ）__。

A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则8.对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。

这属于心理学研究的_____（C ）_原则。

A 客观性；B 发展性；C 系统性；D 教育性。

9.对心理现象的研究必须依据别人可以观察并加以检验的客观事实,按照事物的本来面貌来反映事物. 这属于心理学研究的____（ A ）__原则。

A 客观性；B 发展性；C 系统性；D 教育性。

10.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是（C）A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法11、由实验者主动操纵借以引起被试反应发生变化的因素，称作___（D ）__。

A 自变量；B 因变量；C 无关变量；D 反应变量。

12.心理学体系的二分法是把心理分为__（C ）___。

A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式13.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是__（ A ）___。

小学教育心理学考试测试题第一章教育心理学概述一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．教育心理学普遍认．为西方第一本《教育心理学》出版于()。

A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年2．教育心理学研究的核心内容是（)。

A．学习内容B．学习方法C．学习过程D．学习目标3．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培7．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》8．在学校教育中，起关键作用的是)。

A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境9．教一学过程的三种过程是()。

A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程10．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为()。

A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1．教师在教育过程中主要涉及()。

A．敬业精神B．职业素养C．专业知识D．专业技能E．教学风格2．教育心理学对教育实践具有()的作用。

A．描述B．解释C．验证D．预测E．控制3．布鲁纳的教育心理学成果主要表现在)。

A．主动性研究B．反思性研究C．合作性研究D．社会文化研究4．教学媒体包括()。

A．投影B．录像C．计算机D．黑板E．图片5．针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。

A．智力测验B．阅读测验C．与此相关的生理方面的健康检查D．心理辅导6．课堂教学环境包括课堂_________环境和课堂社会环境两个方面。

教师资格《小学教育心理学》试题及答案一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。

每小题1分，共30分)1基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。

A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价参考答案：D参考解析：题干是标准参照评价的定义。

2形成价值观念指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定，相当于通常所说的()。

参考答案：C参考解析：形成价值观念的学习结果是将对所学内容的价值肯定变为一种稳定的追求。

相当于通常所说的态度和欣赏。

3教师领导风格对课堂管理()。

A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.不一定参考答案：A4根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到()阶段的重要标志。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算参考答案：C参考解析：具体运算阶段的儿童的思维具有多维思维、思维的可逆性、去自我中心的特征，可以同时从两个或两个以上角度思考问题。

5儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是()。

A.知识的迁移B.技能的迁移C.行为规范的迁移D.学习经验的迁移参考答案：C参考解析：爱劳动是一种行为习惯。

这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。

6学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。

参考答案：D参考解析：学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

7下列有关操作技能的特点正确的是()。

A.物质性、协调性、简缩性B.适应性、协调性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、协调性、适应性参考答案：C参考解析：操作技能属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但又具有与其他技能不同的一些特点。

主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性和动作结构的展开性。

8解决问题的最高表现形式是()。

2015年湖南小学教师资格考试《小学教育心理学》第1-15章习题精选（含答案精析）第一章教育心理学概述一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。

()思潮掀起一场教育改革运动。

A．人本主义B．行为主义C．认知心理学D．信息论2．教育心理学的创始人是()A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅3．教育心理学完善时期的时间大致为()A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代以后二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．教育心理学大致经历了______、______、______、完善时期等四个时期。

2．教育心理学是介于、之间的交叉学科。

3．教学环境中的社会环境主要指______、______、______、同学关系、校风以及社会文化背景等。

4．教学监控过程包括______、自我校正、______三个有机联系的部分。

三、简答题请阐述教育心理攀的作用。

四、论述题请分析教学过程中存在的三种过程。

一、单项选择题1．【精析】A教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。

2．【精析】Bl903年。

美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

由此确立了教育心理学的独立体系。

3．【精析】D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前．发展时期为20世纪20年代到50年代末．成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。

二、填空题1．初创时期发展时期成熟时期2．心理学教育学3．课堂纪律课堂气氛师生关系4．自我检查自我强化三、简答题可结合实际从以下几个方面进行阐述：(1)帮助教师准确地了解问题；(2)为实际教学提供科学的理论指导；(3)帮助教师预测并干预学生；(4)帮助教师结合实际教学进行研究。

四、论述题（1）学习过程。

教师资格证考试辅导《教育心理学》各章节习题及答案第一章教育心理学概述一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。

）1、学习的主体因素是（）。

A. 学生B.教师C. 教学内容D. 教学方法2、在学校教育中起关键作用的是（）。

A. 学生B. 教师C.教学内容D. 教学方法3、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（）。

A. 教学媒体B. 教师C.教学内容D. 教学方法4、教学心理学研究的核心内容是A. 学生B.教师C. 教学过程D. 学习过程5、教学心理学初创时期大致在（）。

A. 20世纪20年代以前B. 20世纪—50年代C. 20世纪60—70年代D. 20世纪80年代6、教育心理学形成于（）年。

A. 1903年B. 1913年C. 1924年D. 1879年7、心理学作为一门独立的学科，诞生于（）年。

A. 1879年B. 1903年C. 1913年D. 1924年8、心理学的缔造者是（）。

A. 桑代克B. 冯特C. 斯金纳D. 布鲁纳9、教育心理学的创始人是（）。

A. 冯特B. 桑代克C. 苛勒D. 华生10、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A. 《大教学论》B. 《人是教育的对象》C. 《教育心里学》D. 《教育心里学大纲》11、世界上第一本以“教育心里学”命名的书是1877年（）出版的《教育心理学》。

A. 乌申斯基B. 卡普切列夫C. 列昂节夫D.鲁宾斯坦12、为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是（）在1903年发表的《教育心理学》。

A. 桑代克B.冯特C. 华生D. 苛勒13、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

A. 教学内容B. 教学环境C. 教学媒体D. 教学过程14、初创时期的教育心理学著作，内容多是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。