一年级班会教案_清明节班会

2024年一年级清明班会主题教案内容一、教学目标知识与技能让学生了解清明节的历史渊源和传统文化内涵。

教授学生掌握清明节的习俗和活动，如扫墓、踏青等。

引导学生了解清明节的诗词，欣赏经典诗句，激发学生的文化兴趣。

过程与方法通过讲述和讨论，帮助学生形成对清明节文化价值的认识。

通过小组活动，培养学生的合作与交流能力。

鼓励学生主动参与，发挥创造力，用多种形式表达对清明节的理解。

情感、态度与价值观激发学生对中国传统文化的热爱和尊重。

引导学生形成对祖先的敬仰和缅怀之情。

培养学生的环保意识，倡导绿色清明。

二、教学重点和难点教学重点清明节的历史和文化内涵。

清明节的传统习俗和活动。

教学难点如何让学生在理解传统文化的基础上，形成自己的见解和表达。

如何将清明节的习俗与现代生活相结合，引导学生进行有意义的实践活动。

三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个与清明节相关的故事或历史事件，激发学生的好奇心和兴趣。

展示清明节的图片或视频资料，让学生直观感受节日氛围。

2. 知识讲解详细介绍清明节的历史渊源、文化内涵和习俗活动，帮助学生形成对节日的整体认识。

引导学生了解清明节的诗词，如《清明》等，欣赏并讨论其中的意境和情感。

3. 小组讨论分组讨论清明节的传统习俗在现代生活中的体现和变化。

每组选择一种习俗，讨论其意义和价值，并提出如何在现代社会中继续传承。

4. 实践活动组织学生进行清明节主题的绘画或手工制作，如制作纸花、折纸鹤等，表达对祖先的缅怀之情。

引导学生制定一份绿色清明的行动计划，倡导环保和文明祭祀。

5. 课堂总结回顾本节课的主要内容，强调清明节的文化价值和实践意义。

鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，成为传统文化的传承者和弘扬者。

四、教学方法和手段教学方法启发式教学：通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索。

互动式教学：鼓励学生积极参与，发表自己的观点和见解。

实践教学：通过实践活动，让学生亲身体验和感受清明节的氛围和意义。

教学手段多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观感受清明节的氛围和习俗。

一年级清明节主题班会活动设计教案清明节扫墓祭先祖是中国历代的传统,在当代,文明社会倡导文明祭祀,传播殡葬新风。

下面是小编为大家整理的关于一年级清明节主题班会活动设计教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!清明节班会1班会目的：1、通过缅怀革命先烈，对学生进行培育和弘扬中国传统革命烈士精神教育，让学生在烈士精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

2、提高对今天幸福生活来之不易的认识。

培养他们热爱生活、热爱和平的感情和社会责任感。

重点、难点：通过教育，让学生体会到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，学习先烈们的爱国精神，继承先烈的遗志，努力学习，丛身边的小事做起，争当四好少年。

练就成才，报效国家。

班会过程：(一)影片导入，引出革命精神1、播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

2、出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3、每当五星红旗升起的时候，每当高亢的国歌响起的时候，我们已经感到振兴中华的使命已经落到了我们的肩上。

正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

看课件听音乐起立唱国歌。

(二)小组汇报，走进革命精神1、课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。

(1)革命诗歌诵读。

(2)革命先烈故事。

(3)图片展。

(4)唱歌。

2、正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。

第1篇班会时间：2023年4月5日班会地点：一年级教室主持人：班主任张老师参与人员：一年级全体师生班会目的：1. 让同学们了解清明节的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。

2. 培养同学们的爱国主义情感和社会责任感。

3. 提高同学们的环保意识，倡导文明祭祀。

班会流程：一、开场致辞班主任张老师首先向同学们介绍了清明节的由来和意义，强调了清明节是我国传统的祭祀节日，是缅怀先烈、寄托哀思的重要时刻。

张老师：同学们，大家好！今天我们举行清明节主题班会，主要目的是让大家了解清明节的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。

清明节是我国二十四节气之一，也是我们中华民族的传统节日。

在这个节日里，我们缅怀先烈，寄托哀思，同时也提醒我们要珍惜今天的幸福生活。

二、清明节知识讲解张老师通过PPT向同学们详细介绍了清明节的来历、习俗以及相关的历史故事。

张老师：清明节起源于周代的寒食节，后来逐渐演变成为今天的清明节。

清明节有祭祖扫墓、踏青、放风筝等习俗。

在清明节这一天，我们会去祭拜祖先，表达对他们的怀念之情。

同时，我们还会踏青游玩，感受春天的气息。

三、清明节诗词朗诵同学们分组进行清明节诗词朗诵，以此传承中华优秀传统文化。

第一小组：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

第二小组：燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

四、清明节手工制作同学们在老师的指导下，制作清明节的手工制品，如风筝、菊花等，以此表达对先人的敬意。

张老师：同学们，接下来我们来进行手工制作。

请大家用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一个风筝或者一束菊花，表达我们对先人的敬意。

五、清明节文明祭祀倡议张老师向同学们发出文明祭祀的倡议，倡导大家绿色祭祀、文明祭祀。

张老师：同学们，清明节是我们缅怀先烈、寄托哀思的时刻。

我们要倡导文明祭祀，不燃放烟花爆竹，不破坏环境。

让我们用实际行动传承中华民族优秀传统文化。

六、清明节主题演讲同学们轮流进行清明节主题演讲，分享自己对清明节的理解和感悟。

1年级清明节主题班会教案一、活动目标通过此次班会活动，使学生了解清明节的含义，懂得感恩祖先，培养学生的爱国之情和对家庭的感恩之心。

二、活动准备材料准备•PPT•宣传海报•学生手工材料（彩纸、水彩笔等）场地准备•班会教室布置三、活动内容1. 清明节由来清明节是我国一个重要的传统节日，它起源于古时的寒食节。

寒食节是为了祭祀忠臣义士介子推而设立的节日。

后来，明朝时期，清明节正式定为清明节，成为了一个祭扫祖先和缅怀先贤的节日。

2. 我们应该做些什么清明节这个传统节日有着深远的文化涵义和强烈的家国情感。

在这个特殊的时刻里，我们应该做些什么呢？•安排时间回家看望父母、祭奠先人，表达对家庭和亲人的感激之情。

•参加社区组织的清明祭祀活动，向先烈默哀并祭扫墓地，表达对祖先的尊敬之情。

•参加义务环保活动，保护环境，维护家园。

3. 结合手工制作为了让同学们更好地了解清明节和传统文化，我们也可以结合手工活动进行。

不妨尝试手工制作小提灯，让同学们亲自动手，体验传统文化的魅力。

4. 观看PPT在活动中，我们还可以结合PPT，给同学们介绍清明节的由来、习俗、文化内涵并倡导感恩之心，培养爱国、敬老、爱家等美德。

观看PPT时，同学们可以结合自己的实际情况进行思考，体验清明节的深刻内涵。

四、活动总结通过此次班会活动，同学们了解了清明节的历史渊源和文化内涵，懂得感恩家庭和祖先，培养了爱国情怀和家国情感。

更重要的是，同学们在手工制作和思考过程中，从而培养了动手实践和思考能力。

希望同学们在今后的日子里，能够践行节日中所传递的文化内涵，在尊老爱幼、爱家爱国等方面得到提升。

第1篇一、班会主题：缅怀先烈，传承文明二、班会时间：2023年4月5日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：一年级全体师生五、主持人：张老师六、班会流程：一、开场致辞二、清明节知识讲解三、观看清明节主题影片四、师生互动环节五、缅怀先烈活动六、总结发言七、班会记录：一、开场致辞张老师：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天是清明节，我们一年级的全体师生欢聚一堂，共同开展以“缅怀先烈，传承文明”为主题的班会活动。

清明节是我国传统的节日，也是我们缅怀先烈、祭奠逝者的日子。

希望通过今天的班会，让同学们了解清明节的来历和习俗，同时学习先烈们的崇高精神，传承中华民族的优秀文化。

二、清明节知识讲解张老师：首先，让我们来了解一下清明节的相关知识。

清明节，又称踏青节、扫墓节，是我国传统的二十四节气之一。

清明节起源于周代，至今已有二千多年的历史。

清明节的主要习俗有扫墓、踏青、放风筝等。

扫墓是清明节最重要的习俗之一，人们会到墓地祭拜祖先，表达对逝者的怀念之情。

三、观看清明节主题影片张老师：接下来，我们一起观看一部关于清明节的短片，了解先烈们的故事，感受他们的崇高精神。

（播放短片《清明祭》）四、师生互动环节张老师：同学们，看完短片后，你们有什么感想？请谈谈你们对先烈们的认识。

学生甲：我觉得先烈们非常勇敢，他们为了国家的独立和人民的幸福，不惜牺牲自己的生命。

学生乙：是的，我们应该学习他们的精神，珍惜现在的幸福生活。

张老师：非常好，同学们都表达了对先烈们的敬意。

接下来，让我们进行一个互动环节，请同学们谈谈自己知道的关于清明节的故事。

（学生分享故事）五、缅怀先烈活动张老师：为了缅怀先烈，我们将在校园内开展一次“清明节祭扫活动”。

请同学们在班主任的带领下，到校园内的烈士纪念碑前，向先烈们致敬。

（师生齐赴烈士纪念碑）张老师：同学们，现在我们站在烈士纪念碑前，让我们肃立，低头，默哀，表达我们对先烈们的敬意。

（全体师生默哀）张老师：接下来，请同学们向烈士纪念碑献上鲜花，以表达我们对先烈们的敬意。

小学一年级清明节主题班会教案第一篇1、认知目标:通过班会，让学生对我国的传统节日--清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标:通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标:通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程:男:为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女:历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男:曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女:而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男:为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女:只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男:今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女:以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合:先烈们，你们安息吧!男:松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。

先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!女:历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男:有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女:我们不会忘记，我们怎能忘记!男:前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?女:不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

(一)、了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。

(二)、学会去爱1、故事《刘邦祭祖》汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。

身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

一、教案基本信息1年级清明节主题班会教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解清明节的由来和传统习俗。

2. 培养学生对革命先烈的敬仰之情。

3. 提高学生的爱国情怀。

教学重点：1. 清明节的由来和习俗。

2. 革命先烈的感人事迹。

教学难点：1. 清明节的相关诗词的理解。

2. 如何引导学生表达对英烈的敬仰之情。

教学准备：1. 相关课件和教学素材。

2. 清明节的相关诗词。

二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师简要介绍清明节的由来和习俗。

2. 引导学生思考清明节的意义。

Step 2：学习清明节习俗（10分钟）1. 教师讲解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。

2. 学生分享自己家过清明节的经历。

Step 3：学习清明节相关诗词（10分钟）1. 教师展示清明节相关诗词，如《清明》、《登高》等。

2. 学生朗读诗词，并简单解释诗词的含义。

Step 4：缅怀革命先烈（10分钟）1. 教师介绍革命先烈的事迹。

2. 学生分享自己了解到的革命先烈的故事。

3. 引导学生表达对英烈的敬仰之情。

Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。

2. 学生分享自己的感受和体会。

三、教学评价1. 学生对清明节由来和习俗的掌握程度。

2. 学生对革命先烈的敬仰之情。

3. 学生的爱国情怀。

四、教学延伸1. 组织学生参加清明节扫墓活动。

2. 引导学生回家后向家人介绍清明节的相关知识。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了清明节的相关知识，以及对革命先烈的敬仰之情是否有提高。

教师要根据学生的反馈情况，调整自己的教学方法，以提高教学六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放清明节相关的音频或视频，引导学生思考清明节的意义和习俗。

2. 实践活动：组织学生制作清明节相关的手工艺品，如纸花、风筝等，增强学生对清明节的感知和体验。

3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论自己了解到的革命先烈的事迹，并分享给其他小组。

小学一年级清明节主题班会教案：了解清明节的含义，感恩祖先恩情1. 教学目标1.1知识目标：通过本次班会，让学生了解清明节的起源、文化内涵和社会意义，感受祖先们的恩情，传承中华传统文化。

1.2能力目标：1）通过观察、听取、讲述等活动，培养学生的语言表达能力，提高学生的观察能力，能够初步理解祭祀文化的重要性。

2）能够认识重要的祭祀活动，并感受祈求和祭祖的情感、思维等方面的基础，了解中华传统文化及其重要意义。

3）能够认识生命中的重要时刻，感受传统文化的独特性及其美妙性，以及背景下教育或培养学生的文化意识。

2. 活动内容2.1自我介绍（5分钟）教师以“你最想感谢谁”为主题，向同学们发问，并引导同学们依次做自我介绍。

通过自我介绍，帮助同学们互相了解，并增强班级凝聚力。

2.2活动实施（35分钟）环节1：学习歌曲《渔舟唱晚》（10分钟）这首歌词深情，旋律动听，寓意深刻。

学生只需保留“渔舟唱晚”的歌词即可。

歌曲指导老师会向学生演唱，并让学生亲身体验这一壮丽的独立歌曲。

可以带领谁口诀或英语发音节省时间。

渔舟唱晚渔舟唱晚，响穿西湖上。

西风渐起，天渐黑，点点星光闪烁。

渐起扁舟慢慢驶，怎领渔翁意味重。

天下自有道，吾计民族盛世重。

环节2：学习清明时节（10分钟）老师利用DVD课件为学生讲授清明节的起源、文化内涵和社会意义。

通过图片、文字、音频等带领学生欣赏“清明节”的传统文化，并通过讲述、图像和情境等多个角度来讲述自己的历史及其渊源。

引导学生试着感受这其中蕴含着茶道、音乐、文学等各种文成创业的历史内涵。

环节3：诵读《清明》（10分钟）利用板书或投影仪等方式，让学生领读《清明》诗词。

该诗词表达的情感饱动、意义深刻、语言优美，容易激发学生的阅读兴趣，并对家庭感情和文化遗产产生共同感情。

利用实际情境进行复述和朗诵。

环节4：主题讨论（5分钟）引导学生谈谈清明节的意义：神圣的传统文化、祈求的过去、感恩的现在、传承的未来等逐个讲解。

一、教案基本信息教案名称：1年级清明节主题班会教案课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解清明节的来历和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生热爱祖国、尊重英烈的情感。

3. 提高学生的人际交往能力，学会关爱他人。

教学重点：1. 清明节的历史起源和习俗。

2. 学习英烈事迹，培养爱国情感。

教学难点：1. 清明节的相关文化内涵。

2. 将英烈精神融入日常生活。

二、教学准备教师准备：1. 清明节相关资料和图片。

2. 英烈事迹材料。

3. 教学课件或黑板。

学生准备：1. 预习清明节相关知识。

2. 搜集英烈事迹。

三、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师出示清明节相关图片，引导学生说出清明节的名称。

1.2 学生分享对清明节的了解，教师总结并板书清明节。

2. 清明节知识讲解（10分钟）2.1 教师讲解清明节的来历、习俗等知识，引导学生了解清明节的文化内涵。

2.2 学生通过课件或黑板，了解清明节的起源和发展。

3. 学习英烈事迹（10分钟）3.1 教师引导学生分享搜集到的英烈事迹。

3.2 学生讲述英烈事迹，教师点评并引导学生学习英烈精神。

4. 讨论如何将英烈精神融入日常生活（10分钟）4.1 教师引导学生讨论如何在学习、生活中践行英烈精神。

4.2 学生分享自己的观点，教师总结并鼓励学生践行英烈精神。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会的收获。

5.2 学生分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。

四、课后作业1. 家庭作业：了解并传承一种英烈精神，下节课分享。

2. 实践作业：清明节期间，与家人一起参加扫墓、祭祖等活动，感受清明节的文化内涵。

五、教学反思六、教学内容与目标教学内容：1. 学习并理解清明节的诗歌和故事。

2. 通过动手操作，制作清明节的相关手工艺品。

教学目标：1. 提高学生的文学素养，培养审美情趣。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

七、教学准备教师准备：1. 清明节相关诗歌和故事材料。

一年级班会教案清明版一、教学目标1.了解清明节的来历和习俗，增强民族自豪感。

2.培养学生尊敬长辈、关爱他人的品质。

3.培养学生热爱生活、珍惜生命的意识。

二、教学重点1.清明节的来历和习俗。

2.尊重生命，关爱他人。

三、教学难点1.清明节与寒食节、上巳节的区别。

2.如何引导学生正确面对生死。

四、教学过程1.导入（1）教师出示清明节相关的图片，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么节日吗？2.学习清明节的来历和习俗（1）教师讲解清明节的来历，包括清明节的起源、历史演变等。

（2）教师介绍清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。

3.尊重生命，关爱他人（1）教师讲述一个关于清明节的故事，引导学生思考：故事中的主人公是如何关爱他人的？（2）学生分组讨论，分享自己关爱他人的经历和感受。

4.互动环节：清明节知识问答（1）教师提问：同学们，关于清明节，你们还知道哪些知识？（2）学生分享自己的感受，教师进行点评。

（3）教师布置作业：清明节期间，同学们可以尝试扫墓、踏青等习俗，并将自己的体验和感受记录下来，下节课分享。

五、教学评价1.学生对清明节的认识程度。

2.学生关爱他人的行为表现。

3.学生课堂参与度。

六、教学反思1.教师在讲解清明节来历和习俗时，是否能够生动形象，吸引学生的注意力。

2.教师在引导学生关爱他人方面，是否能够让学生产生共鸣，激发学生的关爱之心。

3.教学过程中，是否能够充分调动学生的积极性，提高学生的参与度。

七、教学延伸1.组织清明节主题活动，如清明节手抄报、清明节诗歌朗诵等。

2.邀请家长参加清明节亲子活动，共同体验清明节的习俗。

3.结合清明节，开展生命教育主题活动，引导学生正确面对生死。

重难点补充：1.清明节与寒食节、上巳节的区别教师对话：同学们，你们知道吗？清明节还有一个特别的朋友，叫寒食节，还有一个古老的节日叫上巳节。

它们都发生在春天，但是各不相同哦。

学生思考后回答，教师引导：寒食节是因为纪念一个叫介子推的人，人们在这一天不生火，吃冷食；上巳节是古代的青年节，人们会在这一天外出游玩，祈求健康。