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整理与复习设计说明：本节课主要是帮助学生整理与复习前三单元所学知识，旨在让学生对前三个单元其中除法计算和乘法计算的知识有一个更加系统的记忆和了解，同时也是对前面所学知识的一次综合应用，让学生在练习中复习和巩固所学的知识。
在教学中，鼓励学生将还没弄明白的问题，以学生提问学生回答的方式来巩固所学知识，充分体现了学生的主体地位。
教师引导和关注学生对除法和乘法知识的回顾，以问题引导学生复习和整理，让学生在练习中发现问题并解决问题，通过综合练习，在分析练习题的知识点，并在独立练习和小组合作中，让学生熟练掌握和灵活运用，真正实现全面复习和巩固的目的。
课时目标：１、进一步理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法。
并能运用所学知识解决生活中的实际问题。
２、进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。
教学重点：理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法。
教学难点：通过引导回忆和练习，让学生进一步明白算理和算法。
教、学具准备：ＰＰＴ课件、草稿纸教学过程：一、复习导入１、我们已经学完了前面三个单元的知识，下面我们一起来回忆和总结下下，在这三个单元里，我们都学习了哪些知识？２、揭示：这节课我们将对前面所学两单元――除法计算和乘法计算所学的知识作一个综合地整理和应用。
（板书课题：整理与复习）二、整理与复习１、整理第一单元的知识。
（１）课件出示教材“产奶量”主题图。
提问：从第一幅图中，我们知道了什么？要解决这个问题，需要用到哪方面知识？学生看图可以明确用除法计算。
（２）解决问题。
师:要求平均每头奶牛产奶多少千克，应该怎样列式：学生根据已知的信息列出算式：１８４÷8。
师：１８４÷８的商是几位数？你能用竖式计算出结果吗？并说说竖式每一步的意思。
教师找一名学生板书除法竖式计算并计算出结果，并以学生提问学生的方式说出每一步的意思和计算过程。
（３）巩固应用第４２页第一题。
让学生先圈一圈，再对照你所圈的算一算这道题的结果是多少，并说出用除法竖式计算每一步的意义。
三年级下册数学教案：图形的运动整理与复习北师大版教学目标1. 知识与技能：使学生能够识别并分类平面图形（如三角形、四边形、圆形等）的常见运动（如平移、旋转、翻转）。
2. 过程与方法：通过观察、操作和讨论，学生将能够理解图形运动的基本性质和特点。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和好奇心，鼓励他们探索和创造，增强他们的空间想象能力和逻辑思维能力。
教学内容1. 图形的平移：介绍平移的概念，让学生通过实际操作（如移动小卡片）来理解平移。
2. 图形的旋转：介绍旋转的概念，让学生通过实际操作（如旋转风车）来理解旋转。
3. 图形的翻转：介绍翻转的概念，让学生通过实际操作（如折叠纸）来理解翻转。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握图形运动的基本概念和性质。
2. 难点：帮助学生理解图形运动中的变化和不变性，尤其是翻转时图形的变化。
教具与学具准备1. 教具：图形卡片、模型、多媒体课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、小卡片。
教学过程1. 导入：通过展示一些图形运动的实例，激发学生的兴趣，引入本课的主题。
3. 操作与实践：让学生通过实际操作（如移动、旋转、翻转图形）来加深对图形运动的理解。
板书设计使用图表和图解来展示图形运动的概念和性质。
用不同的颜色来区分不同的图形运动。
作业设计1. 基本练习：让学生完成一些图形运动的练习题，巩固他们对图形运动的理解。
2. 拓展练习：让学生尝试创造自己的图形运动，并解释其特点和性质。
课后反思教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度。
通过本课的学习，学生将能够更好地理解和掌握图形运动的基本概念和性质，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。
教学重点与难点在上述教案中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。
这是因为，教学重点与难点直接关系到学生对课程内容理解和掌握的程度，是教学过程中的关键环节。
教学重点的补充和说明教学重点是使学生掌握图形运动的基本概念和性质。
为了达到这个目标，教师需要采取多种教学方法，如直观演示、动手操作、讨论交流等，以帮助学生形成对图形运动的正确理解。
课题整理与复习总课时19教学目标1.进一步理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。
2.进一步理解轴对称图形的特点，能掌握简单的两次平移现象，并能理解平移和旋转现象。
教学重、难点重点：理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法。
难点：理解平移和旋转，并能判断轴对称图形的形状。
教学方法练习法、讨论交流法，合作互学法教学准备课件。
教学流程二次备课一、复习导入。
1.我们已经学完了前面三个单元的知识，下面我们一起来回忆和总结一下。
在这三个单元里，我们都学习了些什么？2.揭示：这节课我们将对所学的知识做一个综合地整理和应用。
（板书整理：整理与复习）二、整理与复习。
（一）我学到了什么。
1.课件出示教材第40页主题图。
问：从这三幅图中，你获得了哪些启示？（1）从第一幅图中我们知道了什么？在计算时应注意些什么？在做除法竖式计算时，还要注意些什么？先让学生回忆所学知识，引导用自己的方法进行记录归纳。
对于一些方法进行鼓励。
学生看图汇报。
（2）从第二幅图中我们可以想起什么？在计算时应注意些什么？学生观察图，交流再说一说。
（3）第三幅图中我们知道了什么？结合图说一说，什么样的图形是轴对称图形？生活中有哪些平移和旋转现象。
学生看图思考在小组内交流后，再派代表汇报。
教师小结：轴对称图形就是沿着一条线对折后，两边都能完全重合。
比如、；图中的蝴蝶是轴对称图形；而电扇的转动是旋转现象，玻璃门的开合是平移现象。
（二）我的成长足迹和我提出的问题。
出示教材第41情境图。
1.引导：想一想，我们在学习这三个单元知识的过程中，解决了哪些问题？让学生们自由地谈一谈，只要是合理的都要肯定。
2.说一说：在学习还有哪些问题有所疑惑，学生自由地提问，教师适时讲解。
三、巩固应用。
1.出示教材第42页“巩固应用”第1题。
让学生先圈一圈，再对照你所圈的算一算这两题的最后结果是多少？学生先动手圈，再算一算，最后小组内交流，集体汇报。
北师大版三年级数学下册《整理与复习》评课稿一. 引言《整理与复习》是北师大版三年级数学下册的一本教辅书籍，用于帮助学生整理和巩固数学知识。
本评课稿旨在对《整理与复习》这本教辅书进行全面的评估，并提供一些建议和改进方向。
二. 教材概述2.1 教材内容《整理与复习》共分为六个单元，分别为：数的认识、加法与减法、环上的加法、乘法、除法和整理与思考。
每个单元都包含了主题相关的知识点、练习题和习题答案。
####2.1.1 数的认识单元此单元主要介绍了自然数、零、正整数和负整数的概念，引导学生了解和认识不同类型的数。
2.1.2 加法与减法单元此单元通过具体的实例，让学生学会进行简单的加法和减法运算，培养他们的计算能力。
2.1.3 环上的加法单元此单元介绍了数环的概念，并通过图形表示和实际生活中的例子，帮助学生理解环上的加法运算规则。
2.1.4 乘法单元此单元教授了乘法运算的基本原理和规则，通过实际例子和计算题目，加深学生对乘法的理解。
2.1.5 除法单元此单元引导学生了解除法的概念和原理，并教授了简单的除法运算。
同时，课本还提供了解决实际问题的方法和步骤。
2.1.6 整理与思考单元此单元通过整理和复习前面几个单元的知识点，巩固学生的数学基础，并提供一些思考题，激发学生的思维能力和创造力。
2.2 教材特点《整理与复习》教材具有以下特点： - 清晰简洁的组织结构，每个单元的教学目标、内容和练习题都紧密相关，层次分明。
- 引导学生自主学习和思考，通过实际例子和图示帮助学生理解抽象的数学概念。
- 提供大量的习题和答案，方便学生进行自主练习和复习。
- 语言简明易懂，符合小学生的认知水平，避免了过于晦涩的数学术语和理论。
三. 教材评估本章将对《整理与复习》进行综合评估，并提出相关意见和改进建议。
3.1 教材优点在评估《整理与复习》教材时，可以发现以下优点： #### 3.1.1 序列清晰教材按照从简单到复杂的顺序组织，每个单元都有明确的学习目标，并根据难易程度划分了不同的章节。
北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。
在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
北师大版三年数学下册整理与复习一一、填空1、三张5元，一张2元，四张1角，一枚5分，是（）元（）角（）分，也就是（）元。
2、2.34读作（）。
3、一点五六写作（）。
4、两个数相乘，其中的一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积会扩大（）倍。
5 、 5.67 ○ 4.23 、 5.2 ○ 5.20 、 0.07 ○0.1。
6、在做乘法算式□8 X 32时，它的个位是（）。
7、大于1.6，小于1.9的小数有（）个。
8、小强下午放学回家，在镜子中看到钟面上的时间是3:00，实际时间是（）。
9、25X40的结果中有（）个“0”。
二、选择题1、假如A X 6=23，那么A X 60 =（）A、 32B、230C、无法计算2、下列关于小数说法正确的是（）A、小数的位数越多，小数就越大。
B、小数永远比整数小。
C、小数的是由“小数点”“整数部分”“小数部分”组成。
3、下列现象中哪些现象是平移运动。
A、风车B、汽车的运动C、钟面上时针的运动4、在用竖式计算小数加法时，我们要把（）对齐。
A、小数点B、最高位C、最低位5、两个数相乘，一个乘数末尾有2个“0”，另一个末尾有1个“0”，在计算结束之后，在积的末尾添加（）个“0”。
A、1B、2C、36、7、23 X35的结果是（）位数。
A、2B、 3C、4 7、下列哪个数是14 X 11的计算结果（）。
A、154B、145C、2138、下列哪个图形不是是轴对称图形（）。
A、圆B、正方形C、直角梯形三计算1、直接写得数2.5+2.4=3.8-1.2= 12.67-2.07= 6+1.2=20×16= 99×10= 21×20= 18×40=60×7= 30×33= 9×80= 32×10=2、竖式计算32.5-21.4= 76×14= 125×8= 38×18 4.5+12.45= 432÷6= 560÷5= 24×77=3、脱式计算25×24+125 23×34-58 320+16×27 1500-125×8四、画一画1、画出对称图形2、房子向左移动8格五、解决问题1、王老师打印一份10页的稿件，每页27行，每行28个字，这份稿件由多少个字？2、在捐书活动中，三年捐了12包还多35本，四年还差5本就够15包。
北师大版三年级数学下册整理与复习整理与复习（一）一、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”.3.45元○4.01元 10.56元○10.50元 3.41○4.137.86元○7.59元 9元○7.96元 5.37○5.24.3.70 3.604.23三、右图是左图在镜子中地图像，有两处地方画错了，请你找出来.四、啄木鸟.把错误改正过来.3.4＋6 = 40 7.3－6.7 = 0.6 48×23 = 2404 83. 4 7. 3 × 2 3 p1Ean＋ 6 － 6. 7 1 4 44. 0 0. 6 9 62 4 0五、解决问题.1.小明从家到学校要走1000米地路程.一天早晨他每分钟走60米，走了13分后，离学校还有多远？2.某班同学有42人要去郊游，计划买矿泉水每人2.00元，买食品每人5.00元，买这两样东西，全班要花走多少钱？六、填空题.1.按要求把小数填在横线上.3.72，4和3.94.59，3.72和5.1﹥﹥﹤﹤2.三点七五写作：四点九写作：五十点零三写作：四点四四写作：3.小鱼先向平移格，再向平移格，又向平移格，最后向平移格.4.请你写出生活中五个旋转地运动现象：5.4200 =（）×（）=（）×（）=（）×（）1800 =（）×（）=（）×（）=（）×（）七、解决问题.1.李明买两件上衣与一双鞋.（1）一共花去多少元？（2）买上衣比买鞋多花了多少钱？2.有个影剧院有32排，每排35位，影剧院规定：从8排到25排地票价是10元，其余地票价是7元.如果满座地话，可以收款多少元？（提示：先算10元地与7元地各几位.）3.2枝钢笔10元钱，“买十送一”（买十枝送一枝）.如果我们班每个同学都需要一枝，至少要付多少钱？部分答案：一、﹤﹥﹤﹥﹥﹥三、“B”与“小鸡”五、1.220米 2.294元六、1.4﹥3.9﹥3.72 3.72﹤4.59﹤5.12.3.75 4.9 50.03 4.443.右 10 上 5 左 8 下 2七、1.（1）33.6元（2）2.4元2.9730元整理与复习（二）一、填一填.长方形面积 = ；正方形面积 = .长方形周长 = ；正方形周长 = .二、用适当地面积单位（“平方厘米”，“平方分米”或“平方米”）填空.1.《1课3练》封面面积约470 .2.房间面积约25 .3.课桌面积约50 .4.操场面积为2000 .5.文具盒面面积220 .三、按分数涂颜色，并比较分数大小.四、算一算.3.7＋4.1 = 40×12 = 23×32 = 42×30 = 10－3.6 = 1－0.9 = 300－168 = 40－36.2 =五、填一填.6平方分米 = 平方厘米 3平方米 = 平方分米6000平方分米 = 平方米 3200平方厘米 = 平方分米六、李大妈买来一块红布，长12分米，宽9分米，可以剪成3分米，宽2分米地小长方形多少个？七、计算右图麦田有多少平方米？八、计算题.98－97 = 85＋83 = 1－95 = 61＋63 = 75－73 =九、解答题.1.一辆拖拉机耕地，每分钟行驶40米，耕地地作业宽3米.10分钟能耕多少地？2.有一块空地，计划中间绿地，四周铺一条通道，如下图.通道地宽2米.（1）绿化面积是多少？（2）通道要铺上边长为1米地正方形方砖，共需要多少块？3.某学校一块长方形空地（如下图）.计划31地面积铺草坪，31地面积建水池，31地面积铺水泥作为通道.请你当设计师帮该学校设计一个方案，画出草图.部分答案：一、长×宽 边长×边长（长＋宽）×2 边长×4 二、1.平方厘米 2.平方米3.平方分米4.平方米5.平方厘米三、﹥ = ﹥四、7.8 480 736 1260 6.4 0.1 132 3.8五、600 300 60 32六、18个七、4500平方米 八、91 1 946472九、1.1200平方米2.（1）448平方米（2）200块版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.dvzfv。
北师大版三年级数学下册整理与复习（一）一、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
3.45元○4.01元 10.56元○10.50元 3.41○4.13 7.86元○7.59元 9元○7.96元5.37○5.243.70 3.604.23四、用竖式计算。
3.4＋6 = 40 7.3－6.7 = 0.6 48×23 = 240五、解决问题。
1.小明从家到学校要走1000米的路程。
一天早晨他每分钟走60米，走了13分后，离学校还有多远？2.某班同学有42人要去郊游，计划买矿泉水每人2.00元，买食品每人5.00元，买这两样东西，全班要花走多少钱？ 六、填空题。
1.按要求把小数填在横线上。
3.72、4、3.94.59、3.72、5.1 ﹥ ﹥ ﹤ ﹤2.三点七五写作： 四点九写作： 五十点零三写作： 四点四四写作：3.小鱼先向 平移 格，再向 平移 格，又向 平移 格，最后向 平移 格。
七、解决问题。
1.李明买两件上衣与一双鞋。
（1）一共花去多少元？（2）买上衣比买鞋多花了多少钱？2.有个影剧院有32排，每排35位，影剧院规定：从8排到25排的票价是10元，其余的票价是7元。
如果满座的话，可以收款多少元？（提示：先算10元的与7元的各几位。
）3. 2枝钢笔10元钱，“买十送一”（买十枝送一枝）。
如果我们班每个同学都需要一枝，至少要付多少钱？整理与复习（二） *一、填一填。
长方形面积 = ；正方形面积 = 。
长方形周长 = ；正方形周长 = 。
二、用适当的面积单位（“平方厘米”，“平方分米”或“平方米”）填空。
1.《1课3练》封面面积约470 。
2.房间面积约25 。
3.课桌面积约50 。
4.操场面积为2000 。
5.文具盒面面积220 。
三、按分数涂颜色，并比较分数大小。
四、算一算。
3.7＋4.1 = 40×12 = 23×32 = 42×30 =10－3.6 = 1－0.9 = 300－168 = 40－36.2 =五、填一填。
6平方分米 = 平方厘米 3平方米 = 平方分米6000平方分米 = 平方米 3200平方厘米 = 平方分米六、李大妈买来一块红布，长12分米，宽9分米，可以剪成3分米，宽2分米的小长方形多少个？七、计算右图麦田有多少平方米？八、计算题。
98－97=85＋83= 1－95=61＋63=75－73=九、解答题。
1.一辆拖拉机耕地，每分钟行驶40米，耕地的作业宽3米。
10分钟能耕多少地？2.有一块空地，计划中间绿地，四周铺一条通道，如下图。
通道的宽2米。
（1）绿化面积是多少？（2）通道要铺上边长为1米的正方形方砖，共需要多少块？北师大版小学数学三年级下册期末检测卷 *班级 姓名 总分一、当回“小博士”认真填一填。
23分(第2、8题2分，其余每空1分) 1、 4.56读作( )； 74读作( )。
2、 2.04元＝( )元( )角( )分 3分米2＝( )厘米2 3、在( )里填上合适的单位名称。
教室门的面积约是2( ) 学校操场的面积大约是600( ) 4、在○里填上“＞、＜”或“＝”。
13.45元○13.54元 2.6元○2元6角 45×15○45×14 23×15○15×23 31○21 73○835、从右边盒子里摸出一个球，有( )种结果，摸到 ( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。
6、在一个长6厘米，宽4厘米的长方形里截取一个最大的正方形、这个正方形的面积是( )，剩下图形的形状是( )。
7、找规律填数。
① 2100 2000 1900 ( ) ( ) ② 784 788 792 ( ) ( )8、三年级4个班举行拔河比赛，每两个班之间要赛一场，一共要赛( )场。
(把正确答案的序号填在括号里) 4分 1、把镜子放在图形 的虚线上，在镜子中看到的图形是( )。
①②③41的是①②③3、下面( )是轴对称图形。
① 9 ②匹 ③ 喜 4、下面运动现象是旋转的是( )。
①自行车在球场上行驶 ②螺丝刀拧紧螺丝 ③把电视机搬到桌子上 三、当回“小法官”仔细判一判。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)5分1、长方形的面积都比正方形的面积大。
（ ）2、三年(1)班有学生39人，减少4人就可以排成方队。
（ ）3、太阳一定从东方升起，西方落下。
（ ）4、 ）5、在只装有10个白球的袋子里，可能摸出黑球。
（ ）四、当回“诸葛亮”神机妙算，做好要认真检验哦！32分(8+12+12)1、直接写得数。
82＋83＝ 75－71＝ 1－65＝ 94＋95＝ 4－2.6＝ 20×40＝ 125×8＝ 32×40＝ 2、竖式计算。
3.7＋4.6 7.4－2.58 28×34 47×563、脱式计算。
35×46－854 86×25×4 (126－78)×75五、当个设计师，动手画一画。
12分(每小题4分)1、把下面图形向右平移4格。
2、在方格纸上画出对称图形的另一半。
3、在方格纸上画出4个不同的图形，使它的面积都是10cm 2(每小格面积表示1cm 2)。
六、解决问题。
1、一块布料做上衣用去93，做裙子用去92，一共用去这块布的几分之几？2、有一块长方形菜地，长42米，宽16米，这块菜地的面积是多少平方米？3、希望小学买来一些课外读物，平均分给12个班，每班分到40本，还剩下30本。
一共买来多少本书？4、小明这学期单元考试成绩统计表。
(1)后三单元考试成绩平均多少分？(2)观察统计表，你发现了什么？请你预测小明第六单元会考多少分？(3)看了小明的考试成绩，你有什么话想对小明说。
北师大版三年级下册数学复习题（四 *一、填一填。
50cm = ( )dm 8m = ( )dm 4km = ( )m 5cm = ( )mm 5t = ( )kg 5000g=( )kg 5时=（）分 180秒 =（）分300分=（）时 500平方分米=（）平方米 5公顷=（）平方米7平方分米=（）平方厘米 6平方千米=（）公顷 3元6分=（）元8000平方厘米=（）平方分米 60000平方米=（）公顷15.26元=( ) 元( )角( )分 8分=( )元 5角9分=( ) 元二、想一想，算一算。
1．计算下面图形的面积和周长。
（单位：dm）2.铺每平方米的地需要9块瓷砖，要铺一块长15米，宽5米的长方形地，一共需要多少块瓷砖？3.一个正方形的周长是80分米，它的面积是多少分米2？4．一个长方形的周长是88cm,长是30cm,它是面积是多少cm2?5.下面是小明2004年上半年零用钱统计表。
a)小明上半年平均每月用多少钱？b)照这样的用法，你预算一下，小明下半年能用多少钱？（北师大版）三年级数学下册期末考试试卷 *一、开动脑筋填一填。
1.120⨯50的积的末尾有（）个0，73⨯58的积的个位是（）。
2.2.06元=（）元（）角（）分 4分=（）秒（）元=5元4角40平方分米=（）平方厘米 60000米2（）公顷3.在4.30 元⨯⨯ 13公顷千米2103834.在括号里填上合适的单位。
这张卷子纸的面积约10（）张华体重40（）一块试验田的面积约3（）教室地面约48（）5.把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的（—），剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的（—）。
6.6165是（）个, 个（）是373，（）（）里有（）个76。
7.盒子里有3个红球，2个篮球，4个白球，5个黄球，任意摸出一个球，有（）种结果，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。
8.在一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的正方形，正方形面积是（），周长是（）。
9.一个长方形的周长为30米，长为8米，它的面积是（）。
10.用分数表示下面各图中的空白部分，并按从大到小的顺序将分数排列。
二、慧眼识真。
请将正确的答案号填入括号中。
1.用阴影部分表示下面的分数，不正确的是（）。
A.81B.4C.542.两个数相乘，积比1000大一些。
比2000少得多，可能是（）。
A.40⨯45B.24⨯48C.31⨯323.从镜子中看到的左边图形的样子是（）。
镜子 B4.边长1000米的正方形草坪，占地面积是（）。
A.1000000米2B.10000米2C.1公顷D.1千米25.指针停在（）颜色的可能性大。
A.白色B.红色C.紫色三、勇闯计算关。
1.直接写得数。
60⨯20= 16⨯50= =-7374125⨯8= =+21211.7+3= 9.5－9= 80⨯11= =-1161 7－1.8+0.2=2.竖式计算。
12.3－8.4= 42⨯26= 161÷7=24⨯56= 25⨯18= 37⨯84=3.脱式计算。
8⨯35⨯6 905－26⨯15 125⨯（80－8） 5400－5400÷3四、实践操作。
1.请用不同的分法表示出一个正方形的41。
（至少画4种）2.请你画出1厘米2。
3.请把下图向右平移6格。
4.1.儿童乐园每张儿童门票8元，成人票15元。
老师带97名同学去儿童乐园，带800元钱够买门票吗？2.教师地面宽6米，长比宽多3米，如果要铺边长3分米的地砖，至少需要多少块？3.龙泉小区新建了18栋楼房，每栋楼房有6层，每层有4户，新建的楼房可住多少户人家？4.小刚买了一本科学小说，第一天看了全书的82，第二天比第一天多看了这本书的81，两天一共看了全书的几分之几？5.套圈比赛每人套20个圈，男队4个人分别套中6个，9个，7个，6个，女队5人共套中30个，你认为哪支队套的准一些？为什么？6.有一块长16米、宽13米的草地，草地占地面积是多少平方米？在草地四周围上护栏，护栏长多少米？六、附加题。
试一试，你能行。
1.下面是光明小学四年级两个班集体舞比赛的评分表（“/”表示评分人员缺席），请你算一算，哪个班级的平均分高？2.用两根长12分米的绳子，分别围成一个长方形和一个正方形，哪一个图形面积大一些？大多少？（请你写清计算过程）（北师大版）三年级数学下册期末测试题 *一、填一填。
（28分） 1.读出或写出下面横线上的数。
（1）一本《童话故事》的价格是14.85元。
（ ）（2）一块蛋糕，妈妈吃了它的1/8。
（ ） （3）妈妈买菜花花了十五元五角钱。
（ ） （4）我们班女生占总人数的七分之四。
（ ）2.选择合适的单位名称。
（1）教室面积约50（ ） （2）一张10元人民币的面积约98（ ） （3）小明的身高167（ ） （4）一只小鸟的体重约30（ ） 里面装有红珠子4个，黄珠子3个，黑珠子2个。
（1）红珠子占珠子总数的（ ）/（ ），黄珠子和黑珠子共占总数的（ ）/（ ），黑珠子占的分数比红珠子少（ ）/（ ）。
