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《项脊轩志》导学案知识链接1.作家作品归有光(1506—1571),明代散文家,字熙甫,号震川。
昆山(今江苏昆山)人,世称震川先生。
在文学上,他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。
清朝姚鼐认为,归有光是唐宋八大家和桐城派之间的桥梁性人物,他承袭了唐宋古文运动,开启了清代的桐城派。
他的散文朴素简洁,自然真挚,以神味见长,尤善以家庭琐事寄托真情。
《项脊轩志》《先妣事略》《寒花葬志》为其代表作。
2.背景解读归有光的远祖曾在太仓(今江苏太仓)项脊泾居住,作者自号项脊生,又把自己的书斋题名为“项脊轩”,含有追宗怀远之意。
他35 岁中举后,徙居嘉定安亭江上,授徒讲学,不复回故里。
由此可以推知,他18 岁写此文,35 岁左右可能在迁居前由于翻检书箧,触及旧稿,引起了对亡妻深深的怀念,因而补写了附记,其间相距十六七年,妻死之年手植的枇杷树也生长了约五六年。
这样,不仅枇杷树“亭亭如盖”比较符合实际情况,且“多在外,不常居”之语也有了着落。
志,名词,就是“记”的意思。
本文是一篇记叙性的抒情散文,是归有光散文的代表作。
自主学习1.字音识记①渗．漉( ) ②修葺．( ) ③栏楯．( ) ④偃．仰( ) ⑤异爨．( )⑥先妣．( )⑦呱．呱而泣( ) ⑧以手阖．门( ) ⑨长号．( ) ⑩扃．牖．( ) ⑪枇杷．．( )( ) 2.辨形组词) 垣( ) 斑( ) 楯( )渗(碜( ) 桓( ) 班( ) 循( )3.通假字而．母立于兹( )4.一词多义(1)顾每移案,顾视无可置者( )君臣相顾,不知所归( )三顾臣于草庐之中( )人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉( )子布,元表各顾妻子( )(2)稍余稍为修菲( )稍出近之( )县官日有廪稍之供( )(3)置每移案,顾视无可置者( )内外多置小门( )沛公则置车骑,脱身独骑( )郑人有且置履者( )(4)去比去,以手阖门( )夫五人之死,去今之墓而葬焉( )去民之所恶,补民之不足( )(5)归后五年,吾妻来归( )返璞归真( )一年来归,妻跪问其故( )江表英豪,咸归附之( )若水之归海( )平惧诛,乃封其金与印,使使归项王( ) 5.词类活用(1)雨泽下．注( )(2)使不上．漏( )(3)前．辟四窗( )(4)吾妻死之年所手．植也((5)妪,先大母婢也,乳．二世( )(6)执此以朝．( )(7)垣．墙．周庭( )6.古今异义(1)室仅方．丈．古义：_____今义:寺院的住持。
《项脊轩志》同步练习一、基础巩固(15分，每小题3分)1．对下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．室始．洞然 始：才B ．迨．诸父异爨 迨：等到C ．大母过．余曰 过：看望D ．客逾庖而宴． 宴：宴请2．下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 垣墙周庭，以．当南日此吾祖太常公宣德间执此以．朝B.⎩⎪⎨⎪⎧ 鸡栖于．厅而母立于．兹C.⎩⎪⎨⎪⎧ 顷之．，持一象笏至久之．，能以足音辨人D.⎩⎪⎨⎪⎧ 而．母立于兹余扃牖而．居3.[对应链接高考]下列各句中，加点的词不属于古今异义的一项是() A ．往往．．而是 B ．桂影斑驳．．C ．室仅方丈．．D ．余自束发．．，读书轩中4．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A ．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注B ．妪，先大母婢也，乳．二世C ．东犬西．吠，客逾庖而宴D ．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也5．下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A ．其制稍异于前B ．项脊轩，旧南阁子也C ．又杂植兰桂竹木于庭D ．余自束发，读书轩中二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成6～9题。
归有光传归有光，字熙甫，昆山人。
九岁能属文，弱冠．．．．．．．．诸书，师事同邑魏．．尽通《五经》《三史》校。
嘉靖十九年举乡试．．，八上春官①不第。
徙居嘉定安亭江上，读书谈道。
学徒常数百人，称为震川先生。
四十四年始成进士，授长兴知县。
用古教化为治。
每听讼、引妇女儿童案前，刺刺②作吴语，断讫遣去，不具狱。
大吏令不便，辄寝阁不行。
有所击断③，直行己意。
大吏多恶之。
调顺德通判，专辖马政。
隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京大仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。
有光为古文，原本经术，好《太史公书》。
得其神理。
时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。
世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳；余岂异趋，久而自伤。
项脊轩志同步练习题及答案课后巩固梯级演练检查我的基础1．下列加点字的读音全对的一项是（）A. 项脊轩（xuān）渗漉（shèn l ù）修葺（qì）墙垣（huàn）B. 万籁有声（l ài ）偃仰啸歌（yǎn）珊珊（shān）婢（bì）. 先妣（bǐ）余泣（l ǐ）大类（l èi ）迨（dài ）D. 阖门（kè）象笏（hù）扃牖（i ōnɡy ǒu）不自禁（īn）提示：A. “垣”应读“yuán”；. “泣”应读“qì”；D.“阖”应读“hé”。
答案：B2．下列词语字形都正确的一项是（）A. 冥然兀坐珊珊可爱万籁有声瞻顾遗物B. 稍为修葺偃仰笑歌庭阶寂寂桂影斑驳. 垣墙周庭常号自禁凭几学书尘泥渗漉D. 明月半墙室始洞然卧病无疗大类女郎提示：B 项“笑”改为“啸”，项“常”改为“长”， D项“疗”改为“聊”。
答案：A3．对下列言语句理解有误的一项是⋯（）A. 室始洞然（洞然，明亮的样子，写了修葺后的阳光充盈之美。
）B. 小鸟时啄食，人至不去（写出了一种人鸟和谐相处的境界。
）[: 高考资网高考资网]. “儿寒乎？欲食乎？”（母亲只问寒问暖，祖母却关心自己的前途。
）D. 庭有枇杷树（枇杷树，在作者心中是妻之精魂的化身。
）提示：. 这种对比是错误的，母亲、祖母都关心我的生活和前途。
答案：4．对下列句中言知识点的理解有误的一项是（）A. 余稍为修葺（慢慢的，又如，“稍稍宾客其父”）B. 客逾庖而宴（表顺承关系）. 执此以朝（表修饰关系）D. 而母立于兹（“而”通“尔”，你的）提示：A. “稍”，略微，简单。
答案：A5．填写课名句。
（1）又杂植兰桂竹木于庭，________________ ，________________。
（2）借书满架，________________，________________，万籁有声。
2021年高中语文第六单元第4课项脊轩志同步测试新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》一、基础训练1．下列加点字注音，全都正确的一组是( )解析：A项，栖qīyùɡū答案：C2．对下列加点词语的解释，全都正确的一组是( )A．雨泽下注．．(流入) 迨．(等到)诸父异爨客逾．(越过)庖而宴B．三五．．(农历每月十五)之夜妪．(婢女)每谓予曰以手阖．(关闭)门C．往往．．(到处)而是殆．(大概)有神护者其制．(修建)稍异于前D．室西连于中闺．．(很像)女郎也余既为此志．(志向)．．(内室) 大类解析：B项，妪：老奶妈；C项，制：形制；D项，志：指(文章)上面的部分。
答案：A3．对下列各句断句的判断，正确的一项是( )①日过午/已昏②又杂/植兰桂竹木/于庭③鸡/栖于厅④吾家/读书久不效⑤此/吾祖太常公/宣德间执此以朝⑥述诸/小妹语曰⑦然/自后/余多在外A．①③⑤⑦ B．②④⑤⑥C．①④⑥⑦ D．①②③④答案：A4．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A．久之能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B．庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D．庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚解析：A项，介词，凭，根据/动词，用，用来；B项，副词，后来/副词，已经；C项，介词，在/介词，至，到(或：介词，与，和)；D项，均为副词，总共。
答案：D5．下列句子中，没有语病的一句是( )A．全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动性。
B．牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，是因为他不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
C．推出排行榜，对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一定的好处呢？D．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。
高中语文第6单元项脊轩志练习新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》一、夯基达标1.下列词语中,每对加点字的读音完全相同的一项是( )A.堤堰．/偃．仰迨．及/骀．荡扃牖．/良莠．不齐B.先妣．/秕．谷婢．女/辅弼．垣．墙/流水潺湲．C.开辟．/复辟．栏楯．/遁．形水獭．/万籁．无声D.号哭/号角栖．息/休憩．冥．然/彻夜不瞑．解析：A项,yàn/yǎn,dài,yǒu;B项,bǐ,bì,yuán;C项,pì/bì,shǔn/dùn,tǎ/lài;D 项,háo/hào,qī/qì,míng。
答案：B2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是( )A.每移案,顾视无可置．者置:安置。
先妣．．抚之甚厚先妣:已故的母亲。
B.日过午已昏．昏:黄昏。
尘泥渗漉．．渗漉:从小孔慢慢漏下。
C.妪每．谓余曰每:每次。
读书久不效．．不效:没有效果。
D.述．诸小妹语曰述:陈述。
风影移动,珊珊．．可爱珊珊:美好的样子。
解析：B项,“昏”意为“昏暗”;C项,“每”意为“经常,不止一次”;D项,“述”意为“转述”。
答案：A3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析：A项,连词,表目的/介词,用。
B项,助词,表疑问语气/助词,表推测语气。
C项,均为介词,在。
D项,连词,表并列/连词,表修饰。
答案：C4.下列句子中,加点的“然”字的意义和用法与其他三句不同的一项是( )A.日影反照,室始洞然．B.偃仰啸歌,冥然．兀坐C.然．余居于此,多可喜,亦多可悲D.杂然．相许解析：A、B、D三项均为形容词词尾,……的样子;C项为连词,表转折,然而。
5.下列句子中,加点的词按活用类型分类正确的一项是( )①雨泽下．注②垣墙．．周庭③亦遂增胜．④乳．二世⑤吾妻死之年所手．植也⑥范增数目．项王⑦其闻道也固先乎吾,吾从而师．之⑧欲穷．其林A.①②/③⑧/④⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧C.①⑤/②④⑦/③/⑥/⑧D.①②/④⑤/⑥⑦/③/⑧,②④⑥为名词用作动词,③为形容词用作名词,⑦为名词的意动用法,⑧为形容词用作动词。
人教版选修《中国古代诗歌散文选读》《项脊轩志》同步练习一、选择题1、下列加点字注音正确的一项是（）A．渗漉（lù）老妪（ōu）珊珊可爱（shān）B．修葺（qì）栏楯（dùn）万籁有声（lài）C．先妣（pǐ）阖门（hé）冥然兀坐（wù）D．垣墙（yuán）偃仰（yǎn）呱呱而泣（gū）2、下列加点词解释不当的一项是（）A．室仅方丈（一丈见方） B．墙往往而是（到处）C．余久卧病无聊（精神空虚）D．大类女郎也（太像）3、下列加点词活用情况归类正确的一项是（）①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏A．①④⑤∕②③⑥B．①②④⑥∕③⑤C．①③⑤∕②④⑥D．①②⑥∕③④⑤4、下列各句与“垣墙周庭” 句式相同的一项是（）A．余稍为修葺，使不上漏B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）A．每移案，顾视无可置者妪每谓余曰B．日影反照，室始洞然庭中始为篱，已为墙C．垣墙周庭，以当南日执此以朝D．每移案，顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项（）A．比去，以手阖门比及三年，可使有勇B．借书满架或凭几学书C．日过午已昏一日，大母过余曰D．庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）A．“三五之夜”（农历每月十五日）“既望”（农历每月十六日）B．“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）C．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“而立之年”（指三十岁） D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）吾妻来归（旧指女子出嫁）8、下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
一、1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是( )A.渗漉(ｌù) 偃(ｙǎｎ)仰呱呱(ｇｕā)坠地B.栏楯(ｓｈǔｎ) 珊珊(ｓｈāｎ) 断壁颓垣(ｈｕāｎ)C.扃牖(ｙǒｕ) 异爨(ｃｕàｎ) 奴颜婢(ｂì)膝D.枇(ｐí)杷修葺(ｒóｎｇ) 如丧考妣(ｂǐ)2.对下列加点词语的解释全对的一组是( )A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰以乎阖(关闭)门C.墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地余既为此志(志向)3.下列句中加点词的用法不同于其他的一项是( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妪，先大母婢也，乳二世。
C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也4.下列句中加点的词，不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妪抚之甚厚5.阅读下列语段，完成相关练习。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
(1)解释文中加点字的意思。
归( ) 书( ) 时( )手( ) 制( ) 既( )(2)文中作者说“居于此，多可喜，亦多可悲”，这一记事、抒情的关键句的意义在这一节中是如何体现的?(3)本文将强烈的情感在写景和叙事中抒发得委婉动人，在这个部分是如何写出对亡妻的怀念之情的?二、阅读下面文字，完成各题。
先妣事略归有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。
年十六，来归。
逾年，生女淑静。
淑静者，大姊也。
期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。
项脊轩志同步练习题及答案课后巩固梯级演练检查我的基础1．下列加点字的读音全对的一项是（）A.项脊轩（xuān）渗漉（shèn lù）修葺（qì）墙垣（huàn）B.万籁有声（lài）偃仰啸歌（yǎn）珊珊（shān）婢（bì）.先妣（bǐ）余泣（lǐ）大类（lèi）迨（dài）D.阖门（kè）象笏（hù）扃牖（iōnɡ yǒu）不自禁（īn）提示：A.“垣”应读“yuán”；.“泣”应读“qì”；D.“阖”应读“hé”。
答案：B2．下列词语字形都正确的一项是（）A.冥然兀坐珊珊可爱万籁有声瞻顾遗物B.稍为修葺偃仰笑歌庭阶寂寂桂影斑驳.垣墙周庭常号自禁凭几学书尘泥渗漉D.明月半墙室始洞然卧病无疗大类女郎提示：B项“笑”改为“啸”，项“常”改为“长”，D项“疗”改为“聊”。
答案：A3．对下列言语句理解有误的一项是…（）A.室始洞然（洞然，明亮的样子，写了修葺后的阳光充盈之美。
）B.小鸟时啄食，人至不去（写出了一种人鸟和谐相处的境界。
）[:高考资网高考资网].“儿寒乎？欲食乎？”（母亲只问寒问暖，祖母却关心自己的前途。
）D.庭有枇杷树（枇杷树，在作者心中是妻之精魂的化身。
）提示：.这种对比是错误的，母亲、祖母都关心我的生活和前途。
答案：4．对下列句中言知识点的理解有误的一项是（）A.余稍为修葺（慢慢的，又如，“稍稍宾客其父”）B.客逾庖而宴（表顺承关系）.执此以朝（表修饰关系）D.而母立于兹（“而”通“尔”，你的）提示：A.“稍”，略微，简单。
答案：A5．填写课名句。
（1）又杂植兰桂竹木于庭，________________，________________。
（2）借书满架，________________，________________，万籁有声。
（3）三五之夜，______________，______________，______________，________________。
语文：6.4 项脊轩志同步练习（人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）1．下列加点字的注音正确的一项是()A．偃．仰啸歌(yǎn)迨．诸父异爨(yí)B．先妣．(pǐ) 余扃．牖而居(jiǒnɡ)C．前辟．四窗(pì) 垣．墙周庭(yuán)D．先大母婢．也(bēi) 东犬西吠．(fèi)解析：A．“迨”读dài；B.“妣”读bǐ，“扃”读jiōnɡ；D.“婢”读bì。
答案： C2．下列对词语的解释不正确的一项是()A．三五．．之夜，明月半墙三五：农历每月十五B．妪，先大母．．．婢也先大母：死去的祖母C．吾妻归宁．．归宁：回来D．余自束发．．读书轩中束发：十五岁，男孩成年解析：C．归宁：妻子回娘家省亲。
答案： C3．下列句中加点的词，用法不相同的一项是()A．东犬西．吠，客逾庖而宴B．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注C．余稍为修葺，使不上．漏D．妪，先大母婢也，乳．二世解析：D．乳：名词用作动词，用乳汁喂养。
答案： D4．下列句中加点词不是第二人称的一项是()A．而．母立于兹B．久不见若．影C．汝．姊在吾怀D．先妣抚之．甚厚解析：D．第三人称代词。
答案： D5．下列句中的“顾”字，作“反而”用的一项是()A．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉B．每移案，顾视无可置者C．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也D．失时不雨，民且狼顾答案： A阅读下列文段，回答6～9题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是．，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣．抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣．；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以．手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
6．下列各组加点的词，意义不同的一项是()A．先妣．抚之甚厚/如丧考妣．B．往往而是．/是．古非今C．汝姊在吾怀，呱呱而泣．/向隅而泣．D．比去，以．手阖门/相濡以．沫解析：B．这样/以……为是(正确)。
答案： B7．下列句子中括号里补出的成分不当的一项是()A．余自束发读书(于)轩中B．比去，(大母)以手阖门C．顷之，(大母)持一象笏至D．(妪)瞻顾遗迹，如在昨日解析：D．根据文意，应为“余(我)”。
答案： D8．下面对选文的理解和分析，不恰当的一项是()A．这一段主要叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿全段。
B．回忆母亲和祖母的往事，于回忆中隐含着作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨。
C．本段语言特色鲜明，描绘场面，状写人物，都极力铺陈渲染，妙语如珠，使人如临其境，如见其人。
D．本段情景交融，如“往往”一词既渲染门墙之多杂，还流露出作者对此的厌恶和不满。
解析：C．“极力铺陈渲染”不对，而是“语言质朴、用语简练的白描手法”。
答案： C9．翻译下列句子。
(1)某所，而母立于兹。
译文：___________________________________________________________________(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！译文：___________________________________________________________________解析：文言文翻译以直译为主，落实重要实虚词的意义和用法，注意特殊句式。
(1)句中“所”，处所，地方。
“立于兹”是“于兹立”的倒装。
“而”通“尔”，你，你的。
(2)句中“太常公”“宣德间”宜保留。
“朝”活用作动词，“当”，应该，应当。
答案：(1)这个地方，你的母亲曾经在这里站立。
(2)这是我祖父太常公宣德年间拿着上朝用的，以后你会用到它。
阅读下面的文言文，完成10～14题。
先妣事略□归有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。
年十六来归。
逾年生女淑静，淑静者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殇②一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健。
然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。
”孺人举之尽，喑不能言。
正德八年五月二十三日，孺人卒。
诸儿见家人泣，则随之泣。
然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。
以二子肖母也。
孺人讳桂。
外曾祖讳明。
外祖讳行，太学生。
母何氏。
世居吴家桥，去县城东南三十里；由千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。
外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实；与人姁姁③说村中语，见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥则治木绵；入城则缉④，灯火荧荧，每至夜分。
外祖不二日使人问遗⑤。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。
冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。
室靡弃物，家无闲人。
儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。
户内洒然⑥。
遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。
吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。
家中人闻吴家桥人至，皆喜。
有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。
孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
孺人卒，母何儒人亦卒。
周氏家有羊狗之痾，舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而定。
惟外祖与二舅存。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。
十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺人所聘者也。
期而抱女，抚爱之，益念孺人。
中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。
世乃有无母之人，天乎痛哉！【注】①孺人：古代贵族、官吏之母或妻的封号，明代用以封赠七品官之妻。
②殇：未成年而死。
③姁姁(qú)：和蔼亲切。
④缉：搓麻线。
⑤问遗：亲友相馈赠。
⑥洒然：很有秩序。
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A ．年十六来归．． 来归：出嫁，嫁过来 B ．室靡．弃物 靡：无 C ．每至夜分．． 夜分：半夜 D ．遇．僮奴有恩 遇：遇到解析： D ．遇：待，对待。
答案： D11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①孺人之．吴家桥则治木绵②陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之．垄上 B.⎩⎪⎨⎪⎧①吴家桥岁致．鱼蟹饼饵②女行无偏斜，何意致．不厚 C.⎩⎪⎨⎪⎧①以．二子肖母也②垣墙周庭，以．当南日 D.⎩⎪⎨⎪⎧①乃．劳苦若不谋夕②尔其无忘乃．父之志 解析： A ．①②均为到、往。
B.①送，②致使、使得；C.①因为，②用来；D.①却，②你的。
答案： A12．下列四组句子中，全都体现母亲勤劳品德的一组是( )①孺人之吴家桥则治木绵 ②儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍 ③炉火炭屑，使婢子为团 ④灯火荧荧，每至夜分 ⑤吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食 ⑥孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》A ．①②③B ．②⑤⑥C ．①②④D ．③④⑥解析： ③句是说母亲节俭；⑤句是说待下人好；⑥句是督促孩子读书。
答案： C13．下列表述，不符合原文意思的一项是( )A ．“诸儿见家人泣，则随之泣。
然犹以为母寝也”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。
B ．“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点模糊。
C ．“家中人闻吴家桥人至，皆喜”从侧面道出了母亲对下人的宽厚。
D．“十六年而有妇，孺人所聘者也”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。
解析：B．记忆不多，但不是作者感情模糊。
答案： B14．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。
译文：__________________________________________________________________(2)遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)先母无盐米短缺之忧，却终日劳苦像是穷得揭不开锅。
(2)对待佣人有恩惠，(佣仆)即使被责罚了，背后也不忍心出恶语怨言。
(3)先母常在半夜醒来，叫我低声诵读《孝经》，我熟读得没有一个字错漏，她才高兴。
【参考译文】先母周孺人，弘治元年二月二十一日生。
十六岁嫁到我家。
第二年，生下女儿淑静。
淑静，就是我的大姐；过一年，生下我；又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年；又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月；再过一年生下淑顺；过一年，又生下有功。
有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。
于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了！”有一个老婆婆用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。
”先母举起杯，把水一口喝完，从此失声变哑，不能说话。
正德八年五月二十三日，先母病故。
儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭。
但是还以为娘是睡着了，真是伤心啊！接着，家人请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工面前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。
”因为这两个孩子面容像母亲。
先母名桂。
外曾祖父名明。
外祖父名行，是太学生。
外祖母姓何。
外祖父世世辈辈住在吴家桥，吴家桥在县城东南，离城三十里；从千墩浦往南，至桥沿着小河往东就到，村子里聚居着许多人家，全都姓周。
外祖父和他三个哥哥都因富有而出名，为人忠厚正直；外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家，就做棉花活；进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。
外祖父三天两天差人来送点东西。
先母无盐米短缺之忧，却终日劳苦像是穷得揭不开锅。
冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。
