下载文档原格式
第12课 项脊轩志第2课时 测试与反馈(分值：50分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列各句中，加点字的注音不全正确的一项是( )A ．尘泥渗．漉(shèn) 呱呱．而泣(ɡū) B ．余稍为修葺．(qì) 以手阖．门(hé) C ．偃．仰啸歌(yǎn ) 垣．墙周庭(yuán) D ．旧时栏楯．(dùn) 扃牖．．而居(jiōnɡ yǒu ) 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．余稍为修葺．．修葺：修补 B ．偃仰．．啸歌 偃仰：俯仰 C ．亭亭．．如盖 亭亭：耸立的样子 D ．珊珊．．可爱 珊珊：婀娜的样子 3．分别比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是( )⎩⎨⎧ ①不能得．日②得．不焚 ⎩⎨⎧③凡．再变矣④轩凡．四遭火 A ．①与②相同，③与④不同B ．①与②相同，③与④相同C ．①与②不同，③与④相同D ．①与②不同，③与④不同4．下列句子中加点的词语与“吾妻死之年所手．植也”中的“手”的用法不同的一项是()A ．东犬西．吠，客逾庖而宴B ．垣墙．．周庭，以当南日 C ．尘泥渗漉，雨泽下．注 D ．余稍为修葺，使不上．漏 5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．迨．诸父异爨 迨：等到 B ．大母过．余曰 过：看望 C ．大类．女郎也 类：好像 D ．客逾庖而宴．宴：宴请 二、文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面一段文字，回答6～8题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩．门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相．为应答。
《项脊轩志》练习[基础知识]一、选择题1.下列词语中划线字注音正确的一组( )A.渗漉(lù) 偃(yǎn)仰老妪（ōu）呱呱(guā)坠地B.垣墙(huān) 栏楯(shǔn)脊背(jǐ) 情不自禁（jìn）C.扃牖(yǒu) 异爨(cuàn)姊妹（zǐ）奴颜婢(bì)膝D.茶几（jī）省亲(shěng)阖门（kē）如丧考妣(bǐ)2.选出错别字最多的一项（）A.斑驳寂廖瞻前雇后姗姗可爱B.犬吠篱笆残壁断垣越组代庖C.象笏兹事百战不怠仰天长啸D.枇杷修葺万赖俱寂百无聊赖3.下列加点词语解释全都正确的一组（）①室始洞然（宽畅的样子）②或凭几学书（学写字）③妪每（每次）谓余曰④大母过（路过）余曰⑤先妣抚（抚摸）之甚惜⑥妪(妇女的通称)每谓余曰⑦而母立于兹（这儿）⑧大类女郎也（像A.①④⑤B.②⑥⑦C.③⑥⑧D.②④⑧4.下列句中划线词的用法不同于其他的一项( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妪，先大母婢也，乳二世C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也5.下列句中划线词，不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妣抚之甚厚(她)6.下列句中划线词不是古今异义的一项（）A.内外多置小门，墙往往而是B.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣C.语未毕，余泣D.小鸟时来啄食，人至不去7.请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项：（1）每移案，顾视无可置者（）A.君臣相顾，不知所归B.大行不顾细谨C.顾不如蜀鄙之僧D.三顾频烦天下计（2）先是，庭中通南北为一（）A.吾从板外相为应答B.愚人之所以为愚C.庭中始为篱D.余既为此志（3）轩东故尝为厨（）A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故B.故不积跬步，无以至千里C.大人故嫌迟D.扶苏以数谏故，上使外将兵（4）儿之成，则可待乎（A.三五之夜B.先妣抚之甚厚C.孤之有孔明，如鱼之有水也D.久之，能以足音辨人（5）小鸟时来啄食，人至不去（）A.学而时习之B.后五年，吾妻来归，时至轩中C.张良是时从沛公D.不拘于时，学于余（6）比去，以手阖门（）A.与陈涉度长絜大，比权量力B.天涯若比邻C.朋比为奸D.比及三年可使足民（7）此吾祖太常公宣德间执此以朝（）A.朝服衣冠B.序八州而朝同列C.孔子沐浴而朝，告于哀公D.朝济而夕设版焉（8）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（）A.郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详B.革灭殆尽之际C.百战不殆D.兢兢业业，无殆无荒8.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项（）A.垣墙周庭，以当南日他日汝当用之B.庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚9.对下列判断不正确的一项（）A.项脊轩，旧南阁子也（判断句）B.又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）C.余自束发读书轩中（省略句）D.某所，而母立于兹（“某所”为所字结构）10.下列各句中“以”的意义和用法不相同的一项（）A.垣墙周庭，以当南日B.娘以指叩门扉C.比去，以手阖门D.久之，能以足音辨人11.下边有关的文化常识说法有误的一项（）A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即去世的祖母。
![2013-2014学年高一语文(语文版必修1)同步测试：4.12-项脊轩志-Word版含答案]](https://img.taocdn.com/s1/m/6d74ca09da38376baf1faedc.png)
靜方lil能检测课丁刚R找蒔宦垛"老隣* 羿费节一、基础巩固1 •下列各句中加点字的注音不完全正确的一项是( )A .尘泥渗漉(sh B) 呱呱而泣(gu)B .余稍为修葺(q )1以手阖门(h )C.偃仰啸歌(y d n)垣墙周庭(yu血)D.旧时栏楯(d ib) 扃牖而居(ji o n g y o u)【解析】D项，“楯”应读“sh un o【答案】D2.下列句中加点的词语，解释正确的一项是( )A .顾视无可置者顾：环顾B .前辟四窗，垣墙周庭辟：比如C.令人长号不自禁. 禁：禁止D .述诸小妹语曰述：描写【解析】B项，辟：开辟，开。
C项，禁：经受得起。
D项，述：说、告诉【答案】A3.下列句中加点的词，用法不相同的一项是( )A .东犬西吠，客逾庖而宴B .尘泥渗漉，雨泽下.注C.余稍为修葺，使不上.漏D .妪，先大母婢也L.二世【解析】D项，“乳”为名词作动词，喂养；其余均为名词作状语。
【答案】D★ 4.(对应本课“重难突破”第3题)下列各项中，不是状语后置句的一项是()A .杂植兰桂竹木于庭B.室西连于中闺C.久之，能以足音辨人D •余自束发读书轩中【解析】A、B、D 三项都是状语后置句，其中D 项在“读书” 后省略了介词“于” ；C项，省略句，省略了主语“吾”。
【答案】C5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)借书满架，________________ ，冥然兀坐，万籁有声；________________ ，小鸟时来啄食，人至不去。
(2)一日，大母过余曰：“吾儿，________________ ，________________ ，大类女郎也？”(3)其后二年，余久卧病无聊，________________ ， _______________ 。
【答案】(1)偃仰啸歌而庭阶寂寂(2)久不见若影何竟日默默在此(3) 乃使人复葺南阁子其制稍异于前二、课内阅读阅读《项脊轩志》，回答6〜9题。
一、基础考查1．下列加点词语解释全都正确的一组是()①室始洞然．．洞然：宽敞的样子②桂影斑驳．．斑驳：色彩错综复杂③先妣抚．之甚厚抚：抚摸④妪每．谓余曰每：每次⑤珊珊．．可爱珊珊：美好的样子⑥吾妻来归．归：旧时指女子出嫁⑦其制．稍异于前制：形式、制式⑧或凭几学书．．学书：学写字⑨旧时栏楯．．栏楯：横的叫栏，纵的叫楯⑩瞻顾．．遗迹瞻顾：泛指看，有瞻仰、回忆的意思A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B．②⑤⑥⑦⑧⑩C．③④⑤⑧⑨D．①③⑥⑦⑨⑩解析：选B。
①洞然：明亮的样子。
③抚：爱护、照顾。
④每：常常。
⑨栏楯：纵的叫栏，横的叫楯。
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()A．久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B．庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D．轩凡．四遭火，得不焚庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣解析：选D。
都是“一共”的意思。
A项，根据/来；B项，不久、已而/已经；C项，介词，在/连词，和。
3．下列各句中加点词活用情况归类正确的一项是()①东犬西．吠，客逾庖而宴②妪，先大母婢也，乳．二世③吾妻死之年所手．植也④余稍为修葺，使不上．漏A．①④/②③B．①③④/②C．①③/②④D．①②/③④解析：选B。
①③④名词作状语；②名词作动词。
4．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是()A．余稍为修葺，使不上漏B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前解析：选A。
A项与例句是省略句，B项是判断句，C、D两项是状语后置句。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成5～8题。
先妣事略归有光先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。
年十六来归。
逾年，生女淑静；淑静者，大姊也。
期而生有光。
又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。
又逾年，生有尚，妊十二月。
逾年，生淑顺。
一岁，又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健②。
然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。
12项脊轩志1.下列各项中加点词的活用类型与其他三项不同的一项是()A.吾妻死之年所手．植也B.乳．二世,先妣抚之甚厚C.东犬西．吠D.余稍为修葺,使不上．漏解析:A、C、D三项均为名词作状语;B项,名词活用为动词。
答案:B2.下列句中加点词的意义与其他三项不同的一项是()A.日影反照,室始洞然．B.偃仰啸歌,冥然．兀坐C.然．余居于此,多可喜,亦多可悲D.杂然．相许解析:A、B、D三项,形容词词尾,表示“……的样子”;C项,转折连词,“然而”。
答案:C3.下列各项中加点词与“每移案,顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是()A.人之立志,顾．不如蜀鄙之僧哉B.猥自枉屈,三顾．臣于草庐之中C.相如顾．引车避匿D.首尾不能相顾．解析:A项,难道;B项,拜访;C项与例句均为“回头”;D项,照顾。
答案:C4.下列各句中的加点词与“轩凡四遭火,得不焚”中的“得”用法相同的一项是()A.又北向,不能得．日B.积善成德,而神明自得．,圣心备焉C.犹得．备晨炊D.不如自行搜觅,冀有万一之得．解析:A、B两项中的“得”均为“得到”;C项与例句中的“得”均为“能够”;D项,收获。
答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第5~8题。
世美堂后记归有光余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。
自大名徙宛丘,后又徙余姚。
元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王氏。
翁为人倜傥奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德,皆相友善,为与连姻。
成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致,题其匾曰“世美”。
四明杨太史守阯为之记。
嘉靖中,曾孙某以逋官物粥．于人。
余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有《黍离》之悲。
”余闻之,固已恻然。
然亦自爱其居闲静,可以避俗嚣也,乃谋质金以偿粥者。
不足,则岁质贷;五六年,始尽雠其直。
安亭俗呰窳①而田恶。
先是县人争以不利阻余。
余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。
众莫不笑之。
2 项脊轩志同步练习（含答案解析）9.2 项脊轩志一、单选题1．下列句子中加线的词语的解释，不恰当的一项是（）A．借书满架，偃仰啸歌偃仰：安居，休息。
B．冥然兀坐，万籁有声兀坐：坐在高高的凳子上。
C．令人长号不自禁长号：大哭。
D．后五年，吾妻来归来归：嫁到我家来。
2．下列句中加横线字的用法，不同于其他三项的一项是（）A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日B．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也C．执此以朝D．妪，先大母婢也，乳二世3．下列画线词的活用情况与其他三句不同的一句是（）A．算而今重到须惊B．寒水自碧C．中原北望气如山D．借书满架4．下列句中划线字，不是第二人称的一项是（）A．而母立于兹B．先妣抚之甚厚C．汝姊在吾怀D．久不见若影5．下列句中古代文化常识解释不全正确的一项是（）A．“三五之夜"，指农历每月十五的夜晚，“望”指农历每月的十五日，“既望"指农历每月十六日。
B．“妪，先大母婢也”，“大母"是对自己已死去的祖母的敬称，“先妣”是对自己已死去的母亲的敬称。
C．“余自束发读书轩中"，“束发”是古代男子成人自立的标志，“而立之年"指男子三十岁。
D．“吾妻归宁”，“归宁"旧指女子出嫁后回娘家省亲；“吾妻来归”，“归"旧指女子出嫁。
6．与例句中加横线“之”字意义和用法相同的一项是（）例句：三五之夜，明月半墙A．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎B．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也C．余扃牖而居，久之，能以足音辨人D．此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之7．下列对《项脊轩志》原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
"由“篱”到“墙"，变化的不仅是隔离的材料，更是一个大家族成员之间的心理距离。
B．选文对母亲和祖母的回忆，直接描写了她们的语言，都属于正面描写的方法，如：“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”C．作者在文中采用了白描和细节描写的手法写了与母亲、祖母相关的日常琐事，用语清新淡雅，却自成一格。
2019-2020学年高中语文 项脊轩志同步练习 语文版必修1一、古今异义1.室仅方丈．．，可容一人居 古义：___________________ 今义：寺庙的住持2.墙往往．．而是 古义：___________________ 今义：常常二、一词多义( )( )1.( )( )又北向，不能得日 项王、项伯东向坐（《鸿门宴》） 向凄凄不似向前声（《琵琶行》） 恰似一江春水向东流（《虞美人》） 向吾( )⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩不为斯役，则久已病矣（《捕蛇者说》）( )( )( )2.又北向，不能得日 然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） 余因得遍观群书（《送东阳马生序》） 林尽得( )( )( 水源，便得一山（《桃花源记》） 积善成德，而神明自得（《劝学》） 洋洋自得 )( )⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（《游褒禅山记》） ( )( )( )3.( )( 旧时栏楯，亦遂增胜 白头搔更短，浑欲不胜簪（《春望》） 以弱胜强，以少胜多 胜日出江花红胜火（《忆江南》） 予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》） )( )( )⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩童子何知，躬逢胜饯（《滕王阁序》） 何可胜道也哉（《游褒禅山记》）( )( )4.( )小鸟时来啄食，人至不去 去死肌，杀三虫（《捕蛇者说》） 去日始出时去人近（《两小儿辩日》） 大江东去，浪淘尽、( )⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩千古风流人物（《念奴娇赤壁怀古》）( )( )5.( )( 日影反照，室始洞然 然余居于此，多可喜 然吴广以为然（《陈涉世家》） 虽有槁暴，不复挺者，使之然也（《劝学》） )⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩ ( )( )( )6.日过午已昏 大母过余曰 过蒙拔擢，宠命优渥（《陈情表》）过人恒过，然后能改（《生于忧患，死于( )( )( )( )⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩安乐》）以其境过清，不可久居（《小石潭记》）雷霆乍惊，宫车过也（《阿房宫赋》） 闻大王有意督过之（《鸿门宴》）( )( )7.( )“”( )⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩且何谓阁子也 妪每谓余曰 谓予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》） 孔文子何以谓之文也（《论语》）三、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词（1）乳．二世 ( )（2）客逾庖而宴． ( )（3）执此以朝． ( )（4）吾家读书久不效． ( )2.名词作状语（1）雨泽下．注 ( )（2）东犬西．吠 ( )（3）前．辟四窗 ( )（4）吾妻死之年所手．植也 ( )（二）形容词的活用形容词作名词多可喜．，亦多可悲． ( )( )四、判断下列文言句式的类型并翻译1.项脊轩，旧南阁子也。
《项脊轩志》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’’瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
1．下列句中加点的词，意义与其他选项不同的是（）A．而母立于兹B．汝姊在吾怀C．大母过余曰D．久不见若影2．下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A．迨诸父异爨（等到）B．客逾庖而宴（越过）C．凡再变矣（第二次）D．比去，以手阖门（等到）阅读下面的文言文，完成小题。
项脊轩志归有光项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答。
《项脊轩志》同步练习课文总结一、内容要点《项脊轩志》是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文。
文章主体部分有两层：一是记述项脊轩的来历和修葺过程，描写项脊轩环境的清幽、谧静，以及在书斋生活的怡然自得；一是通过生活细节回忆祖母、母亲、妻子的音容笑貌，表达对逝去亲人的深切怀念。
归有光，字熙甫，号震川，昆山（今属江苏）人，后徙居嘉定（今属上海），世称震川先生，明代散文家。
归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”，与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”。
二、重点字音百年老屋，尘泥渗漉（shèn lù渗：透过。
漉：漏下）余稍为修葺（qì修理）垣墙周庭（yuán，如“残垣断壁”）旧时栏楯，亦遂增胜（shǔn：栏杆。
纵的叫栏，横的叫楯。
又“直栏横槛（jiàn）”，竖的叫栏，横的叫槛）偃仰啸歌（yǎn倒下，偃仰：俯仰，这里指安居、休息）冥然兀坐（wù，兀坐：端坐）万籁有声（lài，万籁：自然界万物发出的声音）迨诸父异爨（cuàn，异爨：分灶做饭，意思是分了家）逾庖而宴（yú，越过）家有老妪（yù）妪，先大母婢也（bì，女仆）先妣抚之甚厚（bǐ，称死去的母亲，又如“如丧考妣”）呱呱而泣（gūgū，形容小儿哭声，又如“呱呱落地”）娘以指叩门扉（fēi）以手阖门（hé，关闭）持一象笏至（hù，中国古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事）令人长号不自禁（háo，大声哭）余扃牖而居（jiōng yǒu，关着窗户。
扃：关闭。
牖：窗户）殆有神护者（dài，恐怕，可能）或凭几学书（jī，小或矮的桌子，又如“窗明几净”）三、重点词语亦遂增胜（美，美景，又如“胜景”“予观夫巴陵胜状”）迨诸父异爨（等到）内外多置小门墙，往往而是（到处）已为墙，凡再变矣（已：不久后。
9-2《项脊轩志》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册9-2*项脊轩志同步练习题型一：语言文字运用1．下面对选文第二段的理解和分析，不恰当的一项是( )A．本段主要叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿全段。
B．这段回忆母亲和祖母的往事，于回忆中隐含着作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨。
C．本段语言特色鲜明，描绘场面，状写人物，都极力铺陈渲染，妙语如珠，使人如临其境，如见其人。
D．这段情景交融，如“往往”一词既渲染门墙之多杂，还流露出作者对此的厌恶和不满。
2．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是( )。
A．“志”，古代杂记类文体，主要是叙事写人、写景状物，内容庞杂，一般要求围绕所记对象特点写其形，传其神。
B．本文善用细节描写和白描手法，表达了物在人亡、三世变迁的感慨，抒发了作者对祖母、母亲和妻子的怀念之情。
C．本文文眼是“项脊轩，旧南阁子也”，文末有“何谓阁子也”等句子与之相呼应。
D．本文最后用写景语结束全篇，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的情感共鸣。
阅读下面的文字，完成下面小题。
瓦，素朴的瓦，安静的瓦，远离世俗的瓦，随遇而安的瓦，是日见老迈垂暮了。
（）。
就像明媚阳光下晒着太阳的百岁老人，他们__________，活菩萨一般令人感到亲切。
瓦把一生都交给了人和房子，像遵守__________的女子。
房子是泥巴墙的，它安贫；是__________的宫廷，它安然。
房子是怎样的形状它就是怎样的形状，或歪七斜八，或端庄雄伟，这些都改不了它承天接地、遮风挡雨的本性。
瓦是多么慈和啊，排列成人字形的屋脊，盘龙的屋垛，吉祥鸟的屋角，怎么着都不会__________，总能给人一种熨帖。
屋场里的静谧或偶尔高一声低一声的俚语，瓦的庇护下，更增强了时光慢慢、日子长长的味道。
瓦是大地的使者，以仰望的姿态承接上天的眷顾。
南方雨量充沛，尤其是春秋两季，最是雨打瓦屋如弄琴，催醒了大地上每一株蓬勃的生命。
第12课 项脊轩志第2课时 测试与反馈(分值：50分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列各句中，加点字的注音不全正确的一项是( )A ．尘泥渗．漉(shèn) 呱呱．而泣(ɡū) B ．余稍为修葺．(qì) 以手阖．门(hé) C ．偃．仰啸歌(yǎn ) 垣．墙周庭(yuán) D ．旧时栏楯．(dùn) 扃牖．．而居(jiōnɡ yǒu ) 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．余稍为修葺．．修葺：修补 B ．偃仰．．啸歌 偃仰：俯仰 C ．亭亭．．如盖 亭亭：耸立的样子 D ．珊珊．．可爱 珊珊：婀娜的样子 3．分别比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是( )⎩⎨⎧ ①不能得．日②得．不焚 ⎩⎨⎧③凡．再变矣④轩凡．四遭火 A ．①与②相同，③与④不同B ．①与②相同，③与④相同C ．①与②不同，③与④相同D ．①与②不同，③与④不同4．下列句子中加点的词语与“吾妻死之年所手．植也”中的“手”的用法不同的一项是()A ．东犬西．吠，客逾庖而宴 B ．垣墙．．周庭，以当南日 C ．尘泥渗漉，雨泽下．注 D ．余稍为修葺，使不上．漏 5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．迨．诸父异爨 迨：等到 B ．大母过．余曰 过：看望 C ．大类．女郎也 类：好像 D ．客逾庖而宴．宴：宴请 二、文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面一段文字，回答6～8题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩．门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相．为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中。
一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比．去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以．朝，他日汝当用之。
”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
6．下列句子中加点的词与“娘以指叩．门扉”中的“叩”词义相同的一项是( )A ．叩．之寺僧 B ．得双石于潭上，叩．而聆之 C ．百万之师，叩．关而攻秦 D ．叩．头且破，额血流地 7．下列句子中加点的词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是( )A ．其两膝相比．者 B ．每自比．于管仲、乐毅 C ．今虽死乎此，比．吾乡邻之死则已后矣 D ．比．至南郡，而琮已降 8．比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )⎩⎨⎧①能以．足音辨人②此吾祖太常公宣德间执此以．朝 ⎩⎨⎧③吾从板外相．为应答④儿童相见不相．识，笑问客从何处来 A ．①与②相同，③与④不同B ．①与②不同，③与④相同C ．①与②相同，③与④相同D ．①与②不同，③与④不同三、类文阅读(17分)阅读下文，回答9～12题。
任光禄竹溪记唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。
吾江南人斩竹而薪之，其为园，亦必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟②而去焉，曰：“毋以是占我花石地。
”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。
然才遇霜雪，又槁以死。
以其难致而．又多槁死，则人益贵之。
而江南人甚或笑之曰：“京师人乃．宝吾之所薪。
”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵。
然穷．其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。
而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于．京师人之宝之者，是将不胜笑也。
语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。
”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？余舅光禄任君治园于荆溪③之上，遍植以竹，不植他木。
竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜．，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适④也。
因自谓竹溪主人，甥其．为我记之。
”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者？无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花。
孑孑然，孑孑然，有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。
是以自古以．．来知好竹者绝少。
且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等尔。
故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。
君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切．．斥去。
尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹，必有自得焉。
而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。
君子力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。
嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。
(节选自《四部丛书》)注①绝徼(jiào)：最远的边境地方。
徼，边界。
②芟(shān)：锄除。
③荆溪：水名，在江苏南部，经溧阳、宜兴，注入太湖。
④适：《广韵》：“适，乐也。
”9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A.然穷．其所生之地穷：探求B．吾不能与有力者争池亭花石之胜．胜：美景C．孑孑然，有似乎偃蹇．．孤特之士偃蹇：高傲D．凡诸富人所酣嗜．．酣嗜：畅饮嗜好10．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(3分)()A.⎩⎨⎧ ①以其难致而．又多槁死②故忧愁幽思而．作《离骚》B.⎩⎨⎧ ①京师人乃．宝吾之所薪②今其智乃．反不能及 C.⎩⎨⎧ ①吾意其必又有甚于．京师人之宝之者②溪虽莫利于．世，而善鉴万类 D.⎩⎨⎧①甥其．为我记之②如吾之衰者其．能久存乎 11．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是(3分)( )A ．《任光禄竹溪记》名为记，实际是一篇议论文。
所记中心事件是作者的舅父任光禄治园植竹一事，但文章并没有记叙事件的始末，却把重点放在了议论上。
B ．这篇小品文，多记竹溪景物，并借题发挥，对世俗不知竹而盲目贵竹、贱竹的怪现象作了针砭，也赞扬了任光禄孤高独立的人品。
C ．在第2自然段，作者引入俗语，说明世上评价人物的标准，是依远近多寡而论高低贵贱的。
同时，作者用反诘语强烈地表达了他对世俗偏见的不满之情。
D ．唐顺之主张文章要有独特的思想见解，好的作品富于本色，且能直抒胸臆，因而他的文章常能不受形式束缚。
别具一格的《任光禄竹溪记》体现了他的文风。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)然有竹据其间，或芟而去焉。
(2分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。
(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。
(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用(9分)13．在横线上补充恰当的句子，注意语意连贯，句式一致。
(6分)母亲是伟大美丽的，有一片彩云，那是母亲的头发；有一汪湖泊，____________________________；____________________________，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，____________________________。
14．下面的句子语序有不妥之处，请加以调整，使句子通畅连贯。
(3分) 生活中每一个日子不可能都很精彩，有时有些灰暗，有时有些平淡，有时甚至有些苍白，但只要我们心中充满阳光，就能每天过得充实、愉快。
答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______第2课时测试与反馈1．D[“楯”读shǔn。
]2．D[珊珊：美好的样子。
]3．C[①获得，得到；②能，能够；③④总共，一共。
]4．B[例句与A、C、D三项为名词作状语，B项为名词活用为动词。
例句的“手”应是名词作“种植”的状语。
]5．D[宴：吃饭。
]6．B[A项询问。
C项引申为攻打。
D项磕头。
例句与B项为“敲击”。
]7．D[A项并列。
B项比较。
C项与……相比。
例句与D项为“等到”。
]8．D[①介词，凭；②连词，表承接；③④指代性副词，偏指一方，但意义不同，一指“老妪”，一指“我”。
]9．D[酣嗜：沉湎嗜好。
]10．B[B项乃：作副词，竟。
A项而：前者连词，表递进，并且；后者连词，表结果，不译。
C项于：前者介词，比；后者介词，对。
D项其：前者语气副词，表祈请；后者语气副词，表反问。
]11．B[B项应是简记或不记竹溪景物。
]12．(1)然而如果有竹子占据在当中，有时就将它砍去。
(2)单独在这里取山地本来所有的东西，可以不花费劳力而使满园苍翠葱茏，也足以自适。
(3)竹子本可以不出江南而被人重视！对此我深深地有了感受了。
