安徽省2018年中考物理一轮复习模块五力学专题三力和运动课件

4．在A“．研在究压滑力动不摩变擦时力，的滑大动小摩与擦哪力些的因大素小有与关”的实 验中：接（触1面）的用粗弹糙簧程测度力有计关拉。着木块做匀速直线 运动， 这时木B板．对在木接块触的面摩的擦粗力糙才程等度于相弹同簧时测，力滑计动的摩示擦数。 （2）力下的表大是小某与同压学力实的验大时小，有记关录。的数据：
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
7．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
3．减小摩擦的方法： ① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设
计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端
炸，那么重物将（ A ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落
D．匀速竖直上升
6．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
全相同，则下列说法中正确的是（ C ）。
A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确

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工 具 弹簧测力计
构 造
原 理 使 用 注 意
在弹性限度内,弹簧度值、指针是否在 0 刻度线 上,如果指针不在,应将指针调到零刻度线上 1.使用时要避免弹簧及指针与外壳摩擦,并使弹簧 伸长 方向跟所测力的方向在同一条直线 上 使用时 2.所测力的大小不允许超过它的量程 3.读数时视线正对刻度线 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量才与所受的拉力成正比,所测力超过此范围,它就 会损坏
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考点二 力的测量
高频考点,近8年我省中考常在选择题和实验题中考查弹簧测力计 的读数和使用范围。考试说明要求知道测力计原理( 胡克定律 ), 会正确使用弹簧测力计,突出对测力计的理论与技能的双重要求。 预测2018年中考会在实验题的某一问中考查弹簧测力计的读数。
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考点一 力的认识
我省中考在2017年第5题考查了作力的示意图,2013年第5题考查了力 的作用是相互的。考试说明要求知道力的定义、单位,力的三要素及 力的作用效果,能作出力的示意图。 1 .力 ( 1 )定义:力是物体对物体的 作用 ,用符号F表示。发生相互作用 的两个物体,一个物体是施力物体,另一个是 受力 物体。 ( 2 )单位: 牛顿 ,简称牛,符号是 N 。 ( 3 )常见力的大小:一只蚂蚁的拉力约0.001 N;手托两个鸡蛋的力约 是1 N;一个中学生重约500 N;网球拍击球的力约2000 N。 2.力的作用效果 ( 1 )可以改变物体的 形状 。
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典例1 ( 2017· 贵州黔东南州 )如图所示为物理教材中的插图,坐 在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船向后退,说明 力可以改变物体的 ,还可说明物体间 。

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2.长度的测量
基本单 国际单位制中,长度的基本单位是米( m ) 位 长 常用单 千米( km )、分米( dm )、厘米( cm )、毫米( 度 位 ( μm )、纳米( nm ) 单 3 -1 位 换算关 1 km= 10-2 m;1 dm= 10 -3 m; 1 cm= 10 m;1 mm= 10 m; 系 1 μm= 10-6 m;1 nm= 10-9 m 测 基本工 刻度尺 量 具 工 精确测 螺旋测微器、游标卡尺 具 量
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3.时间的测量
国际单位制中,时间的基本单位是 秒( s ) 时 基本单位 间 分钟( min )、小时( h )、毫秒( ms )、微秒( μs ) 常用单位 单 等 位 换算关系 1 h=60 min= 3600 s;1 ms= 10-3 s;1 μs= 10-6 s 测 古代 日晷仪、滴漏、脉搏等 量 现代 石英钟、电子表 工 运动场、实验室 电子停表、机械停表 具 时 间 正常人的脉搏跳动 75 次所需时间约为 1 min;中学生跑完 100 米所需时间约为 估 15 s 测
mm
)、微米
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测 量 方 法 说 明 长 度 估 测
看 使用前要观察刻度尺的测量范围、0 刻度线、 分度值 被测物体一端对准刻度尺的 0 刻度线,被测物体紧贴刻度尺的一端,刻度 放 尺的尺身放正 读 读数时视线要与尺面垂直 记 记录结果由准确值、 估计 值、单位组成 测量工具的分度值是指相邻两条刻度线之间的长度,它决定测量的精度 中学生的身高约 160 纸的厚度约 0.1 mm cm ;教室每层楼高约 3 m;一支铅笔的长度约 20 cm;一张

2．惯性 (1)定义：物体保持 原来运动状态 不变的性质。 (2)影响因素：惯性的大小只与物体的 质量 有关，与物体的运动状态、运动快 慢无关。物体的质量越大，惯性越大。
(3)惯性的利用与防范： ①利用：跳高运动员快速助跑以提高成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在 柄上；拍打尘土；体育比赛中的各种投掷项目、助跑等。 ②防范：汽车驾驶员必须使用安全带；汽车装备安全气囊和配备刹车系统等。
二力平衡
1．平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持 静止 或 匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
2．二力平衡的条件：作用在 同一 物体上的两个力，如果大小 相等 ，方 向 相反 ，并且作用在 同一条直线上用效果 1．如图所示，用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化，用力压或者拉弹簧 时，弹簧的形状发生变化。这说明了力可以改变物体的 形状 。
3．摩擦力 (1)滑动摩擦力 ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍 相对运动 的力，这样的力叫做滑动摩擦力。 ②方向：与物体相对运动的方向 相反 (选填“相同”或“相反”)。 ③影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。 a．接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 大 ； b．压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大 。
命题点：力的作用效果 2．让一个小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体(如图甲)，观察 到小铁球运动的 形状 发生了改变；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动 路径的侧旁放一个磁体(如图乙)，观察到小铁球运动的 方向 发生了改 变。上面的实验现象表明，力可以改变物体的 运动状态 。
命题点：影响力的作用效果的因素 3．如图所示，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，在 或“C”)点更容易将门推动。这说明力的作用效果与力的

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考点一
考点二
图解物理
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图 片
命题 练 一 练 点 1.如图所示,拨动簧片,把小球与支座之间的 惯 金属片弹出时,小球并没有随金属片飞出,是 性 因为小球有惯性 。小球由于 受到重力作用 落到支座上。 2.(2017 安徽滁州定远县模拟)如图所示,学 校运动会上,跳远运动员快速助跑后,飞身一 跃,利用自身的惯性 在空中继续前进以提 高成绩;受到重 力的作用,运动员最终落回 地面。
惯 性
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图
片
命题点 练 一 练 3.(2017 安徽蚌埠期末)如图所示,在图甲 中,钢球从轨道滑下后靠近正对它的磁铁 力与 时,钢球速度的大小 发生变化;图乙中, 运动 钢球从轨道滑下后,靠近与钢球运动方向 的关 垂直放置的磁铁时,钢球速度的方向发生 系 变化,这些情况都叫做运动状态 发生变 化。
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考点二二力平衡(5年4考)
知识点 要 点 平衡 物体静止 或匀速直线 运动状态 状态 二力平 两个力作用在同一个物体上,大小相等 、方向相反 且 衡条件 作用在同一条直线上 应用 ①二力平衡时,计算其中一个力;②根据平衡力判断物体 运动状态;③根据运动状态,判断平衡力
解析
关闭
答案
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1
2
3
4
5
6
7
2.(2014安徽中考,3,1分)惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机 在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了 (选填“增大”或“减小”) 它的惯性,以提高它的灵活性。

）
A.向东跳有利
B.向西跳有利
C.向南或向北跳有利
D.向各个方向跳都一样
h
27
03– 惯性 - 现象分析
11. 一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示
的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（
）
(1)列车突然向右启动；
(2)列车突然向左启动；
(3)列车向右运动时突然刹车；
(4)列车向左运动时突然刹车．
3. 物体不受力，运动状态一定不改变。（
4. 物体受平衡力，运动状态不一定改变。（
）
）
5. 静止的物体如果受平衡力，它将永远静止下去。（
6. 物体如果受平衡力，它将一直运动下去。（
）
）
7. 物体如果受平衡力，它将一直匀速直线运动下去。（
静
止
h
）
匀
直
运
状
改
变
）
受
非平衡
力
受
力
受
平衡力
运
状
不
变
不受力
8
01 - 辨析类
（
）
h
5
01 - 辨析类
1. 力是维持物体运动的原因。（
）
2. 力是改变物体运动状态原因。（
h
）
6
01 - 辨析类
1. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变
化。（
）
2. 物体受到非平衡力的作用，运动状态可能改变。
（
）
3. 物体不受力，运动状态不一定改变。（
4. 物体受平衡力，运动状态一定不改变。（
运动与力的
关系
重难点专项
复习
h

棉布表面
比较小车滑行距离
木板表面
（2）二力平衡的条件
F1
F2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__ 上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码 质量相等 时， 小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 相反 ， 放开手后，观察到木块会 运动 ；把小车原地转动一定角度， 使两边的拉力方向相反但不在 一条直线上 ，放开手后，发 现小车转动。
A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？ B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。

解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时， 以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，甲 车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故选D.
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是3.60 cm ．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．

匀内速容直是线：运动状态
_12_/11_/20_21______________________________________________
• 知3识．点惯性
要点
定义
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做____________
惯性
惯性的理 解
惯性
一切物体在任何情况下都具有____________。一切物体是指无论是固体、液体还是 气体，无论物体质量大还是小，无论是静止还是运动，无论是受力还是不受力， 都有惯性
12/11/2021
• ●考点五 牛顿第一定律
• 1．伽利略斜面实验 • (1)三次实验，小车都从斜面顶端滑下的目的是：___保__证__小_车__开_始__沿_着__
_水__平_面__运_动__的_速__度_相__同________________。
• (远2)实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进的越 ____________。
• (3恒)伽定利不变略的的速推度论永是远：运动在下理去想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以 __________________________________ 。
• 2．牛顿第一定律 • 牛顿总结了伽利略一、切笛物卡体在尔没等有人受的到研外究力作成用果的，时得候出，了总牛保持顿静第止一状定态律或，
12/11/2021
• 【解析】 影响滑动摩擦力大小因素有两个，即压力大小和 接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力 越大；物体在AB段做匀速直线运动，处于平衡状态，则拉力 与滑动摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以fAB＝F＝ 5 N；在BC段物块做减速运动，因压力大小与接触面的粗糙 程度均不变，所以滑动摩擦力的大小不变，还是5 N。

1．弹力 定义：物体发生_____________ 而产生的力叫做弹力。 弹性形变 产生条件：产生弹力的两个物体必须相互接触，且产生挤或压的作用力 ，使物体产生弹性形变。 说明：我们通常所说的压力、支持力等，其实质就是弹力。 2．弹簧测力计 伸长量 跟受到的_________ 拉力 原理：在一定范围内，弹簧的_________ 成正比。 结构：主要由________ 、_________ 、指针和刻度盘组成。 弹簧 挂钩 拉力计 种类：为了满足测力的不同需要，人们还制造了_________ 握力计 和_________ 等其他形式的测力计。 量程 分度值 ；③校零： 使用方法：①了解弹簧测力计的________ ；②明确_________ 检查指针与____________ 零刻度线 是否对齐； ④测量力时，要使弹簧测力计内的弹 刻度盘 簧轴线方向跟所测力的方向在_____________ 上，弹簧不要靠在_________ 一条直线 上。
人教八下P5
沪粤八下P14
人教八下P25
命题点：摩擦力如图一名队员将冰壶掷出后， 另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了⑤ 减小 冰壶与冰面之间的摩擦。
人教八下P18
命题点：惯性如图所示，锤头松动时，用力敲 锤柄是利用⑥ 惯性 使锤头套紧。
人教八下P19
命题点：惯性如图小明用钢尺快速击打下面的 一颗棋子，发现这颗棋子被击飞，而上面的棋 子仍然留在原处落在正下方，上面的那些棋子 没有飞出是因为⑦ 棋子具有惯性 。
安徽真题体验
【命题解读】以弹力、重力和摩擦力命题是安徽中考的常考题型之一，难度不大， 但概念性较强。
1.(2017· 安徽· 2分)力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例 (标度)画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向， 箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体A同时受 到水平向右的拉力F1＝40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉 力F2＝60N的作用。请按照图中力F1的图示，用相同的比例(标度)在图 中画出F2的图示。(导学号：17844050)