教学故事“给学生一片蔚蓝的天空”

班主任工作范文之为孩子撑起一片蔚蓝的天空青春期是青少年身心发展的关键期，是人一生中生理、心理迅速发展变化，并走向成熟的关键时刻，学生在这个时期最容易出现心理和行为上的种种问题。

一个人的身心健康不仅包括生理健康，同时也包括心理健康。

心理健康是指人的一种持续的、良好的心理状态，人在这种心理状态下能对外界作出良好的适应，充分发挥其身心的潜能，创造性地学习和工作。

作为一个教师，尤其是班主任，必须掌握青春期教育的技能，充分重视学生健康心理的培养，并把这项工作渗透到班级德育工作的一切环节中去，以帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，以积极向上的态度面对人生和未来。

一、中学生存在的主要心理问题有以下几个方面1.学习带来的心理压力大，对挫折承受力差。

情绪不稳定，遇到一些刺激就表现为易急躁、易冲动，自我失控，遇到困难容易灰心丧气，表现为焦虑、失意、注意力不集中、自信心不足。

2.人际关系不协调。

世界观还不够成熟，缺乏独立思考的能力和行为能力，但又有强烈的自我表现意识，任性、自尊心强、逆反心理强烈，对父母或老师有较强的抵触情绪。

看问题片面、做事鲁莽、不顾后果，总把错误归于别人，爱嫉妒他人。

不善于处理与同学的关系，显得人际关系不协调。

3.过分迷恋网络游戏，难以自拔。

当今网络发展迅猛，在网络时代里，学生不可能生活在真空里，网络对他们的吸引力是异常强大的，他们喜欢借助虚拟世界来发泄，另外网络游戏也会使一些学生魂牵梦绕，有的学生陷进去就难以自拔了。

4.异性交往方面。

初中生处于青春的萌动期，自身的生理发育日趋成熟，对异性有爱慕心理，对两性关系意识朦胧，他们渴望与异性交往，容易出现“早恋问题”，导致成绩直线下降。

二、中学生心理健康教育实施的方法及对策对于有思想问题的学生，教师如果既不看对象，也不讲究方法，而只管板着面孔一味地进行道德说教，那不仅无法解开学生的思想疙瘩，反而还会引起学生的逆反心理。

正确的方法是：避开与学生的正面交锋，选择合适的时机，巧妙地借事设喻，因势利导，让学生在潜移默化中愉快地接受教育。

给一片蓝天，他们就能飞得更高更远——浅谈班主任工作的点滴感受合肥市三十八中余玉权班主任因其特别的身份、特别的使命、也就特别的引人关注，在特别的关注下，也就包含了太多的责任和义务，太多的艰辛和付出，甚至还有太多的不解和埋怨……当班主任苦，这是不争的事实。

但是，全国中小学约有435万个教学班，约有440万名教师担任着班主任工作，影响着近两亿中小学生。

所以，《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出：“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

”班主任任重而道远，班主任工作是一门科学，更是一门艺术。

班主任工作是无法用班主任津贴来等价衡量的，班主任工作的愉快和诗意美也绝不是轻易就可以品尝到的。

它犹如一坛陈年老酒，酿制的过程是复杂的，窖藏的时间是漫长的，只有精心地做好选料、发酵、蒸馏的每一道工序，只有耐得住寂寞的漫长等待，你才能品尝到它的醇香和浓厚，你才可以对自己说：我快乐因为我是班主任！一、班主任的自我认识和心理调整班主任是班级建设的指导者，是学生健康成长的引领者，你的思想意识将直接影响着班级发展的走向。

不想当将军的士兵不是好士兵，不想出成果的班主任也不可能是好班主任。

但班级不是班主任的私有财产，更不是班主任面子的象征。

班主任应该把自己看成是这个集体的一员，时时刻刻要告诫自己。

思考、说话、做事都要站在学生的立场上，站在主流的角度上。

班主任不能受功利心的左右。

不能因一时一事的得失而影响到你的工作热情和思路。

教育的过程是缓慢而复杂的，班集体的建设，班主任威信的树立，良好班风学风的形成，都不是一朝一夕的功夫，不可能一蹴而就。

一次谈话、一堂班会、一纸规定都不可能立即收到你预想的效果。

也就是说你的付出在很多时候是不能立竿见影的。

如果这时你表现出失望、焦躁、发怒，转而责怪学生不能理解自己的苦心，那就等于你自己宣布前面所做的工作是无用的。

用心撑起孩子蓝色的天空为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我校将继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。

用心为孩子撑起一片蓝色的天空。

后进生就是那些学习困难的学生，一种是基础不好，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，这样的学生不需要一味的责怪和批评，而是需要辅导和关心。

另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真，遵守纪律的意志不够坚强，他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人不能放心，这些学生如果学习用心，就会有比较好的成绩。

对这类学生需要多提醒，多付出一些耐心教导和严格要求，也需要加强纪律教育。

不管怎样，这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。

针对后进生的特点，我制订了以下工作目标：唤醒他们的自信心和上进心，激发他们的学习兴趣，培养他们认真做事的好习惯，对学习确实有困难的，需要多辅导。

那么对于面对后进生我们应该怎么做呢？一、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观组织教师有计划、有组织、有目的地深入学习有关素质教育的理论。

通过学习，提高认识，转变观念，要实施素质教育“全体、全面和生动、活泼、主动发展”的关键是形成一个融洽的师生关系。

教师的职能不能只是传授知识，教师应注重创造，构建民主，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。

二、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子（1）加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入日常教学过程中去。

有目的地进行学生心理知识的学习，在课堂教学中，把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。

根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。

给孩子一片蔚蓝的天空作者：曹芝芝来源：《学校教育研究》2018年第19期幼儿教师不同于其他教育行业，她们的教育对象比较特殊，是一群不谙世事、天真活泼、朝气蓬勃的孩子们。

班主任既是幼儿园内最基层的一级领导，也是幼儿园各项工作中最直接的执行者。

班主任既担负着班级的教育教学工作，又管理着方方面面零零碎碎的事情，这就要求班主任要不断地学习，不断地更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富多彩的生活和学习环境，满足孩子各方面发展的需求，尊重孩子、理解孩子，使其身心健康成长，促进其体智德美全面发展。

笔者根据自己的教育教学实践，可以从以下三方面来着手。

一、爱孩子，促进孩子成长爱孩子，爱每一个孩子。

由于幼儿群体的特殊性，幼儿园的教育则是爱的教育。

作为幼儿教师，我以“爱”为本，无条件地爱护每一个孩子。

不会因为孩子的外表美或丑，不会因为孩子的聪明或迟钝，不会因为孩子的乖巧或淘气，都应给予母亲般的关爱，为孩子们营造一个温馨、富有爱心的班级心理氛围；以“民主”为原则，蹲下来，和孩子平等交流，尊重孩子的个性，满足孩子的求知欲、交往能力和游戏的需要，尊重孩子的兴趣爱好，让孩子们自己选择，并尊重他们的选择，创设民主平等、宽松的班级氛围。

以“赏识”为手段，在一日生活的各个环节，如晨间活动、集体活动、户外活动等，用敏锐的观察力，发现孩子的闪光点，用语言或者其他肯定性的肢体语言，如微笑、点头、拥抱等来肯定孩子和激励孩子。

让孩子有一种被重视的感觉，让孩子生活在一个生气勃勃的良好的集体氛围中，让孩子们的心灵永远沐浴在阳光下，健康成长。

作为班主任的我，常常利用课间休息的时间，和孩子们一起聊天，说说开心的事情，聊聊他们最想玩的游戏，最希望参加的活动，让他们自己选择六一表演的节目，我与孩子们的相处就如朋友一般，孩子们很快地喜欢上我，喜欢和我一起，他们也常常会跑过来跟我说：“老师，我好喜欢你！”“老师，我刚刚梦到你了……”每当听到这些话语，我的心中有着阵阵暖流。

给孩子一片自由的天空——《小小的船》教学片断评析（通用14篇）给孩子一片自由的天空——《小小的船》教学片断评析篇1 给孩子一片自由的天空——《小小的船》教学片断评析作者：siny 文章来源：cn-teacher教学片断一、谈话激趣，揭示课题师：小朋友们，晴朗的晚上，天上有什么？你看，今天，老师把月亮带进了教室。

（师出示一个弯弯的大月亮）这是一个怎样的月亮？伺机出示：弯弯的月儿这弯弯的月儿像什么？今天我们就把它当成一艘小小的船。

揭示课题：小小的船二、走入情境，感悟诵读（一）学习第一句1、现在，谁再来说说这弯弯的小船像什么？出示：弯弯的月儿小小的船指导读2、这艘小小的船真特别。

你看，它的两头——（让学生看着教具理解“尖尖的”）小朋友，说说看这“尖尖的小船”是什么样儿的？伺机认识理解：两头尖指导读：小小的船儿两头尖3、那位小朋友能像大家介绍一下我们教室里的这个“月亮”？4、说后指导学生读好第一句诗（二）学习第二句1、小朋友，谁想来坐一坐这艘小船？2、你怎么告诉大家已经坐上了小船？出示：我在小小的船里坐（自由表演说）3、小朋友，坐上小船上哪儿去呀？（太空）好，小鹏坐稳了，我们现在就出发，可要注意看哦，你在航行中看见了什么？（播放音乐《月亮船》，请学生边看板画边想象）4、指导说：我看见了。

5、出示：只看见闪闪的星星蓝蓝的天指导看着版画想象表演读6、在太空中飞行的感觉真好，哪些小朋友也想来坐坐说说？自由表演读第二句诗（三）美读整首诗三、想象意境，美读成诵让所有的小朋友都坐上月亮船，伴着音乐，边表演边诵读全诗，从而达到感情背诵评析《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗，这首诗描述的是晴朗夜晚一个小朋友仰望一弯明月所看到的情景，展现了孩子飞上月亮、遨游太空的美好愿望。

全诗形象优美，韵律和谐，充满儿童情趣。

本课的教学教师能根据低年级学生的认知特点，在教学中把美丽的星空“移到”黑板上，把月亮“搬进”教室，为学生创设一个主动参与的教学情境，使他们走入情境学习，让他们坐上“月亮船”，面对“美丽的星空”自由想象，自由表演，自由体验，自由诵读。

作者： 梁惠乾
作者机构： 广西平南县大洲镇中学,537309
出版物刊名： 中学教学参考
页码： 129-129页
年卷期： 2011年 第24期
主题词： 孩子 学生主动参与 教学改革 创造性人才 现代化建设 师生互动 教学模式 才能培养
摘要：深化教学改革就要打破以讲授、灌输为主线的教学套路,构建以学生主动参与、师生互动、探究创新为主线的教学模式,这样才能培养出适应现代化建设需要的创造性人才。

那么在学习中我们要针对每个孩子的个性差异,给每个孩子一个展示自我的平台,给孩子一片蔚蓝的天空自由飞翔,是小草就让它装饰大地,是大树就让它成为栋梁之才。

为学生擎起一片蓝天——我的班主任工作依兰县宏克力中学宋协娟自80年参加工作从事教育事业以来，我一直工作在教育第一线，如今已在三尺讲台辛勤工作了三十一个春秋。

在为师的路旅途中，我咀嚼，我回味，感悟着做一个教师应有的品格与责任。

在我的心中始终有一个博大的世界，在那里有我永恒的追求——为学生擎起一片蓝天！作为一名班主任，我时刻牢记：师爱是成功教育的源泉。

1994年王红同学，小学毕业升入初一，父母突然离异，母亲远走，这突然的打击，使她对生活失去了信心，在一个阴雨连绵的夜晚偷偷喝了药，想以死对抗这种家庭。

由于发现及时，马上被送往医院，我得到消息后，不顾天黑路滑，放弃了晚上休息跑到医院，和医生一起为她处置，看到她那极痛苦的表情，我的眼泪止不住往下流，她醒过来后也哭个不停，嘴里还喊着：“我要妈妈！”，我和她母亲是同学，这时我灵机一动坦诚地说：“让我来做你的妈妈，好吗？“她先是一愣，后睁大眼睛说：“老师你不嫌弃我吗？”“不，你是我的好孩子。

”那天晚上，我整整陪她一通宵。

第二天又为她送去水果和奶粉，她在医院住了三天，我就陪了三天，这三天里，除了精心照料她外，还和她促膝谈心，她很信任老师，一古脑的把心理话说了出来。

在那事后，她经常到我家去玩，每逢周日我就为她改善伙食，做她爱吃的饭菜，每逢过节，把她叫到家中一起过，每年还为她过生日。

一年过去了，以往这名同学脸上很少有笑容，而现在总是显得一副高兴快乐的样子，由于老师对她的关心和体贴，她也用行动回报老师。

面对祖国的未来，我酷爱我的学生们，师生之间已形成了一个非常纯洁的感情世界。

作为一个好老师应关心每个学生的个性发展，挖掘他们的内在潜能，对学生进行教育过程中，我做到了不歧视、不辱骂、不体罚，批评时做到耐心细致，把好尺度，善于发现每个学生的闪光点。

我教过的学生徐中新，从小生活在外公外婆身边，养成了一身怀毛病，不思学习，纪律散慢，社会风气十足，课后成帮结伙打架，破坏学校公物更是常事，是学校出名的淘气鬼，家长把他送到几个学校，也没有改掉坏毛病。

给孩子一片蔚蓝的天空【摘要】地球是我们人类赖以生存的环境，但现如今的地球环境已经出现了危机，而造成这种危机的正是生存在地球上的我们。

从某种意义上讲，地球环境出现危机与我们所受到的环保教育缺乏有关。

正所谓，教育要赶早。

在培养下一代的时候，一定要给予孩子环保教育。

对于当代的幼儿教育，我们也应该尽早的将环保意识灌输到幼儿的脑海中。

行为是受意识控制的，然而没有环保意识就必然不会拥有环保的行为。

本文就重点研究如何在幼儿的教育与生活中，给予幼儿环保的意识，让幼儿在最小的时候就开始接触环保，懂得环保，知道珍惜身边的环境，给孩子们一片蔚蓝的天空。

【关键词】环保教育幼儿教育环保意识１引言现在的地球，生存环境岌岌可危，造成这样后果却正是我们这些具有控制地球能力的人类。

人们过多的去追求自身利益价值的实现，却在追逐的过程中忘记了：如果有一天我们生存的环境都已经不复存在了，那么我们的追逐还是否真的有意义呢？造成这样的结果必然是因为教育的疏漏，学生们上学学的都是一些科学文化知识，都在了解如何实现自己的人生观，价值观，世界观。

可是这些观点中太少包含如何爱护我们的家园，或者这种爱护家园的意识太过薄弱。

因此，我们有必要在幼儿时期就对幼儿进行环保意识的教育，让环保意识根深蒂固扎根在每个未来希望的幼儿心里。

也就是说，对于幼儿的环保意识教育是十分有必要的！２让环保意识萦绕在幼儿的生活中寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保知识。

一是根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实际情况。

在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。

如在“6·15世界环境日”之际，开展“保护我们的家园”为主题的教育活动，带幼儿外出观察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境热爱的情感。

同时，通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。

针对四、五月份沙尘暴天气，让幼儿在切身感受的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样？”并通过对比，知道良好的环境对我们生命的重要，从而，教育幼儿减少废物垃圾，保持环境整洁。

怎样为学生撑起一片蔚蓝的天空从事教学工作已经三十个春秋了，从多年的教学工作中，我深深体会到，教师要想提高教学成绩，必须营造良好和谐的师生关系，它就如稚嫩的小树成长需要一片蔚蓝的天空一样重要。

作为一名教师，如果不关心爱护学生，不做学生的良师益友，最终导致学生学不好，教师的教学成绩也上不去。

因此，教师的教学必须以学生为中心，教师的一切活动都必须建立在和谐的师生关系之上，这样才能保证教学任务的顺利完成。

那么在英语教学中，如何营造良好和谐的师生关系呢？一、让师生的爱双向流动，热爱你的学生，并让学生喜欢你，热爱学生是教师的天职人们把教师比作园丁、蜡烛、人类灵魂的工程师。

作为一名教师，就应该像园丁一样，精心栽培心爱的花木；像蜡烛一样燃烧自己，照亮学生前进的航程。

公平对待每一个学生，无论他表现优良，还是成绩平平，教师都要一视同仁，公平公正，要像对待自己的孩子一样，有耐心、爱心、真心。

从而拉近与学生间的距离，赢得学生的理解、热爱和尊重。

二、要幽默风趣，课堂教学生动有趣、对学生有吸引力新课改呼唤构建富有生机和活力的课堂，构建生命力勃发的课堂。

这就要求教师课堂上必须落实学生主体地位，开发学生创造性思维潜能，让学生以极大的兴趣参与到课堂教学中来。

让学生对某一节课感兴趣并不难，但让每个学生对你所上的每一节课都感兴趣，却很难。

为了实现这一点，我在教学中尽量做到通俗易懂，深入浅出、生动活泼，并配以对语言进行渲染的动作和表情，增加艺术性和感召力，从而更加强烈地吸引学生、抓住学生。

让学生每一节课都全身心地投入到学习中，在轻松的学习氛围中构建和谐的师生关系。

三、要教会学生学习，做学生学习的指路明灯对学生“授之以鱼，不如授之以渔”。

在平时的教学中，我注重教给学生学习的方法。

让学生先自己学习、思考，提出疑问，然后合作学习、讨论，最后在教师的引导下答疑解惑。

在每节课的教学中我都注意融会贯通教学大纲的内容和要求，把握教材的精髓，课堂上尽量选少而精的具有代表性、拓展性、趣味性和生动性的话题，使学生既感兴趣，又能充分发挥所学知识。