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适合中学生讲的英雄故事
以下是 9 条适合中学生讲的英雄故事：
1. 黄继光的故事。
黄继光那可是超级英勇啊！在抗美援朝战争中，敌人的火力那么猛，他竟然毫不退缩地用自己的胸膛挡住了敌人的枪眼，为部队开辟了胜利前进的道路。
这得有多大的勇气和决心啊！就好像你面对一个超级大的困难，但你还是义无反顾地冲上去解决它一样，黄继光难道不是我们的大英雄吗？
2. 董存瑞的故事。
董存瑞呀，在解放隆化战斗中，面对敌人凶猛的火力，他毅然托起炸药包，炸毁了敌人的碉堡，为胜利献出了宝贵的生命。
这就好比你为了实现一个超级重要的目标，不惜一切代价去努力，董存瑞这种精神多让人敬佩啊！
3. 邱少云的故事。
邱少云在执行潜伏任务时，敌人的燃烧弹落在他身边，为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他忍受着烈火烧身的剧痛一动不动，直至壮烈牺牲。
这是什么样的坚韧啊！就如同你在做一件很重要的事情时，哪怕遇到再大的痛苦，你也能咬牙坚持下来，邱少云难道不是伟大的英雄吗？
4. 刘胡兰的故事。
刘胡兰啊，一个年纪轻轻的小姑娘，面对敌人的威胁，她坚贞不屈，从容就义。
这是多么了不起啊！就像你面对那些很凶很坏的人，可你就是不害怕，坚决守护自己的信念，刘胡兰真是让人佩服得五体投地啊！
5. 狼牙山五壮士的故事。
狼牙山五壮士在战斗中临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。
哇塞，这得有多大的胆量啊！这就好像你们几个小伙伴一起面对强大的困难，但是谁也不退缩，勇敢地战斗到底，他们肯定是英雄中的英雄啊！。
课堂老师给学生讲的励志的故事你不能放弃梦想，但是可以改变方向，因为你不知道在人生的拐角处会遇到什么。
下面由小编与大家分享课堂老师给学生讲的励志的故事，希望你们喜欢!欢迎阅读!励志故事1：世界很小，你很大美国作家爱默生曾就读于波土顿中学。
那时的波土顿中学，每周都有一堂野外课。
上课时，老师将学生们带到大自然中，然后任他们天马行空地想像，远的，近的，大的，小的，无论视野中出现什么，都会成为现成的教材。
当时，爱默生还是个瘦弱的少年，他觉得人和自然界相比，渺小的像一根草，被风轻轻一吹就会倒下。
有一次野外课，老师让学生们跨越一条溪流。
有十几个学生第一次试跳就成功了，有十几个学生跨越了几次才成功，而爱默生一跑到溪流前，就不由自主地停下来。
老师问他，你为什么不敢跳?爱默生红着脸说，我想我是跳不过去的。
老师说，你没有跳，怎么知道自己跳不过去?爱默生低下头，半晌才说，因为溪流太宽了。
在爱默生认为，他的能力远不如同学们，所以，即使同学们都跨越了溪流，他仍然不相信自己。
老师想了想，在溪流边划了两条相隔一米宽的标记，让爱默生试着跳一下。
爱默生一跳而过。
老师将标记加宽到两米，爱默生又跳了过去。
当标记加宽到三米时，爱默生依然跳了过去。
老师找来一根竹竿，丈量了一下，把溪流的宽度拿给爱默生看，爱默生发现，其实溪流只有三米宽左右。
老师笑着说，现在你该知道，溪流的渺小了吧，其实，它没有你心目中的那么不可战胜。
爱默生眼睛一亮，信心倍增，他向后退了十几步，然后助跑，一个纵身，腾空而起，跨越了溪流。
爱默生望着老师，流下了感激的泪水。
因为他知道，自己这次跨越的不仅是一条溪流，而是与生俱来的不自信心理。
后来，爱默生进入哈佛大学读书，期间阅读了大量的作品，丰富了思想，开阔了视野。
他认为人的能力是巨大的，只要信赖自我，就没有跨越不了的河流。
阿基米德说，假如给我一个支点，我就能撬起整个地球。
每个人都有目标，然而，并不是每个人都能站在成功之巅。
往往，当你觉得世界很大时，目标会遥不可及;当你觉得世界很小时，总有一天，你会把目标踏在脚下。
我的教育学生故事在教育这条道路上，我走过了无数个春秋，见证了无数学生的成长。
以下是我与学生们共同编织的教育故事，充满了温馨、感动和启示。
一、故事一：自信的力量小宇是一个内向的孩子，课堂上总是默默无闻。
有一次，我偶然发现他在课间一个人在角落里画画，画得非常出色。
于是，我在课堂上表扬了他的绘画才能，并鼓励他多与同学们交流。
渐渐地，小宇变得自信起来，不仅在绘画方面取得了优异成绩，还成为了班级的文艺骨干。
二、故事二：关爱温暖心灵小芳是一个留守儿童，父母常年在外地打工。
有一次，她因为生病没有按时完成作业。
了解到这个情况后，我特意去她家家访，关心她的生活和学习。
从那以后，我经常关注小芳的学习和生活，给她提供力所能及的帮助。
在关爱中，小芳逐渐摆脱了自卑，成绩也不断提高。
三、故事三：激发潜能小杰是一个调皮捣蛋的学生，让老师们头疼不已。
在一次课堂讨论中，我发现他对科学非常感兴趣，于是趁机引导他参加学校的科技小组。
在科技小组活动中，小杰展现出了极大的热情和潜能，不仅获得了市级科技竞赛奖项，还成为了班级的科技小达人。
四、故事四：陪伴成长小梅是一个单亲家庭的孩子，性格孤僻。
在了解她的情况后，我主动与她谈心，关心她的生活，分享我的成长经历。
渐渐地，小梅开始信任我，向我倾诉她的烦恼。
在陪伴她成长的过程中，我见证了她的蜕变，从一个孤僻的孩子变成了一个阳光的女孩。
五、故事五：因材施教小亮在学习上总是不得要领，成绩一直不见起色。
我发现他在动手能力方面很有天赋，于是调整教学策略，注重培养他的实践能力。
在一次次动手实践中，小亮找到了学习的乐趣，成绩也逐渐提高。
总结：这些教育故事告诉我，作为一名教师，要关注每一个学生的成长，发现他们的优点，激发他们的潜能，给予他们关爱和陪伴。
讲给学生听的十个小故事讲给同学听的十个小故事1、断箭----不认为正确而不怀疑自己的意志，永久也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。
父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
父亲严肃对儿子说："这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。
'那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。
一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。
儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙.果真，配带宝箭的儿子勇敢非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。
突然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我始终刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道："不认为正确而不怀疑自己的意志，永久也做不成将军。
'把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急！温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锐利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，挽救它的都只能是自己。
2、生命的价值----不要让昨日的懊丧令明天的幻想黯然失色！在一次争论会上，一位闻名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问："谁要这20美元？'一只只手举了起来。
他接着说："我准备把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
'他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？'仍有人举起手来。
他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢？'他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
适合给一年级学生讲的故事_适合一年级学生讲的故事素材故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,到了一年级，很多老师还是会举行讲故事比赛的。
下面这些是小编为大家推荐的几篇适合给一年级学生讲的故事素材，希望能帮到大家。
适合给一年级学生讲的故事1：真正的宝藏从前有一个老国王，在他很小的时候家里很穷，穷得炕上连块草席子都没有。
他当上国王之后，他发誓要成为世界上最富有的国王。
国王现在的财宝，已经多得像海滩上的沙子数不清，可他的欲望却从来没有停止过。
一天一位大臣对国王说：“我最亲爱的国王，我要献给您一张藏宝图，听说那里的宝藏连整个皇宫都装不下。
”国王听了大臣的话很兴奋，他问大臣：“那谁又能帮我得到那些财宝呢?”大臣想了想说：“藏宝的地方离这儿有几万里，不仅要穿越危险的沼泽地，还要经过酷热的沙漠，普通人是难以到达的。
”国王的三个儿子听了大臣的话说：“父王，我们兄弟三人都有着坚毅的品质，我们一定可以为您找到宝藏。
”国王为了得到那些宝藏，他同意了王子们的请求。
三位王子带着士兵出发了，当然怀里还揣着那张藏宝图。
国王的三位王子个个都很出色。
大王子的剑术在全国是最精湛的，同时他还王宫的整个花园，是一位很出色的园艺师。
二王子很爱好天文学，他对农业也很精通，管理着全国的农业。
小王子是位旅行家，他到过世界上许多地方，把当地的先进技术和一些种子带回到自己的国家。
王子们出发了。
刚出发的几天里，一路上艳阳高照，王子们时而在宽阔的大路上前行，成群的喜鹊在路旁的树林里穿梭，时而走在羊肠的小路上，杂生的野草划过他们的膝盖，怒放的小花向他们摇摆，如果有仙子一定会忍不住跳出来为他们歌唱，不过没有仙子的歌声，让我们来听听百灵的叫声吧，它们的叫声会让你的心飞到九霄云外。
兄弟三人把这次寻宝之旅看作是勇士的冒险。
他们征服了一座座山，一条条河。
他们的心比天上的云还自由，连路边的野花都嫉妒他们的快乐。
他们一路走着一路唱着，唱着歌来到了一片森林，看到有一位樵夫正在砍木头，可那棵大树太粗了，把它的斧头夹住了，无法拔出来。
【导语】通过阅读童话故事，可提⾼⼉童的阅读能⼒。
童话故事可以引导⼉童学习知识，教给他们正确的是⾮对错观念，童话故事，都是⼩孩的最爱，我们在阅读故事给孩⼦听的时候，要注意正确的引导孩⼦的思想教育，下⾯是整理分享的⼩学⽣经典童话故事，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击童话故事频道。
1.⼩学⽣经典童话故事：虚荣的乌鸦 ⼀天，森林⼥神通知所有的鸟⼉，他准备在第⼆天选出⼀只最漂亮的鸟⼉并让她当上鸟王。
这⼀消息轰动了整个森林，森林⾥⽐往回热闹很多，鸟⼉们都不⽢⽰弱，唧唧喳喳地夸耀着⾃⼰的美丽。
在众鸟中，只有乌鸦最“谦虚”不出声悄悄地躲在⼀旁，因为她是⼤家公认最“美”的鸟⼉，⼀⾝乌⿊，⽻⽑⼀点⼉也不鲜艳。
可是乌鸦的虚荣⼼特别强，她禁不住鸟王宝座的诱惑，她要想尽⼀切办法争取做最漂亮的鸟⼉。
乌鸦想啊想，终于有办法了，她向往每只鸟⼉都呀⼀根⽻⽑，鸟⼉们都不知他想⼲什么，纷纷都给。
乌鸦会到⾃⼰的窝⾥，偷偷把这些⾊彩缤纷的⽻⽑都粘在⾃⼰的⾝上。
第⼆天，所有的鸟⼉们都把⾃⼰梳妆得漂漂亮亮，聚集在森林⼥神周围。
⼥神为了防⽌⼤家闹意见，仔细看了⼀遍，逐个进⾏⽐较。
最后，他指着乌鸦说：“⼤家看，她⾝上具有所有鸟⼉⽻⽑的颜⾊，她是最漂亮的的鸟⼉，从现在开始，他，就是鸟王了。
鸟⼉们看了，也情不⾃禁地啧啧地赞叹起来。
乌鸦听了，⼼⾥⾼兴极了，忍不住得意地叫了两声“呱呱”这下可惨了，⼤家都听出这声⾳是乌鸦的，难怪她昨天向我们要⽻⽑呢，太可恶了。
愤怒的鸟⼉们⼀起围了上去，你⼀⼝，我⼀⼝的，把⾃⼰的⽻⽑啄回来，乌鸦马上原形毕露了。
乌鸦羞得满脸通红，赶紧转⾝飞⾛了。
2.⼩学⽣经典童话故事：逃家⼩兔 从前，有⼀只⼩兔⼦，他不想呆在家⾥。
于是，他对⾃⼰的妈妈说：“我要逃跑。
” “如果你跑了，”他的妈妈说道，“我⼀定会追上你，因为你永远是我的⼩兔⼦。
” “如果你追上我，”⼩兔⼦说，“我就变成⼀条鱼⼉，跳进凉凉的⼩溪，从你⾝边游开。
” “如果你变成⼀条凉凉⼩溪中的鱼⼉，”他的妈妈说，“我就变成⼀个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。
老师给学生讲的励志故事时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。
下面由小编与大家分享老师给学生讲的励志故事，希望你们喜欢!欢迎阅读!励志故事1：前面有鲜花，不全是荆棘有人说，当他张开双臂热烈拥抱这个世界的时候，无数贪婪的手把他两兜掏了个精光。
他的确是个命途多舛的人，出生在一个贫苦的农家也就算了，但是，两岁那年，他又失去了父亲，全靠母亲一手把他拉扯大。
到了上学的年龄，他上了小学，这时候，家里的生活就更加困难。
他经常饿着肚子上学，沿途的酒馆里飘来浓浓的饭菜的香味，馋得他一个劲儿地咽口水。
实在饿极了，只得在趁人不注意的时候，从茶馆门前的残茶筛里偷偷抓了几把泡过的茶叶充饥。
13岁那年，为了缓解家庭压力，他终止了学业，参军到了做了一名通讯员，每天跟随一个司令员，负责给司令打扫卫生，牵马。
新中国成立以后，这个司令员被安排到了济南四里烈士纪念塔筹建处工作，因工作需要，这个筹建处集合了一大批美术人才，在这些美术人才的耳濡目染下，他一下子迷上了油画，为了练习绘画，他到处找纸张，他的第一张油画是在自己的床单上完成的。
他画的是一张斯大林肖像，完成油画的那一晚，他欣喜若狂到辗转难眠，从自己的这幅画里，他仿佛看到自己生命的图景，那图景是那样的光明。
19岁那年，通过他的不懈努力，他如愿以偿地考上了中央美术学院，他的艺术生命从此开始，风生水起。
然而，他的事业之树刚刚萌芽，就被一场严霜被抹煞了。
因为，来了，他被凶残的造反派剁碎了脚骨，挑断了右手手筋，而且还被押着到处游行。
在这场劫难当中，他收紧了非人的待遇，后来，他还被关进了监狱，一关就是5年!在这5年当中，他没有抱怨命运待他的不公，而是把监狱当成了自己人生的又一座“高等学府”，为此，没有一刻停止过自己的艺术创作，没有毛笔，他就用筷子练习作画，由于他的手筋被挑断了，一开始，他连筷子也抓不住，但是，他并没有就此向命运屈服，每天坚持练习，他付出了比常人多出百倍的努力，才渐渐恢复了自己的绘画能力。
师范生要在课堂上会讲这20个小故事20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。
如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到，请一定好好领会！1、断箭----不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。
父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。
”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。
一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。
儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。
骤然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。
”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的价值----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
【导语】那些优秀的故事，在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时，⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣，在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样，树⽴⼀种积极健康向上的精神，慢慢的这些品质会对学⽣产⽣影响，影响⼒⾜以贯穿⼀⽣，所以，⽼师家长⼀定要注意在这⽅⾯对学⽣的熏陶。
以下是⽆忧考整理的《适合给三年级⼩学⽣讲的故事》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】适合给三年级⼩学⽣讲的故事 在⼀座茂密的森林⾥，⽣长着⼀棵古⽼的⼤树。
树上住着⼩松⿏，树下住着⼩⽩兔，树旁住着⼩刺猬和⼩猴⼦。
它们⼏个都是好朋友。
有⼀天早上，⼩⽩兔、⼩刺猬和⼩猴⼦在讨论昨天晚上做的有趣的梦。
⼩⽩兔先说：“昨天晚上我做了⼀个美梦。
我的语⽂试卷得了满分，猫头鹰⽼师奖了我⼀⼤筐新鲜的胡萝⼘。
我在梦⾥津津有味地吃着，好像永远吃不完似的，太⾹啦！”“我也做了⼀个好玩的梦。
”⼩猴⼦等不及了，“在梦⾥，妈妈居然突发其想，要带我去公园玩⼉。
我⾼兴极了！⾛进公园，⾸先我挑我最喜欢的。
玩具——秋千。
我荡着秋千，闭着眼睛⼀上⼀下，幻想⼀切美好的事情。
”⼩刺猬也不⽢⽰弱地说：“该我啦，该我啦！我梦见⼩姨让我去果园摘果⼦。
我⼀进果园便滚了进去，撞到了果树，树上的果⼦‘刷，刷，刷’地掉下来，正巧全掉在了我⾝上。
回到家，⼩姨直夸我能⼲！” 这时，树上的⼩松⿏羡慕极了，转⾝回房间拿了⼀些钱跑下树。
它对⼩⽩兔说：“⼩⽩兔，我要向你买梦，这些钱够了吗？”⼩⽩兔睁⼤眼睛说：“啊？可是我不知道怎么卖给你呀！”⼩松⿏⼜对⼩猴⼦说：“⼩猴，你愿不愿意把你的好梦卖给我？”“我很愿意帮你的忙，但是我不知道今天有没有美梦？”⼩松⿏⼜去找⼩刺猬：“⼩刺猬，你的美梦能卖给我吗？”⼩刺猬⼀⼝拒绝了⼩松⿏：“梦是买不到的。
” ⼩松⿏伤⼼地回到⾃⼰的家⾥。
松⿏妈妈看见了，问她怎么回事。
⼩松⿏告诉了妈妈。
松⿏妈妈笑了笑说：“孩⼦，不要羡慕别⼈的美梦。
只要你想着令你开⼼的事情，你也会拥有⾃⼰的美梦啊！” 那天晚上，⼩松⿏也做了⼀个梦：⼩⽩兔、⼩猴⼦、⼩刺猬和⾃⼰在草坪上快乐地做游戏。
【导语】童话故事的主⼈公不管是动物、植物、还是没⽣命的橡⽪铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当⼈来写，赋予它们⼈的性格。
童话⾥往往还包含了神奇的魔法、⽆尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引⼈⼊胜，打动孩⼦的好奇⼼，丰富孩⼦的想象⼒。
下⾯是整理分享的适合⼩学⽣讲的童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！1.适合⼩学⽣讲的童话故事：⼩猴⼦去送信 有只懂事的⼩猴⼦，受朋友之托去给远在⼤⼭之端的⼭⽺奶奶送信，漫漫长路，⼩猴⼦中途⾛累了⾛饿了。
这时候，⼩猴⼦发现了⼀⽚⾹蕉树，⼩猴⼦⾼兴极了，它来到⾹蕉树下，眼望着⼀串串黄橙橙的已经熟透了的⾹蕉，⼝⽔都流出来了。
可是⼩猴⼦没有看见主⼈，它没有擅⾃去摘⾹蕉，⽽是坐在树下等了起来。
从远处飞来⼀只⼩⼭雀，⼩⼭雀就问蹲在⾹蕉树下快要睡着了的⼩猴⼦：“⼩猴⼦⼩猴⼦，你在这⾥⼲什么呀?” ⼩猴⼦抬起朦胧的睡眼：“哦，你好⼩⼭雀，我在等⾹蕉树的主⼈啊，我饿了，想要吃⾹蕉。
” ⼩⼭雀听后笑了笑飞⾛了，不⼀会，⼀只胖胖的慈祥的猫⼤娘来到了⼩猴⼦的⾝边“孩⼦，你要吃⾹蕉，⾃⼰去树上摘吧。
” ⼩猴⼦听了，⾼兴极了，它飞快的爬到了树上，摘下了三根⾹蕉，坐在猫⼤娘的⾝边，⾹喷喷的吃起来。
不⼀会⼩猴⼦就吃完了三根⾹蕉，它谢过了猫⼤娘，告别了⼩⼭雀，⾼⾼兴兴的上路了。
很快，⼩猴⼦就来到了⼤⼭之端，⼩猴⼦看见了⼀个很古⽼的⽯头房⼦，它敲敲门，只听见屋⾥有应声：“谁呀，门没锁，进来吧。
” ⼩猴⼦进了屋，看见了正戴着⽼花镜编织⽑⾐的⼭⽺奶奶。
⼩猴⼦对⼭⽺奶奶说：“⼭⽺奶奶，我带来了你的信，我来给你读好吗?” ⼭⽺奶奶收到信很⾼兴，等到⼩猴⼦读完信就邀请⼩猴⼦留下来吃晚饭，⼩猴⼦⾼兴极了。
⼭⽺奶奶去准备晚餐了，⼩猴⼦因为⾛了太多的路，它很累，躺在⼭⽺奶奶的软床上睡着了。
⼩猴⼦做了⼀个梦，梦⾥，它和它的好朋友⼩花猫、⼩黄狗、⼩黄鹂、⼩鸭⼦⾼⾼兴兴的做游戏......2.适合⼩学⽣讲的童话故事：狐狸和马 ⼀个农夫有⼀匹勤勤恳恳、任劳任怨为他⼲活的马，但这匹马现在已经⽼了，⼲活也不⾏了，所以，农夫不想再给马吃东西。
讲给学生的故事故事一◆上帝是爱我的◆讲给学生的故事她站在讲台上，不时地挥着她的双手，仰着头，脖子伸得好长好长，与她尖尖的下巴连成一条直线。
她嘴巴张着，眼睛眯成一条线；带点诡谲地看着下面的学生；偶尔口中也会咿咿唔唔的，不知在说些什么，基本上她是一个不会说话的人。
但是，她的听力很好，只要对方猜出或说出她的意思，她就会乐得大叫一声，伸出右手，用两个指头指着你，或拍着手，歪歪斜斜地向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。
她就是黄美廉，一位自小患脑性麻痹的病人，这导致了她肢体的瘫痪，也夺走了她发声讲话的能力。
从小她就在肢体不便及众多异样的眼光中生活，她的成长充满了血泪。
然而，她没有让这外在的痛苦击败她内在的奋斗精神，她昂然面对一切的不可能，终于获得了加州大学艺术博士学位。
她用她的手当画笔，以色彩告诉人“寰环之力与美”，并且灿烂地“活出生命的色彩”。
全场的学生都被她不能平衡自如的肢体动作震慑住了。
这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。
“请问黄博士。
”一个学生小声地问，“你从小就长成这样，请问你怎么看你自己？你都没有怨恨吗？”在大庭广众之下问这个问题，真是太刺激人了，一般人准会受不了。
“我怎么看自己？”黄美廉用粉笔在黑板上写下这几个字，然后嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞地写了起来：我好可爱！我的腿很长很美！爸爸妈妈这么爱我！上帝这么爱我！我会画画．我会写稿！……这时，教室内鸦雀无声。
她回过头来，平静地看看大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。
”如潮的掌声在场内响起。
不要说白的道理人生在世，起初上苍安排给我们的就那么一些，或多或少，或好或坏，这就是我们赖以生存的资本。
只要我们从心富有、不妄自菲薄、怨天尤人、年华浪掷，而是自珍自爱、奋力打拼、孜孜以求，就必将获得丰足而辉煌的未来。
故事二◆孩子，我没有收到你还的钱◆讲给学生的故事放学铃一响，校园里顿时热闹起来，孩子们的脸庞生动明亮，嬉笑着奔向操场。
我担心拥挤，连忙站到一旁调控路队。
“校长好！”“老师再见！”’欢快的孩子们一群群、一簇簇地涌出校园，不一会儿，校园里逐渐安静下来。
“老师，您能借我一元钱吗？”一个经常在校园里与我打招呼的小男孩走到我面前，“我明天还给您。
”他一脸的诚恳。
“可以。
”我把一元钱硬币递给他。
他欢快地说了声“谢谢老师，老师再见！”然后跑出校园。
第二天上午，我外出开会，会议结束时已快放学。
我匆匆赶回学校，怕那孩子还钱时找不到我。
等我赶到学校，孩子们都走得差不多了，我等了一会儿，没有见到那孩子的影子，也便回家了，心中想，也许是我回来晚了。
以后的几天，我都在等候，总怕孩子还钱找不到我，可是我没有等到。
也许，孩子忘了吧，也有可能把钱弄丢了，我猜测着，给孩子找各种各样的理由。
日子一天天过去，可是我仍然固执地惦记着这一元钱的小事。
我之所以惦记着一元钱，是因为怕孩子从小失去最可贵的品质——守信。
钱是小事，教孩子做人是大事。
我决定去找这个孩子。
课间，我找到孩子所在的班级，碰到了这个一脸阳光的男孩。
他笑嘻嘻地跑上来与我打招呼，我答应了一声，俯下身悄悄地对他说：“孩子，我没有“收到你还的钱。
”“啊！老师，对不起，我忘了。
”他一脸的不好意思，“明天我一定还！”“行，钱不要丢了，还有一样东西也不要丢了。
”“什么？”我在他的手心写下“守信”两个字。
他点点头。
第二天一大早，我一走进校门，孩子便跑到我面前，举起了一元硬币。
我笑着接过硬币，他也笑了。
我表扬他说：“真不错，两样东西都没丢。
”“丢不掉的！”清脆的童音渐行渐远。
不要说白的道理钱是小事，信用是大事，做守信的人是大事。
校长通过努力让忘记还钱的孩子认识到了这一点，我们相信，孩子将终生铭记。
“孩子，我没有收到你还的钱”，是善意的提醒。
校长这种维护孩子自尊的做法也值得称道。
故事三◆第三遍鸡鸣◆讲给学生的故事传说很久以前，有两个人偶然与酒仙杜康相遇。
杜康传授给他们酿酒之法，叫他们选用秋熟饱满的黑糯米，调和以冰雪初融时高山上流下的碧水，注入深幽无人处干年紫砂土制成的陶瓷，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天，直到凌晨鸡叫三遍后方可启封。
这两个人历尽千辛万苦，终于找齐了酿酒所需的材料，把梦想一起调和密封入陶瓮，然后潜心等待那个酒香四溢的时刻。
多么漫长的等待啊。
第四十九天到了，两人夜不能寐，等着鸡鸣的声音。
远远地，东方微曦，传来了第一声鸡鸣，过了很久，依稀响起了第二声鸡啼。
第三遍鸡叫到底什么时候才会来？其中一个人再也忍不住了，他打开了陶瓷，惊呆了，里面的一汪水像醋一样又黑又酸。
大错已经铸成，无可挽回，他失望地把它洒在了地上。
而另外一个人，虽然也想要伸手打开陶瓷看个仔细，却还是咬紧牙关按捺着好奇心，坚持到了第三遍鸡鸣声响起。
多么甘甜清澈的美酒啊！只是多坚持了一刻而已。
不要说白的道理许许多多的成功人士，他们与失败者的区别，往往不是机遇或是更聪明的头脑，只在于成功者多坚持了一刻——有时是一年，有时是一天，有时，仅仅只是一遍鸡鸣，就收获了快乐的果实。
故事四◆大力女孩◆讲给学生的故事省举重队的杨教练到一所乡下小学挑选举重新苗。
老师们推荐说，三年级四班的王霞肯定行：“我们学校在山坡上，用水要到山下去取，别的孩子两个人抬一桶，只有王霞能独自提一桶水上来。
这孩子人品也好，她们班用的水她一个人包了。
”老师把王霞带来，又黑又瘦又矮，弱不禁风的样子。
杨教练问：“你们没叫错人吧？”老师说：“没错，她就是王霞。
”又自作主张地吩咐：“王霞，这位杨教练想看看你有多大力气，操场边有石头，你举给杨教练看看。
”王霞点点头，向操场边的几块大石头走去、杨教练和师生们也跟过去。
王霞振动一块约有30公斤重的石块，侧头看一看。
杨教练说：“这块你举不动的，换一块小点的吧。
”可王霞挑了一块更大的，一俯身就把石头抱起来了。
杨教练惊呼：“小心，别伤着！”正要过去保护，王霞已经把石头托过前胸，奋力一挺、举过头顶了。
王霞举着石头，在原地转一圈，问杨教练行不行。
杨教练说：“行了行了，快放下。
”王霞稳稳地把石头放回原处。
这个黑瘦的小女孩竟有如此神力？！杨教练间体育老师是怎样训练王霞的。
体育老师说：“根本没有训练过。
”杨教练又问王霞，在家里有没有人教她举重。
王霞说：“没有。
”杨教练决定到王霞家里去探个究竟。
当天傍晚，杨教练悄悄来到王霞家，看见瘦小的王霞正抱起一个瘫痪的中年妇女往外走。
那个中年妇女虽然很瘦，但至少有八十来斤，压得王霞踉踉跄跄。
杨教练枪上前说：“我帮你抱吧。
”王霞说；“不行，我抱我妈去洗澡。
”一会儿，王霞就帮母亲洗完澡，又把母亲抱回来，累得满头大汗，气喘吁吁。
杨教练明白了，王霞的力气是抱母亲抱出来的。
他抚摸着王霞的头说：“带上母亲跟我一块走吧。
”十年后，王霞成了举重名将。
不要说白的道理母爱创造的奇迹大多太少了。
今天，我们终于知道，对母亲的爱同样可以创造奇迹！故事五◆哥伦布的漂流瓶◆讲给学生的故事15世纪中叶的一个夏天，当航海家哥伦布又一次满怀探险成功的喜悦，从海地岛海域向西班牙胜利返航时，迎接他的却是其航海史上最猛烈的一次风暴。
面对船毁人亡的遭遇，哥伦布迅速把探险发现的珍贵资料塞进一个玻璃瓶，密封好后抛进波涛汹涌的大海。
“我们也许会消失，但资料一定会漂到西班牙的海滩上！”他坚定而自信地说。
“绝不可能！”船长说，“它只能葬身鱼腹，或者永远埋藏在海底。
”可哥伦布还是自信地说：“或许是一年两年，或许是几个世纪，但它一定会漂到西班牙去。
上帝可以辜负生命，却绝不会辜负生命坚持的信念。
”哥伦布幸运地从这场空前的海难中逃生，他信守着那个信念，不停地在海滩上寻找那个漂流瓶，直到他离开人世。
1856年，奇迹终于发生了。
大海把那个漂流瓶冲进了西班牙的比斯开湾，而此时，距哥伦布遭遇那场海难，已整整过去了三个多世纪。
不要说白的道理许多时候，成功与我们失之交臂，并不是因为成功不肯垂青我们，而是我们易被周围的环境所左右，易被眼前的困难所屈服。
所以，任何时候都不要放弃信念！不要放弃追求！不要放弃努力！故事六◆“你是中国人吗？”◆讲给学生的故事德国的多特蒙德有一家著名的餐馆，辞退过两个打工的中国留学生。
他们的故事被传得家喻户晓：按照餐馆的规定，每收进来一批餐具，必须马上洗干净，但中国留学生做洗碗工，总要等餐具堆满了洗碗地才开始洗涤。
看门人必须站在门口迎候随时前来就餐的客人，有一天深夜，餐馆里没有食客，老板来检查时发现看门人——中国留学生趴在餐桌上睡着了。
这里的老板觉得中国人不守规矩，会给自己的生意带来不良影响，所以就一律拒绝用中国留学生。
有些中国留学生为了找到工作否认自己是中国人，但并没有多大的效果，因为很容易被识破。
有一天，那家餐馆里又来一个中国留学生。
老板问他：“你是中国人吗？”他说：“是。
”老板说：“那么很遗憾，我不能聘用你”他问老板：“能告诉我这是为什么吗？”老板给他讲了那两个留学生的故事。
这个留学生对老板说：“你错了，这是偏见。
中国留学生中有那么两个人并不奇怪，奇怪的是你以为所有的中国人都跟他们一样。
德国有希特勒，可是我们并没有把所有的德国人都当成希特勒一样来对待，因为我们从来不抱偏见。
”后来，老板破例接收了这名中国留学生。
这个留学生就是我。
不要说白的道理偏见，每个人都有可能遇到。
而，如何对待偏见，显示了一个人的智慧，更显示了他的勇气和正气。
我们钦佩战胜偏见的人。
故事七◆“规则”与“自由”◆讲给学生的故事1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。
突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做出选择。
在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。
突然之间，这本书成为珍本。
一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终于破开了校长办公室的门，说明理由。
后郑重地将书还给了学校。
校长接下来的举动令人吃惊；收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖。
然后把他开除出校。
哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
也许有人会说：“这位校长太过分了。
”既然别人已经道了歉，归还了书，干嘛还要开除人家：这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛吗？就如同江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔腾。
脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是实正的自由。
不要说白的道理做为我们不仅要明白什么是真正的自由，还要主动地服从科学合理的规则，让自己在规则中获得自由。
这样，我们的生活才会充满阳光。
在即将来临的考试中，相信同学们一定知道该怎样做。
让规则来看守自由吧！故事八◆把花“摘”进心里◆讲给学生的故事花开的季节，一位女教师爱校长的委托照顾学校的花坛，因为这时候有些花往往会不翼而飞，一天放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，深深地吸了一口气。
