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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------范文1 / 1520xx幼儿园跳蚤市场活动总结“跳蚤市场”亲子活动的开展，不管是老板还是消费者，不管交易成交还是失败，都让孩子们在体验中受到教育。
下面是小编整理的20xx 幼儿园跳蚤市场活动总结，欢迎大家阅读!【20xx幼儿园跳蚤市场活动总结1】1月3日上午，县机关幼儿园里人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，俨然一副小商品市场的阵势。
幼儿园园内变成了一个大型露天超市，别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。
处理闲置玩具，结交小朋友;卖的是玩具，换的是成长，这场让娃娃们当“老板”做生意的活动，俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶，威风凛凛的变形金刚，八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。
幼儿吆喝带劲，跳蚤市场火爆，为了招揽顾客，各位“小商家”使出浑身解数，努力推销起自己的商品。
别看他们都还只是幼儿园的娃娃，做起生意来可是有模有样，一点儿也不含糊。
而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。
“我---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的书换你的笔，好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。
”孩子们在摊位前忙得不可开交。
不少闲置的物品，玩过的玩具“下岗”，看过的书被束之高阁都甚是可惜，儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热，也让娃娃们过足了“老板”瘾。
我觉得这样的活动开展得太有意义了：一、幼儿与幼儿之间建立了友好关系在儿童跳蚤市场里，不仅可以花钱买，还可以进行物物交换。
幼儿园跳蚤市场活动总结报告活动背景为了丰富幼儿园的校园文化生活，培养幼儿们的交流能力和社会实践能力，我园决定在本学期举办一次跳蚤市场活动。
经过策划和准备，本次活动于XX年XX月XX日顺利举行。
活动目的1.培养幼儿们的社会实践能力，让他们在交易过程中学会交流、合作和独立思考；2.增进家园之间的互动与交流，加强幼儿园与家长之间的沟通；3.提高幼儿们的表达能力和自理能力，培养他们的创造力和想象力。
活动内容跳蚤市场活动主要分为以下几个环节：1.准备阶段：幼儿园老师与家长共同商讨活动细节、准备参与物品；2.开幕仪式：包括校长致辞、表演节目等；3.跳蚤市场交易：幼儿们主动参与交易，学习价格、讨价还价等技能；4.亲子互动环节：家长和幼儿一起参与游戏、手工制作等活动；5.闭幕式：展示活动成果，总结反思。
活动效果1.提升幼儿交流能力：幼儿们在活动中学会了和他人协商、交流，增进了友谊；2.增强家园互动：家长积极参与活动，增加了家园之间的互动和交流；3.培养幼儿自理能力：幼儿们学会了选择物品、计算价格、独立决策等；4.丰富校园文化生活：活动为幼儿园带来了欢乐和热闹气氛，丰富了校园文化活动。
活动总结本次跳蚤市场活动取得了圆满成功，得到了幼儿们、家长以及老师们的一致好评。
活动不仅丰富了幼儿园的校园文化生活，也为幼儿们提供了一个锻炼自我、展示自我、交流互动的机会。
同时，在活动中让家长更好地了解了幼儿园的教育理念和活动形式，促进了家庭与学校的良好互动。
我们相信通过这样的活动，不仅能帮助幼儿们提高自身的能力，还能加强幼儿园和家庭之间的联系，为孩子们的成长提供更多的支持和帮助。
希望未来我们能举办更多类似的校园活动，为幼儿们创造更多有意义的成长体验。
小栗子幼儿园教师以上是本次幼儿园跳蚤市场活动的总结报告。
幼儿园跳蚤市场总结美篇文章范文
幼儿园跳蚤市场是一个独特而有趣的地方，每到周末，家长们会带着自家孩子
前来参加这个集市。
这里不仅仅是一个简单的交易场所，更是社区互动和文化交流的重要载体。
在这个幼儿园跳蚤市场上，有各式各样的商品，从孩子们长大了不再需要的玩具，到家庭生活用品等等，琳琅满目，应有尽有。
首先，幼儿园跳蚤市场是一个可以循环再利用的地方。
很多家庭在孩子长大后，会有很多用不到的物品，比如衣服、玩具等。
这些物品在跳蚤市场上找到新的主人，实现了资源的再次利用，减少了浪费，同时也让其他家庭受益，形成了一个良性的循环。
其次，幼儿园跳蚤市场是一个亲子交流的好地方。
家长们可以带着孩子一起来
参加市场活动，这不仅是一个购物的机会，更是一个亲子互动的时间。
在市场上，孩子们可以选择自己喜欢的物品，学会做选择和交流，同时也可以和其他小朋友一起玩耍，增加了社交能力。
另外，幼儿园跳蚤市场也是一个传承文化的地方。
在市场上，有很多手工艺品
和传统文化产品，像是手绣的衣服、传统手工艺品等。
通过这些商品的售卖，可以让孩子们接触到传统文化，了解历史，培养对传统文化的热爱和保护意识，传承中华优秀传统文化。
总的来说，幼儿园跳蚤市场是一个独特而有趣的地方，它不仅仅是一个购物场所，更是一个社区互动和文化交流的平台。
希望大家可以多多支持这样的市场，让孩子们在玩耍中学习，让家庭在互动中增进感情，让社区在交流中更加和谐。
跳蚤市场的总结（精选3篇）跳蚤市场的总结篇1通过本次活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。
了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
在活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。
”“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。
”“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。
”“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。
”2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊？那他们怎么过节啊？等等的问题。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
当孩子知道幼儿园要开跳蚤市场时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。
我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊？”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。
”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。
”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。
分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。
我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗？”早上来园后一个孩子对我说。
他的手里拿着孩子为跳蚤市场活动准备的玩具。
幼儿园小班跳蚤市场活动总结
活动背景
今年幼儿园小班为了增加孩子们的亲子互动与学习体验，特举办了一场跳蚤市
场活动。
此次活动旨在提高孩子们的合作能力、交流能力以及经济观念的培养。
活动内容
跳蚤市场活动于本月初在幼儿园操场上举行。
每位小朋友都被要求制作一些小
手工艺品或者带来家中闲置的物品进行交换。
活动中设置了多个摊位，孩子们可以自由选择交换物品，也可以用小纸币进行购买。
活动亮点
1.亲子互动：家长们也积极参与到活动中，帮助孩子们展示自己的作
品，增进亲子关系。
2.经济意识：通过货币的运用，帮助孩子们认识货币的价值，培养他
们的理财观念。
3.交流能力：孩子们在交换物品的过程中，学会了与人交流、协商，
并学会分享和合作。
活动收获
通过这次跳蚤市场活动，小班的孩子们收获了很多。
他们学会了用自己的劳动
换取他人的作品，体会到分享的快乐和合作的重要性。
在交换和购买物品的过程中，他们不仅锻炼了自己的语言表达能力，也提升了自己的社交技能。
活动展望
未来，幼儿园将持续举办类似的活动，帮助孩子们更好地体验社会交往、经济
交易的过程。
通过这些活动，我们希望能够培养孩子们独立思考、合作共赢的意识，为他们的未来发展打下良好的基础。
在这次跳蚤市场活动中，小班的孩子们展现出了出色的合作能力和创造力，也
受益匪浅。
希望通过这样的活动，能够让孩子们在玩耍中学会成长，更好地适应未来社会的挑战。
最优幼儿园跳蚤市场活动方案总结（模板16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园跳蚤市场活动总结幼儿园跳蚤市场活动总结1x月4日，水南幼儿园开展“跳蚤市场”活动。
早上9:00，大班的孩子,拿着自己心爱的玩具相聚到三楼音体室。
玩具真多啊!有毛绒玩具、学习用品、电子产品、书本等，整个场面非常壮观，像是来到了玩具王国一样!活动中，孩子们自由自在进行交换玩具，自由买卖。
“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没人愿意买的。
”“大家快来看一看，瞧一瞧，我家的玩具全部2元钱!”“大家快来看啊,便宜卖喽!”“你的机器人真神奇，还会唱歌呢!多少钱一个呀!”孩子们像摸像样的做起来小老板。
小中班的孩子们也来到了摊位前，寻找着自己喜爱的宝贝，整个画面非常的温馨。
本次活动，不仅锻炼了孩子们的语言沟通能力和勇气，更让孩子充分体验了交易中的智慧和快乐。
幼儿园跳蚤市场活动总结2x月3日上午，县机关幼儿园里人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，俨然一副小商品市场的阵势。
幼儿园园内变成了一个大型露天超市，别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。
处理闲置玩具，结交小朋友;卖的是玩具，换的是成长，这场让娃娃们当“老板”做生意的活动，俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶，威风凛凛的变形金刚，八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。
幼儿吆喝带劲，跳蚤市场火爆，为了招揽顾客，各位“小商家”使出浑身解数，努力推销起自己的商品。
别看他们都还只是幼儿园的娃娃，做起生意来可是有模有样，一点儿也不含糊。
而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。
“我的书换你的笔，好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。
”孩子们在摊位前忙得不可开交。
不少闲置的物品，玩过的玩具“下岗”，看过的书被束之高阁都甚是可惜，儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热，也让娃娃们过足了“老板”瘾。
我觉得这样的活动开展得太有意义了：一、幼儿与幼儿之间建立了友好关系在儿童跳蚤市场里，不仅可以花钱买，还可以进行物物交换。
2024年幼儿园跳蚤市场总结随着社会的不断发展，幼儿园跳蚤市场在2024年得到了进一步的发展和壮大。
幼儿园跳蚤市场是一个为幼儿园家长和幼儿提供交换和购买二手物品的平台，既给了幼儿园家长处理闲置物品的途径，也为其他家长提供了购买经济实惠物品的机会。
以下是对2024年幼儿园跳蚤市场的总结。
一、市场规模扩大随着人们对二手物品消费观念的改变，幼儿园跳蚤市场在2024年的规模得到了明显的扩大。
越来越多的家长选择在这里购买二手物品，以满足日常生活和孩子需求。
而家长们在孩子长大后，也会把这些物品转让给其他家庭。
这种二次使用的模式不仅节约了资源，还为家庭带来了经济效益。
二、物品种类丰富与刚开始时相比，幼儿园跳蚤市场的物品种类也得到了大幅度的扩展。
不仅有孩子的玩具、衣服、鞋子等常见物品，还有家居用品、电子产品等。
甚至有一些创意和手工制品也会在这里出售。
这使得幼儿园跳蚤市场成为了一个多元化的交易平台，满足了不同家长的需求。
三、交易方式多样化在2024年，幼儿园跳蚤市场的交易方式也得到了进一步的多样化。
除了传统的面对面交易，越来越多的家长选择线上交易。
通过跳蚤市场的APP或平台，家长们可以方便地发布物品信息、浏览和筛选物品、达成交易，并选择自取或快递送货等方式完成交易。
这种方式不仅使交易更加高效，还降低了双方的交流成本。
四、市场监管进步随着幼儿园跳蚤市场的发展，市场监管也受到了重视。
对于一些不良商家和恶意交易行为，相关部门进行了加强监管，并对其进行严厉处罚。
此外，平台也加强了对卖家发布信息的审核，确保物品的质量和安全问题。
这些举措提高了市场的透明度和可靠性，也增强了家长们对幼儿园跳蚤市场的信任。
五、环保理念普及随着社会环保意识的提高，越来越多的家庭开始关注垃圾处理和资源回收。
幼儿园跳蚤市场作为一个以二次使用为主要特点的市场，符合了环保理念，被越来越多的人所认可和接受。
家长们通过将闲置物品转让给其他家庭，实现了资源的再利用，也减少了垃圾的产生。
2024年幼儿园跳蚤市场活动总结____年的幼儿园跳蚤市场活动总结引言：幼儿园是孩子们开始接触社会和交流的地方，通过参加各种活动，他们可以培养自己的社交能力、与他人合作的能力以及发展自己的兴趣爱好。
其中，跳蚤市场活动是一项重要的社区活动，通过这一活动，我们让孩子们学到了很多东西。
本次总结将向大家介绍____年我们幼儿园举办的跳蚤市场活动的相关情况，包括准备工作、活动过程、取得的成果和存在的问题。
一、准备工作为了保证此次跳蚤市场活动的顺利进行，我们做了大量的准备工作。
首先，我们做了详细的计划，并与家长们进行了沟通，让他们了解活动的内容和安排。
然后，我们组织了志愿者团队，他们负责协助我们进行各项工作。
我们还与当地社区合作，为我们提供了一个场地，以及其他支持。
最后，我们做了一些宣传工作，以吸引更多的人参加此次活动。
二、活动过程跳蚤市场活动当天，我们安排了一些摊位，供家长们出售自己不需要的物品。
孩子们的作品也在其中，他们可以在摊位上亲自销售自己的手工制品。
此外，我们还组织了一些小游戏活动，如绘画比赛和扔圈游戏，以增加孩子们的参与度。
同时，我们也邀请了一些嘉宾前来演出，如魔术师和小丑。
整个活动非常热闹，孩子们和家长们都参与得十分积极。
三、取得的成果通过此次活动，我们取得了一些非常积极的成果。
首先，孩子们的社交能力得到了锻炼和提高，他们积极与他人交流，通过给人展示自己的作品和销售物品，他们学会了与人相处。
同时，他们还锻炼了自己的合作能力，他们需要与他人一起组织摊位、与客户沟通等，这对他们今后的成长非常有帮助。
此外，他们也发展了自己的兴趣爱好，通过自己的作品和锻炼，他们对不同的艺术形式和手工制作有了更深入的了解。
四、存在的问题虽然此次活动取得了一些成果，但也存在一些问题需要我们去改进。
首先，活动的组织方面还需要更加细致和周到，我们需要更好地规划活动的流程和时间，确保整个活动顺利进行。
其次，活动的宣传工作还不够到位，虽然我们做了一些宣传工作，但还需要更多的宣传渠道，让更多的人知道此次活动。
2019年幼儿园跳蚤市场活动总结（三篇）幼儿园跳蚤市场活动总结（三篇）【幼儿园跳蚤市场活动总结1】1月3日上午，县机关幼儿园里人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，俨然一副小商品市场的阵势。
幼儿园园内变成了一个大型露天超市，别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。
处理闲置玩具，结交小朋友;卖的是玩具，换的是成长，这场让娃娃们当“老板”做生意的活动，俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶，威风凛凛的变形金刚，八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。
幼儿吆喝带劲，跳蚤市场火爆，为了招揽顾客，各位“小商家”使出浑身解数，努力推销起自己的商品。
别看他们都还只是幼儿园的娃娃，做起生意来可是有模有样，一点儿也不含糊。
而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。
“我的书换你的笔，好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。
”孩子们在摊位前忙得不可开交。
不少闲置的物品，玩过的玩具“下岗”，看过的书被束之高阁都甚是可惜，儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热，也让娃娃们过足了“老板”瘾。
我觉得这样的活动开展得太有意义了：一、幼儿与幼儿之间建立了友好关系在儿童跳蚤市场里，不仅可以花钱买，还可以进行物物交换。
经过一阵讨价还价之后，大班5岁的王若凯用5支笔换到了自己喜欢的杂志，同时还赚了7元钱。
小家伙兴奋地说：“我喜欢跳蚤市场，好玩，可以卖东西赚钱，买新玩具。
” “天天玩具店，买卖公平，诚信第一”、“其其玩具好，宝宝少不了”、“涛涛超级大卖场”、“妮妮水吧”……小黑板当背景、塑料布铺成展台，儿童跳蚤市场的展台别具一格，许多是小朋友们独创的。
“超能力氢气球”……小朋友们的宣传语十分有吸引力。
他们换一件玩具，交一个朋友。
二、让孩子交易学会互相尊重“考虑到孩子带的玩具别人不一定同意交换或需要补差价，家长还给了孩子几块零钱。
鼓励她们用自己的东西交换别人的玩具，但同时也教他尊重别人，也要遵循价值规律。
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201X年幼儿园跳蚤市场活动总结
孩子们虽然没有贵贱之分，也没有赚多赚少的概念，他们在意的是小朋友们能够喜欢他的东西并愿意掏钱买走，收到钱的那一刻，小老板们很有成就感。
下面是羽利小编整理的201X年幼儿园跳蚤市场活动总结，欢迎大家阅读!
【201X年幼儿园跳蚤市场活动总结1】
在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。
其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。
了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。
”“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。
”
“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。
”
“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。
”
2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊?那他们怎么过六一儿童节啊?等等的问题。
得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。
当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。
我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。
”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。
”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。
分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。
我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗?”早上来园后一个孩子对我说。
他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的玩具。
“我实在是太喜欢这个玩具了。
”孩子一眼渴望的看着我。
“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。
”我说道。
“可是我怕那天我就买不到了。
”
自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。
这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。
对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。
他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。
主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。
虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿童节，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。
【201X年幼儿园跳蚤市场活动总结2】
为期两天的“小跳蚤市场”活动结束了，活动让我们意犹未尽，乐在其中。
走进幼儿园彩球飞扬，商家忙碌的布置着铺子，经商信条都已上墙，眼前的一切让我异常兴奋，我和老公都有些迫不及待了。
从班级接出儿子后，活动也在下午4:20分准时开始了，现场气氛热烈、有序。
我和老公带着儿子转了又转，第一圈“踩点”，第二圈“下手”，接下来的一圈圈就是不舍离开了(我和老公快乐的总结评论着，悄悄地为明年做着打算)。
回到家中，儿子高兴的玩着买回来的宝贝，还要拿到奶奶家显摆显摆。
我和老公这两天聊天，聊着聊着就聊到这次活动中来，回味着活动中的趣闻。
趣闻一：中一班张嘉懿小朋友的商铺在门口，本子、笔、橡皮学习用品一应俱全，货物的品质都很好，可是销量不是很好，家长无奈又极其搞乐的喊着：“你们怎么都不学习呀，5毛钱一本我上了200本呀”。
(老公说：“你去告诉她，做生意位置很重要，她那风水不好，背光，我们大笑。
”我还真的告诉去了。
)
趣闻二：楼角的小商铺卖着各式各样的小粘贴，妈妈忙活着不亦乐乎，旁边放着很大的抽屉式钱箱，我和儿子挑选的时候，就听宝贝妈妈对孩子说：“cai huo”。
我一时猛住了，以为是什么专业的商业用语，就不解的问：“cai huo什么意思。
”宝贝妈妈说是：“他踩到我的货了”。
(嗨!理解虽然出现偏差，不过我还是很快乐的哟!)
趣闻三：我们愉快的看看这，瞧瞧那的时候，只听一个宝贝的妈妈说：“今天你卖货，明天你再去买。
”(卖的高兴，买的也很热闹，小宝贝急的不当老板，要客串消费者了。
)
我们期待着明年“小跳蚤市场”活动的如期而至，那时我们将抢先报名，体验一下经商当老板的快乐。
参加幼儿园的各项活动，不仅孩子增长了见识，我们各家庭间也更为熟悉和亲近了，带给我们很多美好的回忆。
我们与老师、与孩子共同快乐着!。
