教你如何做英语课堂笔记
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学好英语如何做课堂笔记老师在课堂上为我们指点迷津,传授新知,作为学生,我们不仅要竖起耳朵,也要勤于动手哦!准备好一个笔记本,随时把老师讲授的重点记下来吧!一个高质量的笔记一定会让你的学习事半功倍!那么如何更好地记课堂笔记呢?下面是小编为您收集整理的如何做课堂笔记,供大家参考!如何做课堂笔记Get Ready to Take Notes (Before Class)课前准备笔记Review your notes from the previous class session before you come to class. This will help you remember what was covered and get you ready to understand new information your teacher provides.上新课之前,先回顾一下上堂课的笔记。
这样既可以复习已学的内容,又能为吸收新的知识做好准备。
Complete all assigned readings before you come to class. Your teacher will expect that you have done this and will use and build upon this information.上新课之前,完成老师布置的阅读作业。
你的老师希望你能够认真完成它,因为在学习新课时,会用到这些阅读材料。
Bring all note-taking materials with you to class. Have several pens and pencils as well as your notebook.把所有记笔记需要用到的物品带好:准备几只钢笔和铅笔,还有笔记本。
Take Notes (During Class)课堂记录笔记Keep your attention focused on what your teacher is saying. Listen for "signal statements" that tell you what your teacher is about to say is important to write in your notes. Examples ofsignal statements are "The most important point..." and "Remember that..." Be sure to include in your notes information that your teacher repeats or writes on the chalkboard.上课时认真听讲,保持注意力的集中。
高中阶段的英语课堂笔记技巧英语知识点高中阶段的英语课堂笔记技巧一、引言英语课堂是学生提高英语水平的重要场所,如何有效地记录和整理课堂笔记成为学习的关键。
本文将介绍几种高中阶段的英语课堂笔记技巧,帮助学生更好地掌握英语知识点。
二、基本技巧1.简洁明了在课堂上,尽量用简洁的语言记录重点内容。
避免冗长的句子和无关的细节,重点突出。
2.重点标记利用符号、颜色等方式标记重点内容。
可以使用箭头、星号等标志符号,或者使用红色、蓝色等明显的颜色来标记,便于后期复习和查找。
3.结构化记录按照课文的结构,将笔记分为不同的部分。
可以使用目录、序号等方式来划分段落,有层次地记录重点内容,形成清晰的框架。
4.留白预留在笔记中留出一定的空白,用于后期进行补充和修改。
课堂上难以记录的内容可以留出位置,在复习时进行完善。
三、具体技巧1.单词记录对于生词和重点词汇,可以采取以下方式记录:(1)写下生词的英文、中文释义和发音;(2)举例使用,将生词用于句子中,加深记忆;(3)写下词性、变形和常用搭配等相关内容。
2.语法记录对于语法知识点,可以按照规则和例外分别记录,以便记忆和复习。
(1)写下语法规则的关键词或句子;(2)记录例句,体会语法规则的运用;(3)列举常见的例外情况和特殊用法。
3.听力记录听力是英语学习中一个重要的部分,有效记录听力内容能够提高学习效果。
(1)用关键词或短语概括听力内容;(2)记录生词和短语的中文翻译;(3)标记听力材料的顺序和时间。
4.阅读记录阅读课文时,注意记录以下内容:(1)主旨概括,用一句话或几个关键词概括整篇文章;(2)要点摘录,摘录文章中的重要观点和论据;(3)设问思考,记录自己在阅读过程中的疑问和思考。
四、复习技巧1.及时回顾在课后的第一时间回顾当天的课堂笔记,加深记忆和理解。
2.整理梳理将课堂笔记整理成条理清晰的笔记本,按照章节和单元进行分类归档。
3.形成复习提纲根据课堂笔记,总结出重点和难点,形成复习提纲。
如何记英语课堂笔记?英语学习过程中会遇到许多语言点,如单词辨析、固定搭配、特殊用法等较琐碎的东西,要认真记笔记以便于牢固地掌握。
对于英语这门学科而言,记忆的东西相对多一些。
而我们能在课堂上记下的东西毕竟有限,就需要在课余时间多温习一下,才能记得牢固。
不同的学生记笔记的方法不相同,如果你记的笔记很全面,很简要,你的复习也会很清楚,很有条理。
你一定听说过这句格言:最淡的墨水胜过最强的记忆。
实际上,许多学习方法的研究都表明:听课时经常记笔记的学生,成绩相对好得多。
这是因为,记笔记不仅有助于集中注意,活跃思维,克服头脑中记忆和存储的局限性,而且能够防止遗忘,积累资料,便于今后的巩固和复习。
我们记课堂笔记最常用的方法是“提纲式”笔记法,即一边听课,一边敏捷地概括和记下重点和难点。
课堂笔记要尽快整理,使要点突出,这对巩固知识十分重要。
笔记的充实整理包括两点:一是把课堂上漏记或记错的内容补充上去或改正过来;二是理清纲目,突出重点、难点,用概括的语言将本节学习的内容串联起来,使记笔记成为一份经过自己提炼加工的、深化的和系统化的复习材料。
听课笔记怎么记?首先听课笔记要讲究实用。
不要一字不漏地记,应省去老师讲课中的一些不重要的信息,训练自己浓缩信息的能力。
杜绝每字必记的习惯,否则,把笔记当成听写,事无巨细,每闻必录,精力过分集中于笔记,会影响对知识的理解。
在上课时,“听”与“记”往往会发生矛盾,不少同学常常顾此失彼。
解决这一矛盾的一种有效方法就是加快笔记速度。
可随自己之便使用任何符号或速记缩写,这样会使记录速度大大加快。
把握好做笔记的时机。
人们常常说:“边听边想边记。
”这句话说起来是非常容易,但是要把这三者合理的处理好和安排妥,却是很难啊。
“边记”的前提就是不能影响听讲。
由于每个学生的具体情况不同,做笔记的时机也不能千篇一律,必须由每个同学自己根据当时的具体情况灵活掌握。
原则就是不能影响听讲。
做笔记的关键是记下“必要”和“精华”。
英语笔记应该怎么做?英语笔记应该怎么记?第一,着重对难句、长句进行语法分析。
记语法笔记时并不需要对学过的每一个句子都进行语法分析。
在笔记中对句子进行语法分析的目的是要更好地掌握句子的结构,从而对句子有更加深刻的了解。
至于那些简单的、一看就知道意思的句子就没有必要再去分析它了,硬要分析反倒会画蛇添足,适得其反。
例如,“My father bought me a new bike.”之类的句子,一眼就能明白其意——“爸爸给我买了一辆新自行车”。
这样简单的句子还分析毫无必要。
那么应该在英语笔记中分析什么呢?那些我们理解起来有困难的长句、难句,才应该是语法笔记中分析的重点所在。
只有分析了才能搞清楚句子各个部分之间的关系,进而弄清楚整个句子的准确含义。
第二,关注句型。
在做语法笔记需要特别关注句型。
英语课本中,每一单元的阅读部分都会出现体现某一语法项目的典型句型,如果能在笔记中将这些句型分析透彻,就为今后更加深入的语法学习打下了良好的基础。
具体怎么做呢?在做笔记时应该遵循由浅入深、由简入繁的过程。
我们可以将每章每节的典型句型记录下来,重点分析一下它所涉及的语法以及短语,逐条列出。
当然,如果能够创建相关的对话,就能加深对句型所涉及语法知识的理解。
第三,笔记要有权威性。
语法笔记是学习英语语法的基石,是复习英语语法知识的重要资料。
所以记语法笔记一定要保证笔记的正确性、权威性,对每一条语法知识点、每一个短语都要反复求证,以保证记录在笔记中的每一句、每一条解释都是正确的。
英语语法笔记中除了记录老师的讲课内容,通常还有很多课外摘抄。
当我们对一些语法知识了解得不是很透彻时,要主动向老师求证,将具体的语法细节弄清楚后,再记录在笔记本中,切忌模棱两可、一知半解。
错误的笔记不仅不能巩固语法知识,还会误导英语语法学习,制造一个又一个危险的”陷阱”。
初中英语课堂笔记的整理技巧在初中英语课堂上,整理笔记不仅是学习的关键步骤,也是提升学习效果的有效方式。
笔记整理得当,能够帮助学生更好地理解和记忆课堂内容,从而在考试中取得更优异的成绩。
首先,课堂笔记应当简洁明了,避免冗余信息。
想象一下课堂笔记如同一个忠实的助手,它需要准确地捕捉重点。
每堂课开始时,可以预设一个统一的笔记框架,比如日期、主题、重点词汇和例句。
这样一来,每次翻阅笔记时,学生都能迅速找到所需的信息,避免迷失在大量的细节中。
接下来,分层次整理笔记也是至关重要的。
将笔记按照主题或知识点进行分类,使其结构更加清晰。
例如,语法知识点可以单独成章,词汇表可以另开一页。
这样做的好处在于,每个知识点都能被清晰地标记和检索,方便日后的复习。
在笔记中加入例句和应用实例,可以使得学习更加生动和实用。
例如,在记录新的词汇时,不仅要写出词义,还可以用实际的例句展示该词的用法。
这不仅帮助记忆,也能在实际使用中加深对词汇的理解。
此外,定期回顾和更新笔记是必不可少的。
将笔记看作是一个不断进化的工具,定期将新学到的知识添加到笔记中,或者对旧的笔记进行修改和补充,这样可以确保笔记始终保持最新和最有效。
每周可以设置一个固定的时间,用来回顾和整理课堂笔记,巩固学习成果。
在整理笔记时,标记和高亮也是很好的技巧。
用不同颜色的笔记本或标记笔,可以将重要的部分突出显示,帮助记忆和快速查找。
例如,语法规则可以用一种颜色标记,例句用另一种颜色标记。
这样在复习时,能够一目了然地看到重点内容。
利用思维导图也是整理笔记的一种有效方式。
将主要的概念和子概念用图示的方式展示,可以帮助学生更好地理解知识之间的关系。
这种视觉化的笔记方式不仅有助于记忆,也能让复习变得更加有趣和高效。
在笔记整理过程中,注重个人化也是重要的。
每个学生的学习习惯和理解方式不同,笔记的形式和内容也应根据个人的实际需要进行调整。
找到最适合自己的笔记方法,可以让学习事半功倍。
最后,将笔记与实际应用结合起来,才能实现最佳效果。
怎样做好初中英语课堂笔记记英语课堂笔记是学生学习英语不可或缺的一项重要环节。
因为人的记忆力是有限的,不可能都过目不忘。
然而怎样才能让学生记好英语课堂笔记呢?1 笔记要记哪些内容笔记本里面存放什么内容,直接影响笔记本的使用价值。
只有做到笔记本里的重点内容与当前教学重点相结合,才能真正发挥笔记本的作用。
那么,笔记本里应记哪些内容?1.1 学习目标、学习计划和学习小结是笔记内容不可缺少的一部分。
1.2 语法精华。
教师讲授新知识时,会联系到一些已学过的旧知识,学生应该对“随堂笔记”进行分析、整理、归纳,以加强理解。
如enjoy/finish/look forward to/practise等词的后面的动词必须加上“ing”。
1.3 口诀。
是将有关英语语言的某种特征或规则的描述用口诀的形式表示,以促进对于这种特征和规律的掌握。
如:一感二听三使四看。
一感feel;二听:hear,listen to;三使:make,let,have;四看:look at,see,watch,notice。
使用口诀:感使动词真奇怪,to在句中像妖怪。
主动句里它走开,被动句里它回来。
1.4 纠错。
学生在平时的作业、练习或测试中会犯各种各样的错误,要帮助学生会分析错误的原因,理清解题思路,以免一错再错。
此外,笔记本中还可以记录一些易错单词、读书摘记、解题技巧之类的内容,让学生自己去摸索、研究学习的最佳途径。
2 怎样记英语课堂笔记2.1 要抓住记笔记的时机。
笔记要记,但不能耽误听课,这就要求学生要做到边听,边想,边记。
记笔记是为了提高听课效率,方便课后的复习,其前提是不能妨碍正常的听课和思考。
但听课时既要思考,又要做笔记,往往会顾此失彼,因此要把握好记笔记的时机。
记笔记一般有三个时机:一是课堂上老师在黑板上写字时,学生要抓紧时间记下来;二是老师在讲解重点内容时,要挤时间速记、简记;三是下课后,没来得及记的要及时抽时间补记。
2.2 记课堂笔记要记重点和难点。
如何学好英语笔记整理一、建立好的笔记整理系统首先,建立一个好的笔记整理系统是学好英语笔记整理的关键。
一个好的笔记整理系统应该明确、简洁、具有逻辑性。
以下是一些关于建立笔记整理系统的建议:1. 确定学习目标:在开始学英语之前,首先需要确定学习目标,明确自己学习英语的目的是为了什么。
是为了考取英语证书,还是为了提高口语能力或者是为了更好地理解英语文学作品?只有明确了自己的学习目标,才能有针对性地整理学习笔记。
2. 分类整理笔记:将学习笔记按照内容进行分类整理,可以分为单词、语法、阅读、写作等几大类。
在每个类别中再进行进一步分类,例如在单词类别中可以再分为动词、名词、形容词等。
这样可以更好地帮助整理和回顾学习笔记。
3. 采用适合自己的整理方式:每个人的学习习惯和方式都不同,因此需要根据自己的习惯和需求选择适合自己的笔记整理方式。
有人喜欢用手写笔记,有人喜欢用电子笔记,还有人喜欢用笔记软件。
选择适合自己的整理方式可以提高整理效率。
4. 定期复习和更新笔记:定期复习和更新学习笔记非常重要。
复习可以帮助巩固已学知识,更新可以及时记录新的知识,保持学习笔记的时效性。
5. 着重重点内容:在整理笔记时,要将重点内容突出,并标注关键词、难点。
这样可以方便日后回顾和复习,也可以帮助快速找到重要信息。
二、学好英语笔记整理的技巧除了建立好的笔记整理系统之外,还需要掌握一些学好英语笔记整理的技巧。
以下是一些学好英语笔记整理的实用技巧:1. 用简洁的语言记录:在整理笔记时,要尽量用简洁的语言记录内容,避免冗长的句子和无关紧要的细节。
这样可以提高记忆和理解能力。
2. 利用关键词和图表:在整理笔记时,可以用关键词和图表来组织和呈现信息,这样可以使笔记更加清晰易懂。
3. 善于总结和归纳:在整理笔记的过程中,要善于总结和归纳学习内容,提炼出重点信息,帮助记忆和理解。
4. 及时记录新知识:遇到新的知识或者问题时,要及时记录下来,不要等到临时复习才开始整理笔记。
教你如何做英语课堂笔记
作者:侯军凤
来源:《陕西教育·教学》2010年第10期
著名教育家徐特立说过:“不动笔墨不读书。
”动笔有两种,做笔记就是其中之一。
如果你去参加一个重要的会议,要做会议笔记;如果你在读一本书,你要做读书笔记;如果你在听课,当然就要做课堂笔记。
上课不做笔记,犹如入宝山而空手归。
俗话说:“好记性不如烂笔头。
”正是说明做课堂笔记的重要性。
它是教学内容的记录,是知识的脉络、思路和线索,可以让你对所学内容形成一个系统的,完整的知识结构。
做好课堂笔记能加强对所学知识的巩固,是对课堂重难点知识的复习和回顾。
课堂笔记是对知识进行查漏补缺,是复习考试的必要助手,是你形影不离的老师。
不同的科目做笔记的方法技巧不尽相同。
那么就让我们来看看在英语课堂上如何做好课堂笔记。
大家都知道英语是一门综合性很强的学科,一节课中包含很多内容。
有新知识,有旧知识,有老师写在黑板上的,有口头叙说的,有关于词汇的,有关于短语的,有关于句型的,有关于语法的,有关于语音的,有关于学习方法的等等。
这么多内容, 到底要记下什么东西呢?怎样充分利用课堂笔记搞好英语学习呢?记什么?要记重点单词、短语、句子结构还是语法规则?我们知道重点单词、短语是学好英语的基础,这些东西很繁杂,只靠脑子去记忆容易产生混淆和遗漏;句子结构和语法规则更是理解文章和应用语言不可或缺的。
老师在课堂上反复强调的知识点、语言点、特殊用法和约定俗成的习惯用法很多。
所以做英语课堂笔记非常重要。
一、养成做课堂笔记的习惯
叶圣陶说过:“养成良好的习惯,你将终身受益。
”一个人的记忆力再好总是免不了会遗忘。
在教学过程中,有些内容在课堂上十分清晰地讲过了,有的甚至讲了许多遍,可过不了多久,学生就发现自己回忆不出来了,在作业中错误百出。
于是老师就埋怨学生笨,埋怨学生上课不认真听讲。
在课堂上做笔记是克服过快遗忘的好方法。
记笔记可以筛选课堂上重要的学习信息,还可以作为一种长时间保存的记录,对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要。
这个良好习惯的养成非常重要。
二、学会做好笔记
课堂上要紧跟老师的思路,认真听讲。
对于那些旧知识,像以前学过的短语、句型、语法点可以在书上做标记。
没有必要在笔记本上记,这样可以节省时间,集中注意力去听讲。
对老师讲课过程中口头提及的内容,如果书上没有,应以最快的速度,简便的方式在笔记本上做以记录,这个时候可用单词的首字母或部分字母来记。
对老师写在黑板上的重难点词汇、短语、句型要详细地做好笔记。
老师在讲解这些内容的时候,一般语速都比较慢,适合学生做笔记,而且会详细举例
句。
如果书写速度慢,记得不全,可以暂时放下,继续跟着老师的思路听讲。
例如:在讲“小心”这个短语时,可以这样做笔记:be careful/ take care/ look out,例如:Be careful/Take care/Look out when you drive a car. carefu如果没来得及写,可先写成cf…。
老师在课堂上讲的知识点首先要在书上做以标记,对于出现在笔记的知识,可以用不同的符号来做标记。
例如:O代表重要的介词,⊿代表重点短语,≈代表重要的句子,∞代表容易出错的单词,…代表和上文相同的内容,/代表“或者”等等。
在做笔记的时候,应同时兼顾书和笔记本,可以做在书上的,不妨先写在书上,这样可以省时间,不至于一节课忙于做笔记,而不能集中精力听讲,跟不上老师的思路,从而影响上课的效果,也为日后看书提供了方便。
三、课后及时整理笔记
课堂上做的笔记由于时间关系,书写速度等的影响,会不尽完善,所以课后要及时整理、补充、完善。
例如:把没有写全的单词,句子补充完整,把似是而非的要点和其他同学进行核对,有必要的时候可以去问老师。
还可把书上的一些要点整理到笔记本上。
对笔记的完善、整理其实是一个对所学知识的整理复习的过程,也是一个查漏补缺的过程,它可以帮你再次构建知识的框架,理清思路,不能忽视。
有句话说:“读书使人的头脑充实,讨论使人明辨是非,做笔记则能使知识明确。
”一本好的课堂笔记,就像一位形影不离的老师,能随时对你的学习有所帮助,也能成为你终生享用不尽的知识财富。
(作者单位陕西省三原县安乐镇中) 责任编辑丁洪刚。