专题08 表达得体(第02期)-高三语文百所名校好题速递分项解析汇编 Word版含解析.doc
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古诗词鉴赏一、【2019届江苏徐州高三上期中】阅读下面这首宋诗,完成小题。
昨日访子上不遇,徘徊庭砌,观木犀①而归,再以七言乞数枝杨万里昨携儿辈叩云关,绕遍岩花恣意看。
苔砌落深金布地,水沉蒸透②粟堆盘。
寄诗北院赊秋色,供我西窗当晚餐。
小朵出丛须折却,莫教坼破碧团栾。
【注】①木犀,桂花。
②水沉蒸透,香气浓郁。
10.中间两联使用了哪些修辞手法,有什么表达效果?11.请简要分析尾联的涵义。
【答案】10.比喻,形象地表现了木犀的色泽形态;借代,(以秋色代指木犀花)引人联想,增添了语言韵味。
11.以“小朵出丛须折却”为借口,巧妙提出“乞数枝”的要求;表达了诗人对木犀花的喜爱(或体现了诗人和子上的关系亲密)。
【解析】【10题详解】此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力,答题时注意明确具体的手法,然后诗歌的内容解释,然后分析艺术效果。
题干中给出要求分析修辞手法,“苔砌落深金布地,水沉蒸透粟堆盘”运用比喻的手法,“金布地”“粟堆盘”形象地表现了木犀的色泽形态;“秋色”代指木犀花,运用借代的手法,增添了语言韵味。
【11题详解】【点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。
抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等,修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等,一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分,表现手法和修辞集中在某一联诗句。
答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。
二、【2019届江苏师大附属实验校高三19月调研】阅读下面这首词,完成下列小题。
清平乐·博山①道中即事宋·辛弃疾柳边飞鞚②,露湿征衣重。
宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。
一川明月疏星,浣纱人影娉婷。
笑背行人归去,门前稚子啼声。
注:①博山:位于今江西永丰县,作者闲居上饶时,曾多次游览此山。
②鞚(kòng):马勒。
1.【18届湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三12月联考】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《雁门太守行》中运用典故写守将曾受皇帝厚遇,临危时誓死相报,英勇赴战的诗句是:“_______,_________。
”“ ________ ,________,(2)荀子在《劝学》中,从反面比喻论证学习应当专一的句子是:____________。
”【答案】报君黄金台上意提携玉龙为君死蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也【解析】试题分析:高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“提携”“蟹”“螯”“鳝”“躁”等,要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
2.【18届甘肃省静宁县第一中学高三上学期第三次模拟】补写下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中借历史影射实际,说南宋的失败,金人的南侵,国度的羞耻随着光阴的消逝,而逐渐地被人们淡忘了的句子是:“________________,_______________,_______________。
”(2)《赤壁赋》中,客有喜转悲,触景伤怀,想起了曹操的诗句,有感于人生短促的句子是“_______________,______________,_______________”。
(3)《琵琶行》中,白居易描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“_______________,_______________。
”【答案】可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉五陵年少争缠头一曲红绡不知数【解析】试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“佛狸”“槊”“绡”。
要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
每句1分,句中有误该句不得分。
要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。
2020高三语文三轮复习《表达得体》(含解析)1、下面是一则通知的主体部分,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。
我们应邀到了天府文化研究专家赵教授,他将以深入浅出的讲解,图文并茂的材料,为大家带来具有天府味的文化大餐。
请各班班主任认真宣传和组织,拜托同学们踊跃参加,提前到达学术厅,等着赵教授到来,听取他的精彩讲座。
2、下面语句都存在用语不得体的毛病,请加以修改,写修改意见。
①你的文稿,我已拜读,总体感觉不错,其中也有几处不妥的地方,我斗胆做了斧正。
②学校后勤组经过几个月的调查研究,写出了《我校校园安全隐患调查报告》,文中提出了校园改进意见,并且责成学校领导研究落实。
③志愿者为留守儿童们送礼物,小花领到礼物非常高兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。
”④你赠送的这张照片十分珍贵,我一定好好惠存。
⑤师德如山,让人仰止;师恩如海,难以为报。
适逢先生80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺师恩期颐。
3、下面是某省气象台发布的一则预警通知的初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
受强冷空气影响,12月16日夜里到12月18日,我省将出现下暴雪和持续低温天气,大部分地区气温将达到入冬以来最低值,各地降温幅度好多在6~8℃之间,黄河以北有些地段儿降温可达8~10℃。
望各相关部门赶紧开展防寒应急处置工作,同时提醒市民出门儿注意防寒保暖。
4、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并做修改。
近期,有坏人用“你家孩子正在医院抢救”之类的短信或电话来骗钱儿。
如果你是孩子的爹妈,收到此类信息,请赶紧与孩子的班主任联系,核实真伪,可别上当。
同时,不要轻易透露手机号码、孩子姓名等相关信息。
5、下面是一则通告,其中有五处不当的地方,请找出并作修改。
通知各位用户:为确保我市元旦期间用电正常,我公司决定对城区内的电路设备设施进行集中雏护,现将有关事宜强调如下:维护将于2018年12月27日8时至29日16时施工。
表达得体1、【2019届广东深圳罗湖区高三上学期期末教学质检】下面是某市义工队招募公告初稿的片段,其中有五处不合语体的要求,请找出并作修改。
义工是一座城市吸睛的名片。
为了不断壮大义工队伍,提高服务水平,拓展服务领域,我们鼓动广大热心公益事业的市民加入义工队伍,在服务社会、服务他人的同时,提高自我,发展自我。
要是你真想传递热心、善心和爱心,要是你有强烈的正义感、使命感和责任感。
那么,你就必须成为义工!【答案】“吸睛”改为“亮丽”;“鼓动”改为“呼吁”;“要是”改为“如果”;“真想”改为“希望”;“必须”改为“可以”。
【解析】【详解】本题考查学生语言表达的得体性。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下面是某【点睛】所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
2.【2019届甘肃兰州一中高三11月考】请将下列对联与所写内容一一对应。
①辞旧迎新寒风阵阵催人逝苦尽甘来捷报片片暖人心②于归好咏宜家句送往高歌必戒章③日丽风和锦铺院冬暖夏爽笑满堂④膝花歌渭水椿树笑蟠桃⑤根深叶茂无疆业源远流长有道财A.贺新居B.贺升学C.贺新婚D.贺寿E.贺开业①_________②_________③___________④ _________⑤__________【答案】(1)B (2)C (3)A (4)D (5)E【解析】3.【2019届甘肃兰州一中高三11月考】三段论是以一个大前提(一般性原则)以及一个小前提(附属于一般性原则的特殊化陈述),引申出一个符合大前提的结论(特殊化陈述)的过程。
高考语文专题练习表达得体,推断正确1.下列语言表达得体的一项是()A.令媛今年能考取大学,多亏老师们悉心指导,我们全家非常感谢。
B.家慈辛苦了一辈子,把你养育大不容易,你真应该好好孝敬她。
C.上星期拜读了林教授的大作,获益匪浅,略有瑕疵,我一定斧正。
D.令尊鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬。
2.下列语言表达恰当得体的一项是()A.同学们,现在广播一个好消息,我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中,以88:85力克松柏中学代表队,取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。
B.前日浏览你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。
现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。
C.李老师夫妇在日本好友家做客,好友太太对李夫人说:“李太太举止文雅,像日本人,不像中国人。
”李夫人微笑着回答:“太太说出了一个事实,中日文明是同宗同源,共同进步的。
”D.今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来做报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,杨先生也都拜读了,下面杨先生会针对我们习作中的问题进行具体指导。
3.下列各句中,表达得体的一项是()A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。
B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。
C.某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。
D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信:因近日事务繁忙,恐难以按时到达贵校参加庆典,对此深表歉意!4.以下实用文体表述正确的一项是()A.本人于昨日在小区花台边拾到一个黑色皮包,里面有人民币180元。
(《招领启事》)B.本人昨天骑车不小心丢失皮包一只,内有钱物若干,拾到者重金感谢。
(《寻物启事》)C.希望广大读者惠寄“今日话题”“品位”和“文化茶座”等栏目的文章。
(《征稿启事》)D.凡符合上述条件的应聘者,请将足下简历、联系方式邮递至本中心。
表达得体1.【 2019 届河北邯郸高三一模】下面是某征文启事的部分内容,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
应征稿件必须是作者原创的,看到了剽窃等问题,将取消参评资格。
作者同意授权主办方汇编作品,如不同意,请作者说清楚。
征文活动设一、二、三等及优秀奖好几个。
组委会聘请名头很响的专家担任评委,面向社会公示后确认。
拟定于 6 月在春城举办征文颁奖典礼,届时邀请文化学者来现场为获奖者颁奖。
欢迎广大文友不吝赐稿。
【答案】(1)“看到了”改为“发现”;(2)“说清楚”改为“说明”;(3)“好几个”改为“若干”;(4)“名头很响的”改为“著名”;(5)“来”改为“莅临”。
【解析】【详解】本题考查语言表达得体的考点。
解答此类题目,要注意如下问题:对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。
语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达要有分寸感。
考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。
题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题,考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。
“看到了”“说清楚”“好几个”“名头很响的” “来”分别改为“发现”“说明”“若干”“著名”“莅临”。
【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体,选择恰当的词语、语体和语气。
第一,恰当利用词语的感情色彩。
现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓,利用得好,不但语言得体,还能产生极好的表达效果。
有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。
第二,正确使用书面语和口语。
书面语比较庄重正规,口语比较平和亲近,它们不分孰优孰劣,只是应当使用在不同的地方。
第三,正确使用敬辞和谦辞。
对上级、长辈等应当使用敬辞,把敬辞用在自己身上就很可笑;谦辞要用在自己身上,把谦辞用在对方身上,就显得不尊重对方。
第四,正确选用传达话语的手段。
要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手段。
语言运用之表达得体【考点精讲】【考点精释】考点说明:语言表达的“得体”,指的是应用的语言要体现语境和语体的要求,包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。
具体要求有以下几点:语言表达适合语体的特点和需要;语言表达符合表达者和接受者的身份;语言表达符合特定的场合、目的;语言表达有分寸。
考情分析:近几年,全国卷不断在本专题上推陈出新,先后推出了词语、句子复位,补写句子,语言表达得体,逻辑推断等题型。
备考建议:高考题型无论怎样变化,不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。
我们需要做的就是以考纲为纲,以语基为本,扎扎实实地做好本考点的复习工作,这样就能以不变(考点)应万变(题型),也就不会因题型的调整而顾此失彼、舍本逐末,打乱复习计划。
【典例导引】(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
【答案】①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。
(每点1分)【解析】启事应用书面语,“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化,应将“堵住”改为“堵塞”,“管子”改为“管道”,“换掉”改为“更换”,“打算”改为“计划”,“正遇上”改为“正值”。
【知识梳理】语言得体解题技巧①看对象:无论是说话还是写文章,都应首先考虑对象,看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等,这个“对象”不仅仅指信息接受者,也指信息表达者。
同一个意思,不同的人有不同的说法,对不同的人也应有不同的说法。
此外,还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。
②看场合:在庄重场合,要求用语庄重、规范,用典范的书面语,而不能用拉家常的口吻和语气。
第一篇语言文字运用专题8 语言运用之表达得体【考点精讲】【考点精释】考点说明:语言表达的“得体”,指的是应用的语言要体现语境和语体的要求,包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。
具体要求有以下几点:语言表达适合语体的特点和需要;语言表达符合表达者和接受者的身份;语言表达符合特定的场合、目的;语言表达有分寸。
考情分析:近几年,全国卷不断在本专题上推陈出新,先后推出了词语、句子复位,补写句子,语言表达得体,逻辑推断等题型。
备考建议:高考题型无论怎样变化,不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。
我们需要做的就是以考纲为纲,以语基为本,扎扎实实地做好本考点的复习工作,这样就能以不变(考点)应万变(题型),也就不会因题型的调整而顾此失彼、舍本逐末,打乱复习计划。
【典例导引】(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
【知识梳理】语言得体解题技巧①看对象:无论是说话还是写文章,都应首先考虑对象,看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等,这个“对象”不仅仅指信息接受者,也指信息表达者。
同一个意思,不同的人有不同的说法,对不同的人也应有不同的说法。
此外,还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。
②看场合:在庄重场合,要求用语庄重、规范,用典范的书面语,而不能用拉家常的口吻和语气。
在公共场合,用语要准确、扼要,话题要集中,使用自然、亲切、灵活的语言,并尽量用口语。
在与人促膝谈心时,不宜用外交辞令,故弄玄虚,拐弯抹角,因为面对面说话,说话人和答话人都处在一定的情境中,许多话都可以十分简短甚至省略,不必追求语句完整。
在娱乐场合,用语要生动、有趣,有时还需要一点幽默。
1.【2019届厦门外国语学校高三第三次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15 个字。
在影响花期的环境条件中,气象因素占了很大一部分。
①___,而低温和阴雨等不良条件,均会影响开花。
喜欢赏花的公众常根据花期安排出游时间,②___。
花期预报是以温度作为指标,建立物候模型来进行预报。
但导致花期变化的原因非常复杂,开花前几天的温度变化会对花期造成很大影响。
因此,③___,需要有较为长期的物候资料。
【答案】①开花要有适宜的温度和充足的阳光。
②需要花期预报服务。
③对花期的预测有一定难度。
(或:要准确预测花期)【解析】试题分析:这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。
2.【2019届甘肃静宁一中高三上期末】下面是一封学生自荐信中的部分正文,其中有几处表达不恰当,请指出并修改。
尊敬的领导:您好!首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信!我是XX学院的一名后生,即将迈出校门。
在校期间,我勤奋学习专业知识,曾参加全国大学生电子设计竞赛,颇有建树。
我积极投身学生会和广播站等学生组织,荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”等荣誉。
我真诚地希望加盟贵单位,我定会以饱满的热情,为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。
敬请斟酌,恳请垂怜,回函是盼!自荐人:XXXX年X月X日【答案】“拜读”改为“翻阅”或“浏览”“后生”改为“学生”“颇有建树”改为“小有成绩”“荣誉”改为“称号”“垂怜”改为“垂青”【解析】【详解】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
题中“拜读”是自己读别人的作品,谦敬失当;“后生”是长者对年轻人的称呼;说“颇有建树”不谦虚;“荣誉”和前面的内容不搭配;“垂怜”中“怜”不合语境。
3.【2019届甘肃静宁一中高三上期末】阅读下面的文字,概括出“粉丝”的主要特点。
(不超过20个字)如今的图书出版界,许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。
易中天的粉丝自称为“乙醚”,钱文忠的粉丝自称为“潜艇”,于丹的粉丝自称为“鱼丸”。
他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧,短时间内就能售出两三千本。
难怪有人说,今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。
【答案】数量极大;谐音命名;追捧各自偶像(答对1点2分,2点3分,3点5分)【解析】试题分析:本题考查学生压缩语段的能力。
题干指向明确,要求概括出三个特点,首先浏览所给的材考点:扩展语句,压缩语段。
能力层级为表达运用E。
4.【2019届广东深圳高中高三12月模拟】下面是某节目组一则致歉声明的片段,其中有五处词语使用不当,请找出来并作修改。
要求修改后语意准确连贯、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败,使得其中一片段引起了观众的曲解,节目组已第一时间作了修正,并发表致歉声明,恳请广大观众的认可,也希望大众不要再对该片段进行散布。
以后我们将不忘初心,严肃剪辑,认真审核,给广大观众带来优秀的节目。
【答案】①将“失败”改为“失误”②将“曲解”改为“误解”③将“认可”改为“谅解”④将“散布”改为“传播”⑤将“严肃”改为“严谨”【解析】【详解】试题分析:题干要求找出致歉声明中词语使用不当的地方,并且进行修改,要求“修改后语意准确、语体风格一致”,这是考查语言表达的得体性。
考生要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。
第一处,“失败”指没有达到预期的目的;“失误”指的是出现差错。
前者的程度更重,从后面“使得其中一片段引起了观众的曲解”可知,应是出现差错,使用“失败”程度过重,应改为“失误”。
第二处,“曲解”,错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地),从语段来看,是节目剪辑失误引起观众的错误理解,故应改为“误解”。
第三处,“恳请广大观众的认可”,“认可”,指承认、许可,不合语境,从前面看,这是节目组的致歉,致歉的目的是希望能得到观众的“谅解”,“谅解”意思是“了解实情后原谅或消除意见”。
第四处,“也希望大众不要再对该片段进行散布”,“散布”,广泛传播,多含贬义,不合语境,应是希望大众不要“传播”。
第五处,“严肃剪辑”,“严肃”,形容人的状态也可以形容气氛,从上文来看,节目剪辑的失误是不谨慎造成的,故应把“严肃”改为“严谨”。
【点睛】所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
5.【2019届广东深圳罗湖区高三上学期期末教学质检】下面是某节目组一则致歉声明的片段,其中有五处词语使用不当,请找出来并作修改。
要求修改后语意准确、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败,使得其中一个片段引起了观众的曲解,节目组已第一时间作了修正,并发表致歉声明,恳请广大观众的认可,也希望大众不要再对该片段进行散布。
以后我们将不忘初心,严肃剪辑,认真审核,给广大观众带来优秀的节目。
【答案】①将“失败”改为“失误”;②将“曲解”改为“误解”;③将“认可”改为“谅解”;④将“散布”改为“传播”;⑤将“严肃”改为“严谨”。
【解析】【详解】此题考核考生语言表达得体、准确的能力。
解答此类题目,要懂得看对象,审尊卑长幼是否【点睛】所谓得体,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意。
表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义和贬义)、交际目的、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬辞、谦辞的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
语言表达得体要求:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,不说什么好;怎么说有分寸,怎么说没有分寸;怎么说效果好,怎么说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等差异;更要考虑听话人的诸多情况。
三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
6.【2019届黑龙江大庆实验中学高三上期中】我国的传统节日是民族之根,每个节日都是情感的寄托。
请仿照下面的示例,从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个,写出自己的个性化解读。
要求:紧扣节日内涵,与示例构成排比。
示例:清明节——暮春三月,梨花凋落,清扫祭台怀亲人。
【答案】端午节——仲夏五月,粽叶飘香,滑动龙舟悼贤人。
重阳节——深秋九月,菊花绽放,登高远望思故人。
【解析】【详解】试题分析:本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。
仿写句子要做到:①理解例7.【2019届黑龙江大庆实验中学高三上期中】下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道。
请依次概括出预防过程中的四个关键步骤,每个步骤不超过7个字。
英国科研人员使用一种新颖的电磁层析成像技术,研发了一种先进的智能地毯。
通过监控在地毯上行走者的步伐,地毯可以在老人即将摔倒时发出提示音,从而避免摔伤事故发生。
地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。
只要有人踏上地毯,地毯里的光学纤维就会弯曲,实时记录下踩踏者的行走模式,然后地毯边缘的微型电子传感器就把记录下的信息传送给连接的电脑,电脑会自动分析这些信息,显示出踩踏者的足迹,同时识别其行走过程中的细小变化,以此判断其是否会突然跌倒。
__________ ____________ ____________ ___________【答案】(1)记录行走模式;(2)传递信息至电脑;(3)分析并识别信息;(4)发出提示音【解析】试题分析:抓住动词性短语:“记录”“传送”“分析”、“识别”“发出”,“发出提示音”是老人即将摔倒时,应是第四步,所以放在最后。
压缩语段常用方法:摘取法、分层法、复取法。
答题步骤:看清具体要求,确定压缩角度,决定如何取舍,表达力求恰切,注意字数要求。
考点:扩展语句,压缩语段。
能力层级为表达运用E。
8.【2019届黑龙江大庆一中高三上第三次月考】下面这封推荐信存在语言不得体、用词不准确、表述不合逻辑等若干问题,请找出五处有问题的词语或句子,并加以修改。
推荐信xx 大学招生办:兹有我校高三(二)班李雷同学,拟参加贵校自主招生考试。
该生不仅综合素质优良,而且学习成绩优秀。
他在担任我校山海文学社社长期间,邀请诺贝尔文学奖得主莫言先生荣膺文学社顾问之职。
在莫先生的支持下,该生变本加厉,将文学社活动搞得有声有色,深受广大师生的好评。
他酷爱文学,多篇大作发表在《小说月报》《收获》等文学刊物上。
若贵校能给他一次机会,必是他和贵校的幸运。
特此推荐!此致敬礼xx 中学2018 年12月25 日【答案】(1)“不仅综合素质优良,而且学习成绩优秀”改为“不仅学习成绩优秀,而且综合素质优良”(2)“荣膺”改为“担任”(3)“变本加厉”改为“如虎添翼”或者“更加努力”(4)“大作”改为“习作”(5)“他和贵校的幸运”改为“他的幸运”【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体能力。
语言得体有问题得体和语体得体,问题得体主要是要符合【点睛】语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。
所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要指是口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)还是书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体)。
前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。
后者须根据所使用的文体而定,例如应用语体包括启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)等。
一注意场合,审时度势;二看清对象,因人而异;三掌握谦敬,注意礼貌。
9.【2019届黑龙江大庆一中高三上第三次月考】仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料:爱国精神科技成就文学贡献屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆平遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理抵御外侮感怀时事【答案】(示例)屈原白居易,感怀时事,遭贬谪吟歌赋,一代才子具有伟大的文学贡献。