黑龙江省中小学音乐美术教学(活动)器材配备标准

云南省中小学校美术教学装备建设标准与管理规范编制说明一、为提高我省中小学美术教育技术装备水平，改善办学条件，促进我省中小学美术教育的改革和发展，特制定《云南省中小学校美术教学装备建设标准与管理规范》（以下简称《标准》）。

二、本《标准》适用于全日制小学、初级中学、高级中学（含中等职业学校）。

基于我省各地经济和教育发展的实际情况，提出了两类配备方案。

教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室而设定的，是最基本的必须达到的要求，条件好的学校可根据教学需要适当增加配备数量。

本配备目录中器材的配备数量是小学每班按45人计算（九年一贯制小学部按小学规模相应类别配备），初中、高完中、高中每班按56人计算。

三、本《标准》明确了学校开展美术教学所应具备的条件，各地应当按照本《标准》对中小学校美术教学场地和教学器材进行建设和装备。

各地教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要，并对照本目录所列的品种和数量，必配和选配相结合（选配部分均注明“☆”），按先“必配”后“选配”的秩序进行。

各地可结合自己的条件对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。

凡是进入学校的教学器材设备产品，需取得通过计量认证的教学器材设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。

不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。

四、本标准由云南省教育厅负责解释。

五、本标准自颁布之日起实施。

六、本《标准》由教育厅装备中心编制。

小学美术教学装备标准一、美术专用室建设（一）美术专用室设置要求Ⅰ类学校必配美术教室及美术器材室，规模较小的Ⅱ类学校可选配美术教室及美术器材室。

（二）美术专用室数量要求（三）美术专用室要求1、面积及环境要求（1）Ⅰ类学校，教室使用面积：≥96㎡/间；器材室使用面积：≥20㎡/间；Ⅱ类学校，教室使用面积：≥63㎡/间；器材室使用面积：≥18㎡/间；（2）电源：教室四周墙上应各设电源插座。

中小学音、体、美器材配备标准
1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录
（1）全日制小学
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录（修订）
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

3、中小学体育器材设施配备目录
（1）小学部分
观条件所限难以配齐，可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。

黑龙江省教育厅黑龙江省发展和改革委员会文件黑龙江省人事厅黑龙江省机构编制委员会办公室黑龙江省建设厅黑教联【2008】37号关于印发黑龙江省义务教育学校标准化建设标准的通知各市（行署）、县（市、区）政府，市（行署）政府有关部门，省农垦、森工总局：为贯彻落实党的“十七大”精神，按照省第十次党代会和第十一届人代会确定的实施中小学标准化建设工程的要求，现将省教育厅等部门制定的《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》印发给你们，请认真遵照执行。

各地要加大对标准化学校建设工作的领导力度、投资力度和政策扶持力度，统筹规划，整合资源，集中力量，大力推进，切实做好全省标准化学校建设工作。

附：《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》黑龙江省教育厅黑龙江省发展和改革委员会黑龙江省人事厅黑龙江省机构编制委员会办公室黑龙江省建设厅二00八年七月一日黑龙江省义务教育学校标准化建设标准为进一步促进全省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规，结合我省实际情况，制定《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》。

一、办学条件（一）学校规模为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，按照小学就近入学、初中相对集中办学的原则，义务教育学校必须具备一定的办学规模。

1、班级数（1）小学5年制学校，一般不少于5个学年教学班，最高不能超过30个教学班；小学6年制学校，一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。

农村每个乡镇设立1所中心学校和若干分校（教学点），教学点一般不少于3个以上学年教学班。

（2）农村初中一般应达到12个教学班以上，最高不能超过24个教学班；城镇初中一般应达到18个教学班以上，最高不能超过32个教学班。

（有两个或两个以上校区的学校，每校区不能多于18个教学班）。

(3)九年一贯制学校，最少不少于9个教学班，最多不能超过36个教学班。

（4）完全中学初中部，三年制初中，最少不少于6个教学班，最多不能超过12个教学班。

⾳乐、美术教室配备要求⾳乐教室⼀、环境设计要求1、教室四⾯墙上应各设⼆孔和三孔的电源插座。

2、⾳乐教室应设在离其他教室较远的地⽅，与舞蹈室、器乐排练室、⾳乐器材室⾃成⼀区，以⽅便教学和活动。

3、⾳乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

4、宜做⾳效、吸⾳处理。

5、符合“实验室建设环境的基本要求”。

⼆、设备⽬录⾳乐器材室⼀、环境设计要求1、保持通风⼲燥。

2、配备若⼲仪器柜，放置⾳乐器材。

3、⾳乐教室、舞蹈室、器乐排练室可共⽤。

⼆、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学⾳乐、美术教学器材配备⽬录》配备。

美术教室（含书法室）⼀、环境设计要求1、教室四⾯墙上应各设⼆孔和三孔的电源插座。

2、宜设⽔槽若⼲。

3、宜设北向采光，或设顶部采光。

4、宜采⽤⾼显⾊性光源。

5、教室两侧墙壁1.5⽶以下宜贴瓷砖处理，便于学⽣涂画和擦拭。

6、教室后墙宜设置学⽣作品展⽰园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

7、符合“实验室建设环境的基本要求”。

⼆、设备⽬录美术器材室⼀、环境设计要求1、保持通风⼲燥。

2、配备若⼲仪器柜，放置美术器材。

⼆、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学⾳乐、美术教学器材配备⽬录》配备。

美术器材室管理制度⼀、美术器材室由专⼈负责，未经允许，其他⼈员不得进⼊。

⼆、⼀般美术器材应上架、摆放整齐，保持整洁。

根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等⼯作三、各种器材、设备要建账登记，定期按照学校标准清查，对新购置的器材，进⾏质量验收，确认合格后登记⼊室。

四、要严格执⾏器材的领⽤、借⽤管理制度。

损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。

五、学校美术器材专供师⽣教学使⽤，不准外借。

使⽤器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。

六、保持室内清洁卫⽣，认真做好安全保卫⼯作。

美术教室管理制度⼀、美术教室由美术教师负责管理。

室内存放器材应⼊橱、定位。

⼆、进⼊美术室后，不许⼤声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫⽣。

中小学音体美器材厂家：教育部对中小学体育器材设施配备有哪些规定前言在教育领域，音体美教育一直是非常重要的一部分，并且得到了越来越多的重视。

随着教育现代化的推进，中小学体育设施的配备也成为了重要的问题之一。

那么教育部对中小学体育器材设施配备有哪些规定呢？本文将从这个角度来进行介绍。

教育部对中小学体育器材设施配备的规定一、器材设施的种类及要求1.运动器具：应当保证数量充足、品种齐全，能够适合各种不同的运动项目的需要。

例如，千米标、计时器、径赛折返板、铅球、跳高杆等等。

2.教学器具：除了运动器具之外，还需要一些专门的教学器具来进行针对性的教学。

例如，全长墙镜、击剑防护设施、体育术语墙贴、体育教学模型等等。

3.活动场地：中小学校园内应当配备多个足球场、排球场、运动场、篮球场和网球场等。

每个活动场地的大小、标 lines 和颜色应当符合相关的国际标准。

二、教育器材的维护和保修教育器材的维护和保修十分重要，不仅可以保证设施的状况，还可以安全保障学生的身体健康。

具体要求如下：1.定期检查：应当对体育器材进行定期的检查和维修，数量和频次应当根据使用情况、器材类型和常见问题制定。

2.及时维修：体育器材出现问题时，应当及时进行维修，不得耽误使用或者因为维修超时而导致的其他不好的情况。

3.更换设备：对于不能维修的体育器材，应当及时更换，以保证学生的正常使用。

三、器材设施的更新换代1.时效问题：体育器材的更新换代应当受到时效问题的限制，老化的、磨损的、无法使用的器材应当及时淘汰。

2.科技进步：另外，体育器材的科技更新水平也应当随着科技进步的要求不断提升，为学生们提供更好的教育环境。

四、机房、实验室、仪器设备的配备与管理在配备与管理中，应该坚持以下原则：1.根据教学需要，配备基本的机房、实验室和仪器设备。

2.确保机房、实验室和仪器设备及其配套设施的安全有序，保护设备不被损坏或滥用。

3.充分运用机房、实验室和仪器设备开展学生的实践性教育。

黑龙江省义务教育学校标准化建设教育技术装备验收细则一、实验室及功能教室（一）建设要求：按照省教育厅2005年制发的《黑龙江省教育技术装备暂行标准》的要求初中：物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室、药品室、标本室）、音乐教室、美术教室、体育馆（室）及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、图书馆（室）、心里辅导室等，农村初中还应建有卫星接收室和光盘播放室。

小学：科学实验室、音乐教室、美术教室、体育活动室及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、图书馆（室）、心理辅导室等，农村小学还应建有卫星接收室和光盘播放室。

验收操作：实地查看。

（二）各室数量：实验室及功能教室每科各设一间。

24个以上班型的初中需增设物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室）、计算机教室、语言实验室各一间。

验收操作：实地查看。

（三）各室面积：初中：物理、化学、生物实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、音乐教室、美术教室、体育活动室、教室阅览室和学生阅览室每间实用面积56---96平方米；仪器室、准备室、化学药品室、生物标本室、图书室、心里辅导室、体育器材室每间实用面积23---36平方米。

小学：科学实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、体育活动室、教师阅览室和学生阅览室每间实用面积52---86平方米；仪器室、准备室、图书室、心理辅导室、体育器材室每间实用面积18---36平方米。

验收操作：实地查看。

（四）各室设施：各室都要有供电和照明设施，实验室要有给排水设施，化学实验室还要有排风设施；实验室和准备室及综合实践活动室有能满足教学需要的实验台、凳；仪器室、药品室、标本室、体育器材室有足够数量能科学合理摆放仪器、药品、器材的柜、架。

阅览室要有一定数量的阅览桌椅和期刊架；图书室有能够存放全部图书的书架。

中小学音体美器材设施配备目录说明：本文包含体育、音乐、美术等器材设施配备要求一、小学体育器材设施配备目录小学体育器材设施配备目录二、中学体育器材设施配备目录三、体育场馆设施建设1、体育场馆设置要求说明：（1）设置要求以学校的建设规模和班额人数分别为12班〜23班、24班〜36班、37班〜48班，每班45人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班〜23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班时，活动场（馆、室）应适当增加。

（2）凡是采用塑胶场地的，应执行国家标准GB/T19851—2005《中小学体育器材和场地》第11部分：合成材料面层运动场地。

2、体育器材室要求提供满足所有体育运动器械的放置与管理。

四、体育器材配备要求1、学校在配备设施器材时，应执行国家标准GB/T19851—2005《中小学体育器材和场地》，注意选择美观、适用、安全并经质检部门检测合格的产品。

2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要，按照省教育厅《转发教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》（教体〔2002〕16号）和《省中学体育器材配备目录》选配品目进行配置。

3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。

4、有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。

5、体育器材按照省教育厅《转发教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》（教体〔2002〕16号）进行配备。

五、省小学艺术装备标准1、美术教室建设（一）美术教室设置要求说明：1、“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班〜23班、24班〜36班、37 班〜48班，每班45人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班〜23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班，专用教室和附属用房应各增加1间。

附件一
黑龙江省中小学音乐教学（活动）器材配备标准
设计要求
1．音乐教室的设计应有隔音、吸音的措施，以免影响其他学科的正常教学。

有条件的学校，音乐教室应设在远离教学区的地方。

音乐室、舞蹈室、乐器室应自成一区，以方便教学的活动。

2．音乐室的设计应体现课改教学理念的要求，提供学生活动的空间，可将座位设计成阶梯式活动积木式，可方便组合唱或乐器演奏平台。

3．形体舞蹈室的设计应兼顾教室和排练的功能，教室内应在与采光窗相垂直的一面横墙上，设置高度不小于2100mm的通长照身镜，其余三面内墙应设置高度不低于900mm可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400mm，舞蹈室应另配备DVD机一台，电视机一台，钢琴一架，有MIDI借接口电子琴一架（键盘乐器选其一），音响系统包括功放、音箱、CD机一套，摄像设备一套。

附件二
黑龙江省中小学美术教学（活动）器材配备标准
2、本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，分别适应不同办学条件的学校。

随着办学条件的改善，各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次。

3、美术课教学器材的配备数量（防备注标明外）是按每个学校装备一个美术教室设定的，多于一个美术教室的学校，可按实际个数增加配备的数量。

4、目录中低值易耗品，如：教学材料，影像资料等，除列数量外，还应逐年进行补充和更新。

附件1：中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设备配备标准一、九年义务教育小学、初级中学音乐教学设备（器材）配备目录注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

二、九年义务教育小学、初级中学美术教学设备（器材）配备目录注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

三、江西省中小学体育器材设施配备目录1、小学部分注：标注“☆”的器材为低值易耗器材设备、应及时补充。

2、初中部分注：标注“☆”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。

3、高中部分（江西省高中体育科专用教学设备配备标准）注：标注“☆”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。

四、江西省普通小学卫生与健康教育专用教学设备配备标准1、普通小学卫生室专用设备配备标准 序号名 称规格型号单位 数量备注1 体重秤 台 12 身高坐高计台 1 3 胸围尺 双面厘米软皮尺根 2 4 电子肺活量计 台 1 5 血压计 汞柱式台 1 6 听诊器个 1 7 灯光视力表箱 采用《标准对数视力表》台 1 8 辩色图谱 本 1 9 串镜片套 1 10 高压灭菌锅 15L ，手提电热式个 111 体温计 支 根据需要配备数量 12 压舌板 只 13 止血带条 14 注射器 1ml 、2ml 、5ml 、10ml 、25ml 、50ml支15 污物桶 个 2 根据需要增添16 敷料缸 个 1 17棉球缸个118 器械缸 个 1 19 贮槽 个 1 20 弯盘 个 1 21 方盘 个 1 22 带盖方盘 个 1 23 酒精灯 个 1 24 冲眼壶 个 1 25 受水器个 1 26 医用剪刀 12种，140mm ～220mm 套 1 27 医用镊子 12.5cm ～25cm套 1 28 课桌椅测量尺 把 1 29 异物针 不锈钢 套 1 30 放大镜 手持式个 1 31 额镜 付 1 32 手电简 只 1 33 外伤处理器械 套 1 34 卫生箱个 1 35 综合急救箱 含内、外科急救用品、便携式氧气瓶 个 1 36 担架 小型折叠式付 1 37 诊查床 张 138 诊察桌 张 1-2 根据需要增添39 诊察凳 只 2-4 40 器械台（柜） 1-2 41 药品柜 个 1 42 健康档案柜 个 2 43 音叉 钢质 个 1 44 紫外线灯 移动式个 1 45 落地蛇形灯 台 1 46皮脂厚度测量仪个147 照度计台 148 计算机台 149 常用药品根据需要配备50 常用防治矫正仪器根据需要选配2、普通小学健康教育专用教学设备配备标准五、江西省普通初级中学卫生与健康教育专用教学设备配备标准1、普通初级中学卫生室专用设备配备标准2、普通初级中学健康教育专用教学设备配备标准六、江西省普通高中卫生与健康教育专用教学设备配备标准1、普通高中卫生室专用设备配备标准序号名称规格型号单位数量备注1 体重秤台 12 身高坐高计台 13 胸围尺双面厘米软皮尺根 24 电子肺活量计台 15 血压计汞柱式台 26 听诊器个 27 秒表个 18 灯光视力表箱采用《标准对数视力表》台 19 远视力表张 110 近视力表张 111 遮眼板只 112 指示棒只 113 辩色图谱本 114 串镜片套 115 高压灭菌锅15L，手提电热式个 116 体温计 支 根据需要配备数量17 压舌板 只 18 止血带条 19 注射器 1ml 、2ml 、5ml 、10ml 、25ml 、50ml只20 污物桶 个 2 根据需要增添21 敷料缸 个 2 22 棉球缸 个 2 23 器械缸 个 2 24 贮槽 个 2 25 弯盘 个 2 26 方盘 个 2 27 带盖方盘 个 2 28 酒精灯 个 1 29 异物针 不锈钢套 1 30 冲眼壶 个 1 31 受水器 个 1 32 叩诊锤 不锈钢支架 个 1 33 医用剪刀 12种，140mm ～220mm 套 1 34 医用镊子 12.5cm ～25cm套 1 35 课桌椅测量尺 把 1 36 紫外线灯 移动式 个 1 37 音叉 钢质 个 1 38 放大镜 手持式个 1 39 额镜 付 1 40 手电简 只 1 41 落地蛇形灯 个 1 42 外伤外理器械 套 1 43 皮脂厚度测量仪 个 1 44卫生箱个145 综合急救箱 含内、外科急救用品、便携式氧气瓶个 1 46 担架 折叠式付 1 47 诊查床 张 148 诊察桌 张 2 根据需要增添49 诊察凳 只 4 50 器械台（柜） 个 1-2 51 药品柜 个 1 52 健康档案柜 个 2 53 照度计 台 1 54 计算机 台 1 55 打印机台156 常用药品 根据需要配备 57常用防治矫正仪器根据需要选配2、普通高中健康教育专用教学设备配备标准。

(完整版)中小学校音乐器材配备标准中小学校音乐器材的配备标准对于培养学生的音乐兴趣和能力发展至关重要。

本文将介绍中小学校音乐器材配备的标准要求，旨在为学校提供参考，并提升音乐教育的质量。

一、声音类器材1. 钢琴：每所学校应至少配备1架适合教学用途的钢琴，以满足教学需求。

建议选择品质可靠、音色饱满的钢琴品牌。

2. 声乐器材：学生声乐培养的关键是清晰的听辨能力。

为此，建议每所学校配备一套高音、次中音和低音的声乐器材，以帮助学生声乐技巧的训练。

3. 合唱设备：为了支持学校合唱团和合唱班的活动，每所学校应配备合适的合唱设备，包括麦克风、音响、扩音器等。

4. 管乐器和弦乐器：每所学校至少应配备一套合适的管乐器和弦乐器，包括小号、长号、中音萨克斯、单簧管、长笛、小提琴、中提琴、大提琴等，以支持学生参与管弦乐队的训练和演奏。

二、打击乐器1. 鼓类乐器：学校应配备基本的鼓类乐器，如小鼓、大鼓、定音鼓等。

此外，还应配备其他种类的打击乐器，如钹、木琴、铃鼓等，以提供多样化的节奏训练和演奏机会。

2. 锣类乐器：每所学校应至少配备一套适当大小的锣类乐器，包括大锣、小锣等。

这些乐器能够提供特殊的音效，丰富学生对打击乐器的理解和表现能力。

3. 其他打击乐器：学校可以根据实际需要配备其他种类的打击乐器，如铃鼓、铃片、木鱼等，以提供更多的乐器选择和扩展学生的音乐体验。

三、其他器材除了声音类器材和打击乐器之外，学校还应配备其他音乐教学所需的器材，包括：1. 乐谱和教材：学校应提供丰富的乐谱和教材，以满足学生的教学需求和个人兴趣。

2. 音乐播放设备：学校应提供音乐播放设备，包括CD播放器、MP3播放器等，以方便教学和演示。

3. 录音设备：学校可以适当配置录音设备，以便学生进行录音实践和听音训练。

以上是中小学校音乐器材配备的标准要求，学校可以根据自身情况适当调整。

通过合理的音乐器材配备，可以提升学生的音乐素养和艺术能力，为他们的音乐发展提供良好的环境和支持。

中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设备配备标准1、九年义务教育小学、初级中学音乐教学设备（器材）配备目录（1）小学音乐教学设备序号名称规格型号功能单位数量备注≤12班13-24班25-36班≥37班1 五线谱电教板块（1）(1) (1) (1)2 五线谱教学黑板2m×1m 块 1 1 1 13 钢琴88键台 1 1 1 14 电子琴61键台 1 1 2 25 手风琴80至120贝司台 1 1 1 26 竖笛按超高音、高音、中音、次中音、低音配备支按普通高音每生一支配备46支学生用笛（必配）。

另外按照超高音2支、高音14支、中音14支、次中音12支、低音8支（全为8孔）配备学校乐队（选配）7 口琴支按音乐教师数配备8 音乐教学挂图含音乐家挂图、乐器挂图、识谱知识挂图套按音乐教室数配备9 节拍器、校音器电子式或机械式只按音乐教室数配备10 打击乐器碰铃、串铃、三角铁、铃鼓、双响筒、蛙鸣器、响板、沙锤、大锣、小锣、大钹、小钹、大鼓、小鼓、小军鼓、木鱼、铝(钢)板琴套 1 1 1 111 多媒体教学系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套 1 1 1 112 音响系统CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功套 1 1 1 1序号名称规格型号功能单位≤12班13-24班25-36班≥37班能等13 音乐教学用品柜套 1 1 1 114 小学音乐多媒体教学软件套按音乐教师数配备15 教材配套音像资料套按音乐教师数配备16 音像教学资料套按音乐教师数配备注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

（2）初级中学音乐教学设备序号名称规格型号功能单位数量备注≤12班13-24班25-36班≥37班1 五线谱电教板块（1）(1) (1) (1)2 五线谱教学黑板2m×1m 块 1 1 1 13 钢琴88键台 1 1 1 14 电子琴61键台 1 1 2 25 手风琴80至120贝司台 1 1 1 2序号名称规格型号功能单位≤12班13-24班25-36班≥37班6 竖笛乐队按超高音、高音、中音、次中音、低音配备支按普通高音每生一支配备46支学生用笛（必配）。

黑龙江省初级中学教育技术装备暂行标准二00五年三月初级中学实验室、功能教室的设置各中学需配置以下十八个功能室：1.音乐教室2.体育教室3.体育器材室4.美术教室5.多功能教室6.计算机教室7.物理实验室8.化学实验室9.生物实验室10.物理实验室及准备室11.化学实验室及准备室12.生物实验室及准备室13.综合实践活动室14.卫生保健室15.心理咨询室16.图书室和阅览室17.电子备课室18.档案室一、音乐教室音乐教室的功能：是中学音乐学科中进行声乐、器乐学习和欣赏，实践和彩排的场所。

学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。

（二）环境及设计要求（1）音乐教室的设计应有隔音、吸音措施，以免影响其它学科的正常教学。

有条件的学校，音乐教室应建在远离教学区的地方。

音乐室、舞蹈室、乐器室应自成一区，以方便教学和活动。

（2）音乐教室的设计应兼顾教学和排练功能要求，座位可设计成阶梯式或活动积木式（能组合成合唱或乐器演奏平台）。

（3）电源：电源电压220×（1±10％）V，电源频率50Hz。

（4）照明：采用自然光及辅助照明，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7，黑板灯对学生和教师均不得产生直接眩光，宜安装窗帘。

（5）通风：采用自然通风。

（6）温度：室内温度以16℃—28℃为宜。

（7）安全条件：配备防火、防盗等安全设备。

（四）环境及设计要求（1）形体舞蹈室应设在离其他教室较远的地方，与音乐教室、器乐室应自成一区，以方便教学和活动。

(2)形体舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求，教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于2100㎜（包括镜座）的通长照身镜。

其余三面内墙应设置高度不低于900㎜可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400㎜。

（3）照明：地面的平均照度不应低于200Lx，宜安装窗帘。

（4）通风条件：采用自然通风，宜安装空调。

2023年义务教育学校标准化建设标准2023年义务教育学校标准化建设标准1为进一步促进全省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规，结合我省实际情况，制定《黑龙江省2023年义务教育学校标准化建设标准》。

一、办学条件（一）学校规模为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，按照小学就近入学、初中相对集中办学的原则，义务教育学校必须具备一定的办学规模。

1、班级数（1）小学5年制学校，一般不少于5个学年教学班，最高不能超过30个教学班；小学6年制学校，一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。

农村每个乡镇设立1所中心学校和若干分校（教学点），教学点一般不少于3个以上学年教学班。

（2）农村初中一般应达到12个教学班以上，最高不能超过24个教学班；城镇初中一般应达到18个教学班以上，最高不能超过32个教学班。

（有两个或两个以上校区的学校，每校区不能多于18个教学班）。

(3)九年一贯制学校，最少不少于9个教学班，最多不能超过36个教学班。

（4）完全中学初中部，三年制初中，最少不少于6个教学班，最多不能超过12个教学班。

四年制初中，最少不少于8个教学班，最多不能超过16个教学班。

2、班额。

小学每班学生人数最低不少于15人，最高不超过45人。

初中每班学生人数不少于35人（农村初中不少于25人），最高不超过50人。

农村小学教学点一般每班学生人数最低不少于10人。

城镇一些学校存在的大班额现象，应尽快消除。

有条件的学校要积极探索小班化教育实验。

（二）学校设置1、学校设置要依据当地城市建设总体规划和中小学网点布局规划，以小学就近入学、初中相对集中、方便学生就学为原则。

学校服务半径要根据人口规划、学校规模、交通环境和学校住宿条件等因素确定。

学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市交通主干线。

要合理设置并调整学校网点布局，使学校适应现代教学特点，具有适度规模和可持续发展的空间。