5.《初中音乐教学器材配备标准》(表1：初中音乐教学器材配备要求)

初级中学艺术装备标准初级中学美术一、美术室建设（一）美术专用室设置要求（二）美术专用室数量要求说明：小于6个平行班的学校参照6个平行班学校执行，大于17个平行班的学校适当增加个数。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。

（三）美术室通用要求1．面积及环境要求（1）新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；准备室使用面积：≥20㎡/间；原有（或Ⅲ类）学校，教室使用面积：≥63㎡/间；准备室使用面积：≥18㎡/间；（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。

（3）水源：设水槽若干。

2．设计要求（1）宜设北向采光，或设顶部采光。

（2）教室光源采用日光灯。

（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

（四）美术室专用要求1．美术室的功能要求为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。

它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。

各室功能如下表：二、美术室仪器配备初级中学美术教学器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。

特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

三、美术室管理（一）每校应指定一名（10个平行班以上学校配备2名）美术教师，负责美术教室和相关器材的管理。

管理人员应熟悉美术教室及器材设备的管理业务。

并计算相应的工作量。

（二）必须建立的管理制度：美术器材、设备保管使用制度、美术教室管理制度、安全防护措施等，美术教师考核制度，并严格执行。

美术教室管理制度应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。

（三）必须建立器材、设备总账和分类账，帐册记载应及时，准确。

学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。

⾳乐、美术教室配备要求⾳乐教室⼀、环境设计要求1、教室四⾯墙上应各设⼆孔和三孔的电源插座。

2、⾳乐教室应设在离其他教室较远的地⽅，与舞蹈室、器乐排练室、⾳乐器材室⾃成⼀区，以⽅便教学和活动。

3、⾳乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

4、宜做⾳效、吸⾳处理。

5、符合“实验室建设环境的基本要求”。

⼆、设备⽬录⾳乐器材室⼀、环境设计要求1、保持通风⼲燥。

2、配备若⼲仪器柜，放置⾳乐器材。

3、⾳乐教室、舞蹈室、器乐排练室可共⽤。

⼆、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学⾳乐、美术教学器材配备⽬录》配备。

美术教室（含书法室）⼀、环境设计要求1、教室四⾯墙上应各设⼆孔和三孔的电源插座。

2、宜设⽔槽若⼲。

3、宜设北向采光，或设顶部采光。

4、宜采⽤⾼显⾊性光源。

5、教室两侧墙壁1.5⽶以下宜贴瓷砖处理，便于学⽣涂画和擦拭。

6、教室后墙宜设置学⽣作品展⽰园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

7、符合“实验室建设环境的基本要求”。

⼆、设备⽬录美术器材室⼀、环境设计要求1、保持通风⼲燥。

2、配备若⼲仪器柜，放置美术器材。

⼆、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学⾳乐、美术教学器材配备⽬录》配备。

美术器材室管理制度⼀、美术器材室由专⼈负责，未经允许，其他⼈员不得进⼊。

⼆、⼀般美术器材应上架、摆放整齐，保持整洁。

根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等⼯作三、各种器材、设备要建账登记，定期按照学校标准清查，对新购置的器材，进⾏质量验收，确认合格后登记⼊室。

四、要严格执⾏器材的领⽤、借⽤管理制度。

损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。

五、学校美术器材专供师⽣教学使⽤，不准外借。

使⽤器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。

六、保持室内清洁卫⽣，认真做好安全保卫⼯作。

美术教室管理制度⼀、美术教室由美术教师负责管理。

室内存放器材应⼊橱、定位。

⼆、进⼊美术室后，不许⼤声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫⽣。

义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。

学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。

（一）初中（九年一贯制）音乐教室1.音乐教室设置要求音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。

每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡，原有教室≥63㎡，座位设置≥54座。

室主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。

2.音乐教室设计要求多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。

电源、网络通，室文化氛围设计具有音乐艺术感染力。

3.音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室1.体育器材保管室设置要求体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。

每校至少配备1间，保管室面积≥40㎡。

室主要配备：储物柜、器材架、挂钩、灭火器等。

2.体育器材保管室设计要求室防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。

器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。

3.体育器材保管室设备及体育教学活动器材包配置要求（三）初中（九年一贯制）美术教室1. 美术教室设置要求美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。

每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥63㎡/间，座位设置≥54座。

室主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生台、写生架等。

2．美术教室设计要求多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。

室文化氛围创设具有美的艺术环境。

3. 美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。

（四）初中（九年一贯制）卫生（保健）室1.卫生（保健）室设置要求卫生（保健）室是指对学生身心常见疾病进行防治和学生卫生保健的功能室。

- 1 -
附件1：
- 2 -
附件2：
初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室教学
仪器设备基本配备标准
表1：初中(含九年一贯制学校）音乐教学器材设备基本配备
表2:初中(含九年一贯制学校）体育教学器材设备基本配备标准
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表3：初中（含九年一贯制学校）美术教学器材设备基本配备标准
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表4：初中(含九年一贯制学校)卫生器材设备基本配备标准
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表5:初中(含九年一贯制学校)综合实践（劳技）教学器材设备基本配备标准
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表6：初中(含九年一贯制学校)科技活动教学器材设备基本配备标准
注:有条件的学校除了设置满足教学需要的科技活动室外，还可以根据学校的办学特色，建专用科技活动室如：机器人活动室、科技馆、科普展厅等。

表7：小学音乐教室教学器材设备基本配备标准
表8:小学体育教学器材设备基本配备标准
表9：小学美术教学器材设备基本配备标准
表10:小学卫生器材设备基本配备标准
表11:小学综合实践(劳技)教学器材设备基本配备标准
表12:小学科技活动教学器材设备基本配备标准
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动室如:机器人活动室、科技馆、科普展厅等。

- 23 -。

基本配备标准及要求义务教育学校“六大功能室”学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。

学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。

（一）初中（九年一贯制）音乐教室1.音乐教室设置要求每校至音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。

54，座位设置≥原有教室≥63㎡间，少配备1教室面积：新建教室≥96㎡，座。

室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。

音乐教室设计要求2.多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。

电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。

音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求3.12345（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室1.体育器材保管室设置要求体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。

每校至少。

室内主要配备：储物柜、器材架、挂㎡1间，保管室面积≥40配备钩、灭火器等。

体育器材保管室设计要求2.室内防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。

器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。

3.体育器材保管室设备及体育教学活动器材包配置要求678910美术教室（三）初中（九年一贯制）美术教室设置要求1. 美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。

每校间，/63㎡间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥至少配备1座。

室内主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生54座位设置≥。

台、写生架等．美术教室设计要求2多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。

室内文化氛围创设具有美的艺术环境。

美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。

音乐教室一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

2、音乐教室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。

3、音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

4、宜做音效、吸音处理。

5、符合“实验室建设环境的基本要求”。

二、设备目录音乐器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜，放置音乐器材。

3、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室可共用。

二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

美术教室（含书法室）一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

2、宜设水槽若干。

3、宜设北向采光，或设顶部采光。

4、宜采用高显色性光源。

5、教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。

6、教室后墙宜设置学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

7、符合“实验室建设环境的基本要求”。

二、设备目录美术器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜，放置美术器材。

二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

美术器材室管理制度一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。

二、一般美术器材应上架、摆放整齐，保持整洁。

根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作三、各种器材、设备要建账登记，定期按照学校标准清查，对新购置的器材，进行质量验收，确认合格后登记入室。

四、要严格执行器材的领用、借用管理制度。

损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。

五、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。

使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。

六、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

美术教室管理制度一、美术教室由美术教师负责管理。

室内存放器材应入橱、定位。

二、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。

初中实验室和功能室相关标准初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1. 教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。

一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。

二类标准：学生分组实验按二人一组配备。

三类标准：学生分组实验按二人一组配备。

2. 音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。

3. 本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。

“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。

4. 标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54 班（4 —18 个平行班），每班50 人参考设计的。

学校规模小于 12 个班的可参照本标准中 12 个班的数据指标执行 .学校规模大于 54 个班的，以本标准中 54 个班的数据指标为基准，学校每增加 12 个班时，实验室和功能教室各增加一套。

5. 学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。

注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均 1 m2o实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。

（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。

（二）环境及设计要求1. 实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500 mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30 °;最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200 mm,与黑板的水平距离不应大于11000 mm。

2. 照明：采用自然光及辅助照明。

音乐学科一、师资的规格和配备１．各级各类学校的艺术教师，必须坚持四项基本原则，热爱艺术教育事业，为人师表，具有较为全面的本学科的基本理论、基础知识和基本技能，具备较高的道德和文化素质，掌握艺术教育的特点和规律，具有从事课堂艺术教学和组织、辅导课外艺术教育的能力。

根据国家现阶段对各级学校教师的学历要求和当前学校艺术教育的需要，幼儿园和小学艺术教师一般应具备高中、中专以上文化程度，初级中学艺术教师一般应具备大学专科以上文化程度，高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校的艺术选修课教师一般应具备大学本科文化程度。

２．配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术教学质量的首要条件。

幼儿园不分科，所有教师都应具有多种艺术教学的能力，有条件的幼儿园可设专任艺术教师；乡（镇）以上的小学、初中、高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校都应设专任艺术教师。

３．学校艺术教师的配备，应在执行国家教委关于各级各类学校教师编制和工作量规定的范围内，兼顾艺术教学的特点，适当放宽比例。

城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１６，美术学科１∶０．１４；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１４，美术学科１∶０．１２；初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为１∶０．１０；高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校艺术选修课教师的配备，可由学校根据艺术教育的特点，艺术选修课的门类、课时和本校的实际情况，确定一个合适的比例。

对目前暂不具有条件配备专任艺术教师的学校，各地教育部门和学校应通过多种渠道，合理解决本地区和本校的艺术教师缺额问题，可按区域设立中心艺术教研组；在邻校间开展互相协作，交流授课；聘用校内外有艺术专长和教学能力的其他人员兼职等，使本地区、本学校的艺术教育能正常地进行。

二、课程设置中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。

音乐教室的装备要求一、音乐教室是中小学音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。

根据不同阶段教学要求的不同，在功用上可有所侧重。

二、功能与要求1、考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外，有条件的学校可专设艺术楼。

2、音乐教室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。

3、学校可根据自身条件选择设置以下教室。

条件有限的学校也可设计成多功能、组合式的音乐教室。

三、间数和面积（以每个年级6个平行班，每班50人设计）注：平行班多的学校，教室数量可适当增加。

四、基本工作条件1、电源：三相四线，电源电压220×（1±10%）V，电源频率50Hz2、水源：2×105Pa3、环境温度：0℃－40℃4、相对湿度：不大于90%5、连续工作时间：不小于8h音乐教室（一）、音乐教室的环境要求1、面积：参见“间数与面积”表2、照明：学生书写面的平均照度不应低于200Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。

书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光教室宜设计成吸顶灯3、遮光：窗户装窗帘4、换气：换气次数不低于3次/h，并应采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。

5、温度：宜设计空调6、通讯：宜设网络接口（二）、音乐教室的设计要求1、宜作音效、吸音两方面的设计2、地面设计应适合学生舞蹈。

3、低年级的音乐教室宜设置在一层。

（三）、音乐教室的设备要求注：学校可根据自身条件选择配备形体舞蹈室（一）、形体舞蹈室的环境要求1、面积：参见“间数与面积”表2、照明：地面的平均照度不应低于200Lx 教室宜设计成吸顶灯3、遮光：窗户装窗帘4、换气：换气次数不低于3次/h，并应采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。

5、通讯：宜设网络接口（二）、形体舞蹈室的设计要求1、宜做音效、吸音处理。

初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。

一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。

二类标准：学生分组实验按二人一组配备。

三类标准：学生分组实验按二人一组配备。

2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。

3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。

“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。

4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。

学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。

5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。

注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。

实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。

（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。

（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。

2.照明：采用自然光及辅助照明。

演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。

义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。

学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。

（一）初中（九年一贯制）音乐教室1.音乐教室设置要求音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。

每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡，原有教室≥63㎡，座位设置≥54座。

室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。

2.音乐教室设计要求多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。

电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。

3.音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室 1.体育器材保管室设置要求体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。

每校至少配备1间，保管室面积≥40㎡。

室内主要配备：储物柜、器材架、挂钩、灭火器等。

2.体育器材保管室设计要求室内防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。

器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。

3.体育器材保管室设备及体育教学活动器材包配置要求（三）初中（九年一贯制）美术教室1. 美术教室设置要求美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。

每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥63㎡/间，座位设置≥54座。

室内主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生台、写生架等。

2．美术教室设计要求多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。

室内文化氛围创设具有美的艺术环境。

3. 美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。

（四）初中（九年一贯制）卫生（保健）室1.卫生（保健）室设置要求卫生（保健）室是指对学生身心常见疾病进行防治和学生卫生保健的功能室。

中实验室和功能室相关准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。

一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。

二类标准：学生分组实验按二人一组配备。

三类标准：学生分组实验按二人一组配备。

2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。

3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。

“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。

4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。

学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。

5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。

注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。

实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。

它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。

（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。

（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。

2.照明：采用自然光及辅助照明。

演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。