实验10指针
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第1篇一、实验目的1. 理解指针在排序算法中的应用。
2. 掌握几种常见的排序算法(如冒泡排序、选择排序、插入排序等)的指针实现方式。
3. 比较不同排序算法的效率,分析其优缺点。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:C++3. 开发环境:Visual Studio 2019三、实验内容本次实验主要实现了以下排序算法:1. 冒泡排序2. 选择排序3. 插入排序以下是对每种排序算法的具体实现和性能分析。
1. 冒泡排序(1)算法原理冒泡排序是一种简单的排序算法。
它重复地遍历待排序的序列,比较每对相邻的元素,如果它们的顺序错误就把它们交换过来。
遍历序列的工作是重复地进行,直到没有再需要交换的元素为止。
(2)指针实现```cppvoid bubbleSort(int arr, int len) {for (int i = 0; i < len - 1; i++) {for (int j = 0; j < len - 1 - i; j++) {if ((arr + j) > (arr + j + 1)) {int temp = (arr + j);(arr + j) = (arr + j + 1);(arr + j + 1) = temp;}}}}```(3)性能分析冒泡排序的时间复杂度为O(n^2),空间复杂度为O(1)。
当待排序序列基本有序时,冒泡排序的性能较好。
2. 选择排序(1)算法原理选择排序是一种简单直观的排序算法。
它的工作原理是:首先在未排序序列中找到最小(大)元素,存放到排序序列的起始位置,然后,再从剩余未排序元素中继续寻找最小(大)元素,然后放到已排序序列的末尾。
以此类推,直到所有元素均排序完毕。
(2)指针实现```cppvoid selectionSort(int arr, int len) {for (int i = 0; i < len - 1; i++) {int minIndex = i;for (int j = i + 1; j < len; j++) {if ((arr + j) < (arr + minIndex)) {minIndex = j;}}int temp = (arr + i);(arr + i) = (arr + minIndex);(arr + minIndex) = temp;}}```(3)性能分析选择排序的时间复杂度为O(n^2),空间复杂度为O(1)。
C语⾔教材第七章指针实验第七章指针第⼀部分知识训练【知识要点】1. 地址与指针指针变量的概念:⽤⼀个变量专门来存放另⼀个变量的地址。
2. 指向变量的指针变量指针变量的形式:基类型 *指针变量名;&: 取地址运算符;*:指针运算符。
3. 指针与数组引⽤⼀个数组元素可以⽤下标法和指针法;可以⽤数组名作函数的参数。
4.指针与函数函数指针变量定义的⼀般形式为:类型说明符 (*指针变量名)();⼀个函数的返回值可以是⼀个函数。
【典型习题与解析】5. char * const p;char const * pconst char *p上述三个有什么区别?【解析】char * const p; //常量指针,p的值不可以修改;char const * p;//指向常量的指针,指向的常量值不可以改;const char *p; //和char const *p。
6. main(){int a[5]={1,2,3,4,5};int *ptr=(int *)(&a+1);printf("%d,%d",*(a+1),*(ptr-1));}输出结果是什么?【解析】答案:输出:2,5*(a+1)就是a[1],*(ptr-1)就是a[4],执⾏结果是2,5。
&a+1不是⾸地址+1,系统会认为加⼀个a数组的偏移,是偏移了⼀个数组的⼤⼩(本例是5个int)。
1)&a是数组指针,其类型为 int (*)[5];⽽指针加1要根据指针类型加上⼀定的值,不同类型的指针+1之后增加的⼤⼩不同。
2)a是长度为5的int数组指针,所以要加 5*sizeof(int),所以ptr实际是a[5],但是prt与(&a+1)类型是不⼀样的(这点很重要),所以prt-1只会减去sizeof(int*) a,&a的地址是⼀样的,但意思不⼀样。
3)a是数组⾸地址,也就是a[0]的地址,&a是对象(数组)⾸地址,a+1是数组下⼀元素的地址,即a[1],&a+1是下⼀个对象的地址,即a[5]。
观察电容器的充、放电现象基础打磨1.(2019年江西10月联考)如图所示,关于平行板电容器的充、放电,下列说法正确的是()。
A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电C.开关接2时,平行板电容器放电,且上极板带正电D.开关接2时,平行板电容器放电,且上极板带负电2.(2019年海南11月月考)下列电容器相关知识描述正确的是()。
A.图1为电容器充电示意图,充完电后电容器上极板带正电,两极板间的电压U等于电源的电动势EB.图2为电容器放电示意图,若电容器上极板带电荷量为+Q,则放电过程中通过电流表的电流方向从右向左,流过的总电荷量为2QC.图3为电解电容器的实物图和符号,图4为可变电容器及其符号,两种电容使用时都严格区分正负极D.图5中的电容器上有“5.5 V1.0 F”字样,说明该电容器只有两端加上5.5 V的电压时电容才为1.0 F3.(2019年安徽模拟)(多选)电流传感器可以像电流表一样测量电流,可以捕捉到瞬间的电流变化,相当于一个理想电流表。
用如图1所示的电路来研究电容器的放电过程。
实验时将开关S拨到1端,用直流电压为8 V的电源给电容器充电,待电路稳定后,将电流传感器打开,再将开关S拨到2端,电容器通过电阻R放电。
以S拨到2端时为t=0时刻,电流传感器测得的电流I随时间t的变化图象如图2所示,根据题意,下列说法正确的是()。
A.由I-t图象可知,电容器在全部放电过程中释放的电荷量约为3.2×10-3 CB.由I-t图象可知,电容器在全部放电过程中释放的电荷量约为3.2 CC.此电容器的电容约为4.0×10-4 FD.此电容器的电容约为0.4 F能力提高4.(2019年河北10月联考)用下列器材测量电容器的电容:一块多用电表,一台直流稳压电源,一个待测电容器(额定电压16 V),定值电阻R1=100 Ω,定值电阻R2=150 Ω,电流传感器、数据采集器和计算机,单刀双掷开关S,导线若干。
C++上机实验报告实验名称:指针专业班级:姓名:学号:实验日期:目录1.实验目的2.实验内容3.程序代码4.调试结果5.实验心得1.实验目的(1)通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量;(2)能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量;(3)能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量;(4)能正确使用引用型变量。
2.实验内容编程序并上机调试运行程序(要求用指针或引用处理)。
(1)输入3个整数,按由小到大的顺序输出。
编译一个程序,用指针变量作为参数。
(2)在上题的基础上将程序改为:输入3个字符串,按由小到大的顺序输出。
(3)用引用指针变量作为形参,实现3个整数由小到大输出。
(4)有n个人围成一圈,顺序排号。
从第1个人开始报数(从1~3报数),凡是到3的人退出圈子,问最后留下的人原来排在第几号。
(5)在主函数中输入10个字符串。
用另一个函数最它们排序。
然后在主函数输出这10个已排好的字符串。
要求用以下方法编程:Ⅰ.指向一维数组的指针座函数参数;Ⅱ.用string数组方法。
3.程序代码(1)#include<iostream>using namespace std;int main(){void swap(int *p1,int *p2);int n1,n2,n3;int *p1,*p2,*p3;cout<<"input three integers n1,n2,n3:";cin>>n1>>n2>>n3;p1=&n1;p2=&n2;p3=&n3;if(n1>n2) swap(p1,p2);if(n1>n3) swap(p1,p3);if(n2>n3) swap(p2,p3);cout<<"Now,the order is:"<<n1<<" "<<n2<<" "<<n3<<endl; return 0;}void swap(int *p1,int *p2){int p;p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;}(2)Ⅰ.用字符数组方法的源程序#include<iostream>using namespace std;int main(){void swap(char *,char *);char str1[20],str2[20],str3[30];cout<<"input three line:"<<endl;gets(str1);gets(str2);gets(str3);if(strcmp(str1,str2)>0) swap(str1,str2); if(strcmp(str1,str3)>0) swap(str1,str3); if(strcmp(str2,str3)>0) swap(str2,str3); cout<<endl<<"Now,the order is:"<<endl; cout<<str1<<endl<<str2<<endl<<str3<<endl; return 0;}void swap(char *p1,char *p2){char p[20];strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p);}Ⅱ.用string方法的源程序(程序中使用了指针和引用)#include<iostream>#include<string>using namespace std;int main(){void change(string &,string &);string str1=" ",str2=" ",str3=" ";char *p1=&str1[0],*p2=&str2[0],*p3=&str3[0];cout<<"input three line:"<<endl;gets(p1);gets(p2);gets(p3);if(str1>str2) change(str1,str2);if(str1>str3) change(str1,str3);if(str2>str3) change(str2,str3);cout<<endl<<"Now,the order is:"<<endl;cout<<str1<<endl<<str2<<endl<<str3<<endl; return 0;}void change(string &st1,string &st2) {string st;st=st1;st1=st2;st2=st;}(3)#include<iostream>using namespace std;int main(){void exchange(int *,int *,int *);int a,b,c,*p1,*p2,*p3;cin>>a>>b>>c;p1=&a;p2=&b;p3=&c;exchange(p1,p2,p3);cout<<a<<" "<<b<<" "<<c<<endl;return 0;}void exchange(int *q1,int *q2,int *q3){void swap(int *,int *);if( *q1> *q2) swap(q1,q2);if( *q1> *q3) swap(q1,q3);if( *q2> *q3) swap(q2,q3);}void swap(int *pt1,int *pt2){int temp;temp=*pt1;*pt1=*pt2;*pt2=temp;}(4)#include<iostream>using namespace std;int main(){int i,k,m,n,num[50],*p;cout<<"input number of person:n="; cin>>n;p=num;for(i=0;i<n;i++)*(p+i)=i+1;i=0;k=0;m=0;while(m<n-1){if(*(p+i)!=0) k++;if(k==3){*(p+i)=0;k=0;m++;}i++;if(i==n) i=0;}while(*p==0)p++;cout<<"The last one is NO."<<*p<<endl; return 0;}(5)Ⅰ.指向一维数组的指针最函数参数的源程序#include<iostream>using namespace std;int main(){void sort(char (*p)[6]);int i;char str[10][6];char (*p)[6];cout<<"input 10 strings:"<<endl;for(i=0;i<10;i++)cin>>str[i];p=str;sort(p);cout<<"Now,the sequence is:"<<endl; for(i=0;i<10;i++)cout<<str[i]<<endl;return 0;}void sort(char (*s)[6]){int i,j;char temp[6],*t=temp;for(i=0;i<9;i++)for(j=0;j<9-i;j++)if(strcmp(s[j],s[j+1])>0){strcpy(t,s[j]);strcpy(s[j],s[+j+1]);strcpy(s[j+1],t);}}Ⅱ.用string数组方法的源程序#include<iostream>#include<string>using namespace std;int main(){void sort(string*);int i;string str[10],*p=str;cout<<"input 10 strings:"<<endl;for(i=0;i<10;i++)cin>>str[i];sort(p);cout<<"Now,the sequence is:"<<endl; for(i=0;i<10;i++)cout<<str[i]<<endl;return 0;}void sort(string *s){int i,j;string temp;for(i=0;i<9;i++)for(j=0;j<9-i;j++)if(s[j]>s[j+1]){temp=s[j];s[j]=s[+j+1];s[j+1]=temp;}}4.调试结果(1)input three integers n1,n2,n3:54 -12 2 Now,the order is:-12 2 54(2)input three lines:I study very hard.C language is very interesting.He is a professor.Now,the order is:C language is very interesting.He is a professor.I study very hard.(3)12 6 876 12 87(4)input number of person:n=8The last one is No.7(5)input 10 strings: Now,the sequence is:China BurmaJapan ChinaKorea EgyptEgypt GhanaNepal ItalyBurma JapanGhana KoreaSudan LibyaItaly NepalLibya Sudan5.实验心得指针同数组一样,是C++中一个重要的概念,一个重要的知识点。
实验十测量金属丝的电阻率1. (2022·常州期末)在“测量金属丝的电阻率”时,某实验小组选用的主要仪器有:待测金属丝(接入电路的长度为50.00 cm,电阻约几欧),电压表V(0~3 V,内阻约2 kΩ;0~15 V,内阻约15 kΩ),电流表A(0~3 A,内阻约0.01 Ω;0~0.6 A,内阻约0.05 Ω),滑动变阻器R(0~10 Ω,0.6 A),干电池两节,导线若干.(1) 用螺旋测微器测量金属丝的直径,某次测量结果如图甲所示,读数为______mm.甲(2) 请用笔画线代替导线,在图乙中完成实物电路的连接.乙(3) 实验中,调节滑动变阻器,记录到的电压表和电流表的示数如表所示,请在图丙中作出U-I图线.U/V 1.05 1.40 2.00 2.30 2.60 I/A0.220.280.400.460.51丙(4) 进一步分析,可得金属丝的电阻率ρ=______Ω·m(结果保留两位有效数字).(5) 测得的电阻率比真实值偏大,可能的原因有________.A. 金属丝粗细不均匀导致测出的直径偏大B. 开关闭合时间过长导致测出的电阻偏大C. 电压表内阻不够大导致测出的电阻偏大D. 滑动变阻器阻值偏小导致测量范围偏小2. (2022·南通海门区期末)小明通过实验测量一种合金的电阻率.(1) 如图甲所示,用螺旋测微器测量合金丝的直径时,从调节到读数的过程中,螺旋测微器上三个部件A、B、C使用的先后顺序应该为________(填字母);测得该合金丝的直径为d=________mm.(2) 请根据表格中数据,在图乙中用笔画线代替导线把电路连接补充完整.甲乙(3) 小明在实验室找了两节干电池进行实验,正确连接电路后,发现调节滑动变阻器,电压表和电流表的示数变化范围非常小,原因是_____________________________________.(4) 正确连接电路后,小明利用刻度尺测出合金丝接入电路的长度L=59.99 cm,闭合开关,调节滑动变阻器,读出电压表和电流表的示数,在方格纸上作出U-I图像如图丙,发现图像是一条倾斜直线,计算该合金丝电阻R=________,该合金丝电阻率ρ=________Ω·m(π取3,结果均保留两位有效数字).12345678电流00.080.110.150.190.270.380.56I/A电压00.190.290.440.600.80 1.15 1.70U/V丙3. (2022·苏北苏中七市调研)电导率是电阻率的倒数,25 ℃时合格纯净水的电导率小于5.0×10-4Ω-1·m-1.某小组为测量一水厂纯净水的电导率,用绝缘性能良好的塑料圆柱形容器装满采集的水样,然后用金属圆片电极将容器两端密封.实验室还提供了下列器材:A. 游标卡尺B. 电压表V(量程3 V,内阻约5 kΩ)C. 灵敏电流表G(量程20 μA,内阻约250 Ω)D. 滑动变阻器R(阻值0~20 Ω,额定电流1 A)E. 电源(E=6 V,内阻很小)F. 开关、导线若干甲(1) 图甲为游标卡尺的结构示意图,实验前需测量圆柱形容器的内径,应使用游标卡尺的________(填“A”“B”或“C”)进行测量,游标卡尺示数为________cm.(2) 请用笔画线代替导线,将图乙中测量纯净水样品电阻的实物电路连接完整.(3) 测量数据如下表所示,请在图丙中作出U-I图像.根据图像求出该样本电阻的阻值R x=________kΩ(结果保留两位有效数字),进而可以求出电导率.U/V0.52 1.20 1.80 2.36 2.78I/μA 2.0 4.4 6.88.810.4乙丙(4) 若装入的纯净水样品未完全充满塑料圆柱形容器,这会使测得的电导率______(填“偏大”“偏小”或“不变”),理由是.4. (2023·金陵中学)实验小组做“测量合金丝的电阻率”实验.(1) 用毫米刻度尺测出合金丝AB的长度l=20.00 cm,再利用螺旋测微器测金属丝直径,示数如图甲所示,则金属丝直径的测量值d=________mm.用欧姆表“×10”挡粗测合金丝AB的电阻,多用电表指针指示如图乙所示,则合金丝电阻值为________ Ω.甲乙(2) 实验室提供下列器材:电源(E=3.0 V)电压表(量程0~3 V,内阻约3 kΩ)电流表(量程0~60 mA,内阻为20 Ω)滑动变阻器R1(最大阻值10 Ω,额定电流2 A)滑动变阻器R2(最大阻值1 kΩ,额定电流0.5 A)开关、导线若干.为了调节方便、测量准确,滑动变阻器应选用________.(选填相应的电阻) (3) 将合金丝AB 全部接入电路,使用图丙中的器材测量合金丝的电阻,请用笔画线代替导线,在图丙中将实物电路图连接完整.丙(4) 正确连接电路后,移动滑动变阻器的滑片,记录两电表的测量数据,在坐标纸上描点作出如图丁所示的U -I 图像,则合金丝AB 的电阻R =________ Ω(结果保留一位小数),由电阻R 求得合金的电阻率.丁(5) 若通过改变合金丝接入电路的长度来测其电阻率,需要扩大电流表的量程.将阻值为R 0=10 Ω的电阻与电流表并联,用金属夹P 改变合金丝接入电路的长度L ,测得多组合金丝接入电路的长度L 及两电表的读数:电压U 、电流I ,作出UI -L 图像的斜率为k ,则该合金丝的电阻率ρ=________(用符号d 、k 表示).。
中值、低值及高值电阻的测定电桥法是测量电阻的常用方法,利用桥式电路制成的各种电桥是用比较法进行测量的仪器。
电桥法实质上是将被测电阻与标准电阻进行比较来确定被测电阻值的。
电桥法具有电桥分为直流电桥和交流电桥两大类,直流电桥分为单臂电桥和双臂电桥,单臂电桥又称为惠斯通电桥,主要用于测量中等阻值的电阻(1~106Ω文电桥,主要用于测量1Ω以下的低值电阻,它的测量范围是10-6~10Ω。
对于106Ω以上的高电阻,直接测量存在一定的困难。
实验室往往采用放电法来测量。
放电法是根据电在测量方法上除平衡电桥外,还可利用非平衡电桥进行测量。
桥式电路不仅广泛应用For personal use only in study and research; not for commercial use一用电桥测中、低值电阻一、实验目的For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use4二、仪器和用具QJ24型直流单臂电桥,固定电阻元件板,盛水容器及待测金属电阻,电磁炉,温QJ44型直流双臂电桥,黄铜棒,铝棒,康铜丝,钢直尺,螺旋测微计,专用导线等。
三、实验原理电桥法测电阻是将待测电阻和标准电阻进行比较来确定其值的。
由于标准电阻本身误惠斯通电桥的原理如图2-40所示。
图中的标准电阻Ra、Rb、R及待测电阻Rx构成四边形,每一边称作电桥的一个“臂”。
对角点A、C与B、D分别接电源E支路和检流计G支路。
所谓“桥”就是指BD这条对角线而言,而检流计在这里的作用是将“桥”的两个端点B、D的电势直接进行比较。
当接通电桥电源开关B0和开关G2时,检流计中就有电流流过,但当调节4个桥臂电阻到适当值时,检流计中就无电流通过,这时称为“电桥平衡”。
2010级用高级语言程序设计实验报告quan《高级语言程序设计》实验报告实验室名称:班级:学生姓名:学号:指导教师:学期:2009-2010学年上学期实验1 C 程序设计入门一、实验目的1、熟悉C 编程环境2、掌握简单C 程序的编辑、编译和运行方法二、知识要点1、用printf 函数输出指定字符串(转义字符的使用)2、计算并输出表达式的值3、程序书写风格三、实验预习(要求做实验前完成)1、若要在屏幕输出信息,需要用到库函数:2、输出的信息若需换行,需要用到换行符:3、按C 语言语法规则写出下列算法的表达式(1)26乘以49,再除以17:(2)求29除以6的余数:四、实验内容 (要求提供:① 算法描述或流程图② 源程序 )1、编程输出“我的信息”,包括姓名、性别、专业名称和课程名称,格式为:姓名:性别:专业名称:课程名称:2、编程求以下表达式的值:1491516232+-+ 3、编程计算并输出16.8与27.5两个数的和、差、积、商,要求输出界面为:和是:差是:积是:商是:五、实验结果要求写出运行界面并输出运行结果实验2─3 数据类型、常量变量及顺序结构程序设计一、实验目的1、掌握常量和变量的概念以及使用1、掌握变量的定义、赋值与引用2、掌握顺序结构相关语句的使用3、掌握scanf和printf输入、输出数据的方法二、知识要点1、变量与常量概念2、数据输入、输出的格式控制3、标准库函数与头文件的使用4、算术运算与赋值运算5、数据类型转换三、实验预习(要求做实验前完成)1、假如要定义两个整型变量x和y,语句int x y;错在哪里?2、把a的值赋给b,其语句是:3、如果使用语句scanf(“%d%d”,&x,&y);输入8和9两个整数,其输入格式应该是:4、如果使用语句scanf(“%d,%d”,&x,&y);输入8和9两个整数,其输入格式应该是:5、程序中如果要用到库函数sin,则应包含头文件:6、假设x是一个实型变量,语句printf(“%d”,x);错在哪里?7、语句x=10; y=20; printf(“y=%d, x= %d”,x,y); 能否交换x和y的值?四、实验内容(要求提供:①算法描述或流程图②源程序)1、输入两个人的身高,计算并输出他们的平均身高。
c语言指针实验总结《c语言指针实验总结》在学习C语言的过程中,指针是一个非常重要的概念。
为了更好地掌握指针的用法和理解其工作原理,我进行了一系列的实验。
在这篇总结中,我将分享我在实验中所学到的知识和经验。
首先,我进行了一个基本的指针实验,用于了解指针的定义和初始化。
我定义了一个整型变量,并通过指针将其地址赋给另一个指针变量。
然后,我通过对指针变量进行修改,来改变原始变量的值。
这个实验帮助我深入理解了指针是如何通过引用和修改地址来操作变量的。
接下来,我进行了一个指针数组的实验。
我创建了一个包含多个整型变量的数组,并定义了一个指向数组的指针。
通过对指针进行加减操作,我可以访问数组中的不同元素。
这个实验展示了指针和数组之间的密切关系,并帮助我更好地理解了C语言中数组的原理。
我还进行了一个指针和函数的实验。
我定义了一个带有指针参数的函数,并在主函数中调用了这个函数。
通过传递指针作为参数,我可以实现对变量的直接修改,而不需要通过返回值来传递结果。
这个实验使我意识到使用指针参数可以提高程序的效率和灵活性。
最后,我进行了一个动态内存分配的实验。
我使用malloc函数动态地分配了一块内存,并通过指针进行访问和操作。
通过释放内存,我可以避免内存泄漏问题。
这个实验教会了我如何使用指针来管理内存,确保程序的健壮性和效率。
通过这些实验,我对C语言中的指针有了更深入的理解。
指针在C语言中扮演着重要的角色,掌握了指针的使用技巧和原理,能够提高程序的效率和功能。
我相信通过不断实践和学习,我的指针技能将得到进一步的提升。
贵州大学实验报告学院:计算机科学与信息专业:通信工程班级:实验内容1. 编写一个函数,统计一个英文句子中字母的个数,在主程序中实现输入、输出。
2.编写函数reverse(char *s)的倒序递归程序,使字符串s倒序。
实验数据1、代码如下:#include<iostream>#include <string>using namespace std ;int main(){string Str;char ch ;int i=0,j=0;cout << "input str:" <<endl;getline(cin , Str );for ( i=0;i<Str.length();i++ ){if ( Str[i] >='a' && Str[i]<='z' || Str[i] >='A' && Str[i]<='Z' ) j++;}cout << "str="<<Str<<endl ;cout << "The number is:" << j <<endl ;system("pause");return 0;}运行结果:2、代码和运行结果:实验总结1、这次试验让我了解了在C++程序中的输入输出和字符串的统计。
2、掌握了一点点递归的方法。
3、通过这次试验觉得自己还是有很多不足,对基础知识掌握不牢。
指导教师意见签名:年月日注:各学院可根据教学需要对以上栏木进行增减。
表格内容可根据内容扩充。
实验10电表改装电表改装1.【两种改装的比较】串联大电阻分压并联小电阻分流[注意]改装后表头内阻R g、表头的满偏电流I g、满偏电压U g都没有变,只是表头的刻度需要相应的调整。
2.【多用电表的电路原理】多用电表的核心是一个直流灵敏电流计G,即表头。
表头与电阻、开关等组成不同的测量电路。
如图所示,是一种测量直流电流、电压和电阻的多用电表原理示意图。
用多用电表测直流电流和电压的原理,实质上就是我们学过的分流和分压原理。
在上图中,若将选择开关拨至触点“1”或“2”,可构成不同量程的电流表;若将选择开关拨至触点“3”或“4”,可构成不同量程的电压表;若将选择开关拨至触点“5”,可构成欧姆表。
注意事项只能扩大量程,不能缩小量程。
指针的偏角看表头,表的读数看整体。
创新角度:综合考查【典例1】(2016·天津高考)某同学想要描绘标有“3.8 V,0.3 A”字样小灯泡L的伏安特性曲线,要求测量数据尽量精确、绘制曲线完整。
可供该同学选用的器材除开关、导线外,还有:电压表V1(量程0~3 V,内阻等于3 kΩ)电压表V2(量程0~15 V,内阻等于15 kΩ)电流表A1(量程0~200 mA,内阻等于10 Ω)电流表A2(量程0~3 A,内阻等于0.1 Ω)滑动变阻器R1(0~10 Ω,额定电流2 A)滑动变阻器R2(0~1 kΩ,额定电流0.5 A)定值电阻R3(阻值等于1 Ω)定值电阻R4(阻值等于10 Ω)定值电阻R5(阻值等于1 kΩ)电源E(E=6 V,内阻不计)(1)请画出实验电路图,并将各元件字母代码标在该元件的符号旁。
(2)该同学描绘出的IU图像应是下图中的________。
解析:描绘小灯泡的伏安特性曲线时,要求“测量数据尽量精确、绘制曲线完整”,从电表的量程来看,V 1、A 1量程偏小,直接测量灯泡的电压、电流时,曲线不完整,若用V 2、A 2测量灯泡的电压、电流时,读数不够精确。
实验6 指针一、实验目的1.掌握指针的基本概念和基本用法。
包括:变量的地址和变量的值,指针变量的说明、指针变量的初始化、指针的内容与定义格式、指针的基本运算等;2.掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题;3.掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题;4.掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题;5.了解指向指针的指针的概念及其使用方法;6.能够使用指针进行程序设计。
二、实验环境PC微机Windows 操作系统Visual studio 2019三、实验内容与步骤1.实现:将一个任意整数插入到一个已排序的整数数组中,插入后数组中的数仍然保持有序。
要求:(1)整数数组由初始化方式输入。
任意整数由scanf函数输入;(2)实现过程采用指针处理;(3)输出原始数组数据以及插入数据后的数组数据并加以相应说明。
代码实现:#include<stdio.h>int main(){int num[11], * p = &num[10];//预先指向末尾for (int i = 0; i < 10; i++) {scanf("%d", &num[i]);}//输入已排序的数据printf("原始数组:");for (int i = 0; i < 10; i++) printf("%d ", num[i]);printf("\n");int newnum;scanf("%d", &newnum);//输入待插入的数bool flag = true;//判断是否是插入末尾for (int i = 0; i < 10; i++) {if (newnum <= num[i]) {//找到插入位置flag = false;for (int j = 9; j >= i; j--) {//插入数据并将其他数据后移*p = num[j];p--;if (j == i) {num[j] = newnum;}}break;}}if (flag) *p = newnum;printf("插入后的数组:");for (int i = 0; i < 11; i++) printf("%d ", num[i]);return 0;}实验结果:①插入最左边②插入最右边:③插入中间:④插入相同的数:实验分析:结果和预期一致。
佛山科学技术学院教学日历
2006至2007学年第 二 学期
授课教师姓名 林冬梅 职称 副教授 授课专业班级06机械设计制造及自动化 课程名称C 语言程序设计 根据何种教学大纲 本校《C 语言程序设计》教学大纲
采用教材名称 谭浩强 《C 程序设计》(第二版)
主管教学系主任签名:主管教学签名院长:
年月日年月日
说明:1、本教学日历由主讲教师负责填写,于前一学期最末一周内送交教师所在系(室)主任审定、签字后备查。
2、此表一式二份,其中,任课教师留一份,教师所在系(室)留一份。
C语言实验六实验报告—指针实验六:指针实验报告一、实验目的1.了解指针的概念和作用;2.掌握指针与数组、函数的关系;3.熟悉指针的运算和指针的应用。
二、实验内容1.指针的定义和初始化;2.指针与数组的关系;3.指针与函数的关系。
三、实验原理1.指针的定义和初始化指针是一个变量,其值为另一个变量的地址。
可以使用指针来访问和修改内存中的数据。
指针的定义格式为:数据类型*指针名;可以使用&运算符来获取变量的地址,并将其赋值给指针。
2.指针与数组的关系数组是一组相同类型的数据的集合,而指针可以指向数组的首地址。
通过指针可以访问数组中的元素。
数组名本身就是一个指针常量,存储了数组的首地址。
定义指针指向数组时,可以使用数组名作为初始化值。
3.指针与函数的关系函数可以接受指针作为参数,通过指针可以修改传递给函数的变量的值。
函数也可以返回指针,指向在函数内部创建的局部变量。
需要注意的是,在使用指向局部变量的指针时要小心,因为函数执行完毕后,局部变量会被释放,指针将指向无效的内存地址。
四、实验步骤1.指针的定义和初始化定义一个整型变量a,并使用指针p指向a的地址。
使用*p来访问a 的值,使用&运算符获取a的地址并给指针p赋值。
2.指针与数组的关系定义一个整型数组arr,并使用指针p指向数组的首地址。
使用p[i]来访问数组的元素,使用*(p+i)也可以实现相同的效果。
3.指针与函数的关系定义一个函数,接受一个指针作为参数,并使用指针修改传递给函数的变量的值。
定义一个函数,返回一个指针,指向在函数内部创建的局部变量。
在主函数中调用这两个函数,并打印出相应的结果。
五、实验结果1.指针的定义和初始化定义一个整型变量a,并初始化为10。
指针p指向a的地址,使用*p 来访问a的值。
2.指针与数组的关系定义一个整型数组arr,并初始化为{1, 2, 3, 4, 5}。
指针p指向数组的首地址,使用p[i]来访问数组的元素。
实验10探究同种物质的质量与体积的关系1.【实验目的】通过探究实验,探究同种物质的质量与体积的关系。
2.【实验器材】天平、刻度尺、正方体铁块、铝块、铜块、木块若干个、水、烧杯、量筒等。
3.【实验步骤】(1)测出若干杯体积不同的纯水的质量与体积。
(2)测出若干个体积不同的铁块的质量与体积。
(3)测出若干个体积不同的铜块的质量与体积。
(4)测出若干个体积不同的铝块的质量与体积。
(5)分别算出纯水、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值。
(6)各小组把本组收集到的证据整理后,填写在下表中。
4. 【实验表格】5.【交流合作】1.不同物质的质量与体积的比值是否相同?2.相同物质的质量与体积的比值是否相同(由于误差,可能有微小差异)?3.表中有一个栏目“单位”,你是怎样填写的?能说出它的物理意义吗?6.【实验结论】由同种物质组成的物体的质量与其体积的比值是一定的,由不同物质组成的物体的质量与其体积的比值一般是不同的。
1.天平使用方法:(1)“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
(2)“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
(3)“调”:调节天平横梁两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
(左偏向右调)(4)“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
(“左物右码”放物体和砝码。
“由大到小”添加砝码)(5)“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。
(看游码左端刻度线)2.质量与体积的关系图像分析:(1)由图像可知:同种物质的质量和体积成正比。
(2)由图像可比较较密度大小:图像越靠近“质量轴”,密度越大。
(3)由图像还可以求出物质的密度(如右图)。
【典例1】为研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中:(1)上表①处填写__________。
(2)比较第1、2次实验数据,可得出实验结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成__________。
指针实验报告结果讨论引言指针是C语言中一种重要的数据类型,它可以存储变量的内存地址。
指针的使用可以帮助我们在程序中更加灵活地操作内存,提高程序的执行效率。
本实验旨在通过对指针的实验,来验证指针的使用方式和效果,并讨论其在程序设计中的应用。
实验结果在实验过程中,我们通过编写C程序来进行指针的操作和应用。
在实验一中,我们编写了一个简单的程序,通过指针来交换两个变量的值。
实验二中,我们编写了一个程序,通过指针来实现数组元素的逆序排列。
在实验三中,我们通过指针来实现动态分配内存,并在程序运行过程中动态改变内存空间的大小。
实验结果显示,指针的使用确实可以提高程序的执行效率。
在实验一中,通过指针交换变量的值,只需要进行一次赋值操作,而不需要额外的变量来保存中间值,节省了内存空间,并提高了程序的执行速度。
在实验二中,通过指针进行数组元素的逆序排列,同样只需要进行一次赋值操作,而不需要额外的数组来存储逆序后的结果。
而在实验三中,通过指针来动态分配内存,可以根据实际需求来动态改变内存空间的大小,从而提高程序的灵活性和可扩展性。
结果讨论指针的使用在程序设计中有着广泛的应用。
首先,通过指针可以实现变量的间接访问,可以通过指针修改变量的值,或者通过指针获取变量的地址等。
这种间接访问方式可以帮助我们更加灵活地操作内存,同时也可以提高程序的效率。
其次,指针的使用可以减少内存的占用,在一些需要频繁操作内存的场景中尤为重要。
例如,在实验二中,通过指针进行数组元素的逆序排列,只需要进行一次赋值操作,而不需要额外的数组来保存逆序后的结果,从而减少了内存的占用。
最后,通过指针可以实现动态内存分配,可以根据实际需要来动态改变内存空间的大小,提高程序的灵活性和可扩展性。
然而,指针的使用也有一些需要注意的地方。
首先,指针的使用需要谨慎,容易出现一些常见的错误,例如空指针引用、野指针等。
这些错误在程序中很难调试,容易导致程序崩溃或产生不可预期的结果。
新课标全国高考考前复习物理实验十练习使用多用电表1. (1)用多用表的欧姆挡测量阻值约为几千欧的电阻R x,以下给出的是可能的实验操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆挡调零旋钮.把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上.a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度,断开两表笔b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出R x的阻值后,断开两表笔c.旋转S使其尖端对准欧姆挡×1 kd.旋转S使其尖端对准欧姆挡×100e.旋转S使其尖端对准交流500 V挡,并拔出两表笔.将正确步骤按合理的顺序为________.根据实图10-1所示指针位置,此被测电阻的阻值约为________ Ω.实图10-1(2)下述关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是( ).A.测量电阻时,如果指针偏转过大,应将选择开关S拨至倍率较小的挡位,重新调零后测量B.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则会影响测量结果C.测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开D.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零解析本题考查欧姆表的使用.(1)题目中要求测量几十千欧的电阻,所以应该选择×1 k的欧姆挡,再进行欧姆调零,然后进行测量,最后将S旋至指向交流500 V挡,拔出表笔,所以顺序为c、a、b、e,根据欧姆表的读数原理,可以得出欧姆表的读数为30 kΩ.(2)指针偏角过大,说明电阻较小,所以应选择倍率较小的挡位,A项正确;电阻的阻值与电流的流向无关,所以红黑表笔接反,不影响测量结果,B项错误;不将被测电阻与外电路断开,流经欧姆表的电流会受影响,影响读数甚至烧毁器材,C项正确;只要不换挡位,就不用重新调零,D项错误.答案(1)c、a、b、e 30 k (2)AC2.多用电表表头的示意图如实图10-2所示.在正确操作的情况下:实图10-2(1)若选择开关的位置如灰箭头所示,则测量的物理量是________,测量结果为________.(2)若选择开关的位置如白箭头所示,则测量的物理量是________,测量结果为________.(3)若选择开关的位置如黑箭头所示,则测量的物理量是________,测量结果为________.(4)若选择开关的位置如黑箭头所示,正确操作后发现指针的偏转角很小,那么接下来的正确操作步骤应该依次为:______________,______________,______________.(5)全部测量结束后,应将选择开关拨到________或者________.(6)无论用多用电表进行何种测量(限于直流),电流都应该从________色表笔经________插孔流入电表.答案(1)直流电压 1.25 V (2)直流电流50 mA(3)电阻 1.7 kΩ(4)改用“×1 k”倍率,重新调零将红、黑表笔分别接触被测电阻的两根引线读出指针所指刻度,再乘以倍率,得测量值(5)OFF 交流电压500 V挡位置(6)红正3.在如实图10-3甲所示的电路中,四节干电池串联,小灯泡A、B的规格为“3.8 V、0.3 A”,合上开关S后,无论怎样移动滑动片,A、B灯都不亮.实图10-3(1)用多用电表的直流电压挡检查故障.①选择开关置于下列量程的________挡较为合适(用字母序号表示);A .2.5 VB .10 VC .50 VD .250 V②测得c 、d 间电压约为5.8 V ,e 、f 间电压为0,则故障是________;A .A 灯丝断开B .B 灯丝断开C .d 、e 间连线断开D .B 灯被短路 (2)接着换用欧姆表的“×1”挡测电阻,欧姆表经过欧姆调零.①测试前,一定要将电路中的开关S________;②测c 、d 间和e 、f 间电阻时,某次测试结果如实图10-4乙所示,读数为________Ω,此时测量的是________间电阻.根据小灯泡的规格计算出的电阻为________Ω,它不等于测量值,原因是:___________________________________________________________.解析 (1)①因电源为四节干电池,故电动势E =6 V ,则应选电压表10 V 量程挡较合适;②因c 、d 间电压为5.8 V ,而e 、f 间电压为零,故应为A 灯丝断开,B 灯丝良好.(2)用欧姆表测电路中电阻的阻值时,一定要将电路断开测量;由乙图读数知电阻阻值为6 Ω,应为灯泡B 的阻值,即测量的为e 、f 间电阻:由R =U I得R =12.7 Ω,与欧姆表测得阻值相差较大,是因为欧姆表测得的电阻是未通电工作时的电阻,温度较低,电阻率偏小,阻值偏小.答案 (1)①B ②A(2)①断开 ②6 e 、f 12.7 欧姆表测量时灯泡未工作,灯泡温度低,电阻小4.某同学测量一只未知阻值的电阻R x .(1)他先用多用电表进行测量,指针偏转如实图10-4甲所示,为了使多用电表的测量结果更准确,该同学应选用________挡位,更换挡位重新测量之前应进行的步骤是________________________________________________.(2)接下来再用“伏安法”测量该电阻,所用仪器如图7-6-11乙所示,其中电压表内阻约为5 k Ω,电流表内阻约为5 Ω,变阻器最大阻值为100 Ω.图中部分连线已经连接好,为了尽可能准确地测量电阻,请你完成其余的连线.(3)该同学用“伏安法”测量的电阻R x的值将________(选填“大于”“小于”或“等于”)被测电阻的实际值.(4)连接电路时应注意的主要事项:________________________________(任回答一项).实图10-4解析(1)由图甲可知,所选倍率太小,故应换大一些的倍率.欧姆挡每次换挡后都要重新调零.(2)待测电阻R x的阻值是滑动变阻器总阻值的10倍,若用限流电路,在改变滑动变阻器的阻值时电流表和电压表的示数变化很小,要用分压接法.又因为待测电阻的大小与电流表内阻的倍数比电压表内阻与待测电阻的倍数更大些,要用电流表的内接法.(3)电流表内接法测量的电阻值等于R x+R A,大于真实值.答案(1)×100欧姆挡调零(2)如图所示,补画①②两条线(3)大于(4)使滑动变阻器所分的电压为零;电表的正负接线柱不能接错5.(1)某同学使用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值,先把选择开关旋到“×1 k”挡位,测量时指针偏转如实图10-5所示.请你简述接下来的测量操作过程:实图10-5①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________;④测量结束后,将选择开关旋到“OFF”挡.(2)接下来采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值,所用实验器材如实图10-6所示.其中电压表内阻约为5 kΩ,电流表内阻约为5 Ω.图中部分电路已经连接好,请完成实验电路的连接.实图10-6(3)实图10-7是一个多量程多用电表的简化电路图,测量电流、电压和电阻各有两个量程.当转换开关S旋到位置3时,可用来测量________;当S旋到位置________时,可用来测量电流,其中S旋到位置________时量程较大.实图10-7答案(1)①断开待测电阻,将选择开关旋到“×100”挡②将两表笔短接,调整“欧姆调零旋钮”,使指针指向“0 Ω”③再接入待测电阻,将指针示数×100,即为待测电阻阻值(2)如图所示(3)电阻1、2 16.使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端.现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60 mA的电流表,电阻箱,导线若干.实验时,将多用电表调至×1 Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值.完成下列填空:(1)仪器连线如实图10-8所示(a和b是多用电表的两个表笔).若两电表均正常工作,则表笔a为________(填“红”或“黑”)色;实图10-8(2)若适当调节电阻箱后,实图10-9中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图7-6-16(a)、(b)、(c)所示,则多用电表的读数为________ Ω,电流表的读数为________mA,电阻箱的读数为________ Ω;实图10-9(3)将实图10-8中多用电表的两表笔短接,此时流过多用电表的电流为________mA ; (保留三位有效数字)(4)计算得到多用电表内电池的电动势为________V .(保留三位有效数字)解析 (1)由多用电表电流“红表笔进,黑表笔出”,电流表“+”接线柱电流流进, “-”接线柱电流流出知,a 表笔为黑色表笔.(2)根据题图读数,多用电表读数为14.0 Ω,电流表读数为53.0 mA ,电阻箱读数为4×1 Ω+6×0.1 Ω=4.6 Ω.(3)从多用电表表盘来看,指针指在电流表“130”处时实际电流为53 mA ,故指针指到最右端“250”处时,实际电流为53×250130mA ≈102 mA. (4)由闭合电路欧姆定律E =IR +Ir 知,E =14×0.053+0.053r ,E r=0.102, 得E ≈1.54 V.答案 (1)黑 (2)14.0 53.0 4.6 (3)102 (4)1.54。