德语总结复习

1、现在完成时：haben / sein + 第二分词规则第二分词构成：besuchen/besucht 、verkaufen /verkauft、Erzählen/erzählt、Erklären/erklärt、Entschuldigen/entschuldigt、Übersetzen/übersetzt、Unterrichten/unterrichtet、Gehören/gehört不规则变化动词的第二分词的构成：beginnen/begonnen、Bleiben/geblieben (s) Bringen/gebracht、Denken/gedacht、Einladen/eingeladen、Empfehlen/empfohlen、Essen/gegessen、fahren /gefahren(s)、finden/gefunden、fliegen /geflogen(s)、Geben /gegeben、Gehen /gegangen (s)、Haben /gehabt、Halten /gehalten、Hängen/gehangen、Heißen/geheißen、Helfen/geholfen、Kennen/gekannt、kommen/gekommen (s)、laufen /gelaufen (s)、Lesen/gelesen、Liegen/gelegen、Nehmen/genommen、Schlafen/geschlafen、schließen/geschlossen、schreiben/geschrieben、Sehen/gesehen、sein/gewesen(s)、Singen/gesungen、sitzen/gesessen、Sprechen/gesprochen、Stehen/gestanden、steigen/gestiegen(s)、Tragen/getragen、Treffen/getroffen、Treiben/getrieben、Trinken/getrunken、vor/schlagen/vorgeschlagen、Waschen/gewaschen、Wissen/gewusst、um/ziehen /umgezogen(s)e - e ：Lesen/gelesen、Sehen/gesehen、Geben/gegeben、Essen/gegessene - o：sprechen /gesprochen、Helfen /geholfen、nehmen /genommena - a ：fahren/gefahren、Schlafen/geschlafen、Waschen/gewaschen、vorschlagen/vorgeschlagen、gefallen/gefallen、Tragen/getragen、Anfangen/angefangen、Halten/gehalten、hängen/gehangen、Laufen /gelaufenei - ie：schreiben/geschrieben、Steigen/gestiegen、Bleiben/geblieben、Treiben/getriebeni - u ：finden/gefunden、Trinken/getrunken、Singen/gesungensein, haben 及情态助动词的现在完成时常用过去时代替:sein/war、haben/hatte können/konnte、wollen/wollte、Dürfen/durfte、Sollen/sollte、Müssen/musste 2、德语不带zu不定式用法将来时、情态动词、与表示感觉的动词sehen, höen, fühlen，spüren连用，跟表示运动的动词fahren, gehen, kommen 连用，跟动词werden, bleiben, lassen 连用，跟heißn, lernen, lehren, helfen 动词连用例句：Er fühlt ihr Herz noch schlagen. ##Der Lehrer heißt ihn aufstehen. ##Ich habe sie singen hören.##Sie lehrte mich tanzen.##Wir lernen Deutsch sprechen. ##Lass uns gehen. ##Er geht jetzt schwimmen.##Der Leher hilft einem Schueler einen Koffer tragen.##Wir sehen ihn kommen.说明：若上述动词变成完成时句，则不用把这些动词变成第二分词，如sehen所在的句子变成完成时则是Wir haben ihn kommen sehen.但lernen, lehren, machen, gehen,bleiben所在的句子若变成完成时，则他们要变第二分词。

德语上学必备知识点总结在学习德语的过程中，有一些必备的知识点是非常重要的。

这些知识点涵盖了语法、词汇、发音和常用表达等方面。

下面就来总结一下德语上学必备知识点。

一、语法1. 词性：德语有名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词和数词等词性。

要根据不同的词性来正确使用它们。

2. 语法结构：了解句子的基本结构，包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等。

3. 时态：掌握动词的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去完成时等。

4. 语态：了解主动语态和被动语态的区别及用法。

5. 语气：掌握陈述句、疑问句、祈使句等不同的语气。

6. 连词：了解并正确使用不同的连词，如und（和）、aber（但是）、dass（因为）等。

7. 介词：了解介词的用法，如在地点、时间、原因等方面的使用。

8. 数词：了解并正确使用基数词和序数词。

二、词汇1. 基本词汇：掌握最基本的词汇，如家庭、颜色、数字、时间等。

2. 动词：掌握常用的动词及其变位，如sein（是）、haben（有）、gehen（走）等。

3. 名词：掌握常用的名词及其复数形式，如Haus（房子）、Kind（孩子）、Auto（汽车）等。

4. 形容词：掌握常用的形容词及其变化，如groß（大）、schön（美丽）、klug（聪明）等。

5. 代词：了解不同的代词，并能正确使用它们。

6. 副词：了解副词的用法，并能正确使用它们。

7. 感叹词：了解并正确使用常见的感叹词，如Oh（哦）、Ach（啊）等。

8. 专业词汇：根据自己的学习或工作领域，了解相关的专业词汇。

三、发音1. 元音：掌握德语中的元音发音，如a、e、i、o、u等。

2. 辅音：了解并掌握德语中的辅音发音，如b、d、f、h、k、l、m、n、p、r、s、t、v、w、z等。

3. 重音：了解德语中的重音规律，并正确地使用重音。

4. 浊音和清音：了解并掌握德语中的浊音和清音的发音规律。

5. 连读：了解德语中的连读规律，并能正确地进行连读。

德语理论必考知识点归纳德语作为一门有着丰富语法规则和词汇的语言，其理论知识点广泛而深入。

以下是一些德语理论必考知识点的归纳：德语字母表德语共有26个字母，与英语字母表相同，但发音和使用上有所不同。

德语还额外包括了四个变音字母：Ä, Ö, Ü, ß。

德语发音德语的发音规则相对固定，元音分为长元音和短元音，辅音中有清辅音和浊辅音之分。

德语的重音通常落在第一个音节上。

名词和冠词德语名词分为阳性、阴性和中性三种性别，每种性别都有其对应的冠词：der（阳性）、die（阴性）、das（中性）以及复数形式die。

名词的性通常与自然性别无关，需要记忆。

名词变格德语名词有四种格：主格、宾格、与格和属格。

名词在不同的句子结构中会根据其功能变化格的形式。

动词变位德语动词根据时态、语态、人称和数进行变位。

有规则动词和不规则动词之分，规则动词的变位相对简单，而不规则动词则需要单独记忆。

形容词变化形容词在德语中根据名词的性、数和格进行变化，形容词的比较级和最高级也有特定的变化规则。

副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表达程度、方式、时间、地点等概念。

副词也有比较级和最高级的变化。

连词连词用于连接句子或句子成分，表达逻辑关系，如因果、转折、并列等。

介词介词通常与名词或代词连用，表示时间、地点、方向等概念。

德语介词的用法相对固定，但有些介词后面需要跟第三格或第四格。

句子结构德语句子的基本结构为主语+谓语+宾语，但德语中存在较为复杂的从句结构，如关系从句、状语从句等。

复合句复合句由一个主句和至少一个从句构成，从句可以是名词性从句、状语从句或定语从句。

被动语态德语中的被动语态表达动作的承受者，而不是执行者。

被动语态的构成通常涉及到“werden”和“sein”两个助动词。

条件句和虚拟语气德语中有多种表达条件和假设的方式，包括真实条件句和非真实条件句，以及与之对应的虚拟语气形式。

反身动词反身动词在德语中用来表达动作的执行者和承受者是同一个人或物。

山东省考研德语复习资料德语语法与听力技巧总结山东省考研德语复习资料——德语语法与听力技巧总结在准备山东省考研德语的过程中，德语语法和听力技巧是两个重要的方面。

掌握德语语法规则和提高听力技巧对于备考者来说是至关重要的。

本文将对德语语法和听力技巧进行总结，希望能为考生们的复习提供参考。

一、德语语法总结1. 名词名词在德语中有三种性别：阳性、阴性和中性。

在德语中，名词的性别通常是固定的，需要记忆。

此外，名词的单数和复数形式也需要掌握。

2. 冠词德语的冠词有定冠词（der、die、das）和不定冠词（ein、eine、ein）。

德语的冠词与名词的性别和单复数有关，需要根据名词的性别和单复数形式来使用正确的冠词。

3. 形容词在德语中，形容词有不同的变化形式，需要与名词的性别、单复数和格数保持一致。

此外，形容词还有比较级和最高级形式。

4. 动词德语中的动词有不同的时态和语态，需要掌握其变化形式和用法。

动词的时态包括现在时、过去时和将来时，而语态包括主动语态和被动语态。

5. 介词德语中的介词需要根据其后的名词的格数来确定。

常见的介词有“in、an、vor、hinter、auf”等。

二、德语听力技巧总结1. 增强听力理解能力提高德语听力技巧的一个重要方法是经常进行听力练习。

可以选择德语新闻、德语歌曲、德语电影等不同形式的材料进行听力训练。

通过多听多练来提高自己的听力理解能力。

2. 注重抓住关键词在听力考试中，抓住关键词是提高听力技巧的关键。

关键词可以帮助你理解整个句子的意思。

在听力过程中，可以将关键词记下来，以帮助自己更好地理解和回答问题。

3. 注意听力材料中的细节信息德语听力材料中通常包含一些细节信息，比如时间、地点、人物关系等。

在听力过程中，要注意抓住这些细节信息，以帮助自己更好地理解和回答问题。

4. 提高听力速度在进行德语听力训练时，要逐渐提高听力速度。

开始时可以选择较慢的语速进行听力练习，随着听力水平的提高，可以逐渐加快听力速度。

重点梳理省考研德语学科复习精华一、写作技巧的复习在德语学科的复习中，写作技巧是非常重要的一部分。

下面将重点梳理一些德语写作方面的复习精华。

1. 语法和句型复习在写作中，正确运用各种语法规则和句型是非常关键的。

复习时要重点掌握德语的基本句型结构和常用从句的运用。

同时，要熟悉不同语法时态和语气的使用，以及各种连接词的用法。

2. 词汇和短语的积累丰富的词汇和短语量是写作的基础。

复习时要注重积累各类常用词汇和短语，并掌握它们的用法和搭配。

同时，还要多用词典查找和学习一些优美的表达方式，以提高文章的质量。

3. 文章结构和逻辑写作时要注意文章的结构和逻辑。

复习时要重点掌握各类文章的基本结构，如记叙文、议论文、说明文等等。

同时，还要学习如何正确连接段落和句子，使文章的内容和逻辑关系更加清晰明了。

二、阅读理解的复习要点阅读理解是德语学科中的一个重要部分，下面将重点梳理一些阅读理解方面的复习要点。

1. 阅读技巧的提升阅读理解的复习中需要提升自己的阅读技巧。

首先，要学会快速阅读，抓住文章的主旨和关键信息。

其次，要注意理解句子和段落的上下文关系，从而推断出作者的意图和观点。

2. 阅读材料的选择在复习时要选择合适的阅读材料进行练习。

可以通过做大量的模拟试题来熟悉不同类型的阅读材料，并进行针对性的训练。

同时，还可以选择一些真实的德语文章进行阅读，以提高自己的真实阅读能力。

3. 阅读策略的灵活运用在阅读理解中，要学会采用不同的阅读策略来应对不同类型的题目。

有些题目可以先读问题再带着问题读文章，有些题目可以先读文章再回答问题，还有些题目需要注意细节的把握。

掌握不同的阅读策略可以提高解题的速度和准确性。

三、词汇语法的复习方法词汇和语法是德语学习中的基础，下面将重点梳理一些复习方法。

1. 听力和口语的练习在复习词汇和语法时，可以通过听力和口语的练习来加深记忆。

可以选择一些德语听力材料进行听写和跟读，同时还可以和其他人进行口语练习，加深对词汇和语法的运用。

德语A1语法总结复习德语A1是初级德语水平，主要学习基本的语法知识。

以下是德语A1的语法总结复习，包括主要的语法规则和例句。

1. 名词（Substantive）：- 德语名词有三个性别：阳性（maskulinum）、阴性（femininum）和中性（neutrum）。

- 名词有四个格：主格（Nominativ）、属格（Genitiv）、与格（Dativ）和宾格（Akkusativ）。

- 名词的复数形式一般是在词尾加-s或-es。

- 例句：Der Hund (阳性，主格)，des Hundes (阳性，属格)，dem Hund (阳性，与格)，den Hund (阳性，宾格)。

2. 冠词（Artikel）：- 定冠词：der（阳性），die（阴性），das（中性）。

- 不定冠词：ein（阳性和中性），eine（阴性）。

-无冠词：在复数形式和专有名词前无冠词。

- 例句：der Hund，das Haus，ein Apfel，keine Katze。

3. 代词（Pronomen）：- 主格：ich，du，er/sie/es，wir，ihr，sie（单数），Sie（复数）。

- 宾格：mich，dich，ihn/sie/es，uns，euch，sie（单数），Sie （复数）。

- 属格：mein，dein，sein/ihr/sein，unser，euer，ihr，Ihr。

- 与格：mir，dir，ihm/ihr/ihm，uns，euch，ihnen，Ihnen。

- 例句：Ich habe einen Bruder. Er ist sehr nett. Das Buch ist meins. Ich gebe ihm einen Apfel.4. 动词（Verb）：- 动词有不同的变位形式：第一人称单数（ich），第二人称单数（du），第三人称单数（er/sie/es），第一人称复数（wir），第二人称复数（ihr），第三人称复数（sie/Sie）。

德语文学期末考察知识点1Das Mittelalter4 Phasen:1.Germanische Frühzeitdas 1. überlieferte Werk: Hildebrandslied2.frühes Mittelalter3.hohes Mittelalterhöfische Roman, Minnesang, Heldenepos (Nibelungenlied)4.spätes MittelalterWeltbild des Mittelalters?2Renaissance, Humanismus, Reformation Begriff: RenaissanceVertreter des Humanismus: Martin LutherLiterarische Gattungen, Autoren: Meistersang – Hans Sachs,Narrenliteratur -- Sebastian Brant: Narrenschiff3Barock (1600-1720)Stil: bizarr, maßlos, verworrendrei Grundkräfte: Absolutismus, Kirche, Tradition der Antike Barockliteratur:Poetik: - Martin Opitz: Buch von der deutschen PoetereyEpik: Grimmelshausen: Der abenteuerliche Simplicissismus Teutsch Drama: GryphiusLyrik: Opitz, Gryphius4Aufklärung (1720-1790 )Ideen der Aufklärung: Vernunft, Humanität, NützlichkeitLiteraturtheorie: Gottsched, Lessing (Hamburgischen Dramaturgie)Literatur der Aufklärung:- Drama: neues bürgerliches Drama, bes. das bürgerliche TrauerspielLessing: Emilia Galotti, Minna von Barnhelm, Nathan der Weise- Roman: Wieland: Geschichte des Agathon- Fabeln: Lessings Prosafabeln und FabeltheorieEmpfindsamkeit (1740 - 1790)Vertreter: Klopstock: Der Messias5Sturm und Drang (1767-1790)Schlüsselwörter: Nationalgeist – Freiheit – Natur – GenieDeutscher geistesgeschichtlicher Hintergrund: HerderLiteratur des Sturm und Drang- Drama: Johann Wolfgang Goethe: Götz von BerlichingenFriedrich Schiller: Die Räuber, Kabale und Liebe, Don KarlosJ.M.R. Lenz: Der Hofmeister, Die Soldaten- Roman: Goethe: Die Leiden des jungen Werthers- Lyrik (Volkslied, Gelegenheitsgedicht, Ballade):Goethe: Sesenheimer Lieder, Über allen Gipfeln ist Ruh, ErlkönigG. A. Bürgers Ballade6Klassik (1786-1805)Deutscher Philosophischer Hintergrund: drei Kritik von Immanuel KantOrt: Weimar; personelle Basis: Goethe und SchillerLiteratur der Klassik:- Grundideen: Idealismus, Harmonie, geschlossene Form, V ollendung, Humanität, Sittlichkeit, Schönheitsideal der Antike- Lyrik: die klassische Ballade (1797: "Balladenjahr")- Vertreter und Wichtige Werke:Goethe: Dramen: FaustRomane: Wilhelm Meisters Lehrjahre, Die Wahlverwandtschaften,Wilhelm Meisters WanderjahreSchiller: Dramen: Wallenstein, Maria Stuart, Wilhelm TellSchriften: Über die ästhetische Erziehung des Menschen,Über naive und sentimentalische Dichtung7Romantik (1798 – 1835)Begriff: Progressive Universalpoesie, Romantische IroniePhilosophische Grundlagen: Schelling, FichteLiteratur der Romantik in 4 Phasen:1. die ersten romantischen Werke:Wackenroder: Herzensergießungen eines kunstliebenden KlosterbrudersTieck2. Frühromantik / Jenaer RomantikVertreter: F. Schlegel, A. W. Schlegel, Novalis, Schelling, Fichte, Tieck,Wichtige Werke: F. Schlegel: LucindeNovalis: Heinrich von OfterdingenLudwig Tieck: Der gestiefelte Kater, D e r b l o n d e E c k b e r t3. Hochromantik / Heidelberger RomantikVertreter: Arnim, Brentano, Eichendorff, Gebrüder GrimmWichtige Werke: Arnim und Brentano: Des Knaben WunderhornGebrüder Grimm: Kinder- und Hausmärchen, Deutsches WörterbuchEichendorff: Aus dem Leben eines Taugenichts4. Spätromantik / Berliner RomantikVertreter: E.T.A. Hoffmann, Chamisso, Wilhelm HauffWichtige Werke: E.T.A. Hoffmann: Der goldene Topf, Die Elixiere des Teufels,Lebensansichten des Katers MurrChamisso: Peter Schlemihls wundersame GeschichteZwischen Klassik und RomantikFriedrich HölderlinHeinrich von KleistJean Paul8Biedermeier und Vormärz (1815-1848)Vertreter des Biedermeiers: Droste-Hülshoff, Grillparzer, Stifter, MörikPhilosophischer Hintergrund des Vormärz’: F. Hegel, Karl MarxBegriff: Junges DeutschlandLiteratur des Jungen Deutschlands und des Vormärz’:- Lyrik: Heinrich Heine: Buch der Lieder- Epik: Heines Reiseliteratur, Deutschland. Ein WintermärchenGeorg Büchner- Drama: G. Büchner: Dantons Tod, Woyzeck9Realismus (1848-1880/90)vielschichtig und mehrdeutig in der Literatur:- poetischer/ bürgerlicher Realismus (Bezeichnung für eine Literaturperiode)- kritischer Realismus (als Stilmerkmal)- sozialistischer Realismus (als Stilmerkmal)geistesgeschichtlicher Hintergrund: Ludwig Feuerbach, Karl Marx, Charles DarwinRealismus als literarisches Prinzip: eine Verarbeitung der Realität mit literarischen Mitteln, wenig Idealismus, Kritik der GesellschaftLiteratur des poetischen Realismus:- Prosa: Roman: Theodor Fontane: Effi BriestW. Raabe: Die Chronik der SperlingsgasseG. Keller: Der grüne HeinrichNovelle: Theodor Storm: Immensee, Der SchimmelreiterG. Keller, Fontane, Raabe- Drama: Friedrich Hebbel, Paul Heyse (der 1.deutsche Nobelpreisträger)- Lyrik: F. Hebbel, Th. Storm, Th. Fontane, G. Keller10Der Naturalismus und die Literatur der Jahrhundertwende (1880 - 1920) ideologische Grundlagen des Naturalismus: Philosophie des Positivismus, H. Taine: Milieutheorie,Karl Marx, F. Nietzsche (vielseitige zentrale Fragestellungen des 20.Jhs.)Literatur des Naturalismus (1880 - 1900):- Drama: Gerhart Hauptmann: Vor Sonnenaufgang, Die WeberArno Holz und Johannes Schlaf, H. Sudermann- Prosa: Arno Holz und Johannes Schlaf: Papa HamletGerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel- Lyrik: Arno HolzLiteratur der Jahrhundertwende – Moderne (1890-1920)ideologische Grundlagen: philosophisch: F.Nietzsche; psychologisch: S.FreudBegriff: Impressionismus, SymbolismusLiteratur der Jahrhundertwende:- Drama: Frank Wedekind: Frühlings ErwachenArthur Schnitzler: Reigen, LiebeleiHugo von Hofmannsthal: Der Tor und der Tod- Prosa: Ricarda Huch, B. Kellermann, A. Schnitzler (Leutnant Gustel)- Lyrik: 3 Vertreter des Symbolismus: Hugo von Hofmannsthal, Stefan George, Rainer Maria Rilke (Duineser Elegien)11Expressionismus（1910 – 1925）Begriff: ExpressionismusIdeologischer Hintergrund: Darwinismus, Nietzsches Kulturpessimismus, Freuds Psychoanalyse Literatur des Expressionismus:- Lyrik: Else Lasker-Schüler, Georg Trakl, Gottfried Benn, Georg Heym, Johannes R. Becher- Prosa: Alfred Döblin, Georg HeymFranz Kafka: Romanfragmente: Das Schloß, Der Process, AmerikaErzählungen: Das Urteil, Die Verwandlung, Ein Landarzt,Beim Bau der chinesischen Mauer, In der Strafkolonie,Ein Hungerkünstler ......- Drama: Ernst Toller: Masse-MenschenGeorg Kaiser: Von morgens bis mitternachts, Die Bürger von Calais12Literatur der Weimarer Republik (1929-1933)Begriff: die Neue SachlichkeitLiteratur der Weimarer Republik:- Prosa: den Krieg thematisierend: Remarque: Im Westen nichts Neuespsychologischer Roman: Jakob Wassermann, Stefan ZweigExperimente des Erzählens: Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatztraditionelles Erzählen: Hans Fallada: Kleiner Mann, was tun?Erich Kästners KinderliteraturRobert Musil: Der Mann ohne EigenschaftenHermann Hesse (Nobelpreiträger 1946): Unterm Rad, Der Steppenwolf,[Das Glasperlenspiel (1943)]Thomas Mann (Nobelpreiträger 1929): Buddenbrooks (1901), Der Zauberberg - Lyrik: J. R. Becher (vom Expressionismus zur Revolution),G. Benn (Expressionismus, Nihilismus und Egoismus)Gebrauchslyrik: E. Kästner, Kurt Tucholsky, Bertolt Brecht- Drama: das politische TheaterZeitstück: Friedrich Wolf(Kritisches) Volkstheater: Carl ZuckmayerEpisches Theater (darunter auch Verfremdungseffekt: Begriff!): Bertolt Brecht: Die Dreigroschenoper13Die Literatur im Dritten Reich und die Literatur des Exils (1933 – 1945)die Literatur im Dritten Reich: Nazi-LiteraturInnere Emigration: Ricarda Huch, Erich Kästner, Frank Thiess ...Antifaschistische UntergrundliteraturExilliteraturThemen: Verhältnisse im Herkunftsland, Antifaschismus, Verarbeitung von Erfahrungen im Exil (z.B. Heimatlosigkeit, Isolation im Exil, Existentielle Konflikte usw.)vertreter der Exilliteratur- Prosa: Alfred DöblinAnna Seghers: Das siebte KreuzHeinrich Mann: Henri QuatreThomas Mann: Joseph und seine Brüder, Lotte in Weimar Roman, Doktor FaustusKlaus Mann: Der VulkanStefan Zweig: Brief einer Unbekannten, SchachnovelleJohannes R. Becher, Anold Zweig, Kurt Tucholsky, Carl Zuckmayer usw.- Drama: Bertolt Brechts episches Theater: Leben des Galilei, Der gute Mensch von Sezuan,Mutter Courage und ihre Kinder- Lyrik: Nelly Sachs (Nobelpreisträgerin 1966), B. Brecht, J.R.Becher usw.14Trümmerliteratur (1945 – 1950)Themen der Trümmerliteratur: Kriegsverletzungen, die Heimkehrer usw.Stilistische Merkmale: KurzgeschichteVertreter (mst aus der Gruppe 47):Wolfgang Borchert: Draußen vor der Tür, Das BrotHeinrich Böll (Nobelpreisträger 1972): Wo warst du, Adam? Wanderer, komst du nach Spa…Günter Eich, W. Schnurre, usw.15Literatur der DDR (1950 – 1990)Literatur der DDR in 3 Phasen:1. Aufbauliteratur (1950-1961)Vertreter: Prosa: Anna Seghers, Arnold Zweig, Bruno Apitz: Nackt unter Wölfen Lyrik: Bertolt Brecht, Johannes R. Becher,Drama: Friedrich Wolf: Professor Mamlock (1934)Bertolt Brecht (Berliner Ensemble): Dramaturgie2. Ankunftsliteratur (1961-1971)Vertreter: Lyrik: Günter Kunert, Reiner KunzeProsa: Anna SeghersChrista Wolf: Der geteilte HimmelJ. Becker: Jakob der Lügner3. Kritik am Sozialismus (1971-1990)Vertreter: Prosa: Christa Wolf: KassandraFrauenliteratur: für, von, über FrauenLyrik: Umweltgedicht, Volker BraunDrama: Heiner Müller, Christoph Hein16Literatur der BRD (1950 – 1990)Literatur der BRD in 4 Phasen1. Zeitkritische Literatur (1950er)Vertreter: Alfred Andersch, H. M. EnzensbergerMartin Walser: Ehen in PhilippsburgHeinrich Böll: Billard um halbzehn2. Politisierung der Literatur (1960er Jahre)Vertreter: Günter Grass: Die Blechtrommel, Katz und Maus, HundejahreHochhuth: Der StellvertreterSiegfried Lenz: DeutschstundePeter Weiss, Kipphardt usw.3. Neue Innerlichkeit / Neue Subjektivität (1970er Jahre)Vertreter: Grass: Aus dem Tagebuch einer SchneckeBöll: Die verlorene Ehre der Katharina BlumKunze: Die wunderbaren JahreM. Walser: Ein fliehendes PferdBrinkmann, Botho Strauß usw.4. Ausgleichtendenzen (1980er Jahre)Vertreter: Peter Weiss: Ästhetik des WiderstandsKunert: Stilleben (Gedichte)Patrick Süskind: Das Parfum, Die TaubeGrass: Die Rättin*Beim Häuten der Zwiebel (Erinnerungen 2006)。