游戏高中作文

Life is like sailing on the sea in the dark. Only a lighthouse can find its way.勤学乐施积极进取（页眉可删）关于游戏高中作文三篇游戏高中作文篇1一段深刻的记忆，是从前年开始玩魔兽世界开始。

以前从来没玩过网络游戏，那时自己的小家刚刚添置了一台电脑，为充分发挥其功能，跟装机的小帅哥说，帮我装上现在最流行的游戏吧。

于是，第一次接触了魔兽世界，走进了一个新奇的世界。

“做你从未做过的事”很吸引人的口号。

选择了高挑美丽的暗夜精灵的猎人职业，一个人出生在了美丽的泰达希尔，开始了奇异的探索。

玩了游戏才知道，吸引玩家的不仅仅是精美的界面、完善的系统、游戏的娱乐性，更多的是因为，每一个玩家就是一个真实的人。

在这个虚拟的游戏世界里，虚拟角色的背后是一个个有着真情实感的人。

任何事物只有掺入了“情”的因素，才能丰富多彩，才能引人入胜。

枯燥地升级、打怪、下副本，不仅仅是为了增加经验值和赚取身上的装备，更多的，一起玩游戏的同伴之间的相互交流，相互帮助，相互尊重，以及相互间的约定。

还记得刚开始玩，感觉很新鲜，周围也有很多朋友早已开始玩了，于是约着三五个好友，常常在网吧拼杀到三更半夜，乐不思蜀。

有时为升了一级而开心，有时为得到一件装备而乐得合不拢嘴，有时为学到一个技能而欢欣雀跃，有时为攻克一个副本而彻夜难眠……奇怪的是，原本联系得很少的朋友，因玩游戏而开始热络起来，不仅每天在游戏上见面，现实生活中也频频聚会，而且一坐下来，聊的都是魔兽中的话题，讲不完的故事，交流不完的心得，感情也日渐升温。

人是怕寂寞的动物，也许就是这样一个平台，让每个玩家都时刻找得到可以交谈、可以倾诉的对象，时刻能感觉到身边有朋友的陪伴。

有些玩家是学生，有时因考试不过关，大家会一起鼓励他，提醒他要少玩游戏多学习，并为他加油；有些玩家在工作上遇到了难题，大家会一起帮他出主意，想办法解决；有些玩家和家人关系处理不好了，大家也会为他分析原因，找出症结……常常一个人在家，所以游戏也成为我日常生活中的一部分，每天感觉总有一个地方可去，有一群可以交流的朋友，甚至可以说是有一个打发寂寞的途径。

中考游戏作文模板高中篇游戏是人类社会不可或缺的一部分，它不仅是一种娱乐方式，更是一种文化现象。

在中学生中，游戏更是一个热门话题，他们热爱游戏，追求游戏，甚至有些人为了游戏而放弃学业。

因此，如何正确看待游戏，如何合理安排游戏时间，成为了家长和老师们关注的焦点。

本文将从中考游戏的角度出发，探讨中学生游戏的利与弊，以及如何正确看待游戏。

首先，游戏对中学生的利益是显而易见的。

游戏可以帮助中学生放松身心，释放压力。

在繁重的学习任务下，适当的游戏时间可以让学生们放松心情，调整状态，更好地投入到学习中去。

此外，一些教育类游戏还可以帮助学生巩固知识，提高学习效率。

例如，一些益智类游戏可以锻炼学生的逻辑思维能力，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

因此，游戏在一定程度上可以对中学生的学习和成长起到促进作用。

然而，游戏也存在一些负面影响。

首先，长时间沉迷游戏会影响学生的学习和生活。

一些学生为了追求游戏的刺激和成就感，放弃了正常的学习时间，导致成绩下滑，甚至影响到中考。

其次，一些游戏内容可能存在暴力、色情等不良元素，会对学生的心理健康产生负面影响。

再者，长时间玩游戏还会导致学生的身体健康问题，例如近视、肥胖等。

因此，家长和老师们应该引导学生正确看待游戏，合理安排游戏时间。

那么，如何正确看待游戏呢？首先，家长和老师应该和学生进行沟通，让他们明白游戏和学习的关系，合理安排游戏时间。

其次，学校和家庭应该加强对学生的监督，确保他们不沉迷游戏，不受不良游戏内容的影响。

再者，学校和家庭可以引导学生选择一些教育类游戏，让游戏成为学习的辅助工具。

最后，学生们也应该自觉抵制不良游戏，理性看待游戏，把游戏当做一种娱乐方式，而不是生活的全部。

总之，游戏在中学生中具有一定的利与弊，家长和老师们应该正确引导学生看待游戏，合理安排游戏时间。

只有在正确的引导下，游戏才能成为学生生活的一部分，而不是占据他们生活的全部。

希望中学生们能够理性看待游戏，健康成长。

记一次游戏优秀作文（十篇）记一次游戏优秀作文（精选篇1）今天潘老师带我们玩了一个游戏，名字叫做两人三足。

一开始我试了一下，好像和项竽涵配合的不够好，而且绳子还松了。

看来我们的配合度还真是不好，我都要把他给提起来了。

“唉！这回肯定会输啦。

”我难过地想到。

终于到了正式的比赛了，我好开心，我好激动，我好想看看我们练习的成果。

第一轮比赛开始了，第一组出发了。

哦！不，他们回来了，我的心脏在砰砰地跳着，手心也在冒汗。

后面他们到了，程果急忙把他们俩的绳子脱下来，然后给我俩套上了。

我还没反应过来，项竽涵就开跑了，我被吓一跳，手忙脚乱地追逐。

一蹦一跳地回到终点，连忙把绳子脱下来，给下一组。

到了下一组，他们迈着轻快的步伐，很快就回来了，这一轮比赛我们输了，但是下一轮我们会追回来的。

我们又开始了第二轮比赛，我们商量好计划不要直接把绳子脱下来这样可能会更快，准备奔向第一名反超他们。

比赛开始了，东润和浚哲，跑了起来，马上就回来了，但是还被第三组给超了。

我们俩又来了，我们也试着跑起来，但没成功，但我们尽了全力，回到终点。

还是被反超了，第三组真是飞快飞快，一眨眼就到了，到了第四组，程果都快把叶清楚提起来了。

第二轮比赛结束了，我们获得了第二名，真是太棒了，直接提升了两名。

看来，团结一致很重要。

记一次游戏优秀作文（精选篇2）暑假里，爸爸、妈妈带我去姑奶奶家玩。

姑奶奶家有林林哥哥、瑶瑶姐姐。

到了姑奶奶家，爸爸教我们玩“杀人游戏”。

爸爸首先申明:“这个游戏不是教你如何杀人，而是教你如何去观察事物、思考问题。

”接着，爸爸宣布了游戏规则。

游戏开始了，这次，爸爸当裁判，爸爸首先准备了一些纸条，其中一张纸上写着“杀手”两字，其余的纸条上面什么也没写。

然后，爸爸让我们随意抽纸条。

我抽中了一张空白纸条，一颗悬着的心放下了。

这时，只听爸爸说:“天黑了，大家闭上眼睛睡觉。

杀手开始行动。

”不一会儿，爸爸说:“天亮了，大家起床。

”我们迫不及待地睁开眼睛，望着爸爸。

记一次游戏优秀满分作文(精品10篇)记一次游戏优秀满分作文篇1今天下午是作文课，我们都兴致勃勃地在等王老师。

大家纷纷猜测这节课会讲什么，有的同学说练习场面描写，有的同学说讲第四单元习作，还有的同学说讲评上周的作文……正当我们争论不休时，上课铃响了，只见王老师没有像以前那样抱着一摞作文本，而是手里拿着几张纸走了进来。

“今天我们不讲课，大家来玩个游戏，怎么样?”“游戏!”听到要在课堂上做游戏，同学们一下子欢呼起来。

老师先把规则讲了一下，游戏就开始了。

先是陈姝兵和侯文捷较量。

她们俩摩拳擦掌，兴奋得不得了。

老师在侯文捷的背上贴了一个“簇”字，让陈姝兵来猜。

陈姝兵想趁侯文捷不备，偷看一眼。

可是，侯文捷防守严密，陈姝兵用了很多方法也没斗过侯文捷。

五分钟的时间一眨眼就过了，时间也到了。

这场比赛，陈姝兵失败了。

下面是杨心怡和柳宣羽比赛。

她们俩还客气地握了握手才开始。

这次，柳宣羽背上贴的是个“谙”字。

不管杨心怡如何进攻，柳宣羽就用一个字“拖”，死死防守，杨心怡怎么也看不着，这场比赛以杨心怡的失败而告终。

最后一场，是我和我的好朋友刘宁楷一分高下。

老师在刘宁楷的背上贴好字后，让我来猜。

我便用“反间计”骗刘宁楷，可是刘宁楷太狡猾，我绞尽脑汁，他就是不上当，把身体靠在墙上让我看不到。

我决定将计就计，靠近他猛地转了一个圈。

这次，刘宁楷失算了，也跟着我转了一个圈。

我猛回头，一下子看到了贴在他背上的字。

我兴奋得大声说“瑕”，老师高兴地宣布“回答正确”，顿时掌声、欢笑声响彻教室。

因为我总结了上两场失败的教训，所以我赢了。

这个游戏不仅有趣，还让我懂得了做什么事情都要多动脑子，这样就会想出许多办法来解决难题!记一次游戏优秀满分作文篇2星期一午时，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。

教师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。

游戏规则是：教师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

有趣的游戏作文(15篇)有趣的游戏作文(精选15篇)有趣的游戏作文1今天，蔡老师带领我们做了一个非常有趣的游戏――吹气球。

规则是：谁先把气球吹破，谁就是吹气球大王。

男生组先吹，三位男同学都深吸了一口气，鼓起腮帮子使劲儿吹起了气球。

陈祖益的'气球又大又快。

再看看阮江旭吧！他的气球刚开始的时候很小，但到后面越吹越大，我们都屏住了呼吸，默默地看着他。

突然，江旭手中的气球飞了出去，大家都哈哈大笑起来。

轮到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。

我好着急，心想：这场比赛我肯定赢不了了。

想到这儿，我更加用力地吹气球，吹得满脸通红，气球还是吹不大。

又过了一会儿，我突然发现气球上有一个小洞，连忙告诉了老师，老师便多给了我一次机会，让我和陈祖益、咨含一起参加总决赛。

总决赛开始了，今天谁会得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望着我们。

刚开始，我们三个都吹得差不多大。

但很快，我的气球越来越大，活像个葫芦。

突然，陈祖益的气球破了，他赢了！我和咨含都失望而归。

今天虽然我没有得到冠军，但我依然很开心，因为我明白，玩游戏重在参与。

有趣的游戏作文2我每次玩游戏的时候，感觉自己像一只自由的小鸟，想飞到哪里就飞到哪里，可开心了。

袁老师今天带我们玩猜猜在哪只手的'游戏。

看来又要用我们聪明的大脑和一双会发现的眼睛。

游戏是这么玩的，首先把一个大小合适的东西放在手掌中间，接着把它握在手里，然后偷偷地把手放在背后，然后再互相交换，最后再把拳头伸出去，让别人猜猜东西在哪只手。

老师先跟我们玩一局，老师拿出一颗糖果，她把糖果往天上一抛，好像演起了杂技。

我们还没来得及看，糖果就落到了老师手中，老师把糖果在手中快速地交换，我觉得我们没有人能猜到糖果在哪只手里。

老师的眼珠转来转去，像一只狡猾的狐狸。

老师终于把手伸出来了，我觉得是右手，因为有东西的手肯定会握得紧。

还有很多人认为是左手。

老师突然说：要公布答案了！我们心里特别紧张，好像紧张得都要停止呼吸了。

在北京夏令营的第三天,我们参观了装甲兵团。

看完坦克和装甲车后,我们被安排进行了一场趣味盎然的趾压板游戏。

一开始,我们帮助官兵们将各色张灿烂的趾压板铺设于地。

没有人愿意首先向其挑战。

我们相互推搡,不约而同地都不想冒险。

于是有人跑到运动场那边,开始玩弹毽和跳绳。

但不久,营长就叫我们集合了。

这一次的召唤彰显,趾压板之旅正式拉开帷幕。

我们一百多个人都迅速聚集到了体育场的中间。

看来大家嘴上说着不情愿,但心里都对这次游戏充满着好奇。

聚集完毕,首先进行的不是趾压板上的活动,而是一个考验反应速度的小游戏。

在游戏中失利的同学会被营长挑出来,为大家接下来的趾压板活动示范。

游戏从一个故事开始,营长慢慢给我们讲。

当我们听到故事中出现特定的词时,需要用右手去抓右边同学的左食指,同时要防范左边同学抓自己的左食指。

这个游戏在大家的闹笑声中结束。

营长也告诉我们接下来在趾压板上将进行几个项目,分别是原地转圈、跳马、僵尸跳和跳绳。

僵尸跳要求双手举平,双脚离地二十公分,在趾压板上以跳跃的方式前进一段距离。

跳绳呢,每组每人至少五下,也是在趾压板上跳。

完成各项活动时间最短的组为优胜。

营长宣布完训练内容,各组开始准备起来。

体育场内一片吵杂。

有的小组在练习转圈,有的在练习跳绳,还有些小组选择在趾压板上进行基础训练,让双脚适应新运动。

当他们进行练习时,发现其实动作不如节目里看起来那么痛苦。

电视节目中常常会夸大其词。

无论什么事,只有亲自试一试才知道事实的真相。

十分钟的预备时间很快过去。

比赛正式开始。

最先轮到的是几个高年级进行小组预赛。

他们年龄普遍比我们大一些。

其他小组静静观察,从中吸收经验。

比赛结束后,一个由初二学长学姐组成的队伍以第一名的成绩结束了这个阶段的竞技。

轮到我们了。

前面两个同学已经开始活动,我是第三个。

首先我开始原地转圈累积次数,瞥眼前面两组同学,他们还在继续。

两圈后我开始模仿僵尸动作跳跃,并注意观察周围动态。

不敢掉以轻心,我与前面两个同学合作完成了接力项目。

写游戏作文精选7篇作文的标题应当简洁明了，能够概括全文的主要内容，通过写作文，我们可以分享自己的故事，激励他人勇敢追梦，下面是本店铺为您分享的写游戏作文精选7篇，感谢您的参阅。

写游戏作文篇1临近黄昏时分，我们开始沙滩亲子游戏。

随着不醉不归一声哨响，大家集合在一起，开始了沙滩亲子游戏。

第一个游戏叫踩地雷，游戏规则是：在规定范围的沙地上内有许多窟窿，这些就是地雷，大人们戴上眼罩，小孩指挥大人不要踩到地雷，如果大人踩到地雷，或出了规定范围，则要回到起点重新开始。

当第一个人到达终点第二个人开始，分成两队，哪队的人先走完哪队获胜。

我们和舅舅还有些叔叔阿姨被分为一队。

大人们戴上眼罩，就开始了。

首当其冲的是舅舅，舅舅一抬脚就问：有没有地雷？我们大声地回答道没有——舅舅一抬脚就过去了。

走了几步，眼看舅舅就要踩到地雷了，大家惊慌失措，忙叫起来：停！舅舅刚抬起的脚马上就停住了，像一尊石像一样立在那里。

我们说：往左走就行了。

舅舅非常轻松的过了关。

下一个是爸爸，相比之下爸爸就像一只熊，非常笨拙，停在那里非常不稳定，像一棵摇摇欲坠的小树，而我们的心也随着忐忑不安起来。

爸爸最终还是支持不住踩到地雷了，只能回去重新开始了。

不过爸爸已走过的路，不用指挥就走了过去。

经过我们的指挥爸爸终于吃力地完成，后面的叔叔阿姨也走了过去，但我们还是输了。

第二个游戏叫南水北运。

游戏规则是：分成三队，每队五人，其中一人到海中用脸盆舀水，然后依次传给下一个人，一直传到最后一个人，最后一人把水泼入水桶里，然后，再选一人把脸盆送给第一个人重新开始舀水，哪队水桶先满哪队获胜。

我们和王子一家为一队。

爸爸接水，王子、王子妈妈运水，王子爸爸泼水，我送脸盆。

随着一声哨响，爸爸冲向海中，舀了水就冲了过来，王子妈妈拿了脸盆，就递给王子，王子飞快的递给他爸爸。

水泼完后，王子爸爸把脸盆交给我，我一接到脸盆就像屁股着了火似的，飞快地冲了过去。

当我把水盆递给爸爸后，慢悠悠地走了回去，因为我有十足的把握往回走。

打游戏作文7篇篇一：打游戏今天，我在家玩游戏——穿越火线。

也许大家并不陌生，因为它是个很有名的游戏，不过千万别玩太久，这不，我玩太长时间头都疼了，这只是一个游戏，是压力太大时才玩的，再加上快考试了谁不紧张啊!我们不能沉迷于网游，多做些户外活动吧！我们要好好学习，不能玩物丧志。

篇二：打游戏今天，我在我妈单位的电脑上玩了《洛克王国》，我选的精灵是喵喵，刚开始是10级，后来我先打2-3级的恶魔叮，打完，我的喵喵成13级，变成了喵呜。

然后我去赢电精骑士，我跟本就没用绝招，我用我的恶魔咕噜球把电精骑士成功的收服成我的精灵，我非常高兴，我要争取收服更多的精灵。

篇三：爱看爸爸打游戏的弟弟今天，爸爸开开了电脑。

弟弟就要看爸爸打游戏，弟弟看了一会儿。

他想吃东西，他就去拿了一包馍干。

他有跑回来，又开始看了。

妈妈做完饭后，我们就开始吃饭了。

我们吃完饭后，弟弟玩了一会儿。

就睡了，妈妈也睡了。

过了一会儿，弟弟妈妈醒了。

也到了晚上，我们吃完饭后。

就睡了，今天真开心。

篇四：打游戏今天是周末，我和爸爸妈妈一起回姥姥家了，在姥姥家我见到了大姨和倩倩姐姐。

倩倩姐姐在电脑上玩了一种智力游戏，我一看就入了迷，坐在姐姐旁边就开始学起来，一会就学会了，我们俩还配合着一起玩了双人闯关游戏，我们互相搭档，互相掩护过了一道道难关。

姥姥和姥爷都站在我们身后，给我们指点出谋划策。

我玩的很开心。

篇五：打游戏今天，我的爷爷带我去宏力广场打游戏，爷爷给了我二十元钱说：“玩完钱我们就回去啊”！我说：“好的”，我玩了海洋之旅的游戏一下子就抓住了一只乌龟，得到了四十枚游戏币，我又玩了一个赛车的游戏，打到了第二关我就输了，一下子输了两枚游戏币，还玩了三国的游戏，这个游戏我赢了。

最后，玩的游戏多，输的也就多了。

结果游戏币全部都输完了。

篇六：打游戏机有一天下午，我和哥哥在打游戏机。

我和哥哥玩了蝙蝠侠冒险、黄金矿工双人版这几个游戏。

我和哥哥一起闯到了第二关，老鬼实在太难打了，我和哥哥想尽办法才把老鬼打败了，闯到了第三关。

450字作文记一次游戏(通用8篇)450字作文记一次游戏篇1今天，我去趣趣学作文，我们玩了一个有趣的游戏是《比手画脚猜成语》。

老师先说了游戏规则：一是表演者，表演动作简单，口述不能说出成语中的字。

二是猜题者第一个猜对的得分。

三是题都从老师这里选抽。

游戏开始了，有许多同学都表演了，在这里面使我记忆里最深刻的一场游戏的表演者是王炳楠，他先站起来，胸有成足的走过来，在抽卡时左看看右看看思考了半天抽了一张。

开始做动作，他先用手在脸上转了一圈又一圈我们没有猜出来。

他说了一句话：“是五官里的一个。

”有人猜了“脸”，可惜不是，我们又猜了一个“面”，猜对了!第二个字王炳楠说了个好像，我猜了个“如”，猜对了。

第三个字他说：“秋天到了，麦子很饱什么?”逯帆说了个“满”，又猜对了。

第四个字说：“晚上看天上的什么?”我脱口而出是“月”，耶!猜对了。

在这表演期间我发现王炳楠刚开始是冥思苦想最后变成了大喜过望。

通过这个游戏我知道了：人不能眼高手低，要实践，才能知道难度。

450字作文记一次游戏篇2今天游戏课又开始了!同学们很激动，就马上坐好，等着老师做游戏。

老师介绍的道具就是手，手像一个灵活的小精灵，分成两队。

一组兔子队，另一组猎人队。

游戏规则：手可千千万万不能出错。

大家集体玩，有的头昏眼花，什么都不清楚;有的手很灵活，像一只小鸟;还有的玩都没有玩，只顾着聊天了。

再是两人一组的，开始比赛了。

陈同学对战牟同学，裁判是我，我喊道：“猎人追兔子跑------变!”牟同学立刻变换，第一局，牟同学胜利，陈同学败北。

马上到了第二局，我又喊道：“猎人追兔子跑------变!”陈同学吸取了失败的教训立刻变了，而牟同学的兔子变成了别的不知名的东西，所以陈同学荣获胜利。

第三局，也就是最后一局了。

我换了一个方式，喊道：“猎人追兔子跑------停!”牟同学最终以二比一取得胜利。

多么精彩的对决!牟同学胜利了!450字作文记一次游戏篇3今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏。

关于游戏的作文（通用72篇）关于游戏的作文（通用72篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的关于游戏的作文，希望对大家有所帮助。

游戏的作文篇1我喜欢玩好多游戏：像捉迷藏，跳大绳，老鹰捉小鸡……但是我最喜欢玩的还是今天课堂上玩的“木头人”的游戏。

上课铃声一响，我们回到教室，老师说这节课让我们玩“木头人”的游戏，本来安安静静的教室霎时热闹起来。

老师跟我们说了游戏规则：我们都是木头人，不许动。

不许笑，不许说，不许笑看谁做的最好。

只听见“一、二、三、开始！各式各样的姿势映入眼帘，有摆老虎姿势的，打架姿势的……我和林奕楠摆的是：双手在一起，左脚抬起，右脚弯曲的姿势，我们俩做的姿势非常到位。

这时我眼睛一亮，看见了孙涵霖的动作，是帅气的骑马舞中的动作：双手合在一起，右脚抬起。

一会儿我感觉有些累，我和林奕楠的动作也越来越不到位了，多么想听见老师赶快喊停。

这个时间感觉时间都像停止不动了，过一分钟就像漫长的20世纪。

这时老师开始倒数：”三、二、一、休息“我们就像散了架的瘫坐在地上。

那时的我多么希望躺在床上美美地睡上一觉。

让劳累随着美梦而去。

下课铃声响了，我们依依不舍的停止了这个游戏，通过这个游戏让我明白了无论任何事都需要镇静和耐心，只有这样才会胜利，还让我知道了时间的长短和宝贵。

游戏的作文篇2今天我们上了一堂十分有趣的习作课。

内容就是“张飞穿针”。

为什么说有趣呢？那是因为习作课中有一个穿针的游戏是妈妈和我一起完成的。

在50多双眼睛的注视下，我不由得紧张了起来。

之间妈妈弯着腰，手里一动不动地拿着针，神情也很放松。

而我紧张地满手冒汗，不停发抖，眼睛也睁得大大的，这可真是“小毛穿针，大眼瞪小眼。

”我一般穿针一边念叨“如果穿不进去，那就丢死人了！”可我越着急，手中的线就像活了似得，我往上，可它偏偏底下头，我往下，它却又抬过了针眼。