五年级语文上试题-古人谈读书同步练习人教部编版含答案

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习一、积累运用（共8题；共47分）1.读拼音，写词语。

song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxiàwèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________2.读句子，给划线的字注音。

①知之为知之，不知为不知，是知________也。

②默而识________之，学而不厌，诲________人不倦。

③心既到矣________，眼口岂________不到乎？④第三要有恒________。

3.解释划线的字词的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

敏：________。

好：________。

耻：________。

下问：________。

（2）却只漫浪诵读，决不能计。

漫浪：________。

决：________。

（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

士人：________。

恒：________。

4.根据课文内容填空。

（1）默而________，________，________。

（2）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。

（3）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。

5.对号入座。

①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。

________B．知之为知之，不知为不知，是知也。

________C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。

________6.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （7分）根据语境，在横线上写出下划线词语的反义词。

（1）原来荒凉的北大荒，如今变成了________的大都市。

（2）蝙蝠依靠超声波，能灵敏地避开障碍物，动作一点儿也不________。

（3）遇到紧急情况，我们要镇定，不要________。

（4）我们大家都喜欢他，因为他待人真诚，从不________。

2. （6分）给多音字注音并组词。

落 ________ ________________ ________3. （8分）给画线字选择正确的解释，填序号。

（1）疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰________ 疾恶如愁________疾风知劲草________ 疾苦________（2）陈：①排列，摆设②旧的，时间久了蒙古包里的陈设很简单。

________搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。

________4. （14分）读课文《我们的民族小学》我会填________的国旗 ________的服装________的老师________的小鸟 ________的铜钟________的枝干5. （3分）解释下列划线字词的意思。

西施病心而颦其里颦：________胁息然后带胁息：________羌笛何须怨杨柳何须：________浪淘风簸自天涯浪淘风簸：________6. （2分）读课文《三袋麦子》，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

你最赞成谁的做法（）A . 小猪B . 小牛C . 小猴7. （2分） (2018六下·云南期中) 与“窃窃私语”词义相近的是（）A . 小心翼翼B . 细声细语C . 欢声雷动D . 唉声叹气8. （5分）根据课文理解填空。

部编版五年级语文上册第八单元《古人谈读书》同步习题基础题一、读句子，看拼音，写词语。

我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīn（），要有毅力，二者quē yī bù kě（）。

二、解释文中粗体字的意思。

并解释整个句子。

1.敏而好学，不耻下问（）（）______________________________________________________________2.知之为之，不知为不知，是知也（）______________________________________________________________3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

（）_____________________________________________________________三、根据课文内容填空。

1.默而，，。

2.心不在此，，，却，，记亦。

3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。

四、重点段落学习。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？1.用对号括号里正确的字和读音。

2.对文中划线句子理解正确的一项是（）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。

点明心到的重要性。

3.读了这篇短文，结合自己读书实际谈谈你有什么收获？_____________________________提高题五、课外阅读练习（一）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。

1.解释括号里的词。

（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。

部编版五年级上册25.古人谈读书课时练一、选择题1．下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。

A．他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。

B．此地位居长江下流，水势不可阻挡。

C．这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。

D．这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。

2．下列加点字的解释有误的一项是（ )A．学而不厌．（满足）B．随意春芳歇．（休息）C．地履．其黄（踩，踏）D．万马齐喑．究可哀（沉默）3．下列词语的读音有误的一项是（）A．羞耻（xiū chǐ）B．称谓（chēng wèi）C．岂不（qí bú）D．窥探（kuī tàn）4．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？( )A．知识B．认识C．识别D．记住，这里读zhì5．下列诗句不是写读书的一项是（）A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

B．问渠那得清如许？为有源头活水来。

C．会当凌绝顶，一览众山小。

D．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

二、填空题6．读拼音，写词语。

sòng dú （______）héng xīn（______）suǒ wèi （______）quē yī bùkě （______）bù chǐ xiàwèn （______）huì rén bú juàn（______）qǐ bú shì（______）7．给加点的字注音。

敏而好．（_____）学好．（_____）事多磨默而识．（_____）之指纹识．（_____）别8．读书“三到”包括___，_，_,“三有”分别是___，_，__。

不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“_______”。

9．翻译下面的句子。

知之为知之,不知为不知,是知也。

25古人谈读书一、读拼音，写词语。

sòng dúhéng xīn suǒ wèi quē yī bùkěbù chǐ xiàwèn huì rén bú juàn qǐ bú shì二、圈出下面加点字的正确读音。

敏．（mǐn mǐng）而好．（hǎo hào）学默．（mò mè）而识．（shī shí）之论．（lún lùn）语诲．（huǐ huì）人不倦．（juàn jiàn）三、下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。

A.他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。

B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。

C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。

D.这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。

四、对号入座。

①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A.敏而好学，不耻下问。

（）B.知之为知之，不知为不知，是知也。

（）C.读书有三到：谓心到，眼到，口到。

（）五、解释加点词语的意思。

1.盖士人．．读书……（）2.第三要有恒．。

（）3.有志则断不甘为下流．．。

（）六、解释下列句子的意思。

1.第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

_______________________________________________________2.如河伯之观海，如井蛙之窥天。

_____________________________________________________七、课文整体梳理。

《论语》这三则，让我们明白了读书要_______、_______、________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________。

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （7分）给下面的多音字注音并组词。

系________ ________ ________ ________雀________ ________ ________ ________觉________ ________ ________ ________2. （6分）拼音我最棒。

①沃克医生bù jīn________shī shēng________喊道：“了不起！你是真正的nán zǐ hàn________”②这么重的shāng shì________，只有军人才如此zhèn dìng________。

3. （8分）多音字组词。

参：cān________ shēn________cēn________恶：è________ě________ wù________4. （14分）在《狐狸养鸡》中，一而再，再而三的“下不了口”，可以看出这是一只________的狐狸。

5. （3分）选词填空。

挺立屹立耸立矗立①人民英雄纪念碑________在天安门广场。

②我们伟大的祖国________在世界的东方。

③发射塔架高高地________在航天发射场上。

④一排排白杨树________在戈壁，多么像守卫边疆的战士。

6. （2分） (2020二下·苍南期末) 王安石的《元日》这首诗写的是哪个传统节日？（）A . 春节B . 元宵节C . 清明节D . 端午节7. （2分）与“天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。

”这句话中的“富丽堂皇”一词意思最接近的一项是（）。

部编版五年级上册古人谈读书一、选择题1．下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A．这篇文章毫无新意，读起来索然无味．．．．。

B．我如饥似渴．．．．地吃起来。

C．他从小就在外闯荡，所以对于人情世故．．．．很是练达。

D．我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解．．．．地读了下去，居然越看越明白。

2．“三到之中，心到最急．。

”给加点字选择正确解释（）A．要紧，重要B．着急C．急切3．下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．知之为／知之，不知为／不知，是知也。

B．心不在此，则眼／不看仔细。

C．我非／生而知之者……D．决不能记，记亦／不能久也。

4．下列文言文的解释不正确的一项是()A．敏而好学，不耻下问。

(天资聪明又好学，不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。

)B．心既到矣，眼口岂不到乎？(心既然已经到了，眼和口哪有不到的呢？)C．有志则断不甘为下流。

(有了志向就一定不会甘心做一个地位卑微的人。

)D．知之为知之，不知为不知，是知也。

(无论是知道，还是不知道，都应该按知道来处理。

)5．下列字词解释错误的一项是（）A．下流：下等、劣等B．自足：自给自足C．窥：看二、填空题6．根据课文内容填空。

（1）敏而好学，_______。

（2）默而知之，_______，_______。

（3）读书有三到，谓_____、____、_____。

7．会认给下列生字注音。

诲( ) 矣( )岂( ) 窥( )三、语言表达8．语言综合实践。

请你写一段话，向全校师生发出多读书的倡议。

（至少运用一种修辞手法）_______________________________________9．根据要求完成句子练习。

（1）照样子，续写比喻句。

书籍是人类文明的“长生果”，书籍是全世界的营养品，书籍是__________，书籍是_________，书籍是__________，书籍是___________。

（2）老师常用《论语》中的“______，______”来教育我们虚心好学，不要自以为是；常用《观书有感》中的“_________，_________”来告诉我们多读书积累，用的时候就得心应手了。

部编版语文五年级上册古人谈读书同步练习一、选择题1．心既到矣，（）？A．眼口岂不到乎B．心眼既不专一C．眼口岂不到矣给下面的加点字选择正确的解释。

2．敏而好．学。

（）A．优点多B．喜好C．容易3．学而不厌．。

（）A．满足B．厌烦C．憎恨4．有志则断不甘为下流．。

（）A．流动B．流水C．等级5．“有恒者则断无不成之事”，下列词语中“恒”的意思与这句中的意思一样的是（）A．永恒B．警世恒言C．持之以恒D．恒星6．“这是初生牛犊不怕虎的勇气!”插入下列语段中的（）前语意最连贯。

A．苏轼年少时曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。

B．其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。

C．于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

D．苏轼见了，改变了自己的态度，更加发愤读书，终于取得了非凡的成绩。

7．下列加点字的解释有误的一项是（ )A．学而不厌．（满足）B．随意春芳歇．（休息）C．地履．其黄（踩，踏）D．万马齐喑．究可哀（沉默）二、填空题8．会认给下列生字注音。

诲（_____）矣（_____）岂（_____）窥（_____）9．写出带有下列部件的字，再组词。

每_____（________）_____（________）_____（________）甬_____（________）_____（________）_____（________）三、现代文阅读阅读最佳用脑时间①最佳脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。

在这段时间里，大脑接收信息．．．．以及输出信息．．．．的效率比其他时间都高。

充分利用这段时．．．．、贮存信息．．．．、整理信息间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。

②俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。

但是，实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。

有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。

大多数作家都习惯夜间挥笔。

部编版五年级语文上册第八单元《古人谈读书》同步习题基础题一、读句子，看拼音，写词语。

我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīn（），要有毅力，二者quē yī bù kě（）。

二、解释文中粗体字的意思。

并解释整个句子。

1.敏而好学，不耻下问（）（）______________________________________________________________2.知之为之，不知为不知，是知也（）______________________________________________________________3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

（）_____________________________________________________________三、根据课文内容填空。

1.默而，，。

2.心不在此，，，却，，记亦。

3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。

四、重点段落学习。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？1.用对号括号里正确的字和读音。

2.对文中划线句子理解正确的一项是（）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。

点明心到的重要性。

3.读了这篇短文，结合自己读书实际谈谈你有什么收获？_____________________________提高题五、课外阅读练习（一）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。

1.解释括号里的词。

（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。

五年上册语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础与运用1．在加点字选择正确的读音。

敏而好．（hǎo hào）学默而识．（zhìshí）之诲．（huǐhuì）人不倦岂．（qíqǐ）有此理管中窥．（kuīkuì）豹草木皆（jiéjiē）兵2．下列加点字的读音完全相同的一组是（）。

A．诲．人不倦韬光养晦．B．管中窥．豹成王败寇．C．皆．大欢喜琴瑟和谐．3．下列不属于古人用功读书的一项是（）。

A．头悬梁锥刺股B．囊萤夜读C．铁杵成针4．“三到之中，心到最急。

”中“急”的意思是（）。

A．关键、重要B．急忙C．紧急5．下列句子能体现好的学习态度的句子是（）。

A．读书有三到，谓心到、眼到、口到。

B．有朋自远方来，不亦乐乎？C．有志者事竟成。

6．“余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

”这句话中两个“谓”的意思是一样的。

____________________________________________________________________________________________ 7．按课文内容填空（1）朱熹提出的读书“三到”是指，其中最重要的是（2）曾国藩提出的读书“三有”是指8．根据课文内容填空。

（1）默而识之，，。

（2）敏而好学，。

（3）读书有三到，。

（4）心不在此，，心眼既不专一，，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，。

心既到矣，？（5）盖世人读书，第一，第二，第三。

二、阅读与理解9．阅读课内片段，回答问题。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？（1）作者所说的“三到”指的是、、，其中最重要，因为（用原文回答）（2）用自己的话说说文中画横线部分的意思。

____________________________________________________________________________________________（3）张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。

25 古人谈读书课时1一、读拼音，写词语。

chǐ huì sòng qǐ羞（）教（）（）读（）止héng kuī quē jiē永（）偷（）（）少人人（）知二、写出下面句子中加点词的意思。

1.敏．而好学（）2.不耻．下问（）3.是知．也（）4.默而识．之（）5.学而不厌．（）6.诲．人不倦（）7.余尝谓．（） 8.却只漫浪．．诵读（）9.盖士人．．（）．．读书（） 10.有志则断不甘为下流三、把下面句子译成现代汉语。

1.敏而好学，不耻下问。

2.心既到矣，眼口岂不到乎？3.有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。

4.有恒则断无不成之事。

四、根据课文内容填空。

1.默而识之，，。

2.敏而好学，。

3.读书有三到，。

4.心不在此，，心眼既不专一，，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，。

心既到矣，？5.盖世人读书，第一，第二，第三。

五、请谈谈你对“知之为知之，不知为不知，是知也”的理解及启示课时2一、课文理解。

余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎?1.把下面句子译成现代汉语。

心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

2.作者在"三到"中，强调了什么的重要性，为什么？（用原文短句正面回答）3.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。

4.结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。

二、阅读短文，回答问题。

读书莫放“拦路虎”同学们在读书时，常会遇到一些生字。

这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。

有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。

这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。

如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。

人教统编版五年级上学期语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础达标1.找出下面下划线字的正确读音。

敏（mǐn ǐng）________而好（hǎo ào）________学默（mò mè）________而识（shī hí）________之论（lún lùn）________语诲（huǐhuì）________人不倦（juàn iàn）________2.读拼音，写词语。

song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxià wèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________3.解释划线的字词的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

敏：________。

好：________。

耻：________。

下问：________。

（2）却只漫浪诵读，决不能计。

漫浪：________。

决：________。

（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

士人：________。

恒：________。

4.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

B. 朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。

C. 曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。

D. “知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。

5.下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。

A. 他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。

B. 此地位居长江下流，水势不可阻挡。

C. 这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习一、积累运用（共8题；共47分）1.读拼音，写词语。

song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxiàwèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________2.读句子，给划线的字注音。

①知之为知之，不知为不知，是知________也。

②默而识________之，学而不厌，诲________人不倦。

③心既到矣________，眼口岂________不到乎？④第三要有恒________。

3.解释划线的字词的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

敏：________。

好：________。

耻：________。

下问：________。

（2）却只漫浪诵读，决不能计。

漫浪：________。

决：________。

（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

士人：________。

恒：________。

4.根据课文内容填空。

（1）默而________，________，________。

（2）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。

（3）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。

5.对号入座。

①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。

________B．知之为知之，不知为不知，是知也。

________C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。

________6.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

部编版五年级上册古人谈读书一、选择题1．下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A．这篇文章毫无新意，读起来索然无味．．．．。

B．我如饥似渴．．．．地吃起来。

C．他从小就在外闯荡，所以对于人情世故．．．．很是练达。

D．我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解．．．．地读了下去，居然越看越明白。

2．给下列句子排列顺序，正确的一项是()①如此想想，孔子、柏拉图、亚里士多德，在他们那个时代，才有几本书好看？①因为他们既懂得“思而不学则殆”，更懂得“学而不思则罔”。

①汗牛充栋的书简，加起来只怕不过一片光碟的内容。

①于是在脑海里留下了思考的空间，在读几十本书之后，他们很可能就创作出一本自己的作品，而且超越他读的那几十本书。

①问题是，他们为什么能成为那样伟大的思想家?A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①3．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？()A．知识B．认识C．识别D．记住，这里读zhì4．[搭配]下列词语搭配全部正确的一项是（）A．开辟空地制定公约气候温顺摆放搭石B．保持平衡保留意见保管物品保护实力C．召集大臣召开会议召唤亲人召见下属D．饱览胜景饱读诗书饱含美食饱尝艰苦5．“这真是初生牛犊不怕虎的勇气！”应放入（）处。

苏轼年少时，写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。

① 其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。

① 于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

① 苏轼见了，改变了自己的态度，更加发奋读书，① 终于取得了非凡的成绩。

A．①处B．①处C．①处D．①处二、填空题6．多音字组词识zhì( )shí( )7．词语积累运用。

“街道上热闹非凡，往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。

”这句话中“热闹非凡”的意思是______________，含有这种意思的词语还有______________。

三、语言表达8．根据句前的提示语,将句子补充完整。