下载文档原格式
![《父亲》[罗中立油画]-简介](https://img.taocdn.com/s1/m/d8ead194680203d8ce2f242f.png)
《父亲》新解——以意境审美解读罗中立油画《父亲》作者：方昆（杭州师范大学美术学院，浙江杭州310012）在油画中追求意境，开拓油画的审美本土化的道路途中，罗中立的《父亲》（1980年）堪称是一幅意境深远的经典之作。
这副作品，描绘的是一个普普通通的老农形象，却像一首扣人心弦的沉重又悲怆的奏鸣曲令人震撼令人感动。
这幅画在当时引起极大反响，曾获第二届全国青年美展（1980年）一等奖，即便时至今日，当我们再次驻足这幅画前也还会感慨不已。
《父亲》这幅中国油画史上的“名作”，前人有过很多介绍和评论，本文主要对其从意境审美角度进行新的解读。
绘画的意境由象内之境和象外之境构成。
首先，我们来分析《父亲》的象内之境：人物形象。
这是一个农民形象的父亲，画里的“父亲”脸上布满皱纹、额头流淌着汗水，手里端着一个粗瓷大碗，望着前方。
对于油画《父亲》，相信观众不会把它当作画家罗中立本人的父亲的肖象来看待。
即便知道这个“父亲”的真实身份，观者的欣赏还是不会就这个形象而止，还仍然会产生很多联想和感触。
这说明了什么呢？这其实触及到了意境的本质了。
如果说“生活是艺术的源泉”有其真理性，那么就由此推定作为艺术的高级形态的意境的本质：“意境就是生活的形象反映”，这样的结论无疑显得单薄。
也就是说，从意境的本质看，意境不仅仅是对某一生活原型、一个有限的形象的反映，而是以此种来自生活的形象作为符号来宣泄作者的独特的人生体验和审美体验并进而唤起观者的某些体验，这样的“一种特殊的生命运动形态”[1]。
《父亲》的意境的创造过程正好说明了这一点。
“罗中立回忆道，1975年除夕，在他家附近厕所旁边，看到一位从早到晚一直叼着旱烟，麻木、呆滞守粪的中年农民。
…我心里一阵猛烈的震动，同情、怜悯、感慨……一起狂乱地向我袭来。
‟后来就有了这幅《父亲》。
”[2]诗人作诗是“情动而辞发（刘勰语）”，画家创作也是因为生活触动了自己，在心中积有不吐不快之物——意，这就是意境创造的起点。
姓名：班级：学号：《父亲》赏析——以意境审美解读罗中立油画《父亲》在油画中追求意境，开拓油画的审美本土化的道路途中，罗中立的《父亲》堪称是一幅意境深远的经典之作。
这副作品，描绘的是一个普普通通的老农形象，却像一首扣人心弦的沉重又悲怆的奏鸣曲令人震撼令人感动。
这幅画在当时引起极大反响，曾获第二届全国青年美展一等奖，即便时至今日，当我们再次驻足这幅画前也还会感慨不已。
这是一个农民形象的父亲，画里的“父亲”脸上布满皱纹、额头流淌着汗水，手里端着一个粗瓷大碗，望着前方。
对于油画《父亲》，相信观众不会把它当作画家罗中立本人的父亲的肖象来看待。
即便知道这个“父亲”的真实身份，观者的欣赏还是不会就这个形象而止，还仍然会产生很多联想和感触。
看到这幅油画，让每位读者的意像中充满了这位纯朴的农人，不禁让我感怀，这也许是作者对父亲及终年耕作土地的默默感恩。
画家笔下浓厚的油彩和西方现代艺术中超写实的手法巧妙地采用了特写构图，精微而细腻的笔触，淋漓的汗水从脸上的毛孔中渗出。
塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的父亲画面，即使没有斑斓夺目的华丽色彩，也没有激越荡漾的宏大场景，但作者依然刻画得严谨朴实，细而不腻，丰满润泽。
背景运用土地原色呈现出的金黄，来加强画面的空间感，体现了《父亲》外在质朴美和内在的高尚之美。
颂歌般的画面色彩十分庄重，生动感人，是对生活中劳动者的崇敬和赞誉。
鲜明的影象总是能一下射入脑海，于是撞击到心灵的某个部位，久久不能释怀。
第一次看到罗中立的油画作品《父亲》，中国农民的形象就开始在我心中定位。
面朝着的黄土，背朝着的天，混着泥土的汗水，深邃不见的眼，这就是作者要表达的农民一生的缩影。
自油画作品《父亲》出世至今，对它的好评从未间断，人们对画中的各部分索取得淋漓尽致，让农民的儿女能涌出泪来，让人们浮躁的内心肃然起敬，这是属于农民个人的魅力，更是这幅油画给我们带来的一种无形的力量，是“不问收种，只问耕耘”的特殊情感，是这一生贡献给土地的有力证明！显然，我们能从画和题目中知道画中人的两个身份：农民和父亲。
高中美术课件油画《父亲》一、教学内容本节课选自高中美术教材《绘画》单元，重点讲解油画《父亲》。
详细内容包括作品背景、作者简介、画面构成分析、色彩运用、笔触技巧等章节。
二、教学目标1. 了解油画《父亲》的创作背景、作者生平及其艺术风格；2. 掌握画面构成、色彩运用和笔触技巧，提高学生的审美鉴赏能力；3. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术创作的热情。
三、教学难点与重点教学难点：油画《父亲》的色彩运用和笔触技巧。
教学重点：画面构成分析，理解作者创作意图。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、油画《父亲》高清图片、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示油画《父亲》高清图片，引导学生观察并提问：“这幅画给你们什么感觉？你们认为这幅画的作者是谁？”2. 新课导入：介绍油画《父亲》的创作背景、作者罗中立生平及其艺术风格。
3. 画面构成分析：引导学生分析画面的构成，如人物形象、背景环境等，讲解作者创作意图。
4. 色彩运用与笔触技巧：分析油画《父亲》中的色彩搭配、明暗对比，讲解笔触技巧，并进行示范。
5. 实践环节：学生分组进行创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 油画《父亲》2. 内容：（1）创作背景：罗中立（2）画面构成：人物形象、背景环境（3）色彩运用：冷暖对比、明暗对比（4）笔触技巧：细腻、粗犷七、作业设计1. 作业题目：模仿油画《父亲》的色彩运用和笔触技巧，创作一幅描绘亲情的画作。
2. 答案：无固定答案，要求学生运用所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解油画《父亲》，使学生了解了罗中立及其艺术风格，掌握了画面构成、色彩运用和笔触技巧。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生课后了解其他描绘亲情的美术作品，进行欣赏与创作。
同时，组织学生参观美术馆、画廊等，提高学生的审美鉴赏能力。
《父亲》课件一、引言在人生的长河中，父亲是那个为我们撑起一片天空的人。
他们用自己的双手，为我们搭建起成长的舞台；他们用自己的智慧，为我们点亮前行的道路。
在这个课件中，我们将深入探讨父亲的角色、责任以及对我们成长的影响，以期让我们更加珍视和感恩父爱。
二、父亲的角色1.家庭的支柱父亲是家庭的重要成员，他们承担着家庭的经济、精神支柱的角色。
在家庭中，父亲往往承担着养家糊口的重任，为家庭提供物质保障。
同时，他们也是家庭的情感支柱，为家庭成员提供关爱、支持和安全感。
2.社会的中坚父亲在社会中扮演着中坚力量的角色。
他们通过自己的努力，为社会创造价值，推动社会进步。
同时，他们还承担着培养下一代的重任，将自己的智慧和经验传授给子女，为社会培养出更多优秀的人才。
三、父亲的责任1.养育子女父亲有责任为子女提供良好的成长环境，关心他们的身心健康，培养他们的品德和能力。
父亲应该以身作则，成为子女的榜样，用自己的言行教育子女，让他们在成长过程中学会尊重、责任和担当。
2.传承文化父亲有责任将优秀的传统文化传承给子女。
这包括中华民族的传统美德，如诚信、勤奋、孝顺等，以及家族的历史、文化、传统等。
通过传承文化，父亲让子女更好地认识自己的民族和国家，增强文化自信。
四、父亲对子女成长的影响1.性格塑造父亲对子女的性格塑造具有重要影响。
父亲的教育方式、言行举止都会对子女产生潜移默化的影响。
一个关爱子女、尊重子女的父亲，能够培养出子女自信、独立、有责任感的性格。
2.能力培养父亲在子女能力培养方面具有独特的作用。
他们往往具有较强的实践能力和创新能力，能够引导子女在实践中学习和成长。
同时，父亲还能为子女提供丰富的社会资源，助力子女实现自身价值。
五、珍视和感恩父爱1.学会尊重和理解我们要学会尊重和理解父亲，体谅他们的辛苦和付出。
在与父亲沟通时，要用心倾听，尊重他们的意见和建议。
2.表达感恩之情我们要学会表达对父亲的爱和感激。
在日常生活中，通过关心、陪伴和帮助父亲，让他们感受到我们的关爱。
