生活与哲学第三单元创新观的选择题主观题

高中政治《生活与哲学》主观题答题模板〔答题模板1〕有关“唯物论的知识”的命题(1)运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事。

答题要素：世界物质性原理＋规律客观性原理＋意识的能动作用＋材料①物质决定意识，要求一切从实际出发。

②规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律。

③人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性。

④意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。

(2)运用唯物论知识，说明怎样做某一件事。

答题要素：一切从实际出发＋尊重客观规律＋科学理论指导＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料①物质决定意识，要求做到一切从实际出发。

②规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律。

③意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。

④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

(3)运用唯物论知识，说明怎样做到一切从实际出发。

答题要素：尊重客观规律与客观实际＋发挥主观能动性＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。

②发挥主观能动性，用科学理论作指导。

③发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

〔答题模板2〕有关“认识论的知识”的命题(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。

答题要素：真理特点＋认识过程＋材料①真理特点：真理含义、客观性＋具体性、条件性＋真理与谬误相伴而行。

②认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)＋方法论(在实践中追求和发展真理)。

(2)运用哲学知识，分析探索实践过程。

答题要素：实践特点＋实践决定认识＋认识过程①实践特点：客观物质性＋能动性＋社会历史性。

②实践决定认识：来源＋动力＋唯一标准＋目的。

③认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)。

〔答题模板3〕有关“唯物辩证法的联系观”的命题(1)体现了联系观的哪些知识？答题要素：联系普遍性＋联系客观性＋联系多样性＋整体与部分＋系统优化方法①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题，结合材料)。

每个问题都给大家标注了大问题还是小问题，二者的答法是不同的，大问题要想办法压缩点子，小问题要想办法拆分点子，保证每道题的点子在四五个的样子。

可能有不够完善的地方，大家在做题的时候看到一些可以答的点子，就归纳写过来。

备注：宋体字为原理，楷体字为方法论。

另外，再次强调，记一下单元标题和课标题，因为有的时候会直接问课标题或单元标题，例如请用“求索真理的历程”知识回答问题？大家要知道这是第六课的标题，考察的是“认识论”的知识。

二单元主观题（唯物论（或者说辩证唯物论）+认识论）1.运用“探索世界和追求真理”（二单元单元标题）相关知识回答问题。

（特大问题）整个唯物论和认识论的知识都可以用来回答这个问题，就需要结合材料进行筛选。

2.用唯物论/“探究世界的本质”（第四课标题）和“把握思维的奥妙”（第五课标题）相关知识回答问题（大问题）（第（2）点内容较多，可以适当地拆分开，但内容尽量不要少。

）（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

（2）意识具有能动作用，能指导人们认识世界和改造世界。

意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。

（3）意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。

正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展（根据材料选择正确的还是错误的意识）。

所以我们要重视意识的作用，重视精神的力量，正确的发挥主观能动性。

（4）规律具有客观性和普遍性，人可以认识和利用规律。

要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

3.用认识论/“求索真理的历程”（第六课标题）回答问题（大问题）（1）实践具有客观物质性，能动性和社会历史性，是一种直接现实性活动。

（2）实践是认识的基础，是认识的来源，动力，目的和检验标准。

（3）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。

（根据材料选择正确的还是错误的认识）（4）真理是客观的、具体的、有条件的，要做到主观与客观的具体的历史的统一。

志不强者智不达。

—— 墨翟 高密五中2012级政治复习课教学案 必修四 生活与哲学 No.448 45A.①②B.①④C.②③D.③④3. 苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明A.事物与事物之间是有区别的B.系统与要素是可以相互转化的C.整体具有部分所不具有的功能D.整体功能总大于部分功能之和 4.古人云：“不谋全局者，不足以某一域；不谋万世者，不足以谋一时。

”这就告诉我们 A.在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上去把握事物的联系 B.必须重视各个局部的作用C.事物的发展变化是内部联系和外部联系共同起作用的结果D.事物的联系是客观的、普遍的和无条件的5.右侧漫画《各有标准》启发我们，想问题办事情必须 A ．坚持一切从实际出发 B ．坚持实践第一的观点C ．搞好局部,用局部的发展推动整体的发展D ．从整体着眼，树立全局观念6.下面既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的有 ①青出于蓝而胜于蓝 ②唇亡齿寒 ③邯郸学步 ④吐故纳新A.①②B.①④C.②③D.②④7.在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。

后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。

这说明①人的认识是发展的 ②认识没有终点，科学没有顶峰③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程 ④任何理论都有局限性，都是不正确的 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 8. “行百里者半九十”启示我们①量变是质变的必要准备，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要搞好局部，使整体功能得到最大发挥 ④要立足整体，发挥整体统率作用 A. ①② B. ①③ C.②③ D. ①④9.有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。

它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分……一个不及格的分数，这就是过程控制效应。

2021年高中政治哲学生活第三单元思想方法与创新意识检测题新人教版必修4一、单项选择题（四个选项中只有一项是符合题意的，15题）1．移动互联网是将移动通信和互联网结合起来，融为一体的一种新技术。

“小巧轻便”及“通讯便捷”是它与传统互联网的根本不同之处，也决定了它有广阔的发展前景。

从哲学角度看，材料表明( )①联系是推动事物运动变化和发展的必要条件②矛盾特殊性是一事物区别于其他事物的根据③人们发挥主观能动性能够建立新的具体联系④整体高于局部，整体功能大于局部功能之和A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2．唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。

他说：“记事者必提其要，篆言者必钩其玄。

”读一部书，要着重于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。

这体现了 ( )①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的每一个要素②掌握系统优化的方法，要遵循系统内部结构的有序性③掌握系统优化的方法，要注重系统内部结构的优化趋向④掌握系统优化的方法，要求我们用分析的思维方式来认识事物A．①②④ B．②③ C．①②③ D．②④3．[xx·杭州模拟] 如果我们把“道路”一词拆分为两个方面，将“道”比作“人生的大方向和趋势”，把“路”比作“生活的途径”，那么下面关于这两者关系的说法正确的是( )①“道”和“路”体现了物质与意识的统一②“道”和“路”体现了量变与质变的统一③“道”和“路”体现了客观规律性与主观能动性的统一④“道”和“路”体现了前进性与曲折性的统一A．①④ B．①② C．③④ D．②④4．日本发生了福岛核泄漏事故，就有人对核电全盘否定；中国发生了高铁事故，就有人对我国的高铁研发取得的成就一概否定。

这种思维方法( )①坚持矛盾的同一性，否定了矛盾的斗争性②没有坚持用联系、发展和全面的观点看问题③肯定了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性④是把肯定与否定对立起来的形而上学的否定观A．②③ B．③④ C．②④ D．①③5．中国画的艺术创造既具有中国独有的意象建构与表达方式，又蕴含独有的中国智慧与哲理。

《生活与哲学》第三单元测试题一、单项选择题（2*30=60）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。

回答下题：1.“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。

它揭示了 ( )①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B. ①④C. ②③D. ③④2.[2009江苏政治30]2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。

这表明（）①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A．①② B．②③C．①④ D．③④3．北京时间2011年3月11日下午,日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震。

强震引发海啸,造成巨大的人员伤亡,受灾地区各行业的生产活动遭受沉重打击。

受此影响,刚刚出现复苏势头的日本经济短期内可能遭受重创。

这说明（）A．任何两个事物之间都是有联系的 B.联系是普遍的、客观的C.部分居于主导地位D.人们可以根据事物之间固有的联系建立新的联系4．计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷，巨大的地球变成了一个小小的的“地球村”。

这说明（）A．人可以随意创造联系 B.联系是主观的C．人可以依据条件建立新的联系 D.事物间的联系都是间接的5．在深山能很好生长的大树因为不能适应城市的生存环境而死亡，说明：（）A．事物都有其产生、发展、死亡的过程B．事物之间的联系是具体的、有条件的C．人们对事物的联系无法认识和改变 D．运动是事物的根本属性6．“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。

第三单元思想方法与创新意识3月10日一、单项选择题（每小题2分，共60分）1. 2010年10月30日，东亚峰会领导人决定邀请俄美两国总统出席第六届东亚峰会，会议决定从2011年起邀请俄美两国加入东亚峰会。

这表明（）A. 联系具有客观性B.联系具有普遍性C.人可以消灭旧的联系，建立新的联系D.联系具有多样性2. （2011浙江五校联考）2010年10月10日，3个“10相连，寓意十全十美。

翻开老皇历，2010年10月10日这一张上清楚地标注着“黄道吉日，嫁娶则婚姻美满，3年得子”，如此好日子，结婚人多自然不在话下。

这是（）A. 事物联系的“人化”特点B.否认了事物联系的客观性C.事物联系的普遍性特点D.肯定了事物联系的多样性3. 2010年是实施“十一五”规划的最后一年，做好2010年经济社会发展工作，有利于应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展，为“十二五”规划启动实施奠定良好的基础。

这说明（）A. 联系具有普遍性、多样性B.把握联系的多样性有利于正确认识事物C.关键部分对整体起决定作用D.自在事物与人为事物的联系都是主观的4. （2011南京模拟）下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（）A. 勿疏小善，方恢大略B •一着不慎，全盘皆输C.愚者千虑，必有一得D .天下难事，必作于易5. （2011临沂模拟）有关资料显示，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。

这表明（）①事物的联系是多种多样的②孤立存在的事物是不存在的③联系的存在是不以人的意志为转移的④联系有主观联系和客观联系之分A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④6. （2011威海质检）有一首数字诗是“一去二三里，烟村四五家。

楼台六七座，八九十枝花。

”假如我们把诗中的数字随意调换位置，这首诗可能就不再别有情趣了，这表明我们要（）A.抓住主要矛盾B.树立创新意识C.注重量的积累D.遵循系统内部结构的有序性7. 电信、计算机和有线电视三大网络“三网融合”，在2010年至2012年为试点阶段，2013年至2015年为推广阶段。

生活与哲学主观题答题 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】生活与哲学主观题答题模板综述：在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。

特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理＋方法论＋结合材料分析”的模式。

“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。

一、辩证唯物论1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是识别的关键词：根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、立足于…基础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略╱制定…计划、路线、方针、政策或发展战略由…客观情况决定╱立足或着眼于国情、省情、县情╱2．意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在…路线、政策的指引下，取得成功或失败╱强调贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）╱抵制、批判…错误思想或理论╱弘扬…精神，如爱国主义精神╱大力加强精神文明建设╱创造条件、克服困难╱在…理论、思想、政策、精神的指导下╱实施…战略、计划、方案╱坚持…方针╱3．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神╱4．把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱某事取得成功╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是原则╱5．事物发展是绝对运动和相对静止的统一。

必修四生活与哲学第三单元思想方法与创新意识第2课时唯物辩证法的发展观一、选择题1．纵观人类历史，从打制石器到机器人的出现，从独木船到宇宙飞船，从结绳记事到电子计算机的发明，这些无不说明了( )A．自然界是变化发展的B．人类社会和人类的认识是变化发展的C．人类的认识是无限的D．世界是客观存在的物质世界解析：题干说明了人类社会及人的认识的发展。

故该题应选B。

A、C、D不符合题意。

答案：B2．(2020·全国重点中学模拟)近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。

网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。

下面对这种祭祖方式看法正确的是( )①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物A．①③ B．②③ C．①② D．①④解析：该题易误选①，新出现的事物未必是新事物，只有那些符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西才是新事物；④观点错误。

②③是对网上祭祖的正确看法，选B。

答案：B3．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

”历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明( )A．事物是发展的，要用发展的观点看问题B．物质是运动的，静止不变的事物是不存在的C．事物的运动变化具有相对性D．客观事物的存在与发展和人的意识无关解析：材料所呈现的事实，是一种变化，而不是发展。

答案：B4．(2020·试题调研)2020年6月，国务院副总理李克强来到河南调研，了解到企业节能和应对金融危机取得的成绩，李克强副总理称赞河南“这几年真是实现了大变化、大发展”。

从哲学上看，变化与发展的关系是( )A．任何发展都是变化 B．任何变化都是发展C．发展和变化是一回事 D．显著的变化就是发展解析：发展是一种变化，任何发展都是变化，但并非所有的变化都是发展，只有上升的、前进的变化才是发展，发展的实质是新事物代替旧事物，B、C、D 错误，A正确。

《生活与哲学》第三单元思想方法与创新意识一、选择题1.2018年5月20日，《人民日报》载文指出，多头管理，个别部门为了眼前利益，竭泽而渔，非法捕捞，当地群众在实地过度放牧，造成了东洞庭湖国家级自然保护区鸟类急剧减少，湿地濒危。

上述事实说明（）A事物的联系是普遍的客观的B人类的活动是自然界存在和发展的基础C任何两个事物之间都是相互联系的D矛盾双方在一定条件下相互转化2.每逢羊年，我国婴儿出生率都明显下降，这主要源于“羊年不宜生育”的说法。

“羊年不宜生育”的说法（）A体现了一事物总是和其他事物无条件的联系着B说明了事物之间的联系是具体的C违背了联系的客观性D否定了意识对物质的能动作用3.2018年3月16日企业管理创新载文指出，坚持可持续成长管理观，在管理中就会注重整体优化，讲求系统管理，实行企业系统整体优化。

实行企业系统整体优化的哲学依据是（）Ａ整体和部分的辩证统一关系Ｂ联系的普遍性Ｃ联系的客观性Ｄ事物联系的复杂性４．“历史是川流不息的，或不能因时而进，顽固恪守旧俗，这本身就是治乱之源。

”这句话体现的哲理是（）Ａ事物是不停的变化发展的，你永远不可能认识它Ｂ发展就是给事物以新姿态Ｃ世界上没有静止的事物Ｄ要用发展的观点看问题5.刘禹锡有诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万目春。

”体现的哲理是（）A新旧事物是普遍联系的B事物发展的道路是曲折的，前途是光明的C事物是不断发展的，旧事物挡不住新事物的成长D事务的内部矛盾是催动事物发展的原因。

6.古人说：“奢靡之始，危亡之渐”这句话包含的哲学道理是（）A新事物必然战胜旧事物B量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果C量变导致质变，质变就是发展D事物发展的道路是曲折的，前途是光明的7.下列选项中符合矛盾双方在一定条件下相互转化的是（）①祸兮福所依，福兮祸所伏②虚心使人进步，骄傲使人落后③则其善者而从之，其不善者而改之④一叶障目不见泰山A①② B②③ C①④ D②④8.我国正在实施的人才强国战略把提高人的素质作为工作的重点，力争把人口压力转化为人才优势。

时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共48分)1．近日，国内某公司拟推出“互联网＋分类回收”的新模式，借助于线上APP和线下回收箱，通过环保理念宣传、垃圾分类指导和积分回馈体系，降低垃圾分类回收门槛，引导和鼓励居民对垃圾进行分类回收和定点投放，最终实现垃圾的减量化和资源化，有效解决垃圾围城和资源浪费问题。

“互联网＋分类回收”的新模式主要体现了( )①事物的联系是有条件的，人们应善于把握联系存在和发展的条件②事物的联系是可变的，人们可以创新观念建立起新的具体联系③事物的联系具有普遍性，事物之间的联系构成事物的运动、变化、发展④事物的联系是客观的，必须深刻把握事物自身固有的联系A．①④ B．①③ C．②③ D．③④答案 B解析现象的联系是多变的，本质的联系是稳定的，人为事物的联系是实践活动的产物，认为创新观念能建立新的联系的观点错误，故舍去②。

“互联网＋分类回收”的新模式，体现了①③。

联系的客观性要求我们从固有的联系中把握事物，故不选④。

2．围绕史实人们总能加工和补充一些更加动人心魄的桥段，而传说往往比原来的史实更富有魅力，进而在人们心中逐渐变成了“史实”，从而对后人的史观产生造成了混乱。

这一论断启示我们要( )①把握客观联系，对于历史观存在的“史实”做好去伪存真②树立创新意识，突破传统将史实发展成为更有魅力的传说③学会综合分析，准确分辨史实与传说两者之间存在的区别④坚持全面观点，认识到史实与传说是由主客观因素共同形成的A．①③ B．②③ C．②④ D．①②答案 A解析史实是客观的，不以人的意志为转移，传说是对客观史实的主观反映，故舍去错项④。

传说给后人的史观产生造成混乱，启示我们要综合分析各种条件，把握历史条件的联系，去伪存真，分辨史实与传说，故选①③。

②中的观点混淆了史实和传说，排除。

3．据《左传》记载，对于乡人聚会议政的乡校，当时的郑国大夫然明主张毁掉，子产不同意，他说，“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？”子产不毁乡校给我们的哲学启示是( )①要全面认识事物，不要以偏概全②要客观分析事物的联系，不要主观臆断③分清事物的主次矛盾，反对均衡论④把握事物的发展趋势，反对静止地看问题A．①② B．②④ C．①③ D．③④答案 A解析郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。

时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共48分)1．下列语句中包含的哲理与下面漫画所含哲理一致的是( )①鹄不日浴而白，乌不日黔而黑②将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之③大直若屈，大巧若拙，大辩若讷④夫小惑易方，大惑易性A．①③ B．②③ C．②④ D．①④答案 B解析漫画说明矛盾双方是对立统一的，②③符合题意。

①表明万物都有自身的规律，与漫画旨意不符。

④告诉我们要认真走好人生的每一步，不要迷失方向，体现了意识的能动性。

2．现在的时代是一个奉行加法的时代，很多人在追求利益的最大化，但无休止的加法，往往有让人不能承受之重。

其实人生可以化复杂为简单，化多为少，这就是一种减法哲学。

减法哲学能让我们减出轻松，减出健康，减出快乐，减出幸福。

这表明( )①“加法”在一定条件下可以向“减法”转化②要调控好“加法”和“减法”的度，作出正确的人生选择③“减法”作为关键部分，其功能关系人生整体的轻松和自在④“加法”与“减法”同等重要、不可或缺，都能让人生更幸福A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案 A解析本题考查矛盾的同一性、坚持适度原则。

“化复杂为简单，化多为少”表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，①符合题意；“无休止的加法，往往有让人不能承受之重”表明要坚持适度原则，②符合题意；题意没有突出“减法”是整个人生的关键部分，③错误；“两点”是有重点的“两点”，而不是均衡论，④说法错误。

3．中国茶文化源远流长、博大精深，提及龙井、铁观音等名茶品种，可谓美名在外。

多年来，我国茶叶出口处于有名茶品种而无名茶品牌的尴尬境地。

追赶国际脚步，开创中国茶品牌，中国茶业应该( )①正视中国茶产业存在的普遍性问题，实现中国茶产业的快速发展②具体分析中国茶业市场，挖掘茶文化内涵，优化中国茶品种结构③创造矛盾双方相互转化的特定条件，实现从名茶品种到名茶品牌的升级④借鉴其他国家茶品牌的成功经验，因为矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案 B解析矛盾的普遍性寓于特殊性之中，故舍去④。