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必修四哲学大题默写练习一、辩证唯物论1.物质和意识的辩证关系2.规律的原理和方法论（规律的特征原理和方法论）3.意识的作用原理和方法论4.一切从实际出发，实事求是的具体要求5.发挥人的主观能动性和尊重客观规律的关系二、认识论1.实践的特征原理和方法论2.实践和认识的辩证关系3.真理的原理和方法论4.追求真理的过程（认识的过程）三、唯物辩证法1.联系的普遍性原理和方法论2.联系的客观性原理和方法论3.联系的多样性的原理和方法论4.整体和部分原理和方法论5.系统优化法的原理和方法论6.发展的原理和方法论8.事物发展的状态原理和方法论9.矛盾的原理和方法论10.矛盾的基本特征原理和方法论11.矛盾的普遍性原理和方法论13.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理和方法论14.主次矛盾与矛盾主次方面的原理和方法论15.辩证否定观的原理和方法论16.辩证法的革命批判精神与创新意识的方法论17.创新的作用四、唯物史观1.社会存在与社会意识的辩证关系2.社会意识的相对独立性原理3.社会的基本矛盾原理4.社会历史发展的总趋势原理5.改革的原理6.社会历史的主体原理和方法论五、人生观和价值观1.人的价值的原理2.价值观的导向作用3.价值判断和价值选择的特征4.如何做出正确的价值判断和价值选择？5.如何进行价值的创造和实现？6.如何在砥砺自我中走向成功？必修一经济常识大题默写练习1.影响价格的因素有哪些？2.有关消费的知识点总结3.为什么要扩大消费需求的原因？4.如何扩大消费需求？5.生产与消费的辩证关系6.非公有制经济的地位、作用和政策7.企业如何经营与发展？8.为什么重视就业问题？9.如何解决就业问题？10.怎样维护劳动者的合法权益？11。
《生活与哲学》（必修四——答题模板）1.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论” 、“探索世界”知识进行论述时？（1）物决定意，意是物的反映。
要求我一切从出，事求是。
材料中⋯⋯（2）意物具有能的反作用。
正确的意促客事物的展，的意阻碍客事物的展。
要求我要自立正确的思想意，克服的思想意。
材料中⋯⋯（看材料而定）（3）律具有客性。
要求我要充分主能性，同要尊重客律。
材料中⋯⋯2.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“规律的有关知识”进行论述的？(1)律是事物运程中固有的本的、必然的、定的系。
材料中⋯⋯（2）律是客的，是不以人的意志移的，它既不能被造，也不能被消。
材料中⋯⋯（看材料而定）（3）律是普遍的。
自然界、人社会和人的思，在其运、化和展的程中，都遵循其固有的律。
材料中⋯⋯（3）律具有客性。
要求我要充分主能性，同要尊重客律。
材料中⋯⋯（4）律客的，并不意味着人在律面前是无能力的，人可以在和把握律的基上利用律，使律人造福。
材料中⋯⋯3.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的？（1）践是的基；践是的来源、力、准、目的和宿，材料中⋯⋯（2）具有上升性、无限性和反复性。
材料中⋯⋯（3）追求真理是一个永无止境的程。
材料中⋯⋯4.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识的作用”进行论述的？（1）人能能地世界；意活具有目的性，具有自性和主造性。
材料中⋯⋯（2）人能能地改造世界；意改造客世界具有指作用，于人体的生理活具有和控制作用。
材料中⋯⋯5.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的？（1）践是的基① 践是的来源，材料中⋯⋯② 践是展的力。
材料中⋯⋯③ 践是的真理性的唯一准。
材料中⋯⋯（看材料而定）④ 践是的目的。
材料中⋯⋯（2）践具有反作用，正确的践具有指作用。
材料中⋯⋯6.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“联系的特点进行”进行论述的？（1）系具有普遍性，要求我用系的点看，反用孤立的点看。
1.物质和意识的辩证关系原理及其方法论要求？原理：（1）世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映（2）意识对物质具有能动作用，不仅能够能动的认识世界，而且能够能动的改造世界。
方法论要求：要求我们一切从实际出发，遵循客观规律基础上，又要发挥人的主观能动性2.规律的普遍性和特殊性原理及其方法论要求？原理：规律是事物固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，规律是普遍的方法论要求：要求我们要遵循规律，而不能违背规律，在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上利用规律发生作用的形式和条件，利用规律改造客观世界造福于人类3.实践和认识的辩证关系原理及其方法论要求？原理：实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展动力，实践是检验认识的真理性唯一标准，实践是认识的目的和归宿，正确的认识能够引导人们的实践，错误的认识则会把人的实践引入歧途，认识对实践具有反作用。
方法论：实践和认识的辩证关系要求我们，要坚持实践第一的观点，重视科学理论的促进作用。
4.认识是发展的原理及其方法论要求？原理：认识运动的反复性和无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
方法论要求：要求我们要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
5.联系的普遍性原理及其方法论要求？原理：联系具有普遍性。
方法论要求：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
6.人与联系的关系？联系时客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
7.整体与部分的辩证关系原理及其方法论要求？原理：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，部分的功能及其变化影响着整体的功能，关键部分的功能及其变化，甚至对整体功能起决定作用。
思想政治必修4《生活与哲学》主观题答题模板高考版一、哲学一般（哲学内涵，马克思主义哲学）考大题可能性微乎其微①本义：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人智慧、使人聪明的学问。
②本质：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
③产生：哲学是对具体科学的概括和总结。
一方面，哲学以具体科学为基础，随各门具体科学的发展而发展；另一方面。
哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。
④特点：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一，有科学和非科学之分。
为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？①产生上看：它在一定的经济基础、自然科学基础、理论基础上产生，是对人类哲学思维特别是德国古典哲学的批判继承和创造性发展。
②内容上看：马克思主义哲学在科学的基础上把唯物主义和辩证法有机结合在一起，把唯物辩证的自然观和唯物辩证法的历史观高度统一起来。
③使命上看：马克思主义哲学认为不仅要科学地解释世界，而且要革命地改造世界，强调哲学要为实践服务，强调自己使无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。
在实践的基础上把科学性和革命性统一起来，是马克思主义哲学的本质特征。
④发展上看：它不是最终极的真理，而是一门创造性的科学，会随着实践与科学的发展而不断丰富和不断完善。
二、辩证唯物主义唯物论（探索世界的本质、把握思维的奥妙）·物质与意识的辩证关系原理①物质决定意识，要求我们一切从实际出发、实事求是。
②意识对物质具有反作用，正确的意识推动事物发展，错误的意识阻碍事物发展，要求我们树立正确的意识，自觉抵制错误的意识：·意识的能动作用原理③意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要求我们重视精神的力量。
④人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
·客观规律和发挥主观能动性关系⑤规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律现结合；⑥人在规律面前并非无能为力，人可以在认识把握规律的基础上充分发挥主观能动性：注：粗体字为唯物论一般必答原理，其他原理看材料是否体现·一切从实际出发原理（材料非指向性设问不用答）为什么：①物质决定意识，意识对物质有反作用；②规律具有客观性，要把发挥主观能动性和坚持客观规律相结合；③是我们做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制定正确路线的前提和基础；④是让你人们正确认识世界和改造世界的根本立足点；⑤实事求是是毛泽东思想的精髓。
必修四哲学大题默写练习一、辩证唯物论1.物质和意识的辩证关系2.规律的原理和方法论（规律的特征原理和方法论）3.意识的作用原理和方法论4.一切从实际出发，实事求是的具体要求5.发挥人的主观能动性和尊重客观规律的关系二、认识论1.实践的特征原理和方法论2.实践和认识的辩证关系3.真理的原理和方法论4.追求真理的过程（认识的过程）三、唯物辩证法1.联系的普遍性原理和方法论2.联系的客观性原理和方法论3.联系的多样性的原理和方法论4.整体和部分原理和方法论5.系统优化法的原理和方法论6.发展的原理和方法论8.事物发展的状态原理和方法论9.矛盾的原理和方法论10.矛盾的基本特征原理和方法论11.矛盾的普遍性原理和方法论13.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理和方法论14.主次矛盾与矛盾主次方面的原理和方法论15.辩证否定观的原理和方法论16.辩证法的革命批判精神与创新意识的方法论17.创新的作用四、唯物史观1.社会存在与社会意识的辩证关系2.社会意识的相对独立性原理3.社会的基本矛盾原理4.社会历史发展的总趋势原理5.改革的原理6.社会历史的主体原理和方法论五、人生观和价值观1.人的价值的原理2.价值观的导向作用3.价值判断和价值选择的特征4.如何做出正确的价值判断和价值选择？5.如何进行价值的创造和实现？6.如何在砥砺自我中走向成功？必修一经济常识大题默写练习1.影响价格的因素有哪些？2.有关消费的知识点总结3.为什么要扩大消费需求的原因？4.如何扩大消费需求？5.生产与消费的辩证关系6.非公有制经济的地位、作用和政策7.企业如何经营与发展？8.为什么重视就业问题？9.如何解决就业问题？10.怎样维护劳动者的合法权益？11。
第一课美好生活的向导一、选择题（在下列四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．“大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么?是神的居所，还是物质的存在?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。
“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明A．智慧产生于人类的意识活动B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C．哲学是一种智慧，是美好生活的向导D．认识和改造世界从哲学开始2．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。
”这句话意在说明①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“一个有哲学智慧的人，是会创造幸福生活的人；一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族。
"这说明A．哲学为人们认识世界和改造世界提供具体的科学方法B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C.真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导D．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映4．哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。
不学哲学，天赋再好也不能算明白人。
这主要说明A．哲学能够正确地指导人们的实践 B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问C．真正的哲学是万能的科学 D．学好哲学是人生的主要任务5．亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”；赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。
”这表明①哲学源于人类的实践活动②哲学是指导人们生活得更好的艺术③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁A．①② B．③④ C．①④ D．②③6．不知从何时开始，“今天你低碳了吗”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语，人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路，使落实新发展理念成为人们的自觉行动。
哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点课文目录大小标题重点归纳及要点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神）第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的）第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。
《哲学生活》综合练习题第I卷（选择题 50分）选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共计50分）1．古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。
因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。
”之所以要重视哲学的研究，是因为（）A．哲学是科学的世界观、方法论B．哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展C．真正的哲学，能够指导人们正确地认识世界和改造世界D．真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考2．一位新浪网友根据自己的市场体验发表言论说：“市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化那是徒劳的。
”以下对这一观点分析正确的是（）①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识④是形而上学观点A．①② B．②③C①③ D．①④3、漫画《心有鱼力就足》体现的哲理是A．坚持两点论不能不坚持重点论B．意识决定于物质，并具有能动性C．发挥主观能动性要与尊重客观规律相统一D．主观能动性的发挥在一定程度上可以突破客观规律制约4．克拉底鲁说“人一次也不能踏进同一条河流。
”下列观点中与其错误相近的是（）A．静者静动，非不动也B．日方中方睨，物方生方死C．飞矢不动D．气者，理之依也5.人类发展同时毁坏了我们赖以生存的自然环境,右边漫画《这并不是胜利》启示我们（）①要尊重自然，促进人与自然和谐发展②要充分发挥主观能动性③要树立正确的价值观，克服错误的价值观④要发扬奉献精神A．①② B．③④C．①③ D．②④6．在上海世博会筹办举办过程中，全体办博人员大力培育和弘扬为国争光的爱国精神，全心为民的服务精神，团结协作的团队精神，严谨科学的实干精神，追求卓越的创新精神，爱岗敬业的奉献精神，为上海世博会取得成功提供了强大精神支撑。
从哲学角度看，这是因为（）①正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用②意识是推动社会发展的决定力量③精神不是万能的，但没有精神是万万不能的④社会意识具有独立性A．①②B．①③ C．②③ D．②④7．“生态文明”理念强调：人类行为应该以自然为师，与自然和谐相处，与自然和谐发展。
哲学生活常见主观题29题1、辨析：承认物质利益就是唯物主义，强调精神作用就是唯心主义（ 1）唯物主义认为世界的本原是物质，物质决定意识。
唯心主义认为，世界的本原是意识，意识决定物质。
对思维和存在何者为第一性问题的不同回答，是划分和唯心主义的唯一标准。
而不是是否追求物质利益，是否强调精神作用。
（2）追求物质利益不一定就是唯物主义，如果违背事物发展规律，不从实际出发，不顾客观条件，主观蛮干地追求物质利益，就是唯心主义的表现，强调精神作用不一定就是唯心主义，如果是承认物质决定意识的前提下，重视意识的作用，强调精神的力量，就不是唯心主义，而恰恰是辩证唯物主义的表现。
(3) 唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用，如果在别的意义上使用就会造成混乱。
上述观点没有搞清划分唯物主义和唯心主义的标准，因而是错误的2、辨析：任何哲学都是自己时代的精神上的精华，都是科学的世界观和方法论（1）任何哲学都是一定时代精神的总结和升华，是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2）哲学可能正确或者比较正确反映一定时代的社会生活，也可能错误和歪曲地反映，所以只有正确反映时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果的哲学才是自己时代的精神的精华。
（3）马克思主义哲学是人类思想智慧的结晶，第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然史观与唯物辩证的历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设有中国特色社会主义的理论基础。
（4）题中观点把所有哲学都看成时代精神的精华，是科学的世界观和方法论是不正确。
3．辨析：精神是万能的，没有精神是万万不能的。
①辩证唯物主义认为物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
世界上先有物质后有意识，意识是物质的反映。
不论意识的反作用有多大，它总是受着客观物质条件的制约，归根到底是由物质决定的。
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神）第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的）第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。
正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。
政治1-7课主观题练习1.（8分）阅读材料，回答下列问题材料：我们必须适应国外形势的新变化，以科学发展观为指导，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。
结合材料，请用哲学与时代的关系分析说明“全面建设小康社会，必须坚持以科学发展观为指导”的正确性。
2.阅读有关材料，回答问题。
材料一马克思主义的生命力在于其建设性。
100多年来，世界社会主义运动在马克思主义的指导下，改变了历史进程和亿万民众的命运。
历史已经一再证明，马克思主义仍然是当代深刻察析资本主义的科学方法。
面对近年来美国金融危机、债务危机和经济危机，德国著名哲学家哈贝马斯宣告“马克思主义没有过时”；法国著名政治哲学家雅克德里达呼吁“现在该维护马克思的幽灵们了”；英国著名社会学家吉登斯认为马克思依旧是当今不可超越的思想家。
巴西著名经济学家多斯桑托斯则指出，马克思的思想仍然是分析当今世界发展和变化的真正的、卓有成效的工具。
材料二十八大报告指出：科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。
(1)结合材料一，分析马克思主义为什么仍然是当代深刻察析资本主义的科学方法。
(9分)(2)请结合哲学基本问题的知识，联系材料二，剖析科学发展观的正确性。
（9分）3.阅读材料，回答问题。
材料二由于传统戏剧高度程式化的表演、旧的剧目、缓慢的节奏和单一的视觉效果，令其难以“俘获”看惯了声光化电演出的年轻人，传统戏剧艺术遭遇了前所未有的困境：观众流失和资金匮乏。
面对这一现状，某剧院在实践中积极尝试改革，该剧院根据时代的变化在题材和容上不断创新，积极融入时代元素。
演出过程中，创作者们会不断听取观众意见并加以改进完善，并注重把戏剧和现代科技结合起来，恰当地运用舞台特效。
演出的节目得到了观众的高度评价，该剧院也取得了良好的演出成果，实现了经济效益和社会效益的双丰收。
结合材料，运用实践与认识的关系原理，说明该剧院是如何实现对戏剧艺术的再认识的。
(12分)4.阅读是横渡时间大海的航船，也是人们学习知识、分享经验、充实个人精神世界的重要途径。
随着科学技术的进步，我们阅读的方式也在日益多元化，我们可以读“书”读“广播”读“电视”、读“网络”读“微信”等等。
一位网友据此认为，今天我们完全可以通过阅读获得我们所需的一切知识和精神食粮，这也是我们阅读的目的。
结合材料，运用《求索真理的历程》的相关知识简要评析上述网友的看法。
（10分）5.台风每年都会对我国东南沿海地区造成严重影响。
面对给人类带来巨大灾害的台风，人们曾试图削弱、消灭它，但最终都不得不放弃。
于是开始总结经验，逐步转变抗台防灾的观念，越来越重视以人为本、科学防御的抗台防灾工作思路。
一方面，利用气象卫星，使用先进的卫星遥感技术观测和预报台风，运用动力学方法和统计学方法预测、预报台风的路径和强度，及时掌握和分析灾害的实时信息，做到预报准确，决策科学。
另一方面，高度重视防汛水利工作，投入大量财力、物力，夯实水利防灾减灾基础，提高了抗御台风灾害的能力；建立一整套诸如人员避险转移等容的预案和处置制度。
请简要说明人们在防台抗台中是如何做到一切从实际出发，实事的？(9分)6.（24分）阅读材料，完成下列要求。
材料一总书记关于生态文明建设有这样一段生动的描述：我们要认识到，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。
用途管制和生态修复必须遵循自然规律，如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，最终造成生态的系统性破坏。
由一个部门负责领土围所有国土空间用途管制职责，对山水林田湖进行统一保护、统一修复是十分必要的。
（1）结合材料一，运用“求索真理的历程”的有关知识，分析在人类与自然关系上认识变化所蕴含的道理。
(8分)材料二《马可·波罗游记》中记载：元大都外城常有无数商人来往止息，建有许多旅馆和招待骆驼商队的大客栈。
旅客按不同的人种，分别下榻在指定的彼此隔离的旅馆，各国商贾辐辏于此，百货云集。
千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传，在文明交流互鉴史上写下了重要篇章，如今随着中国同欧亚国家关系快速发展，这一“世界上最长，最具有发展潜力的经济大走廊”，日益焕发出新的生机与活力。
（2）结合材料二，运用意识能动作用的知识，谈谈不同文化背景的国家应怎样包容互鉴，共同发展。
（6分）材料三“一带一路”战略构想是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
推进“一带一路”战略存在着政治、经济等多种风险，如一些国家在安全和发展方面存在不确定性矛盾；基础设施建设投资大，回报周期长。
（3）结合材料，分析在“一带一路”战略实施中应如何坚持联系的观点。
（10分）7.在新常态下，怎样推动经济持续健康发展？“一个定位、三个提升”，是省委、省政府给出的响亮回答。
阅读材料，回答问题。
材料一提升发展标杆：经济转型发展是凤凰涅槃、浴火重生的过程，其过程必然承受阵痛乃至剧痛，但必须闯过这道关、跨过这道坎，才能实现新跨越。
这是一个长期工程，需要放眼长远，分步骤、有层次地推进，最终实现经济发展方式的转变。
(1)结合材料一观点，运用唯物辩证的发展观说明省委省政府是怎样提升发展标杆的？（6分）材料二提升考核标准：2014年4月，根据社会出现的新问题，省委、省政府对17市科学发展考核作出重大调整，加大了资源消耗、科技创新等指标的权重，新设置“空气细颗粒物(PM2.5)浓度现状及改善率”，打破了政绩考核“GDP决定论”的考核标准。
(2)结合材料二，运用“求索真理的历程”的知识，分析新的考核标准的制定所体现的道理。
（6分）材料三提升精神境界：去年财政筹资37.4亿元，支持至、至东营等高速公路建设，促进财税、人才、科研、产业等要素在各地市的自由流动，打破条块分割和地区封锁，努力提升17市“大”的精神境界。
(3)结合材料三，运用辩证法的联系观的相关知识，分析省是如何提升17市“大”的精神境界的。
（6分）8.材料 2015年在经济运行发展呈现新常态下，我国经济之所以还能以较高的速度增长，主要原因在于，和经济发展陷于停滞的欧洲许多国家相比，中国是一个人口和区域大国，各地发展不平衡，工业化城镇化所处阶段不一致，当部分地区进入中速发展阶段后，另一部分地区还可处于高速发展阶段；中国实行的是政府主导型的市场经济体制，政府可以利用具有强有力的调控能力的有利条件，维持我国保持超出一般经济体的经济增速来赶超发达国家。
我国经济之所以不能和以前一样高速发展，主要原因在于：其一，全球经济的增长乏力降低我了国经济增长的速度；其二，我们已经充分认识到过去三十年速度型粗放型增长带来的危害，从政策导向上刻意引导经济发展方式从注重速度和规模的阶段向注重质量和效率的阶段转变。
以适应新的阶段我国经济社会发展的新要求。
用联系的多样性知识说明材料中对我国经济发展速度所作分析的合理性。
（9分）练习答案1.①哲学是时代精神的总结与升华，真正的哲学是时代精神上的精华。
（2分）科学发展观正确反映了当今时代的任务与要求，是指导发展的科学的世界观和方法论，因此，构建社会主义和谐社会，必须坚持以科学发展观为指导。
（2分）②哲学是社会变革的先导，任何反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会的变革。
（2分）科学发展观是贯穿于社会主义和谐社会建设的指导思想，用科学发展观指导社会主义和谐社会建设，统领经济和社会发展全局，才能推动社会变革，推动时代的步伐。
（2分）2.(1)①马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
②马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自于实践，又经过了实践的反复检脸。
③马克思主义哲学作为真正的哲学，是自己时代精神上的精华。
它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践经验和认识成果。
(每点3分)(2)①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面的容，一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。
②从思维和存在何者为本原的角度看，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，坚持了存在决定思维，是唯物主义的做法。
③从思维和存在有没有同一性的角度看，科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，这说明了思维能够正确认识存在，坚持了可知论。
（每点3分）解析：本题考查哲学的社会作用、马克思主义哲学的基本特征及作用、哲学的基本问题等知识。
材料一主要说明的是马克思主义对改造世界的指导意义，故回答第 (1)问要从马克思主义哲学的容、基本特征及作用、真正哲学的社会作用三个方面思考作答；解答第(2)问，主要应运用对哲学基本问题的正确回答来分析材料。
3.实践决定认识，实践是认识发展的动力。
（3分）传统戏剧演出遭遇的困境推动着戏剧节目的创新，（2分）现代科技的发展为节目的创新提供了舞台特效，（2分）实践促进了戏剧创作者的创造能力；（2分）文化创新作品只有在实践中经受观众的检验，才能实现其创作目的；（3分）4.①获得知识的具体途径可以是通过亲身实践获得直接经验，也可以通过读书等方式获取间接经验。
（2分）网友认为今天我们可以通过阅读获得知识和精神食粮，肯定了通过读书等方式获得间接经验，是我们获得知识的重要途径。
（1分）②但认为“我们完全可以通过阅读获得我们所需的一切知识和精神食粮”则割裂了直接经验和间接经验的辩证关系，否认了直接经验（实践）的重要性。
（2分）③实践是认识的唯一来源，一切真知最终来源于实践，来自于直接经验。
因此，积极参加社会实践，尽可能多地获得直接经验，才能真正深刻理解、验证书本知识，才能获得“阅读不到”的知识和精神食粮。
（2分）④实践是认识的目的。
认识世界本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
