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关于区域地理复习的日本教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握日本的地理位置、领土范围和主要岛屿；（2）了解日本的地形、气候特点及其对经济的影响；（3）熟知日本的人口、城市分布及其原因；（4）理解日本的经济发展状况、主要产业及对外经济关系。
2. 过程与方法：（1）通过地图观察，提高学生对日本地理位置的认识；（2）运用数据分析，培养学生对日本地形、气候特点的理解；（3）采用案例分析，引导学生探讨日本人口、城市分布的原因；（4）运用比较法，让学生了解日本经济发展状况及其优势。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对日本地理特色的兴趣，提高地理素养；（2）引导学生关注日本经济发展对我国的启示，培养国际视野；（3）增强学生对我国地理环境的认同感，激发爱国情怀。
二、教学内容1. 日本的地理位置（1）领土范围及主要岛屿；（2）地理位置对日本经济的影响。
2. 日本的地形、气候特点（1）地形特点：山地、丘陵、平原；（2）气候特点：温带季风气候、亚热带季风气候；（3）地形、气候对经济的影响。
3. 日本的人口、城市分布（1）人口分布特点：太平洋沿岸和濑户内海沿岸；（2）城市分布特点：沿海地区集中；（3）原因分析：地形、气候、经济发展等因素。
4. 日本的经济发展状况（1）经济特点：加工贸易经济、经济发达；（2）主要产业：电子、汽车、造船等；（3）对外经济关系：进口原料、出口产品。
5. 日本的发展经验与启示（1）发展优势：人力资源、科技优势；（2）发展不足：资源贫乏、环境问题；（3）对我国的启示：经济发展、环境保护、资源利用等方面。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）日本的地理位置、地形、气候特点；（2）日本的人口、城市分布及其原因；（3）日本的经济发展状况、主要产业及对外经济关系；（4）日本的发展经验与启示。
2. 教学难点：（1）日本地形、气候对经济的影响；（2）日本人口、城市分布的原因；（3）日本经济发展状况及其优势。
区域地理复习的日本教案关于区域地理复习的日本教案篇一：区域地理复习——日本教案教学目的1、通过对本节的，让学生了解日本在世界的地理位置及其地形特点；2、通过对日本的地形及纬度分布的学习，让学生了解日本的气候类型及其特征，学会分析其气候的成因；3、通过对日本的气候和地形的学习，学会分析日本工业布局的特点及成因；通过对其气候成因的分析，了解日本农业生产的优势和劣势。
教学重点1、日本的地形特点，气候类型及其特点、成因；2、日本经济发展的优势和劣势及其日本工业布局的特点；3、日本气候类型与中国同纬度相比有何不同？4、日本的资源优势和劣势，日本的自然灾害及其成因、危害。
教学难点1、日本气候的分布及成因；2、日本的工业分布特点及成因；3、日本社会经济中存在的问题和发展方向——如人口老龄化和资源贫乏的解决等。
教学方法1、讲授2、对比分析3、案例分析教具准备1、教学挂图2、多媒体课件课时安排1课时授课教师高二地理组：张瑞华教学过程一、日本的自然地理特征：1、日本是东亚东部海洋上一个群岛国家。
（1）领土由北海道、本州、四国、九州四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。
（2）面积比较狭小，人口稠密。
州北海道本面积37万多平方千米，人口约1.2亿。
九州人口单一，99％以上为大和民族。
四国2、山地、丘陵为主的地形：（1）境内多山，山地、丘陵占国土总面积3／4以上。
河流短、急，水能丰富。
平原面积狭小，多分布在各岛的沿海地带。
东京湾附近的关东平原是面积最大的平原。
（2）地壳不稳定，多火山地震。
富士山是一座活火山，海拔3776米，是日本的最高峰。
（3）海岸曲折多优良港湾（如神户、横滨），(人工海岸占1/3）。
3、海洋性显著的温带气候：（1）、日本地处温带，在亚洲东部的温带季风气候区内，季风气候显著。
（2）、南北气候有较大的`差异：本州北部和北海道属温带季风气候；本州南部和四国、九州属亚热带季风气候。
（3）、气候海洋性强。
因四面环海，受海洋影响大，降水丰富，年降水量达1000－2000毫米。
《高二》年级《地理》学科《世界地理》部分课案课题：日本和英国课型：复习第 2 课时主备者：姜运和审核者：石立宝一、教学目标：1 知识目标：①日本的位置、范围，自然地理和人文地理特征②英国的位置、范围，自然地理和人文地理特征2 能力目标：利用对比的方法培养学生的思维能力和归纳能力等。
3情感态度价值观：通过学习提高对中国开放的理解。
二、重点、难点：日本、英国位置、范围，自然地理和人文地理特征的异同。
三、学习指导：1 学习方法：对比法、文献资料法2 知识结构：日本的位置、范围，自然地理和人文地理特征；英国的位置、范围，自然地理和人文地理特征四、导学问题：1讨论：①日本、英国工业有何不同？（2分）②日本、英国农业差异有哪些？（2分）原因是什么？（2分）③日本、英国工业布局的变化及原因？(2分)④日本、英国新兴工业布局的特点？原因？（4分）⑤日本产业转移的过程和英国有何共同特点？(3分)2 练习题（讨论题）①日本工业发展历程对中国工业有何启示？（3分）②英国农业的发展，哪些国家和地区应该借鉴？（1分）为什么？（2分）3、自我知识梳理：①位置、范围，自然地理和人文地理特征的意义；②抓住主要特点和规律！五课堂小结：①本节主要内容：②启发（2分）六、课堂测试：选择题：下图是四个国家示意图，读图回答下列各题。
1．关于四国地理特征的叙述，不正确的是A．甲国被誉为“骑在羊背上的国家” B．乙国是世界上输出农产品最多的国家C．丙国北部海域有世界著名的渔场 D．丁国位于欧洲的“十字路口”2．关于四国城市的叙述，正确的是A．最大港口所临海域都受暖流影响 B．首都都是最大城市C．最大城市都是国际金融中心 D．主要城市都分布在东南沿海3．关于四国河流的叙述，正确的是A．甲国最长河流为内流河 B．乙国有世界最长的河流C．丙国河流径流量稳定 D．丁国河流航运价值大非选择题：阅读下面图文材料，回答有关问题。
材料一：太平洋中两区域示意图。
关于区域地理复习的日本教案一、教学目标1. 了解日本的地理位置、地形、气候等自然地理特征。
2. 掌握日本的经济结构、产业发展、对外贸易等经济地理特点。
3. 理解日本的人口分布、城市化进程、主要城市等人文地理现象。
4. 培养学生的地理观察、分析、比较和地图阅读能力。
5. 提高学生对日本地理感兴趣，增强地理学科的学习积极性。
二、教学内容1. 日本的地理位置和地形特点2. 日本的气候特征和自然灾害3. 日本的资源状况和环境保护4. 日本的经济发展和产业布局5. 日本的交通运输和城市化进程三、教学重点与难点1. 重点：日本的自然地理特征、经济地理特点、人文地理现象。
2. 难点：日本的地形、气候、经济结构、城市化进程等地理现象的成因和影响。
四、教学方法1. 采用问题引导法，激发学生的思考和探究兴趣。
2. 利用地图、图片、图表等教学辅助工具，直观展示日本的地理特征。
3. 通过案例分析，让学生深入了解日本地理的实际应用。
4. 组织小组讨论，培养学生的合作意识和地理思维能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍日本的地理位置，引发学生对日本地理的兴趣。
2. 自然地理特征：讲解日本的地形、气候、资源等自然地理特征，展示相关地图和图片。
3. 经济地理特点：分析日本的经济结构、产业发展、对外贸易等经济地理特点，提供相关数据和图表。
4. 人文地理现象：介绍日本的人口分布、城市化进程、主要城市等人文地理现象，引导学生进行地图阅读和分析。
5. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问，布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对日本地理位置、地形、气候等自然地理特征的理解程度。
2. 评价学生对日本经济结构、产业发展、对外贸易等经济地理特点的掌握情况。
3. 评价学生对日本人口分布、城市化进程、主要城市等人文地理现象的认知水平。
4. 考察学生运用地理知识分析、比较、解决问题的能力。
5. 评估学生在小组讨论中的参与程度、合作意识和地理思维能力。
马城镇初级中学八年级地理学教案（中考复习）课题：走近国家（一）日本年级班姓名编写：彭俊红审核：陈友生课型：复习课课时：一课时授课时间：【中考目标】1. 知道日本的位置、地形，并能填图说明2.根据地形图和气候资料分析日本气候特点。
3.理解日本经济发展的特点及农业状况。
4.了解日本东西方融合的文化以及人口与主要城市。
【复习重点】1.日本自然环境特点。
2.日本工业的发展条件，以及工业分布的特点和原因。
【考点整合】考点一东亚岛国（位置、地形）1.位置：东亚岛国：日本位于________，________西部，领土由________、________、______和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。
面积最大的岛是________。
首都________。
________是日本的国花。
2.地形：日本是一个_____的岛国，国土的3/4为_____。
______是日本最大的平原。
______为著名的活火山，海拔______米，为日本最高峰。
日本群岛位于________火山地震带上，火山地震频繁，被称为“________”。
考点二深受海洋影响的气候(温湿的气候)3.湿润的气候：日本主要属________气候和_________气候。
气候的________明显。
夏秋季遭受________袭击。
考点三高度发达的经济（加工贸易经济）4. 日本的自身优势和。
资源贫乏，____________和________主要依赖进口， _______大量销往海外市场。
5. 发达的经济：（1）工业：目前日本的国内生产总值仅次于________、，居世界________。
日本的贸易对象主要有________、________、________。
主要工业区大都集中在。
（2）农业：日本________狭小，农业________不足，但农业______________高。
主要农产品有_______、_______、_______和等。
