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绘本《我爸爸》幻灯片课件一•绘本简介与背景•绘本内容解读•绘本艺术表现•亲子共读体验分享•教育价值挖掘与实践•拓展延伸活动设计目录CONTENTS01绘本简介与背景《我爸爸》创作背景社会文化背景《我爸爸》出版于20世纪70年代，当时社会正经历着对传统家庭观念的反思，绘本以此为背景，探讨了父子关系。
作者个人经历作者安东尼·布朗在成长过程中与父亲关系紧密，父亲的陪伴和支持对他产生了深远影响，这也成为他创作《我爸爸》的灵感来源。
作者介绍及成就安东尼·布朗（Anthony Browne）英国著名绘本作家和插画家，被誉为“现代绘本之父”。
主要成就他的作品多次获得国际大奖，如凯特·格林纳威奖、德国青少年文学奖等。
安东尼·布朗以其独特的绘画风格和深刻的主题内涵赢得了全球读者的喜爱。
安东尼·布朗的绘画风格以超现实主义为主，善于运用细腻的笔触和丰富的色彩表现人物情感和内心世界。
绘画风格他善于运用电影镜头般的构图方式，将不同场景和人物巧妙地组合在一起，形成富有视觉冲击力的画面。
构图特点安东尼·布朗在作品中大量运用象征手法，通过描绘具有象征意义的物品和场景来表达主题和情感。
象征手法绘本风格与特点02绘本内容解读引入情节展开高潮结局故事情节梳理01020304通过简单明了的开场，介绍绘本《我爸爸》的作者、创作背景及故事主题。
详细阐述故事中爸爸与孩子的互动场景，如爸爸陪伴孩子玩耍、教孩子学习知识等。
描述孩子对爸爸的深厚感情，以及爸爸在孩子成长过程中的重要作用。
总结故事，强调爸爸对孩子成长的影响和重要性，引导孩子感恩父爱。
角色形象分析爸爸形象分析绘本中爸爸的形象特点，如慈爱、耐心、智慧等，以及爸爸在故事中所扮演的角色。
孩子形象描述孩子的形象特点，如天真、活泼、好学等，以及孩子在故事中的表现和情感变化。
探讨绘本所表达的父爱主题，引导孩子理解父爱的深沉和伟大。
父爱如山家庭教育感恩与成长分析绘本中爸爸对孩子的教育方式，强调家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
幼儿园大班绘本《我爸爸》课件pptx•课程介绍与目标•阅读理解：绘本内容解读•语言表达：词汇句型运用•艺术创作：绘画技巧指导•情感体验：亲子关系探讨•总结回顾与延伸活动01课程介绍与目标绘本《我爸爸》背景及作者简介绘本背景作者简介教学目标与意义教学目标教学意义课程安排与时间课程安排课程时间02阅读理解：绘本内容解读绘本中爸爸形象分析爸爸的外貌特征高大、强壮，有着浓密的胡须和明亮的眼睛。
爸爸的性格特点温柔、慈爱，有时严肃，但总是关心和保护着孩子。
爸爸在故事中的角色既是孩子的保护者，又是孩子的引路人和榜样。
故事情节梳理与角色关系故事情节概述主要角色关系爸爸和孩子之间的互动构成了故事的主要线索，其他角色如妈妈、邻居等也起到了衬托和推动情节发展的作用。
主题思想探讨父爱如山01家庭教育的重要性02亲子关系的建立与维护0303语言表达：词汇句型运用关键词汇学习及拓展强壮工作形容爸爸身体健壮，有力气。
爸爸的职业和日常工作内容。
爸爸温柔家庭父亲，家庭中的重要角色。
形容爸爸性格温和，关爱家人。
爸爸在家庭中的角色和责任。
句型1我爸爸像大猩猩一样强壮。
结构分析主语+ 谓语+ 宾语（比喻）模仿造句我妈妈像蝴蝶一样美丽。
句型2结构分析模仿造句030201句型3结构分析模仿造句情景对话设计与角色扮演情景1情景2角色扮演角色扮演对话内容对话内容04艺术创作：绘画技巧指导绘画风格介绍及特点分析夸张变形绘本风格运用夸张和变形的手法，突出爸爸形象的某些特征，如强壮的身体、慈祥的笑容等。
象征手法线条、色彩运用技巧指导线条运用使用粗细、轻重、缓急不同的线条，表现爸爸形象的轮廓、质感和动态。
色彩运用运用丰富的色彩，表现爸爸的情感、性格和环境等特点。
如温暖的色彩可以表现爸爸的慈祥和关爱，冷色调可以表现爸爸的严肃和沉稳。
绘画步骤先用铅笔轻轻勾画出爸爸形象的轮廓和基本动态，再逐渐深入刻画细节和表情。
注意运用线条和色彩表现爸爸的特点和情感。
观察与构思仔细观察自己的爸爸，思考他的职业、爱好、性格等特点，构思出心目中的爸爸形象。
幼儿园绘本阅读《我爸爸》含课件活动目标：1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2.尝试用像一样的句式夸夸自己的爸爸。
3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感活动预备：1.阅历预备：了解爸爸的爱好特长。
2.材料预备：(1)照片、音乐(2)完好的绘本《我爸爸》活动过程：一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。
谁情愿来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好? (幼儿自由介绍，老师加以提炼：威猛英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺超群的厨师爸爸，喜爱爬山的爱运动爸爸，擅长传授学问并且爱学习的教授爸爸，等等。
)师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都别出心裁。
你们的爸爸真了不得!二、分段观赏绘本《我爸爸》〔一〕观赏绘本第一部分，熟悉布朗的爸爸。
师：今日，我请来了一位外国小伴侣的爸爸，他是布朗的爸爸。
我们一起来熟悉一下。
师(出示布朗爸爸的图画)：你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜测一下，他会是一个怎样的爸爸?师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。
在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。
〔二〕观赏绘本其次部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
1.理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
〔1〕出示布朗爸爸走钢丝的画面。
师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?师(小结)：这是个英勇的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
〔2〕出示布朗爸爸参与跑步竞赛的画面。
师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。
布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
(3)出示布朗爸爸扮马的画面。
师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(由于他吃得许多。
) 师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。
)我们一起学一学。
(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。
