班级读书报告会活动方案

学生阅读心得报告会策划一．活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想二．活动目的：1、构筑学习平台，推进学风建设。

2、培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。

3、展示自我风采，培养同学的自信心。

4、为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造“我读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。

5、活动时间：初赛：12月1日（16进12）决赛：12月7日（12进10）6、活动地点：初赛：河东体育楼109教室决赛：图书馆一楼报告厅三．活动对象：全校学生四．活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。

展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。

五．活动步骤： 1、前期准备：（1）文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。

（2）宣传部做好海报以及前期宣传工作。

（3）由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。

（4）各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求选手提交题目。

由办公室统一整理名单。

格式为姓名，短号，学院班级，书（要对大学生有意义的书）。

（5）请好评委和嘉宾。

2、活动实施：（1）校学习部和宣传部成员提前到场布置好。

（2）主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。

（3）主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。

通过抽签决定决赛上场顺序。

参赛选手开始比赛。

进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主添加舞台形式。

（参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。

）（4）结束后，请一位评委点评此次比赛。

（5）增添游戏环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗词竞猜活动，答对者有奖。

调节一种大众参与的现场气氛。

（6）学习部负责统计选手比赛结果，由主持人宣读比赛结果。

（7）获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。

读书会活动方案范文(通用 3 篇)书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

与书为友，快乐读书。

1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参预到读书活动中来。

做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。

2、开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。

推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、歇息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句，做到每周至少摘抄一百字。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。

开展读书汇报会活动方案(精选5篇)开展读书汇报会活动方案（精选篇1）一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养。

打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长—教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园。

二、活动目标1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

2、通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。

使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。

4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

三、参加人员：全体任课教师四、组织机构：京口实小教师专业发展策划中心五、具体要求：1、制定一份完整的计划。

每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。

其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。

2、选读一些合适的好书。

教师图书库自选新书，每月一本，也可以用市图书馆的借书卡借阅相关书籍作为补充资源。

3、每月双周开展一场读书沙龙。

每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。

抽签选出汇报老师，精心准备，组内其他成员汇报后简要发言。

相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，其他教师认真拜读即可。

4、每人摘抄一本读书笔记。

学校统一发读书笔记本，每月填写好目录，必读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。

5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推荐一批优秀教师。

各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。

开展读书读报活动方案〔通用16篇〕开展读书读报活动方案〔通用16篇〕开展读书读报活动方案篇1一、活动目的：1、营造读书气氛，让老师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而进步老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。

2、搭建老师交流平台，把读书所获与自己的教育教学理论有机地结合起来，实在解决教育教学中的实际问题，实现老师专业程度和学校办学品味的同步提升。

3、在老师中形成积极进取、努力学习的气氛，建立学习型组织，书香型校园。

二、活动过程：1、全体老师共读《有效备课、上课、听课、评课》。

2、老师撰写读书心得体会，结合有效教学目的的制定撰写每月一思。

3、结合本学期教研主题“有效目的的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。

4、分组交流学科组地点主持人分管领导总负责人语文组一(3)班：数学组一(4)班：英语组三(7)班:综合组三(6)班:5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。

三、交流主题：有效目的的制定与落实四、活动时间：202_年1月13日下午2：30开展读书读报活动方案篇2一、读书宗旨：在老师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”。

通过展开老师读书活动，进一步推动学习型学校的建立，丰富老师专业成长的载体和平台，健全老师专业开展鼓励机制和校本研修机制，进步老师的文化修养、教育素养和教育教学才能，打造适应教育现代化需要的老师队伍，为学校开展、学天生长提供精神保障。

二、读书口号：做一个爱读书的老师三、读书原那么：1、整体性原那么。

要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及老师个体素养的进步和学校文化建立的系统工程。

2、专业性原那么。

将阅读学习与教育教学理论结合起来，用理论指导理论，在阅读中开展。

四、参与职员：全体老师五、组织管理：领导小组：组长：副组长：组员：六、活动要求：1、制定方案。

小学班级读书汇报会活动方案(精选5篇)小学班级读书汇报会活动方案（精选篇1）一、活动主题：沐浴书香悦享四月二、活动目标：1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。

2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

三、活动安排(一)幼儿1、开展评选阅读习惯养成活动。

21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。

2、寻找最美声音。

建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

4、师幼绘本表演建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日(4月23日)初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。

5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动(视疫情停课情况)，并评选21天最美“阅读之星”。

(二)教师1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

2024年书香班级读书活动方案一、活动目标1. 提高学生阅读能力和阅读兴趣。

2. 培养学生的独立思考和创造力。

3. 促进学生之间的交流与合作。

4. 培养学生良好的品德品质。

5. 增强学生的团队意识和合作精神。

二、活动内容1. 组织图书展览为了提高学生对书籍的认知和阅读兴趣，我们将组织一场图书展览活动。

展览的内容涵盖各个领域，包括文学、科学、历史等。

通过展览，学生可以了解到不同类型的书籍，并且可以进行书籍的借阅与阅读。

2. 举办读书分享会为了增强学生之间的交流与合作，我们将举办读书分享会。

每个学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并分享自己的阅读心得。

通过分享会，学生可以相互借鉴和交流自己的阅读体验，提高自己的阅读能力。

3. 组织读书竞赛为了激发学生的阅读兴趣和竞争意识，我们将组织一场读书竞赛。

竞赛将包括知识问答、读书速度等环节，通过竞赛，学生可以检验自己的阅读水平，并与其他同学进行竞争。

4. 设立读书奖励制度为了鼓励学生勤奋阅读，我们将设立读书奖励制度。

学生通过阅读书籍，积累阅读量，达到一定的阅读目标可以获得相应的奖励，例如书籍奖励、荣誉证书等。

这将有助于激发学生的阅读热情和兴趣。

三、活动安排1. 积极宣传在活动开始之前，我们将积极宣传本次活动的意义和目标，鼓励学生踊跃参与。

2. 组织筹备成立图书展览、读书分享会和读书竞赛的筹备小组，明确分工，制定详细的策划方案，确定活动的时间、地点和参与人员名单，并进行必要的准备工作。

3. 实施活动按照策划方案，组织图书展览、读书分享会和读书竞赛等活动，并确保活动的顺利进行。

在活动过程中，要注意组织和管理，确保活动的安全和秩序。

4. 活动总结在活动结束后，组织学生进行活动总结和反馈，了解学生对活动的评价和意见，并据此进行活动的改进和提升。

四、活动预期效果通过本次活动的开展，预期可以达到以下效果：1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

2. 培养学生的独立思考和创造力，提高学生的综合素质。

读书主题班会活动方案5篇1.读书主题班会活动方案活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2.指导学生如何选择合适的课外读物。

活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。

自古以来，书本就是人类的好朋友。

通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活动过程：1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。

”“书是知识的源泉。

”“读了一本好书，像交了一个益友。

”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。

请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。

交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。

4、听中外名人的读书故事。

（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。

我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。

主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。

让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话：为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。

2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

3、还有的同学至今还没有读一本书。

衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

四、结束活动：活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。

强调一定要读有益的书。

希望学生人人做个爱读书的好孩子。

活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气2.读书主题班会活动方案时间：20xx-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

班级读书活动方案一、指导思想：“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。

《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。

作到“读书，为精神打底，为人生奠基。

”二、活动目的：1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。

营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。

三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。

四、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

五、活动实施方案：(一)活动筹备与发动。

1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

(二)活动具体实施过程。

1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

2、每天的固定读书时间为早上____点到____点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。

周末以及假期自我调整和安排。

3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐____个四字词语，其中要讲词义和造句。

其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。

读书汇报主题班会流程班会流程：一、引导思考（10分钟）1. 开场引言：老师引入主题，简单介绍读书汇报的目的和意义。

2. 提问讨论：“你是否喜欢读书？读书对你有什么帮助？你读过哪些好书？”老师鼓励学生积极参与讨论，激发学生的阅读兴趣。

3. 学生分享：“请有爱读书的同学分享你最喜欢的一本书，并说说它对你的影响。

”鼓励学生分享自己喜欢的图书，并简单表达对书本的感受和收获。

二、经典读书推荐（15分钟）1. 第一轮分享：老师和学生代表以“我心目中的经典读物”为主题，介绍一本自己喜欢并推荐给大家的经典读书，包括书名、作者、故事梗概、价值主题等。

2. 学生自主推荐：鼓励其他学生自愿上台分享自己喜欢的经典读物，鼓励多样性和独立思考。

为了保证班会的进行顺利和有效，老师可以提前询问学生是否愿意上台分享，并安排好顺序。

3. 书单展示：老师可在班会上分发精心准备好的经典读书书单，供学生参考和选择。

可以包括各个年龄段适宜的图书，以及各个文学题材的代表作品。

三、阅读心得交流（25分钟）1. 分小组讨论：学生按照提前组成的小组，每个小组由3-5名学生组成。

小组内成员一起讨论自己读的一本经典书籍，并汇总每个人的心得体会。

2. 小组展示：每个小组选取一名代表上台进行书籍心得的分享，并展示自己的读书心得笔记、读后感、书评等。

3. 互动评论：其他小组的成员可以向上台分享的小组提问、评论或分享自己的读书心得。

鼓励互动和交流，拓宽学生的阅读视野。

四、读书活动策划（15分钟）1. 班级读书报告：每个班级可以选择一本经典读物，由全班同学读后报告和讨论，组织一次班级读书分享会，相互学习和交流。

2. 读书展示墙：学生自愿将自己读过的好书推荐内容制作成海报，放在班级的读书展示墙上，让更多的同学获得阅读书籍的推荐和启发。

3. 阅读友谊赛：根据学生的年级和水平，可以组织一次阅读竞赛活动，以鼓励学生坚持阅读和提高阅读能力。

五、总结回顾（10分钟）1. 学生感悟分享：学生可以针对本次班会的内容，表达自己的感悟和收获。

班级读书活动方案(模板5篇)事在人为，而方案规划也需先行，为了确保事情或工作有效开展。

我们必须制定几套备选的方案，某种程度上，做方案的功底可以判断出能力水平的高低，怎样写一份简单的方案？小编为大家精心整理了班级读书活动方案，相信你能从中找到需要的内容！班级读书活动方案篇1书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的`精神世界。

二、读书目标1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

三、读书口号：读书好多读书读好书四、活动时间：20__年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单2、读书会成员名单六、活动安排（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）1、制定读书计划。

（1）个人阅读计划。

①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。

（2）班级阅读计划。

①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。

②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。

2、营造良好的读书氛围。

（1）营造一个书香班级。

①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。

②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。