三年级下册劳动与技术全册教案

小学三年级下册劳动与技术教案（全册）三年级下册《劳动与技术》教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。

二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。

2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4.组织实际操作活动，综合实践能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

三、教学重、难点1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制作拉花的方法。

4.教学生学会制作对称图形的方法。

四、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

五、教学进度表周次教学内容第 1 -2周课程表第 3-4 周小鸟的“家”第 5-6周立纸花第 7-8 周液晶电视第 9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具第 17-18周小熊帽饰第 19-20周猪形储蓄罐第一课《课程表》一、教学要求：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。

二、教学难点：通过抽拉使人物活动起来。

三、教学准备：制作件“课程表”成品一份。

剪刀、刻刀、胶水、制作材料。

四、教学时间：1 课时。

五、教学过程：一、激趣导入。

《劳动技术》教案（下学期）科目劳动与技术年级三年级教师陈.第一单元植物栽培第1课学会使用栽培工具教学目标：1、懂得各种工具的用途，学会实际使用栽培工具。

2、培养学生的安全意识，学会安全使用栽培工具。

3、培养学生热爱劳动工具的良好习惯。

教学重点：了解各种工具的用途。

教学难点：学会实际使用栽培工具。

教学准备：锄头、铁铲和栽刀各一把教学过程：一、创设情境明确要求1、谈话：春天到，百花开，大家都把树来栽。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”没有劳动工具能不能栽树呢？今天我们就来认识常见的栽培工具。

2、学生自主阅读教材2至5页。

二、引导示范动手实践1、认识常用的栽培工具。

（1）学生自由交流自己认识的劳动工具。

（2）认识栽培工具锄、铲和栽刀。

.2、学习栽培工具的使用方法。

（1）锄的使用方法。

（2）铲的使用方法。

（3）栽刀的使用方法。

三、展示评比交流收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。

四、拓展延伸实践创新进行安全使用、爱惜工具的教育。

第2课栽葱教学目标：1、知道葱的特点、用途以及种植常识。

2、初步学会栽葱的方法。

3、培养种植劳动的兴趣。

教学准备：小葱数棵，适量的土、铲、花盆、喷壶及碎瓦片等。

教学重点：掌握栽葱的有关知识和技能。

教学难点：.栽、管全过程的跟指导和踪观察教学过程：一、创设情境明确要求1、谈话：种植花草可以净化空气、美化环境，还可以减少水土流失。

在花种草学问很多，我们就从栽葱学起。

2、学生自主阅读教材10至12页二、引导示范动手实践1、土壤准备2、种植3、浇水4、管理三、展示评比交流收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。

四、拓展延伸实践创新在家中试着栽葱，坚持每天浇水、管理和观察。

第3课种向日葵教学目标：1、知道向日葵的特点、用途以及种植常识。

.2、初步学会种向日葵的方法。

三年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术【教学目标】1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。

【教学内容】1. 劳动与技术的定义：让学生了解劳动与技术的基本含义。

2. 劳动与技术的重要性：让学生认识到劳动与技术在生活中的作用和价值。

【教学活动】1. 导入：教师通过讲解劳动与技术的概念，引导学生了解劳动与技术。

2. 讲解：教师详细讲解劳动与技术的重要性，让学生认识到其价值。

3. 讨论：学生分组讨论劳动与技术在日常生活中的应用，分享自己的观点。

第二章：学习劳动工具的使用【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其使用方法。

2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。

【教学内容】1. 常见劳动工具的认识：让学生了解扫把、拖把、剪刀等基本劳动工具。

2. 劳动工具的使用方法：让学生掌握正确使用劳动工具的技巧。

【教学活动】1. 展示：教师展示各种劳动工具，让学生认识并了解它们。

2. 讲解：教师讲解劳动工具的使用方法，让学生掌握正确使用技巧。

3. 示范：教师现场示范劳动工具的使用，让学生跟随操作。

4. 练习：学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。

第三章：学习劳动技巧【教学目标】1. 让学生掌握一些基本的劳动技巧。

2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。

【教学内容】1. 劳动技巧的认识：让学生了解整理、打扫、清洗等基本劳动技巧。

2. 劳动技巧的掌握：让学生通过实践掌握这些劳动技巧。

【教学活动】1. 讲解：教师讲解基本的劳动技巧，如整理、打扫、清洗等。

2. 示范：教师现场示范劳动技巧，让学生跟随操作。

3. 实践：学生分组进行劳动实践，运用所学的劳动技巧。

【教学目标】1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。

【教学内容】1. 良好劳动习惯的意义：让学生了解良好劳动习惯对个人成长的作用。

2. 培养良好劳动习惯的方法：让学生掌握养成良好劳动习惯的技巧。

【教学活动】1. 讨论：学生分组讨论良好劳动习惯的重要性，分享自己的观点。

2024年浙教版三年级下册劳动与技术全册精彩教案一、教学内容1. 第一章：身边的劳动者（第13节）第1节：认识劳动第2节：身边的劳动者第3节：尊重劳动者2. 第二章：我会生活小技能（第47节）第4节：整理书包第5节：系鞋带第6节：缝扣子第7节：垃圾分类二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到各行各业劳动者的辛勤付出，学会尊重劳动者。

2. 培养学生独立生活能力，掌握整理书包、系鞋带、缝扣子等生活小技能。

3. 提高学生的环保意识，学会垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。

三、教学难点与重点1. 教学难点：垃圾分类的认识与实际操作。

2. 教学重点：尊重劳动者、掌握生活小技能、培养环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。

2. 学具：书包、鞋带、扣子、垃圾分类图卡等。

五、教学过程1. 导入：通过分享身边的劳动者故事，引导学生了解劳动的意义，激发学习兴趣。

2. 新课内容：（1）认识劳动：讲解劳动的定义、分类和意义。

（2）身边的劳动者：介绍各行各业劳动者，让学生了解他们的辛勤付出。

（3）尊重劳动者：讨论如何尊重劳动者，培养学生的道德素养。

（4）生活小技能：示范并指导学生练习整理书包、系鞋带、缝扣子等。

（5）垃圾分类：讲解垃圾分类的重要性，指导学生进行实际操作。

3. 随堂练习：设置实践情景，让学生现场操作，巩固所学技能。

六、板书设计1. 板书身边的劳动者与生活小技能2. 内容：劳动的意义、分类和作用各行各业的劳动者尊重劳动者生活小技能：整理书包、系鞋带、缝扣子垃圾分类七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一位你身边的劳动者，并说明他/她的工作内容和意义。

（2）整理书包、系鞋带、缝扣子，拍照至班级群。

（3）制作一份家庭垃圾分类指南，并实际执行一周。

2. 答案：（1）例：我的妈妈是一位教师，她负责教书育人，为孩子们传授知识，帮助他们成长。

（2）学生完成操作后，拍照。

（3）根据所学知识，制定家庭垃圾分类指南，并记录执行过程。

三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在日常生活中的应用。

教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。

2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。

作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。

第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。

2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。

教学内容：1. 劳动安全的基本要求。

2. 劳动中的安全操作规范。

教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。

2. 演示安全操作规范。

作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。

第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。

2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。

教学内容：1. 整理床铺、衣物。

2. 扫地、拖地。

教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。

2. 分组进行扫地、拖地实践操作。

作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。

第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。

2. 制作简单的纸质手工作品。

教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。

2. 示范制作纸质手工作品。

作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。

第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

教学内容：1. 植物种植的步骤。

2. 植物的养护方法。

教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。

2. 示范植物的养护方法。

作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。

第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。

2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。

三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念和意义。

培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：劳动与技术的定义和特点。

劳动与技术在日常生活中的应用。

1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念和意义。

展示法：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。

1.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的重要性。

2. 讲解：讲解劳动与技术的定义和特点。

3. 展示：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。

4. 讨论：让学生分享对劳动与技术的理解和体验。

第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。

培养学生动手操作的能力。

2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能介绍。

动手操作的注意事项。

2.3 教学方法：演示法：演示劳动与技术的基本技能。

实践法：让学生亲自动手操作。

2.4 教学步骤：1. 引入：引导学生了解劳动与技术的基本技能的重要性。

2. 演示：演示劳动与技术的基本技能。

3. 实践：让学生亲自动手操作，并注意安全。

4. 指导：引导学生反思和评价自己的操作过程。

第三章：培养劳动与技术的美感3.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的美学价值。

培养学生的审美能力。

3.2 教学内容：劳动与技术的美学特征。

审美观念的培养。

3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的美学特征。

观察法：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。

3.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术作品的美感。

2. 讲解：讲解劳动与技术的美学特征。

3. 观察：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。

4. 创作：让学生尝试创作具有美感的劳动与技术作品。

第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的创新思维。

培养学生的创新意识。

4.2 教学内容：劳动与技术的创新思维介绍。

创新思维的培养方法。

4.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的创新思维。

三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。

二、教学内容1. 手工艺术品制作的基本技巧和方法。

2. 手工艺术品制作的过程和注意事项。

3. 手工艺术品制作的实践操作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：手工艺术品制作的基本技巧和方法的掌握。

2. 教学难点：手工艺术品制作的实践操作和创意发挥。

四、教学准备1. 教师准备教案、制作材料和工具。

2. 学生准备制作材料和工具。

五、教学过程1. 导入新课：引导学生关注生活中的手工艺术品，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本技巧和方法：教师示范并讲解手工艺术品制作的基本技巧和方法。

3. 学生实践操作：学生在教师的指导下，进行手工艺术品制作的实践操作。

4. 创意发挥：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的手工艺术品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

六、教学拓展1. 引导学生了解我国传统的手工艺术品制作技艺，如剪纸、泥塑、编织等。

2. 组织学生参观手工艺术品展览或博物馆，加深对手工艺术品的认识和欣赏。

3. 邀请手工艺术品制作师傅进行课堂演示，让学生更直观地了解制作过程。

七、课堂小结1. 教师总结本节课学生手工艺术品制作的情况，给予肯定和鼓励。

2. 强调手工艺术品制作的重要性和乐趣，激发学生课后继续创作的兴趣。

八、课后作业1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 鼓励学生课后进行手工艺术品创作，发挥想象力和创造力。

九、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结优点和不足。

2. 根据学生反馈和教学实际情况，调整教学策略和方法。

十、评价与反馈1. 学生自评：对自己的学习过程和作品进行评价，总结收获和不足。

2. 同学互评：互相评价作品，给出建议和鼓励。

三年级下册《劳动与技术》教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。

2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。

二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 合作、沟通、自主学习等社会能力三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。

2. 教学难点：培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。

四、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在实际操作中感受劳动的乐趣和价值。

2. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 采用问题驱动法，引导学生自主探究和解决问题，培养学生的自主学习能力。

五、教学准备1. 教学场地：教室、劳动实践基地等。

2. 教学工具：劳动工具、教学设备等。

3. 教学资源：劳动实践案例、教学课件等。

六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，激发学生的学习兴趣，引导学生思考劳动的重要性。

2. 新课导入：介绍本节课要学习的劳动技能，例如打扫卫生、整理物品等。

3. 示范讲解：教师或学生代表演示劳动技能的操作步骤和注意事项。

4. 学生实践：学生分组进行实践活动，亲身体验和掌握劳动技能。

5. 总结提升：教师引导学生总结劳动技能的要点，强调劳动的意义和价值。

七、教学反思1. 教师应及时反思教学过程中的优点和不足，以便更好地调整教学方法和策略。

2. 关注学生的学习反馈，了解学生的掌握程度，针对性地进行辅导和指导。

3. 结合学生的实际情况，适当增加或减少教学内容，提高教学效果。

八、作业布置1. 学生需完成本节课所学的劳动技能实践作业，例如打扫房间、整理书桌等。

2. 学生可以以小组为单位，合作完成一个劳动实践项目，如校园环境美化等。

九、评价与反馈1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识和沟通能力。

三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的劳动技能，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的解决问题的能力。

3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。

二、教学内容：1. 第1课：认识工具学习使用锤子、螺丝刀、锯子等基本工具。

了解工具的用途和使用方法。

2. 第2课：制作小木屋学习使用锤子和钉子，制作一个小木屋模型。

培养学生的动手能力和空间想象力。

3. 第3课：简单的机械学习滑轮、杠杆等简单的机械原理。

让学生通过实验，理解机械的作用。

4. 第4课：制作小风车学习使用剪刀、胶水等工具，制作一个风力发电的小风车。

培养学生的动手能力和环保意识。

5. 第5课：创意手工艺学习使用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，进行创意手工艺制作。

培养学生的创新意识和环保意识。

三、教学方法：1. 采用“教、学、做”一体化的教学方法，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力。

2. 采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 注重个别指导，关注学生的个体差异，提高学生的学习兴趣和自信心。

四、教学评价：1. 通过观察学生的操作过程，评价学生的动手能力和操作技能。

2. 通过学生的作品，评价学生的创造力和创新能力。

3. 通过学生的交流和合作，评价学生的沟通能力和团队合作意识。

五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等教学资料。

2. 各种工具、材料、废旧物品等。

3. 实验室、工坊等实践场所。

六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个创意工坊，准备好各种工具、材料和废旧物品。

2. 教学资源准备：制作好教学PPT、图片、视频等教学资料。

3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责组织小组成员进行合作学习。

七、教学实施：1. 第6课：探索身边的科技让学生观察身边的科技产品，了解其原理和作用。

学生进行小组讨论，分享自己的观察成果。

浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 第一章：身边的工具详细内容：了解各种常见的劳动工具及其使用方法，如剪刀、锤子、螺丝刀等。

2. 第二章：用纸艺改变生活详细内容：学习简单的纸艺制作技巧，培养动手能力，提高生活品质。

3. 第三章：生活中的小制作详细内容：通过动手制作小物品，锻炼学生的创新思维和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的劳动工具使用方法，了解纸艺制作的基本技巧，学会制作简单的手工艺品。

2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高观察、思考、创新能力。

3. 情感目标：激发学生对劳动与技术的兴趣，养成热爱劳动、善于发现生活之美的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：纸艺制作技巧、生活中的小制作方法。

教学重点：劳动工具的使用方法、动手能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。

2. 学具：剪刀、锤子、螺丝刀、彩纸、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的实际案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 新课学习：（1）学习劳动工具的使用方法，以剪刀、锤子为例，进行实践操作演示。

（2）学习纸艺制作技巧，以简单的折纸、剪纸为例，进行现场教学。

（3）学习生活中的小制作方法，以制作笔筒、相框为例，进行步骤讲解。

3. 随堂练习：学生动手实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 劳动工具的使用方法2. 纸艺制作技巧3. 生活中的小制作方法七、作业设计1. 作业题目：（1）用剪刀、锤子等工具完成一幅剪贴画。

（2）利用纸艺制作一个简单的手工艺品。

（3）自主设计并制作一个小制作，如笔筒、相框等。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学效果，反思教学方法、手段的合理性，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展家庭、学校、社区实践活动，提高学生的实践能力。

同时，组织学生参加各类劳动与技术竞赛，提升学生的综合素质。