2019届高三语文难点突破100题难点82仿写怎样才能做到形神兼备含解析

形神兼备巧仿写【解题指导】仿写题是在中考试卷中经常出现的一类试题。

许多同学在解答仿写题时常常感到解答并不难，但要答好实在不容易。

其实，解答仿写题也有一定的规律可循，关键在于要使仿句与例句既要“形似”又要“神似”。

下面详细谈谈如何做到仿写的形神兼备。

一、结构相同仿写句子首先要做到仿句与例句的结构相同。

结构相同不仅包括句式、语气相同，还包括分句间的关系相同。

例1：在画线部分填上恰当的话，使分号前后的内容、句式相对应，修辞手法相同。

悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。

错例：（希望是）终点线，不仅看得见，也能走得到。

分析：悲观者所说的“希望是地平线”是判断句，且运用了暗喻的修辞手法，把抽象的“希望”比作可以“看得见”的“地平线”。

对这一点，同学们容易理解和把握。

容易忽视的是例句中的“就算……也……”，这是两个具有让步关系的分句，而错例中的“不仅看得见，也能走得到”却是两个具有递进关系的分句。

答案示例：（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前方。

例2：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

错例：事业是人生的一座高山：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。

分析：例句中，第一个比喻与后三个比喻构成了总分关系——先总后分，这是该句隐性的结构特点。

在仿写时，一定不能忽视分句间的关系，否则就会出现偏差。

如错例就不符合该题的隐性要求。

“高山”与“支柱”“砖瓦”“脚手架”之间不能构成总分关系。

答案示例：事业是人生的一座大厦；追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。

二、话题一致话题一致包括陈述对象一致、中心主旨一致和隐性要求一致。

例3：以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________的春水__,使铁石心肠的人受到震憾_；爱心是__一座亮在黑暗中的灯塔，___________________。

2019-2020年高考语文总复习考点集训四形神兼备巧妙仿写1．(xx·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。

(4分)[示例]鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．(xx·浙江卷)仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

(5分) [示例]青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．(xx·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。

要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。

(4分)构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：→又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．(xx·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。

突破十七仿写句子题：修辞逻辑，形神兼备题型透视仿写句子是在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所给的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

这种题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多(修辞、句式、推断、表达、照应等)等特点，综合性强，重在考查考生的理解、分析、表达等能力。

在答题过程中，考生往往出现话题脱离、结构不一、修辞不符、色调不合、推断不准等问题。

考生在仿写句子时应注重修辞的准确，推理的正确，仿“形”与仿“神”兼备。

1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。

材料：先锋向导旗帜保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心答：________________________________________________________________________答案(示例)①夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。

②改革开放、励精图治、保温饱强经济，中国共产党是指引人民奔小康的向导。

③不忘初心、牢记使命、勇创新争一流，中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。

2．仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在涵义，请为它们分别设计画外音，要求中心明确，至少运用一种修辞手法。

画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。

画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。

画面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。

画外音一：________________________________________________________________________画面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。

画外音二：________________________________________________________________________答案(画外音一)人心在互相体谅中温暖，世界在相互礼让中美丽。

核心突破二理解必备知识，掌握关键能力—-题审显隐要求，仿写形神兼备一、比喻：打比方（1）概念。

比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。

（2)构成必需条件.①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点。

（3）种类.①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。

如“瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶,是绿鹦鹉，还是蓝孔雀?”).(4)作用。

①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。

知识运用1．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话,要求使用比喻的修辞方法。

假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。

答：________________________________________________________________________答案（示例）假如我是一个音符,我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。

假如我是一滴春雨,我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。

2．下面一段话运用了“博喻”的修辞方法。

请体味语境,参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体.朋友，给你一颗青春的种子,把它种在胸膛里.希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是错误!错误!错误!错误!错误!;在江河湖海,是错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲. 答案（示例)一棵向上的春苗一朵奔腾的浪花二、比拟:变个脸（1)概念.比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞方法。

它包括把物当作人来写(拟人）、把人当作物来写(拟物）和把此物当作彼物来写(拟物）几种形式。

（2）种类。

①拟人，②拟物。

(3）作用。

增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情,从而引起共鸣。

(4)注意问题。

①必须符合人物的思想感情,符合所描绘的环境氛围.如“秋雨跳着欢乐的舞,一下就是几天,真闷死人"。

高考语文形神兼备巧仿写仿写是高考语言表达部分中的传统题型，因富于联想、文学味浓厚而为命题者和考生所喜爱。

对于这种题型，二轮复习的关键是练，在练中积累，在积累中感悟，以便在临场时真正达到形神兼备。

一、强化审题在所有的语言表达题中，仿写题的审题最为重要。

因为只有审准了，才能仿得像。

针对不同的题型，审题有不同的要求。

1.话题式仿写，重在审例句。

①注意例句的句式特点，特别是分句间的关系；注意关联词的使用。

有时，例句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系的复句，冒号表示要总括。

②注意例句的修辞方法，有的例句（或例句间）用了多种修辞方法，不可忽视。

③注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗，仿句用词越像越好。

④注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重等，仿句要一致。

2.填空式仿写，重在审语段主旨，审所要填写句子的上下文语境。

在掌握语段主旨的前提下看上句或下句在句式、修辞等方面有什么特点。

二、贵在打开思路1.用相似、相关联想打开思路，先粗后细完善思路。

要抓住例句中的关键性词语，尤其是描述对象，充分展开联想和想象。

可从“形似”和“神似”两个方面进行相似、相关或相对联想。

在确定好要仿写的对象后，可先粗后细地仿写，先搭架子，再填材料，先句子主干，后局部枝叶，不能求一步到位，应逐步打磨。

2.用好词语的“留”与“换”。

分析例句或语境，看看哪些词语需要保留，哪些词语需要更换。

留住不变的词语，重点考虑要换掉哪些词语，该换上哪些词语。

例题：仿照下面的例句，以“光荣/虚荣”或者“赞美/奉承”为话题写一组句子。

要求语意连贯，句式与例句相同。

理想/幻想：理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。

理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。

[答案示例]光荣/虚荣：光荣是本质上的荣耀，虚荣是表面上的光彩。

光荣像五彩的花环，催人上进；虚荣像自织的绳索，使人止步。

赞美/奉承：赞美是真情的流露，奉承是虚伪的表达。

赞美像和煦的春风，让人心旷神怡；奉承像温柔的陷阱，令人难以自拔。

（3模2真+技巧点拨）2019届高三语文总复习重难点突破必备参考资料句式仿写7.H22018·浙江卷仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

(5分)【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

7．[答案] 示例：人生，是一把火炬，挫折是一阵烟雾。

绣口，轻轻一吐，它就散了。

[解析] 本题考查仿写句子的能力。

仿写既要有诗意，又得符合事理。

17．H22018·山东卷以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。

仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。

要求：句式一致，字数相等，语意相关。

(4分)学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。

学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙： ________②________。

17．[答案] 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二：①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生[解析] 本题考查仿写句式的能力。

仿写要注意“神似”和“形似”。

“神似”要求主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则要注意句式、修辞、字数等相同或相似。

第①处仿写，注意找到能表现教师品格的事物，并扣紧事物的特点；第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而且能够与后一句保持意义上的密切联系。

17．H22018·辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。

(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

17．[答案] 示例：鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。

形神兼备巧仿写——仿写题型解析与指导话题：句子例句教育学习形神兼备巧仿写——仿写题型解析与指导江苏省东台市实验中学黄亚东近几年来，全国各地中考试卷中，仿写题可谓屡见不鲜了。

仿写题主要考查学生在语意连贯、句式结构、修辞运用、表达方式等方面的运用能力，一般都有比较严格的限制，或是强调句式的统一，或是要求修辞的一致，或是讲究语意的连贯，而更多的则注重考查学生的语言综合能力。

下面让我们一起先走进中考试卷，探秘仿写题型：真题一：（2009年杭州市中考试题）根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。

母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。

一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；，，。

人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。

解析：这道试题侧重考查的是学生对比喻修辞的掌握和运用能力。

划线句的本体是“母亲的呵护”，其给人的感受是“舒适”，而具体则体现在“牵手”和“叮咛”的生活细节中。

所以，仿写的时候一定要准确把握本体与喻体、生活细节之间的密切关联。

如：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

真题二：（2009年太原市中考试题）中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。

它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，，传扬在诗词浪漫的意境里……仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。

解析：这是一道补写式的仿写题，仿写的时候最需注意的是仿句与上下文的连贯协调。

要做到连贯协调，首先需要考虑的是句式的相同和句意的相承。

该题可以这么仿写：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里/飘散在书法醇美的墨香中。

真题三：（2009年荆州市中考试题）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀解析：这道题既是续写又是仿写。

除了要把握仿句的句式及修辞外，还要注意句中所蕴涵的思想内容。

形神兼备巧仿句——高考仿句专项导学案姓名班级【学习目标】1.通过合作探究，了解仿写题的错误类型。

2.通过典例分析，总结仿写题的做题方法和答题步骤。

3.通过练习，提高仿写题的答题能力。

【学习重难点】总结仿写题的做题方法和答题步骤。

【明考点】《考纲》要求：能够根据要求，恰当地仿用句式。

能力层级E。

【学习过程】一、预习环节㈠知识储备何谓仿句：即仿例造句。

就是根据题目要求，依照已有句子的形式，运用相应的修辞手法和句式来表达创造出新内容的句子来。

它是一种既有限制又留有很大创造空间的语言运用性主观题型。

仿句分为四种类型：⒈嵌入式：所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。

⒉续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

使之与上文构成一段语意完整的文字。

⒊命题式：给出一个语言材料作为例句，另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。

⒋开放式：给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，句式依照例句而进行的语句。

（二）热身运动1.依照例句，完成仿写。

（5分）例句：墙角的花你孤芳自赏时天地就小了仿写：二、研讨探究㈠嵌入式仿写：仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想．．．．．？什么样的青春最辉．．．？什么样的人生最美好．．．？什么样的心灵最明亮煌．？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想．．．；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌．．．。

〖错例〗月亮说：放射的光芒最皎洁；海鸥说：雄健的舞姿最雄健分析以上错例，总结仿句时需要注意哪些问题：我的答案：㈡续写式仿句：在下面横线上，根据提供的语句，续写两个句子。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；诗人作诗，；教师讲课，。

〖错例〗诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。

一、仿写题的审题答题要求1.审题：审出显隐在所有的语言表达题中，仿写的审题最重要，难度最大。

其要求是：(1)审题干，主要审显性要求。

(2)审例句(或仿句的上句或下句)，主要审隐性要求。

例句所包含的隐性要求有：①句子内部结构关系和特点。

审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。

②修辞特点，即例句运用了哪些修辞方法。

注意修辞方法的综合运用，注意所有的修辞应一致。

③内容特点，保证仿句的句意与例句的句意性质一致。

④感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。

⑤用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠句等。

⑥标点的暗示，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系。

审题示例(2011·浙江)仿照下面的示例，另写一段话。

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？__________________________________________________按照审例句隐性要求的要求，可以从以下角度审题：①句子内部结构关系和特点：采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态。

②修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞方法。

③内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人非之感。

④感情特点：略带伤感。

⑤用词：简洁。

⑥标点的暗示：以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象。

【即时巩固1】请审出下面仿写题所给例句的隐性要求。

(1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文语意连贯。

成长是什么？成长就像险峻的大山，拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟；成长就像____________________，____________________。

审隐性要求①句子内部结构关系和特点：前半分句——定＋主＋动＋补＋定＋宾，后半分句——定＋主＋动＋补＋定1＋定2＋宾。

两句紧密相连。

②修辞特点：比喻、顶真。

③内容特点：用比喻句、顶真句表明成长的势不可挡。

语文仿写语言表达及答案含解析(1)一、初中语文试仿写语言表达1．阅读下面的例句，根据提供的材料，依照例句的形式，写一个观点与材料相统一的长句。

无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特，无论是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利，还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜，他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。

①法国著名作家巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著《人间喜剧》。

②李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草，终于写出医学巨著《本草纲目》。

2．仿照划线的句子，续写两个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。

生活本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用眼观察，用心体会，留心生活，处处都有风景：生活中一个会心的微笑是风景，校园中一声亲切的问候是风景， ________，________。

________ 3．本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。

请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。

【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。

他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。

通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。

采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。

4．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。

试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。