悠悠球社团具体实施方案

《玩转悠悠球》教学设计一、课题的提出玩是孩子的天性，如何引导孩子在"玩"中成长呢？一直是我思考的问题。

最近我发现学校里有很多学生在玩溜溜球，他们有空就会拿出来甩一甩，甚至有的还可以玩出各种花样，吸引你来欣赏一番。

综合实践活动的课题选择非常关键，以学生熟悉的活动和环境为背景，从学生熟悉的生活世界、文化生活和社会实际中选取学生关注的问题或感兴趣的事物去研究。

看到同学们对溜溜球这么感兴趣，一个念头在我脑海中产生，让同学们一起来玩一玩溜溜球，引导孩子在玩的过程中去发现问题，思考问题，探究和解决问题，培养他们自主探究的意识和能力，引导孩子能"玩"出智慧，"玩"出健康，"玩"出友谊，"玩"出创造，"玩"得安全，"玩"得合理。

于是，《玩转溜溜球》这一综合实践活动的主题也就诞生了。

二、活动目标：1、通过活动，培养学生发现问题，思考问题及解决问题的能力，提高他们的观察能力与探究意识。

2、让学生在玩中思考，在玩中感悟，感受身边处处有科学，学会快乐地玩，健康地玩。

3、探究悠悠球的转动与什么有关系？三、教学重点、难点：通过实验探究悠悠球转动与什么有关系。

四、活动准备：准备溜溜球、教学课件、学生收集了解溜溜球的信息资料、课前让学生玩溜溜球。

五、活动设计环节：一、提出问题，探究导入；二、确定问题，大胆猜想；三、讨论研究、制定方案；四、实验研究，探究成果；五、汇报交流、成果展示；六、收获总结，拓展创新。

六、教学过程：（一）、提出问题，探究导入；同学们，今天老师要和你们一起玩，玩什么呢，看，老师手里拿着什么？（板书悠悠球）想玩吗？会玩的举手，看来同学们非常喜欢。

今天我们一起玩转悠悠球好吗？你对悠悠球有哪些了解？今天老师给大家带来一段有关悠悠球的视频，想看吗？（溜溜球视频），看完视频，你知道悠悠球最早源于哪个国家么？悠悠球最早源于中国，后来传入其他国家，很多国家都成立了有规模的悠悠球协会，悠悠球已经成为很有影响力的时尚运动。

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校社团活动日益丰富。

为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校决定成立体艺社团。

本计划旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的艺术潜能，增强学生的体质，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 培养学生对体育、艺术等方面的兴趣爱好，提高学生的审美情趣。

2. 增强学生的体质，促进学生身心健康。

3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

4. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、活动内容1. 体育活动（1）组织定期的体育比赛，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，提高学生的竞技水平。

（2）邀请专业教练进行篮球、足球、乒乓球等项目的训练，提升学生的运动技能。

（3）开展户外拓展活动，如徒步、登山等，增强学生的体质和意志力。

2. 艺术活动（1）举办绘画、书法、摄影等艺术作品展览，展示学生的艺术才华。

（2）组织音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演，培养学生的艺术修养。

（3）邀请专业艺术家进行讲座和指导，提高学生的艺术鉴赏能力。

3. 特色活动（1）开展“非物质文化遗产”传承活动，让学生了解和传承我国传统文化。

（2）组织“环保公益”活动，提高学生的环保意识和社会责任感。

（3）举办“读书分享会”，培养学生的阅读习惯和表达能力。

四、活动安排1. 前期准备（1）成立体艺社团，制定社团章程，明确社团宗旨和活动内容。

（2）招募社团成员，进行选拔和培训。

（3）筹备活动场地、器材和物资。

2. 中期实施（1）定期开展体育、艺术活动，保证活动的质量和效果。

（2）邀请家长、教师参与活动，共同关注学生的成长。

（3）定期进行活动总结，发现问题并及时改进。

3. 后期总结（1）举办社团成果展，展示社团成员的作品和活动成果。

（2）评选优秀社团成员，表彰他们的优秀表现。

（3）对活动进行总结，为今后的社团活动提供借鉴。

五、活动保障1. 组织保障：成立社团管理团队，负责活动的策划、组织和实施。

2. 经费保障：学校将提供必要的经费支持，确保活动顺利进行。

小学社团活动方案小学社团活动方案1一、活动宗旨：依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

二、领导小组：组长副组长三、社团种类产生：1、学校教师自由申报创办制度2、聘请校外辅导员创办社团四、社团分类社团分一级社团（校级）和二级社团（班级）五、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性。

1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。

（后详）3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。

初步定于周三下午。

4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。

5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。

6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。

六、学校社团运营模式1、校内校外老师一律没有上课费用，（校外辅导教师也是免费）。

2、社团采用名师带队，系统学习。

3、学生成绩跟辅导教师直接挂钩。

七、具体活动措施：1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。

2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。

没有参加社团活动的学生老师督促到1·1班教室进行活动。

每次活动开始，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。

3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。

学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。

活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

小学社团活动方案2一、活动目标1、通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

小学社团创意活动方案小学社团创意活动方案1一、指导思想体育社团活动是我校创办特色体育教育活动的载体，是实现“培养学生健康快乐成长”体育教育理念的重要体现，也是为丰富校园文化生活，促进学生全面发展的具体抓手，更是想通过体育社团活动扩大学生视野，激发学生学习兴趣、促进学生个性特长发展，影响学生健康成长，达到学生全面发展，身心两健的目的。

体育社团活动将紧紧围绕推进素质教育和配合学校“减负提质”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2+1”。

二、活动课程设置：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外体育活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的体育兴趣和运动特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在体育活动中学习，在体育活动中增进健康的原则，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，特设定体育社团活动项目如下：1呼啦圈2、踢毽子3、小跳绳4、长跳绳5、沙包游戏6、跳橡皮筋7、篮球8、羽毛球9、游戏。

10、足球三、活动安全要求1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

5、对学生进行安全教育，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。

6、体育社团活动，要制定相应的安全措施。

四、教师职责：1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

4、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

实验小学社团活动方案实验小学社团活动方案1一、指导思想进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的:扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义:依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容:社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

五、办理原则:1、学校组织引导原则2、专业教师指导原则3、学生发展需求原则4、学生全员参与原则5、定期评比表彰原则六、业务内容:社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下:拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

七、参加对象:本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间:早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。

九、申办办法:1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。

十、推荐项目:1、魔方社团2、悠悠球社团3、花样跳绳社团4、二十四点社团5、古诗背诵社团6、小作家写团7、动漫社团8、街舞社团10、海模社团11、车模社团12、京剧表演社团13、儿歌社团14、小游戏社团15、电影迷社团16、奥数社团17、疯狂英语社团18、课本剧社团19、小主持人社团20、故事大王社团21、花样篮球社团22、羽毛球社团23、足球迷社团24、口算大王社团25、小书虫社团26、航模社团27、葫芦丝社团29、象棋社团30、围棋社团31、趣味数学社团十一、评比表彰:每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。

实验小学社团活动方案2为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。

小学社团方案设计(精选5篇)小学社团方案设计（篇1）手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。

为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。

不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、注意安全，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐嬉戏。

5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

6、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识知识的基础上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。

1、绘画造型练习。

2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。

3、了解部分纸张，纸材，纸作品。

4、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。

5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。

训练学生动手能力和造型能力。

四、方法措施：1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行!从而堤高学生的自信心。

并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”!2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。

“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。

“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。

“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。

“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

2023年小学社团活动方案5篇主动开展“学生社团”工作，可以促使更有效地实施素养教化，激发学生潜能，拓展学生特长，社团运动兴致的开展，以学生的独立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的独创性，力图运动的成效性，那么小学社团活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于小学社团活动方案，希望能帮到各位。

小学社团活动方案1一、活动宗旨:依据小学新课程标准，主动开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素养教化，激发学生潜能，拓展学生特长，学生特性得到发展，从而使老师的教化水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教化管理再上新台阶。

二、领导小组:组长:副组长:三、社团种类(仅供参考):1、艺术社团:合唱、书法、绘画2、技能社团:科技、手工、刺绣3、学术社团:诵读4、体育社团:田径、篮球。

四、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随意性和盲目性，1、定活动课程:在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。

(后详)3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。

初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教化活动。

4、定活动内容:指导老师要注意校本化的活动内容开发，探讨适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学安排。

5、定指导老师:学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。

6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。

7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。

依据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的详细状况，本学期我们将开设社团活动小组，详细的小组和指导老师及活动时间、地点支配如下:低段组(1-2年级)课外教化活动和社团活动一周时间支配:略注:周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展:苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教化活动老师可以自行商议互调。

小学生社团活动方案6篇小学生社团活动方案篇1一、指导思想：1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、活动宗旨依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

三、领导小组组长：成员：四、社团种类学生社团类型主要包括以下几方面：1、以提高自身素质、提升个人能力为目标的社团，如计算机兴趣社团、机器人比赛社团、演讲与口才协会、节目主持人社团、校园广播社团、小记者团等；2、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、娱乐、运动型社团，如文学爱好学生社团(文学社、诗社、经典诵读社等)、体育爱好学生社团（武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象棋、健美操、街舞等）、艺术爱好学生社团（舞蹈、合唱、模特、戏曲、课本剧、器乐、声乐等）、兴趣爱好学生社团（集邮、书法、美术、摄影、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部等）；3、以志愿者组织社会服务为主要目标的服务型社团，如爱心服务社团、心理咨询社团、环保社团等；4、以科学探究等为主要内容的科技型社团，如科技发明社、科技探究社、天文社、航模社等；5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展型社团，如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。

五、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性盲目性，规定如下：1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

悠悠球比赛活动方案
一、活动背景：现小学生热爱玩悠悠球，缺少兴趣特长展示平台，
雷式教育彭泽分校是一所具有创新理念的培训学校，关注学生兴趣，全面发展，这次活动的举办迎合了学生需求和学校发展需要。

二、目的及意义:吸引学生兴趣，丰富学生业余生活；活跃学校氛围，
增加学校人气；为下次圣诞节活动预热，做准备。

三、地点及时间：学校前台，12月7号下午3点开始。

四、参与人员：本部学生，及在校学生。

五、人员配置:高老师计分，石老师主持，其余老师帮助维持秩序。

六、活动开展:
1、准备环节:各教师统计班上报名人数，估计参与人数；
比赛材料：报名表，参赛序号，奖品（9个，一等奖兔兔杯2个，二等奖文具盒3个，三等奖铅笔套装4个，参与者记事本和圆珠笔一份）。

场地布置:桌椅, 海报宣传, 游戏规则，欢迎标幅。

2、进行环节:学生在前台填写表格领取比赛序列号，入场等候观看
游戏规则；
游戏开始前，主持人宣读比赛规则，强调现场秩序；
比赛分两轮进行，每轮根据人数分组进行比赛，第一轮每组选出两位进入第二轮比赛，一轮以谁的悠悠球停留时间长获胜，二轮以谁的花式多难度高为标准。

比赛结束后，宣布获胜者，从三等到一等逐个宣布并上台领
取奖品。

主持人发表结束语。

七、总结。

附：游戏规则。

教案：玩转悠悠球2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解悠悠球的起源、发展和种类，培养对悠悠球的兴趣。

2. 使学生掌握悠悠球的基本玩法，提高学生的动手能力和协调能力。

3. 培养学生合作、分享、创新的精神，增强团队意识。

4. 引导学生关注我国悠悠球运动的发展，激发爱国情怀。

二、教学内容1. 悠悠球的起源与发展2. 悠悠球的种类与选购3. 悠悠球的基本玩法4. 悠悠球的花样玩法5. 悠悠球比赛与欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：悠悠球的基本玩法和花样玩法。

2. 教学难点：悠悠球的花样玩法和悠悠球的选购。

四、教学准备1. 悠悠球若干个（每人一个）2. 悠悠球教学视频3. 悠悠球比赛视频4. 悠悠球选购指南五、教学过程1. 导入通过播放悠悠球比赛视频，激发学生对悠悠球的兴趣，引导学生关注悠悠球运动。

2. 讲解悠悠球的起源与发展讲解悠悠球的起源、发展以及在我国的发展状况，让学生了解悠悠球的历史和文化。

3. 讲解悠悠球的种类与选购介绍悠悠球的种类和选购方法，让学生学会如何挑选适合自己的悠悠球。

4. 讲解悠悠球的基本玩法分步骤讲解悠悠球的基本玩法，让学生掌握悠悠球的操控技巧。

5. 悠悠球实践学生分组进行悠悠球实践，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

6. 讲解悠悠球的花样玩法介绍悠悠球的花样玩法，让学生了解悠悠球的多样性。

7. 悠悠球比赛与欣赏组织悠悠球比赛，让学生互相学习、交流，提高悠悠球技能。

播放悠悠球比赛视频，让学生欣赏高水平悠悠球表演。

8. 总结与反思让学生总结自己在学习悠悠球过程中的收获和不足，教师对学生的表现进行点评。

六、教学评价1. 学生对悠悠球的起源、发展和种类的了解程度。

2. 学生掌握悠悠球基本玩法和花样玩法的程度。

3. 学生在悠悠球比赛中的表现。

4. 学生对悠悠球运动的兴趣和爱国情怀。

七、教学延伸1. 开展悠悠球社团活动，提高学生的悠悠球技能。

2. 组织学生参加悠悠球比赛，展示自己的才华。