会计实操教程文件

一、课程名称：财务会计实务二、授课对象：会计专业学生三、教学目标：1. 知识目标：- 理解并掌握会计核算的基本流程。

- 掌握原始凭证的填制、审核及记账凭证的编制。

- 熟悉会计账簿的登记方法及注意事项。

- 掌握财务报表的编制方法和步骤。

2. 能力目标：- 能够独立完成企业采购及应付款、销售及应收款、固定资产、无形资产、职工薪酬、应交税费等经营业务核算。

- 能够独立完成企业投资、筹资业务核算。

- 能够独立完成企业财务成果形成、分配、税费计缴等业务核算。

- 能够运用所学知识解决实际会计问题。

3. 素质目标：- 培养学生的职业素养，提高学生的团队协作能力。

- 增强学生的实践操作能力，提高学生的综合素质。

四、教学重点与难点：1. 教学重点：- 会计核算的基本流程。

- 原始凭证的填制、审核及记账凭证的编制。

- 会计账簿的登记方法及注意事项。

- 财务报表的编制方法和步骤。

2. 教学难点：- 复杂业务核算的处理。

- 财务报表的分析与解读。

五、教学过程：1. 导入新课- 引导学生回顾会计基础知识，明确本节课的学习目标。

2. 理论讲解- 讲解会计核算的基本流程，包括原始凭证的填制、审核及记账凭证的编制。

- 讲解会计账簿的登记方法及注意事项。

- 讲解财务报表的编制方法和步骤。

3. 案例分析- 分析实际案例，让学生了解会计核算在实际工作中的应用。

- 引导学生讨论案例，提高学生的分析能力和解决问题的能力。

4. 实操演练- 学生分组进行实操演练，教师巡回指导。

- 学生根据所学知识完成企业采购及应付款、销售及应收款、固定资产、无形资产、职工薪酬、应交税费等经营业务核算。

- 学生独立完成企业投资、筹资业务核算。

- 学生独立完成企业财务成果形成、分配、税费计缴等业务核算。

5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，强调学生在实操过程中遇到的问题及解决方法。

- 学生分享实操心得，互相学习、借鉴。

六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。

课程名称：财务实操课程目标：1. 使学生掌握财务会计的基本操作流程和技巧。

2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的财务管理水平。

3. 增强学生的职业素养，为今后从事财务工作打下坚实基础。

课程时间：共8课时课程内容：第一课时：课程导入与基础知识1. 课程导入：简要介绍财务实操课程的目的和意义。

2. 基础知识：讲解财务会计的基本概念、原则、方法及流程。

第二课时：会计凭证的填制与审核1. 会计凭证的种类及填制要求。

2. 会计凭证的审核方法及注意事项。

3. 实操练习：根据实际业务场景，指导学生填制和审核会计凭证。

第三课时：账簿的设置与登记1. 账簿的种类及设置方法。

2. 账簿的登记方法及注意事项。

3. 实操练习：指导学生设置和登记各类账簿。

第四课时：会计报表的编制与分析1. 会计报表的种类及编制方法。

2. 会计报表的分析方法及注意事项。

3. 实操练习：根据实际业务数据，指导学生编制和分析会计报表。

第五课时：财务分析报告的撰写1. 财务分析报告的基本结构及撰写方法。

2. 财务分析报告的写作技巧及注意事项。

3. 实操练习：指导学生撰写财务分析报告。

第六课时：纳税申报与税务筹划1. 纳税申报的种类及流程。

2. 税务筹划的方法及注意事项。

3. 实操练习：根据实际业务，指导学生进行纳税申报和税务筹划。

第七课时：财务软件的使用1. 财务软件的种类及功能。

2. 财务软件的操作方法及注意事项。

3. 实操练习：指导学生使用财务软件进行会计核算、报表编制等工作。

第八课时：课程总结与考核1. 课程总结：回顾课程内容，总结学习要点。

2. 考核：进行实操考核，检验学生的学习成果。

教学方法和手段：1. 讲授法：系统讲解财务实操知识。

2. 案例分析法：通过实际案例，指导学生分析和解决问题。

3. 实操演练：指导学生进行实际操作，提高学生的动手能力。

4. 小组讨论：培养学生团队协作能力，提高学生的沟通能力。

教学资源：1. 教材：《财务会计》、《财务管理》等。

会计基础实训课程资料一、各账户期初余额2012年11月初各账户余额二、企业11月所发生经济业务1.11月1日，生产部安排本月车间模组线生产任务：本月计划投产RED模组400块，月底前全部完工，采取一次性投料，领料按定额消耗供给，材料发出计价采用加权平均法，发料清单如下：2.11月2日，生产部安排本月车间话机线生产任务：本月计划投产SDP话机5000台，月底前全部完工，采用分次投料，领料按定额消耗供给，材料发出计价采用加权平均法，发料清单如下（第一次2000台）：3.11月3日，财会部签发支票提现金30000元，此款为出纳备用金；同日，车间主管王志国报单，内列办公用品购置费855元，现金付讫。

4.11月4日，办公室徐玉芳报单，内列清洁用品购置费520元，现金付讫；同日销售部李美玲报单，内列办公用品购置费445元，现金付讫。

5.11月5日，办公室交来本期电话费清单，内列话费支出6500元，现金付讫；同日，又交来本期电费清单，内列电费支出4800元，全部为管理用电，现金付讫。

6.11月6日，财会部收到开户银行转来利息清单，内列短期借款利息13500元；长期借款利息8000元，分别从存款账户中直接扣除；同日，又收到存款利息清单，内列本期存款利息收入2150元，直接划入公司存款账户。

7.11月7日，财会部通过银行支付浙江悦达电子公司货款370000元；同日，财会部通过银行又支付顺德化工制品有限公司货款30000元。

8.11月8日，财会部签发支票提取现金65000元，此款为发放10月份筹建人员工资备用；同日，财会部发放10月份员工工资65000元，现金支付。

9.11月9日，供应部从江门宏发电路板厂购入驱动大板600块，单价850元，总价510000元，获取增值税发票，税率17%，进项税额为86700元，价税合计596700元，材料到达，验收入库，货款已预付；同日，又从台山侨富电子公司购入集成块20000个，单价4.2元，总价84000元，获取增值税发票，税率17%，进项税额为14280元，价税合计98280元，材料到达，验收入库，货款已预付。

一、教学目标1. 知识目标：- 掌握会计核算的基本流程和操作方法。

- 熟悉各类会计凭证的填写和审核。

- 了解会计报表的编制方法。

2. 技能目标：- 能够独立完成会计凭证的填制、审核和记账。

- 能够根据会计凭证编制财务报表。

- 能够运用会计软件进行日常账务处理。

3. 情感目标：- 培养学生对会计工作的兴趣和责任感。

- 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

- 培养学生的职业道德和职业素养。

二、教学内容1. 会计凭证的填制与审核2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 会计电算化操作三、教学过程第一课时：会计凭证的填制与审核1. 导入新课- 通过案例分析，引入会计凭证的概念和作用。

2. 讲授新课- 讲解原始凭证的种类、填制要求和审核方法。

- 讲解记账凭证的种类、填制要求和审核方法。

3. 课堂练习- 学生根据提供的原始凭证，自行填制记账凭证。

- 教师巡回指导，纠正错误。

4. 课堂小结- 总结本节课的重点内容。

第二课时：会计账簿的登记1. 导入新课- 通过提问，回顾上一节课的内容。

2. 讲授新课- 讲解会计账簿的种类、格式和登记方法。

- 讲解日记账、明细账和总账的登记方法。

3. 课堂练习- 学生根据记账凭证，自行登记日记账、明细账和总账。

- 教师巡回指导，纠正错误。

4. 课堂小结- 总结本节课的重点内容。

第三课时：财务报表的编制1. 导入新课- 通过提问，回顾上一节课的内容。

2. 讲授新课- 讲解资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

- 讲解财务报表的分析方法。

3. 课堂练习- 学生根据会计账簿，自行编制财务报表。

- 教师巡回指导，纠正错误。

4. 课堂小结- 总结本节课的重点内容。

第四课时：会计电算化操作1. 导入新课- 通过提问，回顾上一节课的内容。

2. 讲授新课- 讲解会计电算化软件的使用方法。

- 讲解电算化会计凭证的填制、审核和记账。

3. 课堂练习- 学生在计算机上练习使用会计电算化软件。

会计实操培训教材第一章基础原理一,会计做账大致流程1, 整理各原始凭证，填写单据(差旅费)报销单。

2, 根据整理的原始凭证填制记账凭证。

3, 根据记账凭证登记《现金日记账》和《银行日记账》。

4, 根据记账凭证登记《分类明细账》。

5，根据记账凭证汇总,编制《科目汇总表》。

6, 根据《科目汇总表》登记《总账》.7，期末，根据《总账》和《明细账》编制《资产负债表》和《损益表》。

③登记日记账（现金日记账，银行日记账)①原始凭证-②记账凭证—｛④记账凭证汇总—-——---—-———-—科目汇总表①登记分类账（明细分类账，总分类账）记账凭证……｛②记账凭证汇总—③科目汇总表④登记总账—⑤会计报表二，会计工作的基础书写1, 阿拉伯数字的标准写法（字体向右倾斜45—60度，占行高一半）.2, 汉字大写数字的标准写法（汉字大写不能简化）.3, 大写金额的标准写法（金额不到“分”的要写“整”字,金额之间有“零”的要写“零"字，“10 —19"前加壹字）。

4, 小写金额的标准写法（小写金额一律写到“角分”,无“角分”的用“00”或“一”代替)。

三,原始凭证的审核和报销封面的填写1，原始凭证的分类：分自制原始凭证和外来原始凭证（如购商品发票是外来凭证。

工资表，领料单是自制凭证)。

2，审核经济业务是否合理，合法.和内容手续是否符合要求（收据不能作为报销原始凭据,经过涂改后的发票不能作为报销凭据等)。

3，对业务合理合法，手续完备的原始凭证必须正确填写《单据报销封面》经领导审批，财务审核无误后方可报销。

需要部门签字的部门也要签字。

4，填写要求：开支项目：就是报销内容。

附件张数：就是发票等张数的合计(要求大写) 。

报销金额：是发票的合计金额数.报销部门：是报销人所在部门.签名：是报销人自已.年月日:是报销当日。

5，经济业务有多类型的要在说明栏中注明每项业务的具体名称和金额（如：报销招待费和办公费要分别注明）。

一、教学目标1. 知识目标：- 理解会计分录的基本概念和作用。

- 掌握常见会计分录的编制方法。

- 了解会计账簿的基本结构和记账流程。

2. 能力目标：- 培养学生实际操作会计分录的能力。

- 提高学生处理实际会计业务的能力。

3. 情感目标：- 增强学生对会计工作的兴趣和责任感。

- 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 会计分录的基本概念及作用2. 常见会计分录的编制方法3. 会计账簿的基本结构和记账流程4. 实际会计业务的账务处理三、教学重点与难点1. 教学重点：- 会计分录的编制方法。

- 会计账簿的记账流程。

2. 教学难点：- 不同类型会计业务的账务处理。

四、教学方法1. 讲授法：讲解会计分录的基本概念、编制方法和账务处理流程。

2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析和处理会计业务。

3. 实操法：让学生动手操作，实践会计分录的编制和账务处理。

五、教学过程（一）导入1. 通过提问，引导学生回顾会计基础知识。

2. 介绍本节课的教学目标和内容。

（二）新课讲授1. 会计分录的基本概念及作用- 讲解会计分录的定义、作用和分类。

- 通过实例说明会计分录在会计工作中的重要性。

2. 常见会计分录的编制方法- 讲解借贷记账法的基本原则。

- 介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的会计分录编制方法。

3. 会计账簿的基本结构和记账流程- 介绍日记账、总账、明细账等会计账簿的基本结构和作用。

- 讲解会计记账的基本流程。

（三）案例分析1. 选择实际会计业务案例，引导学生分析会计分录的编制和账务处理。

2. 分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（四）实操训练1. 提供实际会计业务案例，让学生动手操作，编制会计分录和进行账务处理。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误。

（五）总结与反思1. 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。

2. 教师点评学生表现，指出不足，提出改进建议。

六、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与程度。

---课程名称：会计实操授课对象：财务管理专业学生授课时间： 2课时教学目标：1. 理解会计实操的基本流程和操作规范。

2. 掌握会计凭证的编制和审核方法。

3. 学会财务报表的编制和分析。

4. 熟悉电子报税流程。

教学重点：- 会计凭证的编制与审核- 财务报表的编制与分析- 电子报税流程教学难点：- 会计凭证的合规性与准确性- 财务报表的深入分析与解读教学内容：第一课时一、导入- 结合实际案例，引出会计实操的重要性。

二、会计凭证的编制与审核1. 讲解会计凭证的种类和格式。

2. 演示如何根据原始凭证编制记账凭证。

3. 讲解记账凭证的审核要点。

三、案例分析- 通过实际案例，让学生练习编制记账凭证。

第二课时一、财务报表的编制与分析1. 讲解资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

2. 演示如何分析财务报表，评估企业财务状况。

二、电子报税流程1. 介绍电子报税的基本流程。

2. 演示如何使用电子报税系统进行申报。

三、实操演练- 学生分组进行实操演练，包括编制记账凭证、编制财务报表和电子报税。

教学方法：- 讲授法：系统讲解会计实操的相关知识。

- 案例分析法：通过实际案例，让学生理解和掌握实操技能。

- 实操演练法：通过实际操作，让学生熟悉会计实操流程。

教学手段：- 多媒体教学：利用PPT展示教学内容。

- 案例库：提供丰富的实际案例。

- 实操软件：提供模拟报税软件，供学生练习。

教学评价：- 课后作业：布置与课程内容相关的作业，检验学生对知识的掌握程度。

- 实操报告：要求学生提交实操报告，评估其实操能力。

- 考核：通过笔试和实操考核，综合评价学生的学习成果。

教学反思：- 课后收集学生反馈，了解教学效果。

- 根据学生反馈，调整教学内容和方法。

- 不断更新案例库，保持教学内容的时效性。

---备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

课程目标：1. 使学生掌握会计实务的基本流程和操作方法。

2. 培养学生运用会计知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生的财务分析能力和风险防范意识。

教学对象：会计专业学生或财务人员教学时间：2课时教学地点：多媒体教室教学工具：电脑、投影仪、会计实操软件、会计实务教材教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师简要介绍会计实操课程的重要性和实际应用。

2. 引导学生思考：为什么会计实操对会计专业学生或财务人员如此重要？二、讲授新课（60分钟）1. 会计实务基本流程- 介绍会计实务的基本流程，包括：原始凭证的收集、审核、记账、结账、编制财务报表等。

- 通过案例分析，讲解会计实务操作中的注意事项。

2. 会计实务操作方法- 讲解会计科目设置、账户结构、借贷记账法等基本知识。

- 通过实例演示，让学生了解会计实务操作的具体步骤。

3. 财务分析能力培养- 讲解财务报表分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等。

- 引导学生运用所学知识，分析企业财务状况。

4. 风险防范意识培养- 讲解会计实务中常见的风险点，如会计凭证造假、财务报表舞弊等。

- 强调风险防范意识在会计实务中的重要性。

三、实践操作（30分钟）1. 学生分组，每组配备一台电脑和会计实操软件。

2. 教师演示如何使用会计实操软件进行账务处理、编制财务报表等操作。

3. 学生根据所学知识，独立完成以下任务：- 收集、审核原始凭证。

- 根据原始凭证编制记账凭证。

- 记账、结账、编制财务报表。

- 分析企业财务状况。

四、总结与反馈（10分钟）1. 教师对学生的实践操作进行点评，指出优点和不足。

2. 学生分享实践操作心得，交流学习经验。

3. 教师总结本节课的重点内容，强调会计实操的重要性。

教学评价：1. 学生对会计实务基本流程和操作方法的掌握程度。

2. 学生运用会计知识解决实际问题的能力。

3. 学生财务分析能力和风险防范意识的提高。

课后作业：1. 完成本节课的实践操作任务，并对自己的操作进行总结。

课程名称：会计实操授课对象：会计专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握会计实操的基本流程，熟悉会计凭证的填制、审核、记账、报表编制等基本操作。

2. 能力目标：培养学生实际操作能力，提高学生在实际工作中处理会计事务的能力。

3. 情感目标：激发学生对会计实操的兴趣，培养学生的责任心和职业道德。

教学内容：1. 会计实操的基本流程2. 会计凭证的填制与审核3. 会计账簿的登记与核对4. 财务报表的编制与分析教学重点：1. 会计凭证的填制与审核2. 会计账簿的登记与核对3. 财务报表的编制与分析教学难点：1. 会计凭证的填制与审核的准确性2. 会计账簿的登记与核对的规范性3. 财务报表的编制与分析的完整性教学准备：1. 教学课件2. 会计实操教材3. 会计凭证、账簿、报表等实操材料4. 会计软件（如有）教学过程：第一课时一、导入新课1. 引导学生回顾会计基础知识，为实操课程做好铺垫。

2. 阐述会计实操课程的重要性和必要性。

二、讲解会计实操的基本流程1. 介绍会计实操的基本步骤：凭证填制、凭证审核、记账、报表编制。

2. 强调每个步骤的重要性，以及各步骤之间的联系。

三、会计凭证的填制与审核1. 讲解会计凭证的种类、格式和填写要求。

2. 实操演示：教师示范填制会计凭证，学生跟随操作。

3. 学生练习：学生独立填制会计凭证，教师巡视指导。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 强调会计凭证填制与审核的注意事项。

第二课时一、复习上节课内容1. 复习会计实操的基本流程和会计凭证的填制与审核。

2. 学生提问，教师解答。

二、会计账簿的登记与核对1. 讲解会计账簿的种类、格式和登记方法。

2. 实操演示：教师示范登记会计账簿，学生跟随操作。

3. 学生练习：学生独立登记会计账簿，教师巡视指导。

三、财务报表的编制与分析1. 讲解财务报表的种类、格式和编制方法。

2. 实操演示：教师示范编制财务报表，学生跟随操作。

一、课程名称：会计实操培训课程二、授课对象：财务从业人员、会计专业学生三、教学目标：1. 理解并掌握会计实务操作的基本流程。

2. 熟悉各类会计凭证的填制和审核。

3. 学会运用会计软件进行账务处理。

4. 了解税务申报的基本知识和流程。

四、教学内容：第一课时：会计实务操作概述1. 教学目标：- 了解会计实务操作的基本概念和流程。

- 熟悉会计凭证的种类和作用。

2. 教学内容：- 会计实务操作的定义及重要性。

- 会计凭证的种类：记账凭证、原始凭证、汇总凭证等。

- 会计凭证的填制要求和审核方法。

3. 教学方法：- 讲授法：结合实例讲解会计实务操作流程。

- 案例分析法：分析实际案例，让学生了解不同情况下的会计处理。

第二课时：会计凭证填制与审核1. 教学目标：- 掌握记账凭证的填制方法。

- 学会审核会计凭证的正确性。

2. 教学内容：- 记账凭证的格式和内容。

- 记账凭证的填制步骤。

- 会计凭证的审核要点。

3. 教学方法：- 实操演示：教师演示记账凭证的填制过程。

- 学生练习：学生独立完成记账凭证的填制。

- 小组讨论：分组讨论审核会计凭证的方法。

第三课时：会计软件操作基础1. 教学目标：- 熟悉会计软件的基本操作。

- 学会使用会计软件进行账务处理。

2. 教学内容：- 会计软件的界面和功能。

- 账务处理的基本步骤。

- 常用会计软件的操作方法。

3. 教学方法：- 讲授法：讲解会计软件的基本操作流程。

- 实操演示：教师演示会计软件的使用方法。

- 学生练习：学生独立使用会计软件进行账务处理。

第四课时：税务申报操作1. 教学目标：- 了解税务申报的基本流程。

- 学会使用税务申报软件。

2. 教学内容：- 税务申报的种类和流程。

- 税务申报软件的使用方法。

- 税务申报常见问题及处理。

3. 教学方法：- 讲授法：讲解税务申报的基本知识。

- 实操演示：教师演示税务申报软件的使用。

- 学生练习：学生独立完成税务申报。

五、教学评估：1. 课后作业：布置相关会计实务操作练习，巩固所学知识。

会计真账实操教程会计真账实操教程（1000字）一、会计真账实操的基本概念当涉及到会计凭证的记录和账务处理时，会计真账实操是一项非常重要的技能。

会计真账实操是指按照会计原则和规范，正确、准确地记录和处理各种会计凭证和账务信息的操作过程。

它是企业财务管理的基础，对于公司的财务运营和稳定发展非常关键。

二、会计真账实操的步骤会计真账实操的基本步骤主要包括凭证填制、凭证审核、凭证登账、账务分类归集和账务处理等环节。

下面将对每个环节进行详细介绍：1. 凭证填制：凭证是会计真账的基本载体，凭证填制应该准确无误，包括填写日期、凭证号码、摘要、借贷方金额等内容。

在填制过程中，应注意科目选取和金额的正确性，避免填写错误。

2. 凭证审核：凭证审核是为了确保凭证的合法性和准确性。

审核人员应仔细检查凭证的内容和相关的记账要求，确保凭证符合财务会计法规要求，并通过审计程序验证凭证的真实性。

3. 凭证登账：凭证登账是将凭证中借贷方的金额录入到企业的账簿中。

在登账过程中，需要正确选择账户，并将借贷方金额分别记录。

同时，要及时更新相应的科目余额和总账余额。

4. 账务分类归集：账务分类归集是将发生的各项账务根据其性质和属性进行分类归集和汇总。

根据会计原则，将各项账务分类记录，以方便财务分析和报表的编制。

5. 账务处理：账务处理是根据会计政策和规定，对会计账务进行核算处理和调整。

在处理中，应根据实际情况计算并处理各项应计应付账务，以保证账务的真实性和合理性。

三、会计真账实操的技巧1. 凭证填制要认真仔细，避免填写错误或遗漏。

可以利用电子会计软件或模板来辅助凭证的填制，提高准确率和效率。

2. 在凭证审核时，要仔细审查凭证的内容和相关的记账要求，确保账务处理的合法性和准确性。

3. 在凭证登账过程中，应支付注意科目的选择和金额的正确性。

同时，及时更新科目余额和总账余额，以保证账目的准确性。

4. 在账务分类归集时，应根据会计原则和规范，将各项账务按照其性质和属性进行归集和汇总，并建立相应的科目账户。

会计实操课讲义————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ会计实操培训前言培训目标：掌握企业从建账到会计报表全流程的会计处理技能与技巧结合工业企业实账边讲解,分别企业的筹建阶段、生产阶段、销售与年终决算阶段、正常生产阶段,具体内容如下:一、建账二、日常业务三、采购业务四、生产与成本核算五、销售业务六、筹资业务七、税务处理八、结账九、期末对账与报表编制十、资料整理归档第一部分：企业成立基本知识一、企业开立阶段(一）、企业拟定阶段：公司类型,经营范围，股东确定，公司章程，法人代表、会计人员。

有资质的需办理资格许可证，涉及环保的需办理环保证等。

（二）、工商局(行政审批大厅):有限责任公司：先核名:需要带房证（或者租房协议、原房主的房证)，股东身份证原件，公司章程---营业范围的核准---打印营业执照，（三)、公安局窗口:刻单位公章、法人名章、合同专用章、发票专用章、财务专用章,需要资料:公章营业执照、准刻证明、委托书（具体是办理公安备案管理的印章刻字事宜),法人身份证原件及复印件、经办人的身份证（四)、国税局(窗口)：(五）、地税局（窗口)：(六）、办理三方协议（大洋电脑数字证书）（七)、办理银行开户.二、企业建账（实操部分讲解）建账:一般程序是:先建立总账,后建立明细账，每个账簿设置时要先填写账簿启用表,然后是页次编号,并将账户类别、总账科目、明细科目分别填写到账页中去,最后根据账页所建的内容编制目录。

账簿配备后就可启用。

但要配备相应的会计用品。

主要包括:记账凭证、财务报表、计算器、记账笔(红色与黑色,直尺、回形针、胶水、铁夹、会计凭证封皮、卷绳、壁纸刀、装订机等。

账簿组织：分别开设:总账、日记账、三栏明细账、数量金额明细账第二部分:会计实操部分前提:了解与会计做账密切关联的各种情况一、了解企业基本情况二、税收情况三、机构、人员、岗位、工资情况四、企业的组织架构情况五、企业的运作方式(流程图）六、存货供应七、固定资产八、产品的定额生产成本九、销售指导价格十、周期的划分：筹建期、生产期、销售及年终决算、正常经营期企业基本情况：企业名称:花都长宏电子有限公司注册资金:捌佰万元(800万元）经营范围:主营：模组、话机;兼营：电子元器件经营方式:制造、销售开户银行：工商银行开立基本账户，行号３８38;借款账号:5７５7税收:一般纳税人税种:增值税、所得税、城建税、教育费附加申报:次月１5日前缴纳企业组织架构图：存货:存货总类品名型号存货种类品名及编号型号原ﻫ材主要材料11０1驱动大阪0.48M２周转材料201文件柜１０Ｓ110２集成块15N ２02办公台5Ａ１1０3驱动小板0.12M2２０3电话280型１104电解电容2５Ｖ204万用表８E辅ﻫ助材ﻫ料1201稀释剂10K 2０5天平10L料120２氯丁胶１５H其他材料130１泡沫盒20Y 产成品(通讯器材）301RED模组0.48M2130２纸箱30U ３02SDP话机320型供应商：一、江门宏发电器板厂二、台山侨富电子公司三、顺德化工有限公司四、浙江悦达电子公司五、东莞无线电一厂六、清远光华造纸厂客户:一、武汉广告快讯公司二、青岛屏幕广告公司三、沈阳电讯器材公司四、西安屏幕广告公司五、东莞广告快讯公司六、北京长通电子公司七、顺德电讯器材公司八、海南通讯器材公司固定资产投放：类别品名存放地点类别品名存放地点房屋建筑物生产车间公司地址电子设备电脑销售部办公楼公司地址复印机办公室机器设备生产线车间运输设备昌河牌汽车办公室绕线机车间东风牌汽车销售部冲床车间其他设备干燥箱车间电动机车间烧录器车间定额成本：ＲED模组定额生产成本：１3６２元/块SDP话机定额生产成本:6２元／块定额成本构成：直接材料(驱动大阪、集成块、稀释剂）、直接人工、制造费用产品指导价格：ＲED模组：29２5元/块ＳDＰ话机：157．95元/块（可浮动１0%）经营期间：2009年１0月份企业的筹建期2009年11月份进入生产期２0０9年12月份是进入销售期和年终会计决算长宏公司科目会计科目会计科目会计科目会计科目一、资产类1３、固定资产２5、应交税费36、其他业务收入１、库存现金14、累计折旧26、应付利息３７、投资收益2、银行存款１5、在建工程27、应付股利3８、营业外收入3、应收账款16、固定资产清理28、其他应付款39、主营业务成本4、坏账准备１７、无形资产29、长期借款40、其他业务成本5、预付账款１8、累计摊销三、所有者权益类41、营业税金及附加6、其他应收款19、长期待摊费用30、实收资本42、销售费用7、原材料20、待处理财产损益3１、资本公积4３管理费用８、周转材料二、负债类32、盈余公积44、财务费用９、库存商品２１、短期借款33、本年利润45、营业外支出1０、生产成本２2、应付账款３4、利润分配46、所得税费用11、制造费用23、预收账款四、损益类12、长期股权投资24、应付职工薪酬3５、主营业务收入依据《小企业会计准则》，根据企业实际需要选取科目,并制定《企业会计核算办法》，通过《办法》具体解释会计科目的使用。

会计实务讲义目录引言：第一章：出纳业务与审批流程一（1）：出纳概述一（2）：审批流程一（3）：讨论思考第二章：会计（税法）实务操作二（1）：实务概要（一般纳税人的增值税核算）二（2）：小规模纳税人\小微企业税收优惠政策会计实务要点二（3）：营改增专题案例讨论：营改增后预存话费送手机的会计和税务处理二（4）：实务概要（成本会计上导论及费用的归集）二（5）：实务概要（成本会计下费用结转成本）二（6）：实务概要（房产税、土地使用税）二（7）：模拟实务（销售业务、资产管理）二（8）：实务概要（所得税核算概要）第三章：计算机部分三（1）：电算化操作（金蝶系统初始化、建账）三（2）：电算化操作（金蝶系统编制会计凭证）三（3）：电算化操作（国地税抄报税）三（4）：EXCEL数据管理引言会计工作是与数据打交道的工作，所以一提到会计工作，人们通常会想到，细心谨慎，专业性很强，搞数字游戏，企业的内当家……等等。

诚然，会计领域的确有其神秘的一面，所以对于正欲从事会计工作的新手们，通常会有这样的担忧：会计工作是什么？我考出了会计证，能胜任会计工作吗？税怎么计算，怎么给公司记账、省钱？等等，事实上，会计工作，既专业又博杂；既理论，又实操。

因此，特别需要理论联系实际，这或许是许多新会计人担忧的根本原因。

对此，在开课之前，必须要求学员已经取得会计上岗证。

如果您会计证尚未考出，建议还是先考会计证，再来听这堂实务操作性课程。

如果您已经取得了会计证，您至少可以减少一些忧虑了，因为您已经具备了会计交流的基础理论知识。

我们的课程是在会计学原理的基础上，根据常用的税法规定、企业制度、实际应用技能要求而开设的。

本课程以工业企业会计实务的模块为准绳，融合了传统会计理论，常用的税法要点，企业内部控制，会计电算化及EXCEL数据管理等会计人员日常所需的技能点，尽量用简明而要、通俗易懂的语言、图表予以展示。

目标是将各位学员培训成合格的企业会计人员。

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解应收账款的概念和重要性。

2. 掌握应收账款的确认、计量和报告方法。

3. 学会运用会计软件进行应收账款的管理。

4. 培养学生解决实际问题的能力。

教学重点：1. 应收账款确认、计量和报告方法。

2. 会计软件操作。

教学难点：1. 应收账款坏账准备的计提。

2. 应收账款管理中涉及的税务问题。

教学准备：1. 会计教材、教学课件。

2. 会计软件模拟操作平台。

3. 应收账款相关案例资料。

教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾应收账款的概念和作用。

2. 提出问题：应收账款在企业管理中扮演着怎样的角色？二、新课导入1. 讲解应收账款确认、计量和报告方法。

2. 结合实际案例，分析应收账款确认的条件和标准。

3. 讲解应收账款计量的方法，如直接法和比例法。

4. 讲解应收账款报告的编制要求。

三、实践操作1. 指导学生使用会计软件进行应收账款管理。

2. 通过模拟操作，让学生熟悉应收账款录入、修改、查询等操作。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 提出思考问题：应收账款管理中需要注意哪些问题？第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容。

2. 引导学生思考：如何应对应收账款坏账风险？二、新课导入1. 讲解应收账款坏账准备的计提方法。

2. 分析坏账准备计提的依据和影响因素。

3. 讲解坏账准备计提的会计分录。

三、实践操作1. 指导学生使用会计软件进行坏账准备计提操作。

2. 通过模拟操作，让学生熟悉坏账准备计提的流程。

四、案例分析1. 分析应收账款管理中涉及的税务问题。

2. 讲解应收账款税务处理的相关规定。

五、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业：结合实际案例，分析应收账款管理中的风险和应对措施。

教学评价：1. 课后作业完成情况。

2. 学生对会计软件操作的熟练程度。

3. 学生对应收账款管理问题的分析能力。

《会计基本技能》实训教程总则一、课程概述本课程是中等职业学校会计专业的一门专业岗位基本能力训练课程, 本课程专业性、实践性和应用性较强。

通过本课程的学习与训练, 要求学生掌握各项会计操作基本技能的规范要求, 具备按会计书写要求规范书写数字和汉字、快速并准确地进行点钞、汉字录入、数字录入等四个方面的专项能力, 达到会计岗位技能要求, 为学生今后从事会计工作奠定基础。

主要实训内容包括: 会计书写、翻打传票、点钞、中英文录入。

二、课程目标（一）知识目标1. 掌握中文大写金额和阿拉伯小写金额的书写规范和大小写金额的换写规范。

2. 掌握整理、捆扎、清点钞票的方法及要求。

掌握真假人民币的识别方法。

3．掌握传票的基本知识, 计算器、数字小键盘的布局、输入指法及应用。

4. 掌握运用计算器、数字小键盘翻打传票的方法。

5. 掌握文字五笔录入和英文录入方法。

(二）能力目标1.能按数字的书写要求, 规范书写中文大写金额和阿拉伯数字小写金额, 规范书写帐页。

2.能运用手持式或手按式点钞法快速准确地进行钞票清点, 并能规范地整理和捆扎。

3.能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。

4.能运用计算器、数字小键盘快速准确地录入数字和翻打传票。

5.能准确快速地进行计算机文字录入。

（三）素质目标1. 培养学生认真、严谨、细致的工作作风和吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神。

2．促进学生智力发展, 形成会计人员应具备的良好职业素养。

三、课程教学设计本课程标准所列的总学时、项目训练学时为建议学时, 可以根据具体情况作适当的增减。

增加平时训练时间, 班主任要积极配合。

四、技能考核1.针对会计书写项目以作品的正确性、规范性评价为主, 兼顾学习纪律、学习态度、项目作业完成情况等, 通过学生自评、互评及教师评价作为该项目考核分值, 过程评价占40%, 作品评价占60%。

该项目分值占课程分值20%。

2.针对点钞、汉字录入与小键盘数字录入等项目以熟练程度考核为主, 兼顾学习纪律、学习态度、设备保养、项目作业完成情况等过程评价。

一、课程名称：会计实操二、课程目标：1. 理解并掌握会计实务的基本操作流程。

2. 熟悉各类会计凭证的填写方法及账簿的登记规则。

3. 能够独立完成企业日常的财务核算工作。

4. 提高学员的会计实务操作能力，为实际工作做好准备。

三、教学对象：会计专业学生、会计从业人员四、教学时长：40课时五、教学大纲：第一部分：会计基础知识（10课时）1. 会计概述：会计的基本概念、职能、对象和原则。

2. 会计科目和账户：会计科目的设置、分类及账户的构成。

3. 会计凭证：原始凭证的填制、记账凭证的编制。

4. 会计账簿：账簿的种类、格式及登记方法。

第二部分：会计实务操作（20课时）1. 货币资金核算：现金、银行存款的收支核算。

2. 应收账款核算：应收账款的发生、收回及坏账处理。

3. 存货核算：存货的取得、发出、盘点及计价。

4. 固定资产核算：固定资产的取得、折旧、处置及减值。

5. 应付账款核算：应付账款的发生、偿还及坏账处理。

6. 长期待摊费用核算：长期待摊费用的摊销及摊销方法。

7. 所有者权益核算：实收资本、资本公积、盈余公积的核算。

8. 收入、费用和利润核算：收入、费用的确认、计量及利润的计算。

第三部分：会计报表编制（10课时）1. 资产负债表：资产负债表的编制方法及注意事项。

2. 利润表：利润表的编制方法及注意事项。

3. 现金流量表：现金流量表的编制方法及注意事项。

第四部分：会计实务案例分析（10课时）1. 案例分析一：某企业现金流量表编制案例分析。

2. 案例分析二：某企业固定资产折旧方法选择及核算案例分析。

3. 案例分析三：某企业存货计价方法选择及核算案例分析。

六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解会计实务操作流程及相关知识。

2. 案例分析法：通过实际案例分析，加深学员对会计实务操作的理解。

3. 实操演练法：学员动手操作，巩固所学知识。

4. 互动讨论法：鼓励学员积极参与课堂讨论，提高学员的沟通能力。

七、教学评估：1. 课堂表现：观察学员在课堂上的学习态度、参与度。

会计实操手册本手册是为初入会计领域的人士提供全面的会计实操指南。

以下将详细介绍会计基础知识、会计科目与财务报表、原始凭证与记账凭证、财务处理程序与制度、税务申报与筹划、内部控制与审计、财务分析与企业决策、会计电算化与信息化、职业道德与法规等方面的内容。

一、会计基础知识会计是商业的语言，它通过记录和整理企业的经济活动，为管理层提供决策依据，为投资者和债权人提供信息。

会计的基础知识包括会计要素、会计科目、会计分录、会计循环等。

二、会计科目与财务报表会计科目是会计分类核算的基础，财务报表则是反映企业财务状况的重要工具。

理解财务报表如资产负债表、利润、现金流量表等的编制原理及各科目的含义和关系，是理解企业财务状况的关键。

三、原始凭证与记账凭证原始凭证是经济业务发生时的原始证据，记账凭证则是会计处理的依据。

理解两者的关系及如何从原始凭证编制记账凭证，是掌握会计实操技能的重要环节。

四、财务处理程序与制度企业的财务处理程序与制度是保证企业财务活动合规性和有效性的关键。

熟悉财务处理程序如审核原始凭证、填制记账凭证、登记账簿等，以及理解各项财务制度如现金管理制度、存货管理制度等，是做好会计工作的基础。

五、税务申报与筹划税务申报是企业依法纳税的义务，税务筹划则能帮助企业在合法的前提下降低税负。

理解税务申报流程，熟悉各税种的计算和缴纳，掌握税务筹划的方法，是会计工作中不可或缺的部分。

六、内部控制与审计内部控制能确保企业财务报告的准确性，审计则能对内部控制进行评估和改进。

理解内部控制的原则和方法，熟悉审计的程序和技巧，能有效地提高企业的财务管理水平。

七、财务分析与企业决策财务分析是解读企业财务报告的一种手段，它能帮助企业和投资者理解企业的财务状况。

掌握财务分析的方法如比率分析、趋势分析等，能为企业决策提供重要依据。

同时，理解企业决策的基本原则和方法，能帮助企业在面对复杂的商业环境时做出正确的决策八、会计电算化与信息化随着科技的发展，会计电算化和信息化已成为现代会计的重要特征。