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本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，其重点内容为：第一章发展中国家、发展经济学的概念，发展中国家的主要特征，经济增长与经济发展的概念及其联系与区别，发展的涵义和发展水平的衡量，发展经济学的发展阶段。
第二章重点掌握哈罗德－多马经济增长模型、罗斯托的经济成长阶段论、刘易斯的两部门模型，并能对他们做出简要评价；重点掌握新旧增长理论的区别及其对经济发展的启示。
第三章掌握收入的规模分配与功能分配、吉尼系数与洛伦兹曲线的概念，吉尼系数衡量收入分配不平等状况的方法及其缺陷，发展中国家经济增长和收入分配的关系及库兹涅茨倒U曲线，发展中国家对解决经济增长与贫困之间关系的政策取向及发展中国家的收入分配与经济发展之间的关系。
.第四章人口出生率、人口死亡率、人口增长率的概念，世界人口迅速增长的基本情况和主要原因，人口过渡理论及其对解决发展中国家人口问题的意义，马尔萨斯人口理论的主要内容及其缺陷，并分析为什么马尔萨斯的人口理论基本上是错误的，现代微观经济学的家庭生育理论及其对控制人口、制定人口政策的意义和作用，领会关于人口问题的两个基本观点的涵义，分析解决发展中国家人口问题所应采取的人口政策。
第五章人力资本的概念，人力资本的形成途经，教育在人力资源开发中的作用，教育与收入分配、计划生育的关系，教育的个人成本与收益、社会成本与收益，掌握教育的成本－收益分析方法，领会发展中国家教育存在的主要问题，分析发展中国家的教育发展战略与政策。
第六章掌握公开失业与隐蔽失业的概念，分析发展中国家就业问题的特点及其严重性，分析无就业的增长和产出滞后现象，领会产出与就业增长之间关系的两种不同观点，分析发展中国家的过渡城市化和人口劳动问题，掌握托达罗的乡－城人口迁移模型，并分析其对解决发展中国家就业问题的政策涵义。
第七章掌握凯恩斯的绝对收入假说、弗里德曼的永久收入假说、卡尔多的阶级收入假说，领会要保持一定的经济增长水平对投资率的基本要求，理解为什么提高资本利用效率有时比资本的量的增长更重要，各种储蓄行为理论的主要论点及其对资本形成的意义，理解资本在经济发展中的重要作用，分析为什么资本决定论是错误的，了解经济发展的其他决定因素及其作用。
浅析“发展中国家”的经济发展作者：刘炎来源：《大经贸》2017年第06期【摘要】发展中国家作为一类国家群体，由于各自的自然条件、历史传统、发展战略和经济结构的不同，经济发展水平高低不等，情况复杂，其内部各成员之间存在着巨大的差异。
发展中国家的经济发展面临相当多的问题，经济发展模式也存在诸多差异，发展中国家想要实现本国的经济发展，还要依赖经济全球化这趟快车，根据自身的发展状况，确定发展策略。
一、发展中国家的基本特征及划分方法发展中国家共同的经济特征主要表现在：（1）生产力水平相对低下；（2）经济结构呈现二元化；（3）产业结构相对落后；（4）在国际经济关系中处于劣势地位。
根据各国具体情况的不同，按照不同的标准，可以把发展中国家分成不同的类型：按人均国民收入（Gross National Income， GNI）标准来划分是目前最普遍的分类方法，据此可将发展中国家和地区分为三类：低收入国家和地区；中等收入国家和地区；高收入但仍处于发展中的国家。
按产业结构、出口结构和工业化进程的标准，可把发展中国家分为如下五类：原料和初级产品生产国；石油输出国；新兴工业化国家和地区；综合发展型发展中大国；最不发达国家。
二、发展中国家的经济发展战略变化趋势经济发展战略，是指各个国家为实现经济发展目标而制订的总体规划、战略方针及相应的经济政策。
它对国家的经济发展具有长远性、总体性的指导作用，因而在经济发展过程中起着至关重要的作用。
发展中国家在获得民族独立后，普遍面临着发展社会经济、提高国民福利、改造传统社会使其向现代社会转变的任务。
而要完成这一任务，关键就在于根据本国的具体情况，制订和实施适当的发展战略。
在此问题上，不同的发展中国家根据各自的不同国情、不同的指导思想以及对国际经济环境的不同认识，采取了不同的经济发展战略。
从主导产业发展方向、对外经济关系模式和政府在经济中发挥的作用等角度出发，可将经济发展战略分为不同的类型。
了解不同的经济发展发展中与发达的比较在经济全球化的背景下，各国的经济发展呈现出差异化的特征。
发展中国家与发达国家之间的差距逐渐凸显，引发了人们对不同经济发展模式之间的关注与研究。
本文将从多个角度对发展中国家与发达国家的经济发展进行比较，以深入了解它们之间的差异与联系。
一、经济增长方式比较发展中国家通常采取以出口为导向的经济增长方式。
出口商品的制造和加工成为发展中国家经济增长的重要引擎，通过吸引外国投资和开展国际贸易来实现经济增长。
而发达国家则重点发展高附加值、技术密集型的产业和服务业，强调科技创新和自主研发，提升产业竞争力。
二、经济结构调整对比发展中国家的经济结构以农业和传统制造业为主，农村人口占比较高，劳动力市场结构相对单一。
而发达国家则在农业和制造业基础上逐渐发展出以服务业为主导的产业结构，城市化也相对较为成熟，劳动力市场更加灵活多样化。
三、人力资本差异对比发展中国家的教育水平和技能培训相对较低，人力资源的质量较为有限。
在发达国家，教育系统和培训机构发达，知识水平普遍较高，创新能力和人力资源的质量相对较高。
四、资源配置与环境保护比较发展中国家在经济发展过程中面临资源短缺和环境污染等问题。
由于基础设施和环保意识相对薄弱，资源的合理配置和环境保护相对滞后。
相比之下，发达国家更注重资源的高效利用和环境保护，加强绿色可持续发展，推动经济发展与生态环境的协调。
五、政府角色与市场机制比较发展中国家发展过程中政府的干预和引导相对较多，政府在资源配置和经济调控中具有较大的权力和作用。
与之相比，发达国家更加注重市场的配置机制和市场经济的有效运行，政府在经济活动中的干预相对较少。
六、社会保障制度比较在社会保障方面，发展中国家普遍存在社会保障水平较低、制度不完善等问题。
相比之下，发达国家建立了相对完善的社会保障制度，包括医疗保险、养老保险、失业保险等，提供了相对全面的社会保障。
综上所述，发展中国家与发达国家在经济发展中存在诸多差异。
经济学的经济增长和发展理论随着世界经济的不断发展，经济学的研究也日趋深入。
其中，经济增长和发展理论是经济学研究中的重要内容之一。
本文将从如下几个方面探讨这一主题。
一、宏观经济增长理论宏观经济增长理论描述了一个国家或地区在长期持续时间内的经济增长情况。
其中一个著名的理论是新古典增长理论。
新古典增长理论认为，进步的技术是经济增长的主要推动力。
同时，这一理论指出，对投入资本与资本约束的排斥正是引起经济增长不均衡的根本原因。
随着新古典增长理论的进一步研究，新的增长理论也出现了。
例如，人力资本理论和内生增长理论。
人力资本理论认为，通过教育和培训等方式，可以提高人的技能和能力，从而推动经济增长。
内生增长理论认为，经济增长是通过创新、技术进步等内部因素推动的。
这一理论指出，通过专利制度、支持企业创新等方式，可以大力培育本土创新环境，促进经济增长。
二、经济发展理论经济发展理论涉及到一个国家或地区整个经济的发展情况。
除了经济增长外，经济发展理论还强调多个因素的影响，包括社会文化、环境等。
李嘉图的“自由竞争市场”理论是经济发展理论中的代表。
这一理论认为，市场竞争可以推动社会财富的最大化，并为经济发展提供动力。
从这个意义上说，自由市场竞争被视为最适宜的完成经济发展的方式。
此外，现代经济发展理论还包括人类发展指数、生态经济学等方面的内容。
人类发展指数是经济学中的一种衡量人类福利的综合指数，考虑到经济发展、人类健康和教育等因素。
生态经济学强调了环境对经济发展的影响，要求更好保护资源，实现可持续发展。
三、经济增长与发展的关系经济增长和发展彼此相关但又有所不同。
经济增长通常指的是经济总量的增长，例如国内生产总值。
经济发展则是一个更为综合的概念，强调的是一个国家的经济和社会进步程度。
在大多数情况下，发展是在增长的基础上实现的。
尽管经济增长与发展的关系不同，但它们又有共通点。
它们都在寻求产出的持续增长，并希望提高社会福利和生活水平。
发展经济学（马春文第三版）重点总结课任老师：马文斌总结：袁凯题型有单选题、简答、论述、案例分析，主观题较多，客观背诵题目较少马文斌的考法肯定会问一些具体应用的题，比如重庆城乡二元结构问题如何解决？比较考验知识量和对问题的理解能力，换句话说考你的硬功夫！第一章：发展中国家与经济发展我国目前存在的问题：农村空心化、产业空心化、投资虚拟化、资源垄断化、经济沙漠化发展经济学是一门以发展中国家经济增长和经济发展为研究对象的学科，是研究发展中国家从不发达到发达状态转型的原理和政策的经济学分支学科。
现代经济增长的特征（库兹涅茨）：(1)发达国家的人均产值和人口增长迅速增加；(2)生产率快速增长；(3)经济结构迅速转变；(4)社会结构与意识形态发生变化；(5)发达国家瓜分世界完毕；(6)现代经济的增长扩散范围有限。
中国还是不是发展中国家？1、从GDP看，中低收入国家。
2、从经济发展布局看，结构性问题突出。
3、从教育、医疗和社会保障体系看，中国公共福利事业仍有待发展和完善.4、从贸易结构看，中国仍处于全球产业链的低端.经济增长与经济发展的关系（应该不会考）观点一：增长与发展既有联系又有区别。
经济增长指更多的产出，而经济发展不仅包括由于增加投资而增加的产量，还包括更高的生产效率，即单位投入所产生的产品的增加，此外经济发展还意味着产出结构的变化，以及各部门间投入分布的改变。
观点二：经济增长与经济发展不加区别。
库兹涅茨对经济增长的定义指出，现代经济增长不仅包括总量方面的特征，也包括经济结构、国际关系与制度、意识形态等方面的特征，也就是说，他将经济增长的概念扩大了，这与二十世纪80年代的“新经济增长”理论相一致。
卢卡斯、罗默、巴罗等经济学家也都用经济增长泛指经济发展。
第二章：发展经济学与中国经济学的发展熊彼特创新五种情况：(1)采用一种新产品——也就是消费者还不熟悉的产品，或一种产品的一种新的特性；(2)采用一种新的生产方法；(3)开辟一个新市场；(4)控制或获取新的原材料供应来源；(5)实现任何一种工业的新的组织，比如造成一种垄断地位或打破一种垄断地位。
第四章发展中国家的经济增长
复习思考题
1．结合实际谈谈哪些因素影响发展中国家经济增长的实绩。
2．什么是全要素生产率？它有什么作用？
3．丹尼森对增长研究的主要贡献是什么？
4．中国为什么必须转变经济增长方式？
参考答案：
1．结合实际谈谈哪些因素影响发展中国家经济增长的实绩。
（1）生产要素严重短缺。
一国拥有的资本、劳动等生产要素的存在性状，直接关系到经济增长的规模、速度和持久性。
如果一个国家从低水平的人力资本和物质资本起步，它将长期居于在这两方面具有较佳禀赋的国家之下。
尽管不同发展中国家所拥有生产要素的状况存在着较大的差别，但是大多数发展中国家的经济增长在人口快速增长的同时却普遍面临资本不足、劳动者素质较低等问题。
许多发展中国家由于物质资本积累不足影响了经济增长，而经济增长停滞又导致了物质资本积累不足，最后形成一种恶性循环。
许多非洲国家就是因为沉重的外债才导致经济停滞不前。
人力资本是对经济增长的作用越来越重要。
虽然近20年发展中国家的公共教育支出有所增长，净入学率也稳步提高，但与发达国家相比，仍然存在巨大差距。
教育水平的低下，直接影响了人力资本的形成，进而严重阻碍了发展中国家的经济增长。
（2）生产要素使用效率低下以及劳动生产率不高。
许多发展中国家爱要素使用效率及生产率的低下。
这意味着经济增长方式主要是“粗放型”，必须依靠大量的生产要素投入来拉动经济增长。
而发展中国家本来就面临生产要素紧缺，投入不足的问题，这样，经济增长越发显得吃力。
造成要素使用效率低下，劳动生产率不高的主要原因是技术方面的。
尽管一些国家发挥了后发优势，实现了技术赶超。
但大多数的发展中国家，没有实现技术追随和赶超，与发达国家之间的技术水平差距反而不断拉大。
这使得众多发展中国家要素使用效率低下，无法实现增长方式由“粗放型”向“集约型”的转变。
（3）结构性弱点。
经济的持续增长还依赖于经济结构的合理性。
一国的产业结构、贸易结构等都对经济增长起着不可忽视的影响作用。
发展中国家普遍存在着结构性弱点。
主要表现在以下几个方面。
一是工农产业部门发展不平衡，农业基础设施薄弱，使得农业部门劳动生产率极为低下，农业生产部门增长缓慢，无法满足工业化和城市化进程需要。
二是外贸严重依赖初级产品的出口。
初级产品的供给价格弹性较低，贸易条件经常受进口国经济波动的影响，而且呈现不断恶化的趋势。
三是收入分配不均造成的国内需求结构畸形。
各发展中国家由于自身条件不同，各自面临着各自的结构性弱点。
（4）各国经济的相互影响。
近半个世纪以来，世界各国、各地区之间一体化程度有了显著提高，世界经济之间联
系进一步强化。
全球化进程将各国都卷入了同一个系统中，国际分工进一步发展，国际间思想和技术的扩散不断加快。
这种趋势对于发展中国家经济增长来说既是机遇又是挑战。
在过去半个世纪中，发展中国家的外国投资迅速增长，这在很大程度上解决了发展中国家资本短缺的问题，对于其经济增长有很大的促进作用。
另一方面，许多发展中国家，抓住全球化的机遇，大力引进先进技术，提高本国生产率，并且以出口作为增长的主要动力，实现了持续的高增长率。
与此同时，全球化国际间经济的相互影响对于经济增长也有负向作用，它加剧了发展中国家发展的不稳定。
（5）制度因素。
制度因素对于经济增长，尤其是对于发展中国家的经济增长的作用是不容忽视的。
首先，正确的政策导向对于经济增长有着重要的作用，它能够帮助发展中国家有步骤地解决各种存在的问题，使得经济逐渐走上持续增长的道路。
另一方面，健全的制度能够为经济增长提供公平的、以规则为基础的环境。
由健全的制度保证的稳定的环境是经济实现长期增长的必要条件。
（6）其他外部因素。
除去上述种种因素，如地理因素、环境因素与政治因素等其他一些外部因素与发展中国家的经济增长也存在着很大关系。
2．什么是全要素生产率？它有什么作用？
增长核算假定有一个把经济中的产出与劳动和资本投入相联系的总量生产函数。
利用这个生产函数，可以度量增加投入对产出的贡献，而不能被投入增长解释的残差能够度量要素投入生产率的增长。
这个残差就是“全要素生产率”的残差。
影响全要素生产率的因素主要有以下几个：知识增进、知识应用时滞的变化、资本存量调整、资本配置的改善、规模经济等。
全要素生产率是产量与全部要素投入量之比，它能够表示衡量生产效率变化或衡量全部投入量的节约。
若用产量和某一个特定投入量(如劳动或资本)之比，只能叫做部分生产率，不能表示生产效率的全部变化，因为投入量结构的变化会影响生产效率的全部变化。
3．丹尼森对增长研究的主要贡献是什么？
（1）丹尼森对美国1929—1948年的经济增长做出研究，劳动则成为最重要的增长因素，几乎占了国民收入年平均增长率的一半，其次才是知识增进，第三是资本投入，第四是规模经济，第五是资源配置的改善。
丹尼森特别强调知识增进的重要性，他认为知识增进是长期内真实的生产率提高的基本因素。
（2）丹尼森对美、日、西北欧和加拿大等11个国家进行估计后，认为要素投入量和要素生产率这两大类增长因素在国民收入年平均增长率中，所具相对重要性是不同的。
在西欧，总增长率的较大部分由要素生产率提供，而美国总增长率的较大部分是由要素投入量提供的。
丹尼森认为，这是由于西欧开始恢复经济时，生产率比较低，增长的幅度较大，因此对经济增长的贡献较大。
（3）丹尼森对日本经济的增长进行了分析。
得出了要素生产率对日本经济增长的贡献大于要素投入量所做的贡献的结论。
他把日本各项增长因素的贡献分成两组：一组是“过渡性”因素，即因为日本是经济发展的后来者或是因为长期以来的低效率得以改进而产生的；另一组叫“持续性”因素，是能长久存在，变动不会很大的部分。
过渡性因素的作用随着时间的推移会逐渐消失，资源配置的改善就属于过渡性因素。
4．中国为什么必须转变经济增长方式？
对中国的经济增长分析表明：中国的经济增长主要来源于资本和劳动的投入，即中国的经济增长方式是一种典型的粗放型增长方式。
（1）粗放型经济增长给我国带来能源、原材料紧缺问题。
资源的稀缺性要求对资源进行优化配置，这是经济学研究的出发点，也是经济工作的基本原则。
粗放型的经济增长方式则以很高的物耗率为特征，长此下去，在中国并不优越的自然资源条件下，经济增长必定难以持续。
并且，高物耗造成能源、原材料紧缺，使这些产品的价格呈强劲上升趋势，给经济增长带来成本过快上升的压力。
（2）粗放型经济增长造成了我国经济结构不合理。
由于粗放型经济增长方式是一种以经济的水平扩张为主的经济增长，产业结构的不合理问题往往得不到解决，而且还会由于投资结构不合理而更趋严重。
由此而形成的结构性瓶颈，一直是中国经济正常发展的突出障碍。
（3）粗放型经济增长重视产品数量，忽视产品质量、品牌和款式，往往导致大量的产品滞销，并带来资金占用等一系列问题。
（4）在粗放型增长中，投资规模的急剧膨胀不断增加信贷规模与货币投放的压力，从而加大了经济增长过程中的通货膨胀压力。
随着经济总量和规模的迅速扩大，粗放型增长方式的问题会更多更大，转变增长方式已势在必行。
如果从全球经济的角度看，今后国际竞争将主要是科技、质量、效率和效益的较量，不改变增长方式，一个国家将难以在日趋激烈的竞争中立足。
