幼儿园中班绘本活动：《每一次,珂皮珂》

2023幼儿园中班公开课教案15篇幼儿园中班公开课教案1设计背景设计小超市的区角，让幼儿分别扮演营业员和顾客等角色进行游戏。

活动目标1、理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。

2、尝试物品的种类进行分类。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点1、通过本次活动让幼儿知道文明购物。

2、幼儿动手给物品分类。

活动准备材料准备：1、幼儿操作材料2、胶棒若干。

活动过程一、欣赏并理解故事《逛超市》1、教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发生了什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。

2、教师讲述故事，幼儿仔细倾听问题；1、叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？2、呼噜猪和草莓兔呢？3、谁做得好？谁做的不好？为什么？二、小小超市百货员1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。

2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类货品摆放在同一层货架上。

3、幼儿说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。

三、延伸学做文明的`小顾客1、请幼儿讲述自己在超市购物的经历。

2、在超市买东西的时候，应该怎样做？教学反思通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。

不足之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。

在以后教学中多引导幼儿观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。

幼儿园中班公开课教案2一、活动目标1.在活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。

2.能够动手操作实验，记录结果，并大胆讲述出自己操作的过程与结果。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

二、活动重难点1.活动重点：喜欢参与到实验中，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。

幼儿图书目录表图书名称内容简介肚子好饿的毛毛虫有知识，有趣味晚安，月亮一个温柔到极点的故事逃家小兔每个孩子都有过的小念头数数小兔子可爱的兔子一家教你英文和数字猜猜我有多爱你永远读不够的故事我那份在哪里?一个寻找东西的游戏猫头鹰宝宝给不安的孩子找回安全感我有我感觉教宝宝怎么控制情绪树叶书看看奇妙的自然好哭的月亮爱哭的孩子看完这个故事就会笑了波波一个童年的伙伴运货火车火车呜呜呜，要开到哪里去呢放风筝民间色彩浓厚的童谣不倒翁民间童谣，放风筝的姐妹篇好乖乖短小可爱的儿歌，温暖动人的图画小华和胖娃幽默有趣的绕口令,培养孩子最初的语感萝卜回来了属于我们儿时的一份温暖回忆雪狮子一个冬日的小故事小蝌蚪找妈妈中国图画书最经典之作丫丫的帽子可爱的小故事阅读书目内容简介好饿的小白熊一个像春日天空般的故事阅读书目内容简介兔子彼得的故事小兔子彼得和其他动物的故事每一次，珂皮珂属于妈妈与宝宝的温暖童话跟我做，珂皮珂触动心灵的亲情小莎摘蓝莓温暖而有趣的故事海马先生简单的故事,丰富的知识你是特别的，你是最好的每个人都是独一无二的，要给孩子自信心苏菲生气了生气了怎么办，这里有个好主意狮子照镜子一个机智又风趣的故事狼外婆童谣的语言，中国的味道小马过河生动可爱,充满智慧猪八戒学本领滑稽幽默的小故事老虎外婆童谣式的语言，讲述了一个古老的民间故事世界是你的一个关于生命的故事如果我是一阵风如同散文诗一样的优美鳄鱼在我床下害怕独自睡觉的孩子，可以看看这个故事猫头鹰和小猫滑稽风趣猪、猪、猪小猪们要来吃饭啦，一场欢乐盛宴开始了冬天的温妮如果你会魔法，会不会把冬天赶跑？大诗人小老鼠有人收集果实，有人收集回忆点只要开始，就可以做好流浪狗温柔对待你身边每个生命我是谁,我的爱在茫茫人海里找到自己鼹鼠姐妹奇遇记充满生活情趣的一对姐妹我看见的世界我们看见的世界也可以是另外一个样子阅读书目内容简介我绝对绝对不吃番茄每个任性的孩子都会喜欢萝拉我不困,我不想睡觉给不想睡觉一个最奇妙的理由枣核中国的大拇指故事大船一个天马行空的民间故事百花仙子惩恶扬善的传统故事找春天一个浪漫的童话除三害经典的民间故事小小人的宝物日本的民间故事一条红线绳可爱的人参娃娃银狐狸神秘的森林,报恩的狐狸胖胖画画两个小淘气木偶奇遇记经典之作会动的帽子儿童生活的原汁原味，趣味盎然金子美铃童谣灵动的语言，柔软的心情新美南吉童话一个个雪花般的故事，温柔到极点小裁缝丁姆的故事一个可爱的小裁缝，就像孩子的好朋友怪老头童话集怪老头儿有许许多多好听的故事鹅妈妈童话古典的魔法世界小熊温尼·菩历险记这只小傻熊会陪伴孩子更快乐地长大不不园可爱的幼儿园里发生的故事小贝流浪记带着我们童年的回忆,这只小猫轻轻走来彩虹口袋温馨而唯美的小故事四季短笛送给一百年后孩子的儿歌集。

幼⼉园优秀绘本推荐1.绘图⽣动形象，卡通画⾯⾊彩丰富鲜明；2.故事短⼩精悍，富有深意；3.语⾔浅显易懂；4.字体⼤⼩适中，⾮常好。

1、情感类：2、科普类3、⽆字书4、益智类5、其他1、幼⼉情感启蒙系列——《我答应过你》2、《猜猜我有多爱你》3、《每⼀步，珂⽪珂》4、《⼤卫不可以》、《⼤卫惹⿇烦》5、《⼩黄和⼩蓝》6、《⿏⼩弟系列》7、《⽉亮，⽣⽇快乐》8、《⽣⽓汤》9、《亲爱的⼩鱼》10、《好饿好饿的⽑⽑⾍》11、《瘦皇后》1、情感类：1、幼⼉情感启蒙系列——《我答应过你》哈佛⼤学著名⼼理学家是出：成功=20％的智商＋80％的情商。

⼀个⾼情商的孩⼦，不仅可爱可贵，同时，也更容易获得成功。

也许，不是每⼀个⽗母都奢望孩⼦出⼈头地，但都希望⾃⼰的孩⼦积极、健康、快乐地成长！这套书重在关注幼⼉情商，培养孩⼦⽣存智慧。

通过⼀个个⽣动有趣的故事，来告诉幼⼉在平时⽣活中的道理，如快乐做⾃⼰——让孩⼦学会认识⾃⼰的故事在坚持⼀会——让孩⼦学会坚持的故事你温暖我才温暖——学会分享的故事别难过——让孩⼦学会关爱总会有办法——让孩⼦学会独⽴⼤家⼀起来——让孩⼦学会互助好⼤的脾⽓——让孩⼦学会控制脾⽓。

会发现这些事情都是孩⼦们在平时⽣活中会遇到的，孩⼦或许从故事中能够体会⼀些。

2、《猜猜我有多爱你》这本图画书⾥有⼀只⼩兔⼦和⼀只像爸爸的⼤兔⼦。

⼩兔⼦像所有的孩⼦⼀样爱⽐较。

它们俩在⽐赛谁的爱更多⼀些。

整个作品充溢着爱的⽓氛和快乐的童趣，⼩兔⼦亲切可爱的形象。

这是⼀本图画书。

所以我们要阅读图画。

念出⾥⾯的⽂字和声⾳，念出书中⽂字⾥没有的感情天下的⽗母都是这样竭尽了爱竭尽了⼀切为着孩⼦的长⼤和幸福的。

3、《每⼀步，珂⽪珂》睡前读物《跟我做，珂⽪珂》说说你和你的妈妈什么时候也和⼩熊和他的妈妈⼀样相亲相爱，也有很让⼈感动、幸福的事情发⽣呢？总结：不管⼩熊⾛到哪⾥，妈妈每⼀次都能把他找到，因为⼩熊是妈妈的宝贝；我们每个⼩朋友也都是妈妈的宝贝，所以，⽆论⾛到哪⾥，妈妈也总能把我们找到！4、《⼤卫不可以》、《⼤卫惹⿇烦》1,⽂字⼤且精简,甚⾄很多⽂字是重复的,迎合了这阶段对认字很感兴趣宝宝的⼝味 2,⽣活场景让宝宝很熟悉,很多是宝宝常做的动作,⽐如爬凳⼦上够⾼，在床上乱蹦学超⼈等 3，最后⼀页的“宝宝乖，妈妈爱你”。

中班绘本活动：每一步，珂比珂活动目标：1、观察理解小熊捉迷藏的有关情节，知道不能独自远离家人。

2、能根据故事线索大胆地猜想并表达自己的想法。

活动准备：PPT活动过程活动环节过程设计（主要提问与小结提升）一、经验回顾、故事导入1、我们一起来听一个特别有意思的故事，这个故事就发生在这样一片美丽的大森林，森里住着一只小熊，圆圆的脑袋，可爱极了。

他有个有趣的名字叫珂比珂，它最喜欢的游戏就是捉秘藏，这个游戏玩过吗？怎么玩的？捉迷藏就是有的人先躲好，躲好后有一个人去抓。

二、观察图片，大胆猜想珂比珂最喜欢的就是躲，他总爱让妈妈来找。

不过不知道为什么，他总是不能把自己藏好，妈妈总是一下子就找到他，珂比珂想，要是有一回我能躲得好一点，让妈妈不能一下子找到我，那该有多好。

（一）第一次游戏1、小熊躲好了，睁开眼睛看看，你能找到他吗？2、你是怎么知道的？你看到了什么？熊妈妈听了你们说的，朝大石头走去，瞧熊妈妈用力推开了大石头。

找到了找到了。

熊妈妈抱起小熊，亲了又亲，小熊在妈妈温暖的怀里，笑得可开心了。

（二）第二次游戏1、小熊又说你们找不到他，你找到他了吗？你们怎么知道的？你又看到了什么？ 熊妈妈听了你们说的，她走到了大草丛面前，她要使劲吹开树叶才能看见小熊。

瞧小熊找到了熊妈妈凑上前去闻了又闻亲了又亲。

说“宝贝，我一定能找到你。

”（三）第三次游戏1、小熊可高兴了，不过躺在妈妈的怀里想，哎，奇怪，妈妈为什么每一回都能找到我？哎，这什么道理？为什么熊妈妈每次都找到小熊？2、要是你，你会躲在那里？3、还要继续往远处走嘛？为什么？4、不是说再走远点妈妈就找不着了吗？5、离开妈妈了在这片大森林里会发生什么事呢?你来猜猜看？6、小熊又用更响的声音“妈妈，你找不着我了”（没声音）奇怪了，妈妈那么爱小熊，这回她怎么不回答小熊？7、这会妈妈会在干什么呢？8、小熊这会心情变得怎么了？9、那怎么办？万一迷路了，在这个森林里怎么回家啊？是呀，珂比珂幸亏想起了妈妈的话，他站在那一动不动地等妈妈，就在珂比珂非常害怕的时候，远处传来了一个非常好听的声音。

幼儿园中班教学计划《每一次珂皮珂》中班教学计划《每一次珂皮珂》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们体验故事中的深刻母子情怀，仔细观察屏幕内容，了解故事的主要情节，愿意参加表演时，大胆地谈论角色对话，快来看看幼儿园中班《每一次珂皮珂》的教案。

活动目标：1.仔细观察图片内容可以了解故事的主要情节。

2.体验故事中深刻的母亲和孩子。

3.我愿意参加表演，并大胆地谈论角色对话。

4.鼓励幼儿敢于表达意见。

活动准备：故事课件活动程序：首先，喜欢玩游戏的熊1.了解图片一的内容看看图片是什么？今天，我们将欣赏有关小熊的故事。

2.熊捉迷藏（1）欣赏图画故事，开心熊呈现第二张和第三张图片以了解图片内容显示第四张图片可以看到熊再次躲起来，你能找到它吗？您去哪里展示了第六张照片？讨论：为什么每次妈妈总是心慌意乱，她都会立刻找到熊？简介：熊不太可能隐藏自己，所以它的母亲总是立刻发现所有东西，而熊找到了一个更秘密的地方来查看它的去向？你躲在哪里（2）看图片了解第二段孤独熊的故事显示第八张和第九张图片以了解故事展示第十张照片情感迁移你心里有什么感觉？你想对熊说些什么？当你想出去玩时，你对妈妈怎么说？（3）播放课件图片故事老师讲故事讨论：在故事中，原始的熊想每次说几遍，然后再说几遍？为什么？简介：熊无论走到哪里，母亲每次都能找到他，因为熊是母亲的婴儿。

我们每个孩子也是母亲的婴儿，所以无论我走到哪里，我的母亲总能找到我们！我们想成为一个明智的孩子，在哪里玩，告诉爸爸妈妈？我们必须说要去哪里，什么时候回来，妈妈在家里等你。

二，体验故事播放课件屏幕故事子角色性能这个故事真令人感动。

有些地方忍不住要开心。

有些地方使人们感到有些担心和恐惧。

有些地方使人们感到非常感动和快乐。

让我们再次欣赏这个故事，您可以自己谈谈。

小柯克：捉迷藏是一种游戏，其中许多人都按照规则躲藏（通常是在一定时期和范围内），然后让一个人（被惩罚的人）寻找它。

并设置一个位置，找不到并到达胜利位置，否则就是失败。

中班优秀公开课语言教案中班优秀公开课语言教案1活动目标：1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”。

2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。

3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。

活动准备：米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅活动过程：一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗？他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的.？请听故事《米皮皮的魔棒》。

二、教师有感情地讲述故事（1）米皮皮得到了一个什么宝贝？（2）为什么这是一根神奇的魔棒？（3）他对他们是怎样说的？（长长长）教师引导幼儿把对华说完整。

他对小苗苗说：“长长长”。

小苗苗就长大了！游戏：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩”三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情？请再听一边故事。

教师出示故事图片讲故事提问：（1）米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情？（2）狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么？（3）谁帮助了狼叔叔，怎样帮助它的？四、学习游戏“米皮皮的磨棒”我们来玩一个游戏好吗？我来当米皮皮，请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁？”你要告诉我：“我是小苗苗”我说：“长长长”你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了！”当我说：“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了！”第一遍游戏老师来当米皮皮。

幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。

教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了！”五、结束：磨棒神奇吗？你喜欢米皮皮吗？为什么？他用磨棒做了什么？教师小结：米皮皮帮助了别人，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。

中班阅读活动佳佳教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班绘本活动：《每一次，珂皮珂》
活动目标：
1.认真观看画面内容，能理解故事主要情节。

2.体验故事中深厚的母子情。

活动预备：故事课件
活动过程：
（一）爱玩嬉戏的小熊
1.理解图画一的内容
看看画面中有什么？今日，我们就来观赏关于小熊珂皮珂的故事。

2.小熊捉迷藏
1）.观赏图画故事快乐的小熊
出示其次、第三幅图，理解图画内容
出示第四幅图看小熊又躲起来了，还能找到它吗？
出示第六幅图又躲到哪去了？
争论：每次妈妈为什么总是不慌不忙、一下子就把小熊找到了？
小结：小熊不太会把自己藏起来所以它的妈妈总是一下子就把它找到了，小熊又找了更隐秘的地方，看看它走过了哪些地方？躲到哪了？
2）.看图画理解故事其次段孤独的小熊
出示第八、第九幅图理解故事内容
出示第十幅图情感迁移你心里有什么感觉？你想对小熊说些什么？你要出去玩你会对妈妈说些什么？
3）.播放课件画面故事老师叙述故事
争论：故事里原来小熊想把每一次说几遍的，后来说了几遍？为什么？总结：不管小熊走到哪里，妈妈每一次都能把他找到，由于小熊是妈妈的珍宝；我们每个小伴侣也都是妈妈的珍宝，所以，无论走到哪里，妈妈也总能把我们找到！我们要做懂事的珍宝，去哪里玩也要告知爸爸妈妈？我们要说清去哪了，什么时候回来，妈妈在家等你。

（二）：体验故事
播放课件画面故事分角色表演
这个故事真感人，有的地方让人不由得很欢乐，有的地方让人感觉有些担忧也有些可怕，有的地方又让人感觉特别感动也很幸福。

让我们再来好好观赏这个故事，你也可以自己来讲讲这个故事。

绘本《每一次》教案设计每一次教案设计。

绘本教学是一种融合了文学、美术和教育的教学形式，它通过图画和文字的结合，让孩子们在愉快的阅读中获得知识和情感的双重满足。

《每一次》是一本优秀的绘本，它以简洁明快的语言和生动有趣的图画，讲述了一个小女孩在成长过程中经历的每一次尝试和成长的故事。

通过这本绘本，我们可以引导孩子们学会勇敢尝试、积极成长，培养他们的毅力和自信心。

下面，我们将结合《每一次》这本绘本，设计一节绘本教学课，帮助孩子们在愉快的阅读中获得成长和启发。

一、教学目标。

1. 让学生了解绘本《每一次》的故事情节和主题，培养学生的阅读兴趣。

2. 培养学生的观察力和想象力，通过绘本中的图画和文字，让学生感受故事情节。

3. 帮助学生理解故事中的主题，学会勇敢尝试、积极成长，培养学生的毅力和自信心。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，让学生了解绘本《每一次》的故事情节和主题，培养学生的阅读兴趣；帮助学生理解故事中的主题，学会勇敢尝试、积极成长，培养学生的毅力和自信心。

2. 教学难点，让学生通过绘本中的图画和文字，感受故事情节，培养学生的观察力和想象力。

三、教学准备。

1. 准备绘本《每一次》若干册。

2. 准备教学PPT，包括绘本中的精彩图画和文字。

3. 准备相关的教学素材，如故事情节的分析和讨论题目等。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师出示绘本《每一次》的封面，向学生介绍绘本的故事情节和主题，引发学生的阅读兴趣。

2. 学习绘本（15分钟）。

教师向学生朗读绘本《每一次》，让学生仔细观察绘本中的图画和文字，感受故事情节，培养学生的观察力和想象力。

3. 分组讨论（15分钟）。

将学生分成小组，让他们就绘本中的故事情节展开讨论，包括主人公的成长经历、每一次尝试的过程以及取得的成长和收获等。

4. 教师点拨（10分钟）。

教师根据学生的讨论情况，点拨和引导学生理解故事中的主题，学会勇敢尝试、积极成长，培养学生的毅力和自信心。

小熊珂皮珂活动目标：1、观察画面，理解故事的有关情节，喜欢阅读活动。

2、感受小熊和熊妈妈之间浓浓的情，知道不能独自远离家人。

活动准备：故事ppt课件、小图书。

活动过程：一、说说聊聊，引入绘本故事1、出示小熊：她是谁？2、你们玩过捉迷藏吗？还记得是和谁玩的吗？二、欣赏课件，感受理解绘本故事的内容1、她躲在哪里了？2、这回她又躲到哪里去了呢？你看到她了吗？3、这次珂皮珂是怎么躲的？没有妈妈的声音。

怎么办？为什么还是没有妈妈的声音呢？4、你们觉得珂皮珂这次躲的树洞好吗？好，为什么？不好，又是为什么？要有原因的噢！三、根据问题阅读小书1、熊妈妈到底找到珂皮珂吗？2、你看到妈妈是怎么找到珂皮珂的吗？在哪一页？3、谁来说一说熊妈妈是怎么找到珂皮珂的？4、讲述故事至结束。

熊妈妈对珂皮珂怎么说的？5、你们和大人一起出去玩的时候要注意什么？附件：故事：小熊珂皮珂珂皮珂是一只爱玩游戏的小熊。

她最喜欢玩的游戏就是捉迷藏。

第一次，珂皮珂悄悄地躲到了一块大石头后面：“妈妈，我躲好啦！”熊妈妈绕过大石头一下子抱住了她，把她举过头顶：“找到你啦，我的宝贝！”说着，就亲了亲珂皮珂的小鼻子。

第二次，珂皮珂爬到了一棵高高的树上躲了起来：“妈妈，我躲好啦！”熊妈妈不慌不忙地穿过树林，笔直地朝珂皮珂的方向走去：“又找到你啦，我的宝贝！”说着，又亲了亲珂皮珂的小嘴巴。

第三次，珂皮珂想：我要躲到一个妈妈找不到的地方去。

于是她穿过树林，游过小溪，翻过山坡，钻进了树洞。

珂皮珂对着洞口喊道：“妈妈，我躲好啦！”可是没有妈妈的声音。

“妈妈，我躲好啦！你来找我呀！”她又提高声音喊了一声。

还是没有妈妈的声音。

最后，珂皮珂忍不住哭了起来。

她用尽了全身的力气，大声地喊着：“妈妈，你快来找我呀！”可还是没有妈妈的声音，只有风发出嗖嗖地响声。

熊妈妈不停地找着珂皮珂。

她穿过树林，游过小溪，翻过山坡，终于找到了珂皮珂躲藏的树洞：“宝贝，我在这里。

终于找到你啦！”珂皮珂看见妈妈，高兴极了！她跳起来扑进妈妈的怀里：“我知道你会找到我的。