第二课堂学分认证申报
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第二课堂学分认证学生认证时间:2016年3月10日〜3月22日第二课堂学分认证公示期:2016年4月1日〜4月8日认证网址:10.255.196.11 (仅校内访问。
填表请按提示进行操作,无人无方法指导,这不能怪我〜)个人申报:学生用学号和教务系统密码登陆“第二课堂学分管理系统”,登陆后点击菜单“学分申报”,再点击“申报学分”按钮,按照系统提示完成申报填写。
加“ * ”为必填,必须上传实证材料文档或原件图片。
大学四年修满14学分才能毕业,多了也没有奖励,哈哈哈。
那么,如何修满14学分顺利毕业呢!请看:①第一学年:思想道德修养及法律基础课外实践,1学分中国近代史纲要课外实践,0.5学分第二学年:马克思主义基本原理课外实践,1学分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践,2学分②文化素质拓展课程:文件上列举了七个,一个0.5学分,共3.5学分③职业技能资格证书(暂时只有三个):会计证,驾驶证,计算机等级证书,一个2分,共6分④文体竞赛类:全国大学生英语竞赛(国家级,参赛奖)一年一届一次2分知道列举的学分有多少了吗!16分!一下就达到了14学分,轻轻松松當然拉,还有其他的途径可以获得学分,详情请见《本科生学习指南》第36页及以后页数,也可以看看后面的附件,都是一样的内容〜注意事项:1.学生参加校内所获得的奖状,只要有校团委的盖章就算是校级。
院级奖状不计入第二课堂学分的认证,校外奖状也不计入。
2.纸质奖状需要拍照上传,在网页公布的奖状需要截图上传。
纸质奖状需要将原稿和复印件都交给学委,先由学委审核后由学校审核,学委看完后就将原稿返回。
复印件上要写好奖状对应类别以及对应的学分,像④ 全国大学生英语竞赛(国家级,参赛奖),2分的格式,用铅笔写好。
没有写好的,后果自负,学委不审查〜。
3.请各位童鞋将附件1变为独立文档并认真填好,然后以学号+姓名的方式命名,发送给学委。
4.团体奖状只需复印一份交给学委,同时要上交团体参赛者的名单,并且名单上面要有组织者的盖章,这都需要个人去完成。
第二课堂学分认证流程一、学分认证程序:附录:(汇总表获奖者名单顺序与成绩单需一致)汇总表格式按如下要求制作汇总表:1、要包含活动名称、所有获奖人的学号、姓名、获奖级别、相应得到的学分以及负责人姓名和联系方式;2、若是按项目评奖应把相应的项目也列入汇总表中;若同一个人有两项获奖的,则应该将各项获奖情况以及相应的学分对应填写好。
如下是五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛的汇总表样板,供参考:五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛成绩单的填写要求:1.成绩单中原有的内容一律不得改动,不要将无学分的同学的名单删除,应完整地下载,也不能用自己制作的表格,其中内容一律不可以手写,要打印的。
2.填写活动名称(课程名称中填写),获奖情况,所获学分等,其余没获奖同学在空白处打斜线。
如下是假设的一些活动的学分认证成绩单的样板(局部),供参考。
例1:五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称:第六届科技文化节物理实验设计大赛课程代号:课程类别:.学年:2010 -例2:五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称:素质认证手册学分认证课程代号:课程类别:.注:1、参加活动获得相应的第二课堂学分的同学,请及时做好认证工作,认证时间请留意团委网站通知、团委秘书处微博或部门微博。
2、由于成绩单的填写要求比较高,请大家认真填写积极配合,如对学分认证工作还有疑问可先到学生活动中心一楼团委办公室咨询,我们将热情为你解答。
3、大型的活动,有多个比赛项目。
如艺术节中有健美操大赛、声乐大赛、大合唱等,认证工作将以单个项目来认证。
4、该制度只是一般的工作要求,在实际工作中,可灵活变通,如有不足之处还望大家积极指出以便更好的工作,谢谢大家的合作。
第二课堂学分申请理由哎呀,说到第二课堂学分申请这事儿,真是个头疼的问题啊。
这玩意儿也不是啥高深莫测的东西。
就像咱们平时上课那样,老师讲的知识、分享的经验,都是为了让咱们更好地成长。
你说,参加一些课外活动,不仅能涨知识,还能认识一大堆志同道合的小伙伴,多好啊!想想看,咱们在课堂上可能学到的是书本上的知识,但在实践中,那才是真正的“活学活用”,就像是吃饭前的准备,光有菜没有米,那可不行啊。
参加这些活动,真的能让人焕然一新,心里充满干劲。
比方说,最近我参加了一个志愿者活动,帮助小朋友们学习绘画。
哎呀,那小家伙们的热情真是让我感动得不要不要的。
你看,一个个小眼睛里闪烁着对艺术的渴望,真是让我想起了小时候的我,那个时候也是对色彩充满好奇。
看着他们专注的模样,真心觉得,教育不仅是传授知识,更是点燃心中的那把火。
再说,团队活动也让我学会了很多,像什么沟通、协作,这些能力在课堂上可能不容易锻炼到。
参加足球队的那段时间,真是乐趣无穷。
每次比赛前,大家都会聚在一起,紧张得不行,但一上场,所有的压力都化为动力。
那种默契,简直让人觉得自己就像是在和兄弟们打仗,奋勇向前,绝不后退。
真是让我明白,团队的力量是无穷的,这种体验绝对是课堂上得不到的。
不禁让我想起了那些经典的成语,比如“同舟共济”,这真是形容我们一起努力的最佳方式。
每个人都有自己的长处,正是因为有了这些不同,才能在一起创造出精彩的结果。
这种感觉就像是拼图,每块拼图都有自己的位置,拼在一起才能形成完整的画面,特别有成就感。
除了知识和能力,参加这些活动还让我结识了许多有趣的人。
有的人总是能给你带来意想不到的欢乐,像是一个小太阳,照亮了你整个活动的过程。
你会发现,每个人都有故事,跟他们聊聊,你会觉得人生真是丰富多彩,完全不输于书本上的那些干巴巴的知识。
嘿,谁说学习就得死板板的?快乐学习才是王道!再提一点,这些经历让我对未来的职业规划有了更清晰的方向。
很多时候,我们并不知道自己适合什么,参加不同的活动就像是试水,摸索出自己真正的兴趣所在。
第二课堂学分认证第二课堂学分认证学生认证时间:2016年3月10日~3月22日第二课堂学分认证公示期:2016年4月1日~4月8日认证网址:10.255.196.11(仅校内访问。
填表请按提示进行操作,无人无方法指导,这不能怪我~)个人申报:学生用学号和教务系统密码登陆“第二课堂学分管理系统”,登陆后点击菜单“学分申报”,再点击“申报学分”按钮,按照系统提示完成申报填写。
加“*”为必填,必须上传实证材料文档或原件图片。
大学四年修满14学分才能毕业,多了也没有奖励,哈哈哈。
那么,如何修满14学分顺利毕业呢!请看:①第一学年:思想道德修养及法律基础课外实践,1学分中国近代史纲要课外实践,0.5学分第二学年:马克思主义基本原理课外实践,1学分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践,2学分②文化素质拓展课程:文件上列举了七个,一个0.5学分,共 3.5学分③职业技能资格证书(暂时只有三个):会计证,驾驶证,计算机等级证书,一个2分,共6分④文体竞赛类:全国大学生英语竞赛(国家级,参赛奖)一年一届一次2分知道列举的学分有多少了吗!16分!一下就达到了14学分,轻轻松松~~~當然拉,还有其他的途径可以获得学分,详情请见《本科生学习指南》第36页及以后页数,也可以看看后面的附件,都是一样的内容~注意事项:1.学生参加校内所获得的奖状,只要有校团委的盖章就算是校级。
院级奖状不计入第二课堂学分的认证,校外奖状也不计入。
2.纸质奖状需要拍照上传,在网页公布的奖状需要截图上传。
纸质奖状需要将原稿和复印件都交给学委,先由学委审核后由学校审核,学委看完后就将原稿返回。
复印件上要写好奖状对应类别以及对应的学分,像④ 全国大学生英语竞赛(国家级,参赛奖),2分的格式,用铅笔写好。
没有写好的,后果自负,学委不审查~。
3.请各位童鞋将附件1变为独立文档并认真填好,然后以学号+姓名的方式命名,发送给学委。
4.团体奖状只需复印一份交给学委,同时要上交团体参赛者的名单,并且名单上面要有组织者的盖章,这都需要个人去完成。
关于2010—2011学年第二课堂学分网上申报方法及注意事项
申报流程:
1打开网址http://202.195.195.210:8088/,登录第二课堂界面,输入学号及身份证生日号码。
如学号:0942808228
生日(八位):19910901
2.选择相应要申报的项目类别,项目名称及学分。
3.上传照片并保存。
4.申请学分后可在“学分查询”链接中查询已申请学分,并可以作出相应的删除等操作。
5.申请学分完毕后,直接关闭页面退出系统即可。
注意事项:
(1)系统页面的第一行使关于学生个人的第二课堂学分信息简介,原有的第二课堂学分(即08—09学年及09—10学年申报的学分)暂未录入系统,等此次第二课堂学分申报结束后,再进行录入。
(2)申报的学分要根据分值一览表(见附件一)进行选择,不得乱选学分,否则后果自负。
(3)照片大小不要超过300*200,约14K,要清晰可见,否则审核时不予以通过。
(4)上传的照片需要与申报的项目名称相符,不符合不予以第二课堂学分。
(5)如果在审核第二课堂学分过程中,发现造假(如刻意假造造证
书,)等行为,将取消本同学此次第二课堂学分认定。
(6)第二课堂学分认定最终解释权归教务处及院团委。
学习部
2011年10月13日。
百度文库- 让每个人平等地提升自我山东理工大学“第二课堂成绩单”学分认定及替代实施细则(试行)为进一步规范我校大学生第二课堂成绩单的实施,按照《山东理工大学“第二课堂成绩单”实施办法》制定本细则。
第二课堂成绩单采取学分式评价方式,学生需在弹性学制内修满8个学分方能申请毕业。
第二课堂成绩单学分不设上限。
一、学分认定内容与标准(一)“社会责任”学分“第二课堂成绩单”社会责任学分主要记录学生参与“大学生志愿服务西部计划”和支教助残、爱老助老、社区服务、公益环保、赛会服务等各类校内外志愿公益活动的情况,和接受军政训练、服兵役、无偿献血、见义勇为等表现社会责任履行方面的表现情况。
具体分值设置见下表。
表1 社会责任学分计分标准说明:“见义勇为”一般指为由公安部门认定的为保护国家、集体利益或他人的人身、财产安全,不顾个人安危,与正在发生的违法犯法作斗争或抢险救灾的行为。
(二)“创新能力”学分“第二课堂成绩单”创新能力学分主要记录学生课外参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及取得的相关荣誉,和参与科学研究项目、发表论文、出版专著、取得专利、自主创业实践等创新创业实践活动的情况。
具体分值设置见下表。
表2 创新能力学分计分标准说明:同一项赛事学分不重复累加,只按最高成绩计分。
(三)“实践能力”学分“第二课堂成绩单”实践能力学分主要记录学生参与寒暑期“三下乡”等社会实践活动、勤工助学、担任学生干部、参与社团的经历或取得相关荣誉情况,和参与校内外其他社会工作等的经历和表现情况。
具体分值设置见下表。
表3-1 实践经历学分计分标准说明:学生参加不同项目社会实践活动,所获奖励学分可以累加,但同一项目取得多项奖励,取最高奖项相应学分计算,不重复累加记分。
表3-2任职经历学分计分标准*说明:1.担任学生干部任职满1学期且考核合格者取得相应学分。
兼任多项职务的,第一职务按满分计,其他职务按折半分值累加。
任职加分可按照职位职责履行情况进行必然浮动,一般为建议分值的~倍。
学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定与转换实施细则第一章总则第一条为促进学生个性发展,培养学生实践与创新创业能力,提高学生综合素质,打造“素质优,能力强,就业好”人才培养特色,根据教育部、广东省教育厅有关学分认定和转换工作的实施意见和《关于制(修)订2020级专业人才培养方案的指导性意见》,特制定本细则。
第二条本细则旨在通过对学生参加第二课堂活动的指引、认定、评价和对学生文明素质养成情况进行考查,更好地激发学生参与第二课堂活动的自觉性、积极性,教育和引导学生遵守校纪校规,提高文明素质,促进学生德智体美劳全面发展。
第三条学生第二课堂活动学分由基础学分和奖励学分两部分构成。
基础学分是指学生必须通过参加德育类、“跑步声”“读书声”类、学术科技类、创新创业与就业类等校内外活动所取得的学分;奖励学分是指学生通过参加专业能力拓展类、社团活动与社会实践类、文化艺术与身心发展类等校内外活动所取得的学分。
第四条学生文明素质养成学分是指学生在公寓管理、课堂纪律、校园公共文明等方面加强自我修养与践行道德规范所取得的学分。
第五条凡我校2020级及以后年级学生在校学习期间,除必须获得专业人才培养方案中所规定的必修课、选修课学分外,还应该至少累计获得第二课堂活动学分7.5学分、文明素质养成学分6学分方可毕业。
第二章职责与程序第六条为充分做好学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定的实施工作,按照“谁主办、谁负责,谁主管、谁负责”的原则,各组织或管理学生第二课堂活动及文明素质养成行为的相关部门应当履行如下职责:(一)二级学院1.负责本学院(含学生社团)组织开展的学生第二课堂活动学分的认定、申报和相关佐证材料的审核等工作。
2.负责收集、汇总本学院学生在文明素质养成行为方面的违纪违规事实,并报送学生发展部。
3.做好本学院有关学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定的解释和指导工作。
(二)职能部门包括学生发展部、教学科研部、行政党群部、图书馆、继续教育学院、招生办公室等。
浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录1学生登录 .............................................................................................1.1修改密码 .......................................................................................1.2学分申报 .......................................................................................1.3学分申报查询 ...................................................................................1.4学分认定表打印 ................................................................................. 2部门教师 .............................................................................................2.1 教师登录 .......................................................................................2.2密码修改 .......................................................................................2.3学分审核 .......................................................................................2.4审核结果 .......................................................................................2.5学分审定 .......................................................................................2.6审定结果 .......................................................................................2.7 查看本部门审核工作量 ........................................................................... 3学院老师 .............................................................................................3.1 教师登录 .......................................................................................3.2 密码修改 .......................................................................................3.3学分审核 .......................................................................................3.4审核结果 .......................................................................................3.5学分审定 .......................................................................................3.6审定结果 .......................................................................................3.7查看本学院审核工作量 ...........................................................................3.8 查看本学院学生历年申请情况 .....................................................................3.9 查看本学院学生通过率情况 .......................................................................3.10 文件下载 ......................................................................................1学生登录学生打开第二课堂学分管理系统后,出现如下图所示界面,用户名为学生本人学号,初始密码为******,角色选择学生,即可登录系统。
江西师范大学大学生素质拓展与第二课堂学分认定细则(09.10.11)注意:在认证过程中,学院素质拓展部要求该学生出示所申报活动的相关证件,并上交复印件,以备校素质拓展中心抽查。
抽查时,一经发现申报虚假,取消该生本学期的申报资格,当大面积出现虚假申报,取消该学院本学期的评优资格。
表头填写规范:如:学院:商学院专业,班级:11级经济学1类(*)班姓名:*** 学号:**********学期:2011—2012学年度第二学期表格注意事项:(以下“分”皆为学分绩点)●注明是“组织”还是“参与”●同类奖记最高分,不可累加如B01 B03 B04 B05 C05 D01 D02 D03●A07、B02累积两次加1分,不够不加分●申报时不允许一个活动占两行●写错栏目的活动不予认证●时间必须规范填写,且注意本次申报活动的时间2012年2月-2012年9月●填表一律用黑色水笔填写,字迹清晰●不申报与无类别无绩点区别思想道德与政治修养2012年*月参加校领导恳谈会(无类别无绩点)2012年*月荣获*******光荣称号(无类别无绩点)2012年*月被评为优秀团员/优秀团干(无类别无绩点)2012年*月参加党课培训,成绩合格(无类别无绩点)2012年*月参加安全文明知识竞赛(无类别无绩点)2012年*月所在寝室被评为“校文明寝室”(无类别无绩点)2012年*月参加党委组织的学生民主评议活动(无类别无绩点)2012年*月参加院团委组织的“推荐优秀团员为党的发展对象”的评议活动(无类别无绩点)2012年五月听取阎志强书记“雷锋精神与当代大学生的成长”讲座 A072012年*月听取时事政策分析讲座 A072012年5月听取“形势与政策”讲座 A072012年5月听取“传扬五四精神”讲座 AO7注:以下活动不进行申报:参加**培训、**交流会、**联谊会、**表彰会等,如:与思想道德政治修养有关的主题班会2012年*月参加青蓝之星******培训2012年*月参加新老生交流会2012年*月参加跨学年班干交流会2012年*月参加新老学干联谊会2012年*月参加参观八一起义纪念馆2012年*月参加四六级考试交流会社会实践与志愿服务2012年*月暑假期间参加社会实践担任**工作 B01 52012年*月至今参加勤工俭学岗位担任**工作 B05 22012年2月-2012年9月在校期间做兼职满15 天 B06 12012年*月在校期间参加社会实践担任**工作 B06 12012年*月组织****活动(不包括班级) B06 22012年*月主持****晚会(不包括班级) B06 2 参加志愿者服务劳动,献爱心等活动如: (两个积分点加一分)2012年5月担任师大开放日志愿者 B022012年5月参加为江西留守儿童捐款的爱心活动 B022012年*月参加义务献血活动 B022012年*月参加校园巡逻 B022012年*月参加食堂巡逻 B022012年*月参加地球一小时活动 B022012年5月参加关爱聋哑儿童活动 B022012年*月参加208车站站岗活动 B022012年4月参加校女大学生艺术节系列活动之“男生帮帮团”义务服务活动B02注:以下活动不进行申报:参加问卷、咨询活动、观看***仪式(启动仪式、注册仪式、开幕式、闭幕式等)、观看***晚会、参加啦啦队、礼仪队等:如:春季运动会期间坐看台为选手加油参加阳光晨跑训练学术科技与创新创业2012年4月参加女大学生“职来职往”模拟招聘会 A05 42012年5月参加江西师大首届大学生创业就业大赛 A05 42012年5月参加职来职往大学生挑战赛 A05 42012年*月参加中国大学生创意大赛 A05 42012年*月参加*****辩论赛 A06(校2分,院1分)2012年4月参加校“理工杯”辩论赛 A06 22012年4月参加“女大十八辩”女大学生辩论赛 A06 22012年*月参加**演讲比赛 A06(校2分,院1分)2012年4月参加校“振兴师大,从我做起”演讲比赛 A06 22012年4月参加校“争做新青年,喜迎十八大”演讲比赛 A06 22012年3月参加职业生涯规划演讲比赛 A06(校2分,院1分)2012年*月参加**竞赛 A06(校2分,院1分) 2012年*月参加大学生英语竞赛 A06 22012年*月参加校维权知识竞赛 A06 22012年*月党史知识竞赛 A06 22012年*月参加全国大学生数学竞赛 A06 22012年5月参加校英语背诵比赛 A06 2参加与本专业相关的学术讲座如:2012年4月听取赵振宇教授《今天,我们怎么做好新闻?》的学术讲座 A072012年4月听取国防知识讲座 A072012年5月听取“从挑战杯赛谈创业精神与人才培养”讲座 A072012年5月听取国编教师备考讲座 A072012年3月听取《应届毕业大学生如何奏响应聘三部曲》的讲座 A07注: 以下活动不进行申报:参加与所修习的专业有关的主题班会文化艺术与身心发展2012年*月参加**歌唱(合唱)比赛 C01(校3分,院1分)2012年*月参加**书画(徽标设计,手抄报)比赛 C02(校3分,院1分)2012年4月参加“素拓杯”素质拓展中心卡通设计大赛 C02 32012年*月参加**舞蹈比赛或表演 C03(校3分,院1分)2012年*月参加**征文,写作比赛、寄语征集或发表文章 C04(校3分,院1分)2012年5月参加关于大学女生节记“青春二三事”微故事征文比赛 C04 32012年3月参加第七届江西省大学生写作比赛 C04 32012年4月参加春季运动会之***比赛 C05 32012年4月参加校趣味运动会之**比赛 C05 32012年5月参加“瑶湖杯”足球赛 C05 32012年5月参加校安全文明宣传月系列活动如:2012年5月参加校安全文明宣传月活动之安全文化吉祥物设计大赛 C02 32012年5月参加校安全文明宣传月活动之安全文明漫画比赛 C02 32012年5月参加校安全文明宣传月活动之安全文明巡逻服设计大赛 C02 3 2012年5月参加校安全文明宣传月活动之安全文明温馨提示语征集大赛C04 32012年5月参加校安全文明宣传月活动之安全文明歌词征集比赛 C04 3 2012年5月参加校安全文明宣传月活动之安全文明形象大使比赛 C06 3 2012年5月参加校安全文明宣传月活动之安全文明宣传片征集大赛 C06 3 2012年5月参加校安全文明宣传月活动之诗歌朗诵大赛 C06 32012年*月参加校园开放日活动 C06 32012年*月参加江西师范大学第一届心理素质拓展大赛 C06 32012年4月参加第七届棋王棋后争霸赛 C06 32012年4月参加校心理文化艺术节之系列活动如:2012年4月参加校心理文化艺术节之心理短剧剧本比赛 C04 32012年4月参加校心理文化艺术节之心理漫画比赛 C02 32012年5月参加心理文化艺术节之心理游园会 C06 32012年4月参加艾溪湖观鸟大赛暨鸟类知识图片展 C06 32012年3月参加校“维权在身边”宣传片制作大赛 C06 32012年5月参加校职场话剧大赛 C06 32012年*月参加校主持人风采大赛 C06 32012年5月参加校女大学生艺术节系列活动如:2012年5月参加女大学生艺术节之“寻找xiao花”摄影大赛 C06 3 2012年4月参加校女大学生艺术节之“十大才女”大赛 C06 32012年*月参加校女大学生艺术节之拔河比赛 C05 32012年5月参加第三届京剧文化艺术节之**活动(歌曲C01舞蹈C03其他C06)32012年4月参加校素拓中心定向越野比赛 C06 32012年*月参加**朗诵比赛 C06(校3分,院1分)2012年*月参加**晚会表演(唱歌C01;舞蹈C03;其它CO6)(校3分,院1分)2012年4月参加校素拓素拓成果展活动 C06 32012年5月听取青年成长沙龙之情系粉红丝带关爱女性健康讲座 A072012年5月听取心理恋爱讲座 A072012年5月听取“朋辈互助辅导,助人心理健康”讲座 A07注:以下活动不进行申报:参加有益于身心发展的主题班会类2012年4月参加校“文明寝室”及“星级寝室”评选比赛参加百事可乐音乐大赛等本栏目的活动,如不特别注明,则院级1分,获奖名次以1分累加,校级3分,获奖名次以2分累加,只取前三名,CO5除体院外,同类奖记最高分,不可累加社团活动与社会工作2011年9月至今担任我校/院/班*部门**学干满一年 B03(班级4,院级5,校级6)2011年9月至今加入**协会、**社团(满一年) B04 3(以上申报项目需提供相应的书面证明材料)2012年*月参加***社团(***协会)组织举办的具有竞技性质的活动 B04 1如: 2012年5月参加三国与人才学交流会第四届“青梅煮酒”三国知识竞赛B04 12012年5月参加乒乓球社团“迎新杯”比赛 B04 1 2012年5月参加人与自然协会刷叶脉比赛活动 B04 12012年4月参加社团模拟炒股大赛 B04 1 2012年*月参加***社团(***协会)组织举办的无竞技性质的活动 B04 无绩点如:2012年5月参加心语手语社团组织举办的八一公园手语角活动 B04 2012年4月参加“湿地使者”校园水探查活动 B042012年4月参加蓝天环保社支教活动 B04注:参加辩论团、Shouting C、啦啦队、礼仪队、网页制作小组、电脑维修站、(不申报)教师教育与教师技能2012年4月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之**字比赛 D01 5 2012年4月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之普通话比赛 D01 5 2012年4月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之多媒体教学比赛 D02 5 2012年4月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之多媒体课件制作比赛 D02 5 2012年4月参加校“勤奋杯”教师技能之应用文写作 D03 5 2012年4月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之板书授课比赛 D03 5 2012年4月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之纸质教案制作比赛 D03 5 2012年5月参加校“五月红花”师范生教学基本技能竞赛之课件制作比赛 D02 5 2012年5月参加校“五月红花“师范生教学基本技能竞赛之讲课比赛 D03 5 2012年5月参加校“五月红花“师范生教学基本技能竞赛之说课比赛 D03 5 2012年5月参加校“五月红花“师范生教学基本技能竞赛之教案设计比赛 D03 5 2012年5月参加校“五月红花“师范生教学基本技能竞赛之班级主题活动比赛D03 5 2012年5月参加校“五月红花“师范生教学基本技能竞赛之教学案例分析 D03 5 2012年5月参加校“五月红花“师范生教学基本技能竞赛之师德颂比赛 D03 5 2012年5月参加校“五月红花”师范生教学基本技能竞赛之板书比赛 D03 5 (“五月红花”仅大三申报)技能培训与其他2012年3月参加全国(省)计算机一/二级考试并通过 A06 52012年6月参加英语四级/六级考试并通过 A06 52012年*月参加导游技能培训考试并获得导游资格证 A06 52012年*月参加特殊专业英语等级考试并通过 A06 52012年*月参加会计资格证考试并通过 A06 52012年5月获得家教上岗证 A06 52012年*月考取驾驶证 A06 52012年*月参加校素拓课外培训班之街舞(长笛、葫芦丝、口琴等)学习并获结业证书C06 5 注:参加师大外培、雷式外培、美音纠音训练营、伟伟训练营、宏为计算机培训等(不申报)A.创新创业活动A01.学术课题 A02.学术论文 A03.科技制作A04.调查报告 A05.创业实践 A06.知识技能竞赛A07.学术讲座 A08.其他项目创新B.社会实践活动B01.假期社会实践 B02.公益社会实践 B03.学生干部实践B04.社团社会实践 B05.勤工助(俭)学 B06.其他社会实践C.艺术教育活动C01.音乐教育 C02.美术教育 C03.舞蹈教育C04.文学教育 C05.表演类艺术体育教育C06.其他艺术教育D.教师教育技能D01.“三字一话” D02.现代教育技术 D03.课堂教学技能。
第二课堂学分实施细则(2014)一、科技创新类(一)学科竞赛项目:国家级、省部级、校级的各类竞赛,如“挑战杯”创业计划竞赛和课外学术科技作品竞赛等;由各级各类教学指导委员会、行业协会、学会主办的竞赛等。
其中,经教务处、校团委批准,代表学校参加,由各级行政主管部门主办的学科竞赛奖按以下分值计分(见表1);经教务处、校团委认定,由各级各类教学指导委员会、行业协会、学会主办的竞赛奖则分别降一等级计分。
表1:学科竞赛获奖可申请第二课堂学分分值文集等非正式刊物上发表的学术论文,各种专利、产品、软件、课件,申报并完成科研课题和社会调查等。
1、学术论文发表以收到收录通知书或正式刊物为准; 专利获准以收到交证书费的收录通知书或正式的专利证书为准; 产品、软件、课件等技术成果转让,以双方鉴定的技术成果转让合同书和打入学校的转让经费为准; 产品、软件、课件等技术成果的开发推广,以学校或个人应收到的分成部分经费为准; 产品、软件、课件的技术成果鉴定,以校级以上组织的专家鉴定会形成的科技成果鉴定文件为准;科研课题和社会调查以立项文件或科技成果鉴定文件为准。
以上科技成果可申请第二课堂学分分值(见表2)。
表2:各种科技成果可申请第二课堂学分分值表1、在专业刊物上发表美术(含摄影)或设计作品,或美术或设计作品在省级以上展览中选用者,计3学分;2、其它确需计算创新类学分的项目,由教务处根据具体情况确定其学分数。
学生在同一项目取得的成果,其创新类学分以每次(或每篇、每项)为单位认定,以取其最高分,不重复计算。
二、文化艺术类学分(一)中华经典诵读项目:凡参加学校组织的中华经典诵读活动,通过笔试或机考的学生,计1学分。
(二)艺术教育项目:凡参加校艺术团一次性集中训练54学时以上并完成相关演出或竞赛任务,经考核合格的学生每次计1学分(每考核年度累计上限为2学分);校艺术团正式成员,长期参加艺术团活动并参加演出或竞赛任务,经考核合格的学生每考核年度可计0.5-2学分。
学生第二课堂活动学分认定与置换暂行办法第一条为促进学生个性发展,培养学生实践与创新创业能力,提高学生综合素质,大力推行“学校育人与企业用人深度融合、技能培养与学历提升深度融合、通识教育与第二课堂深度融合、专业教学与思想教育深度融合”可行路径,打造“思想道德好、实践技能高、综合素质高、就业质量高”的人才培养特色,促进学校“德才兼备,技能突出,全面发展”人才培养目标的实现,制定本办法。
第二条第二课堂活动学分是指学生在校学习期间,参加符合学校第二课堂活动项目(见附件)的课外实践活动,并达到相应学分项目的要求,经学校职能部门认定后所取得的学分。
第三条学校根据自身办学定位和高素质技术技能人才培养目标确定学生第二课堂活动的项目与学分标准。
第四条学生第二课堂活动学分认定与置换工作实行由教学科研部统筹负责、学生发展部(团委)及各二级学院(部)齐抓共管、全校学生主动参与的运行机制。
各二级学院(部)和职能部门均应当重视学生第二课堂活动学分项目的组织与实施工作,切实加强领导,确保学生第二课堂活动项目的实施效果;全校学生应当主动参加第二课堂活动,切实加强自我能力的培养,努力提高自身综合素质。
第五条学校每学期第18周组织一次学生第二课堂活动学分认定。
学生申请第二课堂活动学分,需于每学期第16周前填写《学生第二课堂活动学分认定表》并提交相关证明文件,以学生所在二级学院为单位,统一收齐、汇总后交教学科研部审核,经认定后给予学分。
第六条学生所取得的第二课堂活动学分,既可用作毕业所需最低第二课堂学分(由专业人才培养方案确定。
该部分学分不得再用于置换必修课程或选修课程学分),也可以置换相应必修课程或选修课程的学分(该部分学分不得再用作毕业所需最低第二课堂学分),还可作为评优评先的重要依据。
第七条本办法由教学科研部负责解释。
第八条本办法在2021年秋季学期及以后入学的学生中开始实施,此前有关规定与本办法不一致的,以本办法为准。
附件:学生第二课堂活动项目与学分标准注:1.同一学期同一项目累次获奖,只以最高值计算一次,不累计;特等奖在同类一等奖基础上增加0.5学分;表中未列明的项目,按就近原则计算。
2014级学生《第二课堂实施手册》学分认定操作办法根据学院人才培养方案,2014级学生除应完成专业理论、专业实践课程教学任务且考核合格外,还应完成第二课堂教学计划规定的学分(10学分)方能毕业。
经学院研究,决定按照以下操作办法对学院2014级学生的第二课堂学分进行认定。
一、第二课堂学分认定的基本原则(一)必须完成类别(项目)学分不可替代原则根据学院制定第二课堂教学计划,每个学生均必须完成“自学课”中的经典阅读与习作(1学分)和专业必读书目(1学分)、思想修养课(1学分)等3项内容所对应的学分,不得由其他项目获得的超出学分替代。
(二)非必须完成类别(项目)学分可替换原则第二课堂教学计划中的“职业培训与资格认证课”、“素质拓展课”、“科技创新”等三大类别的学分可相互替代,申请替代的具体原则如下:1、在“职业培训与资格认证课”、“素质拓展课”、“科技创新”等三大类别中某一类别实际完成学分超过应完成规定学分的多余学分可申请替代其他2个类别中未完成学分。
2、申请替代学分总数不得超过4学分。
3、学分替代请在嘉兴学院南湖学院2014级学生第二课堂实施手册学分认定表以及第二课堂实施手册相应位置进行标注。
二、第二课堂学分认定的基本程序(一)“自学课”学分的认定“自学课程”部分共包括“经典阅读与习作”和“专业必读书目”项内容。
“经典阅读”、“习作”评阅、学分认定工作已经完成。
“专业必读书目”的学分按照以下方式进行认定:1、学生完成“专业必读书目”阅读任务,将读书笔记填写至第二课堂手册相应的位置。
“专业必读书目”读书笔记须有学生导师签署评阅意见,合格者方能获得相应学分(1学分)。
2、各专业学生至少完成4篇专业必读书目读书笔记任务。
“专业必读书目”学分认定由学院各系教务办负责。
(二)“思想修养课”学分认定1、学生应根据“思想修养课”确定的内容范围,必须完成规定的1学分。
2、学生参加“省身讲堂”、“名师名家进校园报告会”、“各类形势报告会”等讲座,所做笔记须有班主任签署意见(无班主任的班级由辅导员老师签署评阅意见),按照1学分/6场次的标准进行认定,合格者可获得项目规定的学分。
附件:化学与生物工程学院各类第二课堂课外实践活动学分认定办法一、学科竞赛类(学生在校期前最多申请5分)1、学科竞赛主要包括:(1)国家级、省部级、校级的各类竞赛,如“挑战杯”创业计划竞赛和课外学术科技作品竞赛、化学实验技能竞赛等;(2)由各级各类教学指导委员会、行业协会、学会主办的竞赛等。
2、在同一学年中,同意学生参加多项学科竞赛所获得的奖项和第二课堂学分活动分数可以累加;如果同一学生参加不同级别的同一竞赛项目获得的等级奖和第二课堂学分活动分数,只能计取获得的最高学分数,不得累加。
3、本科学生参加学科竞赛获得相应级别的奖励,按照表1所示方法计算学分数。
表1:学科竞赛获奖项目学分计分方法二、科研技能训练类(学生在校期前最多申请4分)1.本科生必须在参加科研(技能)训练项目的过程完成后,方可获取第二课堂活动的相应分数。
院校级科研训练立项后如未结题或中途放弃将不可加第二课堂学分。
2.科研(技能)训练类第二课堂活动计分方法见表2表2:科研(技能)训练类第二课堂活动计分方法三、学术研究成果(学生在校期前最多申请5分)1.学术研究包括:指在国际、国内正式刊物上,或有内部准印证及学术会议论文集等非正式刊物上发表的学术论文,各种专利、产品、软件、课件,申报并完成科研课题和社会调查等。
2.学术论文发表以收到收录通知书或正式刊物为准;专利获准以收到交证书费的收录通知书或正式的专利证书为准; 产品、软件、课件等技术成果转让,以双方鉴定的技术成果转让合同书和打入学校的转让经费为准;。
3.本科生发表论文,申请获得专利、产品、软件等技术成果开发、转让所得第二课堂活动学分计分办法见表3.表3 学术研究成果类第二课堂活动学分计分方法4、对于以上项目为多人参与的情况,从第二名开始在上述计分标准的基础上依次乘以调节系数0.9、0.8、0.7、0.6等,实际得分按保留小数点后一位数字处理,以0.5为界限(如:0.1—0.4则取0;0.5—0.9则取0.5,四舍五入);若导师为第一作者,则按学生排名加分。
第二课堂学分申请尊敬的老师:您好!我是来自xx学院xx专业的xx,学号是xxxxxx。
今天我怀着一颗忐忑又期待的心情,来向您申请第二课堂学分。
希望通过这封信,能让您了解我在课外活动中的一些经历和收获。
废话不多说,先把我的基本信息列给您看看:姓名:_______________ 。
学号:_______________ 。
专业:_______________ 。
年级:_______________ 。
联系电话:_______________ 。
邮箱:_______________说起来,第二课堂的学分申请真的是一个“又爱又怕”的东西。
因为一方面,大家都知道,能通过这些活动获得学分,就相当于多了一些亮眼的“加分项”。
另一方面呢,像我这种有点懒又喜欢“摸鱼”的学生,能不能顺利完成其实也有点悬。
好在,我的这段课外经历还算丰富,尤其是在学术类和实践类活动上,都有过一些小小的探索和尝试,所以还是挺有信心的。
刚开始参加第二课堂活动的时候,我并没有太高的期望。
因为大多数时候,我还是觉得,课外活动嘛,和专业知识的关系可能不大,更多的是在“玩”而已。
可是随着时间的推移,我逐渐发现,第二课堂活动不仅仅是为了充实课外时间,更是一个让我在实践中学到课堂上学不到的东西的平台。
这些活动对我个人的成长和能力提升真的有不少帮助,至今想起来,我都挺庆幸自己没错过这些机会。
我参加过的一些活动,算下来已经不在少数了。
首先说说我参与的学术类讲座和研讨会吧。
通过这些活动,我不仅听到了许多业内专家的精彩演讲,也有机会与来自不同学校和专业的同学们进行交流与碰撞。
更重要的是,讲座中提到的很多前沿知识,都让我对自己的专业产生了更多的兴趣和思考。
比如有一次参加了一个关于“人工智能与未来社会”的讲座,讲师的精彩演讲让我对人工智能领域有了更深的了解,也促使我在自己的学习中加入了更多关于技术与社会变革的思考。
除了学术类活动,我也参加了志愿者服务和社会实践活动。