小学五年级下册科学 《造一艘小船》沉和浮优质课件PPT
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一、教学目标:1、让学生亲自经历按一定要求实行设计制作小船的活动过程。
2、在科学探究中理解到船舱的大小与船的载重量的关系,对设计的小船实行改进。
培养学生持续修正、完善原有理解的思想。
3、培养学生小组合作探究的精神,体验学科学、用科学的乐趣。
二、教学重点难点:重点:学会用简单的材料造一艘小船。
难点:如何增加小船的承载量和平稳度。
三、教学准备:水盆一个,橡皮泥若干,垫片若干。
四、教学过程:(一)情景导入1、船是水上交通工具,船的种类及形状多种多样,让我们一起欣赏相关船的图片。
(播放多媒体课件)2、欣赏完这些图片,请一位同学说一说船的发展史。
(学生收集的相关船的资料)3、下面我们一起来回顾船的发展史。
4、同学们,看了这么多船的图片,你想不想做一个橡皮泥的小船呢?(揭示课题:造一艘小船)(二)造一艘小船,比一比哪艘船装得多1、老师分发给学生制作材料,让学生根据提供的材料制作一艘小船,并提出要求。
2、学生分组讨论,设想草图。
3、学生动手制作,教师巡视指导。
4、制作完成,实行比赛,比一比哪艘船装的垫片多。
5、得冠军的小组谈谈自己的制作方法。
6、小组交流,采用什么方法增加小船的装载量?用什么方法保持船的平稳?还有什么方法使小船装载得更多?7、请小组代表说一说,如何改进自己的设计。
教师小结:压薄压扁,增大体积;船底和两侧要均匀,不能有漏洞;浸入水中的部分越大越容易浮,它的装载量也随之增大。
(三)、总结提升同学们,通过今天的这节课,你有什么收获呢?(四)拓展活动1、今天咱们理解了很多不同的船,也学会了很多船的知识,回顾你刚才做的小船,你满意吗?橡皮泥是不是限制了你的想象力呀?那么老师给大家留一个课后作业,不限制材料,在降低成本和原材料的基础上,自己发挥想象力设计一艘未来的船老师相信你们会成为一名出色的船舶设计家!2、作业要求:学生设计未来的船。
五、板书设计造一艘小船1.船的发展史2.用橡皮泥造一艘小船3.设计未来的船。