3.小青蛙

小学语文一年级下册
第3课小青蛙（第2课时）
班级_________ 姓名_________学习目标
正确朗读儿歌。

喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。

课前学习任务
查找资料，了解小青蛙。

课堂学习任务
探究一：学习第一句话，了解小青蛙的样子。

任务1：读一读课文的第一句话，说一说小青蛙长什么样。

任务2：看看教材中的插图，或者想一想生活中见到的青蛙的样子，说一说除了大眼睛，小青蛙还有哪些特点。

探究二：学习第二句话，了解小青蛙能做什么。

任务1：小青蛙睁着大眼睛在干什么？读一读第二句话，找一找。

任务2：说一说小青蛙都会吃哪些害虫。

问题：为什么青蛙吃害虫就是做了好事情？吃掉害虫对什么有益？
任务3：用一句话称赞小青蛙。

探究三：学习第三句话，懂得保护小青蛙。

任务：如果有人伤害小青蛙，我们应该对他说些什么？用课文中的话说一说。

问题1：你喜欢小青蛙吗？为什么？
问题2：除了小青蛙，还有哪些小动物也吃害虫？
探究四：拓展学习《青蛙种豆》。

任务：借助拼音读读儿歌。

问题：青蛙种的是什么豆？
课后任务
1．朗读课文，把课文读正确，读熟练。

2．读读有关青蛙的故事，或者搜集有关青蛙的资料。

一年级语文下册
3.《小青蛙》练习题
班级：姓名：完成情况：
一、给下列汉字连接正确的拼音
保眼害病让
bìng ràng yǎn bǎo hài
二、照样子写一写.
清请
晴情
三、我会组词
气（）（）生（）（）
四、写出带有下列偏旁的汉字
日（）（）讠（）（）忄（）（）五、选字填空
请青清情晴睛
1.小红的眼（）大大的，做任何事（）都非常认真。

2.今天真是（）空万里，妈妈打算（）客人到家里来吃饭。

3.（）澈的河水里有一只小（）蛙。

六.选词填空（填序号）
①保护②爱护
1.我们要（）学校里的一草一木。

2.大气层像一把伞一样（）我们不被辐射危害。

七.给加点字选择正确的读音
hào hǎo
1.我的爱好．（）是打篮球，所以我好．（）想天天都有体育课。

shēng sēng
2.他的妈妈生．（）病了。

参考答案
一、
二、略
三、生气；气球生日；学生
四、晴；时话；请情，怕
五、1、睛；情 2、晴；请 3、清；青
六、1、② 2、①
七、1、hào；hǎo 2、shēng。

部编版语文一年级下册小青蛙说课稿（优选3篇）【部编版语文一年级下册小青蛙说课稿第1篇】新教材一年级下识字第三课《小青蛙》第一课时说教学目标：1、读文识字，认识12个生字，一个偏旁。

会写“青清”两个生字。

2、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

3、诵读儿歌，喜欢小青蛙，有保护青蛙的意识。

过程：一、导入今天老师给大家带来一位新朋友，大家看。

（教师在白板上画青蛙）它是谁？（学生回答：青蛙）今天，我们就学习一篇关于《小青蛙》的儿歌。

（说板书课题：3.小青蛙）你了解小青蛙吗？你知道小青蛙什么颜色吗？（绿色）它的名字中哪个字有绿的意思？（青）二、读文识字1、下面我们一起看看课文中描写了一个怎样的小青蛙。

请你借助拼音，读准字音，读通句子，会读之后读给自己的同桌听。

2、指名读。

（1）谁能大声的读一读小儿歌。

（1名学生）（2）轻声。

课文中有两个轻声的词语，谁能找到第一个轻声在哪？（眼睛）跟老师读2遍。

还有一个谁能找到？（事情）一起读（事情）（3）再练读。

请你再练读小儿歌，注意两个轻声的地方。

（4）指名读2名。

谁能来准确的读小儿歌？再找一名小朋友。

3、青字族。

（1）考验小朋友眼力的时间到了，我们一起来仔细地观察这首小儿歌，文中有几个字长得非常像，你能发现了吗？谁能上前来把这些字圈出来？（青、清、晴、睛、情、请）（2）上学期，我们看拼音识字，借助象形字、会意字也认识了很多字，这节课，我们学习一种新的识字方法，借助形声字识字。

这些字都是形声字（清、晴、睛、情、请）老师有个区分它们的小秘籍，现在传授给你们。

我们一起看看这个秘籍是什么。

（看形声字“清”微课视频）你学会这种方法了吗？谁能用刚才这种方法说说其余几个字（晴、睛、情、请）怎样更好的识记它们？强调情和睛在单独出现的时候分别读二声和一声。

（3）你能用这种方法猜猜这个字读什么？它跟什么有关？（蜻）（4）老师这有个关于青字家族的小儿歌。

小儿歌：有水就读清，河水清又清；有日就读晴，日出天气晴；有目就读睛，明亮大眼睛；有言就读请，礼貌常说请；有心就读情，天天好心情。

一年级下3小青蛙《一年级下 3 小青蛙》在一年级的学习生活中，我们认识了很多有趣的小动物，其中就有可爱的小青蛙。

小青蛙呀，小小的身体却有着大大的能量。

它有着圆鼓鼓的眼睛，一眨一眨的，就像两颗明亮的宝石。

那眼睛可厉害了，不论是在白天还是夜晚，都能看清周围的一切。

它的嘴巴也很特别，大大的，一张一合，发出“呱呱呱”的叫声，好像在向我们诉说着它的快乐和烦恼。

小青蛙的皮肤是绿色的，上面还有一些黑色的斑纹，这就像是它的迷彩服，让它在草丛中能够很好地隐藏自己，不被敌人发现。

它的后腿又粗又长，肌肉发达，一蹦就能跳出老远。

前腿呢，则相对短小，但也很灵活，可以帮助它在爬行和捕捉食物的时候保持平衡。

小青蛙可是个游泳健将。

当它跳进水里，那姿势别提有多优美了。

两条后腿用力一蹬，身子就像箭一样向前冲去。

它的脚掌就像船桨一样，在水中划动着，轻松自在地在水中穿梭。

小青蛙还是个捉虫小能手。

夏天到了，田野里到处都是害虫。

这时候，小青蛙就会挺身而出，守护着庄稼。

它静静地蹲在荷叶上，眼睛紧紧地盯着前方。

一旦发现害虫，它就会迅速地伸出长长的舌头，把害虫卷进嘴里，然后“咕噜”一下咽进肚子里。

一只小青蛙一天就能吃掉好多害虫，为农民伯伯解决了大麻烦，是庄稼的小卫士。

小青蛙的家通常在池塘边或者稻田里。

那里有清澈的水，还有茂盛的水草，是它们生活的好地方。

白天的时候，小青蛙会躲在草丛里休息，到了晚上，它就开始活动，寻找食物。

不过，现在小青蛙的生存环境受到了威胁。

有些人随意地破坏它们的家园，排放污水，让池塘和稻田变得不再适合它们居住。

还有些人会捕捉小青蛙拿去卖钱，这是非常不对的行为。

我们应该保护小青蛙，爱护它们的生活环境，让它们能够快乐地生活。

作为一年级的小朋友，我们可以从身边的小事做起。

比如，看到有人在捕捉小青蛙，要勇敢地制止。

在公园里或者郊外，不要随意践踏草地，不要往池塘里扔垃圾。

让我们一起努力，保护好可爱的小青蛙，让它们在大自然中自由自在地生活，继续为我们的庄稼保驾护航，为我们的大自然增添生机和活力！小朋友们，你们喜欢小青蛙吗？是不是也想为保护它们出一份力呢？。