小学一年级数学上册重点题型汇总

一年级上册数学八大必考类型题专项卷一、选择题1. 下列选项中，哪一组数字中百位数是最大的？A. 467B. 751C. 683D. 8352. 用两根手指指一指，然后再用一根手指指一指，指的是几个手指？A. 1B. 2C. 3D. 43. 以下数字中，哪一个是奇数？A. 36B. 49C. 52D. 68二、填空题4. 6 + □ = 105. 27 - □ = 206. □ + 8 = 15三、计算题7. 计算下列算式的值：（8 + 5）× 3 - 78. 有一个盒子里有12颗糖果，小明拿走了7颗，还剩几颗糖果？9. 小华有3本故事书，小明比小华多2本故事书，他们一共有几本故事书？四、应用题10. 一块布的长度是3米5分米，小明买了4块布，他一共买了多长的布？11. 小红家有12支铅笔，小明家有8支铅笔，他们两家一共有多少支铅笔？12. 小刚有5元钱，他买了一个苹果花了3元，买了一个香蕉花了2元，他还剩下多少钱？五、简答题13. 请用算术符号填空，使等式成立：8 □ 3 □ 5 = 2014. 请写出一个这样的算式，使得其中含有两个运算符，并且计算结果为15。

15. 请举出一个实际生活中的例子，说明加法的应用场景。

六、解释题16. 有20个苹果分给4个小朋友，每个小朋友分到了几个苹果？怎样用算式表示这个问题？17. 请解释一下算式中加减法运算符的优先级问题。

18. 何谓“相反数”？请举例说明。

七、证明题19. 请证明：两个偶数相加的结果一定是偶数。

20. 请证明：两个奇数相乘的结果一定是奇数。

21. 请证明：任何一个数加上0等于它自身。

八、综合题22. 小明家有8个苹果，小红家有6个苹果，他们两个人一起有多少个苹果？如果再从小明家借来4个苹果，他们一共有多少个苹果？23. 一个班级有35位同学，他们去郊外采摘水果，每位同学摘了3斤水果，班级一共摘了多少斤水果？24. 有12个同学，分别有4支铅笔和2个橡皮擦，每个同学拿了1支铅笔和1个橡皮擦，班级一共用了多少支铅笔和多少个橡皮擦？以上就是一年级上册数学八大必考类型题专项卷的全部内容，希望同学们认真思考，仔细作答，祝各位取得好成绩！在学习数学的过程中，每一个小学生都需要系统地掌握数学的基本知识和技能。

一年级上册数学全册知识重点难点归纳汇总教师育儿2018-12-05 10:58:36小学一年级数学上册重难点归纳总结，刚升小学孩子的父母肯定还不太适应，这份资料也许可以帮助到你！一、读数、写数。

1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······2、两位数1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14.个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几1、比方给数字娃娃列队：5、6、10、3、20、17，能够按从大到小的顺序布列，也能够按从小到大的顺序布列。

以下是一年级数学上册常见的题型汇总：
1. 数字识别：给出数字图形或写出数字，让学生认识并说出对应的数字。

2. 比较大小：给出两个数字，让学生比较大小，判断哪个数字更大或更小。

3. 数字顺序：给出一组数字，让学生按照从小到大或从大到小的顺序排列。

4. 数的补数：给出一个数，让学生说出与之相加等于10的数字。

5. 加法和减法：给出简单的加法或减法算式，让学生计算结果。

6. 位置关系：给出一些图形，让学生描述它们之间的位置关系，如上、下、左、右等。

7. 形状识别：给出一些图形，让学生识别并说出它们的形状，如圆形、正方形、三角形等。

8. 数量比较：给出一些图形，让学生比较它们的数量，判断哪个组
中有更多或更少的图形。

9. 数量加减：给出一些图形，让学生根据题目要求进行加法或减法操作，得出最终的数量。

10. 时钟读数：给出一个时钟的时间，让学生读出时针和分针所指的位置，表示时间。

以上是一年级数学上册常见的题型汇总，不同教材和学校可能会有些微的差异。

建议根据具体的教材和课程要求进行学习和练习。

小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳一、数一数。

郑老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。

（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如:）1、看图写数。

2、小朋友，请你先数一数，再连线。

3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

二、比一比.郑老师小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。

如：②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的'可以采用“数格子”的方法来判断。

③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。

在多的后面画√。

1、在少的后面画√。

2、多的画√，少的画○。

3、长的画√，短的画○。

4、高的画√，矮的画○。

5、在高的下面画√。

6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。

7、哪根绳子最长？最长的画√。

8、最高的画△，最矮的画○。

9、宽的画√，窄的画○。

10、厚的画√，薄的画○。

三、认识物体和图形。

小提示：①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序来数比较不容易出错。

而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。

②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。

③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。

一年级数学上册重难点题型总结第一单元比一比一、比较高矮：1、比较高矮的两个事物需要处于同一水平面上。

2、三个物品比较高矮，最高、最矮只有一个。

二、比较长短：1、把比较的两个物体的一端对齐。

2、三个物体比较长短，最长、最短只有一个。

注意曲线比较长短，数格数比较长短。

三、比较大小三个物体比较大小，最大、最小只有一个。

四、比较轻重：1、通过天平比较轻重，重的一边低，轻的一边高。

三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重、最轻。

2、通过弹簧比较轻重，重的弹簧拉的长，轻的弹簧拉的短。

三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重（弹簧最长）、最轻（弹簧最短）。

第二单元10以内数的认识一、0——10数的认识1、注意在田字格里书写1——9要占在左半格。

0占在右半格。

2、数数时要注意方式方法，可以数一个划一个，或数一个圈一个。

二、比较多少1、在对物体进行比较时，用一一对应连线的方法，哪种物体先比完，那种物体就少，反之，有剩余的就多。

三个物体比较。

2、按杯子里的水多少排顺序。

33个。

3个。

三、按规律填数1 2 3 （） 5 ( ) （）8 9 108 （） 6 （） 4 3 （） 1 ( )1 3 （）（）（）2 4 （）（）（）0 （） 6 9四、比较数的大小先数数再比较，注意开口朝大数，尖角朝小数。

五、第几1、第几指的是事物的排列顺序，只有一个。

2、从左数，从右数。

3、从前数他排第3，从后数他排第5，一共有几人？第三单元认识图形一、认识物体1、对物体进行分类时，必须先明确每类图形的特征。

（既长又方长方体，四四方方正方体，可乐罐状是圆柱，球类大多是球体。

）2、认识生活中物体的形状。

第四单元和与分熟悉不同形式下数的合与分1041 3第五单元10以内的加法和减法一、加法题型1、2+6=86+2=82、？6+3=93+6=96+3=3+634+0=4二、减法题型1、9-6=39-3=6210-4=6310-4=64、？77-4=35、4+5=9 5+4=99-4=5 9-5=46、7-3=47、4-4=0三、+2=5 +=8=（）=（）四、用2、5、7这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。

一年级数学上册知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级上册数学重点知识一、准备课1. 数一数-通过观察主题图，能数出物体的数量，建立数与物体数量的对应关系。

从1 开始数，认识1 - 10 各数，如1 个太阳、2 朵白云、3 只小鸟等。

-能按一定的顺序数数，如从上到下、从左到右，培养有序观察和数数的能力。

2. 比多少-掌握比较物体多少的方法，知道同样多、多、少的含义。

通过一一对应法比较物体数量，如把小兔和胡萝卜一一对应，若没有剩余则同样多，若有剩余则多出来的一方数量多。

-会用语言描述比较的结果，如“小猪比木头少”“苹果和梨同样多”。

二、位置1. 上、下、前、后-以自己或物体为中心，确定上、下、前、后位置关系。

例如，在教室里，黑板在教室的前面，书包在桌子的里面（上）。

-能描述两个物体的相对位置，如“小明在小红的前面，小红在小明的后面”。

2. 左、右-认识左、右方向，通过自身的肢体（如左手、右手）来建立直观的概念。

知道在生活中如何辨别左、右，如走路时靠右边走。

-能根据左、右描述物体的位置，如从左数第几个物体是什么，在某物体的右边是什么。

三、1 - 5 的认识和加减法1. 1 - 5 的认识-理解每个数所表示的含义，能正确数出数量是1 - 5 的物体，会读写1 - 5 各数。

例如，3 可以表示 3 个气球、3 朵花等。

-掌握1 - 5 的数序，知道相邻数，如2 的前面是1，后面是3。

认识数的基数和序数意义，如第 3 个和 3 个的区别。

2. 比大小-学会比较1 -5 各数的大小，会用“＞”“＜”“＝”表示数的大小关系。

如3＞2，2＜3，3 = 3。

3. 第几-确定物体的排列顺序，理解“第几”的含义。

如从左数，第2 个是红色的球，强调序数是指物体所在的位置顺序。

4. 分与合-掌握2 - 5 的分与合，理解数的组成与分解的关系。

如3 可以分成2 和1、1 和2；2 和1、1 和2 可以合成3。

通过分一分、摆一摆等活动加深理解。

5. 加法-理解加法的含义，知道把两部分合起来用加法计算。

一年级上册数学难题易错题
以下是一些一年级上册数学中可能出现的难题和易错题：
1. 比较大小：对于一年级的学生来说，比较数字的大小可能会有困难。

例如，问 5 和8 哪个大？
2. 数字的顺序：学生可能在理解数字的顺序方面遇到困难。

例如，让他们按照从小到大的顺序排列数字。

3. 基本计算：简单的加法和减法可能会出现错误，例如3 + 2 = 5 或7 - 3 = 4。

4. 数字的读写：学生在读写数字时可能会混淆数字的形状和名称。

5. 时间和货币：对于一年级学生来说，理解时间和货币的概念可能比较困难。

6. 图形的认识：学生在辨认和区分不同形状的图形时可能会遇到困难。

解决这些难题和易错题的方法包括反复练习、使用具体的例子和可视化工具来帮助学生理解概念。

与学生进行互动和游戏也可以增强他们对数学的兴趣和理解。

如：
杯子越粗，水越多
二、基础题
第九单元认识11-20各数
一、主要内容
1.认识11-20各数
（1）知道10个一是1个十，2个十是20，认识数位，知道“个位”和“十位”；
（2）通过数数掌握11-20各数的顺序和读法，会比较大小；
（3）数数的方法：数一个杠一个，每10个一圈。

2.理解11-20各数的组成，学习写数
（1）本单元第一次出现计数单位“一（个）”和“十”，第一次提出“10个一是1个十”，并初步接触计数器上的个位和十位，这是学生数概念形成过程中的一次重要突破；
（2）11-20读写方法和正确理解数的含义、顺序和组成相辅相成；（3）写法上，11-20各数都是由十和几合起来的（其中20是两个十），要用两个数字才能表示一个数，而读数中的“十”又只用数字“1”在十位上表示。

如：计数器上十位上的1颗珠代表1个十，要在十位上写1，个位上的1颗珠代表1个一，要在个位上写1,1个十和1个一合起来是11。

3.应用11-20各数的组成，能正确口算10加几和相应的减法
（1）学生运用数的组成进行加、减法的计算，如10+3=（），想1个十加3个一就是13；
（2）沟通加、减法的联系，有利于学生感知；
（3）为接下来20以内的进位加法做准备。

二、基础题。