初三化学中考复习 实验室制取氧气 专项复习训练 含答案

2020年中考化学氧气的制取专项训练(真题试卷+详细解析答案，值得下载)1．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( ) A ．二氧化锰是催化剂 B ．与高锰酸钾制取氧气装置相同 C ．可用向下排空气法收集 D ．可用带火星的木条检验氧气2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的原因是( )A ．用排水法收集O 2时，集气瓶装满水B ．用向上排空气法收集O 2时，导管伸入到集气瓶的底部C ．用排水法收集O 2时，导管口冒出气泡，立即收集D ．用排水法收集O 2时，收集满后，在水下盖上玻璃片 3. 下列有关催化剂的说法正确的是( ) A ．在化学反应后其质量减小 B ．催化剂能改变化学反应速率 C ．在化学反应后其质量增加 D ．在化学反应后其化学性质发生了变化 4．下列化学反应中，属于分解反应的是( )A ．3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4B ．2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑C ．CO 2＋2NaOH===Na 2CO 3＋H 2OD ．Zn ＋CuSO 4===ZnSO 4＋Cu 5. 实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是( ) A ．烧杯、玻璃棒 B ．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞6. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。

下列选项符合如图所示关系的是()7. 实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。

这两种方法的共同点是()A．反应都不需要加热B．所需仪器相同C．均可用二氧化锰作催化剂D．都利用氧化物分解8. 若实验室用过氧化氢制氧气，可直接采用的发生装置是()9. 已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)。

下列图象正确的是()A B C D10. 如图所示的集气瓶被誉为“万能瓶”。

中考化学复习---制取氧气实验题练习（含答案解析）1．（2022•淮安）根据如图所示气体制取装置，回答下列问题：（1）组装A时，依据酒精灯外焰（填“外焰”或“内焰”）的高度调节试管位置。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，应选择的发生装置是 B （填序号），该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。

（3）通常情况下，二氧化碳能溶于水。

实验室若采用排水法收集二氧化碳气体，为减少其损耗，应选择的装置是 D （填序号）。

【答案】（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。

【解答】解：（1）组装A时，依据酒精灯外焰的高度调节试管位置，因为加热时要用酒精灯的外焰进行加热，外焰的温度最高；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，反应物为固体和液体，实验过程中不需要加热，所以应该选用固液不加热型发生装置，应选B，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（3）因为二氧化碳能溶于水，在用排水法收集二氧化碳时，应该尽量减少二氧化碳与水接触，故应选择装置D。

故答案为：（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。

2．（2022•日照）实验室欲用H2O2溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。

回答下列问题：（1）若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。

为获得平稳的气流，下列发生装置（如图1）最合适的是 B （填标号）；发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。

（2）已知：用H2O2制取氧气时，也可用铂丝代替MnO2作催化剂。

如图2中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是安全管内液面上升，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。

（3）用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热；反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。

⼀. 教学内容制取氧⽓⼆、考点清单1、了解氧⽓的⼯业制法2、知道实验室中制取氧⽓的主要⽅法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的⽅法；3、认识分解反应、催化剂及催化作⽤。

三、全⾯突破知识点1：氧⽓的⼯业制法：⼀）⾃然界氧⽓的获得：主要是来源于绿⾊植物的光合作⽤⼆氧化碳 + ⽔葡萄糖 + 氧⽓⼆）⼯业制法（分离液态空⽓法）（1）具体过程（2）注意：该过程是物理变化还是化学变化？【典型例题】例1：⼯业上利⽤分离液态空⽓法制氧⽓的依据是A、氧⽓与氮⽓的化学性质不同B、氧⽓和氮⽓在⽔中的溶解性不同C、氧⽓与氮⽓的密度不同D、氧⽓与氮⽓的沸点不同解析：空⽓是⼀种⽆⾊、⽆味的⽓体，它是由多种成分混合⽽成的，其中氧⽓和氮⽓的含量较⾼。

⼯业上需⽤⼤量氧⽓时，就利⽤分离液态空⽓的⽅法得到氧⽓。

氮⽓和氧⽓是两种不同的物质，⼆者的物理性质和化学性质均不相同，在⼯业制氧⽓时，主要利⽤两者的沸点不同，采⽤加压、降温的⽅法使空⽓液化，然后再蒸发氮⽓得到⼤量氧⽓。

答案：D例2：将⼀根燃着的⽊条置于盛有液态空⽓的敞⼝容器上⽅时，观察到的现象是A、熄灭B、燃烧得更旺C、⽆明显变化D、先燃烧更旺后熄灭解析：液氮的沸点低于液氧的沸点，液态空⽓敞⼝放置时液态氮⽓会先转化为⽓体逸散出来，⽽氮⽓具有不燃烧，也不⽀持燃烧的性质，此时容器上⽅燃着的⽊条会熄灭。

答案：A知识点2：氧⽓的实验室制法实验室制取氧⽓的反应原理：1、药品：实验室⾥常使⽤（1）过氧化氢溶液、（2）氯酸钾、（3）⾼锰酸钾等含氧物质制取氧⽓。

药品过氧化氢⼆氧化锰氯酸钾⾼锰酸钾化学式 H2O2 MnO2 KClO3 KMnO4⾊、态⽆⾊、液⿊、粉末⽩、固紫⿊、固溶⽔性溶（⽆⾊溶液）不溶溶（⽆⾊溶液）溶（紫⾊溶液）过氧化氢分解只产⽣氧⽓、⽔俗称双氧⽔，⽆⾊液体。

家庭和医院⽤的消毒⽔就是其3％的溶液，它也是⼀种常⽤的消毒剂，药房均有售，每100mL⼤约1.80元。

⼩军同学上体育课时不⼩⼼磕破了腿，医⽣给他清洗伤⼝时，他发现伤⼝处出现了⽓泡。

初三化学制取氧气试题答案及解析1.下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放【答案】B【解析】 A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气是错误的叙述，B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口是正确的叙述，里用氧气的助燃性；C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒是错误的叙述，还有量筒和胶头滴管；D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放是错误的叙述，污水处理达标后在排放，故答案选择B【考点】基本概念及原理、化学与环保2.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．20℃时，向一定B．将等质量的镁片C．用酒精灯加热一定D．向盛有少量二氧【答案】A【解析】A．原不饱和溶液可继续溶解硝酸钾，所以硝酸钾的质量会增加，当达到饱和时不再继续增加。

其溶质质量分数先增大，饱和时不再变化。

此项正确。

B．根据活动性判断，镁的反应速度快；根据反应中金属与氢气的质量关系判断，等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中，镁生成的氢气质量多。

图像不符合此特点。

此项正确。

C．反应过程中，锰元素的质量不发生变化。

此项不正确。

D．生成氧气的质量会随着加入过氧化氢溶液的质量的增加而增加。

此项不正确。

所以在选A项。

【考点】图像题3.下列图像不能正确反映对应变化关系的是【答案】B【解析】A. 加热高锰酸钾会产生氧气，氧元素质量会减轻，反应后剩余固体中含有氧元素，故不能变为0，A正确；B.稀盐酸过量到锌反应完后不再产生氯化锌，但是盐酸增多使溶液中锌元素的质量分数减少，B不正确； C. 氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，到氢氧化钠全部反应，氯化钠质量不再增加，C正确；D. 电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2：1，D正确。

【考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；碱的化学性质4.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．图1：用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图2：向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液C．图3：将浓盐酸敞口放置在空气中D．图4：水的电解【答案】B【解析】A.用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等，选项错误； B.一定量的盐酸中滴入NaOH，随着氢氧化钠的增多，溶液酸性逐渐减小，当盐酸反应完时，溶液就显碱性，选项正确； C.由于浓盐酸具有较强的挥发性，敞口放置在空气中，能挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶质的质量分数会减小，选项错误； D.电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1：8，选项错误。

初三化学制取氧气习题及答案一、选择题1、下列物质中，不属于氧气的是（）A.空气B.氧气C.氧化镁D.液态氧2、下列反应中，不属于化合反应的是（）A.铁+氧气→四氧化三铁B.甲烷+氧气→二氧化碳+水C.氧化钙+水→氢氧化钙D.蜡烛+氧气→二氧化碳+水3、下列制取氧气的方法中，属于化学变化的是（）A.加热氧化汞制取氧气B.将液态空气蒸发分离得到氧气C.加热高锰酸钾制取氧气D.将河水通过蒸馏制取蒸馏水二、填空题4、用化学符号表示：（1）液态氧：_________；（2）过氧化氢：_________；（3）铁：_________；（4）水：_________。

41、实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要用_________来收收集氧气，用到仪器_________来检验氧气。

三、简答题6.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤是什么？7、实验室用排水法收集氧气时需要注意什么？为什么？答案：一、选择题1、下列物质中，不属于氧气的是（C）。

因为氧化镁是一种化合物，不是氧气。

2、下列反应中，不属于化合反应的是（B）。

因为甲烷+氧气→二氧化碳+水是两种物质反应生成两种新物质的反应，不是化合反应。

3、下列制取氧气的方法中，属于化学变化的是（A）。

因为加热氧化汞会分解出氧气和汞，属于化学变化。

其他三个选项都是物理变化。

二、填空题4、（1）液态氧是O₂；（2）过氧化氢是H₂O₂；（3）铁是Fe；（4）水是H₂O。

5、实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要用排水法来收集氧气，用到仪器是用带火星的木条来检验氧气，如果木条复燃，则说明是氧气。

三、简答题6、实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤如下：首先检查装置的气密性，然后装入药品并固定好装置，接着点燃酒精灯并加热药品，待药品反应后用排水法收集氧气，最后撤离装置并熄灭酒精灯。

7、在实验室用排水法收集氧气时需要注意以下三点：一是待瓶内出现均匀连续的气泡时才开始收集；二是待导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集；三是收集满时用排水法收集氧气的集气瓶口应向上放置。

初中化学氧气的制取简答题专题训练含答案(2)姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共16题）1、许多因素会影响化学反应速率。

请举出对应的实验或事实来证明在其他条件不变时，这些因素是能影响化学反应速率的。

（ 1 ）在其他条件相同时，温度越高，物质的化学反应速率越快。

（ 2 ）在其他条件相同时，增大与反应物接触面积，可以加快化学反应速率。

（ 3 ）在其他条件相同时，使用催化剂，可以加快化学反应速率。

2、氧气的实验室制法和氧气的工业制法的原理有什么本质区别？3、用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底？4、按下列步骤练习用排水法收集一瓶呼出的气体，并回答有关问题：（ 1 ）将集气瓶盛满水，连同玻璃片倒放在水槽内，如图1、2用玻璃片盖住瓶口．怎样才能使集气瓶充满水而不留气泡？（ 2 ）如图3、4图将导管伸人集气瓶内向其中呼气，直至集气瓶内充满呼出的气体．此时如何判断集气瓶内充满呼出的气体？5、比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学方程式：C+O2CO2 ，2H2+O22H2O ， 4P+5O22P2O5，找出它们的共同点，并写出其中三点．6、用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底？7、过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?8、实验室可采用加热KClO3和MnO2两种固体混合物的方法来制取O2，某同学设计的实验装置如下图所示。

(1)写出制取O2的化学方程式。

(2)该装置图有哪些错误？请指出并加以改正。

9、同学们还想探究二氧化锰的颗粒大小对反应速率的影响，请设计方案进行探究。

第二单元课题3 制取氧气一、选择——基础知识运用1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解C．分离液态空气法D．高锰酸钾受热分解4．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．水氢气+氧气C．甲烷+氧气水+二氧化碳D．二氧化碳+水碳酸5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（)A．反应速率不变B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。

A. ①或②B. ①或③C. ②或③D. ①②③均可7．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装药f．用排水法收集气体g．撤出导气管。

其中正确的操作顺序是（）A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D．dceafbg8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。

制取氧气练习题（含答案）一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）1.下列关于催化剂的说法正确的是()A. 化学反应前后催化剂的性质不变B. 化学反应前后催化剂的质量不变C. 催化剂的作用是加快化学反应速率D. 任何化学反应都可以用二氧化锰作催化剂2.下列变化中不属于分解反应的是()A. 分离液态空气得到氮气和氧气B. 加热氧化汞得到金属汞和氧气C. 加热过氧化氢得到水和氧气D. 电解水得到氧气和氢气3.在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应。

向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且实验证明：在反应前后水的质量和化学性质未改变，则上述变化过程中水充当()A. 防腐剂B. 反应物C. 生成物D. 催化剂4.如图所示，过氧化氢(H 2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是()A. 气球胀大，红墨水左移B. 气球缩小，红墨水左移C. 气球胀大，红墨水右移D. 气球缩小，红墨水右移5.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是()A. 加热一定量高锰酸钾固体B. 密闭容器中燃烧一定量的红磷C. 在少量二氧化锰中加入一定量双氧水D. 加热一定量的高锰酸钾固体6.实验室有如下图所示的仪器装置。

某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。

下列有关说法正确的是()A. 用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂B. 用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置C. 可选用Ⅳ收集氧气D. 用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气7.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶中，这个操作应在()A. 加热固体药品前B. 与加热固体药品同时C. 开始有气泡放出时D. 气泡连续并均匀放出时8.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作如图所示，其中正确的是()A. 装药品B. 制备C. 收集D. 验满9.实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，试管破裂了，其可能原因是()①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁夹夹得太紧A. ①③④B. ②③④C. ②④⑤D. ②③④⑤⑥10.实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是()A. 烧杯、玻璃棒B. 大试管、集气瓶C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞11.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是()A. 反应速率不变B. 生成氧气的质量不变C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加12.下列对催化剂描述正确的是()A. 某些化学反应可以有多种催化剂B. 只有分解反应才需要催化剂C. 催化剂的作用是加快反应速率D. 催化剂可以增加生成物质量13.下列反应既不是化合反应，也不是分解反应的是()A. 水→氢气+氧气B. 一氧化碳+氧化铜→铜+二氧化碳C. 铝+氧气→氧化铝D. 氧化汞→汞+氧气14.下列关于催化剂的说法正确的是()①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变②催化剂就是MnO2③催化剂加快了其他物质的化学反应速率④催化剂改变了其他物质的化学反应速率A. ①②③④B. ①③④C. ①D. ①④15.下图中A，C两圆分别表示化合反应和氧化反应，下列反应的文字表达式中，符合反应B特征的是()A. 镁+氧气氧化镁B. 二氧化碳+水→碳酸C. 甲烷+氧气二氧化碳+水D. 水氢气+氧气16.小明为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验数据如下表：实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H2O2的体积/毫升4040温度/℃2080实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，下列不属于偏大的原因是()A. 锥形瓶内气体受热膨胀B. 收集到的氧气中混有空气C. 温度较高时水蒸发成水蒸气D. 加入的双氧水有一定的体积17.现有a、b两份质量相等的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制氧气。

初三化学制取氧气试题答案及解析1.实验室制取气体是初中重要的一项实验，结合下列实验装置图回答有关问题：ⅠⅡⅢⅣⅤ（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误．（2）写出加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式，其中二氧化锰的作用是．（3）使用装置Ⅱ前要检验其气密性，你的操作方法是。

（4）实验室制取二氧化碳的方程式为，所选择的发生装置为______(填装置序号) ．（5）实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集的气体有______(填化学式)，用装置Ⅲ排空气法收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”) 端进入．【答案】（1）试管口向上倾斜是错误的(意思相近即可) ；（2）2KClO32KCl +3O2↑，催化作用（3）用弹簧夹夹紧导管上的橡皮管，向长颈漏斗中注入水，长颈漏斗中的水面不再下降，则不漏气（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Ⅱ（5）H2a【解析】（1）加热固体的装置，试管口应略向下倾斜，防止冷凝的水倒流回试管，使试管底部受热不均匀而破裂，所以错误是试管口向上倾斜（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式：2KClO32KCl +3O2↑，其中二氧化锰起催化作用，（3）装置Ⅱ检查气密性的方法是：用弹簧夹夹紧导管上的橡皮管，向长颈漏斗中注入水，长颈漏斗中的水面不再下降，则不漏气，也可在橡皮管处连接一个注射器，往外拉时，若看到长颈漏斗下端产生气泡，表气密性好；或往里推，若看到长颈漏斗处形成水柱，则气密性好（4）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，发生装置的选择依据反应条件和反应物的状态，实验室制取二氧化碳是常温下，固液反应，所以选择的发生装置为Ⅱ（5）收集方法的选择，考虑的是气体的溶解性和气体的密度，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集，说明该气体密度比空气小且不溶于水，所以是氢气，用装置Ⅲ排空气法收集氧气，由于氧气的密度比空气大，所以应该从长管进【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取二氧化碳、氧气的反应原理，装置气密性的检查方法2.图2-11所示的装置，其中收集氧气时可选用（）图2-11A．①和②B．②和③C．①和④D．①和⑤【答案】D【解析】根据氧气不易溶于水，且不与水反应，可用排水法收集；在通常情况下，氧气比空气略重，且不与空气中的其他成分反应，可用向上排空气法收集，收集时，导管口应接近集气瓶瓶底，便于将集气瓶内的空气排尽。

第二单元课题3 制取氧气一、选择——基础知识运用1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解C．分离液态空气法D．高锰酸钾受热分解4．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．水氢气+氧气C．甲烷+氧气水+二氧化碳D．二氧化碳+水碳酸5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（)A．反应速率不变B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。

A. ①或②B. ①或③C. ②或③D. ①②③均可7．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装药f．用排水法收集气体g．撤出导气管。

其中正确的操作顺序是（）A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D．dceafbg8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。

初三化学人教版制取氧气根底练习题及答案一、选择题：1、与二氧化锰颜色一样的物质是A. 氧化镁B. 四氧化三铁C. 高锰酸钾D. 红磷2、以下物质里含有氧气的是A. 二氧化锰B. 氯酸钾C. 空气D. 氧化镁3、用双氧水制取氧气时，假设忘记加二氧化锰，其结果是A. 不放出氧气B. 放出氧气速率慢C. 放出氧气总量会减少D. 放出的氧气不纯4、工业制氧气，利用别离液态空气的方法，此方法利用了A. 分解反响B. 化合反响C. 氧化反响D. 液态氧和液态氮的沸点不同5、以下变化中，既不属于化合反响，也不属于分解反响的是〔〕A. 硫在空气中燃烧B. 石蜡在空气中燃烧C. 过氧化氢分解生成水和氧气D. 铁丝在空气中燃烧6、在化学反响中，催化剂A. 质量减小B. 在反响后化学性质发生了变化C. 质量增加D. 能改变其它物质的化学反响速率7、检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条〔〕A. 插入集气瓶中B. 插入集气瓶底C. 放在集气瓶口D. 都可以8、以下有关氧气的说法错误的选项是A. 用带火星的木条可以检验氧气B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C. 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D. 铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体9、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反响后，试管中剩余物共有A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种10、实验室用高锰酸钾制取氧气分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是A、②①③④⑤⑥B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、②③①④⑥⑤11、用如下列图的装置制取气体，需满足的条件是①反响物是固体②反响需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反响。

氧气及其制取1．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝B．红磷C．甲烷D．氢气2．下列气体中能使带火星的木条复燃的是A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳D．氮气3．下列对实验现象的描述不正确．．．的是A．镁条在空气中燃烧，发的耀眼白光B．硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰4．下列说法不正确的是A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体5．关于下列装置使用的说法，不正确的是A．用甲装置制取氧气B．用乙装置制取二氧化碳C．用丙装置收集氢气D．用丁装置收集氧气6．下列实验现象描述正确的是A．铁丝燃烧时发出耀眼白光B．红磷燃烧时产生大量白雾C．氢气燃烧时发出黄色火焰D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7．下列说法中正确的是 A ．催化剂只能加快反应速率 B ．溶液一定是混合物C ．分子是保持物质性质的最小微粒D ．空气中氧气的质量分数约为21%8．氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气，其化学方程式书写正确的是 A ．KClO 32 MnO 加热KCl+O 2↑ B ．2KClO 3加热2KCl+3O 2↑C ．2KClO 32MnO 加热 2KCl+3O 2↑ D ．2KClO 32 MnO 加热2KCl+3O 2↑9．某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是A ．c 代表氧气B ．t 2时刻，O 2开始产生C ．t 1时刻，KMnO 4开始分解D ．起催化作用物质的质量一直保持不变10．用如图装置进行实验。

（1）高锰酸钾分解的化学方程式为___________________________________。

初三化学制取氧气习题及答案初三化学制取氧气习题及答案一、选择题1、在实验室中制取氧气时，下列做法正确的是（） A. 点燃酒精灯时，先放在酒精灯上B. 收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满 C. 反应结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管D. 制取氧气前，先检查装置的气密性正确答案是：D。

2、下列是实验室制取氧气时进行的操作，正确的是（） A. 先加固体，再加液体B. 先放酒精灯，后固定仪器 C. 先加热，后检查气密性D. 先收集氧气，后移出导管正确答案是：A. 先加固体，再加液体。

3、下列是实验室制取氧气时进行的操作，不正确的（） A. 先放固体药品，后放液体药品B. 先固定仪器，后放置药品 C. 先加热到冒出气泡，后收集氧气D. 先取下导管，后熄灭酒精灯正确答案是：C。

二、填空题1、在实验室中制取氧气时，常用_______法收集。

2、实验室制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。

3、在实验室中制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。

4、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。

（1）固定试管；（2）向试管中装药品；（3）检查装置的气密性；（4）点燃酒精灯；（5）收集气体；（6）撤离酒精灯；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出。

正确操作的顺序是_______。

5、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。

（1）将药品加入试管中；（2）塞上带导管的橡皮塞；（3）把试管固定在铁架台上；（4）检查装置的气密性；（5）点燃酒精灯；（6）收集气体；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出；（8）熄灭酒精灯。

正确操作的顺序是_______。

正确答案是：1. 排水法；2. 加快化学反应速率；3. 催化作用；4. （3）（2）（1）（5）（6）（7）；5. （4）（2）（3）（5）（6）（7）（8）。

三、解答题1、下列是某同学在实验室制取氧气时进行的操作，请简要的说明操作的错误或不得当的地方，并说明如何改正。

初中化学《制取氧气》考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共30题）1.某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并采用排水法收集氧气．下列有关操作或看法错误的是（）A．先检查装置气密性，再装入药品B．加热高锰酸钾不会生成水，故试管管口不必略向下倾斜C．为了防止高锰酸钾加热时堵塞导气管，试管口要放一团棉花D．结束实验时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯【答案】B难度：中等知识点：制取氧气2.检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（）A．将带火星的木条伸至集气瓶中B．将带火星的木条放到集气瓶口C．将燃着的木条伸至集气瓶中D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中【答案】B难度：中等知识点：氧气3.用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气速率慢C．放出氧气总量会减少D．放出氧气总量更多【答案】B难度：中等知识点：制取氧气4.实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳氧气流的操作正确的是（）A．把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，缓缓加入试管中B．把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中C．把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中D．不加催化剂，直接加热过氧化氢溶液【答案】C难度：中等知识点：制取氧气5.科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 → MO + O2MO + O3 →M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（）A．催化剂B．还原剂C．氧化剂D．稳定剂【答案】A难度：容易知识点：制取氧气6.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

初三化学：专项：“氧气的实验室制法”竞赛辅导练习题（含解析与解析）一、选择题1.实验室用氯酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是（）A.烧杯，玻璃棒B.试管，集气瓶C.酒精灯，铁架台 D.导管，单孔橡皮塞2.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A.B.C. D.3.已知化学反应：氯酸钾氯化钾+氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时刻变化的图象是（）A.B. C.D.4.实验室制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出．实验操作顺序正确的是（）A.bcadef B.abcdef C. bcadfe D .abcdfe5.实验室制氧气时，下列操作正确的是（）A.铁架台上大试管口向上倾斜B.导气管开始有气泡时，就赶忙收集C.用酒精灯焰心加热药品D.实验完毕先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯6.下列关于氧气的叙述中，正确的是（）①用排水法收集氧气终止后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时能够加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中氧气约占空气质量的21%④工业上分离液态空气制氧气是分解反应⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙A.①②⑤B.②③C.②④⑤D.②⑤7.下列图像关系合理的是（）A.向NaOH溶液中加入水 B.高温煅烧大理石C.双氧水和二氧化锰制氧气D.氯酸钾与二氧化锰混合加热8.实验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个要紧操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是（）A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②9.在实验室用高锰酸钾制取氧气时，要紧操作步骤如下：①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加热④按要求连接好装置，检查装置的气密性⑤将导气管从水槽中取出⑥熄灭酒精灯⑦将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住，倒放在水槽中．正确的操作顺序是（）A.④①⑦③②⑤⑥B.④①⑦③②⑥⑤C.①④⑦③②⑤⑥D.①④⑦③②⑥⑤10.在化学实验中关注“气泡”情形专门重要，下列说法中错误的是（）A.排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，赶忙收集气体B.复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生C.除去氯化钙溶液中少量盐酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再产动气泡即可D.检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则装置的气密性好11.在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是()A.先检查装置的气密性，再加入药品 B.先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上C.先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 D.先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯12.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。

初三化学制取氧气习题及答案制取氧气1.实验室制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）。

A。

大试管、集气瓶B。

烧杯、玻璃棒C。

酒精灯、铁架台D。

导气管、单孔塞2.下列说法中正确的是（）。

A。

加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气B。

液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气C。

为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中D。

二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气碳酸钠（固体）+氧气3.来自XXX的女科学家XXX搭载潜水艇“蛟龙”号下潜到南海冷泉区。

下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（）。

A。

高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气B。

分离液态空气C。

过氧化钠（固体）+二氧化碳D。

过氧化氢水+氧气4.下列有关催化剂的说法中正确的是（）。

A。

在化学反应后其质量增加B。

在化学反应后其质量减少C。

在化学反应后其化学性质发生了变化D。

催化剂能改变化学反应速率5.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。

当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）。

A。

长颈漏斗下端管口产生气泡B。

瓶中液面明显上升C。

长颈漏斗内液面上升D。

注射器内有液体6.实验室制取氧气如图所示，下列有关叙述合理的是（）。

A。

锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水B。

锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C。

集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D。

当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.XXX同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）。

A。

反应速率不变B。

生成氧气的质量不变C。

反应速率加快，生成氧气的质量不变D。

反应速率加快，生成氧气的质量增加8.在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是（）。

A。

①④B。

①②C。

②③D。

③④9.实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（）。

10.实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。

九年级上册制取氧气试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质不能用于实验室制取氧气？A. 高锰酸钾B. 碳酸氢钠C. 过氧化氢D. 水2. 制取氧气时，通常使用的反应是什么？A. 2H2O2 → 2H2O + O2B. 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2C. 2NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2OD. 2KClO3 → 2KCl + 3O23. 在实验室制取氧气时，哪种收集方法是不可行的？A. 向上排空气法B. 水中排水法C. 向下排空气法D. 水中排氢气法4. 下列哪种物质是催化剂，用于加速过氧化氢分解制取氧气？A. 铜B. 碘C. 铁D. 铝5. 制取氧气时，如果使用的是高锰酸钾，反应前需要进行的步骤是什么？A. 加热B. 通电C. 添加催化剂D. 添加酸二、判断题（每题1分，共5分）1. 制取氧气时，可以使用木炭和硫酸反应。

（）2. 收集氧气时，可以使用向下排空气法。

（）3. 制取氧气的过程中，加热高锰酸钾会锰酸钾、二氧化锰和氧气。

（）4. 过氧化氢在常温下就可以分解氧气。

（）5. 收集氧气时，可以使用燃烧的木条来检验氧气是否收集满。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 制取氧气时，通常使用的反应是_______。

2. 收集氧气时，可以使用_______法。

3. 制取氧气时，如果使用的是高锰酸钾，反应前需要进行的步骤是_______。

4. 下列哪种物质是催化剂，用于加速过氧化氢分解制取氧气？_______5. 制取氧气时，如果使用的是过氧化氢，通常需要添加_______作为催化剂。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述制取氧气的原理。

2. 请列举三种实验室制取氧气的方法。

3. 请说明为什么收集氧气时可以使用向上排空气法。

4. 请解释为什么过氧化氢在常温下就可以分解氧气。

5. 请说明为什么收集氧气时，可以使用燃烧的木条来检验氧气是否收集满。