教科版小学一年级上册科学期末测试卷带答案(培优)

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图中画圈圈的部分是植物的（ ）。

A.茎 B.根 C.叶

2.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（ ）

A.纸带 B.铅笔 C.电子秤

3.测量作业本的宽度，最合适的物体是（ ）。 A. B. C.

4.在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法不正确的是（ ）。

A.是坚持长时间观察 B.只需要观察，不需要记录 C.要边观察，边记录

5.下面哪个箭头最长？（ ）

A.A B.B C.C

6.想测量下图中水缸的一周的长，应选择（ ）来测量。

A.曲别针 B.纸带 C.小棒 D.小立方体

7.我们种的塑料花（ ）长出新叶。

A.会 B.不会

8.在用纸带帮助测量时，要注意（ ）。

A.用的手指不用相同 B.每拃的指尖不用相连 C.一拃一拃要相连

9.下面哪些特点不属于植物？（ ）

A.会开花结果 B.会运动 C.会制造氧气

10.下列哪项不是我们养植物时应该做的?（ ） A. B. C.

二.填空题(共10题，共44分)

1.植物可以提供动物生存所必需的（ ）。

2.比较物体的形状可以比较（ ）、（ ）、（ ）（ ）等方法。

3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ）、（ ）再（ ）进行比较。

4.食盐和沙混合在一起，我们利用（ ），通过（ ）和（ ）的方法能将食盐与沙分离。

5.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（ ）来寻找答案。

6.一拃是指（ ）和（ ）之间的距离。

7.与水一样，生活中很多物质的（ ）、（ ）、（ ）改变后，还是原来的物质。物质本身的（ ）却没有改变，如水的（ ）。

8.西瓜里的水分主要是由生长在（ ）的根吸收来的。

9.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。

10.植物可以（ ）我们的环境。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以通过尝味道来认识植物。（ ）

2.我从树上摘一片叶子来观察。（ ）

3.植物的生长需要水分。（ ）

4.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。（ ）

5.只要有小立方体，就能测出小桶边缘一周的长度。（ ）

6.狗尾草是一种植物。（ ） 7.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（ ）

8.我们可以通过尝味道来认识植物。（ ）

9.测量纸带不能测量不规则的物体。（ ）

10.植物不一定是活的。（ ）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共22分)

1.下面是慧慧的观察记录单，但是她没有填完整，你能帮她填完整吗？

（1）请根据表格内容选择相应的观察方法。（填序号） ①手 ②眼 ③鼻

（2）观察表格，每一列描述的是牵牛花的什么部位？将名称填入对应的表格中。（填字母）

A.茎 B.叶 C.花 D.根 牵牛花的观察记录单

2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（ ）。 ①②③④

3.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。

（ ） ；（ ） ； （ ）

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A 4.B

5.C

6.B

7.B

8.C

9.B

10.C

二.填空题

1.氧气

2.形状；颜色；轻重；软硬

3.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

4.水；过滤；蒸发

5.实验

6.拇指；中指

7.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化

8.地下

9.零

10.美化

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.划去：粗细、粗细、小大

六.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.准备土壤，浇水，晒太阳……

3.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

4.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

5.使用标准工具进行长度的测量。

七.综合题

1.D；B；C；②；③；①

2.②①④③

3.1；2；3