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附件1编号：_____________高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表姓名⎽⎽⎽⎽⎽⎽性别⎽⎽⎽⎽出生年月⎽⎽⎽⎽⎽民族⎽⎽⎽⎽学历⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽学位⎽⎽⎽⎽⎽专业技术职务⎽⎽⎽⎽⎽⎽选派学校及院系⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽邮编及通讯地址⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽联系电话⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽手机⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽E-mail⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽接受学校及院系⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽指导教师⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽研究课题方向⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽访问时间⎽⎽⎽⎽⎽⎽年⎽⎽⎽⎽⎽月至⎽⎽⎽⎽⎽⎽年⎽⎽⎽⎽月教育部高等学校师资培训交流武汉中心制填表日期：年月日填表说明1、为规范访问学者管理，提高培养质量，特制订此表。
2、访问学者需对照《高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表》，围绕研修计划的执行、业务素质的提高、师德师风的熏陶等方面认真填写自我鉴定。
3、访问学者考核体系分为五个部分：课题完成情况、学术交流活动情况、学术成果情况、听课情况和教学工作情况。
其中，对访问学者发表学术论文、听课、参与教学工作并不作硬性要求。
4、访问学者可使用黑色或蓝黑色钢笔手写，内容不够可加页，也可打印。
但必须按栏目要求如实填写，内容应详尽、准确并使用规范全称。
5、为了更好地贯彻指导教师负责制的执行，访问学者考核主要采取导师综合评价的方式。
等级包括优秀、良好、合格、不合格。
导师综合评价部分，必须手写。
6、访问学者须提交一篇导师认可、属于研修方向的学术论文作为结业论文。
在研修期间，访问学者如取得学术成果，须提交复印件，包括学术期刊封面、目录和论文的复印件等。
如发现学术不端行为的，不予结业。
7、此表一式两份，经由导师签字、接受院系盖章、接受学校职能部门盖章后，其中一份将作为访问学者的研修档案留存。
青年、骨干教师团队教师考核方案青年、骨干教师团队是学校教学发展的核心力量，考核工作可以促进教师专业素养和教学水平的提高，促进团队建设和教学改革的发展。
本文将针对青年、骨干教师团队的特点，提出一个符合实际的教师考核方案。
一、考核对象和范围本次考核的对象是学校的青年、骨干教师团队，包括团队的负责人、学科骨干教师、科研骨干、学术拔尖人才等。
考核的范围主要包括教学效果、教学态度、教学方法、学科研究、师德师风、科研成果等方面。
二、考核方式和内容1.教学效果教学效果是评价一名教师综合素质的重要标准，本次考核将通过学生评议和教学观摩等方式进行评估。
评估指标主要包括学生评价得分、学生成绩比较、课堂教学效果等方面。
2.教学态度教学态度是反映教师教育教学意识和职业精神的一个方面，本次考核将重点关注教师态度对学生的影响。
评估指标主要包括教师对待学生的态度、言语表达以及教师与学生沟通交流等方面。
3.教学方法教学方法是影响教育教学质量的一个关键因素，本次考核将通过教育教学观摩、听课等方式进行评估。
评估指标主要包括教师的教学方法、知识点讲解、课件设计等方面。
4.学科研究学科研究是教师提高教学质量的重要手段，本次考核将重点根据教师的学术成就、学科建设和科研能力等方面进行评估。
评估指标主要包括教师的论文发表、课题研究、获奖情况等方面。
5.师德师风师德师风是教师在职业道德层面的表现，本次考核将重点关注教师在日常管理、课堂纪律、教育教学过程中的言行举止等方面。
评估指标主要包括教师的工作纪律、操行表现、团队协作等方面。
三、考核结果和奖惩措施本次考核结果将通过多个方面的评估进行权衡，分别给出综合评分。
评分结果将作为青年、骨干教师团队人员评选、职称评审、等级晋升等方面的重要依据。
对评优评先的青年、骨干教师，学校将给予奖励和激励，同时对未达标的青年、骨干教师将给予针对性的培训、考核等措施。
四、考核周期和执行机制本次青年、骨干教师团队考核将每学期进行一次，每次考核的时间为一周，其后一周内将公布考核结果并反馈个人，以便教师及时改正不足之处，不断提高教学水平。
中医护理骨干人才考核表填写范本
姓名：
性别：
年龄：
学历：
考核日期：
一、岗位基本信息
1. 所属岗位：
2. 任职时间：
3. 岗位级别：
4. 岗位职责：
二、工作表现
1. 专业知识技能
（1）是否具备良好的中医基础理论知识？
（2）是否熟练掌握中医诊断方法和治疗技能？
（3）是否掌握中医护理相关专业知识？
2. 技术操作能力
（1）是否能够熟练操作中医护理所需的仪器设备？
（2）是否能正确使用中医护理的各类技术和方法？
（3）是否能独立完成病人的中医护理工作？
3. 协作与沟通能力
（1）是否能够与患者和家属进行有效沟通，提供专业的指导和帮助？
（2）是否能够与医生、护士等其他医疗人员积极协作，共同完成护理工作？
（3）是否能够与团队成员和领导保持良好的工作关系？
4. 服务态度
（1）是否能够积极主动地提供优质的中医护理服务？
（2）是否能够尊重患者的权益，维护其个人隐私？
（3）是否能够给予患者足够的关心和安慰，提高其对中医护理的信任度？
三、岗位胜任能力评价
1. 综合分析：
请对以上要素进行综合评价，给出您对该人才在所任职岗位上的胜任能力评价。
2. 发展潜力：
请根据该人才现有的工作表现和潜力，对其在岗位上未来的发展前景进行评价。
四、评价人签字：日期：
被评价人签字：日期：。
