第四章营业税的纳税筹划实务
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第一章纳税筹划与税务会计概述纳税筹划的内容包括:节税避税正确运用税收法律制度来维护自己的权益降低税务风险,避免税收滞纳金和罚款根据国家宏观政策和税收政策的预期变化提前对企业的生产经营活动做出安排,以获取尽可能大的税收收益,同时实现企业价值的最大化第二章增值税的筹划和会计处理增值税的范围销售或进口货物提供加工、修理修配劳务增值税的纳税筹划1选择合理的纳税人身份 2充分享受增值税的优惠3选择合理销售结算方式(折扣、买一赠一、返现) 4选择合理购货对象(一般、小规模)销售额的确定1全部价款+价外费用,不包括销项税额2销售折扣:在同一发票:销售额-折扣不在同一发票:不可扣除,即全额3以旧换新:新货物的同期价格4还本销售:全额5以物换物:视作购销6包装物押金:单独核算则不并入销售额,逾期未收则征收进项税额1增值税专用发票完税凭证2农产品13% 购销运费 7%3开具普通发票 1000/(1+17%)*17%4小规模纳税人不得抵扣销项:10300/(1+3%)*3%兼营增值税不同税率的项目在增值税的征税范围中,既有适用17%的货物,也有适用13%税率的项目,对此税法规定:纳税人兼营不同税率的货物或者应税劳务,应当分别核算不同税率货物或者应税劳务的销售额。
未分别核算销售额的,从高适用税率。
注意问题(1)收款与发票同步进行。
即在求得采购方理解的基础上,未收到货款不开发票,这样可以达到延期缴纳税款的目的。
(2)尽量避免采用托收承付与委托收款的结算方式,以防止垫付税款。
(3)在不能及时收到货款的情况下,采用赊销或分期收款的结算方式,可以有效避免垫付税款。
(4)尽可能采用支票、银行本票和汇兑结算方式销售产品。
(5)多用折扣销售刺激市场,少用销售折扣刺激销售和回款。
纳税人应在上述原则的基础上,综合考虑企业各方面的实际情况,综合运用多种方式来减轻企业的税收负担。
第三章消费税的纳税筹划与会计核算计算方法(1)从价定率计算应纳税额=应税消费品的销售额×适用税率(2)从量定额计算应纳税额=应税消费品的销售数量×单位税额(3)从价定率和从量定额复合计算应纳税额=应税销售额×比例税率+应税消费品的销售数量×单位税额纳税人自产自用的应税消费品(1)用于连续生产应税消费品的,不纳税。
纳税筹划作业参考答案第一章纳税筹划基础一、单项选择题1. 纳税筹划的主体是( A )A纳税人 B征税对象C计税依据 D税务机关2.纳税筹划与逃税、抗税、骗税等行为的根本区别是具有( D )。
A违法性 B可行性C 非违法性 D合法性3.避税最大的特点是它的( C )A违法性 B可行性C 非违法性 D合法性4.企业所得税的筹划应重点关注( C )的调整。
A销售利润 B销售价格C成本费用 D税率高低5. 按( B )进行分类,纳税筹划可以分为绝对节税和相对节税。
A 不同税种 B节税原理C不同性质企业 D不同纳税主体6. 相对节税主要考虑的是(C )。
A 费用绝对值 B利润总额C 货币时间价值 D税率7. 纳税筹划最重要的原则是( A )。
A守法原则 B财务利益最大化原则C时效性原则 D风险规避原则二、多项选择题1. 纳税筹划的合法性要求是与( ABCD )的根本区别。
A逃税 B欠税C骗税 D避税2. 纳税筹划按税种分类可以分为(ABCD)等。
A增值税筹划 B消费税筹划C营业税筹划 D所得税筹划3. 按企业运行过程进行分类,纳税筹划可分为( ABCD )等。
A企业设立中的纳税筹划 B企业投资决策中的纳税筹划C企业生产经营过程中的纳税筹划 D企业经营成果分配中的纳税筹划4. 按个人理财过程进行分类,纳税筹划可分为( ABCD )等。
A个人获得收人的纳税筹划 B个人投资的纳税筹划C 个人消费中的纳税筹划 D个人经营的纳税筹划5.纳税筹划风险主要有以下几种形式(ABCD)。
A意识形态风险 B经营性风险C政策性风险 D操作性风险6.绝对节税又可以分为( AD )。
A直接节税 B部分节税C全额节税 D间接节税三、判断正误题1.(×)纳税筹划的主体是税务机关。
2.(√)纳税筹划是纳税人的一系列综合谋划活动。
3.(×)欠税是指递延税款缴纳时间的行为。
4.(√)顺法意识的避税行为也属于纳税筹划的范围。
第一章纳税筹划概述课堂案例【案例1-1】某生产企业想将自己的产品卖出去,与某知名商家达成协议,并获得允许在商家设置专卖柜,来销售自己的产品。
商家对该企业却借机提出了很多苛刻的要求,例如缴纳摊位、展览、广告以及其它等各种费用,但商家在收这些费用时,不能给企业开增值税专用发票,甚至也不开普通发票,只开收据(当然这违反发票管理法的规定)。
商家无论给企业开什么票,其后果都会加大生产厂家的税负。
【案例1-2】某企业购买一批价值100万元的货物,销售方在没拿回款项的情况下,收到的只是税务局要求补交税款的通知单(17万的增值税)。
从购销双方的角度分析这种方式属于税负转嫁吗?【案例1-3】“票、货、款”一致的背后案情重现200×年年初,南京市国税局某分局接到举报,反映某商务有限公司为他人代开增值税专用发票。
该分局立即派出检查小组对该公司内部征管资料进行了查阅分析。
1月22日调取该公司帐册凭证。
账面检查进项发票来自广州,货款也是汇去广州未发现重大问题。
违法事实该公司是一家虚假出资成立企业,为伪造经营假象,该公司每次收到对方寄来的发票和印鉴章后,将发票交给代账公司做帐,然后申报抵扣,再将货款以汇票形式背书到其控制的其他经营部帐上,提取现金。
该公司共购买虚开增值税发票65份,价税合计600多万元。
【案例1-4】某市有一家经营煤炭的有限责任公司,年销售额在5000万元以上,以前该公司运输货物以每吨120元的价格向运输公司支付运费,取得运费发票后按7%的税率抵扣进项税。
2008年12月该公司与运输公司重新签定了运输合同,双方约定,由该有限责任公司负责给车辆加油,2009年1月~4月,该公司累计销售煤炭41500吨,与购货方仍然采取一票结算方式,取得不含税收入16600 000元。
如果按照原来的运输合同,以每吨运费120元计算,可抵扣的进项税额为120×41500×7%=348600(元).●按现在合同约定的每吨70元计算,运费可抵扣的进项税额为70×41500×7%=203350(元),同时购进油料,取得增值税专用发票上注明税款314500元,两项合计共抵扣税款517850元.●企业采取“油料+运费”结算方式的目的,就是通过购进油料获得进项税额的抵扣,同时因油料并未销售并不计提销项税,使缴纳的增值税税额减少。
第一章税收筹划的基本理论第一部分复习指导纳税筹划是在对税收制度和税收政策充分了解的基础上,通过对公司组织结构、筹资形式、投资方向及财务管理制度的设计等途径,或通过对纳税人个人具体情况的分析,为纳税人提供合理的纳税建议,以合法减轻纳税负担的一门实践性很强的课程。
本课程从理论到实践,详细介绍了纳税筹划的基本概念和基本理论问题;以我国现行税制中的主要税种为研究对象,分别介绍了各个税种的基本筹划方法;并重点对纳税筹划所涉及的三个方面:避税筹划、节税筹划和转嫁筹划的内容作了深入的比较分析;从纳税筹划角度进行讨论,介绍纳税筹划的基本理论问题和纳税筹划的基本方法。
本课程的文字教材共有九章。
本章概要:本章总括地论述了税收筹划的概念,总结了税收筹划的特点、实施条件和一般流程。
本章是对全书内容的概括。
复习时,应对本章作深入的领会,逐节逐个问题作细致把握,它是掌握全书内容的关键。
第二部分标准化习题一、单选题1.在经济行为已经发生,纳税项目、计税依据和税率已成定局后,再实施少缴税款的措施,无论是否合法,都不能认为是税收筹划。
该观点体现了税务筹划的哪一项原则()。
A.事先筹划B.守法性C.实效性D.保护性2. 税收筹划和偷税、逃税、抗税最本质的区别在于()A、合法性B、目的不同C、手段不同D、发生的时间不同3. 下列哪项不是税收筹划的客观条件()。
A、具备必要的法律知识B、具备相当的收入规模C、具备税收筹划意识D、具备一定的社会声望4.纳税人利用税法漏洞或者缺陷,通过对经营及财务活动的精心安排,以期达到纳税负担最小的经济行为是()。
A.偷税 B.欠税 C.骗税 D.避税5. 我国实体税法改革的基本原则是()。
A.简税制、宽税基、低税率、严征管B.简税制、窄税基、高税率、严征管C.简税制、宽税基、高税率、严征管D.简税制、宽税基、中性税率、严征管二、多选题1.税收筹划的特点()A.不违法性B.事先性C.风险性D.方式多样性E.综合性2. 税收筹划产生的原因( )A.企业纳税人追求经济利益最大化B.税收制度的复杂化、差异性C.税收管理体制日益完善D.纳税人的纳税意识日益加强3.实施税收筹划的前提条件( )A.具备必要的法律知识B.具备相当的收入规模C.具备税收筹划意识。
《纳税实务》第一章:税收概述一、教学目标:1. 让学生了解税收的定义、特征和功能。
2. 让学生掌握税收的基本分类和税收制度的基本构成。
3. 让学生了解我国税收制度的发展历程。
二、教学内容:1. 税收的定义与特征2. 税收的功能3. 税收的基本分类4. 税收制度的基本构成5. 我国税收制度的发展历程三、教学重点与难点:1. 教学重点:税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。
2. 教学难点:税收的分类和我国税收制度的发展历程。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。
2. 案例分析法:分析税收分类和我国税收制度的发展历程。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍税收的概念,引发学生对税收的思考。
2. 讲解:详细讲解税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。
3. 案例分析:分析税收分类和我国税收制度的发展历程。
4. 互动环节:学生提问,教师解答。
5. 总结:概括本节课的主要内容,布置课后作业。
《纳税实务》第二章:增值税一、教学目标:1. 让学生了解增值税的定义、特征和作用。
2. 让学生掌握增值税的税率、计税依据和计算方法。
3. 让学生了解增值税的优惠政策。
二、教学内容:1. 增值税的定义与特征2. 增值税的税率3. 增值税的计税依据和计算方法4. 增值税的优惠政策三、教学重点与难点:1. 教学重点:增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法以及优惠政策。
2. 教学难点:增值税的计算方法和优惠政策。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法。
2. 案例分析法:分析增值税的优惠政策。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍增值税的概念,引发学生对增值税的思考。
2. 讲解:详细讲解增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法。
3. 案例分析:分析增值税的优惠政策。
4. 互动环节:学生提问,教师解答。
5. 总结:概括本节课的主要内容,布置课后作业。
可编辑修改精选全文完整版税收筹划课程标准课程名称、代码:税收筹划、0415015总学时数:48适用专业:投资与理财一、课程概述(一)课程的性质税收筹划是投资理财专业的一门限选课程。
税收筹划是纳税人依据现行税法,在遵守税法、尊重税法的前提下,对经营、投资、筹资等活动进行旨在减轻税负的谋划和对策。
在纳税人的各项成本费用支出中,税收是很重要的一部分,其数额多少直接影响纳税人的实际经济效益。
科学地分析和总结税收筹划理论、方式方法、手段和技巧对纳税人是十分必要的。
(二)课程定位本课程以就业为导向,是在行业专家对财会类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。
课程设置以企业所纳税种为主线,根据高等职业院校财会类学生的认知特点来展示教学内容。
在工作任务引领下以案例分析、分组讨论等形式展开教学,使学生真切体会到税务筹划对于企业的重要性。
要求学生做学结合、边学边做,以培养学生进行企业税务筹划的能力,提高学生分析和解决企业税务问题的能力,适应该岗位实际运用需要.本课程建议课时数48,其他实践课时数24.二、课程基本目标(一)知识目标:(1)税收筹划的原理和基本方法;(2)各税种应纳税种及计算方法简介;(3)各税种享受的税收优惠类型及利用税收优惠进行税收筹划的方法;(4)结合会计、审计等学科内容掌握各税种税收筹划的具体操作方案。
(二)职业能力目标(1)具备税务筹划岗位所应有的税法、税收相关法律的知识储备;(2)具备应用税务筹划方法、技巧进行纳税筹划的专业方法能力;(3)会分析企业经营环境和业务流程,提供税务筹划解决方案,规避公司税务风险;(4)能解答公司内部有关税务方面的日常咨询;(5)能触类旁通、及时归纳总结,为变化了的经济业务找到新的筹划思路与方法。
(三)职业素质养成目标:(1)熟悉《中华人民共和国税收征收管理法》、《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》税收法律法规;(2)能在遵守税法、会计法及税收相关法律法规的前提下,利用相关法律法规的政策引导性与规避性进行税务筹划;三、课程教学内容与要求四、实施建议(一)教学组织建议1、采用案例教学案例教学是管理类课程教学的行之有效的方法。
13级《纳税基础与实务》课程实施性教学大纲制定人: 日期:审核人:日期:批准人:日期:一、说明1.课程的性质和内容《纳税基础与实务》是在整合“税务会计”和“纳税申报”实训两门课程的基础上形成的一门理论知识与实践技能相结合、课程与工作过程相结合的课程。
经过《纳税基础与实务》课程的学习,要求学生掌握三大块知识:现行税收的基本知识和税务会计处理的基本方法;各种税收的计算及纳税申报;纳税筹划基本原理。
通过本课程学习和实训,要使会计电算化专业的学生具备税款计算和纳税申报能力、税务会计账务处理能力和简单的纳税筹划能力。
主要讲授税务登记实务,包括设立、变更税务登记;发票领购与填开实务、流转税纳税实务,包括了增值税、消费税、营业税等内容;所得税纳税申报实务,企业所得税纳税申报实务和个人所得税纳税申报实务;资源税类纳税申报实务,包括资源税、土地增值税、和城镇土地使用税;其他税种;还有企业涉税核算等内容。
2.课程的任务和要求本课程的教学目标是:通过《纳税基础与实务》课程的学习,要求学生掌握三大块知识:现行税收的基本知识和税务会计处理的基本方法;各种税收的计算及纳税申报;纳税筹划基本原理。
通过本课程学习和实训,要使会计电算化专业的学生具备税款计算和纳税申报能力、税务会计账务处理能力和简单的纳税筹划能力。
教学过程从技工学生能力教育特点出发,在讲授过程中,突出该课程的概念性、实践性都很强的特点,注意课堂讲授和实验密切结合。
在教学过程中,要注意激发学生学习兴趣,提倡学生主动思考问题,培养学生的自学能力。
前期应当完成的课程:《基础会计》、《经济法律基础》和《电算化》的专业基础课程。
3.教学中应注意的问题(含教学建议)《纳税基础与实务》课程是一门实践性很强的课程,因此,在教学中教学采用以实践操作任务为引领,以课堂学习为主线,以岗位能力培训为目的,根据技校学生认知特点,由浅入深、循序渐进地组织教学,倡导学生在课堂实践活动中学会专业知识,提高专业技能。
《税务筹划》课程学习指导书商学院财务系2012年9月课程说明一、课程介绍本课程的任务在于以税收筹划的基本原理为指导,按照理论与实践相结合的原则,通过对税收筹划基本理论及实务的讲解,使学生系统掌握税收筹划的基本理论、基本内容和基本方法;并通过对税收筹划典型案例的分析与点评,提高学生对税收筹划的实际应用能力,提高辨别和区分合理避税与偷税的界限的能力。
二、考核方式和要求1.本课程的考核将采用平时考核和期末考试相结合的方式。
平时考核主要考核学生的学习态度、到课率、案例分析报告、习题完成质量等内容,一般占成绩的30%,期末考试成绩占70%。
2.考核要求是既考知识,又考能力,注重“三基”。
三、参考书目1、蔡昌,《税收筹划》,海天出版社2、方卫平,《税收筹划》,上海出版社3、庄粉荣,《实用税收策划》,西南财经大学出版社4、财政部注册会计师考试委员会办公室,《税法》,经济科学出版社5、盖地,《税务会计》,首都经贸大学出版社6、计金标,《税收筹划》,中国人民大学出版社7、周叶,《税收筹划》,上海财经大学出版社四、课时分配表第一章:税收筹划概述基本要求:掌握税收筹划的概念、税收筹划的基本原则、了解税收筹划的地位与作用。
重点:税收筹划的概念、税收筹划的基本原则。
难点:税收筹划与偷税、逃税、抗税、骗税、避税、节税之间的关系。
习题:1、基本概念:税收筹划偷税抗税骗税避税节税2、税收筹划与偷税、抗税、骗税、避税、节税之间有何关系?3、税收筹划的基本原则有哪些?4、“税收筹划可以促进纳税人依法纳税”,你同意这种说法吗?5、税收筹划有何作用?6、综合题:阅读下面一段材料,并结合材料谈谈你对避税的认识。
我国增值税暂行条例规定了增值税的起征点为5000元,有一按月征收的纳税人,本应收取5100元的营业额,同时缴纳增值税153元(5100*3%),实得4947元。
但他为了躲避税法管辖而谋取交易双方的利益,只收取对方4999元的营业额。