高中生物365个判断题,涵盖高一高二高三所有知识点

高中生物易错易混知识点1..能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）。

2.生物工程包含基因工程、细胞工程（上游技术）和发酵工程、酶工程（下游技术）3.生命的共性包含共同的物质基础（元素和化合物）、氨基酸种类、核苷酸种类、DNA和RNA的结构方式、遗传密码、基因结构（编码区和非编码区）等。

4.元素含量占细胞鲜重最多是O，依次是O、C、H、N、P、S，最基本元素是C。

5.无机盐的作用：如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降，体现维持细胞的生命活动作用；缺铁导致人贫血，体现维持生物体的生命活动作用。

其次构成复杂化合物的作用。

6.植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。

区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。

7.蛋白质结构多样性原因（4个），DNA结构多样性原因（3个），DNA结构稳定性原因（3个）8.细胞大小在微米水平，电镜下可看到直径小于0.2微米的细微结构。

最小的细胞是支原体。

9.蛋白质的基本元素是C、H、O、N，S是其特征元素；核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元素；血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg，吲哚乙酸的元素是C、H、O、N；不含矿质元素的是糖类和脂肪。

10．原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续11.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。

可作为提取细胞膜的好材料。

12．内质网是生物膜系统的中心，外及细胞膜相连，内及外层核膜相连，还及线粒体外膜相连。

对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。

13.分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素。

经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。

高中生物易错易混的高频考点辨析判断归纳总结考点1：组成细胞的元素1.1统一性和差异性：1.不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大( √)2.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。

( ×)1.2大量元素和微量元素：1.因为C是细胞干重中含量最多的元素，所以其是最基本的元素( ×)2.细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代( ×)3.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要( ×)4.Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素( ×)5.植物必需的矿质元素就是指将植物烧成灰后存在于灰分中的元素( ×)6.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，判断下列说法是否正确：A.若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a( √)B.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b( √)C.若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N( √)D.图2中含量最多的元素是a，分子数量最多的也是a( ×)7．脂肪酸和磷脂含有的元素相同( ×)8.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中的重要金属元素依次是I、Mg、Fe( ×)9.胡萝卜素含有镁元素( ×)10.胰岛素含有硫元素、腺苷含有氮元素( √)11.C、H、O、N、P五种元素组成的化合物不可能具有催化作用( ×)12.膜蛋白与胞内蛋白的组成元素都是大量元素( ×)考点2：蛋白质2.1氨基酸的种类及结构特点：1.蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基上( √)2.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

( ×)组成蛋白质的氨基酸可以按照不同的方式脱水缩合( ×)3.肽键的结构式为CO—NH，其数目在所有多肽中都是氨基酸数－1( ×)4.脱水缩合形成的蛋白质中含有几个肽键就叫几肽( ×)2.2蛋白质的结构和功能：1．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质( ×)2.蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、空间结构有关( ×)3.一条刚刚从核糖体上合成的肽链，其氨基酸的种类、数目及排列顺序便已确定，因此具有生物活性( ×)4．高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏，从而造成蛋白质分子失活( ×)5.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应( √) 组成肌肉细胞中的有机化合物含量最多的是蛋白质( √)载体蛋白和血红蛋白都是属于具有运输功能的蛋白质( √)6.人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。

高考生物365个判断题，涵盖高中所有知识点（含答案）同学们复习高中生物必修一、必修二、必修三、选修三的知识点时总找不到合适的方法。

以前的经验表明，选择题因为选项间的相互暗示，填空题因为填写枯燥乏味和缺乏深入思考，效果均不太理想。

用判断对错的形式进行复习是一种新的尝试。

本次分享内容较多，建议同学们收藏下来，分块复习。

第1 组1.任何生物都能独立地具备生物的几个基本特征，并符合细胞学说。

错！病毒必须寄生于细胞中。

2.不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大。

对3.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。

错！自然情况下，有机物只能由生物体制造。

4.淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。

对5.蔗糖和淀粉不能用本尼迪特来检测。

果糖没有醛基但是也可以用本尼迪特来检测。

本尼迪特的检测需要使用水浴加热。

对6.地震灾害后，灾民啃食树皮和草，通过消化纤维素来给机体供能。

错！纤维素不能被消化。

7.在小鼠的口腔细胞中可以检测到麦芽糖。

错！麦芽糖会被消化成葡萄糖，进入细胞，麦芽糖存在于植物细胞。

8.糖原的代谢产物是葡萄糖，蛋白质的代谢产物是氨基酸。

错！代谢产物是指氧化分解的产物，而不是水解产物。

糖原的代谢产物是CO2和H2O，蛋白质的代谢产物是CO2、H2O和尿素。

9.脂质只由C、H、O 元素组成，可与糖类之间相互转换。

错！脂质除了油脂还包括磷脂等，磷脂含有P。

脂质中的油脂只含C、H、O，可与糖类相互转换。

10.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。

对第2 组11.成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

错！氨基酸的R上可能含有氨基和羧基。

12.人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。

错！糖类只能转换为非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获取。

2023届高三一轮复习《必修一分子与细胞》判断题1.（）细胞学说涉及动物细胞和植物细胞，不涉及原核细胞，真菌和病毒。

2.（）细胞学说从不同方面揭示了生物界的统一性和多样性。

3.（）科学家运用了不完全归纳的方法得出DNA是主要遗传物质，这一结论是不可靠的。

4.（）除病毒外，一切生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

5.（）原子、分子、化合物是系统，但都不属于生命系统，病毒是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。

6.（）一棵小树与一只羊，在生命系统中具有相同的结构层次。

7.（）人的每个细胞都能独立完成各项生命活动。

8.（）新型冠状病毒（C0VID-19)无细胞结构，靠寄生，在普通培养基上不能繁殖，可在人的内环境(细胞外液）中增殖，依靠自身的核糖体合成蛋白质，并且通过二分裂才能体现生命现象。

9.（）池塘里的所有鱼是一个种群。

10.（）新型冠状病毒能在餐具上增殖，可用食盐水没泡餐具阻止其增殖。

11.（）阻断新冠病毒变异毒株奥密克戎的传播可降低其所致疾病的发病率。

12.（）蛇的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成。

13.（）从观察到植物的花粉、胚、柱头等细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用了完全归纳法。

14.（）人体发育离不开细胞的分裂和分化。

15.（）显微镜的目镜不带螺纹，物镜带螺纹，目镜越长成大倍数越大，物镜正好相反。

16.（）显微镜下观察的像是倒立的像，如果在视野中观察到细胞质是顺时针流动，实际细胞质流动方向是逆时针的。

17.（）苔藓叶片在高倍镜下容易找到，可用高倍物镜直接观察。

18.（）换上高倍镜后，如果物像不清楚，可先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋。

19.（）用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物像，可能是低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面。

20.（）观察无色或者未染色标本时，视野亮度易暗。

21.（）真核生物和原核生物共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、RNA等。

高中生物200个判断题并解析1．线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。

（×）解析：有氧呼吸场所是真核细胞的细胞质基质和线粒体，原核细胞的细胞质基质中；光合作用是真核细胞的叶绿体进行、蓝藻等原核细胞的光合片层上进行，光合片层上含有叶绿素和藻蓝素可以进行光合作用。

能不能进行某种反应，不是因为具有不具有某种细胞器，而是因为具有不具有那种特定的反应酶。

2．水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。

（×）解析：水绵是一低等藻类植物，含有带状叶绿体，可以进行光合作用。

衣藻也是低等植物可进行光合作用。

蓝藻包括蓝球藻、念珠藻及颤球藻，含有叶绿素和藻蓝素，是地球上最早的进行光合作用的生物。

黑藻是高等被子植物，含有叶绿体能进行光合作用。

3．胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。

（√）解析：胰岛素、抗体、淋巴因子都是蛋白质。

4．组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

（×）解析：一个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基。

5．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。

（√）解析：细胞生物的遗传特质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA 或RNA，绝大多数生物的遗传物质都是DNA，少数生物的遗传物质是RNA，故DNA是主要的遗传物质。

6．淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。

（√）解析：糖类组成元素都是C、H、O。

7．水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。

（√）解析：有氧呼吸中水既参与，又生成。

氨基酸在核糖体上脱水缩合生成水，DNA与RNA生成过程中两个核苷酸连接也生成水。

8．具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。

高中生物365个判断题，涵盖高一高二高三所有知识点第 1 组1.任何生物都能独立地具备生物的几个基本特征，并符合细胞学说。

2.不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大。

3.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。

4.淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。

5.蔗糖和淀粉不能用本尼迪特来检测。

果糖没有醛基但是也可以用本尼迪特来检测。

本尼迪特的检测需要使用水浴加热。

6.地震灾害后，灾民啃食树皮和草，通过消化纤维素来给机体供能。

7.在小鼠的口腔细胞中可以检测到麦芽糖。

8.糖原的代谢产物是葡萄糖，蛋白质的代谢产物是氨基酸。

9.脂质只由C、H、O元素组成，可与糖类之间相互转换。

10.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。

第 2 组11.成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

12.人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。

13.对于任何种类的多肽，肽键数=氨基酸总数-肽链数。

14.某三肽由甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸3种氨基酸构成，则此三肽有27种可能性。

15.水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。

在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，DNA也不溶于酒精，据此可用不同浓度的NaCl溶液以及酒精来分离提纯DNA。

17.卵细胞内储存大量的营养物质，体积大，有利于与外界进行物质交换。

18.细胞学说揭示了整个生物界的统一性。

19.细胞学说和生物进化理论共同论证了生物的多样性。

20.细胞保持完整是细胞能正常完成各项生命活动的前提条件。

第 3 组21.具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。

22.糖蛋白只存在细胞膜的外表面，其它生物膜结构几乎没有糖蛋白。

高中生物判断题大全一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

对错答案：对。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，这是生物学的基本概念。

二、所有的细胞都能进行光合作用。

对错答案：错。

并不是所有的细胞都能进行光合作用。

例如，动物细胞就不能进行光合作用。

三、绿色植物通过光合作用制造有机物。

对错答案：对。

绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，同时释放氧气。

四、线粒体是植物细胞中的能量转换器。

对错答案：错。

线粒体是动物细胞中的能量转换器，植物细胞中的能量转换器是叶绿体。

五、人体的骨骼肌细胞可以通过无氧呼吸产生能量。

对错答案：对。

人体的骨骼肌细胞可以通过无氧呼吸产生能量，但这种过程会产生乳酸，对人体有一定的损害。

六、神经元是神经系统最基本的结构和功能单位。

对错答案：对。

神经元是神经系统最基本的结构和功能单位，它能够接收、传递和处理信息。

七、DNA是遗传物质，它控制着生物体的所有性状。

对错答案：错。

虽然DNA是主要的遗传物质，但它并不控制生物体的所有性状。

环境因素和个体差异也会影响生物体的性状表现。

八、酶是生物催化剂，可以提高化学反应的速率。

对错答案：对。

酶是生物催化剂，可以加速化学反应的速率，但不会改变化学反应的平衡点。

九、种群是指在一定区域内同种生物的总和。

对错答案：对。

种群是指在一定区域内同种生物的总和，它是生物进化和繁殖的基本单位。

高中生物365道判断题一、细胞是生命活动的基本单位（对/错）二、细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心（对/错）三、所有生物都是由细胞组成的（对/错）四、所有细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成（对/错）五、病毒只能在宿主细胞内复制（对/错）六、植物细胞具有叶绿体，而动物细胞不具有（对/错）七、所有的蛋白质都是在核糖体上合成的（对/错）八、线粒体是细胞的能量工厂（对/错）九、细胞质基质是细胞代谢的主要场所（对/错）十、生物膜系统是细胞内各种膜结构的统称（对/错）十一、光合作用只能在植物细胞内进行（对/错）十二、动物细胞不能进行光合作用（对/错）十三、呼吸作用是生物体将有机物转化为能量的过程（对/错）十四、有氧呼吸是生物体获得能量的主要方式（对/错）十五、无氧呼吸不需要氧气参与，但也能产生能量（对/错）高中生物365个判断题为了帮助高中生们更好地理解和掌握高中生物知识，以下整理了365个判断题。

高一高二生物会考知识点生物是高中阶段的一门重要科学课程，也是高考的一项重要科目。

学好生物不仅有助于提高我们的科学素养，还能够为日后的学习和工作奠定良好的基础。

下面将介绍一些高一高二生物会考的重点知识点。

一、细胞1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的生命活动：物质的吸收和排出、能量的转换、生长和繁殖。

3. 原核细胞和真核细胞的区别：核的结构和位置。

二、遗传与变异1. DNA的结构和功能：双螺旋结构、遗传信息的储存和传递。

2. RNA的作用：mRNA、tRNA和rRNA的功能和作用。

3. 遗传物质的复制和表达：DNA的复制和基因的表达。

4. 基因突变与变异：基因的突变、染色体的变异。

三、进化与分类1. 进化的基本概念：物种的起源和变化。

2. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、胚胎发育和分子生物学证据。

3. 分类的目的和方法：分类的原则和层次。

4. 动物界的分类：无脊椎动物与脊椎动物的特征和分类。

四、植物的形态结构与功能1. 植物的组成部分：根、茎、叶和花。

2. 植物的功能：光合作用、吸收和传导水分与无机盐、固定二氧化碳。

3. 植物的生活史：有性生殖和无性生殖、交配类型和花的结构。

五、动物的形态结构与功能1. 动物组织器官和系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和神经系统。

2. 器官与功能：视觉、听觉、嗅觉和触觉。

3. 动物的排泄和呼吸：动物的排泄产物、呼吸器官和呼吸形式。

六、生态与环境保护1. 生态系统的基本概念：生物群落和生态位。

2. 生态学的重要理论：能量流动和物质循环。

3. 环境污染与保护：空气污染、水体污染和土壤污染。

以上是高一高二生物会考的一些重点知识点，通过深入学习这些知识，我们将更加全面地了解生物科学，为未来的学习和研究奠定坚实的基础。

希望同学们能够努力学习，取得优异的成绩。

精编高中生物366个判断题编者：宜昌市第一中学生物组本模块设计的出发点是帮助学生回顾高中生物必修一、必修二、必修三、选修三的知识点。

以前的经验表明，选择题因为选项间的相互暗示，填空题因为填写枯燥乏味和缺乏深入思考，效果均不太理想。

用判断对错的形式进行复习是一种新的尝试，本模块的难度是高考模拟题的难度。

一.判断题1.任何生物都能独立地细胞生命活动，并符合细胞学说。

2.不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大。

3.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。

4.淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。

5.检测蛋白质使用双缩脲试剂，只有斐林试剂和蒸馏水，也能检测蛋白质。

6.地震灾害后，灾民啃食树皮和草，通过消化纤维素来给机体供能。

7.在小鼠的口腔上皮细胞中可以检测到麦芽糖。

8.糖原的代谢产物是葡萄糖，蛋白质的代谢产物是氨基酸。

9.脂质只由C、H、O元素组成，可与糖类之间相互转换。

10.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。

11.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

12.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮。

血红蛋白含有铁元素，叶绿素含有镁元素，甲状腺激素含有碘元素。

13.对于任何种类的多肽，肽键数=氨基酸总数-肽链数。

14.某三肽由甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸3种氨基酸构成，则此三肽有27种可能性。

15.水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。

16.DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，DNA也不溶于冷却的酒精，据此可用不同浓度的NaCl 溶液以及酒精来分离提纯DNA。

17.卵细胞内储存大量的营养物质，体积大，有利于与外界进行物质交换。

18.细胞学说揭示了整个生物界的统一性。

19.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但它是自养生物。

新教材必修一基础易错知识点正误判断一、细胞是生命活动的基本单位1．列文虎克是细胞的发现者。

(×)2．所有生物都由细胞构成。

(×)3．细胞具有相对独立性。

(√)4．动植物细胞结构是一样的。

(×)5．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。

(√)6．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。

(√)7．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成。

(√)8．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位。

(×)9.新细胞只能通过老细胞分裂产生。

（× ）10.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次。

（√ ）11.病毒不属于生命系统，因此不是生物。

（× ）二、细胞的多样性和统一性1．转动到凹面反光镜——视野变得更加明亮。

(√)2．转动细准焦螺旋——使物像更清晰。

(√)3．向右上方移动装片——左上方的物像移至视野中央。

(×)4．使用高倍镜时先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节。

(×)5．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数。

(√)6．蓝藻和兰花都具有线粒体，能进行有氧呼吸。

(× )7．蓝藻和大肠杆菌都属于原核生物。

(√)8．原核生物与动物细胞的主要区别是原核细胞有细胞壁，动物细胞没有。

(×)9.没有细胞核的细胞一定是原核细胞。

（× ）10.原核细胞一定有细胞壁。

（× ）11.不属于原核细胞的生物一定是真核生物。

（× ）三、细胞中的元素和化合物1．番茄和水稻根系吸Si元素的量有差异。

(√)2．在人体活细胞中氢原子的数目最多。

(√)3．地壳和活细胞中含量最多的元素都是氧元素，由此看出生物界和非生物界具有统一性。

(×)4．C、H、O、N、P、S这6种元素是组成细胞的大量元素。

(×)5．氧元素是组成生物体的最基本元素，这是因为氧元素在生物体中含量最多。

高中生物必修一、必修二基础知识自测判断题汇总300题1、下列有关细胞的叙述正确的有（）①T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中②人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，HIV和T细胞均属于生命系统③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质(2016·全国Ⅲ，2③)④T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015·全国Ⅰ，1C)⑤地球上最基本的生命系统是细胞⑥所有生物都具有生命系统的各个层次⑦原核细胞中只有DNA，没有RNA(高考全国卷Ⅱ改编)⑧肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸(高考全国卷Ⅱ)⑨原核细胞与真核细胞具有相似的染色质⑩蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用⑪硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量⑫科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核结构⑬一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成A.四项B.五项C.六项D.七项2、下列有关细胞中的元素和化合物的叙述正确的有（）①生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同②Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是组成细胞的微量元素③组成细胞的元素都以化合物的形式存在④细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素⑤DNA与ATP中所含元素的种类相同(2015·全国Ⅰ，1A)⑥纤维素和尿素、脂肪酸和磷脂、三磷酸腺苷和核糖核酸、胆固醇和血红蛋白四组，每一组中的两种化合物含有相同的元素⑦在最基本的生命系统中，水有自由水和结合水两种存在形式⑧细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时低(2015·山东，4A改编)⑨发生局部炎症反应时的肿胀，是由组织中的Na＋浓度增加所致(2016·浙江，4C)⑩番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，光反应强度降低，暗反应强度降低⑪人剧烈运动大量失钠，对细胞外液渗透压的影响小于细胞内液⑫将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值变小⑬细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿⑭植物缺Mg引起光反应和暗反应强度均减弱A.四项B.五项C.六项D.七项3、下列有关蛋白质的叙述正确的有（）①具有氨基和羧基的化合物，不一定都是构成蛋白质的氨基酸②细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质③脱水缩合形成的多肽中含有几个肽键就称为几肽④血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接⑤高尔基体是肽链合成和加工的场所⑥某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，该蛋白酶分子结构中至少含有129个氨基和129个羧基⑦在形成肽链的过程中形成的肽键数目一定等于氨基酸数减去1⑧某甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽一定是二肽A.一项B.两项C.三项D.四项4、下列有关核酸、糖类和脂质的叙述正确的有（）①只有细胞内的核酸是携带遗传信息的物质②DNA和RNA中的五碳糖相同③分子大小相同，碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同④DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接(江苏，1D)⑤DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同⑥酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA 两类核酸⑦tRNA分子中含有一定数量的氢键(江苏，1A)⑧糖类物质不都是能源物质，如纤维素、核糖和脱氧核糖⑨蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，而乳糖水解的产物是半乳糖，麦芽糖的水解产物是葡萄糖⑩可与斐林试剂发生显色反应的还原糖包括葡萄糖、果糖和麦芽糖⑪脂肪酸和磷脂含有的元素相同⑫脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分A.四项B.五项C.六项D.七项5、下列有关细胞膜和细胞核的叙述正确的有（）①同一生物体的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同②在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富③细胞融合与细胞膜的流动性有关④变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同⑤生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定⑥胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性⑦酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸(2016·全国Ⅰ，1B)⑧细胞都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA(2016·四川，2B)⑨肌细胞细胞核中的RNA能够传递和表达遗传信息(2015·北京，2B改编)⑩细胞核是mRNA合成和加工的场所⑪核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出⑫大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译⑬染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同⑭所有的真核细胞都有细胞核A.四项B.五项C.六项D.七项6、下列有关细胞器的叙述正确的有（）①没有叶绿体的细胞不能进行光合作用②线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同③没有叶绿体或中央液泡的细胞一定是动物细胞④叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA⑤细胞器的数量可因细胞种类的不同和生物的不同而出现差异⑥人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关⑦核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器(2016·全国Ⅰ，1A)⑧在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP(2016·全国Ⅰ，1D)⑨如图可表示菠菜叶肉细胞的亚显微结构模式图(2015·广东，6C改编)⑩高尔基体是肽链合成和加工的场所⑪生物膜系统指生物体内的所有膜结构⑫原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜⑬“传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩”未体现生物膜信息传递功能⑭靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成A.一项B.两项C.三项D.四项7、下列有关物质跨膜运输的叙述正确的有（）①细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性②植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成③发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等④Na＋从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输(2016·海南，T19D)⑤小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少(2015·海南，T16C)⑥小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔(2015·海南，T16D)⑦甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜(新课标全国Ⅰ，T1C)⑧植物细胞通过主动运输吸收不同矿质元素离子的速率都相同(新课标全国Ⅰ，T3A)⑨低温不影响矿质离子的吸收速率⑩细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内⑪Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞属于主动运输⑫细胞外液中的K＋进入神经细胞属于自由扩散⑬主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢⑭同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同A.四项B.五项C.六项D.七项8、下列有关酶的叙述正确的有（）①酶在细胞内产生，一定要在细胞内发挥作用②酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸③高温、低温都使酶活性降低，二者的作用实质不同④酶活性最高时的温度不适合酶的保存⑤在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3提升到6的过程中，该酶的活性将不断上升⑥探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温⑦如图在t时加酶后反应曲线由Ⅰ变为Ⅲ⑧淀粉酶溶液中加入蛋白酶不会导致淀粉酶活性发生变化⑨不同酶的最适温度可能相同A.四项B.五项C.六项D.七项9、下列有关ATP及细胞呼吸的叙述正确的有（）①神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP(2016·全国Ⅰ，4D)②人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量照样达到动态平衡(高考天津卷改编)③有H2O生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的一定是有氧呼吸④无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中⑤原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸⑥有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解⑦细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时⑧有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中⑨乳酸菌细胞内，细胞呼吸第一阶段产生[H]，第二阶段消耗[H]⑩及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害⑪人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供⑫储藏水果时为减少有机物的消耗，应放在完全无氧的环境中⑬当O2浓度为零时，细胞呼吸强度可能不等于零⑭小麦种子风干脱水后，细胞的呼吸强度增强A.六项B.七项C.八项D.九项10、下列有关光合作用的叙述正确的有（）①叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同②植物细胞中都含有叶绿体③光合作用需要的酶和色素分布在叶绿体的基粒中④叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多⑤叶绿体内膜的面积远远大于外膜面积⑥植物细胞中的色素都能参与光合作用⑦叶绿体不是细胞进行光合作用的唯一场所⑧植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光⑨光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP⑩破坏叶绿体外膜后，O2不能产生⑪离体叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应⑫进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原⑬在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是Mg2＋吸收(2015·四川，1A改编) ⑭光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP来自细胞呼吸A.四项B.五项C.六项D.七项11、下列有关影响光合作用的因素的叙述正确的有（）①光合作用中温度主要影响暗反应阶段②光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高③农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间④栽种矮秆、叶直而小的作物，能增加种植密度，有利于增大光合作用面积⑤温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收⑥细胞中不能合成ATP的部位是叶绿体中进行光反应的膜结构⑦H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中⑧夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高(2015·海南，7B) ⑨番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是光反应强度升高，暗反应强度降低⑩在其他条件适宜情况下，植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5含量都迅速增加⑪为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验A.四项B.五项C.六项D.七项12、下列有关细胞增殖的叙述正确的有（）①细胞体积增大，与外界物质交换效率提高②只有连续分裂的细胞才有细胞周期，进行减数分裂的细胞不具有细胞周期③高度分化的细胞有细胞周期④在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期持续的时间短⑤人体所有细胞的细胞周期持续时间相同⑥朊粒(PrPSC)是一种蛋白质，其增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同⑦细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体(2016·浙江，3B)⑧如图为某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式图(2015·广东，6D改编)⑨显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体(高考江苏卷)⑩蛙受精卵发育过程中不能发生DNA的半保留复制(高考四川卷改编)⑪二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体⑫染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期⑬细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据⑭在蛙受精卵发育成原肠胚过程中，在细胞内不能发生姐妹染色单体的分开A.四项B.五项C.六项D.七项13、下列有关减数分裂和受精作用的叙述正确的有（）①1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞②果蝇的精细胞中一定存在Y染色体③姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中④受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方⑤受精的实质是精子进入卵细胞中⑥观察2n＝6的某生物减数第二次分裂后期细胞，可见移向每一极的染色体有4条，其合理解释是减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离⑦正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体数最多为4(上海，22D) ⑧如图为细胞内染色体状态示意图，这种染色体状态表示已发生基因重组(上海，8B) ⑨染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异，仅发生在减数分裂过程中⑩非同源染色体非等位基因之间发生自由组合，导致基因重组⑪减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常，不可能产生正常配子⑫基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离产生了一个不含性染色体的AA型配子(等位基因A、a位于2号染色体上)其原因可能是2号染色体在减数第一次分裂时未分离A.四项B.五项C.六项D.七项14、下列有关细胞的分化、衰老、凋亡及癌变的叙述正确的有（）①细胞分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质均不相同②因为人体内神经细胞和卵细胞所携带的基因不同，所以其形态、功能不同③小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株，说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性④衰老细胞内染色质固缩影响转录⑤衰老细胞表现为酶活性降低，细胞核体积减小(海南高考卷改编) ⑥胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因(山东高考卷)⑦被病原体感染的细胞可通过细胞衰老清除(海南高考卷改编)⑧原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传(江苏高考卷)⑨在蛙的发育过程中，细胞不断分裂，但不发生凋亡⑩细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育⑪因创伤引起的细胞坏死属于细胞编程性死亡⑫神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡⑬癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关⑭被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死A.一项B.两项C.三项D.四项15、下列有关基因的分离定律的叙述正确的有（）①孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律②杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(江苏，11B)③孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(江苏，11C)④在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验⑤孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交⑥家兔的长毛与细毛是相对性状，大象的长鼻与猿猴的短鼻也是相对性状⑦生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状⑧F1产生配子的比例为1∶1，此比例并非雌、雄配子的数量之比⑨孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合⑩F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合⑪符合基因分离定律一定出现3∶1的性状分离比⑫“复等位基因”违背了体细胞中遗传因子“成对存在”的原则A.一项B.两项C.三项D.四项16、下列有关基因的自由组合定律的叙述正确的有（）①表现型相同的生物，基因型一定相同②基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为AABb③在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合④F1(基因型为YyRr)产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为1∶1⑤基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合⑥基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是8⑦在F2中重组类型占6/16，亲本类型占10/16⑧自由组合定律发生于减数第一次分裂中期⑨基因型为AaBb的植株自交得到的后代中，表现型与亲本不相同的概率为9/16⑩基因型为AaBbCc与AaBbCC的个体杂交，杂交后代中，与亲本基因型和表现型不相同的概率分别为3/4、7/16⑪基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合个体出现的概率不同(2014·海南，22D改编)A.一项B.两项C.三项D.四项17、下列有关基因在染色体上和伴性遗传的叙述正确的有（）①摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论(2015·江苏卷，4B) ②性染色体上的基因都与性别决定有关③性染色体上的基因都伴随性染色体遗传④非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”⑤果蝇唾液腺细胞染色体上有许多宽窄不一的横纹，这些横纹便于在染色体上进行基因定位⑥含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子⑦某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/8⑧一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲，则这对夫妇的基因型不可能是X b Y、X b X b ⑨一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段，则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关⑩若含X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效应，则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体，但可以有雄性隐性性状的个体存在A.四项B.五项C.六项D.七项18、下列有关人类遗传病的叙述正确的有（）①人类致病基因的表达受到环境的影响(上海，60A)②人类基因组计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程(江苏，6C)③单基因突变可以导致遗传病④携带遗传病基因的个体会患遗传病⑤哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病⑥先天性疾病都是遗传病⑦多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调查遗传病的对象⑧环境因素对多基因遗传病的发病率无影响⑨人类基因组计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防⑩近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险A.四项B.五项C.六项D.七项19、下列有关人类对遗传物质的探索的叙述正确的有（）①在生命科学发展过程中，肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质②艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质③肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用④格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质⑤艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术⑥证明光合作用所释放的O2来自于水与用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质所用核心技术相同(2016·全国Ⅲ)⑦赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质(2015·江苏)⑧T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖(海南)⑨T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质(2016·全国Ⅱ)⑩噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等(2016·山东)⑪噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力⑫噬菌体能在宿主细胞内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解⑬赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的复制A.六项B.七项C.八项D.九项20、下列有关DNA分子的结构、复制及基因的本质的叙述正确的有（）①DNA分子中相邻的两个脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键或氢键相连②嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定③植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制④在人体内成熟的红细胞、浆细胞中不发生DNA的复制⑤在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两条DNA母链之间⑥DNA复制时，严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则⑦DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制⑧脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链⑨复制后产生的两个子代DNA分子中共含4个游离的磷酸基团⑩真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期⑪在DNA分子模型的搭建实验中，若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基(A有6个)的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为82个⑫沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子⑬双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的(全国Ⅱ，5C)⑭沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数A.四项B.五项C.六项D.七项21、下列有关基因的表达的叙述正确的有（）①DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则②原核生物的tRNA合成无需基因指导③HIV(逆转录病毒)感染人体过程的遗传信息流示意图为：④基因与性状之间是一一对应的关系⑤为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG 改变为酵母偏爱的密码子AGA，植酸酶mRNA的序列一定改变(2016·江苏，22B)⑥rRNA能参与蛋白质的生物合成(2015·海南，11A)⑦真核生物基因中每三个相邻的碱基组成一个反密码子(海南，21改编)⑧细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与⑨tRNA分子中含有一定数量的氢键⑩细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸⑪真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译⑫tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息⑬反密码子存在于tRNA上，有64种⑭线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则A.四项B.五项C.六项D.七项22、下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的有（）①由基因B1突变的等位基因B2可能是由于碱基对替换或碱基对插入造成的②基因是具有遗传效应的DNA片段，HIV的遗传物质是RNA，不能发生基因改变③若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变，基因突变的方向是由环境决定的④为了确定在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现的一株红花豌豆是否是基因突变的结果，应检测和比较红花植株与白花植株中花色基因的DNA序列⑤用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株与用甲基绿和吡罗红对细胞染色观察核酸分布所用核心技术相同(2016·全国Ⅲ，2C)⑥积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代⑦观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置(江苏，6C)⑧有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体之间均可发生自由组合，导致基因重组⑨纯合子自交因基因重组导致子代性状分离⑩一对等位基因存在基因重组，一对同源染色体存在基因重组⑪减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组⑫非同源染色体自由组合，导致在减数分裂过程中发生基因重组A.一项B.两项C.三项D.四项23、下列有关染色体变异与育种的叙述正确的有（）①染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异②染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力③染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响④三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关⑤体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体⑥单倍体体细胞中不一定只含有一个染色体组⑦水稻根尖细胞比花药中的细胞更容易发生基因重组⑧作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种⑨基因型为aaaBBBCcc的植株一定不是单倍体⑩四倍体水稻与二倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，稻穗、米粒变小⑪花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种⑫转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状⑬两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法是单倍体育种⑭单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育A.一项B.两项C.三项D.四项24、下列有关现代生物进化理论的叙述正确的有（）①生物进化的方向与基因突变的方向一致②一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境③种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小④物种的形成可以不经过隔离⑤受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代⑥生物进化的基本单位是群落⑦外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向⑧生物的种间竞争是一种选择过程(江苏，5A) ⑨环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变(海南，8C)⑩生物多样性的形成是生物共同进化的结果⑪生态系统多样性是物种多样性的保证⑫生态系统的多样性就是生物对环境影响的结果A.四项B.五项C.六项D.七项。

高中生物全部的知识点高中生物是一个涵盖广泛领域的学科，包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、生理学等。

以下是高中生物的主要知识点概述：1. 细胞结构与功能：- 细胞是生命的基本单位。

- 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等细胞器的功能。

2. 遗传的分子基础：- DNA的结构和复制。

- RNA的转录和翻译过程。

- 基因的表达调控。

3. 遗传的规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和独立分离定律。

- 连锁和基因重组。

4. 生物的进化：- 自然选择和进化的证据。

- 物种形成的过程。

5. 生物多样性与分类：- 生物分类的基本原则和方法。

- 不同生物类群的特征。

6. 生态系统与生态平衡：- 生态系统的组成和功能。

- 生态平衡的概念和维持机制。

7. 人体生理学：- 循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和内分泌系统的结构与功能。

- 人体的代谢过程。

8. 植物生理学：- 植物的光合作用、呼吸作用、水分和营养的吸收。

- 植物的生长和发育。

9. 遗传工程与生物技术：- 基因工程的原理和技术。

- 生物技术在医学、农业等领域的应用。

10. 生物伦理学：- 遗传工程和生物技术带来的伦理问题。

- 生物多样性保护的伦理考量。

11. 生物与环境的相互作用：- 环境因素对生物的影响。

- 生物对环境的适应和影响。

12. 生物技术在医学中的应用：- 基因治疗、克隆技术、干细胞研究等。

13. 生物统计学基础：- 数据收集、处理和分析的方法。

- 实验设计和统计推断。

14. 实验技能：- 实验室安全规则。

- 基本的生物实验操作技能。

这些知识点构成了高中生物课程的核心内容，学生需要通过学习这些内容来理解生物学的基本概念和原理。

高中生物500题判断题集锦解析1．人体高度分化的各种细胞中蛋白质都不同。

【答案】（错误）2．基因突变或交叉互换可导致同一次级精母细胞的两个子细胞遗传信息不同。

【答案】正确3．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧是由五个基本环节构成的。

【答案】（正确）4．细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。

【答案】错误5．细胞内液的主要成分是水。

【答案】正确6．在稳定型年龄结构的种群中，种群出生率约等于零。

【答案】（错误）出生率约等于死亡率，而不是约等于零。

7．噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。

【答案】（错误）8．胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是尖端，弯曲生长的部位也是尖端。

【答案】错误9．老年人头发变白与白化病患者头发变白根本原因不同。

【答案】正确10．在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能量”，而“数量”可能出现反例【答案】(正确)11．生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂【答案】(正确)12．含DNA或RNA的细胞器只有线粒体，叶绿体【答案】（错误）核糖体含有rRNA13．核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细胞核糖体多，核仁大。

【答案】正确14．中心体在洋葱根尖的有丝分裂中发挥着重要的作用【答案】（错误）中心体存在于动物和低等植物细胞中15．一定区域内的全部动物和植物构成一个生物群落。

【答案】（错误）16．在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的【答案】(错误)在反射活动中，由于刺激产生的兴奋是在神经纤维的一端，只能单向向另一端传（不同于刺激神经纤维的中端可以双向传导）；在突触位置（神经元之间）只能单向传递（因为递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜）。

高中生物的这90道判断题，理科生值得收藏！（附答案）我想理科生对于生物并不陌生，那么对于生物的一些知识点，并不一定全部都会，那么接下来小编给你们带来高中生物的判断题，希望对你们有帮助。

(1)正常情况下，当外界CO2浓度上升时，光补偿点向左移动，光饱和点向右移动。

(2)光合作用中，ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动。

(3)有丝分裂是真核生物主要的分裂方式;无丝分裂是原核生物的分裂方式。

(4)人体细胞中最多有92条染色体和92条DNA。

(5)在观察植物根尖有丝分裂的实验中，如果能清晰观察到分散的细胞，但不能观察到处于不同分裂时期的细胞，则导致这种结果的因素不包括解离与压片。

(6)在细胞分裂过程中，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期;DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期。

(7)在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，其中只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板。

(8)动物细胞和植物细胞的有丝分裂的区别主要发生在前期和末期;动物细胞的胞质分裂开始于后期，植物细胞的胞质分裂开始于末期。

(9)一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。

(10)某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变或交叉互换。

(11)人的成熟红细胞既不进行有丝分裂，也不进行无丝分裂。

(12)细胞分化是基因选择性表达的结果;细胞的癌变是基因突变的结果;细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。

(13)受精卵的细胞全能性最高，细胞越分化，全能性越低。

所以生殖细胞的全能性比普通体细胞的全能性低。

(14)无限分裂的细胞不一定是癌细胞，也可能是良性肿瘤细胞。

(15)多细胞生物个体的衰老与细胞的衰老过程密切相关，个体衰老过程是组成个体的细胞的普遍衰老过程，但未衰老的个体中也有细胞的衰老。

专题一细胞生物学1.念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物( )2.一个酵母菌既属于细胞层次，又属于个体层次( )3.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸( )4.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程( )(2016·全国卷ⅠT1·C)5.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( )6.光合作用的场所都是叶绿体( )7.判断有关氨基酸说法的正误8.分子量最大的氨基酸是甘氨酸( )9.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的( )10.每种氨基酸不一定只含有一个氨基和一个羧基( )11.只要有氨基和羧基，就可以判断是构成蛋白质的氨基酸( )12.有些氨基酸不能在人体细胞内合成( )13.所有氨基酸中一定含有C、H、O、N四种元素( )14.判断有关蛋白质说法的正误15.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质( )16.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接( )17.蛋白质是生物体主要的能源物质( )18.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能，蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能会发生改变( )19.细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类( )20.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇( )21.细胞膜含有糖脂和糖蛋白( )22.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同( )23.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定( )24.染色体的成分是核糖核酸和蛋白质( )25.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出( )26.核仁是遗传物质的储存场所，能控制rRNA和核糖体的合成( )27.核仁与核膜在细胞分裂周期中始终存在( )28.染色体和染色质的形态不同，成分也不相同( )29.细胞核与细胞的分裂和分化有关( )30.细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心( )31.所有的真核细胞都有细胞核( )32.抗体、消化酶和各种激素都是分泌蛋白( )33.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成( )34.分泌蛋白是在游离核糖体上合成后，经内质网和高尔基体加工而形成的( )35.与分泌蛋白形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体( )36.高尔基体在细胞内的囊泡运输中起重要的交通枢纽作用( )37.真核生物具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行( )38.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新( )39.内质网、核糖体、高尔基体等都属于生物膜系统( )40.胞内生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化( )41.有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行( )42.原核生物、病毒类生物无生物膜系统( )43.细胞体积增大，与外界物质交换效率提高( )44.生物所有的细胞都有细胞周期( )45.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同( )46.细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长( )47.在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期( )48.发生减数分裂的细胞没有细胞周期( )49.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期( )50.染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期( )51.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构( )52.有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上( )53.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成( )54.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化不同( )55.动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成( )专题二植物生理学56.一般来说，活细胞都能产生酶（）57.酶是具有催化作用的蛋白质（）58.酶的基本单位是氨基酸，因此氨基酸是酶的合成原料（）59.酶是在核糖体上合成的（）60.酶只能在生物体内合成，不能从食物中获得（）61.酶具有催化、调节等多种功能（）62.酶只在细胞内发挥作用（）63.低温和高温均能使酶变性失活（）64.ATP与ADP的相互转化过程中，物质可重复利用，因此该反应为可逆反应（）65.ATP转化为ADP不消耗水（）66.ATP是生物体唯一的直接能源物质，ATP就是能量（）67.活细胞中含有大量ATP，以保证生命活动的正常进行（）68.适宜光照下，在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质( )69.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP( )70.光合作用的光反应产生的ATP用于C3还原、CO2的固定及物质运输等过程( )71.细胞呼吸产生的ATP也可用于暗反应中C3的还原( )72.植物生长素的化学本质是蛋白质( )73.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽( )74.横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端( )75.生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”( )76.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制( )77.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果( )78.生长素对果实的发育和成熟没有影响( )79.不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同( )80.生长素和赤霉素都能促进植物生长( )81.生长素和细胞分裂素可以对同一细胞起作用( )82.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长( )83.脱落酸能够调控细胞的基因表达( )84.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落( )85.生长素类似物属于植物激素，不属于植物生长调节剂( )专题三动物生理学86.膀胱上皮细胞生活的直接内环境是尿液和组织液( )87.与血浆和淋巴相比，组织液中含有更多的蛋白质( )88.血浆渗透压的大小与无机盐的含量有关，特别是Na＋和Cl－，与蛋白质的含量无关( )89.人在剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性( )90.内环境是机体进行新陈代谢的主要场所( )91.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变( )92.健康人内环境能保持稳态，内环境保持稳态时，人体一定健康( )93.血浆的成分稳定时，机体达到稳态；内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动( )94.当内环境稳态遭受破坏后，一定引起细胞代谢紊乱( )95.反射是在大脑皮层参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答( )96.直接刺激反射弧中的传出神经，引起效应器发生相应的反应属于非条件反射( )97.感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢( )98.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤( )99.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负( )100.刺激神经纤维中部，就能产生兴奋，并沿神经纤维向两侧传导( )101.神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递( )102.神经纤维膜内K＋/Na＋的比值，动作电位时比静息电位时高( )103.所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官才能合成激素( )104.胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用( )105.人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常( )106.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下都能发挥作用( )107.激素只有运输到相应的靶器官或靶细胞才能发挥作用( )108.甲状腺激素可为靶细胞提供能量( )109.胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高( )110.人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，胰高血糖素的含量会升高( ) 111.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少( )112.在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞( )113.抗利尿激素是由垂体合成并释放的( )114.体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少( )115.在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会降低( )116.剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定( )117.食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会影响下丘脑的调节效应( )118.下丘脑既参与神经调节又参与体液调节( )119.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞( )120.唾液中的杀菌物质属于第二道防线( )121.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用( )122.非特异性免疫因为是先天性的，所以要比特异性免疫的作用更重要和强大( )123.体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能( )专题四遗传学124.形态、大小相同的染色体一定是同源染色体( )125.形态、大小不同的染色体一定不是同源染色体( )126.同源染色体携带的遗传信息一定相同( )127.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体( )128.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方( )129.受精的实质是精子进入卵细胞中( )130.减数分裂和受精作用能够维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异有重要意义( ) 131.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方( )132.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊( )133.孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度( )134.人工授粉后，应套袋( )135.自交时，雌蕊和雄蕊都无须除去( )136.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合( )137.F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比( )138.A和a、A和A、a和a均为等位基因( )139.符合基因分离定律但F2并不一定出现3∶1的性状分离比( )140.运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符( )141.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”( )142.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型( )143.F1(基因型为YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1( )144.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合( )145.在F2中纯合黄色皱粒豌豆所占比例为1/16( )146.在F2中重组类型占10/16，亲本类型占6/16( )147.基因型为AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为9/16( )148.自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合( )149.加热杀死后的S型细菌的DNA已经全部断裂，失去活性( )150.在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化( ) 151.肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质( )152.格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质( )153.肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其作用( )154.在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA没有进入R型活细菌的细胞中( )155.生物遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸( )156.所有生物的遗传物质都是DNA( )157.细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA( )158.小麦的遗传物质主要是DNA( )159.乳酸菌的遗传物质主要分布在染色体上( )160.双链DNA分子中一条链上的磷酸与脱氧核糖是通过氢键连接的( )161.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同( ) 162.DNA聚合酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间的连接( )163.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶和能量( )164.DNA复制时，严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则( )165.复制后产生的两个子代DNA分子中共含4个游离的磷酸基团( )166.一个tRNA分子中只有一个反密码子( )167.一个tRNA分子中只有三个碱基( )168.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率( ) 169.转录和翻译过程都存在T—A、A—U、G—C碱基配对方式( )170.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基( )171.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸( )172.HIV(逆转录病毒)感染人体过程的遗传信息示意图为：( )173.一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个( )174.基因R复制时，R中的碱基对T—A被碱基对C—G替换可导致基因突变( )175.基因突变可决定生物进化的方向( )176.病毒、大肠杆菌及动植物都可发生基因突变( )177.受精过程中可发生基因重组( )178.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组可获得抗虫矮秆小麦( )179.基因重组只能产生新基因型和重组性状，不能产生新基因和新性状( )180.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异( )181.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响( )182.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加( )183.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体( ) 184.单倍体体细胞中不一定只含有一个染色体组( )185.采用诱变育种可改良缺乏某种抗病性的水稻品种( )186.生物进化的基本单位是群落( )187.生物进化的方向与基因突变的方向一致( )188.生物进化过程的实质在于有利变异的保存( )189.突变可以改变生物进化的方向( )190.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的( )191.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率( )专题五生态学192.种群出生率增加，种群密度一定增大( )193.性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的( )194.年龄组成为增长型的种群数量一定能增加( )195.每毫升河水中有9个大肠杆菌，属于种群的空间特征( )196.大量诱杀雄性个体不会影响种群密度( )197.橡树种子常在母株附近形成集群是空间特征；由于微甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征() 198.种群数量的变化就是种群数量的增长和波动( )199.一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长( )200.不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变( )201.种群数量变化不仅受外部因素的影响也受自身内部因素的影响( )202.种群“J”型增长曲线中的增长率和增长速率均恒定不变( )203.判断下列叙述的正误204.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构( )205.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象( )206.“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争( )207.由山麓到山顶的植被分布属于群落的垂直结构，是由海拔高度不同造成的( )208.群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分( )209.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化( )210.若时间允许，弃耕的农田总会形成森林( )211.决定群落演替的根本原因存在于群落外部的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等( )212.一个完整生态系统应包括生物群落及其无机环境( )213.自养型生物一定都是生产者；腐生型生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级( )214.生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者是生态系统的基石( )215.食物网中两种生物间只能有一种种间关系( )216.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大( )217.食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网。