对毛概”三个代表重要“思想的理解

名词解释1.马克思主义中国化：就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

具体的说就是，把马克思主义的基本原理同中国实践，中国历史，中国文化结合起来，是马克思主义在中国实现民主化和具体化.2.中国化马克思主义：中国共产党把马克思主义的普遍真理与中国革命建设具体实践相结合，在马克思主义中国化的历史进程中创立的理论体系。

3.毛泽东思想：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东是主要的创立者与代表者。

毛泽东在晚年的左倾错误思想不属于毛泽东思想的范畴。

3.邓小平理论：是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。

4.三个代表重要思想：“三个代表”重要思想，是马克思主义中国化的又一重大理论成果鉴定。

它是对是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当今世界和中国发展的变化对党和国家工作的新要求，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面，用新思想、新观点、新论断，构成了一个系统的科学理论。

始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

5.科学发展观：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

是对中共的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

党的十六大第一次提出科学发展观。

（1）科学发展理论是中国特色社会主义道路直接领导的思想之一。

（2）科学发展理论的起点和归宿是以人为本（3）科学发展的基本途径是统筹发展。

【复习上次课内容并导入新课】世纪之交、前年更始,国际局势风云变幻，改革开放和现代化建设波澜壮阔，如何坚持与时俱进，知难而上?如何大力推进改革开放?如何大力推进党的建设的新的伟大工程?以江泽民为代表的中国共产党人，在世界社会主义进入低谷时,坚持捍卫了中国特色社会主义，并成功推向21世纪。

让我们到本章中去领会“三个代表”的重要思想的真谛。

【讲授新课】第六章“三个代表"重要思想第一节“三个代表”重要思想的形成一、“三个代表”重要思想的形成条件：党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表"重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化.【江泽民简介】江泽民，男，汉族，1926年08月17日出生，江苏省扬州市人。

1943年起参加地下党领导的学生运动，1946年04月加入中国共产党,1947年毕业于上海交通大学电机系。

曾任中国共产党中央委员会总书记，中国共产党中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席.主要理论贡献：“三个代表”重要思想。

评价:江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心，是“三个代表”重要思想的主要创者.他目光远大、审时度势，总是从中国和世界发展大势、从党和国家工作全局出发观察和思考问题，不断推进理论创新和其他各方面的创新;他信念坚定、处事果断,总是把党和人民放在心中最高的位置，始终不渝地坚持共产党人的理想信念，在关键时刻具有作出果敢决策的非凡胆略和进行理论创新的巨大勇气；他尊重实践、与时俱进，总是紧紧把握时代发展的脉搏和契机，坚持从党和人民活生生的实践出发总结经验、寻找路子，脚踏实地而又开拓进取地推进党和国家的各项工作；他尊重群众、关心群众,总是高度关注人民群众的安危冷暖，依据最广大人民的根本利益来检验和推动工作。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》论述题1．如何理解邓小平是邓小平理论的创立者?之所以说邓小平是邓小平理论的创立者，是因为：邓小平是新时期党在政治上和思想、理论上的杰出代表。

（1）邓小平是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。

（2）邓小平是党和人民群众集体智慧的概括、总结者。

（3）邓小平是邓小平理论中主要科学论断的提出者。

2．如何理解“三个代表”重要思想是与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。

“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一伟大创造，它紧密结合新的时代条件，生动而具体地坚持和发展了马克思主义，赋予了马克思主义新的鲜活的力量，是马克思主义在中国发展的最新成果.（1）“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下正确认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业做出了新的理论概括。

“三个代表”重要思想所具有的基本点，马克思主义经典作家都有论述。

但把发展先进生产力、先进文化和实现最广大人民的根本利益同坚持党的先进性联系在一起，上升到党的性质和宗旨的高度，上升到党的指导思想的高度，构成一个完整的体系，是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展。

（2）“三个代表”重要思想坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标，根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础。

实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。

“三个代表”重要思想强调树立共产主义的远大理想和坚定信念，同时强调实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，要立足我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。

“三个代表”重要思想既鲜明地坚持了马克思主义的社会理想，同时又为实现远大理想和最终目标胜利前进指明了现实途径。

对毛概课的认识和感想对毛概课的认识和感想这学期，我们初步学习了毛泽东思想概论，我们学校通过课堂讲解，开讲座，看视频资料等方式对这门课程进行了学习，我从中学到了不少知识也增进了很多认识，让我对我们的社会有了更深层次的理解，对这门课程我有如下的体会。

毛泽东思想和中国特色社会马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化;马克思主义在中国本土化;马克思主义与中国实际相结合。

在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。

主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。

邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。

是我国建设社会主义过程中积累形成的宝贵经验和重要财富。

每个大学生都必须学习毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，这些理论体系对我国的社会主义建设有着极其重要的意义和作用。

是每一个中国社会主义建设者必须学习的重要知识。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是指引中国走向胜利、走向辉煌的正确的理论原则和经验总结，是党最宝贵的政治和精神财富。

也是中国进一步建设社会主义的基础。

大学生是中国社会主义建设事业的重要继承者，在大学学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思想政治理论课既是我国思想政治教育的客观需要，也是我国思想政治工作的特色所在。

并且，这对于大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成也具有重要的指导作用。

一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义。

世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。

一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。

树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

“三个代表”之我见“三个代表”即中国共产党终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。

通过这次“三个代表”重要思想的学习，我明确了“三个代表”重要思想的基本内容、根本要求、根本宗旨。

“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。

提出：“总结我们党七十多年的历史；可以得出一个重要的结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

人类又来到一个新的世纪之交和新的千年之交。

在新的历史条件下，我们党如何更好地檄到这‘三个代表’，是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题。

”她是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

同时她具有鲜明的时代特征，不仅是党的建设的重大课题，同时，她亦事关改革开放和两个文明建设的成败，事关全党全国工作大局，事关党和国家的前途命运。

坚持执政为民是“三个代表”重要思想的根本要求之中最为本质的要求。

保持党的先进性是“三个代表”的根本要求中最核心的要求.立党为公、执政为民，是由我们党的根本宗旨决定的。

实现好最广大人民的根本利益,是党全部奋斗的最高目的。

牢牢把握“三个代表”重要思想的本质，要把立党为公、执政为民落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。

“三个代表”重要思想的伟大历史性贡献，就在于它立足于新的时代要求，坚持马克思主义唯物史观，进一步运用人民群众是推动历史前进的根本动力这一基本原理，把发展先进生产力、先进文化和实现最广大人民的根本利益紧密地联系在一起，赋予党的宗旨、性质、历史使命以鲜明的时代特征和实践要求。

2018版毛概第六章三个代表重要思想“三个代表”重要思想是江泽民同志在 2000 年 2 月 25 日在广东省考察工作时提出的。

这一思想具有极其重要的历史意义和现实价值，对于推动我国的社会主义现代化建设发挥了巨大的作用。

“三个代表”重要思想的具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。

生产力是社会发展的最终决定力量，而先进生产力则是推动社会进步的关键因素。

在当代中国，科学技术是第一生产力，科技创新成为推动经济发展和社会进步的核心动力。

中国共产党积极推动科技创新，鼓励企业加大研发投入，提高自主创新能力，努力实现科技成果向现实生产力的转化。

同时，不断深化经济体制改革，建立健全社会主义市场经济体制，为生产力的发展创造良好的制度环境。

通过一系列政策措施，促进了生产力的快速发展，提高了我国的综合国力和国际竞争力。

始终代表中国先进文化的前进方向，这是中国共产党在文化领域的重要使命。

先进文化是人类文明进步的结晶，是推动社会发展的精神动力。

中国共产党高度重视文化建设，弘扬中华民族优秀传统文化，继承和发扬革命文化，积极吸收和借鉴世界优秀文化成果。

大力发展教育、科学、文化事业，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

倡导社会主义核心价值观，引领社会风尚，为社会主义现代化建设提供强大的精神支持和智力保障。

始终代表中国最广大人民的根本利益，这是中国共产党的根本宗旨的体现。

人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。

中国共产党把人民的利益放在首位，倾听人民的呼声，关心人民的疾苦。

致力于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，如就业、教育、医疗、住房、社会保障等。

努力实现社会公平正义，缩小贫富差距，促进共同富裕。

在制定政策和决策过程中，充分尊重人民的主体地位，广泛听取人民的意见和建议，使党的工作能够得到人民群众的衷心拥护和支持。

2018版毛概第六章三个代表重要思想随着时代的变迁，人们的思想也随之改变。

毛泽东曾经说过：“一切有关人民的问题，都是首先要解决思想问题。

”思想是推动社会进步和发展的核心力量，而在中国的历史中，毛泽东思想被视为是建立社会主义新中国的思想基础，至今仍然对中国的政治、经济、文化产生着深远的影响。

本文将深入探讨2018版毛概第六章的三个代表重要思想。

一、什么是“三个代表”重要思想？三个代表是指以党在社会主义建设中如何更好地代表先进生产力、更好地代表先进文化、更好地代表广大人民群众的根本利益为主要内容的重要思想。

该思想强调党的基础是人民、共产党人的最终目的是为人民服务，内涵十分丰富。

它要求党员干部始终保持与人民群众的血肉联系，坚持解决群众最关心、最直接、最现实的问题，推动我国社会主义事业的全面发展。

二、三个代表重要思想中的“代表先进生产力”“代表先进生产力”是三个代表思想的第一重要内容。

实现现代化建设和国家繁荣发展的核心就是先进生产力，而毛泽东时代生产力发展不足，西方国家也压制了中国的经济发展。

改革开放之后，《邓小平理论》提出的先富带动后富、一步一个脚印的理论逐渐为人们所接受，而三个代表思想正坚持发展先进生产力，不断推进科技进步和创新，全面提高国家的现代化建设水平。

三、三个代表重要思想中的“代表先进文化”“代表先进文化”是三个代表思想的第二个重要内容。

文化是民族的灵魂，是社会的精神支柱。

毛泽东时代由于革命重视文化和知识、思想封闭自守，文化被简单和低估了。

文化没有创造价值或让文化的价值得到体现。

改革开放之后，中国国家构建先进文化十分重要。

这个时候的文化不单纯的是文艺、皮毛，而是涉及到更多的方面，例如文化的价值、国际文化的融合等等。

四、三个代表重要思想中的“代表广大人民群众”“代表广大人民群众”是三个代表思想的第三个重要内容。

人民是建立新中国的主体力量，帮助人民摆脱了贫穷和无知。

但是，在社会主义初期，虽然人民群众的物质生活有很大的提高，但是其消费能力和物质财富密度仍然相对较低，改革开放之后，中国国民的消费水平明显提高，更多的人得到了全面的保障。

简述三个代表重要思想引言代表重要思想是中国共产党的一项基本理论，对于中国共产党的发展和社会主义建设具有重要的指导意义。

自2002年提出以来，三个代表重要思想已经成为党的指导思想，深入影响了党的各级组织和广大党员干部。

本文将简要介绍这三个代表重要思想的核心内容和意义。

代表谁的利益——代表中国先进社会生产力的发展要求首先，三个代表重要思想中的第一个重要观点是“代表谁的利益”。

这一观点明确指出，中国共产党必须始终代表中国先进社会生产力的发展要求。

这意味着党必须站在时代发展的前沿，始终关注和推动先进生产力的发展，以满足人民日益增长的物质文化需求。

具体而言，代表中国先进社会生产力的发展要求体现在以下几个方面：1.以科技创新为核心。

党必须始终关注科技创新的重要性，鼓励和推动科技创新成果的转化应用，加强科技人才培养和科研机构建设，以提高中国的科技实力。

2.促进产业升级和经济转型。

党必须引导和推动产业结构的优化升级，推动经济向高端、智能、绿色发展，以满足人民对优质产品和环境保护的需求。

3.推动农业现代化。

党必须关注农业现代化的重要性，推动农业生产方式的转变，提高农业生产效率和农民收入水平，以满足人民对农产品的需求。

代表中国先进社会生产力的发展要求，是党的方针政策的基础，也是党的执政基础。

只有始终代表中国先进社会生产力的发展要求，党才能不断提高自身的执政能力和水平。

代表中国先进文化前进方向三个代表重要思想的第二个重要观点是“代表中国先进文化前进方向”。

这一观点强调，中国共产党必须始终代表中国先进文化的前进方向。

在现代社会，文化对于一个国家和民族的发展非常重要。

因此，党必须带领人民在文化发展中找到自己的定位，创造出理论、艺术、道德和价值观念等各个方面的丰富成果。

具体而言，代表中国先进文化前进方向体现在以下几个方面：1.弘扬社会主义核心价值观。

党必须引导人民树立正确的价值观念，倡导社会主义核心价值观，在全社会形成崇德向善、共同追求的良好氛围。

第四节"三个代表"重要思想一、"三个代表"重要思想的形成和发展1．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是"三个代表"重要思想形成的理论基础马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但（1）都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论；（2）都代表着最广大人民的根本利益，是一脉相承的科学思想体系。

"三个代表"重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范，是我们学习马克思主义最现实、最生动的教材。

在当代中国，坚持"三个代表"重要思想，就是真正坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

2．党成立以来经验的科学总结是"三个代表"重要思想形成的历史根据在八十多年的奋斗历程中，我们党团结和带领全国各族人民，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；开创了中国特色社会主义事业，走上了实现中华民族伟大复兴的正确道路。

八十多年的实践启示我们：必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路；必须始终紧紧依靠工人、农民、知识分子以及全体人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量；必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。

总结党成立以来的奋斗历程和历史经验，归结起来就是，我们党必须始终坚持"三个代表"。

3．"三个代表"重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。

毛概简答题怎样准确把握三个代表重要思想的核心观点600字“三个代表”重要思想是加强高校思想政治工作的指导思想。

高校只有重视科技创新，自觉承担起建设有中国特色社会主义文化的历史重任，培养一批全心全意为人民服务的“四有”新人，才能代表先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，才能开创思想政治工作的新局面。

大学生是社会主义事业的建设者和接班人，他们的思想素质如何，直接关系到社会主义事业的兴衰成败。

我们必须从这一战略高度来认识和处理“三个代表”与高校思想政治工作的关系。

一、“三个代表”对高校思想政治工作提出了要求高校是宣传和体现先进生产力的主战场之一，而高校的思想政治工作就应主动承担宣传先进生产力的任务。

在当今世界，科学技术日益成为促进生产力发展的最有力杠杆，对各国经济的发展起到第一位的变革作用，成为人类社会进步的强大推动力。

邓小平站在时代的高度，以世界的眼光，高瞻远瞩，明确提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断。

众所周知，生产力包含物和人两方面的因素，而人是生产力中起决定性作用的因素。

因此要把科技搞上去，加速科技进步，就必须拥有掌握现代科学知识和技术水平的专门人才和劳动者，这些科学技术人员是先进科技知识的重要传播者，是新生产力的开拓者，是我国现代化建设的骨干力量。

而高素质的科学技术人员的培养必须依赖于高素质的教育。

百年大计，教育为本。

要加快科技进步，培养大量的高素质科技人才，高校的思想政治工作必须加强科技意识方面的教育和培养，使大学生充分认识到科技对社会生产力的促进作用，增强紧迫感、责任感、使命感，努力把自己培养成为具有广博科学文化知识和技术的高科技人才，成为推动我国科技进步的强大推动力。

与此同时，我们必须注意高校科技工作的针对性，科技工作要面向经济建设，提高大学生的科技创新力。

高校是先进文化的主要传播渠道之一，它在这一方面具有得天独厚的条件，思想政治工作必须充分运用和发挥这一优势。

什么是三个代表重要思想的本质思想汇报一、引言尊敬的领导：我深感荣幸能有机会向您汇报我对三个代表重要思想的深入思考和认识。

今天，我想围绕这一主题，谈谈自己对它的本质的理解。

二、什么是三个代表重要思想三个代表重要思想是中国共产党在长期实践中形成的宝贵财富，它深刻揭示了中国共产党执政规律和中国特色社会主义的本质特征。

其核心要义是：始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。

三、三个代表重要思想的本质在我看来，三个代表重要思想的本质在于它所蕴含的科学的世界观和方法论。

具体来说，它是基于辩证唯物主义和历史唯物主义对人类社会发展规律的正确反映，它坚持实事求是的科学态度，从实际出发，不断探索符合客观规律的发展道路。

同时，它也是对马克思主义建党学说的创新和发展，为我们党在新时代继续推进中国特色社会主义事业提供了科学指导。

四、如何践行三个代表重要思想坚定理想信念：我们要始终保持对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信心，不断增强“四个意识”，做到“两个维护”。

只有这样，我们才能始终站在时代前列，引领时代潮流。

推动高质量发展：我们要以高度的责任感和使命感，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。

这需要我们加强学习，提高自身素质和能力水平；积极投身实践锻炼；勇于担当作为，敢于啃硬骨头、打攻坚战。

促进社会和谐稳定：我们要坚持以人民为中心的发展思想，积极解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

这需要我们加强基层治理体系和治理能力现代化建设；深化社会矛盾纠纷源头化解工作；加强国家安全体系建设等。

推进全面从严治党：我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推进全面从严治党。

这需要我们加强党的政治建设；落实管党治党责任；加强党风廉政建设和反腐败斗争等。

五、结语总之，“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。

我将继续深入学习和领会这一思想的精神实质和实践要求，不断提高自己的综合素质和能力水平为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！在今后的工作中我将时刻牢记自己的职责和使命不断提高自身素质和能力水平为党和人民的事业贡献自己的力量！。

三个代表：江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。

(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益科教新国：“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

村民自治：就是让广大农民群众自己当家作主，村民通过民主的形式组织起来，进行自我管理、自我服务、共同办理好本村的各项事务。

村民自治主要包括四个方面，即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

其中民主选举是村民自治的基础，民主决策是村民自治的关键，民主管理是村民自治的根本，民主监督是村民自治的保证。

从操作的角度看，民主自治主要包括三个环节：即制定村委会选举办法，保证民主选举；建立村民代表会议制度，保证民主决策；制定村民自治章程，保证民主管理。

四有公民：四有公民，就是指中国特色社会主义文化领导下以马克思主义为指导，培养的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民，以便发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。

实事求是：毛泽东在《改造我们的学习》中明确界定了实事求是的科学含义。

“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。

和谐社会：和谐社会是对人类社会发展理想状态的一种描绘。

一般的讲，和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。

人才强国战略：在建设中国特设社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者‘数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人才大国转化为人才资源强国。

一、如何理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现民族化、本土化和具体化。

⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

二、毛泽东思想的主要内容、历史地位和指导意义是什么？内容：（1）新民主主义革命的理论：统一战线；武装斗争；党的建设；（2）社会主义革命和社会主义建设的理论：建立社会主义制度；建立社会主义；（3）革命军队的建设和军事战略的理论：建成新型人民军队；人民战争思想；人民战争的战略战术；建国后加强国防建设；（4）政策和策略的理论：弱小的革命力量能够最终战胜强大的反动力量；战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人；要掌握斗争的主要方向，不要四面出击；对敌人要区别对待、分化瓦解；在反动统治地区，把合法斗争和非法斗争结合起来；对被打到的反动统治阶级成员和反动分子，只要他们不造反、不捣乱，都给予生活出路；无产阶级及其正当要实现自己对同盟者的领导，必须具备两个条件：共同的敌人和物质利益；（5）思想政治工作和文化工作的理论：思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线；我们要发展民族的、科学的、大众的文化；知识分子要同工农结合，树立无产阶级世界观的思想；要全心全意为人民服务；（6）党的建设：党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；要发展党内批评与自我批评的好作风；党内斗争要弄清目的与原则；成为执政党以后我党要继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风。

意义：①毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

②毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。

③毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。

在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。

科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理。

”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。

而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。

学习“实事求是”让我明白：不管做什么事都必须实事求是。

而要做到实事求是必须解放思想。

所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。

通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。

也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。

马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。

毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。

从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。

十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。

通过对《毛概》的学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。

在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导?中国革命应该走怎样的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》这本书中我们得到了答案。