六年级下册总复习资料[1]

高良中心完小六年级下册复习资料（一） 生字词第 1 页 共 2 页1六年级下学期复习资料（一）一、我能正确读写下列词语。

（1）大d à禹y ǔ汪w ān ɡ洋y án ɡ土t ǔ壤r ǎn ɡ滚ɡǔn 烫t àn ɡ汗h àn 流li ú浃ji ā背b âi雷l ãi 霆t ín ɡ淹y ān 没m î哀āi 求qi ú泛f àn 滥l àn拯zh ěn ɡ救ji ù疏sh ū通t ōn ɡ推tu ī举j ǔ（2）铜t ïn ɡ盔ku ī卵lu ǎn 生sh ēn ɡ胸xi ōn ɡ脯p ú赋f ù税shu ì跋b á涉sh â车ch ē轴zh ïu吓xi à唬hu熟sh ú练li àn铠k ǎi 甲ji ǎ瑟s â瑟s â偷t ōu 袭x í犹y ïu 豫y ù欢hu ān 腾t ãn ɡ（3）渭w âi 河h ã姓x ìn ɡ邓d ân ɡ逐zh ú走z ǒu（4）冶y ě炼li àn惩ch ãn ɡ罚f á愤f ân 然r án慈c í善sh àn敏m ǐn 捷ji ã隐y ǐn 藏c án ɡ饶r áo 恕sh ù折zh ã磨m ï敬j ìn ɡ仰y ǎn ɡ（5）女n ǚ娲w ā藤t ãn ɡ条ti áo开k āi 辟p ì清q īn ɡ澈ch â疲p í倦ju àn气q ì概ɡài（6）孝xi ào 顺sh ùn葫h ú芦l ú基j ī础ch ǔ商sh ān ɡ鞅y ān ɡ轰h ōn ɡ动d în ɡ坚ji ān 实sh í（7）包b āo 庇b ì屠t ú杀sh ā辜ɡū负f ù怜li án 悯m ǐn 悼d ào 念ni àn朝ch áo 野y ě维w ãi 护h ù 宠ch ǒn ɡ信x ìn宽ku ān 恕sh ù颂s în ɡ扬y án ɡ哀āi 悼d ào叛p àn 乱lu àn（8）揣chu āi 测c â暧ài 昧m âi抽ch ōu 屉t ì和h ã蔼ǎi魂h ún 魄p î沉ch ãn 醉zu ì赫h â然r án名m ín ɡ誉y ù困k ùn 惑hu î缴ji ǎo 纳n à减ji ǎn 免mi ǎn迂y ū回hu í（9）澳ào 门m ãn炫xu àn 耀y ào顺sh ùn 畅ch àn ɡ失sh ī衡h ãn ɡ流li ú淌t ǎn ɡ（10）痰t án 盂y ú孰sh ú是sh ì孰sh ú非f ēi汝r ǔ父f ù辩bi àn 斗d îu沧c ān ɡ沧c ān ɡ凉li án ɡ凉li án ɡ探t àn 汤t ān ɡ（11）嫦ch án ɡ娥ã绚xu àn 丽l ì苍c ān ɡ穹qi ïn ɡ锲qi â而ãr 不b ú舍sh ě勾ɡōu 勒l â造z ào 型x ín ɡ萦y ín ɡ绕r ào瑰ɡu ī丽l ì遨áo 游y ïu尝ch án ɡ试sh ì流li ú转zhu ǎn消xi āo 磨m ï赋f ù予y ǔ悲b ēi 剧j ù崭zh ǎn 新x īn坚ji ān 实sh í凌l ín ɡ云y ún昂án ɡ扬y án ɡ不b ú懈xi â铺p ù盖ɡài 猝c ù然r án蜿w ān 蜒y án 骄ji āo 傲ào登d ēn ɡ临l ín（12）搬b ān 家ji ā玫m ãi 瑰ɡu ī西x ī红h ïn ɡ柿sh ì供ɡîn ɡ养y ǎn ɡ分f ân 泌m ì腐f ǔ烂l àn治zh ì疗li áo（13）懒l ǎn 惰du î幼y îu 稚zh ì愧ku ì疚ji ù液y â体t ǐ忌j ì讳hu ì漫m àn 步b ù语y ǔ塞s āi疑y í惑hu î殊sh ū荣r ïn ɡ提t í醒x ǐn ɡ（14）妨f án ɡ碍ài胚p ēi 胎t āi祸hu î患hu àn迷m í恋li àn滑hu á翔xi án ɡ清q īn ɡ澈ch â轻q īn ɡ盈y ín ɡ繁f án 殖zh í惊j īn ɡ讶y à岂q ǐ止zh ǐ痴ch ī迷m í驱q ū逐zh ú（15）孟m ân ɡ子z ǐ陵l ín ɡ墓m ù仙xi ān 鹤h â浥y ì轻q īn ɡ尘ch ãn孤ɡū帆f ān（16）溅ji àn 起q ǐ营y ín ɡ帐zh àn ɡ窗chu ān ɡ帘li án忐t ǎn 忑t â魁ku í梧w ú寡ɡu ǎ妇f ù呼h ū啸xi ào顾ɡù惜x ī抱b ào 怨yu àn探t àn 望w àn ɡ蜷qu án缩su ō均j ūn 匀y ún糟z āo 糕ɡāo沉ch ãn 默m î忧y ōu 虑l ǜ煎ji ān 熬áo（17）粗c ū鲁l ǔ哀āi 悼d ào水shu ǐ浒h ǔ囫h ú囵l ún搞ɡǎo 清q īn ɡ分f ân 摊t ān吊di ào 唁y àn挽w ǎn 联li án惊j īn ɡ异y ì爱ài 戴d ài爱ài 抚f ǔ团tu án 聚j ù羞xi ū愧ku ì悔hu ǐ恨h ân碰p ân ɡ壁b ì枯k ū瘦sh îu（18）辍chu î学xu ã 征zh ēn ɡ求qi ú 居j ū然r án 捐ju ān 赠z ân ɡ 酷k ù爱ài 遵z ūn 从c ïn ɡ 遗y í愿yu àn 领l ǐn ɡ悟w ù 辉hu ī映y ìn ɡ 签qi ān 署sh ǔ（19）嘈c áo 杂z á殴ōu 打d ǎ派p ài 遣qi ǎn渊yu ān 博b ï笼l ïn ɡ罩zh ào震zh ân 荡d àn ɡ猛m ěn ɡ烈li â维w ãi 持ch í秩zh ì序x ù威w ēi 严y án简ji ǎn 短du ǎn机j ī械xi â违w ãi 抗k àn ɡ肇zh ào 祸hu î巍w ēi 然r án镇zh ân 定d ìn ɡ穿chu ān 梭su ō雕di āo 像xi àn ɡ履l ǚ行h án ɡ（20）玲l ín ɡ珑l ïn ɡ凤f ân ɡ凰hu án ɡ矗ch ù立l ì 雕di āo 刻k â绚xu àn 烂l àn烟y ān 雾w ù缭li áo 绕r ào永y ǒn ɡ恒h ãn ɡ湛zh àn 蓝l án阁ɡã楼l ïu 紫z ǐ禁j ìn 城ch ãn ɡ横h ãn ɡ贯ɡu àn威w ēi 武w ǔ辉hu ī煌hu án ɡ矫ji ǎo 健ji àn藻z ǎo 井j ǐn ɡ朝ch áo 拜b ài陈ch ãn 列li â坐zu î落lu î（21）双shu ān ɡ鬓b ìn探t àn 访f ǎn ɡ嬉x ī戏x ì纷f ēn 至zh ì沓t à来l ái 迷m í惘w ǎn ɡ窥ku ī视sh ì瑕xi á疵c ī昭zh āo 示sh ì企q ǐ盼p àn端du ān 详xi án ɡ 肃s ù穆m ù半b àn 晌sh ǎn ɡ允y ǔn 诺nu î寻x ún 觅m ì盛sh ân ɡ典di ǎn废f âi 墟x ū遗y í迹j ì吻w ěn 合h ã弥m í补b ǔ毛m áo 坯p ī寄j ì托tu ō流li ú逝sh ì欣x īn 慰w âi（22）煎ji ān 茶ch á舀y ǎo 水shu ǐ吭k ēn ɡ声sh ēn ɡ嫌xi án 弃q ì荼t ú毒d ú福f ú禄l ù蜀sh ǔ汉h àn追zhu ī溯s ù仰y ǎn ɡ慕m ù驿y ì站zh àn忠zh ōn ɡ厚h îu惊j īn ɡ愕â撰zhu àn 写xi ě游y ïu 历l ì请q ǐn ɡ教ji āo隐y ǐn 居j ū潜qi án 心x īn（23）凹āo 凸t ū不b ú平p ín ɡ璀cu ǐ璨c àn孜z ī孜z ī不b ú倦ju àn 临l ín 摹m ï古ɡǔ朴p ǔ拘j ū谨j ǐn浓n ïn ɡ郁y ù巨j ù制zh ì罕h ǎn 见ji àn印y ìn 证zh ân ɡ翩pi ān 翩pi ān浮f ú雕di āo瑰ɡu ī宝b ǎo弘h ïn ɡ扬y án ɡ揣chu āi 想xi ǎn ɡ卓zhu ï越yu â（24）椭tu ǒ圆yu án拆ch āi 卸xi â次c ì序x ù悬xu án 挂ɡu à恢hu ī弘h ïn ɡ镌ju ān 刻k â音y īn 域y ù沉ch ãn 寂j ì雄xi ïn ɡ浑h ún浪l àn ɡ漫m àn绝ju ã响xi ǎn ɡ古ɡǔ雅y ǎ和h ã谐xi ã（25）窃qi â听t īn ɡ贪t ān 婪l án支zh ī撑ch ēn ɡ唾tu î沫m î踮di ǎn 脚ji ǎo 腋y â窝w ō轱ɡū辘l ù招zh āo 牌p ái担d ān 忧y ōu惧j ù怕p à适sh ì宜y í知zh ī趣q ù光ɡu ān ɡ顾ɡù隐y ǐn 藏c án ɡ暂z àn 时sh í（26）风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ哽ɡěn ɡ咽y ān翩pi ān 翩pi ān 起q ǐ舞w ǔ蜈w ú蚣ɡōn ɡ舒sh ū展zh ǎn慈c í祥xi án ɡ 强qi án ɡ壮zhu àn ɡ 酸su ān 涩s â尊z ūn 敬j ìn ɡ慷k ān ɡ慨k ǎi屈q ū辱r ǔ倘t ǎn ɡ若ru î品p ǐn 味w âi枯k ū燥z ào精j īn ɡ妙mi ào翱áo 翔xi án ɡ稚zh ì气q ì充ch ōn ɡ实sh í纯ch ún 朴p ǔ活hu ï泼p ō（27）遵z ūn 循x ún汲j í取q ǔ储ch ǔ蓄x ù恬ti án 静j ìn ɡ花hu ā瓣b àn彻ch â底d ǐ丰f ēn ɡ硕shu î袅ni ǎo 娜n à花hu ā蕾l ěi书sh ū声sh ēn ɡ琅l án ɡ琅l án ɡ婷t ín ɡ婷t ín ɡ吮sh ǔn 吸x ī蜂f ēn ɡ巢ch áo渴k ě求qi ú甜ti án 蜜m ì回hu í旋xu án倾q īn ɡ心x īn赤ch ì诚ch ãn ɡ欣x īn 喜x ǐ馥f ù郁y ù芭b ā蕾l ěi婀ē娜n à哺b ǔ育y ù赞z àn 颂s în ɡ（28）销xi āo 售sh îu威w ēi 风f ēn ɡ骤zh îu 起q ǐ虚x ū幻hu àn残c án 酷k ù温w ēn 热r â观ɡu ān 赏sh ǎn ɡ返f ǎn 程ch ãn ɡ精j īn ɡ明m ín ɡ烧sh āo 烤k ǎo崛ju ã起q ǐ捏ni ē造z ào掺ch ān 和h ã颁b ān 布b ù边bi ān 疆ji ān ɡ沉ch ãn 醉zu ì猜c āi 测c â歧q í视sh ì启q ǐ示sh ì堵d ǔ车ch ē耽d ān 误w ù瞬sh ùn 间ji ān幸x ìn ɡ亏ku ī高良中心完小六年级下册复习资料（一） 生字词第 2 页 共 2 页2抱b ào 怨yu àn佣y în ɡ人r ãn澎p ãn ɡ湃p ài给j í予y ǔ赶ɡǎn 紧j ǐn屹y ì立l ì遗y í憾h àn掂di ān 量li àn ɡ携xi ã带d ài邀y āo 请q ǐn ɡ瑰ɡu ī宝b ǎo偷t ōu 窃qi â炒ch ǎo 饭f àn惧j ù怕p à充ch ōn ɡ足z ú翘qi ào 首sh ǒu膝x ī盖ɡài倘t ǎn ɡ若ru î储ch ǔ积j ī循x ún 环hu án超ch āo 越yu â清q īn ɡ晰x ī烹p ēn ɡ茶ch á品p ǐn 茗m ín ɡ栖q ī息x ī琵p í琶p á二、我能记住下列词语和成语大d à发f ā雷l ãi 霆t ín ɡ汗h àn 流li ú浃ji ā背b âi天ti ān 寒h án 地d ì冻d în ɡ齐q í心x īn 协xi ã力l ì长zh ǎn ɡ途t ú跋b á涉sh â气q ì势sh ì汹xi ōn ɡ汹xi ōn ɡ力l ì大d à无w ú穷qi ïn ɡ毫h áo 不b ú畏w âi 惧j ù大d à惊j īn ɡ失sh ī色s â举j ǔ国ɡu ï上sh àn ɡ下xi à精j īn ɡ明m ín ɡ能n ãn ɡ干ɡàn小xi ǎo 心x īn 翼y ì翼y ì一y ī帆f ān 风f ēn ɡ顺sh ùn暴b ào 跳ti ào 如r ú雷l ãi悬xu án 崖y á绝ju ã壁b ì神sh ãn 通t ōn ɡ广ɡu ǎn ɡ大d à莽m ǎn ɡ莽m ǎn ɡ榛zh ēn 榛zh ēn生sh ēn ɡ气q ì蓬p ãn ɡ勃b ï灵l ín ɡ机j ī一y ī动d în ɡ兴x ìn ɡ高ɡāo 采c ǎi 烈li â眉m ãi 开k āi 眼y ǎn 笑xi ào疲p í倦ju àn 不b ú堪k ān真zh ēn 心x īn 实sh í意y ì冥m ín ɡ思s ī苦k ǔ想xi ǎn ɡ七q ī嘴zu ǐ八b ā舌sh ã胆d ǎn 小xi ǎo 怕p à事sh ì惹r ě是sh ì生sh ēn ɡ非f ēi大d à步b ù流li ú星x īn ɡ喜x ǐ笑xi ào 颜y án 开k āi言y án 而ãr 有y ǒu 信x ìn说shu ō到d ào 做zu î到d ào刚ɡān ɡ正zh ân ɡ不b ú阿ā执zh í法f ǎ不b ú阿ā声sh ēn ɡ名m ín ɡ鹊qu â起q ǐ推tu ī崇ch ïn ɡ备b âi 至zh ì犯f àn 颜y án 直zh í谏ji àn勃b ï然r án 大d à怒n ù手sh ǒu 足z ú无w ú措cu î乌w ū合h ã之zh ī众zh în ɡ青q īn ɡ红h ïn ɡ皂z ào 白b ái哀āi 鸿h ïn ɡ遍bi àn 野y ě拾sh í金j īn 不b ú昧m âi乐l â极j í生sh ēn ɡ悲b ēi至zh ì理l ǐ名m ín ɡ言y án坐zu î立l ì不b ú安ān愤f ân 愤f ân 不b ú平p ín ɡ原yu án 原yu án 本b ěn 本b ěn翻f ān 然r án 醒x ǐn ɡ悟w ù忧y ōu 心x īn 忡ch ōn ɡ忡ch ōn ɡ耀y ào 武w ǔ扬y án ɡ威w ēi密m ì密m ì麻m á麻m á沧c ān ɡ沧c ān ɡ凉li án ɡ凉li án ɡ炎y án 黄hu án ɡ子z ǐ孙s ūn凌l ín ɡ云y ún 壮zhu àn ɡ志zh ì前qi án 所su ǒ未w âi 有y ǒu积j ī劳l áo 成ch ãn ɡ疾j í猝c ù然r án 长zh ǎn ɡ逝sh ì震zh ân 耳ěr 欲y ù聋l ïn ɡ坚ji ān 持ch í不b ú懈xi â锲qi â而ãr 不b ú舍sh ě瑰ɡu ī丽l ì绚xu àn 烂l àn勃b ï勃b ï生sh ēn ɡ机j ī昂án ɡ扬y án ɡ奋f ân 发f ā发f ā号h ào 施sh ī令l ìn ɡ水shu ǐ土t ǔ不b ú服f ú乐l â不b ú可k ě支zh ī供ɡîn ɡ不b ú应y ìn ɡ求qi ú饶r áo 有y ǒu 兴x ìn ɡ味w âi源yu án 源yu án 不b ú断du àn不b ù知zh ī不b ù觉ji ào闭b ì目m ù塞s â听t īn ɡ情q ín ɡ不b ú自z ì禁j īn随su í心x īn 所su ǒ欲y ù翻f ān 来l ái 覆f ù去q ù绞ji ǎo 尽j ìn 脑n ǎo 汁zh ī一y ī本b ěn 正zh ân ɡ经j īn ɡ默m î不b ú作zu î声sh ēn ɡ汹xi ōn ɡ涌y ǒn ɡ澎p ãn ɡ湃p ài心x īn 惊j īn ɡ肉r îu 跳ti ào自z ì言y án 自z ì语y ǔ忐t ǎn 忑t â不b ú安ān自z ì作zu î自z ì受sh îu一y ī动d în ɡ不b ú动d în ɡ失sh ī声sh ēn ɡ痛t în ɡ哭k ū各ɡâ色s â各ɡâ样y àn ɡ囫h ú囵l ún 吞t ūn 枣z ǎo恍hu ǎn ɡ然r án 大d à悟w ù饱b ǎo 经j īn ɡ风f ēn ɡ霜shu ān ɡ突t ū如r ú其q í来l ái栩x ǔ栩x ǔ如r ú生sh ēn ɡ热r â泪l âi 盈y ín ɡ眶ku àn ɡ与y ǔ世sh ì长zh ǎn ɡ辞c í才c ái 华hu á横h ãn ɡ溢y ì重zh în ɡ见ji àn 天ti ān 日r ì不b ú可k ě开k āi 交ji āo井j ǐn ɡ然r án 有y ǒu 序x ù纹w ãn 丝s ī不b ú动d în ɡ忠zh ōn ɡ于y ú职zh í守sh ǒu玲l ín ɡ珑l ïn ɡ奇q í巧qi ǎo雄xi ïn ɡ伟w ěi 壮zhu àn ɡ丽l ì烟y ān 雾w ù缭li áo 绕r ào奇q í花hu ā异y ì草c ǎo绝ju ã无w ú仅j ǐn 有y ǒu奇q í珍zh ēn 异y ì宝b ǎo丰f ēn ɡ富f ù多du ō彩c ǎi独d ú树sh ù一y ī帜zh ì郑zh ân ɡ重zh în ɡ其q í事sh ì两li ǎn ɡ鬓b ìn 斑b ān 白b ái古ɡǔ色s â古ɡǔ香xi ān ɡ如r ú饥j ī似s ì渴k ě震zh ân 耳ěr 欲y ù聋l ïn ɡ纷f ēn 至zh ì沓t à来l ái茅m áo 塞s āi 顿d ùn 开k āi迫p î不b ú及j í待d ài源yu án 远yu ǎn 流li ú长zh ǎn ɡ千qi ān 载z ǎi 难n án 逢f ãn ɡ博b ï学xu ã多du ō才c ái功ɡōn ɡ名m ín ɡ利l ì禄l ù风f ēn ɡ餐c ān 露l ù宿xi ǔ如r ú火hu ǒ如r ú荼t ú一y ī衣y ī带d ài 水shu ǐ举j ǔ世sh ì闻w ãn 名m ín ɡ连li án 绵mi án 不b ú绝ju ã历l ì历l ì在z ài 目m ù引y ǐn 人r ãn 注zh ù目m ù巧qi ǎo 夺du ï天ti ān 工ɡōn ɡ别bi ã具j ù一y ī格ɡã叹t àn 为w ãi 观ɡu ān 止zh ǐ璀cu ǐ璨c àn 夺du ï目m ù孜z ī孜z ī不b ú倦ju àn赞z àn 叹t àn 不b ú已y ǐ泪l âi 水shu ǐ涟li án 涟li án国ɡu ï泰t ài 民m ín 安ān狼l án ɡ吞t ūn 虎h ǔ咽y ān倾q īn ɡ盆p ãn 大d à雨y ǔ饥j ī肠ch án ɡ辘l ù辘l ù依y ī依y ī不b ú舍sh ě不b ú由y ïu 自z ì主zh ǔ各ɡâ式sh ì各ɡâ样y àn ɡ扶f ú摇y áo 直zh í上sh àn ɡ气q ì喘chu ǎn 吁y ù吁y ù井j ǐn ɡ然r án 有y ǒu 序x ù亭t ín ɡ亭t ín ɡ玉y ù立l ì袅ni ǎo 袅ni ǎo 婷t ín ɡ婷t ín ɡ汗h àn 流li ú浃ji ā背b âi硕shu î果ɡu ǒ累l âi 累l âi歪w āi 歪w āi 扭ni ǔ扭ni ǔ雷l ãi 鸣m ín ɡ电di àn 闪sh ǎn。

人教版六年级下册数学复习资料六年级下册数学复习资料(常用的数量关系式)1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数六年级下册数学复习资料(图形计算公式)1、正方形(C：周长S：面积a：边长)周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形(C：周长S：面积a：边长)周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体(V:体积s:面积a:长b:宽h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5、三角形(s：面积a：底h：高)面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s：面积a：底h：高)面积=底×高s=ah7、梯形(s：面积a：上底b：下底h：高)8、圆形(S：面积C：周长лd=直径r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径c:底面周长)(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd)(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径)体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数13、和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数) 14、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数) 15、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)猜你感兴趣：。

六（下）期末专项总复习——课外现代文阅读（一）《香山的红叶》在秋高气爽的日子里，从朝霞初起到夕阳西下这整段时间，它们交相辉映，会向空中反射出种种奇丽多姿的色彩。

“红花需要绿叶扶”，一般情况下我们是这样说，而这里的情况却正好相反，那些深绿色的松叶倒要红花来扶，才能突出它的郁茂和清新的美。

红叶和青松，在这种特殊场合相互衬托出来的一张淡淡相宜的美，无形中创造出了一个奇特的“秋天里的春天”。

在这种季节，这景象大概是世界上其他地方都很难看得到的。

1.“红花需要绿叶扶”中引号的用法是：2.根据提示写三个关于秋天的词语。

例如：秋高气爽、、3.那些深绿色的松叶倒要红花来扶，这样才能突出什么？4.读到描写红叶的文字，我们会自然而然地想到杜牧《山行》中写枫叶的诗句。

《帽子的故事》①镇上有个小女孩叫安娜。

上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。

于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。

小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。

但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。

但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。

②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。

所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。

但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。

④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。

小升初数学总复习资料归纳常用的数量关系式1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体（V:体积 a:棱长）表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长）周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab4、长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh5、三角形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高 s=ah7、梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高）面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径）(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长）(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径10、圆锥体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径）体积=底面积×高÷311、总数÷总份数＝平均数12、和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数13、和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数 (或者和－小数＝大数)14、差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数 (或小数＋差＝大数)15、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量17、利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒基本概念第一章数和数的运算一概念（一）整数1 整数的意义自然数和0都是整数。

“数学总复习”复习资料（一）整数和小数1、整数和自然数用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做（自然数）。

（“1”）是自然数的单位。

最小的自然数是（ 0 ）。

像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为（整数）。

整数的个数是（无限）的。

整数分为正整数、0、负整数，自然数整数的（一部分）。

计数单位： 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

十进制计数法： 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

数位： 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

位数：表示一个数数位的个数称为位数。

2、小数小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几……的数，一位小数可表示为十分之几的数，两位小数可表示为百分之几的数，三位小数可表示为千分之几的数 ……小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……或0.1、0.01、0.001……。

每相邻两个计数单位的进率是10. 熟记：51=0.2 52= 0.4 53= 0.6 54=0.8 41=0.25 43= 0.75 81= 0.125 83=0.375 85=0.625 87=0.875 小数点右边第一位是（十分位）,计数单位是（十分之一）;第二位是（百分位）,计数单位是（百分之一）……小数部分有几个数位,就叫做几位小数。

如3.305是（ 三 ）位小数 3、整数、小数的读法和写法：读整数时注意先分级再读数。

28302006000 读作： 读小数时注意，小数部分顺次读出每个数位上的数。

27.036 读作： 写数时注意写好后，一定要读一读仔细校对。

五亿零八千 写作： 三百八十点零三六 写作： 为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

如只要求“改写”，结果应是准确数。

768000000 =（ ）亿 如要求“省略”万（亿）后面的尾数，结果应是近似数。

768000000≈（ ）亿 4、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.5、小数点向右移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…… 小数点向左移动一位、两位、三位……原来的数就缩小到原数的( ) ……6、正数、负数0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界点。

第一章数和数的运算自然数和0都是整数。

我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。

一个物体也没有，用0表示。

0也是自然数。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

整数a除以整数b（b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。

如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（或a的因数）。

倍数和因数是相互依存的。

一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。

个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。

个位上是0或5的数，都能被5整除。

一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。

一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。

能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。

能被2整除的数叫做偶数。

不能被2整除的数叫做奇数。

0也是偶数。

自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。

一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

1不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。

如果把自然数按其因数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。

其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。

几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。

其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。

小学六年级下册全册知识点第一章：数与运算1.1 整数与小数- 整数的概念和表示法- 小数的概念和表示法- 整数和小数的相互转换1.2 加法与减法- 加法的定义和性质- 减法的定义和性质- 加减法的运算法则1.3 乘法与除法- 乘法的定义和性质- 除法的定义和性质- 乘除法的运算法则1.4 运算顺序- 括号的运用- 运算顺序的规定- 复杂运算式的计算第二章：分数与比例2.1 分数的概念与表示- 分数的基本概念- 真分数和假分数的区别- 分数的读法和表示法2.2 分数的加减运算- 分数的加法原则- 分数的减法原则- 分数的加减计算步骤2.3 分数的乘除运算- 分数的乘法原则- 分数的除法原则- 分数的乘除计算步骤2.4 比例的认识与运用- 比例的概念和表示法- 比例与图形的关系- 比例的计算方法第三章：图形与计算3.1 运用倍数和约数- 倍数的概念和计算- 整除与倍数的关系- 约数的概念和判断方法3.2 计算长度、面积和容量- 长度的换算方法- 面积的计算公式- 容量的换算和计算3.3 图形的边和顶点- 图形的基本概念- 点、线、面的定义- 图形的分类与特征3.4 计算图形的周长和面积- 不规则图形的周长计算- 正方形和长方形的面积计算- 三角形和梯形的面积计算第四章：数据与概率4.1 数据的收集与整理- 数据的来源和收集方法- 数据的整理和表达方式- 数据的图表表示4.2 数据的分析与运用- 数据的中位数和众数- 数据的极差和平均数- 数据的运用与预测4.3 概率的认识与计算- 概率的基本概念- 事件的可能性及计算- 基于概率的决策第五章：时间与空间5.1 时间的计算和换算- 时间的单位和换算- 时、分、秒的关系- 时间的加减运算5.2 日历和闰年- 日历的基本组成- 判断闰年的方法- 日期的推算和计算5.3 方位与坐标- 方位词的理解和运用- 坐标的概念和计算- 方位与坐标的关系5.4 空间图形的认识- 点、线、面的空间概念- 立体图形的特征和分类- 空间图形的展开和组合以上是小学六年级下册的全册知识点概述，通过掌握和理解这些知识，可以帮助同学们更好地应对学习中的数学、几何等问题，并提高解决问题的能力。

读（观）后感如果说作文是一个百草园的话，那么，读后感就相当于那株美丽的三叶草了。

读后感，顾名思义，就是读过一本书或一篇文章以后，把收获和感想记录下来，它一般由“引”“联”“结”三片叶构成。

叶片一：引——围绕感点，亮出感点；叶片二：联——联系实际，纵横拓展；叶片三：结——总结全文，升华感点。

【达人支招】读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的作文。

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的作文。

不管是读后感还是观后感，所谓的“感”就是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因阅读（观看）而激发的决心和斗志，也可以是因阅读（观看）而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

要写好读后感、观后感，应该注意这么几个方面：一、叙述简单读后感和观后感既然由读（观）产生“感”，那么在作文里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

一句话，读（观）后感中少不了“叙”，但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读（观）后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

二、选准感点一篇文章或者一部电影，可以有许多让你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只能论述一个中心，不可能写得面面俱到。

所以，紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个感点，作为读（观）后感的中心，然后加以论证成文。

三、表达方式读后感和观后感每一篇作文中有两个点，就是“读（观）”和“感”的关系，在处理这两个点的时候，要做到议论、叙述、抒情三结合。

读（观）后感以“感”为主，作文中要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

在结构上，一般在开头概括时提示“读（观）”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。

人教版小学语文六年级下册课外知识专题复习（1）■积累姓名：★观察下面的人．名．和相关的成语．．，感受其中的趣味。

√金鹏程——（鹏程万里）√虞得水——（如鱼得水）√樊兴国——（兴国安邦）√马致远——（宁静致远）√任我行——（我行我素）√程思源——（饮水思源）√刘海粟——（沧海一粟）√张百发——（百发百中）√胡慧中——（秀外慧中）√徐正君——（正人君子）√潘安邦——（兴国安邦）√周志城——（众志成城）√焦若愚——（大智若愚）√潘玉良——（金玉良言）√岳不群——（卓然不群）√宋思齐——（见贤思齐）√邢质彬——（文质彬彬）√顾海清——（海晏河清）√严可畏——（后生可畏）√丁光明——（正大光明）√李立群——（鹤立鸡群）√胡人杰——（人杰地灵）√董其昌——（五世其昌）√张大千——（大千世界）√徐特立——（特立独行）√王安石——（安如磐石）√龚自珍——（敝帚自珍）√周树人——（百年树人）√陈独秀——（一枝独秀）√刘青云——（平步青云）□练习姓名：得分：★请说出下面人．名．各取自什么成语．．，并写在括号里。

√杜鹏程．．——（）．．——（）√虞得水√樊兴国——（）√马致远．．——（）√任我行．．——（）．．——（）√魏思源√刘海粟．．——（）．．——（）√张百发√胡慧中．．——（）．．——（）√徐正君√潘安邦——（）√周志．城．——（）√焦若愚．．——（）．．——（）√潘玉良√岳不．群．——（）√宋思齐．．——（）√邢质彬．．——（）．．——（）√顾海清√严可畏．．——（）．．——（）√丁光明√李立群．．——（）．．——（）√胡人杰√董其昌．．——（）．．——（）√张大千√徐特立．．——（）．．——（）√王安石√龚自珍．．——（）．．——（）√周树人√陈独秀．．——（）．．——（）√刘青云。

总复习数与代数数的认识1 （一）整数重点导学知识点：全面认识整数的意义、表示、比较大小、估算、实际应用等，使学到的知识更加系统化。

例题：一个数有2个亿，5个十万，4个千和8个百组成，这个数写作（）,读作（）。

四舍五入到万位约是（）万。

点拨：在读数和写数的时候，一定要注意“0”的运用。

在四舍五入的时候，要注意看后一位数的大小。

【轻松通关】一、写出下面各数。

二、想一想，填一填。

1.最小的自然数是（），（）是最大的自然数。

2.（）是自然数的单位。

3.280004320读作（），四舍五入改写成用“万”作单位的数是（），省略亿位后的尾数得到的近似数是（）。

4.18和36的最大公因数是（）；12和42的最小公倍数是（）。

5.能被2、3、5整除的最大两位数是（）；比最大的三位数多1的数是（）。

6．用0、4、2、5、8、7组成不同的六位数，其中最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。

7．一个数的千万位上是最小的质数，万位上是最小的合数，千位上的数字既不是质数也不是合数也不是0，其他各位上都是0，这个数写作( )。

五、想一想，下面的题需要加几个零。

1. 在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。

2. 在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。

3.在230后面添上（）个0，这个数就变成二亿三千万。

【能力晋级】六、按要求排列下面各数。

1．按照从大到小的顺序排一排。

300475 304750 304075 340750 3004572．按照从小到大的顺序排一排。

7405407 7405470 7503740 7453700 7405740七、看图回答问题。

1．一辆汽车从A地向东行30千米，表示为+30千米，那么从A地向西行50千米，表示为( )千米。

2．如果汽车的位置是+60千米，说明它向( )行了( )千米。

3．如果汽车的位置是一70千米，说明它向( )行了( )千米。

4．如果这辆车先向东行20千米，再向西行50千米，这时它的位置可表示为( )千米。

六年级下册精读课文复习重点1.文言文两则一、课文理解：《学弈》选自《孟子·告子》。

文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。

通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。

体现了两小儿善于观察，说话有理有据；孔子实事求是的态度。

二、句子理解1.思援弓缴而射之心里想着拉弓射箭把天鹅射下来。

这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。

用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。

2.我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

3.及其日中如探汤。

到了中午却像把手伸进热水里一样。

4、为是其智弗若与？曰：非然也。

这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。

抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂”弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。

5.孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话——谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

6.两个小孩探讨的话题是太阳在早晨离人近还是中午离人近。

三、参考译文。

《学弈》弈秋是全国的下棋高手。

他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。

虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。

难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

最全六年级下册科学复习资料小学六年级下册科学总复第一单元微小世界1.放大镜是一种凸透镜，它可以放大物体的图像。

放大镜之所以能够放大，是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

2.用放大镜观察物体可以看到更多的细节。

放大镜下的物体不仅放大了，而且可以看到一些细节，例如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕是由许多红、绿、蓝三色小点组成的。

3.放大镜广泛应用在人们的生活和生产中。

4.正确使用放大镜的方法是：首先观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直到图像变得大而清晰；其次，把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清晰。

5.放大镜镜片的特点是透明且中间较厚（边缘较薄）。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构，例如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。

6.放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系，而与镜片凸起的程度有关。

放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。

7.球形的透明体放大倍数是最大的。

随着放大镜放大倍数的增加，观察对象的图像会变大，所获得的物体信息也会更多，但视野会变小。

8.使用工具可以观察到许多用肉眼观察不到的细节。

例如通过放大镜可以观察到更多关于昆虫的细节，例如蝇的复眼、蟋蟀的耳朵在足的内侧、蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。

9.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能够分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

10.蚜虫的天敌是草蛉。

11.常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。

12.制造晶体的方法包括减少水分法和降低温度法。

13.晶体包括白糖、食盐、碱面、味精、雪花、水晶等。

非晶体包括松香、玻璃、珍珠、琥珀、沥青等，自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。

14.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

15.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，它把人类带入了微观世界，并成为人类认识微观世界的重要观察工具。

16.荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。

六年级苏教版语文下册复习资料（1-4单元）培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯"读万卷书行万里路"告诉我们语文知识和语文能力不仅可以从课堂中获得从课本中获得还可在社会上获得在大自然中获得2、"读万卷书行万卷路"的过程也是开阔眼界增长知识磨练意志陶冶情操的过程3、与"读万卷书行万卷路"意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触使多读的书活起来--鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书--鲁迅与"读万卷书行万卷路"意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅绝知此事要躬行--陆游《冬夜读书示子聿》4、"在实践中学会运用"你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中我能感受到春天的美丽......6、看到故宫你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词长江发源于青藏高原流经11个省、市、自治区注入东海全长6300公里是世界第三、中国第一大的大河2、"我们赞美长江；你有母亲的情怀"这句话在诗中多次出现这样的写作手法叫反复这样写的好处是强化语言的节奏感增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感3、《长江之歌》文中的"你"指长江文章采用第二人称来写的这样写的好处是：让人读起来更亲切更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情面对这样的长江我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情5、请写出4条有关长江的古诗句（见《课课通》5页）①②③④6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河请写出有关黄河的古诗句：①三万里河东入海五千仞岳上摩天②九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯③黄河远上白云间一片孤城万仞山④黄河之水天上来奔流到海不复回⑤白日依山尽黄河入海流7、说说你是怎样理解长江"是无穷的源泉"和"有母亲的情怀"的（见《课课通》5页）2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员2、活跃了一天的太阳依旧像一个快乐的孩童它歪着红扑扑的脸蛋毫无倦态潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤在大海上溅出无数夺目的亮点于是天和海都被它的笑颜感染了金红一色热烈一片从"感染"一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景同时这奇异景象也被感染了作者使得其浑身充满了力量3、最后那落日像_________________那样以一个_________、__________的弹跳再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水向人们道"再见""它似乎借助了大海的支撑再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳""它"指的是落日"硕大无朋的床面"指的是大海4、写出与"赤朱丹彤"结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐梅兰竹菊风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了从"担心"一词可以体会到：人们惊讶得不敢眨眼生怕眨眼的那一瞬间那盏红灯笼会被一只巨手提走"红灯笼"指落日由"惊讶""生怕"可以体会：6、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象表达了作者对自然的热爱对祖国美丽风光的赞美（一）时光悄悄地溜走暑气跟着阵阵海风徐徐地远离夕阳也渐渐地收敛了光芒变得温和起来像一只光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘兴许是悬得太久的缘故只见它慢慢地下沉刚一挨到海面又平稳地停住了它似乎借助了大海的支撑再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳大海失去了原色像饱饮了玫瑰酒似的醉醺醺地涨溢出光与彩人们惊讶得不敢眨眼生怕眨眼的那一瞬间那盏红灯笼会被一只巨手提走我瞪大双眼正在欣赏着突然那落日颤动了两下最后像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水向人们道了"再见"1. 写出下列词语的近义词收敛（约束）兴许（也许）涨溢（涨满）似乎（好像）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句再分别造一个句子比喻句拟人句3. 选段中作者分别把落日比作和生动而形象地写出三亚落日的优美情景选段中"不敢眨眼"、"生怕"、"瞪大双眼"等词语表达了作者对三亚落日景象留念和惊叹的情感4. 文中画线部分是拟人句（二）活跃了一天的太阳依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋毫无倦态潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是天和海都被它的笑颜感染了金红一色热烈一片1、写出下列词语的近义词依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)2、照词语的组成方式仿写词语红扑扑(ABB式且表示颜色) 、、潇潇洒洒(AABB式) 、、3、这段话通过一系列的动词如"歪着"、"抖落"、"溅出"生动形象地写出了它的"快乐"和"淘气"4、落日是美丽的那么初升的朝阳中午的太阳会是什么样的请你仔细观察展开想象也采用拟人手法来描绘初升的朝阳:中午的太阳:（三）三亚在海南岛的最南端被蓝透了的海水围着洋溢着浓浓的热带风情蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了挺拔俊秀的椰子树不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠海滩上玉屑银末般的细沙金灿灿、亮闪闪的软软地暖暖地搔着人们的脚板谁都想捏一捏团一团将它揉成韧韧的面1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物它们汇成了一幅迷人的热带风情图蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美2、用"--"画出文中一个比喻句这个句子把__________比作了________3、"真让人担心"、"谁都想"等心理描写表达了作者喜爱之情4、我们祖国风光秀丽三亚在我国的海南省有"东方夏威夷"的美称我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客如___________、_____________、____________等5、给加点字注音：玉屑银末（）收敛（）树冠（）兴许（）似乎（）玫瑰（）涨溢（）悄然无声（）6、"丹"应先写点后写横7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮3、烟台的海1、烟台的海是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存发展创造提高的巨大的空间这句话运用了的修辞手法这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须珍惜2、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写得之所以先写冬天是因为冬天烟台的海的景象尤为独特是一道壮丽的风景线3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重春日的轻盈夏日的浪漫秋日的高远以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情4、书P13练习2（一）冬天深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域小山似(shìsì)的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继、锲(qièqì)而不舍地扑向堤(dītī)岸溅起数(shǔshù)丈高的浪花发出雷鸣般的轰响有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央每到这巨浪拍岸的日子许多烟台人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这（蔚慰）为壮观的景（象像）还有的不顾被浪花打湿衣服站在岸边以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念）形成一道壮丽的风景线1、用√选择正确的读音或汉字2、解释词语前赴后继：前面的冲上去了后面的紧跟上来形容不断投入战斗奋勇冲杀向前锲而不舍：不断地镂刻比喻有恒心有毅力3、"有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央"从句中"数百米重""十几米远"你体会到____________________________"竟"你读出了作者的______________之情4、如果把烟台的海比作一个人那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子夏天的海宛如____________________冬天烟台的海仿佛_____________________5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________6、烟台的海就是山东烟台北面的渤海7、读了"小山似的涌浪""发出雷鸣般的轰响"你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语8、根据语境理解"寒流"一词的意思①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域"寒流"是指寒潮冷空气②爷爷去世的噩耗传来小华的心中立刻涌起一阵寒流"寒流"是指心里悲痛难受9、这个片段中"前赴后继"一词充分表现了____ ___ _____一个"掀"字让你感受到____ ___ _____10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子像____ ___ _____像____ ___ _____......（二）夏天来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦过滤到达北面临海的烟台时只剩下凉爽和惬意因此夏日烟台的海常常水平如镜宛如一个恬静、温柔的少女清晨太阳像被水冲洗过的红色气球飘飘悠悠地浮出水面海面上拖着长长的倒影每一次的海边日出都使人如痴如醉傍晚平静的海面倒映着万家灯火岸边的石凳上坐满了游人他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语1、用" "划出这段话中的比喻句这一句把比作生动形象地写出了夏季烟台的海的浪漫的特点2、"海浪于堤岸的呢喃细语"这是把海浪、堤岸当作人来写的"呢喃细语"的意思是：形容小声说话3、这一段作者主要抓住海风、海水、清晨、傍晚四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象这个季节的烟台的海给人的印象是恬静温柔4、品读描写日出的句子你认为作者写日出的目的是突出"恬静"的感觉让人如痴如醉5、划出不恰当的音或字气势（凶凶汹汹）水平如（镜静）（甜恬）静崇山（俊峻）岭嬉（xīxiē）戏惬（qiàqiè）意掠（lüènüè）过湛（zhàn shèn）蓝起锚（máo miáo）远航4、记金华的双龙洞（新增）1、船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在洞外的工人拉另一头的绳子船就出来我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里自以为从后脑到肩背到臀部到脚跟没有一处不贴着船底了才说一声"行了"船就慢慢移动2、眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子这段话运用了心理描写3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况此外泉水流经的路线也是文章的线索它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下4、金华的双龙洞的外洞的特点是大内洞的特点是黑、奇、大连结外洞和内洞的是孔隙它的特点是窄5、《记金华的双龙洞》是一篇游记记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象表达了作者对祖国山川景物对大自然的热爱（一）内洞漆黑一片什么都看不见虽然工人们提着油灯也只能照见小小的一块地方余外全是昏暗不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯逐一指点洞内的景物首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙一条黄龙一条青龙我顺着他的指点看有点像其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以有宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋形状变化多端再加上颜色各异即使不比做什么也很值得观赏在洞里走了一转觉得内洞比外洞大得多大概有十来间房子那么大泉水靠着右边缓缓地流声音轻轻的上源在深黑的石洞里1、石笋的"笋"字用音序查字法应查字母＿＿；用部首查字法应查＿＿再查＿＿画2、在文中的空白处加上标点符号3、在文中找出下列词语的近义词观看--（）黑暗--（）4、用"--"画出写内洞很黑的句子5、用" "画出写内洞很大的句子6、结合短文内容你能说说金华双龙洞名字的由来吗？7、洞内石钟乳、石笋众多造型奇特、颜色各异你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？第一种：第二种：8、读了这段话后我知道作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面其中着力描写了内洞景物的"奇"一是"形奇"表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；二是"色奇"表现为颜色各异三是洞顶的"双龙"一条黄龙一条青龙9、从画线的句中你体会到什么？体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的原因是形状变化多端颜色又各异（二）在洞口抬头望山相当高突兀森郁很有气势洞口像桥洞似的很宽走进去仿佛到了个大会堂周围是石壁头上是高高的石顶在那儿聚集一千或八百人开个会一定不觉得拥挤泉水靠着洞口的右边往外流这是外洞在外洞找泉水的来路原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出虽说是孔隙可也容得下一只小船进出怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船船两头都系（xìjì）着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里自以为从后脑到肩背到臀部到脚跟没有一处不贴着船底了才说一声"行了"船就慢慢移动眼前（昏晕）暗了可是还能感觉左右和上方的山石似( shìsì)乎都在朝我挤压过来我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子大约行了二三丈的水得程吧就登陆了这就到了内洞1、在括号内划去不正确的读音或字2、文中怎样描写小船的小？用" "划出3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用"--"4、解释加点的字颜色各异（）变化多端（）或浓或谈（）5、读句子完成填空①、怎样小的小船呢？两个人并排仰再没法容第三个人是这样小的小船这话采用了的修辞方法②、无论花朵的叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神这句话采用了的修辞方法③、洞口像桥洞似的很宽这句采用的说明方法④、在那里聚集一千或是八百人开会一定不觉得拥挤这话采用了的说明方法6、写四个描写大海的四字词汹涌澎湃大浪滔天滔滔不绝波涛汹涌无边无际奔腾不息6、假如你是双龙洞的小导游请你根据短文的描述展开合理的想象设计"外洞"或"孔隙"的解说词：亲爱的游客同志大家好！古人云"洞中有洞洞中泉欲觅泉源上小船"游了外洞我们就要坐船经过孔隙进入内洞请各位游客格外小心因为孔隙十分窄船很小每次只能并排躺两个人人一定要仰卧在船里身子要紧贴着船身千万别抬头看如果把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来你可以闭上眼睛你躺好以后说一声"行了"管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子船就会进到内洞要出内洞时在外洞的工作人员就在洞外拉绳子船就出来双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧你一定会有独特的感受习作1 练习11、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写拟人句中不要出现"像"、"好像"、"仿佛"等词语（2）拟人句要写得恰当2、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）、、、3、成语不仅知道它的字面意思还要理解它的比喻义如"雪上加霜"第二单元正义必胜5、卢沟桥烽火1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略热爱祖国的感情2008年是纪念抗日战争62周年2、"卢沟桥事变"发生于年月日又称" ""卢沟桥事变拉开了从此" 这句话揭露了"卢沟桥事变"的重大历史意义3、读下面的句子体会带点词语的感情色彩①、.........深夜星光暗淡万籁俱寂一支全副武装的日本军队偷偷地向卢沟桥摸来②、当天晚上大刀队员们手握大刀腰佩手榴弹又悄悄地向卢沟桥进发4、卢沟桥位于北平西南郊是平津通往南方的咽喉要道1937年7月7日日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队5、《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史揭露了日本侵略者蓄意挑起事端野蛮侵略我国领土的滔天罪行讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神6、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神7、积累本课有关战斗场面的成语、、、（一）1937年7月7日深夜星光暗淡万籁俱寂一支全副武装的日本军队偷偷地向卢沟桥摸来驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情便大声喝(hēhè)问："谁？口令！"一个日本军官气势汹汹地说他们有一个士兵失踪了要到宛平城内去"搜查"这显然是蓄谋已久的挑衅(xìn xùn)行为面对敌人的无理要求守桥的中国士兵当（既即）严词拒绝日军恼羞成怒首先向中国军队开起火来"嗒嗒嗒......"密集的机关枪子弹倾（泄泻）在卢沟桥面上中国守军立即开枪还击但由于众寡悬殊守桥部队伤亡较大只得暂时退守大桥东头的宛平县城第二天凌晨日军向宛平城发动进攻早有防备的中国守军同仇敌忾奋起还击打得日本鬼子人仰马翻日寇吃了亏便拉来大炮随着震耳欲聋的炮声宛平县城的东门和西门被炸开了日本鬼子端着上了刺刀的步枪"呀呀"吼叫着疯狂地向县城扑来英勇的中国守军举起明晃晃（huǎng huàng）的大刀冒着敌人的炮火在杀声中冲出了县城大刀向鬼子们头上砍去顷刻间刀光闪闪鲜血（xiěxuè）四（渐溅）在硝烟和火光中日寇被杀得哭爹喊娘狼狈而逃1、在括号中选择正确的汉字或拼音2、先解释点的字再写出词语的意思同仇敌忾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万籁俱寂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿震耳欲聋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿严词拒绝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿众寡悬殊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从哪些词语可以看出"事变"的发生完全是日本侵略者早有预谋精心策划的？深夜星光暗淡万籁俱寂......偷偷地......秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》《毛泽东传》《周恩来传》童话类：《格林童话》《安徒生童话》我读书我快乐阅读《西游记》1、请写一篇《西游记》读后感习作3 练习31、明代小说家创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象他是小说中能表现他这些特点的故事有、等2、描写孙悟空本领的成语有、、、描写孙悟空品质的成语有、3、孙悟空本领高强会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫他曾大闹天宫赢得了"齐天大圣"的美誉后来保童僧去西天取经除恶务尽4、了解各种笑的意思并学会运用讥笑：讥讽和嘲笑：别人有缺点要热情帮助不要～冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑大笑：开怀的笑狞笑：níng凶恶地笑微笑:不显著地不出声地笑苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开第四单元：探索与发现12、夜晚的实验1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究并给人类带来巨大恩惠的事实表现了科学家细心观察善于思考不断实验潜心研究利用科学技术造福人类的精神2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的从而促使人们对"超声波"研究你还知道入们受到蝙蝠启发发明了雷达我们要学习斯帕拉捷细心观察善于思考不断实验潜心研究利用科学技术造福人类的科学精神3、后来人们继续研究终于弄清了其中的奥秘蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的"超声波"这种声音沿着直线传播一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来蝙蝠用耳朵接受到这种"超声波"就能迅速做出判断灵巧的自由飞翔捕捉食物4、斯帕拉捷是（国家）他主要贡献是：发现了"超声波"；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿他主要贡献发现了万有引力我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生他主要贡献发明了灯泡在留声机、电报、电影等众多发明5、仿生学举例（《课课通》100页）意大利--意大利意大利--意大利6、课后习题2、习题3（书66页）13、海洋--21世纪的希望（新增）1、《海洋--21世纪的希望》是一篇说明文文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代之所以说海洋是人类21世纪的希望是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏可以从海洋索取高蛋白食品利用海水的运动发电淡化海水缓解水荒在海底建设城市_文中"望洋兴叹"的原因是：由于以前科学技术不发达人们还不能开发和利用海洋对它的喜怒无常无可奈何海洋是个聚宝盆"聚宝盆"比喻资源丰富的地方说海洋是聚宝盆是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源请为保护海洋设计一条宣传标语：①海洋存亡匹夫有责②蓝色的海洋生命的摇篮2、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利。

人教版六年级数学下册总复习资料在涉及生存与发展的关键时刻，特别是在涉及人类命运的紧要关头，数学起着非常重要的作用。

为了让同学考个好的数学成绩，下面是店铺分享给大家的六年级数学下册总复习资料的资料，希望大家喜欢!六年级数学下册总复习资料一1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变;分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数：数形结合、转化化归5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数，例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1 ，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。

则是1/12 ，12是1/12的倒数。

8.小数的倒数：普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数，即1/4 ，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25 ，1/0.25等于4 ，所以0.25的倒数4 ，因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则：甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题：先找单位1。

1、一个数是由8个1，6个0.1和7个0.01组成的，这个数是，读作，把它四舍五入到十分位是。

2、一个九位数，最高位上的数字是2，千万位和万位上的数字都是最小的合数，百位上的数字是最大的一位数，其余各位上的数字均为0，这个数是，改写成以“万”为单位的数是万，省略亿位后面的尾数约是亿。

3、用数字0—9组成一个十位数（每个数字都不重复），如果百万位和万位上的数字分别是7和9，那么最大的数是，最小的数是。

4、小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成二万零四百零八，原来的小数只读一个零，这个小数是。

5、用最小的一位数，最小的质数，最小的合数和三个0组成六位数。

①一个零都不读出的最小六位数是；②只读一个零的最大六位数是；③读出两个零的六位数是。

6、一个四位小数，保留两位小数后是6.28，这个四位小数最大是，最小是。

7、一个数，它的亿位、千万位、万位、千位上都是9，其他各位上都是0，这个数写作，读作，省略亿位后面的尾数约是。

8、一个数由4个百，3个一和48个百分之一组成，这个数是，把它“四舍五入”到十分位约是。

9、0.36里含有个千分之一，把它的小数点先向右移动三位，再缩小到它的后是0.036。

10、1.290．．保留两位小数约是，保留三位小数约是。

11、一个小数的计数单位是0.01，它含有991个这样的单位，这个小数是，再加上个这样的单位就等于最小的两位数。

12、用0、1、7、9四张卡片一共可以组成个四位数，其中最大的是，最小的是，这两个数的差是。

13、用数字0—9组成一个十位数（每个数字都不重复），如果千万位和万位上的数字分别是9和5，那么最大是，最小是。

14、小明向东走20米记作+20米，那么他向西走50米应记作。

1、若把一个数的小数点向右移动两位，所得的数比原数大78.21，那么原数是。

2①摆出大于1而小于5且末位数字不是“0”的三位小数。

②摆出小数部分是一位的最小数。

③0不读出来的最小两位小数。

(完整)人教版小学六年级下册数学总复习资料小升初数学总复习资料归纳常用的数量关系式1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1、正方形（C：周长S：面积a：边长）周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体（V:体积a:棱长）表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形（C：周长S：面积a：边长）周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体（V:体积s:面积a:长b:宽h:高）(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5、三角形（s：面积a：底h：高）面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形（s：面积a：底h：高）面积=底×高s=ah7、梯形（s：面积a：上底b：下底h：高）面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形（S：面积C：周长лd=直径r=半径）(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体（v:体积h:高s：底面积r:底面半径c:底面周长）(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径10、圆锥体（v:体积h:高s：底面积r:底面半径）体积=底面积×高÷311、总数÷总份数＝均匀数12、和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数13、和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)14、差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)15、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量17、利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比利息＝本金×利率×时间税后利钱＝本金×利率×时间×(1－20%)经常使用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年整年365天,闰年整年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒基本概念第一章数和数的运算一概念（一）整数1整数的意义自然数和都是整数。