2021幼儿园教育小课题开题报告范文

篇一：幼儿园开题报告幼儿礼貌语言养成教育对策的研究峰峰矿区滏泉幼儿园鹿国栋一、课题的提出《幼儿园指导纲要（试行）》中明确指出：教育幼儿使用礼貌语言与人交往，形成文明交往习惯。

为此，我们在幼教工作实践中，始终坚持将文明礼貌教育作为德育教育的一项重要内容，加强对幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿的“语言美”。

在文明礼仪众多领域中，礼貌语言是幼儿养成好的文明礼仪、与人接触的前提，因此，文明礼貌语言的养成始终是孩子礼仪教育的重要环节。

婴幼儿期是语言发展的关键期，是儿童通过言语这个“外壳”来形成思维的最佳期，因此在幼儿道德品质养成教育的过程中，婴幼儿期的礼貌语言养成教育也成为《幼儿教育指导纲要》中强调的重要目标和内容。

幼儿的语言发展是一个逐渐分化的过程，他们首先获得笼统的或一般的语言思维，然后逐渐分化为较细致而具体的语言思维。

因此，在养成教育领域中，礼貌语言的养成教育是我们幼教工作者面临的一大课题，值得探索。

我园地处城乡结合部，农村幼儿的礼貌语言相对较匮乏，大部分孩子都是和爷爷、奶奶一起生活，父母在外地打工，家庭教育薄弱，一句简单的问好或向父母家人表达爱意都比较困难，而城市幼儿的内向或羞于启齿，也使得在礼貌语言教育方面较为淡薄。

即使是重视礼仪教育的人，更多的偏重于养成教育中的行为教育，而忽略了人际交往最基础的工具——礼貌语言，因此我们课题组针对这一现象，提出幼儿礼貌语言养成教育的对策研究这一课题。

二、省内外研究现况分析关于本课题的内容，我们课题组的成员翻阅了各种资料进行调查，发现与幼儿礼貌教育的相关内容比较多，大部分是关于幼儿养成教育的，而针对幼儿礼貌语言方面的研究比较少，并没有针对性的相关研究。

河南省嵩县的王闪闪老师提出“加强文明礼貌教育，培养幼儿语言美”，要求教师要用亲切动人的礼貌语言，拨动幼儿共鸣的心弦；还要以身作则，让幼儿学有榜样；应该创设良好的环境，巩固礼貌语言；要开展丰富多彩的活动，强化文明礼貌教育；最后要加强家园联系，家园共育。

幼儿园开题报告范文3篇工作汇报/工作计划/幼儿园工作总结Kindergarten opening report model Article 3姓名：____________________单位：____________________日期：____________________幼儿园开题报告范文3篇幼儿园开题报告范文篇一：课题“幼儿园教育环境与幼儿互动的研究”是我们在充分调查论证的基础上提出的。

相信经过我们的努力实践一定能取得非常满意的实验效果，下面就本课题的研究背景、目标、意义及各项实施办法向各位领导汇报。

一、有关概念、研究背景及研究意义幼儿园教育环境：幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。

包括物质环境与心理环境两部分。

物质环境指幼儿园内教室、寝室、活动室等场所的教学设施、用具的布置(如何进行空间布置与材料的提供)及幼儿园外的家庭、社会、自然的大环境;心理环境指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等。

具体体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师间的相互作用、交往方式等方面。

(我们课题研究仅涉及教室环境与幼儿园文化环境与幼儿互动的研究) “互动”是与以教师为中心的传统教学模式完全不同的全新教学模式，它积极提倡教育者和被教育者之间、理论与实践之间的双向沟通，鼓励被教育者积极参与，反应和创造。

幼儿与环境的互动，幼儿不仅仅是在环境中成长，也是在环境里探索和学习。

因此也可将“环境视为幼儿的老师”，互动式的教育环境可让幼儿体会到自己是环境的主人，有利于萌发幼儿在活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。

研究背景：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

”“幼儿园的空间设施、活动材料和常规要求等应有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。

”新《纲要》强调给幼儿创设一个丰富多彩、多层次，具有选择性和自由度的，让每个孩子都有机会接触到的环境，使孩子通过自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展，将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置。

第1篇一、选题背景与意义随着社会的发展和科技的进步，幼儿园教育越来越受到重视。

幼儿时期是儿童成长的关键阶段，这一时期的儿童好奇心强、模仿能力强，但同时也缺乏自我保护意识和能力。

因此，幼儿园安全教育显得尤为重要。

开展幼儿园安全教育，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防和减少安全事故的发生，为幼儿的健康成长创造一个安全、和谐的环境。

选题背景：1. 我国幼儿园安全事故频发，幼儿安全问题日益突出，引起了社会广泛关注。

2. 国家高度重视幼儿园安全教育，出台了一系列政策法规，要求幼儿园加强安全教育。

3. 幼儿园安全教育是幼儿教育的重要组成部分，关系到幼儿的身心健康和生命安全。

选题意义：1. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。

2. 培养幼儿的自主学习和创新能力，为幼儿终身发展奠定基础。

3. 促进幼儿园教育教学质量的提高，推动我国幼儿教育事业的健康发展。

二、研究内容与方法1. 研究内容（1）幼儿园安全教育的现状分析分析我国幼儿园安全教育的现状，包括安全教育体系、安全教育活动、安全教育师资等方面。

（2）幼儿园安全教育存在的问题及原因分析幼儿园安全教育中存在的问题，如安全教育内容单一、安全教育方法不当、安全教育师资不足等，并探究其原因。

（3）幼儿园安全教育的对策研究针对幼儿园安全教育存在的问题，提出相应的对策，包括完善安全教育体系、创新安全教育方法、加强安全教育师资等。

（4）幼儿园安全教育实践案例分析选取具有代表性的幼儿园安全教育实践案例，分析其成功经验和不足之处，为幼儿园安全教育提供借鉴。

2. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外有关幼儿园安全教育的文献资料，了解幼儿园安全教育的理论、方法和发展趋势。

（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿园安全教育的现状、问题和对策。

（3）案例分析法：选取具有代表性的幼儿园安全教育实践案例，分析其成功经验和不足之处。

（4）比较研究法：比较国内外幼儿园安全教育的异同，借鉴国外先进经验，为我国幼儿园安全教育提供借鉴。

幼儿园课题开题报告一、选题背景。

幼儿园教育是培养孩子综合素质的重要阶段，而课题开题是对幼儿园教育课程进行规划和设计的关键环节。

本课题选题背景是基于对幼儿园教育的关注和研究，旨在探讨如何更好地开展幼儿园教育，提高教学质量，促进幼儿全面发展。

二、选题意义。

幼儿园教育是孩子接受教育的起点，对孩子的成长和发展具有重要影响。

因此，开展幼儿园教育课题研究，对于促进幼儿全面发展，提高教学质量，具有重要的理论和实践意义。

三、研究内容。

本课题主要研究内容包括：1. 幼儿园教育课程设计与实施。

2. 幼儿园教师专业素养和教学能力的提升。

3. 幼儿园教育教学管理与评估。

四、研究目标。

本课题旨在通过对幼儿园教育的研究，实现以下目标：1. 探索符合幼儿成长特点的教育课程设计与实施方法。

2. 提升幼儿园教师的专业素养和教学能力。

3. 完善幼儿园教育教学管理与评估体系。

五、研究方法。

本课题将采用文献资料法、实地调研法、问卷调查法等多种研究方法，综合运用定性和定量分析方法，全面深入地开展研究工作。

六、预期成果。

本课题的预期成果包括：1. 提出符合幼儿成长特点的教育课程设计与实施方案。

2. 形成一套提升幼儿园教师专业素养和教学能力的培训模式。

3. 建立完善的幼儿园教育教学管理与评估体系。

七、研究进度安排。

本课题的研究进度安排包括：1. 文献资料搜集与整理。

2. 实地调研与案例分析。

3. 问卷调查与数据分析。

4. 成果总结与论文撰写。

八、研究团队。

本课题的研究团队由幼儿园教育专家、教师和研究人员组成，具有丰富的研究和实践经验，能够保证研究工作的顺利进行和成果的取得。

九、经费预算。

本课题的研究经费主要用于文献搜集、调研实施、数据分析和成果推广等方面，经费预算合理充分，能够保证研究工作的正常开展和成果的取得。

十、结语。

本课题的开题报告旨在全面系统地介绍了幼儿园教育课题的研究背景、意义、内容、目标、方法、预期成果、进度安排、研究团队和经费预算等方面的内容，为后续研究工作的顺利进行和成果的取得奠定了坚实的基础。

幼儿园开题报告范文3篇幼儿园开题报告范文3篇精选2篇〔一〕幼儿园开题报告一、题目：幼儿园音乐教学中游戏化教学法的应用研究随着社会的开展和人们的需求逐渐进步，幼儿教育的重要性日益突显。

在幼儿园教育中，音乐教学一直占据着重要的位置，而教学方法也日趋多样。

游戏化教学法是一种新的教学方法，它跳出常规，把游戏和学习结合在一起，通过有趣的游戏来到达学习知识的目的。

在幼儿园音乐教学中，通过游戏化教学法，可以增强幼儿的参与感和学习兴趣，进步幼儿音乐素养，进而促进幼儿的综合才能开展，进步幼儿的学习效果和生活质量。

1.游戏化教学法的定义及特点。

2.分析游戏化教学法在幼儿园音乐教学中的应用现状。

3.讨论游戏化教学法在幼儿园音乐教学中的施行策略。

4.通过实验设计，探究游戏化教学法在幼儿园音乐教学中的效果。

5.总结、分析、归纳实验结果，为幼儿园音乐教学提供一些可供参考的建议。

1.文献资料法：查阅有关游戏化教学法在幼儿园教育中的相关文献和资料。

2.调查法：通过问卷调查和个别访谈，理解幼儿园音乐老师对游戏化教学法的应用情况和看法。

3.实验法：在幼儿园音乐课堂中，采用游戏化教学法，对幼儿的乐感、节奏感、音乐素养等方面进展测试、评估，分析游戏化教学法对幼儿音乐教学的影响。

通过本次研究，探究游戏化教学法在幼儿园音乐教学中的应用，实验结果可以证明游戏化教学法可以进步幼儿音乐素养和学习兴趣，促进幼儿的综合才能开展，进而为幼儿园音乐教学提供一些可供参考的建议，进步幼儿音乐认知才能，改善幼儿的学习质量和生活质量。

第一阶段：查阅文献及相关资料，讨论游戏化教学法的定义及特点，分析其适用情况和现状。

第二阶段：调查幼儿园音乐老师对游戏化教学法的应用情况和看法，制作实验方案，准备实验工具和材料。

第三阶段：实验施行，对幼儿进展测试、评估，搜集数据。

第四阶段：数据处理、统计和分析，得出实验结果，总结、分析、归纳实验结果，为幼儿园音乐教学提供一些可供参考的建议。

幼⼉园⼩课题开题报告幼⼉园⼩课题开题报告（通⽤7篇） ⼩课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业⽔平，从⽽提⾼教师队伍整体素养，提升幼⼉园保教质量的有效途径之⼀。

以下是⼩编为⼤家整理幼⼉园⼩课题开题报告（通⽤7篇）的相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！ 幼⼉园⼩课题开题报告篇1 ⼀、有关概念、研究背景及研究意义 幼⼉园教育环境是幼⼉园教育赖以进⾏的⼀切条件的总和。

包括物质环境与⼼理环境两部分。

物质环境指幼⼉园内教室、寝室、活动室等场所的教学设施、⽤具的布置(如何进⾏空间布置与材料的提供)及幼⼉园外的家庭、社会、⾃然的⼤环境;⼼理环境指幼⼉园的⼈际关系及⼀般的⼼理⽓氛等。

具体体现在教师与幼⼉、幼⼉与幼⼉、教师与教师间的相互作⽤、交往⽅式等⽅⾯。

(我们课题研究仅涉及教室环境与幼⼉园⽂化环境创设的实验研究) 研究背景:幼⼉的健康成长，离不开遗传、环境和教育的相互作⽤，其中环境在幼⼉的发展中发挥着重要的教育价值。

幼⼉⼼理学研究表明，对于3—6岁的幼⼉来说，不具备成⼈对环境具有的那种选择、适应、改造的能⼒，这决定了幼⼉对环境具有⼴泛的接受性和依赖性。

对现代⼉童教育来说，如何利⽤环境来刺激教育⼉童，来激发⼉童的活动动机，促进⼉童的发展，已经成为现代幼⼉教育家所重视的教育研究问题。

幼⼉园是幼⼉⽣活的重要环境，创设⼀个科学的幼⼉园教育环境就显得尤为重要。

《幼⼉园教育指导纲要》中指出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利⽤，有效地促进幼⼉的发展、幼⼉园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、⽀持幼⼉的游戏和各种探索活动，有利于引发、⽀持幼⼉与周围环境之间积极的相互作⽤。

如何将《纲要》中，幼⼉教育学、幼⼉⼼理学有关环境创设的新理念渗透在幼⼉教育的过程中，是⼤多数幼⼉教师所缺乏的，因为理念的滞后，在创设良好育⼈环境的过程中，导致⼀些不适合幼⼉年龄特点和⼼理特点的教育⾏为。

同时，教育环境作为⼀种“隐形课程”，还能促进幼⼉的社会化发展，促进幼⼉个性和谐发展，给孩⼦⼀个空间，让他⾃⼰去观察、去创造、去解决、去探索、去竞争。

幼儿园小课题开题报告【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园课题研究开题报告（精选3篇）幼儿园课题研究篇11、课题研究的目的与意义让教师学会放手，以学生的学路来设计和实现教学，充分发挥学生主观能动性，激励学生主动自觉学习。

教师只做学生学习的促进者，让学生不仅有良好的学业成绩，更有可持续学习发展的本领学会学习。

开发出学生潜在的能力，而且能激活、诱导出学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。

2、课题研究的具体内容构建新的教师角色，以培养学生的自主学习能力，最终提高教育教学质量为出发点和归宿。

1、改变教师传统的教学观念，探索新型的课堂教学模式，引导学生自主、探究、合作的学习。

2、尝试以学生为主体的情境式、任务型、问题式的教学方式。

从学情出发，以学生年龄特点，已有经验和能力出发，设计教学过程和方法，培养学生自主学习能力。

3、研究进程安排：20xx年2月至3月：提出课题，并进行可行性认证。

20xx年4月至20xx年1月：①学习有关教育理论，收集各类原始材料。

②提出具体措施，开展有效研究，整理典型案例。

20xx年2月至20xx年1月：结合上一阶段课题开展的情况，开展反思活动，改进实验方法，继续进行课题研究。

20xx年2月至20xx年1月：继续开展的课题研究，同时，收集好实验数据和素材，做好课题结题的准备工作。

幼儿园课题研究开题报告篇2学校：学院：年级：班级：姓名：我的大学这样过！时间悄悄地从我们身边溜走，不知不觉间我们已经在大学生活过了些许时日，适应了大学的学习，也养成了专属于我们自己的一些习惯。

在已经逝去了的时光中，有过遗憾，有过迷茫，有过悲伤亦有过喜悦~~但是不管是怎样的一种状态，过去的翻篇就过去了！展望明天的我们都该是积极向上的，充满激情的！大二了，这一年该是充满着挑战的。

回首昨天专业课还是欠缺了很多，看看今天，曾经落下了的一定要补上。

那么，从最基础的抓起。

魏老师说“底层的东西生命力很强”，所以大一上过的课都是重中之重。

虽然自认为那些很没用，现在看来，当初的自己还真的是很无知与弱智。

幼儿园开题报告范文3篇幼儿园开题报告范文3篇与幼儿对话》等，从多方面、多角度了解幼儿园教育环境的现状及未来发展的需要，还专门组织教师到苏州、贵州等地方学习扎染工艺。

另外，我园将拨出专用经费，应用到科研课题上来，以保证课题实验的正常进行。

六、预期研究成果1、关于幼儿园教育环境与幼儿互动的调查与分析。

2、教育环境与幼儿互动的方法与策略。

3、教师在课题中的观察指导个案及成长发展。

4、幼儿成果展示。

5、与课题有关的教养笔记和论文的发表。

6、关于《幼儿园教育环境与幼儿互动的研究》实验报告与工作报告。

7、关于课题研究的音像资料。

七、课题研究中应注意的几个问题1、用科学发展观的态度指导课题研究，必须实事求是、客观，科学地进行调查研究，重实证、重理性;合理运用行动研究法、观察法、比较法和经验总结法等进行研究。

2、课题研究人员必须加强教育理论学习，以新的教育观念指导自己的实践行动。

3、及时慎重地、细致地收集实验资料，注意收集点滴的实验成果和体会，以保证课题研究获得良好的成果。

4、课题研究中要充分发挥全体教师的作用，鼓励广大教师积极投入到课题研究中来，形成良好的科研氛围幼儿园开题报告范文篇二：《幼儿个案记录的实践与研究》开题报告一、课题实施的背景当今闻名遐迩的意大利瑞吉欧教育体系，把个案记录作为一种全新的观察幼儿、了解幼儿的教育方法，在当今世界被公认为最优秀的教育方法。

个案记录不是纯粹的活动记录，它的使命是让教师在对每个儿童进行关注时，能更好的遵循新《纲要》的精神，让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把因材施教落到了实处。

它体现的是被观察对象的一系列发展进程，也体现了教师与幼儿互动、儿童与教师互动、家长与教师互动，从而提高教学质量。

几年前，上海儿童基金会普陀幼儿园，开始了有关观察、记录、分析和评价幼儿和幼儿园教育的课题研究。

该课题研究从加登纳和瑞吉欧的合作研究《让儿童的学习看的见》中获得灵感，研究过程中得到了幼儿教育家乔治富门的指导和帮助。

幼儿园课题开题报告一、背景介绍随着现代社会的不断进步，我国的教育体制也在快速发展，幼儿教育成为国家教育事业的重要组成部分。

然而，随着国内幼儿教育的普及，幼儿园的竞争也日益激烈。

为了更好地适应现代幼儿教育的需求，本次课题研究将深入探讨幼儿园的教育理念与实践。

二、研究目的本次研究的目的是探究幼儿园的教育理念与实践，从而探讨幼儿园教育的方向和发展趋势，为幼儿园教育的提升提供思路与建议。

三、研究内容1. 幼儿园教育的历史和现状通过对国内外幼儿园教育的发展历程进行梳理，了解幼儿园的发展变革。

同时，基于对幼儿园现状的了解，深入剖析当前幼儿园教育的问题与挑战。

2. 幼儿园教育的理念与特点从幼儿心理发展的角度出发，探讨幼儿园教育的特点和基本原则。

同时，也需要从国内外其他教育阵地中借鉴幼儿园的教育理念，从更宏观、更抽象的层面进行研究和阐述。

3. 幼儿园教育实践的策略与方法针对幼儿园教育实践的问题和挑战，提出具体可行的教学策略和方法。

重点研究幼儿园教育实践的有效性，旨在达到更好的教育目的。

四、研究意义1. 推进幼儿园教育体系的建设通过对幼儿园教育的深入研究，可以为幼儿园教育的体系建设提供参考和借鉴。

2. 促进幼儿园教育的创新对幼儿园教育的研究，可以为幼儿园教育的创新提供支持和保障。

3. 提升社会对幼儿园教育的理解和认可对幼儿园教育的深入研究，可以提升社会对幼儿园教育的理解和认可，从而为幼儿园教育的推广做出努力。

五、研究方法本次研究采用文献调研、访谈、实证研究等多种方法。

通过对相关文献的查阅和学术交流的开展，对幼儿园教育进行全面的深入探究。

六、预期结果通过本次研究，我们可以深入探讨幼儿园教育的发展趋势，为幼儿园教育的提升提供思路与建议。

同时，本次研究也可以促进幼儿园教育的发展和创新，提升社会对幼儿园教育的理解和认可。

七、结语通过本次研究，我们可以更加深入地了解幼儿园教育的理念与实践，同时也可以为幼儿园教育的发展提供积极的思考和建议，以期为幼儿园教育的繁荣发展做出贡献。

第1篇一、研究背景与意义随着社会的发展和科技的进步，儿童的安全教育问题日益凸显。

幼儿园作为儿童成长的第一阶段，肩负着培养幼儿安全意识和自我保护能力的重任。

然而，目前我国幼儿园安全教育存在诸多问题，如安全教育内容单一、形式枯燥、师资力量不足等。

因此，开展幼儿园安全教育研究，对于提高幼儿的安全意识、预防安全事故、促进幼儿全面发展具有重要意义。

二、研究目的与任务1. 研究目的（1）探讨幼儿园安全教育的现状，分析存在的问题。

（2）构建符合幼儿年龄特点和安全教育规律的安全教育体系。

（3）提出切实可行的幼儿园安全教育实施方案。

（4）提高幼儿园教师的安全教育能力和水平。

2. 研究任务（1）收集国内外幼儿园安全教育的相关文献，梳理安全教育的基本理论。

（2）调查分析我国幼儿园安全教育的现状，找出存在的问题。

（3）结合幼儿身心发展特点，构建幼儿园安全教育体系。

（4）设计并实施幼儿园安全教育课程，验证其可行性和有效性。

（5）对幼儿园安全教育师资进行培训，提高其安全教育教学能力。

三、研究内容与方法1. 研究内容（1）幼儿园安全教育的理论基础。

（2）幼儿园安全教育的现状分析。

（3）幼儿园安全教育体系的构建。

（4）幼儿园安全教育课程的设计与实施。

（5）幼儿园安全教育师资培训。

2. 研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解幼儿园安全教育的最新研究成果和发展趋势。

（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿园安全教育的现状和存在的问题。

（3）案例分析法：通过分析典型案例，总结幼儿园安全教育的成功经验和不足之处。

（4）实验研究法：设计并实施幼儿园安全教育课程，验证其可行性和有效性。

（5）行动研究法：在幼儿园开展安全教育实践，不断改进和完善安全教育体系。

四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）（1）收集国内外幼儿园安全教育的相关文献，梳理安全教育的基本理论。

（2）制定幼儿园安全教育调查问卷和访谈提纲。

2. 第二阶段（第4-6个月）（1）开展幼儿园安全教育现状调查，分析存在的问题。

幼儿园课题开题报告幼儿园课题开题报告（通用16篇）艰苦的大学生活即将结束，马上就要开始最难熬的毕业设计阶段，而我们做毕业设计前指导老师都会要求先写开题报告，那么大家知道正规的开题报告怎么写吗？以下是小编收集整理的幼儿园课题开题报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园课题开题报告篇1《幼儿园音乐节奏活动生活化的实践研究》是6月申报并于8月批准列为淮安市中小学教学研究课题的微型课题，经过紧张的准备，今天正式开题了，现在，我代表课题组作课题研究开题报告，请各位领导、专家予以指导、论证。

一、课题研究的背景及意义音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成……”，“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象……”。

在国外，奥尔夫音乐教学法以独创性的节奏教学而广泛流传，并具有一定的系统性，但在有些教学方法上还不能为我们教师所运用。

同时，奥尔夫认为，我们的教学应当结合本国的国情，适合当地的幼儿教育的发展状况，这是当今世界幼儿教育的发展趋向。

音乐能陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能。

音乐节奏活动一直是我园教师的一个薄弱环节，许多教师对它是“又爱又怕”。

近两年，我在对外开放和外出学习观摩时，重点关注音乐教学活动，感受到现在节奏活动在幼儿园教学活动中的改革方向及整体音乐教学法带给我们的启示。

本课题旨在通过生活中的实例，来研究幼儿音乐节奏活动的教育途径。

尝试利用生活中的实例，有目的、有计划地对幼儿实施良好的音乐节奏感的培养，使幼儿对节奏活动产生兴趣和敏感性，产生“创造”的冲动，使幼儿在音乐基本素质上得到一定的提高，同时解决好音乐节奏活动教学中教师技能传播与幼儿主动性、创造性能力发挥之间一个“度”的正确把握问题，真正让幼儿发现、认识并表现出节奏的美、音乐的美，使幼儿的音乐节奏感得到良好的发展。

幼儿园课题开题报告幼儿园课题开题报告（精选7篇）在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家整理的幼儿园课题开题报告（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园课题开题报告1课题研究的背景和意义自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。

为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自我保护能力。

一、对孩子进行安全意识教育：孩子年幼无知，没有生活阅历和经验，他们不知道什么事情能做、什么事情不能做;什么地方能去、什么地方不能去;也不知道什么东西能玩、什么东西不能玩。

对于某些事情他们偏偏喜欢做一些危险的尝试。

二、培养孩子生活自理的能力：在当今急剧变化的社会中，家庭结构和孩子的养育方式都有所改变，应注意让孩子独立面对困难，培养他们的独立自主性，养成良好的生活自理习惯，不要事无巨细，处处为孩子扫除障碍，使孩子养成依赖心理。

三、培养孩子健康的体魄：在日常生活中，我们时常见到这样一种情况：一些体弱、内向的孩子活动时常会碰撞;而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子却难以碰伤，我们总觉得侥幸。

究其原因，其实不然。

体弱的孩子平时不爱活动，遇到危险时反应慢，灵活性差，动作不协调，容易受到伤害;而那些顽皮、健壮的孩子由于好动、灵活，遇到危险时反应快，能采取自救方法，因而受伤害就小。

可见增强孩子的体能是提高孩子自护能力的重要途径。

四、培养孩子灵活机智的应变能力：要保证孩子的健康和安全，培养孩子的应变能力也是日常生活中一项重要的教育内容。

这些应变能力具体表现在：一是适应周围环境变化的能力。

如：知道随季节和早晚增减衣服;春天吃预防感冒的药;二是对突如其来事件的灵活处理。

孩子有时候知道要注意安全，但不一定有能力去处理一些较危险的事情，这就需要成人平时有意识地训练孩子的自救技能。

总之，我们应为人为地创设一些问题情境，引导孩子想出各种自救方法使孩子掌握一些基本的应变能力。

幼儿园小课题开题报告1.本课题的目的及研究意义①研究目的随着农村幼儿园地蓬勃发展，幼儿园的安全问题已经成为全社会和各相关部门不可忽视的严峻问题。

本课题通过对农村幼儿园安全现状的分析研究，旨在进一步探讨解决和防范幼儿园安全隐患的具体措施，为更好的促进幼儿安全健康成长提供借鉴。

②研究意义随着国家对农村教育的日益重视，农村3-6岁幼儿入园人数也日趋增多，幼儿园安全事故也频繁出现。

本课题通过对农村幼儿园安全现状的调查分析，希望能引起社会各部门对农村幼儿安全问题的高度关注，更加普及农村幼儿安全教育，提高幼儿教育工作者和管理者做好幼儿安全工作。

2.本课题的国内外研究现状20__-20__年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》强调对学前教育，特别是农村学前教育的高度重视，而农村幼儿安全教育无疑是农村学前教育的重要方面，国家强调“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”的精神。

《纲要》的颁布与实施，说明我国农村学前教育也进入到一个发展速度快，发展态势好的时期，但是还存在严峻的安全问题，需要高度重视。

丁金霞、欧新明的《当前我国农村幼儿园存在的安全隐患、原因分析及对策思考》，对农村公办和民办幼儿园的安全隐患问题进行了分析统计。

国内还有不少关于农村幼儿园安全问题的分析研究。

农村幼儿园安全问题逐渐被社会各界，国家各政府及有关教育部门的高度关注。

3.本课题的研究内容①本课题研究的基本步骤：构思→查阅有关资料→选题→查阅文献→收集资料→整理分析资料→撰写论文→修改论文→成文②研究方法：观察法，问卷调查法，访谈调查法，文献法③研究内容：周围社会环境安全问题校园周边治安状况呈现哪些不稳定因素，对师生的人身、财产安全，学校正常教学秩序带来的影响。

校园周边文化市场是否混乱，文化市场经营管理问题，是否影响师生的身心健康。

环境污染问题；加强门卫管理。

2.园舍安全问题“5·12汶川地震”给了我们血的教训，各幼儿园要在各学区的指导、领导下，把重点放在对幼儿园建筑的整改上。

幼儿园开题报告13篇幼儿园开题报告篇1一、研究目的与意义我园一直以来坚持快乐教育，围绕我们的教育宗旨：培养幼儿“健康的体魄，智慧的头脑，高贵的灵魂”为目的，需要幼儿快乐成长，快乐第一。

加之，我们幼儿园在小区内，面对的基本上都是小区的孩子，现在的单元房限制了孩子的活动的场地，家长基本都是厂子里的双职工，工作也忙，无暇经常带孩子进行户外活动，加之现在很多家长都是重视孩子的智力培养，而轻视孩子的身体锻炼。

所以，作为孩子的另一任妈妈——幼儿园，我们除了改善家长的观念之外，更重要的便是保证孩子身体锻炼的时间，加强孩子身体锻炼的质量。

纲要健康领域目标中提出：“幼儿喜欢体育运动，动作协调、灵活。

”我们认为：玩的.形式是非常好的运动方式，不但能增强孩子的体质，更重要的是孩子在兴趣中，在玩中对智力是一个很好的锻炼和提高。

而且，玩本身就是保护孩子天性的一个最有力的方法。

幼儿园户外活动是孩子锻炼身体的集中时间，我们幼教这么多年，发现户外活动在许多幼儿园成为形式，而且教师怕麻烦，怕不安全，而不愿意组织幼儿户外活动，怎样改变这种现象？让孩子怎样玩，怎样玩的健康，怎样玩的快乐等等问题，是我们需要去探究需要去探究的。

所以，我们准备从户外活动入手进行探究，让孩子在兴趣和愉悦中有计划和有目标的进行身体锻炼。

我们也查阅了以往在户外活动的相关研究，在我们发生有许多值得我们借鉴的经验，如从废品制作和成品购置体育器械，丰富体育器械的种类；丰富游戏内容；制定每个年龄段的身体达标目标；保证户外活动的时间等，但是也存在着一些不足之处，比如：丰富幼儿的体育器械，怎样丰富？每个年龄段的适合哪种器械？制定了身体的达标目标是否定期检查？户外活动时如何调动教师的积极性，去更好地组织带动幼儿去锻炼？如何保证户外活动的时间更好地去执行等等，导致户外活动的形式化，内容单一，幼儿没有兴趣，达不到锻炼的效果，教师害怕出现安全事故等。

这一系列的问题都需要我们去更近一步的去探索和研究。

幼儿教育开题报告范文幼儿教育其实也是非常重要的。

下文是关于幼儿教育的开题报告，欢迎阅读!幼儿教育开题报告范文篇一摘要：文章对当前幼师师德方面尤其是不规范现状分类进行了阐述，分析了造成此现状的原因，就2年在校教育、1年实习的学前教育学生的法制教育措施提出了见解并做出了阐述。

关键词：幼师师德;德治;法制教育根据对幼儿园老师这个职业的问卷调查数据显示，多数幼儿园老师对本职工作感觉都是很满意的也是很认可的，处于这个状态的人员在职业道德素养方面多数基本达标：对于本职工作很热爱，关于法律法规方面的意识是正确的，认为学习与幼儿教育有关的法律法规是很重要的并认真学习;教育行为规范，根据个人经验与实际情况相结合的方法进行了规范的施教行为;遵守教师的职业道德，有着比较正确的职业道德意识，而且能够恪守本职工作。

基于以上现状，对幼师“失德”现状进行了列举分析，并对幼师在学生阶段的法制教育措施做出了简要的说明。

1.对于现阶段幼师师德状态的不良现象的分析1.1腐败思想的蔓延，“挂羊头，卖狗肉”。

我国经济市场自改革开放以来，完成了由计划经济到市场经济的完美转型，经济体制的转变带来了物质层面的飞速发展，时代背景下映衬出了人们精神世界的空虚，经受不住物质诱惑的人群变得越来越“壮大”，“社会黑暗体现在各个角落”，教育事业同样不可避免，一部分教师(以幼师最为严重)没有恪守本分，把专区经济利益的长矛指向了学生和家长，将本可以无上光荣的职业败坏得一塌糊涂，将“师德”变成了“失德”。

“为人师表”，说的是教师不仅教会学生书本上的知识，在教授学生书本知识的过程中，起到表率的作用，尤其对学生思想品德方面的影响尤为重大，幼儿园、小学阶段，因学生的年龄较小，而且是接收新知识、塑造各方面认知的最初阶段，很容易受到老师一言一行的影响，严重的甚至可以影响学生的一生，因此，幼师的道德品行十分重要，影响的是孩子做人的大方向，深远点考虑的话，影响的是祖国的未来，影响的是教育事业发展前景。

幼儿园小课题开题报告范文模板幼儿园小课题开题报告范文模板篇1人的教育是一项系统的教育过程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互制约、相互作用，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项工程之中，家庭教育是一切教育的基础。

纲要中指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”幼儿受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境，而幼儿受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿园教育应该相互配合步调一致。

《幼儿园指导纲要》中指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，教师应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

因此，教师的责任不仅仅是要使孩子“亲其师信其道”，也要使爱长“亲孩子之师，信孩子之师之道”，因此在这个过程中，教师作为幼儿园与家长之间的桥，要积极主动地与家长进行沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。

以全体幼儿为研究对象，以班级老师为实践操作者，创设良好的物质环境和精神环境，使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿园教育应该相互配合步调一致。

1、儿童教育必须在特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发，协调相关的社会群体的力量，共同促进儿童的发展。

2、让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，让他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。

3、教师要通过沟通与协商，把家长作为一种教育资源引入到幼儿园的教育中来。

根据我园实际情况，课题组主要进行以下课题的实践研究。

1、家园合作是教育的必然趋势2、建立多种与家长联系的方法3、充分发挥家长的教育资源1、文献资料法：学习已有的文献资料，进行借鉴，并适当加以深化。

2、调查法：用于课题研究前测与后期阶段，通过对教师与家长的调查，了解幼儿在学校环境和家庭环境之中受教育情况，为课题确立提供依据，为研究提供对比数据。